2020年度阎良区名师、优秀班主任、优秀教育工作者先进事迹简介
优秀教育工作者先进个人事迹范文
优秀教育工作者先进个人事迹范文优秀教育工作者先进个人事迹范文尊敬的教育工作者——张老师：您好！我写这封信是为了向您推荐一个优秀的教育工作者，希望能够让更多人了解并认识他的先进事迹。
这位教育工作者名叫李明，他是我们学校的一名音乐教师。
我认识李明老师已经有好几年了，他一直以来都以他的热情、才华和耐心赢得了学生和家长们的喜爱。
首先，李明老师在教学上具有很高的造诣。
他不仅精通音乐理论和技巧，而且拥有非常丰富的演奏经验。
他总是能够将深奥的音乐知识用简单易懂的方式传授给学生们，并帮助他们解决学习中的问题。
他的课堂生动有趣，寓教于乐，学生们在他的课堂上总能感受到音乐的魅力和快乐。
其次，李明老师非常关心学生的成长和发展。
他会定期与学生进行交流，了解他们的学习情况和困难，并给予他们及时的帮助和指导。
他会通过鼓励和表扬，激发学生们的学习兴趣和潜能，并帮助他们树立正确的学习态度和价值观。
他不仅注重学生的学术成绩，还关心他们的品德素养和社会责任感的培养。
此外，李明老师还积极参与学校的各项活动和社会公益事业。
他组织学生参加各类音乐比赛和演出，为学生提供展示才华的机会。
他还经常参与社区的义务教育活动，为那些没有接受正规教育的孩子提供音乐教学的机会。
他用自己的行动践行了教育的使命和责任，并为学生和社会做出了积极的贡献。
综上所述，李明老师是一位优秀的教育工作者，他在教学、关心学生和参与社会活动等方面都取得了显著的成绩。
他用自己的才华和热情影响了学生和家长们，成为了他们学习的榜样和良师益友。
我相信，在他的带领下，学生们一定能够发掘自己的潜能，实现自己的梦想。
希望通过这封信，能够让更多人了解并认识李明老师的先进事迹，以此来表达对他的敬佩和赞扬。
也希望他能够得到更多的荣誉和机会，继续为教育事业做出更大的贡献。
谢谢您的阅读！衷心祝好！此致敬礼XXX。
优秀教育工作者事迹简介200字
优秀教育工作者事迹简介200字优秀教育工作者事迹简介200字（精选13篇）在日常学习、工作和生活中,要用到事迹的地方还是很多的,那么关于教育工作者的事迹有哪些呢？以下是作者准备的一些优秀教育工作者事迹简介200字，仅供参考。
优秀教育工作者事迹简介200字【篇1】__幼儿园，教师郭__钻研园本特色，成“腰鼓”代言人她将世界四大教学法之一的“奥尔夫音乐教学法”与我国民间艺术“腰鼓”相结合，根据奥尔夫音乐教学法中的原理，把腰鼓动作编排得简明、活泼、形象，用幼儿喜闻乐见的游戏方法，让幼儿真正感受“玩中学、学中玩”的乐趣。
在郭老师和她团队勇于实践、大胆创新的努力下，__幼儿园的“乐玩腰鼓课程”建设成效显著，幼儿的综合素养得以很好地发展，老师们腰鼓教育教学能力不断提升。
郭老师果然是名副其实的“腰鼓代言人”！优秀教育工作者事迹简介200字【篇2】__幼儿园，教师施__乐于奉献，展党员幼师新风她是一名从事幼教工作5个年头的党员教师，她认真钻研、乐于奉献，在自己的专业道路上快速成长着。
她身兼教研组长、党支部委员、工会委员、团支部委员、档案管理员等多份工作，她认真工作，毫无怨言。
施老师用她的真诚与付出书写着自己对学前教育的热爱，更用她的坚持与奉献诠释着对__幼儿园满满的情感，这就是一名幼儿园年轻党员教师的风采！优秀教育工作者事迹简介200字【篇3】__幼儿园，保健员黄__用责任和专业守护孩子的健康幼儿园保健员是一个十分重要的岗位，每天守护着孩子的健康！__幼儿园的保健员黄__老师每次都会仔细观察、询问整个园所孩子的健康情况，用她的专业知识判断孩子的健康情况，并采取相应的措施，做到最好的护理。
十年间，黄__老师带着一颗真挚的心，始终在保健岗位上发光发亮。
大家问她：“是什么让你在这看似简单而平凡的岗位上默默坚守？”她说：“每天一点小爱，才能汇聚成爱的海洋；对保健工作的爱，就是从这里开始的！”优秀教育工作者事迹简介200字【篇4】郭__生机勃勃，绿如墨染是孩子教我读懂风雨后的彩虹又不一样的颜色郭__，幼儿园一名优秀的厨师。
教育行业先进工作者个人事迹
