冀教版(三起)-英语-五下-Unit 2 Lesson 7 Arriving in Beijing 精品教案
冀教版五年级下册
Lesson 7 Arriving in Beijing
（一）教材分析
1. 单元及课文分析
本单元的句型主要是围绕着Danny一行人去北京的所见所闻而编排。
这一课的内容是现在进行时态人称的复数句型。
是第一单元的继续和深入。
对于五年级的学生来说，难度将继续提升，所以在帮助学生理解的同时，教师应采取各种学生喜闻乐见的方式让学生更多的参与到课堂活动中来，本课在课堂设计上采用并创新了学生当下最流行的娱乐游戏-撕名牌。
让学生能在活动中复习与巩固。
2. 教学重点
学习复数名词的不规则变化，巩固和扩充学生的词汇，复习现在进行时。
3. 教学难点
（1）正确使用主语是复数的现在进行时。
（2）复数名词不规则变化的应用。
（二）教学目标
语言知识与技能
1.会听说读写词汇：people many child children women men
2.会使用现在进行时态和名词复数表达。
情感态度
1.通过游戏，填空等方式激发学生的学习兴趣。
2. 通过做调查，听听贴贴等形式使学生获得显性成果以培养学生的自信。
3.采取小组合作及评价的形式，加强学生的合作意识。
学习策略
贯穿于课堂教学始终的形成性评价包含了自我评价和他人评价，有利于学生发展
调控策略，形成自主学习能力。
教学准备
名牌，录音机，多媒体等。
（三）．教学步骤
Step 1 Class Opening (7 minutes)
1. Review.
PK1: Write the words.写出单词的动名词形式。
并让学生自己总结规律。
1. fly sleep cook do listen walk
2. dance give use move ride
3. run swim put cut stop get
总结: 1.一般情况下直接在动词后面+ ing
2.以不发音的e结尾的动词，去掉e再+ing
3.以辅元辅音字母结尾的词，要双写尾字母再加ing
4.以ie结尾的重读闭音节，变ie为y+ing
PK2: Write the words. 写出名词的复数形式。
并让学生自己总结规律。
1. map picture apple
2. bus box dress watch
3. city baby country
4. leaf wife knife
5. foot child man woman
总结: 1.一般情况加s
2.以s, sh, ch, x结尾加es.
3.以辅音字母+y结尾，变y为i再加es。
4.有些以f或fe结尾的，把f或fe变ve加s。
5.以y结尾的专有名词或元音字母+y结尾的名词变复数时，直接加s
Step 2 New Concepts (23 minutes)
1.出示图片，介绍几个复数名词的不规则变化。
T: From the game we know nouns have rules, but some words are different. Like: foot child woman man.
(课件展示：这几个单词的复数名词变化不规则。
)
T: What can you see in the picture?
S: A child.
T: What is the child doing?
S: The child is playing.
T: Now, What can you see in the picture?
S: Two children.
T: What are the children doing?
S: The children are playing.
2. Choose and say. 任选图片快速说出单词.
3.What are they doing? Discuss and say some sentences like this. (课件展示：其他职业的复数表达方法。
)
4. Find the different.
(找出每组图片中的不同的地方.)
Step 3 Consolidation (10 minutes)
1. Listen, fill and check.
听录音，填空。
1). A child is flying a kite. Some ______ are ______football.
2). A young woman is _____.Some old ______ are ______.
3). A man is _____.Some old ______ are ___ Tai Chi.
2. Let’s write.
Introduce the picture and write. 介绍图片并写下来。
In our school, there are many clubs. Describe the pictures and write them down.
Step 4 Class Closing
Homework
1.Read the text.
2. Finish part 2.
四．课后反思
本节课取得了很好的教学效果，学生学得轻松愉快，知识和语言交际能力共同发展。
课后经过自己的反思，我觉得这节课的设计具有以下几个突出的特点：
1. 设计符合学生特点,贴近学生生活,让学生能够寓教于乐。
2. 从情景入手, 活动内容多样并层层递进, 让学生感受真实的语境。
在实际操作中，也存在一些问题。
如对于写的部分强调过多，撕名牌环节气氛热烈缺少调控，讨论过程中，有个别学生没有得到分层次分工。
冀教版五年级英语下册：Lesson 7 Arriving in Beijing
本句主要体现了单数句子变复数的规律,我们来了解 一下吧。 单数句型:单数名词 + 谓语动词(is/第三人称单数形式) + 其他. 复数句型:复数名词 + 谓语动词(are/动词原形) + 其他.
Practice
看图片写句子
A man is…
Some men are...
