平面设计师课题

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平面设计专业课程与思政教育的融合——以《标志设计》课程为例

平面设计专业课程与思政教育的融合——以《标志设计》课程为例

平面设计专业课程与思政教育的融合——以《标志设计》课程为例摘要:标志设计课程是视觉传达设计专业的必修课程,也是专业核心课程,标志设计课程教学目标主要包括培养学生的标志设计思维和技能、培养学生对我国优秀传统文化的传承和发扬能力、培养学生正确的价值观和道德观。

在教学过程中,如何将思政教育融入到教学活动中,对培养合格的视觉传达设计专业人才起到了重要的作用。

因此,在进行标志设计课程教学时,必须将思政元素融入到标志设计教学活动中,从思政元素和标志设计教学两者的特点出发,以学生为主体,不断提高标志设计课程教学效果。

本文通过对思政元素在标志设计教学活动中应用的必要性进行分析,并结合标志设计课程教学要求,提出了具体的做法。

关键词:思政元素、融入标志设计、教学探讨一、价值观与社会责任价值观是指一个人的人生观、世界观和价值观,是指一个人对人、对事、对己、对社会等的价值判断和基本看法,具有相对稳定性。

价值观作为意识形态的重要组成部分,是人们对事物价值的根本看法,其基本特征是稳定性和多样性。

社会主义核心价值观主要包括富强、民主、文明和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善。

社会主义核心价值观与标志设计课程教学目标相一致,都是以立德树人为根本任务,把学生培养成为具有正确价值观和社会责任的人。

因此,在教学过程中要引导学生树立正确的世界观和人生观。

例如:在标志设计课程教学过程中,教师可以通过播放一些典型案例或案例分析等方式引导学生树立正确的价值观和社会责任,并引导学生要懂得如何在未来从事工作时选择正确的价值观和社会责任。

如:华为公司通过“华为蓝”等品牌形象赢得了客户的信赖和赞誉。

二、专业情感与职业道德在标志设计教学活动中,对学生专业情感的培养是一个重要的方面,在进行标志设计课程教学时,教师要对学生进行专业情感的培养,在专业情感方面,教师要从我国传统文化入手,并结合相关的历史故事进行讲解,引导学生了解我国优秀传统文化。

平面设计毕业开题报告

平面设计毕业开题报告

平面设计毕业开题报告开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。

这是一种新的应用写作文体,这种文字体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要应运而生的。

开题报告一般为表格式,它把要报告的每一项内容转换成相应的栏目,这样做,既便于开题报告按目填写,避免遗漏;又便于评审者一目然,把握要点。

下面是平面设计毕业开题报告,欢迎参考阅读!平面设计中的最炫民族文化—图腾元素的应用一.立论依据(1)选题平面设计中传统文化和民族特点的体现已成为设计师的一个使命。

深刻挖掘传统文化,体会本民族文化精髓,用现代和国际的语言去叙述本民族的文化是平面设计国际化的一个要求。

在现代社会,人们需要更多的是人文关怀,内心的安慰和真正的情感归宿,每个人在成长的过程中都会受到本民族传统文化的影响,从中人们才能感到真正的亲切和温暖。

合理巧妙地运用传统文化要素,立足于传统文化之本,这样作品才能从“民族性”的高度引起观者的认同和共鸣,这样才能体现作品的文化底蕴,体现平面设计的生命力。

在平面设计中以传统文化为创意点,具有其独特的意义—它不仅能增加产品的附加值,同时还能促进民族的认同感,满足人们的精神需求,是平面设计的深层次使命。

一、传统图案在平面设计中的创意图案和图形,一字之差,所承载的含义却大不相同。

中国的图案有着几千年的历史,从原始社会抽象的几何图案,到商周时期的动物图案以及后来的以植物、人物为题材的图案,其设计手法的多样性,表现手段的成熟性,以及含义的深刻性,简直是令人“叹为观止”。

