XX学校学生养成教育评价表
合集下载
小学学生良好行为习惯养成教育评价表.doc
小学学生良好行为习惯养成教育评价表学生姓名：周次：时间：在校行为表现学习行为表现在家行为表现（含双休日）内容自评星期一二三四五家长意见⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻⑼⑽⑾⑿⒀⒁⒂碰今今今今在你今你今今今你离今见天天天天课今天总天天天在家天老你你你你堂天作结读你你家时你自小师随为有有上预业今课说帮上告进你地班追过你习按天外过父过知过行扔级打违举过时所书感母网过网评组礼过同攀纪过老独学籍谢做看父吧问废学沿行几师立的或老了过母吗意意好纸做楼为次布完课写师几电吗？了杂过梯吗手置成程毛父件视？吗物好行？并的了了笔母家节见见？吗事为发课吗吗钢的务目？吗吗言程？？笔话？吗？？了吗字吗？吗？了？？吗？班级意见小学班学生良好行为习惯养成教育情况周汇总表周次：内容评价汇总组别%时间：在校行为表现学习行为表现在家行为表现（含双休日）⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻⑼⑽⑾⑿⒀⒁⒂碰今今今今在你今你今今今你离今见天天天天课今天总天天天在家天老你你你你堂天作结读你你家时你师随为有有上预业今课说帮上告进你地班追过你习按天外过父过知过行扔级打违举过时所书感母网、过网礼过同攀纪过老独学或谢做看父吧问废学沿行几师立的写老了过母吗好纸做楼为次布完课毛师几电吗？了杂过梯吗手置成程笔父件视？吗物好行？并的了了钢母家节？吗事为发课吗吗笔的务目？吗吗言程？字话？吗？？了吗了吗？吗？吗？？？% % % % （人均次数） % % % % % （人均次数） % %%合计周次：内容评价汇总班级⑴碰见老师你行礼问好了吗？%小学学生良好行为习惯养成教育情况公示表时间：在校行为表现学习行为表现在家行为表现（含双休日）⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻⑼⑽⑾⑿⒀⒁⒂今今今今在你今你今今今你离今天天天天课今天总天天天在家天你你你你堂天作结读你你家时你随为有有上预业今课说帮上告进地班追过你习按天外过父过知过扔级打违举过时所书感母网、过网过同攀纪过老独学或谢做看父吧废学沿行几师立的写老了过母吗纸做楼为次布完课毛师几电吗？杂过梯吗手置成程笔父件视？物好行？并的了了钢母家节吗事为发课吗吗笔的务目？吗吗言程？？字话？吗？？了吗了吗？吗？吗？% % % % ？% % ？% （人均次数）% % %（人均次数）% %。
八大习惯养成教育评估表
2
2 2 2 3 2 2
阅 读 写 作 习 惯
4 3 4 2 4 2 4 2 2 2 2 3
生 活 勤 俭 习 惯
分 数 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 计 最 后 备注：低年级学生在家长的引导下家长作出评分，最后分数学生自评占30%，家长评价30%， 分 教师评价40% 数 教师评价： 分数：
府谷县第四小学学生八大习惯养成教育评价表
班级________姓名____________
项目 目标要求 1、经常使用“您好”、“谢谢”、“请”“对不起”“没关系”等礼貌用 语，在校在家都用普通话。 2、待人有礼貌。见了客人主动打招呼，起立让座，沏茶倒水，客人走时要送 出门外，并说“再见”。见到老师要问好，行少先队队礼。 3、每天佩戴红领巾、穿校服，少先队干部要佩戴标志，衣冠整齐、干净、文 雅端庄，举止得体。 4、在走廊内要轻声慢步，上下楼梯要靠右边，不在楼道内大声喧哗，追逐打 闹。 5、不欺负，不侮辱小朋友，不给别人起绰号，也不叫别人的外号。 6、不带五类禁带物品，爱护公物，不毁坏集体财产。 7、不贪图小便宜，做到拾金不昧。 8、尊重他人，孝敬父母，为人处事诚实，与人和睦相处。 9、校内校外行走规矩，不推挤、不打闹，楼道轻声漫步靠右行。 10、大型集会不喧哗、不吵闹，听从学校领导与班主任老师指挥。 1、善于思考的习惯，上课专心听讲，认真思考，能积极发言，善于发现，并 能大胆发表自己的见解，课前能预习，不明白的问题能做好标记。 2、敢于提问的习惯，勤于思考，敢于质疑，与人交流，不怕说错，发言时， 身站直，口齿清，能用普通话，声音洪亮，对不懂的问题能主动向教师请教 。 3、与人合作的习惯，能主动和同学、老师合作，共同解决问题，与同学交流 时，能尊重别人的意见和观点，能清楚地表达自己的观点和见解。 4、认真书写的习惯，读写姿势端正，会正确执笔，书写工整，作业、卷面洁 净，不乱用涂改液和修正纸。文字和符号规范，格式美观，符合老师的要求 。 5、按时完成作业的习惯,在校时能完成作业再去玩，对作业中的错误能即时 订正。尽早完成家庭作业，睡前交家长检查。 1、能早起晨练，为一天的学习生活提供充沛而旺盛的精力。 2、按时上两操，做操态度认真，姿势正确，做到“快、静、齐”。 健 体 习 惯 3、排队上操、升国旗，上下学的路队要整齐有序。走路抬头、挺胸，步伐有 力，精神面貌良好。 4、坚持每天“阳光体育一小时”。 到阳光下、操场上、大自然中去活动， 形成运动爱好和特长，养成经常进行户外活动的好习惯。 5、上好体育课：听老师的指导，认真做好每一个体育动作；正确地进行简单 的体育锻炼，掌握基本的体育技能。 1、有良好的公共卫生习惯和个人卫生习惯，形成讲究卫生、健康第一的风气 。 2、常刷牙。坚持每日早、中、晚三次刷牙。每次刷牙都应在餐后进行。且牙 刷应2～3个月更新一次，以保证牙齿健康。 分值 自评 3 2 3 3 2 2 2 2 2 2 3 家长评