A child is…
看图片写句子
•What do they see on their way to the
hotel?
Children… Men… Women…
•What do you know about Beijing?
2.Look and match.
⑥These people are walking. ①These men are playing
Beijing is great!
Look! There are many people in the park.
A child is flying a kite.Some children are playing football.
A young woman is singing. Some old women are dancing.
A child is flying a kite. Some children are playing football.一个小孩正在放风筝。一些孩子正在 踢足球。
Homework
Homework
查阅资料，学习名词 单数变复数的规则。
Some children are...
Test
一、读一读，选一选。
1. There ______Ban apple.
A. am
新冀教版五年级英语下册《Unit 2 In Beijing Lesson 7 Arriving in Beijing》教案_8
冀教版五年级下册Lesson 7 Arriving in Beijing一、教材分析本单元的句型主要是围绕着Li Ming、 Danny一行人去北京的所见所闻而编排。
这一课的内容是现在进行时态人称的复数句型，是第一单元的继续和深入。
对于五年级的学生来说，难度将继续提升，所以在帮助学生理解句型的同时，教师应采取各种学生喜闻乐见的方式让学生更多的参与到课堂活动中来。
本课在课堂设计上采用多种形式开展教学，如：Simon says，猜一猜，找不同等活动，让学生用现在进行时态进行操练，并能在活动中复习与巩固。
二、教学目标1.知识目标①听说读写词汇：people many child children women men②会使用现在进行时态和名词复数表达。
2.能力目标能灵活使用现在进行时表示正在做的事情。
3.情感目标①通过游戏，填空等方式激发学生的学习兴趣。
②提高学生的观察能力和表达能力。
三、教学重点、难点教学重点1.学习复数名词的不规则变化，巩固和扩充学生的词汇，复习现在进行时。
2.初步了解“There be”句式。
教学难点1. 正确使用主语是复数的现在进行时。
2. 复数名词不规则变化的应用。
四、教学准备多媒体、录音、图片等五、教学设计Step 1 Pre--learning1. GreetingT: Hello, Boys and girls!Ss: Hello, Miss Yang!T: Nice to see you.Ss: Nice to see you, too.T: Thank you. Sit down, please.2. Play a game.Simon says.( 设计目的：通过游戏活跃课堂气氛，激发学生兴趣，同时复习巩固前面所学的动词，为进一步学习做铺垫。
)Step 2 While--learning1.Leading in（设计目的：通过看图片，引入新课。
）Li Ming、Danny、Jenny and Mrs. Li go on a trip by train. 出示图片，提问：What’s this? 学生回答：Train Station.教师介绍：Yes. This is Beijing Train Station. There are many people in the train station. Li Ming、Danny、Jenny and Mrs. Li arrive in Beijing. When do they arrive in Beijing? Do you know?2.Presentation（设计目的：提出问题，让学生带着问题听录音，锻炼学生的思考问题能力，提高学生的听力水平。
五年级英语下册课件-Lesson 7 Arriving in Beijing（165）-冀教版
Choose and say
What do you know about Beijing?
Tian’anmen Square the Palace Museum the Great Wall
Beihai Park
Bird’s Nest
Li Ming, Danny, Jenny and Mrs. Li.
When do they arrive in Beijing? They arrive in Beijing at 1:17 in the afternoon.
Listen and Answer: Where are they now?
冀教版 五年级下册 Unit2
Lesson 7 Arriving in Beijing
These are a boy and a girl.
A boy is a child, a girl is a child, too.
Boys and girls are children.
a child
many children
They are on their way to the hotel.
on the/one’s way to ……. 在某人去某地的路上
Listen and Answer: What do they see on their way to the hotel?
They see many people in the our listening! Goodbye!