教育行业先进工作者个人事迹
教育行业先进工作者的个人事迹可以包括以下方面：
1. 卓越教育成绩：先进工作者在教育领域表现出色，他们能够帮助学生获得优异的学习成绩，并且有许多优秀的学生毕业。
2. 创新教学方法：先进工作者能够针对不同的学生需求和学习风格，创新并采用不同的教学方法，使学生更容易理解和掌握知识。
3. 爱心教育态度：先进工作者关心和关爱学生的个人发展和福祉，他们愿意花时间与学生交流，给予学生鼓励和支持，以及提供个人指导。
4. 参与教育研究：先进工作者积极研究和探索教育理论和实践，他们参与教育研究项目并发表相关论文，为教育领域的发展做出贡献。
5. 带领团队取得突破：先进工作者不仅在个人层面取得出色表现，他们还能够带领团队取得重要的教育突破，实现教育目标和使命。
6. 为教育事业作出贡献：先进工作者积极参与社区和教育机构的教育活动，为教育事业做出贡献，包括举办公开课、参与教育改革和提供专业咨询等。
总之，教育行业先进工作者通过其卓越的教育成绩、创新的教学方法、爱心的教育态度、参与教育研究、带领团队取得突破以及为教育事业做出贡献等方面的个人事迹，展示了他们在教育领域的杰出表现和贡献。
优秀教育工作者个人事迹3篇
优秀教育工作者个人事迹3篇优秀教育工作者个人事迹第1篇一、政治思想方面他拥护党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则，忠诚于党的教育事业。
在工作中，坚持理论与实践相结合，正视困难，克服困难，以强烈的事业心，良好的师德和高度的责任感立足岗位，勤勤恳恳，尽职尽责。
他有全局意识，能认真完成各项教育教学任务，敬业、爱生、奉献，严于律已、宽以待人，受到学校、家长、学生的一致好评。
二、教育求活，管理从严德育方面，他坚持四个做：做校长的好帮手，做班主任的好帮手；做教育的有心人，寓教于乐；做学生的良师益友，和学生共同进步；做家长的好朋友，争取家长的帮助。
统筹安排学校工作，和班主任一起发现问题、制定解决的方案，做到有措施有方法，并且把与学生谈心和与家长取得配合作为有效的教育的途径和方法。
爱严并施，学校和家庭教育双管齐下，在教育的过程中尊重爱护学生放在首位，晓之以理，动之以情，做他们的良师益友。
把心理学、教育学和学生的实际情况相结合起来，有针对性地做思想工作，充分发挥主导的作用。
尽量解决学生所存的心理方面的困感，为他们的人生道路导航，培养他们拥有健康的心理，健康的人格。
在对个别学生的教育中做到耐心、细心，用爱心暖化每一个学生的心灵，抚平他们内心的伤痕，从而使他们自信，重新看到希望。
他在教育的过程中注重挖掘学生身上的闪光点，帮助他们逐步进步。
在长时间的教育疏导之后，有一批个别生、心理有困感的同学，重新扬起生活的风帆，找回了自我。
他对学生的评价采用多元立体式的综合评价，让每一位学生都能感受到成功的喜悦。
三、业务求精，争创佳绩他具有坚实的理论基础和专业知识，具有较强的命题、评价、咨询答疑的能力，能胜任毕业班的教学任务。
在教学实践中以新课标为依据，深挖教材的知识体系，充分发挥学生立体性作用，培养学生爱学，会学，优学的习惯。
他注重将新课程的理念渗透到教学中，注重三维目标的落实。
他在教学中突出三个学，认真学习先进的理念，武装头脑、与时俱进；认真学习教学经验，同伴互助，尽快成长；认真向学生学习，改变方式，教学相长。
优秀教育工作者事迹材料15则
优秀教育工作者事迹材料15则优秀教育工作者事迹材料范文一“以事业为重，用心灵育人。
”是xxx同志从事教育教学工作的真实写照。
从踏入讲台的第一天起，她就立下了“当圆丁培育百花，做黄牛无私奉献”的誓言，在那一方黑板前，用全部的深情和爱心浇灌着稚嫩的幼苗，用满腔的热血谱写着自己的人一辈子乐章。
一、做学校的好教师xxx老师自参加工作以来一直担任语文教学及班主任工作，任教以来，一直以“做一名好老师”为追求目标，始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来工作，以“勤奋钻研、不断探究”为自己工作的座右铭,严格要求自己，把根深深地扎在第一线的教育教学土壤中。
