世界人口和人种
5.1 人口与人种 课件-2024-2025学年七年级地理上学期人教版(2024)
× A.世界人口增长速度一直很快 × B.世界人口增长速度一直缓慢
C.人类出现经历近 300 万年,世界人口增长速度相当
√ 缓慢,1800 年后人口增长速度越来越快
知识讲解
课堂练习
第一节 人口与人种
(1)据图分析,以下对世界人口增长速度的表述正确 的是（ ）
D.人类出现经历近 300 万年,世界人口增长速度相当
世界不同的人种
在国际体育赛事中，经常能看见不同肤色 的运动员同台竞技。
知识讲解
第一节 人口与人种
除肤色外 他们的头发形状、面部特征等 也有许多不同
知识讲解
第一节 人口与人种
根据体质方面的特征 人类可以分为 黄种人
白种人
黑种人
知识讲解
第一节 人口与人种 知识讲解
第一节 人口与人种 知识讲解
第一节 人口与人种 知识讲解
世界人口的增长速度
用人口自然增长率表示
人口自然增用百分率表
示。
知识讲解
第一节 人口与人种
人口自然增长率越大 人口的增长速度越快 人口自然增长率大小取决于
知识讲解
第一节 人口与人种 知识讲解
第一节 人口与人种
从全球看，随着医疗卫生事业的发展 每年出生的婴儿数多于死亡的人口数
知识讲解
第一节 人口与人种
2.根据人口每增加10亿所经历的时间长短: 分析人口增长的速度。
知识讲解
第一节 人口与人种
世界人口的分布
世界人口的分布很不均匀 有的地方人口稠密 有的地方人口稀疏
知识讲解
第一节 人口与人种
人口疏密程度 常用人口密度表示 人口密度 指平均每平方千米内居住的人口数
知识讲解
每年出生的婴儿数 死亡的人口数
5.1+人口与人种——世界人口的分布++课件-2024-2025学年七年级地理上学期人教)
黄种人 白种人 黑种人
肤色
浅黄色
肤色浅 黝黑
头发
黑直
面部
扁平
波状 鼻子高嘴唇薄
卷曲
嘴唇厚
◆探究新知
印度人，原是居住在黑海 和里海附近的雅利安人，大约 在公元前1500年大规模进入印 度半岛。而欧洲大部分民族都 有雅利安人的血统，因此从人 种起源上说，印度人与欧洲各 民族的白种人是有共同祖先的。
判断他们分别属于什么人种？
印第安人，是对除因纽 特人、阿留申人以外的所有 美洲原住民的统称，分布于 南美洲和北美洲各国。印第 安人是冰河时期从亚洲大陆 迁徙到美洲的。
印度人是白种人
因纽特人，分布在从西伯利
亚、阿拉斯加半岛到格陵兰的北
因。
，
令海峡向美洲腹地进发，最后他 们在北极圈内生存了下来。
印第安人是黄种人
◆探究新知
任务：观察右图，思考：世界三个主要人种的分布有什么特征？
自然条件：中低纬度地区，气候 较 为适宜；大都在平原地区，地 合作：（1）分析人口稀疏原因。 （2）完成书本P96的表5.2。
气候干旱 水资源短缺
气候寒冷 空气稀薄
气候湿热
◆探究新知
2.世界不同的人种
黄种人
白种人
黑种人
◆探究新知
任务： 阅读教材 P97 的图5.6与 【思与学】 ，填 写表格。
◆探究新知
任务：读图，完成任务。
2.找出人口最稠密的 四个地区。
欧洲东部
北美东部
③
② ① 亚洲南部 亚洲东部
④
◆探究新知
任务：读图，完成任务。
3.找出人口最稀疏的 四个地区。
沙漠地区
高纬度地区 高原山地
雨林地区
4.1《人口与人种》课件(共33张PPT)2022-2023学年人教版七年级上册地理
2.对甲（撒哈拉沙漠）和乙（亚马孙雨林）两地
人口稀少的原因解释正确的是（ ）
A.撒哈拉沙漠地形过于崎岖 B.亚马孙雨林过于干旱炎热
C.撒哈拉沙漠洪涝灾害多发 D.亚马孙雨林过于炎热潮湿
3..印度尼西亚政府实行控制人口增长政策，这是由于人口（ ）
A.数量过多会带来环境问题
B.增长过快，未来劳动力会短缺
三大人种的分布
The distribution of the three major races
白黑种种人人 黄种人
人种的划分与分布
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人种 肤色
黄色人种
浅黄色 棕黑色
头发
黑直
白色人种 色浅 波状
黑色人种 黑色
2023/4/6
卷曲
面部
主要分布地区
扁平 亚洲东部，美洲和北冰洋沿岸