a woman
many women
many men a man
people
people
• man • woman • boy • girl • child
五年级下册英语-Unit2Lesson7ArrivinginBeijing冀教版
教案：五年级下册英语Unit 2 Lesson 7 Arriving in Beijing冀教版一、教学目标1. 知识目标：（2）能够听懂、会说、会读关于北京的建筑和景点的词汇：Tiananmen Square，the Great Wall，the Forbidden City，the Summer Palace。
2. 能力目标：（1）能够运用所学句子和词汇进行简单的交流，如询问和回答到达某个地方的情况。
（2）能够通过图片、情境等方式，正确运用所学词汇描述北京的建筑和景点。
3. 情感目标：培养学生的爱国情怀，让他们了解北京的历史和文化，激发他们对祖国美好景色的向往。
二、教学内容1. 重点：（2）掌握词汇：Tiananmen Square，the Great Wall，the Forbidden City，the Summer Palace。
2. 难点：（1）句子：“We’ve arrived in Beijing.”的运用。
（2）词汇：Tiananmen Square，the Great Wall，the Forbidden City，the Summer Palace的运用。
三、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、卡片、录音机、磁带。
2. 学具：课本、练习册、单词卡片、录音机、磁带。
四、教学过程1. 热身（5分钟）（1）播放上一课的听力材料，让学生复习巩固。
（2）老师提问，学生回答，检查学生对上一课内容的掌握情况。
2. 导入（10分钟）（1）老师出示北京的图片，引导学生谈论北京的建筑和景点。
（2）学生分享自己了解的北京相关信息，如历史、文化、美食等。
3. 新课呈现（15分钟）（1）老师出示新课的图片，引导学生说出Tiananmen Square，the Great Wall，the Forbidden City，the Summer Palace等词汇。
（2）老师示范朗读新课句子，学生跟读。
五年级英语下册课件-Lesson 7 Arriving in Beijing（213）-冀教版
时态：现在进行时
单词: men women children people many
名词复数的不规 则变化：woman(
women) man(men) child(children
)
Lesson7
句子：They are on their way to the hotel.
There are many people in the park.
mmaenn
people men children women
boys
girls
Let's chant!
Man,man,a man. Men,men,some men. Woman,woman,a woman. Women,women,some women. Child,child, a child. Children,children,some children. Men and women love children. They are people,people,people.
3. A man is _____.Some old ______ are ___ Tai Chi.
Act
You will be a man,a woman,a boy, a boy, some......
I am a woman. I am eighty years old. I am walking.
Pair work: Discuss
The _s_t_ud_e_n_t_s__ are p_l_a_yi_n_g_f_o_o_t_ba_l_l _. …
Find the differences.
Listen, fill and check. 1. A child is flying a kite. Some ______ are ______football. 2. A young woman is _____.Some old ______ are ______.
冀教版(三起)英语五年级下册Unit2Lesson7教学课件
Bye-bye
1. When do they arrive in Beijing? At 1:17 in the afternoon.
2. What do they see on their way to the hotel? They see many people in the park…
3. What do you know about Beijing? It’s a great city. The Great Wall is very famous.
on one’s way to 在某人去某地的路上
arrive意为“到 达”，后跟大地 点时加in，跟小 地点时加at。
Let’s learn
集体名词， 没有单数形式
Look! There are many people
in the park.
许多
人们
Let’s learn
There are many people in the park.
woman的复数形式
Let’s learn
A man is running. Some old men are doing Tai Chi.
man的复数形式
Let’s learn
名词复数的不规则变化：
分类
含有man的单词： man变为men
含有oo的单词： oo变为ee
词尾加ren，en
单复数同形
只有复数形式
例词
woman → women postman → postmen
foot → feet tooth → teeth child → children
deer → deer
clothes, shorts, trousers
五年级下册英语教案-Unit2Lesson7ArrivinginBeijing∣冀教版(三起)
教案：五年级下册英语教案 Unit 2 Lesson 7 Arriving inBeijing | 冀教版 (三起)教学目标：1. 能听懂、会说、会读关于到达北京的句子和词汇。
2. 能用英语简单描述到达北京的经历。
3. 培养学生的观察能力和表达能力。
教学内容：1. 学习有关到达北京的句子和词汇。
2. 学习如何用英语描述到达北京的经历。
3. 学习相关的语法结构。
教学重点与难点：1. 重点：学习有关到达北京的句子和词汇，以及如何用英语描述到达北京的经历。
2. 难点：使用相关的语法结构进行描述。
教具与学具准备：1. 教具：PPT、图片、卡片等。
2. 学具：笔记本、彩色笔等。