在教学实践中，xxx老师深深地明白得：一个良好的教师必须具备高尚的思想品质、饱满的政治热情、良好的素养修养，用自己的行为、思想、语言来阻碍学生、教育学生。
德是一个人的立身之本，作为一名人民教师，xxx始终坚持学习党的教育方针和政策，坚持以“三个代表”思想武装自己的头脑，认真学习时事政治，关怀国家大事，积极参加学校组织的各项政治学习，认真贯彻落实上级主管部门的有关文件精神，服从领导安排，维护学校领导的权威，遵守学校的各项规章制度，严守工作纪律，始终以一个优秀教师的标准来严格要求自己，树立良好的师德形象。
工作中团结同志，以大局为重，从不因个人的一点小事而阻碍工作。
xxx深知育人先正己的道理，明白得教师必须以身作则，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，因此经常阅读像《新世纪教师素养》等大量的道德修养书籍、《新时期班主任工作创新》等适应新课程改革等书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，不断提高自身素养，在进展中提升自我，努力使自己不被新时期浪潮所淹没，以便使自己更好地适应社会进展的形势。
为了适应新世纪教育工作的需要，xxx老师把学习做为自己的使命，勤学不辍，努力提高自身的素养。
她利用业余时刻进修,自学大学课程,1998年专科毕业,2005年又进修大学本科文凭。
优秀教师个人事迹简介200字【六篇】
优秀教师个人事迹简介200字【六篇】第一篇: 优秀教师个人事迹简介200字___同志，小学高级教师，自1978年参加工作以来，一直担任小学数学教学工作，他忠诚于教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。
作为一名小学教师，作为一名老教师，他对工作一直兢兢业业，并不因为自己是老教师而因此挑拣工作，拈轻怕重，而是服从分配，和年轻教师一起探讨工作，教书育人。
他认真学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。
他学而不厌，自觉加强专业知识和理论知识的学习，不断对自己充电，提高教学水平和管理水平。
以严要求高标准来衡量自己，他不断给自己施压，工作之余，勇于探究，努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断地总结，不断地提高自己的教学水平和学校管理水平。
在教学中他不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。
多年来的教学积累，让他的教学自成一家，自有风格，所以在教学业绩上也很显著。
近几年所带的班级数学科都是第一、第二名。
一名老教师有如此热情，如此认真的工作态度，实在是很难得。
作为教师，他在注重教学成绩的同时，还着力注重师德教育。
教育教学中，他能想学生之所想，急学生之所急，处处关心他们、帮助他们，体谅学生的疾苦，做学生的知心朋友。
因此，教学和管理始终受到学生的欢迎。
师生配合默契，效果自然良好。
他爱学生，曾用关怀，让学生泪流满面;曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。
几十年来，他在不变的工作岗位上，不断演绎着不变的爱心。
有时他把爱心转化为对学生的尊重，有时他把爱心体现在对学生的严厉，体现在对学生习惯的培养上。
他的课，学生没有坐姿不正的，没有不思考的，没有迟到的他的爱心是真诚、宽容和坦诚，他赢得了所有学生的心。
在日常工作、学习和生活中，他也十分注重师范作用，衣着整洁大方，言行规范得体，对待任何学生一视同仁，尤其是对待差生，更是关爱有加。
优秀教师个人先进事迹材料第三人称
张老师在教育教学工作中取得了显著成果，对学校和学生做出了积极贡献。
1.教育教学成果：他所任教班级的数学成绩在历年高考中均名列前茅，学生优秀率、及格率均高于同类班级。此外，他还指导学生参加各类数学竞赛，多次获得国家级、省级奖项。