小学生养成教育评价表
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
认真听讲，积极思考
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
积极发言，不懂就问
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
课前预习，课后复习
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
书写清楚工整
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
按时独立完成作业
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
能课外阅读
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
学生养成教育评价表
学生姓名：
项目
评价内容
自我评价
学生评价
家长评价
文
明
守
纪
团结同学，关心同学
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
不说谎话，知错能改
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
按学校要求上下学
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
轻声慢步，不打闹
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
不讲脏话，不骑飞车
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
经常锻炼身体
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
上好体育课
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
积极参加体育比赛
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
有健康的饮食习惯
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
懂得一些传染病预防知识
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
进
步
情
况
学习态度好转，成绩进步
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
认真听讲，积极思考
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
积极发言，不懂就问
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
课前预习，课后复习
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
书写清楚工整
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
按时独立完成作业
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
能课外阅读
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
学生养成教育评价表
学生姓名：
项目
评价内容
自我评价
学生评价
家长评价
文
明
守
纪
团结同学，关心同学
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
不说谎话，知错能改
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
按学校要求上下学
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
轻声慢步，不打闹
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
不讲脏话，不骑飞车
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
经常锻炼身体
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
上好体育课
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
积极参加体育比赛
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
有健康的饮食习惯
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
懂得一些传染病预防知识
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
进
步