人种的分布 非洲北部、亚洲西部主要分布着什么人种？
白种人·阿拉伯人
除亚洲外，还有哪几个大洲黄种人较多？ 北美洲、南美洲 黄种人·因纽特人 黄种人·印第安人
你认为世界上的三大人种有优劣之分吗？请说出你的理由。
人种的区分只是身体外部特征的不同,没有优劣和高低贵贱 之分,任何形式的种族歧视和压迫行为都是错误的，不少被白人 称为劣等的人种也做出了伟大的成就。
高纬度地区
四
3
2
高原地区
疏
沙漠地区
4
3 沙漠地区
雨林地区
高纬度地区
1
世界人口分布ຫໍສະໝຸດ 在地图上，找出稀疏区有哪些？分析它们的分布有什么特点。
4
2 1
撒哈两拉沙极漠青藏天青地藏高寒原 沙漠雨林少人烟 高温高纬高海拔 过干过湿定居难
北极地区
世界的人口与人种(省优质课)
人口密度
一些国家和地区的人口密度极高， 如印度、中国、日本等，而另一 些国家和地区则人烟稀少，如格 陵兰岛、澳大利亚内陆地区等。
世界人口增长趋势
增长速度
年龄结构
世界人口增长速度逐渐放缓，但仍保 持正增长。
随着医疗技术的进步和生育观念的转 变，世界人口的年龄结构正在发生重 大变化，老龄化问题日益严重。
世界的人口与人种省优质课
目 录
• 世界人口概述 • 世界人种分类与特点 • 人口与人种关系探讨 • 世界各国针对人口问题政策措施 • 未来展望与可持续发展思考 • 课堂互动与思考题
01 世界人口概述
世界人口数量与分布
人口数量
截至2023年，世界人口已超过 78亿，且仍在持续增长中。
人口分布
世界人口分布极不均衡，亚洲和 非洲是人口最多的两个大洲，而
各大洲主要人种介绍
非洲人种
主要包括尼格罗人种和科伊桑 人种，以黑色皮肤、卷曲头发
、宽鼻厚唇等特征为主。
亚洲人种
主要包括蒙古人种和南亚人种， 以黄色或浅棕色皮肤、直发或波 浪发、中等身材等特征为主。
欧洲人种
主要包括欧罗巴人种和北欧人 种，以白色皮肤、金发碧眼、 高鼻梁等特征为主。
大洋洲人种
主要包括澳大利亚人种和美拉 尼西亚人种，以棕色皮肤、波
自然资源
资源丰富地区往往吸引更多人口聚 居，不同资源的开发利用也影响了 人种的分布和特征。
历史文化背景下的人口和人种差异
01
02
03
历史发展
不同历史时期的人口迁徙、 战争、殖民等活动对人种 分布和特征产生深远影响。
文化传统
各地区的文化传统、宗教 信仰、风俗习惯等差异导 致了人口和人种的多样性。
2024版七年级地理上册“第五章 居民与文化”的必背知识点
2024版七年级地理上册“第五章居民与文化”必背知识点一、人口与人种1.世界人口数量的变化2022年11月15日，世界人口达到80亿。
世界人口的总趋势是不断增长的，但不同历史时期增长速度不同。
18世纪以前，人口增长缓慢；工业革命后，增长速度加快；第二次世界大战后，世界人口迅速增长；20世纪70年代开始，增长速度减缓，但每年新增人口仍很多。
2.人口自然增长率定义：人口自然增长率表示人口的增长速度，等于人口出生率减去人口死亡率。
地区差异：欧洲、北美等地区人口自然增长率较低，个别国家甚至出现负增长；亚洲、非洲和拉丁美洲地区人口自然增长率较高。
3.人口增长特点与问题人口增长过快或过慢都会带来问题，如资源消耗、就业困难、贫困、劳动力短缺、国防兵力不足、社会养老负担过重等。
保持适度的人口数量和增长速度，可以促进经济和社会的发展。
4.人种划分与特征根据体质特征，人类主要分为黄种人、白种人和黑种人。
不同人种在肤色、毛发、面部特征等方面存在差异，但这些差异没有优劣之分，所有人种都是平等的。
5.人种分布同一人种在世界上既有大范围的集中分布区，也有小范围的零星分布，还有些地区成为不同人种的混居区。
由于人口迁移，人种的分布越来越复杂。
二、人口分布1.人口稠密区与稀疏区人口稠密区：亚洲的东部和南部、欧洲西部及北美东部等地，自然条件优越，农业发展较早或工业发展较早、经济发达。
人口稀疏区：极端干旱的荒漠地区、过于湿热的雨林地区、终年严寒的高纬度地区，以及地势高峻的高原、山地等地。
2.人口密度定义：指平均每平方千米内居住的人口数，反映一个地区的人口疏密程度。
三、人口迁移1.定义人口迁移是指人口在地区之间迁出或迁入，从而发生居住地的永久性或长期性改变的人口移动现象。