2.教育教学改革：张老师积极参与学校教育教学改革，推动学校课程体系建设，为提高教育教学质量做出了贡献。
2.探究式教学：他鼓励学生主动提问，引导学生通过合作、探究的方式解决问题。在课堂教学中，张老师注重培养学生的独立思考能力，让学生在探究中发现问题、分析问题、解决问题，从而提高学生的自主学习能力。
3.分层教学：针对学生的个体差异，张老师采用分层教学的方法，为不同层次的学生制定合适的学习目标和教学计划，使每个学生都能在原有基础上得到提高。
2.用爱心感染学生：张老师把爱心融入日常教育教学工作中，尊重学生，平等对待每一个学生。他关注学生的情感需求，用关爱和鼓励的语言与学生沟通，让学生感受到温暖和关爱。在他的课堂上，学生敢于表达，勇于挑战，充分展现了积极向上的精神风貌。
3.建立良好的师生关系：张老师注重与学生的互动，以平等、尊重的态度对待学生，使学生在轻松愉快的氛围中学习。他善于发现学生的优点，及时给予表扬和鼓励，激发学生的学习兴趣。同时，他还积极参与学生的课外活动，与学生共同成长，增进师生之间的感情。
3.培养学生全面发展：他关注学生的全面发展，引导学生参加课外活动，提高学生的综合素质。在他的指导下，许多学生在德、智、体、美各方面取得了优异成绩。
七、社会影响和认可：
张老师在社会上具有较高的影响力，他的教育教学成果得到了广泛认可。
1.社会影响：他积极参与教育公益活动，分享教育教学经验，为提升整个地区的教育水平做出了贡献。
最新优秀班主任先进事迹简介(7篇)
最新优秀班主任先进事迹简介(7篇)最新优秀班主任先进事迹简介篇1李__老师是__小学的一名普通的教师。
她忠诚于党的教育事业，在22年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，以一个共产党员的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评，在街子中心小学的发展历程中竖起了一面旗帜，是街子中心小学优秀教师的代表。
她在多年的教育教学中，多次得到上级政府的各种奖励，也得到了各级领导的认可与好评：__年5月被评为县级优秀辅导员；__年教师节她被评为县级优秀教师；__年被评为县级优秀班主任；近年来，五次被评为学区优秀教师；四次被评为教育教学能手；十次被评为教学成绩优胜者；三次被评为年终考核优秀......一、锤炼思想、提高境界作为一名教师，深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国教师。
平时她注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。
在五尺讲台上，她认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。
无论在任何岗位，她都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。
二、业务精湛、投身课改作为一名富有经验的教师，她没有在过去的成绩上停滞不前，高标准严要求对待自己，在教学上她认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。
同学们都认为她是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。
因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上她的课，任课班级教学成绩常年位于同年级前列。
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2020年度阎良区名师、优秀班主任、优秀教育工
作者先进事迹简介
2015年度阎良区名师、优秀班主任、优秀教育工作者先进事迹
简介
阎良名师
魏美娟
魏美娟,西飞一中教师.1993年参加工作.先后获西安市模范教师、骨干教师,区巾帼建功先进个人、优秀党员、劳动模范,陕西省师德
先进个人,陕西省教学能手等荣誉称号.阎良区第十次,西安市第十二
次党代表.