情
况
学习态度好转，成绩进步
☆☆☆☆☆
中学生养成教育量化评分表
惜名誉(2分)
爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事，情趣健康，不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品，不听不唱不健康歌曲，不参加迷信活动。。
讲卫生(3分)
养成良好的卫生习惯。不随地吐痰，不教室、寝室、清洁区等处乱扔废弃物。
知文明(5分)
不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所。不给老师和同学提侮辱性的绰号。讲话注重场合，文明用语。
讲团结(2分)
同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。
重诚信(3分)
诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。作业独立完成，不抄袭，考试不作弊。
勤劳俭朴(5分)
遵守公共秩序，乘公共交通工具主动购票，给老、幼、病、残、孕及师长让座，不争抢座位。(1分) 爱护公用设施、文物古迹，爱护庄稼、花草、树木，爱护有益动物和生态环境。(1分) 遵守网络道德和安全规定，不浏览、不制作、不传播不良信息，慎交网友，不进入不健康的网站，不进入营业性网吧。(1分)公共场所不喧哗，瞻仰烈士陵园等相关场所保持肃穆。(1分) 集会，观看演出和比赛，不起哄滋扰，不闲谈说笑，做文明观众。(1分)
爱家人(5分)
外出和到家时，向父母打招呼，未经家长同意，不得在外住宿或留宿他人，体贴帮助父母长辈，主动承担力所能及的家务劳动，关心照顾兄弟姐妹。对家长有意见要有礼貌地提出，讲道理，不任性，不耍脾气，不顶撞。
守纪律(5分)
按时到校，不迟到，不早退，不旷课，有事请假，经老师批准方可离校。(1分)上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解。 认真预习、复习，主动学习，按时完成老师布置的作业。(1分)不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序。(1分)按时午休和晚就寝。保持宿舍安静，不喧哗、不闲聊、不串房，保证休息时间，提高睡眠质量。(1分)遵守宿舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理(1分)。
爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事，情趣健康，不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品，不听不唱不健康歌曲，不参加迷信活动。。
讲卫生(3分)
养成良好的卫生习惯。不随地吐痰，不教室、寝室、清洁区等处乱扔废弃物。
知文明(5分)
不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所。不给老师和同学提侮辱性的绰号。讲话注重场合，文明用语。
讲团结(2分)
同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。
重诚信(3分)
诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。作业独立完成，不抄袭，考试不作弊。
勤劳俭朴(5分)
遵守公共秩序，乘公共交通工具主动购票，给老、幼、病、残、孕及师长让座，不争抢座位。(1分) 爱护公用设施、文物古迹，爱护庄稼、花草、树木，爱护有益动物和生态环境。(1分) 遵守网络道德和安全规定，不浏览、不制作、不传播不良信息，慎交网友，不进入不健康的网站，不进入营业性网吧。(1分)公共场所不喧哗，瞻仰烈士陵园等相关场所保持肃穆。(1分) 集会，观看演出和比赛，不起哄滋扰，不闲谈说笑，做文明观众。(1分)
爱家人(5分)
外出和到家时，向父母打招呼，未经家长同意，不得在外住宿或留宿他人，体贴帮助父母长辈，主动承担力所能及的家务劳动，关心照顾兄弟姐妹。对家长有意见要有礼貌地提出，讲道理，不任性，不耍脾气，不顶撞。
守纪律(5分)
按时到校，不迟到，不早退，不旷课，有事请假，经老师批准方可离校。(1分)上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解。 认真预习、复习，主动学习，按时完成老师布置的作业。(1分)不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序。(1分)按时午休和晚就寝。保持宿舍安静，不喧哗、不闲聊、不串房，保证休息时间，提高睡眠质量。(1分)遵守宿舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理(1分)。
六年级养成教育目标达成评价表 学生姓名
4、遵守网络道德
交往技巧
1、多赞扬别人的长处，少揭短
2、不冲动，有错就改
3、主动地交流
六年级养成教育目标达成评价表学生姓名：
本年级养成教育目标
自我
评价
同学
评价
老师
评价
家长
评价
家长要求
学习习惯
学习准备
1、坚持按要求预习，制作学具
2、学习活动姿态优雅，不粗鲁
3、及时进行复习整理
学习态度
1、有针对性地做课外习题