教学过程：Step 1: 热身 (5分钟)1. 教师与学生进行简单的英语对话，激发学生的学习兴趣。
2. 学生进行简单的英语口语练习，如问候语、介绍自己等。
Step 2: 引入 (10分钟)1. 教师通过PPT展示北京的图片，引导学生谈论到达北京的经历。
2. 学生发表自己对到达北京的感受和经历。
Step 3: 呈现 (15分钟)1. 教师通过PPT呈现本节课的主要内容，包括到达北京的句子和词汇。
2. 学生听懂、说出口头翻译，并能够正确朗读。
Step 4: 练习 (10分钟)1. 教师组织学生进行小组活动，让学生用英语描述到达北京的经历。
2. 学生进行小组讨论，互相练习描述到达北京的经历。
Step 5: 巩固 (10分钟)1. 教师通过PPT展示一些与到达北京相关的场景，引导学生用英语进行描述。
2. 学生进行观察，并使用英语进行描述。
Step 6: 作业布置 (5分钟)1. 教师布置作业，要求学生用英语写一篇关于到达北京的短文。
板书设计：1. 北京2. 到达3. 经历4. 描述作业设计：1. 用英语写一篇关于到达北京的短文。
课后反思：1. 教师对本节课的教学效果进行反思，看是否达到教学目标。
2. 学生对本节课的学习内容进行复习，巩固所学知识。
五年级下册英语教案-Unit2Lesson7ArrivinginBeijing冀教版
教案：五年级下册英语教案 Unit 2 Lesson 7 Arriving inBeijing 冀教版一、教学目标1. 知识目标（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。
（2）能够运用所学的词汇和句型介绍自己去某地的旅行计划。
2. 能力目标（1）能够正确使用地图和指南针确定方向。
（2）能够通过合作完成旅行计划的制定。
3. 情感目标培养学生的团队协作精神和对旅行的兴趣。
二、教学内容2. 重点句型：（1）How do you plan to go there?（2）We will take a train and then walk to the hotel across the bridge.三、教学重点与难点四、教具与学具准备1. 教具：课件、地图、指南针、图片。
2. 学具：课本、练习本、铅笔。
五、教学过程1. 导入：（1）复习上一课的内容：询问和回答去某地的旅行计划。
（2）展示本课的地图和指南针，引导学生关注方向。
2. 新课呈现：（1）展示北京的地图，引导学生找出火车 Station、hotel和bridge。
3. 操练：（1）分组进行角色扮演，模拟制定旅行计划。
（2）学生互相练习使用重点句型进行对话。
4. 练习：（1）完成课本P28的练习题。
（2）小组合作，根据地图和指南针，制定一个旅行计划。
5. 巩固：（1）进行小组竞赛，看哪个小组能更快地找到指定的地点。
（2）学生展示自己的旅行计划，并进行评价。
六、板书设计2. 板书重点句型：How do you plan to go there? We will take a train and then walk to the hotel across the bridge.七、作业设计1. 抄写本课的生词和重点句子。
2. 绘制一张自己的旅行计划地图，并使用重点句型进行描述。
八、课后反思本节课通过引导学生使用地图和指南针制定旅行计划，锻炼了学生的实际应用能力。
冀教版小学英语五5年级下册Unit2Lesson7ArrivinginBeijing授课课件
There are many people on the bus. 公共汽车上有很多人。
There is some water in the cup.杯子里有一些水。
in the park. A child is flying a kite. Some children are playing football. A young woman is singing. Some old women are dancing. A man is running. Some old men are doing Tai Chi.
foot→feet脚 tooth→teeth牙齿 goose → geese 鹅
child → children 孩子 ox → oxen 公牛
deer → deer 鹿 Chinese → Chinese 中国人
shorts 短裤 trousers裤子 clothes 衣服 glasses 眼镜
They arrive in Beijing at 1:17 in the afternoon.
知识点 3 child /tʃaɪld/ n. 孩子［四会］
发音： 字母组合ch 发的是/tʃ/ 音。 例句： The child is happy. 这个孩子很高兴。 词形变化：child（单数）→ children（复数） 短语： Children’s Day 儿童节 同义词记忆法： kid 小孩
A. is
B. are
C. have
点拨：本句的主语是milk，是不可数名词，所以句中的 be动词要用单数形式is。
2024五年级英语下册Unit2Lesson7ArrivinginBeijing课件冀教版三起
A. in
B. on
C. at
( A )3. Some children are ______ football in the park.
A. playing
B. play
C. plays
( B )4. (易错题)On my way _____ home,rl is singing. Four girls are dancing.
1. _A__b_o_y__is_r_e_a_d_i_n_g_a__b_o_o_k_.__________ _T_w__o_b_o_y_s__a_r_e_f_ly_i_n_g_k_i_t_e_s._________
Look at the boys. They are jumping very high. Who is the first? Wang Tao is the first. He is very happy. His teacher Ms. Li is clapping (鼓掌) for him.
Unit 2 In Beijing Lesson 7 Arriving in Beijing
一、根据图片及首字母提示填空。
1. The old man (空竹).
is playing diabolo
2. Two young women are broadcasting live (直播).
3. The child 书法).
点拨：由“They are very excited. They are happy. ” 可知选C。
roses(玫瑰).
Mum: That's right! It's very famous. Joy: What is the young woman doing? Mum: 5. ____A____