赵晓绒
赵晓绒,西飞一中教师.先后获省、市、区级优秀教师,优秀班主任,先进工作者,女职工素质提升能手,优秀党员.陕西省教学能手,西
安市学科带头人,西安市骨干教师、西安市最美女岗位能手等荣誉称号.
杨红梅
杨红梅,中学一级教师,武屯中学语文老师.自2002年大学本科毕业以来,耕耘在三尺讲台,先后获得了西安市教学能手、西安市骨干
教师、阎良区教学能手等荣誉称号.
赵婧
赵婧,西飞二中学英语教师.先后获得全国中学英语教师技能大赛中获省级二等奖,区级英语教师说课比赛一等奖,西安市教学能手,西
安市骨干教师,陕西省文明礼仪优秀特长生优秀辅导奖”和“最佳辅
导奖”等荣誉.
颜海新
颜海新,六三〇中学教师.先后荣获区级教学能手,市级教学能手,区优秀教师等荣誉称号.西安市2013年中小学美术教师基本功大赛
色彩单项一等奖和基本功大赛（中学组）全能一等奖荣誉称号.
李苗
李苗,振兴初级中学老师,2003年9月参加工作,中小学一级教
师,2008年被评为“阎良区优秀教师”,2012年被评为“阎良区教学
能手”,2013年评为“西安市教学能手”.
吕亚鹏
吕亚鹏,武屯初中教师.先后获得“阎良区优秀教育工作者”、“西安市大学区管理制改革工作先进个人”、“西安市教学能手”、“西安市骨干教师”等荣誉称号.他所撰写的多篇论文在cn刊物发
表并获奖.
谭海燕
谭海燕,西飞四小教师,2005年全国语文报读写大赛中所带班15
人获奖.2006年语文报读写大赛中七人获奖,学生王露莹获陕西赛区
唯一的一个特金奖.撰写的教学论文获市级一等奖.
李蕊
李蕊,阎良区第一学校教师,先后获得区优秀教师,西安市教学能手,陕西省教学能手.培养指导三十多位教师获市级教学能手.参与编
写的《资源与学案》、《数学练习册》出版,并在全省公开发行使用.
朱少龙
朱少龙,小学一级教师,聚宝小学老师,先后被评为区先进教育工
作者,区优秀少先队辅导员、西安市优秀少先队辅导员,阎良区骨干
教师、西安市骨干教师,优秀教师,先进教育工作者.
优秀班主任
张静
张静,西飞第一中学.陕西省教学能手、西安市骨干教师、阎良区骨干教师,阎良区师德先进个人.所带班级连年被评为校级优秀班集体、先进团支部；多次被评为区红旗团支部,市级先进班集体荣誉称号.
王改萍
王改萍,阎良职中教师.多次被评为校模范班主任；支教期间,被评为“优秀支教”工作人员；阎良区师德先进个人；所带班级被评
西安市优秀班集体；阎良区教学能手,西安市教学二等奖等.
董娟
董娟,西飞二中教师.在担任班主任期间关注每个学生的全面发展,关爱每一位学生；所带班级的整体学习成绩在全年级名列前茅,在学校的各项评比中也屡获佳绩,曾连续四个学期被评为校级文明班级.
代存良
代存良,武屯初中教师.在担任班主任期间用持久的行动,做到“润物细无声”的效果,在班级管理中,经常开展“人人争先进”、“同学优点我评说”等活动来激励、量化学生文明行为,得到学生、家长和学校的一致好评.
冉娟丽
冉娟丽,北屯初级中学教师.参加工作以来荣获“校级教学优胜奖”“校级模范班主任”和“大学区班级文化评比活动二等
奖”“区级教学能手”“阎良区先进班集体”“阎良区师德先进个人”等荣誉称号.
