初一2班下学期家长会课件

2、数学学科分析
1、命题思路：本次命题以本学期所学的各章知 识点为核心，侧重考察学生对基础知识的理解掌 握，考察学生的创新学习能力，注重对解题格式 要求、证明过程书写的考察。数学重在培养学生 的逻辑思维能力、独立思考能力和应用数学思想 方法解决实际问题的能力。
2、难易度：本次试题有一定难度，考查面较广， 一步到位送分的题较少，中等偏上的题占绝大多 数。 3、学生优势： （1）学习的潜力很大； （2）解题格式较好，能按老师要求规范解题； （3）学生的模仿思维能力较强。
周日：亲子交流日，各位家长可以利用这一 天与孩子交流谈心，与孩子坦诚相待，了解 孩子近期的学习状况与生活状况。同时，也 请各位家长能够把孩子的情况及时与老师进 行沟通。
四、家庭教育抓落实
1、制定计划(孩子讨厌唠叨) (1) 制定合理的作息时间表，一旦制定，严格执行， 如定点起床，午睡，安排锻炼等。 (2) 制定阶段计划，注意过程的督促，只有好的过 程才能产生理想的结果。永不言弃，永不思弃， 坚持就是胜利。
4﹑ Ⅳ.单词填空反映学生平时背单词作业不认 真。 5﹑ Ⅴ.补全对话失分较多的情况反映学生口语 能力交际差，须加强练习。 6﹑ Ⅵ.阅读理解失分较普遍，分析其原因是： 心静不下来仔细阅读，或是根本不去看，胡乱答 题，平时老师所教答题技巧全抛在脑后。
二、学校工作通报
学校工作重点：狠抓常规，促进学习
四、考试小结
1、肯定：背诵、文言文阅读有进步，说明学生的 自觉性有一定加强；作文文笔还好，只要按老师 要求做了的都做得还不错；
2、不足：现代文阅读偏难，难的看不懂，易的审 不明白，答题不完整；
3、对策：（1）好的方面继续保持；（2）加强现 代文阅读量，做好每周3篇阅读；（3）坚持做好 老师布置的每周一篇大作文；（4）上课认真听讲， 学习阅读方法，培养语感和方法。
4、不足及改进建议：
不足：（1）不重视基础概念的及时消化、理解 掌握；
（2）做习题随意性较大，不够认真，不少 同学常敷衍老师和家长；
（3）作业不签字同学有增多趋势； （4）巩固复习跟不上，孩子主动性不强。
建议：
（1）家长树立“基本概念很重要”的意识，平时 加强督促，可以适时抽查孩子； （2）对孩子的作业提出严格要求，时间紧或状态 不好与其不做少做，也不要让孩子随意做； （3）家长要坚持签字，坚持对孩子学习的督促检 查（作业首要是书写工整），提高作业质量； （4）提醒孩子安排好适当时间巩固所学知识。
3、英语学科分析 反映出的问题:
1、Ⅰ.听力练习很多，平时有听读作业，英语周 报听力，《课时评价》等。失分较多反映出学生 平时学习态度不够认真，而并非练习题量不够。 2 、 Ⅱ.单项选择题失分较多的学生上课听讲不认 真，因为考前90﹪的语法讲解过。 3、 Ⅲ.完型填空的失分现象则反映学生未掌握瞻 前顾后的答题技巧。课后需加强练习。
周三：家长访谈日，到时可以请家长到班级来，与 孩子们面对面的交流，讲一讲自己的成长经历，或 者自己的成功经验，让孩子了解社会现状，促进孩 子的学习欲望。
周四：音乐欣赏日，孩子可以在这一天带自己喜欢 的音乐过来与大家一起分享，并可以让孩子介绍喜 欢的原因以及相关的音乐历史知识。目的在于培养 孩子的欣赏能力，促进孩子的情商发育，消除现在 孩子普遍拥有的冷漠感。
3.学校开展丰富多彩的文娱活动，为每个孩子 搭造舞台，给孩子一个发掘潜力的机会，给孩 子一个展示自己的舞台。
4.学校坚持开展“阳光体育”活动，为每一个孩 子都营造一种积极，健康的校园生活。
三、主要班级工作
1、班干部会议制度化，切实加强班干部队伍建设 。 2、认真开展主题班会，树立先进典型，正面引导。 3、为了体现“人人都是主人翁”的精神，班级 实行值日班主任制度，让每一位同学都当一天班 主任，体会老师的工作，从而促进学生自身的提 高。
周五：读书收获日，每个孩子都可以从我们班级的 小图书馆里借阅一本感兴趣的书回去看，当然，你 也必须介绍一下你看过的上一本书的收获，把自己 的心得体会与大家一起分享。这个活动主要是为了 拓宽孩子的知识面，培养孩子独立学习的能力，让 每一个孩子都能从读书中找到乐趣。
周六：小主人日，每个孩子在这一天都必须帮父母干 一件家务事，目的在于培养孩子的自理能力，同时也 请家长能够及时在家校联系本上予以反馈。
4.本学期开展“七彩主题日”的活动（给孩子每天 都有新鲜的感觉）
周一：师生交流日，目的在于加强师生之间的交流， 让老师走进每一个孩子的心里，同时老师也能够从 与孩子的谈话中及时了解学生的需求。
周二：英语口语日，在这一天让每个孩子尽量都用 英语进行交流，加强英语在日常生活中的使用频率， 同时对孩子英语学科的学习也能起到很大的促进作 用。
2、给家长的几点建议
(1) 家庭关系和睦，家庭氛围温馨，家庭稳定， 为孩子营造一个良好的家庭学习环境； (2)严多于爱，寓爱于严，忌简单粗暴； (3)善于发现孩子的优点，欣赏孩子美的细节， 及时给予肯定表扬，培养孩子的自信心； (4)家长要树立在孩子心中的威信，以身作则， 注意在孩子心中的形象；
(8)尽可能多地信任孩子，但不盲目，培养孩子的 自觉主动性，及时给予引导。
1、加强日常管理： (1) 注重学生的仪容仪表与行为规范； (2) 强化午间管理，学校提前午自习的时间，目的
就在于控制学生中午时间，稳住学生情绪，顺利引导 学生进入下午的学习；
(3) 学生必须身穿校服进入校园； (4) 加强学生个人卫生检查、以及两操纪律。
2、强化学生思想教育，每周都有主题班会， 加强学生德育工作。
(9)纠正孩子的关键性缺点要思考成熟，选择恰当 的时机和地点。
(10)家长双方教育思想尽可能统一，关系务必和 睦，一个思想分歧很大或天天斗嘴吵架的家庭是 无法教育好孩子的。
(11)家庭教育应坚持阶段反思原则，