2.影响因素自然环境因素：如气候、水资源、地形等。
社会经济因素：如经济发展、政治变动、文化交流等。
四、多样的文化1.语言和宗教联合国工作语言：汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语。
世界的人口和人种
体质特征
非洲人种具有深色皮肤、 卷发、厚唇等特征，体格 相对较健壮，以适应热带 气候。
文化特点
非洲人种具有丰富的传统 和文化遗产，包括音乐、 舞蹈、艺术和手工艺等。
亚洲人种
1 2
亚洲人种
又称蒙古人种，主要分布在亚洲和太平洋地区。
环境污染
随着人口增长，人类活 动产生的废弃物和污染 物也相应增加，导致空 气、水和土壤污染问题 日益严重。
生态破坏
过度开发和城市化导致 森林砍伐、生物多样性 丧失和土地退化等生态 问题，对地球生态系统 造成不可逆的破坏。
人口老龄化问题
01
劳动力短缺
随着人口老龄化，劳动力供应逐渐减少，这可能对经济发展和社会福利
大洋洲人种
大洋洲人种
又称澳大利亚人种，主要分布在澳大利亚和新几内亚地区。
体质特征
大洋洲人种具有深色皮肤、卷发和面部扁平等特征，体格相对较矮 小，以适应热带气候。
文化特点
大洋洲人种具有独特的文化遗产，包括澳大利亚土著文化和巴布亚新 几内亚文化等。
03 世界人口问题
人口增长对环境的影响
资源压力
随着人口增长，对食物、 水、能源和土地的需求 也相应增加，这给地球 的资源带来了巨大压力。
04 世界人种的多样性
人种多样性的价值
文化交流与融合
人种多样性促进了不同文化之间 的交流与融合，有助于推动文化 创新和进步。
生态平衡
人种多样性有助于维持地球生态 平衡，不同人种在适应和利用自 然资源方面具有独特的能力和智 慧。
人类文明进步
人种多样性为人类文明进步提供 了丰富的土壤，各种文化和智慧 的碰撞与交融推动了人类社会的 不断发展和进步。
新人教版七年级地理上册《4.1人口与人种(第1课时世界人口的增长世界人口的分布)》说课稿
新人教版七年级地理上册《4.1人口与人种（第1课时世界人口的增长世界人口的分布）》说课稿一. 教材分析新人教版七年级地理上册第四章第一节《人口与人种》主要介绍了世界人口的增长和世界人口的分布。
本节内容是学生对地理学科的深入学习，需要掌握世界人口的分布特点、人口增长的原因及影响、世界主要人种的特点等知识。
教材通过丰富的图片、数据和实例，生动地展示了世界人口的现状和分布规律，旨在培养学生的地理素养，提高学生对人口问题的认识。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的地理基础知识，对世界地理有一定的了解。
但学生在学习过程中，可能对人口增长和分布的规律性认识不足，需要通过实例和数据进行引导。
此外，学生可能对人口问题和人种差异有一定的好奇心，但同时也可能存在误解和偏见，需要教师正确引导。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解世界人口的增长趋势和分布特点，掌握人口增长的原因及影响，认识世界主要人种的特点。
2.过程与方法：通过观察、分析实例和数据，培养学生的地理观察能力和分析能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对人口问题的关注，提高学生对人口差异和人种平等的认识，培养学生的地理素养。
四. 说教学重难点1.教学重点：世界人口的分布特点、人口增长的原因及影响、世界主要人种的特点。
2.教学难点：人口增长的原因及影响、世界主要人种的差异及平等观念的树立。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、案例分析法、小组合作法等，激发学生的学习兴趣，培养学生的地理观察能力和分析能力。
2.教学手段：利用多媒体课件、地图、数据等，直观展示世界人口的增长和分布情况，帮助学生理解和记忆。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示世界人口增长示意图，引导学生关注世界人口的增长趋势，激发学生的学习兴趣。