2、每天坚持课外阅读，注重积累
3、认真准备考试，不投机
4、学着有针对性自习和自我总结
3、掌握自然灾害的自救方法
4、面对暴力事件学会自护
卫生与生活
1、穿戴得体，注重卫生
2、注意食物营养均衡
3、在家庭社区宣传卫生知识
4、能独立地生活
5、掌握一定的运动技能，主动参加体育活动
劳动习惯
自我服务
1、清洗整理自己的衣物
2、整理装饰自己的房间
3、会洗自己的被面、会烫衣服
4、学会独立生活
家务劳动
1、主动打扫家庭卫生2、会做 Nhomakorabea单的早餐
3、学会使用家用电器
公益劳动
1、当校园环保小卫士
2、主动布置教室，清扫社区
3、给敬老院老人洗衣、拖地
4、主动参加植树活动
交往习惯
交往态度
1、主动参加集体活动，关系融洽
2、尊重他人，理解他人
3、讲诚信，善于做自我批评
交往表达
1、谈吐文明，不直呼姓名
2、流利使用普通话与人交流
3、主动说出自己的想法
思维习惯
1、敢于质疑、释疑、辩论
2、解决问题讲究优化策略
交往技巧
1、多赞扬别人的长处，少揭短
2、不冲动，有错就改
3、主动地交流
六年级养成教育目标达成评价表学生姓名：
本年级养成教育目标
自我
评价
同学
评价
老师
评价
家长
评价
家长要求
学习习惯
学习准备
1、坚持按要求预习，制作学具
2、学习活动姿态优雅，不粗鲁
3、及时进行复习整理
学习态度
1、有针对性地做课外习题
2、每天坚持课外阅读，注重积累
3、认真准备考试，不投机
4、学着有针对性自习和自我总结
3、掌握自然灾害的自救方法
4、面对暴力事件学会自护
卫生与生活
1、穿戴得体，注重卫生
2、注意食物营养均衡
3、在家庭社区宣传卫生知识
4、能独立地生活
5、掌握一定的运动技能，主动参加体育活动
劳动习惯
自我服务
1、清洗整理自己的衣物
2、整理装饰自己的房间
3、会洗自己的被面、会烫衣服
4、学会独立生活
家务劳动
1、主动打扫家庭卫生2、会做 Nhomakorabea单的早餐
3、学会使用家用电器
公益劳动
1、当校园环保小卫士
2、主动布置教室，清扫社区
3、给敬老院老人洗衣、拖地
4、主动参加植树活动
交往习惯
交往态度
1、主动参加集体活动，关系融洽
2、尊重他人，理解他人
3、讲诚信，善于做自我批评
交往表达
1、谈吐文明，不直呼姓名
2、流利使用普通话与人交流
3、主动说出自己的想法
思维习惯
1、敢于质疑、释疑、辩论
2、解决问题讲究优化策略
一年级养成教育目标达成评价表 学生姓名
一年级养成教育目标达成评价表学生姓名：
本年级养成教育目标
自我
评价
同学
评价
老师
评价
家长
评价
家长要求
学习习惯
学习准备
1、按要求准备和整理学习用品
2、学会正确坐姿和读书姿势
3、掌握写字姿势和握笔方法
学习态度
1、按时独立完成作业
2、上课不做与课堂无关的事
3、答题细心，书写规范
4、先做作业后玩游戏
思维习惯
1、对周围事物有好奇心
4、不随意与陌生人搭讪
卫生与生活
1、穿戴整齐
2、不偏食，不挑食
3、勤换衣服勤洗澡、勤剪指甲
4、听从父母和老师的生活安排
5、积极参加各项游戏
劳动习惯
自我服务
1、自己洗脸刷牙
2、自己穿衣系鞋带
3、自己削笔整理书包
4、上下学自己背书包
家务劳动
1、用过的东西知道放回原处
2、给父母、客人端茶
3、饭前摆碗筷，给家人盛饭
2、说出对周围事物的认识和感想
3、学着记忆所学知识
实践创新
1、大胆地把自己的想法讲出来
2、积极了解新鲜事物，勇于亲自实践
生活习惯遵规ຫໍສະໝຸດ 纪1、知晓学校纪律，遵守课堂
2、能听从老师、家长的安排
3、知道基本的生活常规
安全和自护
1、认识简单的交通标志
2、了解游戏规则，学会自护和呼救
3、不玩火电，不单独玩鞭炮
公益劳动
1、学会打扫卫生
2、热情参加学校的大扫除
3、餐具能放到指定位置
4、给学校献一盆花
交往习惯
交往态度
1、愿意和别人们一起玩
2、不任性，讲真话
本年级养成教育目标
自我
评价
同学
评价
老师
评价
家长
评价
家长要求
学习习惯
学习准备
1、按要求准备和整理学习用品
2、学会正确坐姿和读书姿势
3、掌握写字姿势和握笔方法
学习态度
1、按时独立完成作业
2、上课不做与课堂无关的事
3、答题细心，书写规范
4、先做作业后玩游戏
思维习惯
1、对周围事物有好奇心
4、不随意与陌生人搭讪
卫生与生活
1、穿戴整齐
2、不偏食，不挑食
3、勤换衣服勤洗澡、勤剪指甲
4、听从父母和老师的生活安排
5、积极参加各项游戏
劳动习惯
自我服务
1、自己洗脸刷牙
2、自己穿衣系鞋带
3、自己削笔整理书包
4、上下学自己背书包
家务劳动
1、用过的东西知道放回原处
2、给父母、客人端茶
3、饭前摆碗筷，给家人盛饭
2、说出对周围事物的认识和感想
3、学着记忆所学知识
实践创新
1、大胆地把自己的想法讲出来
2、积极了解新鲜事物，勇于亲自实践
生活习惯遵规ຫໍສະໝຸດ 纪1、知晓学校纪律，遵守课堂
2、能听从老师、家长的安排
3、知道基本的生活常规
安全和自护
1、认识简单的交通标志
2、了解游戏规则，学会自护和呼救
3、不玩火电，不单独玩鞭炮
公益劳动
1、学会打扫卫生
2、热情参加学校的大扫除
3、餐具能放到指定位置
4、给学校献一盆花
交往习惯
交往态度
1、愿意和别人们一起玩
2、不任性，讲真话
一年级养成教育评价打分表
10
2.同学回答问题时，仔细听，不随便打断别人的发言。
5
说
1.说话先举手，得到允许后站起来回答问题。
5
2.说话时站直，声音洪亮.
