10.抽样调查课件

过了好一会儿，小华才回到家.
“火柴能划燃吗？”爸爸问.
“都能划燃.”
“你这么肯定？”
小华递过一盒划过的火柴,兴奋地说:“我每根都试过啦.”
思考:得到火柴能否划燃的信息准确吗？ 这样做好吗？
如何知道一锅汤的味道? 你知道其中蕴涵的道理吗? 根据这个题 某中学共有2 000名学生，想了解全校学 生对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目 的喜爱情况，请同学们想一想怎样调查．
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6.要求学生仔细阅读文本，结合文本 内容分 析“成长” 的含义 即可。 注意从 两方面 。一方 面特教 学生的 成长； 另一方 面：特 教老师 和校长 的心路 历程的 成长。 注意结 合内容 阐述。
课堂小结
你能谈谈这堂课的收获吗？ 1.你能举一个抽样调查的例子并能说出总体和样本分
别是什么吗？ 2.利用抽样调查进行调查的好处是什么？
好处：节省调查的人力和物力, 不足之处：与实际可能存在误差. 3.用样本的特征来估计总体的特征。
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1．本该过节的母亲却留在家里，要给 母亲过 节的家 人却外 出游玩 。这一 情节引 人入胜 ；令人 哑然失 笑；突 出了母 亲形象
如果采用全面调查的方式收集数据,不仅花费 时间长,而且消耗的人力物力也非常大,你能找出 既省时省力又能解决问题的办法么?
一、抽样调查
只抽取一部分对象进行调查，然后根据调查数据 推断全体对象的情况，这种调查方法叫做抽样调查．
抽样调查的几个组成部分： 要考察的全体对象称为总体． 组成总体的每一个考察对象称为个体． 被抽取的那些个体组成一个样本． 样本中个体的数目称为样本容量．
第十章 数据的收集、整理与描述
10.1 统计调查
2 抽样调查
学习目标
1.了解抽样调查的概念并能区分全面调查和抽样调 查；(重点)
2.了解样本、样本容量的概念及简单的抽样调查的 方法．
导入新课
情景引入
小华这样买火柴对吗？
一天，爸爸叫儿子小华去买一盒火柴.临出门前，
爸爸嘱咐儿子要买能划燃的火柴.小华拿着钱出门了，
抽样调查
2.想知道一批灯泡的寿命采用什么调查方法？
3.想知道一批导弹的杀伤半径，采用什么调查方法？ 为什么？
4.某中学有520名学生参加升学考试从中随机抽取60名 考生的数学成绩进行分析，在这个问题中：
总体是 520名考生的升学考试数学成绩 ； 个体是 每一个考生的升学考试数学成绩 ； 样本是 抽取60名考生的升学考试数学成绩 ； 样本容量是 60 .
三、全面调查和抽样调查的比较
全面调查 是通过调查总体的方式来收集数据,因而得到的调查 结果比较精确;但可能要投入数十倍甚至更多的人力、物力和时 间.
抽样调查是通过调查样本的方式来收集数据,因而调查结果与 总体的结果可能的一些误差，但投入少、操作方便，而且有时 只能用抽样的方式去调查，比如要研究一批炮弹的杀伤半径， 不可能把所有的炮弹都发射出去，可见合理的抽样调查不失为 一种很好的选择。
二、简单随机抽样
思考： 前面问题中 全校有2000名学生，怎样选取调查
人数，才能较准确地反映出全校学生的情况呢？
可以在全校2000名学生的注册学号中，随意抽取 100个学号，调查这些学号对应的100名学生.
抽取100名学生最喜爱节目的人数统计表
节目类型 A 新闻 B 体育 C 动画 D 娱乐 E 戏曲 合计
总体
估计
样本
抽样
想一想：在这个问题中总体、个体、样本是指什么？ 学校的全体学生的爱好情况是我们要考察的全体对象， 称为总体；每个学生的爱好情况称为个体；所抽取的 学生的爱好情况称为样本.
典例精析
例 在一次考试中，考生有2万名.怎样才能既省 时又省力的了解到这些考生的数学平均成绩呢？
总体是＿＿＿2＿万＿名＿考＿生＿数＿学＿成＿绩＿＿＿＿＿； 个体是＿＿其＿中＿每＿名＿考＿生＿的＿数＿学＿成＿绩＿＿＿＿； 样本是＿＿所＿抽＿取＿的＿5＿00名＿＿考＿生的＿数＿学＿成＿绩＿＿； 样本的容量是＿5＿00 ．
为了使样本能较好地反映总体情况，除了有合适 的样本容量外，抽取时还要尽量使每一个个体有相等 的机会被抽到．
上面抽取样本的过程中，总体中的每一个个体都 有相等的机会被抽到，像这样的抽样方法是一种简单 的随机抽样.
抽样调查是实际中经常采用的调查方式，如果抽 取的样本得当，就能很好地反应总体情况，否则， 抽样调查的结果会偏离总体情况.
划记 正ー 正正正正丅 正正正正正 正正正正正正正 正
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人数 6 22 29 38 5 100
百分比 6% 22% 29% 38% 5%
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条形图
人数
扇形图
40
38
30
29 22
20
10 6
5
0
新闻 体育 动画 娱乐 戏曲 节目类型
全校的2000名学生,最喜欢哪类节目？对体育的喜爱 约占几人？
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2．通读全文，我们能感受到：菜农是 一位憨 厚朴实 、热爱 生活、 追求内 心的宁 静、做 事专注 认真、 不怕别 人嘲笑 奚落的 人。
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3.读了本文，我明白了在当今世俗的 喧嚣中 应保持 自己内 心的宁 静，不 为世俗 所扰。 文中的 菜农能 够在喧 闹的菜 市场沉 浸于书 本的美 好中， 沉浸于 内心的 宁静中 。在生 活中， 我不会 因某次 月考的 成功而 骄傲。 而要保 持内心 的宁静 ，继续 努力前 行。
当堂练习
1.下面几个问题，应该做全面调查还是抽样调查？
(1)要调查市场上某种食品添加剂是否符合国家标准； 抽样调查
(2)检测某城市的空气质量；
抽样调查
(3)调查一个村子所有家庭的收入；全面调查
(4)调查人们对保护环境的意识； 抽样调查 (5)调查一个班级中的学生对建立班级英语角的看法；全面调查
(6)调查人们对电影院放映的电影的热衷程度.
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4.概括文章的主要内容。通篇阅读， 分出层 次，梳 理情节 ，全盘 把握， 根据题 干要求 找出事 件的中 心内容 ，用自 己的语 言简洁 概括。 如可概 括为“我” 见到菜 农后发 生的几 件事及 对他态 度的变 化，由 此表达 了对菜 农的敬 佩之情 。
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5.“不怕别人嘲笑奚落的人”理解错误。 菜农具 有憨厚 朴实， 做事专 注认真 ，热爱 生活， 追求内 心的宁 静，不 为名利 所累的 性格特 点。