2.探究人口增长的原因及影响：引导学生分析人口增长的原因，如科技进步、医疗条件改善等，以及人口增长对社会、资源和环境的影响。
3.分析世界人口分布特点：通过地图和实例，展示世界人口的分布规律，如临海地带人口密集、寒带和沙漠地区人口稀少等，引导学生理解人口分布与地理环境的关系。
七年级上册地理第四单元知识点
七年级上册地理第四单元知识点一、人口与人种。
1. 世界人口的增长。
- 人口增长的速度：人口自然增长率=人口出生率 - 人口死亡率。
目前，世界人口增长速度较快，不同国家和地区人口自然增长率不同。
- 人口增长的地区差异：- 发展中国家人口增长快，如非洲、拉丁美洲和亚洲的大部分国家。
这是因为这些国家医疗卫生条件改善，死亡率降低，但出生率仍然较高。
- 发达国家人口增长慢，甚至出现负增长，如欧洲的一些国家。
主要是因为这些国家经济发展水平高，人们的生育观念发生了变化，社会保障体系完善等。
2. 世界人口的分布。
- 人口密度：指平均每平方千米内居住的人口数（人口密度 = 某地总人口数÷该地总面积）。
- 人口分布特点：- 人口分布不均匀。
- 四大人口稠密区：亚洲东部、亚洲南部、欧洲西部、北美洲东部。
这些地区地形平坦、气候适宜、水源充足、交通便利、土壤肥沃等，有利于人类居住和发展。
- 人口稀疏区：极端干旱的沙漠地区（如撒哈拉沙漠）、气候过于湿热的雨林地区（如亚马孙热带雨林）、终年严寒的高纬度地区（如北冰洋沿岸）、地势高峻的高原、山区（如青藏高原）。
3. 人口问题。
- 人口增长过快带来的问题：- 资源短缺，如水资源、土地资源等。
- 环境恶化，如水土流失、土地荒漠化等。
- 社会问题，如就业困难、住房紧张、交通拥堵、教育和医疗资源不足等。
- 人口增长过慢带来的问题：- 劳动力短缺。
- 国防兵源不足。
- 社会养老负担加重等。
- 解决人口问题的措施：- 人口增长过快的国家实行计划生育政策（如中国过去的政策），控制人口数量，提高人口素质。
- 人口增长过慢的国家鼓励生育，接纳海外移民等。
4. 人种。
- 三大人种：- 白色人种：主要分布在欧洲、北美洲、非洲北部、亚洲西部和南部及大洋洲。
- 黄色人种：主要分布在亚洲东部，美洲印第安人和北冰洋沿岸的因纽特人也属于黄色人种。
- 黑色人种：主要分布在非洲的中部和南部，大洋洲、美国、巴西等国家也有一定数量的黑色人种分布。
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完成课本67页活动题1
（2）人口分布的 特点和原因
（点小图看大图）
1、观察分析世
界人口分布
的特点，找
要 求
出人口稠密
地区和稀疏 地区。
2、讨论影响世 界人口分布
的主要原因 是什么。
特点？
不均匀 请找出世请人界指口人出的口人稠分口密布的区不稠和均密稀匀区疏区
中低
为什么人口稠稠密密区？
纬度
地区
稀疏区
3
3
“四疏”
4
1
3
世界人口分布不均的原因
？少 ？少
？少
工业发展早， 经济水平高
？ 少
？少
自然条件好，
农业发展早
？少
活动
自然条件好，农业发展早
工业发展早，经济水平高
极端干旱的沙漠地区
过于潮湿的雨林地区
空气稀薄的高原山区
终年严寒的高纬地区
学习目标
1、运用地图和资料，说出世界人口增 长的特点，并根据有关人口统计数据， 绘制相关柱状折线图。
人口稠密地区。极端干旱的沙漠 地区、气候过 于潮湿的雨林 地区、终年严寒的高纬度 地区 或地势高峻的高原 、山区 ，给人类的生存 带来了困难，是人口稀疏地区。
复习
D
3
1
4A
C
1
3
3
B
2
极端干旱的沙漠地区
空气稀薄的高原山区
终年严寒的高纬地区
过于潮湿的雨林地区
练一练
某一地区在一年中平均每1000人当中， 出生并成活了25个婴儿，死亡10人， 这个地区在这一年中人口的出生率、 死亡率、自然增长率各是多少？
C
“四密”
D
B A 近海
平原
A 亚洲东部 .
地区
B 亚洲南部 .
C 欧洲 . “四密”的纬度位置和海陆 D 北美洲东部. 位置有何特点？
人口分布稠密的原因分析
工业发展早， 经济水平高 自然条件好， 农业发展早
为什么人口分稀布疏稀区疏？
3
3
2
1
“四疏”
1 沙漠地区 .
4
2 高原山地 . 1
3 高纬度地区.