10
3.口齿清晰，语句完整，会说普通话。
5
4.说错了能主动再说一遍。
5
读
1.读书时人要坐（站）直，眼睛离书一尺。
10
2.读书时，声音响亮清脆，不唱读，不喊读。
10
写
1.写字姿势做到“三个一”（一指节、一曲臂、一拳头）。
10
2.书写工整，书面整洁。
10
3.字体物品摆放有序。
10
总评
100
南关小学学生习惯评价表班级姓名
10
2.读书时，声音响亮清脆，不唱读，不喊读。
10
写
1.写字姿势做到“三个一”（一指节、一曲臂、一拳头）。
10
2.书写工整，书面整洁。
10
3.字体端正，占格合理。
10
卫生
有良好的卫生习惯，桌面、桌堂物品摆放有序。
10
总评
100
南关小学学生习惯评价表班级姓名
常规
评价细则
分值
评价
听
1.身坐正，不乱动乱晃，专心听讲，不做与上课无关的事。
常规
评价细则
分值
评价
听
1.身坐正，不乱动乱晃，专心听讲，不做与上课无关的事。
10
2.同学回答问题时，仔细听，不随便打断别人的发言。
5
说
1.说话先举手，得到允许后站起来回答问题。
5
2.说话时站直，声音洪亮.
10
3.口齿清晰，语句完整，会说普通话。
5
4.说错了能主动再说一遍。
2.同学回答问题时，仔细听，不随便打断别人的发言。
5
说
1.说话先举手，得到允许后站起来回答问题。
5
2.说话时站直，声音洪亮.
10
3.口齿清晰，语句完整，会说普通话。
5
4.说错了能主动再说一遍。
5
读
1.读书时人要坐（站）直，眼睛离书一尺。
10
2.读书时，声音响亮清脆，不唱读，不喊读。
10
写
1.写字姿势做到“三个一”（一指节、一曲臂、一拳头）。
10
2.书写工整，书面整洁。
10
3.字体物品摆放有序。
10
总评
100
南关小学学生习惯评价表班级姓名
10
2.读书时，声音响亮清脆，不唱读，不喊读。
10
写
1.写字姿势做到“三个一”（一指节、一曲臂、一拳头）。
10
2.书写工整，书面整洁。
10
3.字体端正，占格合理。
10
卫生
有良好的卫生习惯，桌面、桌堂物品摆放有序。
10
总评
100
南关小学学生习惯评价表班级姓名
常规
评价细则
分值
评价
听
1.身坐正，不乱动乱晃，专心听讲，不做与上课无关的事。
常规
评价细则
分值
评价
听
1.身坐正，不乱动乱晃，专心听讲，不做与上课无关的事。
10
2.同学回答问题时，仔细听，不随便打断别人的发言。
5
说
1.说话先举手，得到允许后站起来回答问题。
5
2.说话时站直，声音洪亮.
10
3.口齿清晰，语句完整，会说普通话。
5
4.说错了能主动再说一遍。
学生文明习惯养成教育成效观测量表(记录表评价表)
文明 3.保持正确的站、坐和行走姿势。
现场观测 1 个班学生
4.落落大方，举止有度，言谈得当，举止文明，现场观测 5
以礼相待。
名学生
5.使用礼貌用语，要讲普通话，语言文明无脏 校园观测
话。
15 分钟
语言 6.会称呼父母、长辈和老师，不能直呼其名，校园观测
文明 使用敬语。
15 分钟
7.主动问好，与人交流，说话平和，注意场合，校园观测
态度友善。
15 分钟
8.不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改， 学生问卷
信守承诺。
9.遵守网络道德和安全规定，文明上网，不传 学生问卷 行为 谣，不信谣。 文明 10.尊敬父母，帮助长辈做力所能及的事，不 学生问卷
任性，理解父母，懂得感恩。
11.公共场所不喧哗，文明交流，遵守公共秩 校园观测
序，遵守社会公德。
文明 使用敬语。
15 分钟
7.主动问好，与人交流，说话平和，注意场合，校园观测
态度友善。
15 分钟
8.不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改， 学生问卷
信守承诺。
9.遵守网络道德和安全规定，文明上网，不传 学生问卷 行为 谣，不信谣。 文明 10.尊敬父母，帮助长辈做力所能及的事，不 学生问卷
任性，理解父母，懂得感恩。
学校文明习惯养成教育成效观测记录表
督查 学校
督查人员
视角
督查观察点
督查方式
1.尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏 现场观测或
唱国歌时服装要整齐，仪态要庄重，立正站好， 抽查 1 个班
态度要严肃、庄重，要肃立、脱帽、行礼。
2.穿戴整洁、朴素大方，学生穿校服，不烫发 现场观测 2
仪态 染发、化妆、佩戴首饰，男生不留长发。 个班学生11.公共场所不喧，文明交流，遵守公共秩 校园观测