张玮妮
张玮妮,关山初中教师.初三语文教学工作、班主任、语文教研组长.连年被学校评为“教学优胜者”“模范班主任”,两次被关山镇
政府表彰,先后获得“区优秀教师”“区级教学能手”“市级骨干教师”等荣誉称号.
李晓春
李晓春,西飞一小教师,从教27年来一直担任班主任工作兼年组长职务.所带班级在学校开展的各项活动都取得了较好的成绩,也为
其他班级树立了典型示范作用,多次被评为市级、区级先进班集体和学校文明中队.
高宝玲
高宝玲,西飞二小老师,自参加工作以来一直担任语文教学及班主任工作,2013年被评为“西安市学科带头人”,2011年被评为“西安市骨干教师”.有多篇论文获市级和国家级奖项.
刘春红
刘春红,武屯镇御宝小学教师.一直从事小学数学教学工作,兼任班主任工作.所带班级连续三年在区教学质量检测中获得全区第一名,被评为优秀辅导员、大学区模范班主任和优秀教师.
李晓茹
李晓茹,关山镇中心小学教师.所带的班级先后被评为区级先进班集体、市级先进班集体；连续被评为模范班主任.所带科目在每次期末语文质量抽测中,成绩名列前茅.主持2013年的市级小课题.
优秀教育工作者
周玉明
周玉明,关山中学教师.1999年毕业后一直在关山中学执教.2011年被聘为中学数学高级教师,2015年担任关山中学副校长.连续多年被评为校级优秀教师或优秀教育工作者.曾连续两年被评为阎良区优秀教师并获表彰奖励.
侯学超
侯学超,西飞一中教师.2009年任学校安稳处主任,2014年任总务处主任,由于其努力出色的工作,学校先后被评为“西安市平安校园”、“西安市后勤管理先进单位”、“阎良区卫生校园”等多项
荣誉称号.
李林
李林,西飞二中教师.个人曾被授予阎良区教学能手、阎良区优秀教师、阎良区新课程改革先进个人等荣誉称号.所在学校先后获“西安市艺术教育示范校”、“西安市电化教育先进学校”等荣誉称号.
卢疆
卢疆,六三〇中学教师.历任校团委书记、教务处副主任、政教主任、副校长等职,先后荣获区优秀教师,教育系统优秀党务工作者,优秀党员等称号.在管理中提出了和高效课堂紧密结合的学生自主管理“339”学生综合素质评价体系.
王峰
王峰,康桥初中教师.个人先后获得阎良区优秀团干部、阎良区红十字工作先进个人、学校优秀教师、学校师德先进个人等荣誉称号.负责学校的学生德育工作,由于其出色的工作,学校德育工作取得骄人成绩,受到了师生的一致好评.
李妮
李妮,西飞二小教师.在其任职安稳主任中,学校先后获得西安市平安校园、陕西省教育厅依法治校示范学校等称号.学校成立“航模队”,多次获得西安市航模比赛个人单项冠军,团体总分第一名的荣誉.
李光洁
李光洁,西飞四小教师.在西飞四小特色教育中,她积极策划并引领师生参与完成学校各项艺术工作,节目在市区级中小学艺术展演中大都摘取一等奖.学校艺术教育在全区起着示范引领作用,是阎良区唯一一所陕西省艺术示范学校.
张智林
张智林,阎良区第一学校教师.个人先后荣获西安市大学区管理制改革优秀学区长,阎良区优秀教师,优秀党务工作者等荣誉称号.关注
进城务工子女和打造精品学校为目标,学校先后获得了全国、省、市
区级荣誉一百余项.
刘旭秋
刘旭秋,新华路中心小学教师.先后担任新华路中心小学教导主任、副校长、党支部书记等.她所带的班级品德与社会课获区统测第一、
二等奖,2015年全区五年级数学抽测中全区第一.
薛丽丽
薛丽丽,武屯中心小学教师.担任学校负责人期间学校先后被评为“阎良区文明校园”,“阎良区绿色校园”,“316督导工程优秀学校”,“西安市卫生先进单位”,“阎良区红十字示范学校”,“西安
市营养工程示范学校”.。