一、世界人口的增长
观察课本图4.1， （1） 世界人口各个历史时
分析回答
期增长的特点（时间）
做一做
1、 目前，世界有 60 多亿人口，60亿人口日 是 1999年10月12日 。 2、 18世纪前人口增长 缓慢 ，18世纪以后人 口增长加快 。 20世纪以后人口增长 大大加快 。
读课本65页图4.3，观察世界人口每 增加10亿的时间变化并填入左表
3
4 雨林地区 .
第一节 人口与人种
一、世界人口的增长 数量
世界人口 增长特点及地区差异 决定人口增长的因素
二、世界人口的分布 人口疏密的表示方法及计算 人口分布的特点及原因
复习
1.人口增长的速度由出生率 和 死亡率决定 2.世界人口分布的规律是:人口分布 不均匀 。 3. 亚洲 的东部和南部、欧洲 以及 4.北美洲 东部等中低纬度近海的平原 地区，是
（1）人口疏密的表示方法和公式以及计算
世界人口不仅有增长快慢高低不同，而且人口分 布也很不均匀。有的地方人口密，有的地方人口 稀疏。
自学课文第一段，回答
人口疏密程度用什么来表示？ 说出定义和公式
人口密度
人口密度：平均每平方千米内居住的人口数 （人/平方千米）
人口密度 ＝ 某区域的人口数（人） 该区域的面积（平方千米）
非洲 是世界人口增长率最高的大洲。
非洲人口增长柱状折线图的绘制
人口／亿 8
7
• 非洲人口数（亿） 6
1950年：2.2 5
1960年：2.8 4
1970年：3.6 1980年：4.7
3
1990年：6.3 2
2000年：7.8 1
1950 1960 1970 1980 1990 2000 年份
二、世界人口的分布
出生率：2.5％
死亡率：1.0％
自然增长率：1.5％
人口（亿） 10－20 100 20－30 30 30－40 15 40－50 12 50－60 12
时间（年）
0.73 4.01
0.12 -0.07
德国人口自然增长率为：负增长。 人口在减少
二、世界人口的分布
人口密度—— 指平均每平方千米内居住的人口数 单位： 人/千米2
某地区面积4000千米2 ，人口80万，该地
思考
（2） 世界人口增长规律
每增加十亿人口所用的年限 缩短 ，说明人 口增长速度 加快 。
婴儿数和死亡的人数决定的。
阅读课本图4.2，回答，
用什么名词和公式表示？ 出生率、死亡率
人口增长的速度
出生率=（一年内出生婴儿数/总人数）*100% 死亡率=（一年内死亡人数/总人数）*100% 自然增长率=出生率-死亡率
2、运用地图说出世界人口分布特点，分 析影响世界人口分布的自然影响，会计 算人口密度。
知识园
地球上第六十亿个人诞生
1999年10月13日《人民日报》 据新华社萨格勒布10月12日电 波 黑时间12日凌晨零时02分，一名3.6千 克重的男婴在波黑首都萨拉热窝的一 家医院诞生，成为地球上的第六十亿 位居民。
想一想
自然增长率>0， =0 ， <0分别代表什么含义？
世界各国自然增长率的差异（空间变化）
1.计算各国的人口出生率、死亡率和自然增长率。 2.比较表中四个国家自然增长率的特点。
国家 出生率（％）死亡率（％）自然增长率（％）
英国
1.20
1.08
0. 12
巴西
2.03
0.73
1.3
德国
0.97
1.04
的人口密度是多少？ 200人/千米2
世界上人口的分布有什么特点？
世请请界找指找人出出口人人分口口布的的不稀稠均疏密匀区
中低
稠密区
纬度
地区
C
“四密”
D
B A 沿海
平原
A 亚洲东部 .
地区
B 亚洲南部 .
C 欧洲 .
D 北美洲东部.
2 1
1 沙漠地区 . 2 高原山地 . 3 高纬度地区. 4 雨林地区 .
一、世界人口的增长
60亿人
1999年10月12日
世界人口增长曲线
人口/亿
80 60 40
人口不断增长， 速度越来越快 。
20
0
年份 1 17502 1800 3 1850 4 1900 5 1950 62000
计算:
1年内出生的婴儿数 人口总数
= 出生率
1年内死亡的人数 人口总数
= 死亡率
出生率- 死亡率= 自然增长率
尼日利亚
4.01 1.23
-0.07 2.78
尼日利亚与其他三个国家相比，高出生率、高死
有何特点？
亡率、高增长率
德国的自然增长率有何特点？这意味 着什么？
世界各大洲人口自然增长率
学有所获
不同国家和地区人口增长速度 不同 。 发达国家增长 缓慢 。
欧洲 是世界上人口增长率最低的大洲。 发展中国家增长 快 。