(2)内容少数民族在现代中国平面设计中占据很重要的地位也是中国设计界能与世界接轨的一个文化交流途径。

图腾在平面设计中起着重要的作用,它是现代平面设计的先祖,在平面设计中占据一块不可替代的地位。

而现代平面设计在图腾的影响下,在历史潮流中吸取各种文化的精华,形成各种风格的设计。

远古的“图腾”一词来源于北美印第安人阿尔衮琴部落奥吉布瓦方言的音译,意思是“他的亲族”。

平面毕业设计选题

平面毕业设计选题

平面毕业设计选题平面毕业设计选题近年来,平面设计作为一门艺术形式和传媒方式,在社会中的地位日益重要。

随着科技的发展和社交媒体的普及,人们对于视觉传达的需求也越来越高。

因此,在大学毕业设计中选择一个有意义且有挑战性的平面设计选题是至关重要的。

1. 研究背景在选择平面设计选题之前,我们需要了解当前设计领域的研究背景。

可以从以下几个方面进行调研:a) 平面设计的历史与发展:通过研究平面设计的起源和发展历程,了解各个时期的设计风格和影响因素,从而为选题提供更多的灵感和创意。

b) 当代平面设计趋势:关注当前设计领域的热点话题和趋势,例如可持续设计、用户体验设计等。

这些趋势可以帮助我们选择一个与时代潮流相契合的选题。

c) 平面设计的应用领域:了解平面设计在不同领域的应用,例如品牌设计、广告设计、包装设计等。

这些领域的需求和挑战可以成为我们选题的参考。

2. 个人兴趣和专长在选择平面设计选题时,我们应该考虑自己的兴趣和专长。

毕竟,对于一个长期投入的项目来说,我们需要有足够的热情和动力来推动它的完成。

a) 兴趣:思考自己对于不同领域的兴趣点,例如插画、字体设计、平面广告等。

选择一个与自己兴趣相关的选题,可以提高我们对于设计过程的投入和创造力。

b) 专长:了解自己的设计技能和独特的风格。

如果我们在某个领域有一定的专长,可以选择一个与之相关的选题,以展示自己的才华和能力。

3. 社会需求和实用性平面设计不仅仅是艺术创作,更是一种传达和沟通的方式。

因此,在选择平面设计选题时,我们也应该考虑社会的需求和实用性。

a) 社会问题:关注当前社会面临的问题和挑战,例如环境保护、社会公益等。

通过设计来传达和解决这些问题,可以使我们的作品更具有社会意义和价值。

b) 市场需求:了解市场对于平面设计的需求和趋势,例如某个行业的品牌形象设计、产品包装设计等。

选择一个与市场需求相契合的选题,可以增加我们作品的商业价值和竞争力。

4. 创新和突破在选择平面设计选题时,我们也应该考虑如何创新和突破传统的设计方式和思维模式。

闽教版(2020)八年级上册第4课《制作平面设计素材特效》教案

闽教版(2020)八年级上册第4课《制作平面设计素材特效》教案

《制作平面设计素材特效》教学设计课题制作平面设计素材特效单元我是平面设计师年级八年级教学目标1、熟练使用仿制图章工具;2、熟练使用修补工具;3、学会设计制作海报作品;重点能够熟练使用仿制图章工具和修补工具给图像添加新元素。

能够熟练使用仿制图章工具和修补工具去除图像添多余元素。

难点利用Photoshop设计制作海报作品。

教学环节教师活动学生活动导入新课PPT展示两组对比图。

提问: 这些新增的元素是如何绘制上去的?利用Photoshop的工具可以瞬间给图像添加新元素。

还可以把图像上一些不需要的元素给去除掉。

观看图片, 思考回答问题。

讲授新课 1.认识仿制图章工具利用仿制图章工具——功能与复印机相似,可以将图像中一个地方的内容复制到另一个地方, 使两个地方的内容保持一致。

❖动手实践: 给桃树添加桃花❖打开图像文件。

❖单击工具箱中的“仿制图章工具”, 调整笔触大小。

❖按住“Alt”键, 鼠标指针形状编程带十字的两个同心圆,❖在图像需要仿制地方单击, 松开鼠标和Alt键, 确定初始采样点。

❖将鼠标指针移到目标为止, 拖动鼠标。

❖在目标位置就会慢慢出现一朵新的桃花。

添加几朵桃花后, 保存文件。

实践创新: 将人物背后的牌子去除掉对图像进行修补是图像处理的重要内容。

photoshop中“仿制图章工具”认真听讲上机操作利用工具添加新元素, 提交作品。

和“修补工具”是修复图像的两大“高手”。

尝试利用仿制图章工具将人物背后的牌子去除掉。

2.设计制作海报背景图像处理往往和平面设计联系在一起, 设计重在创新、创意。

呈现创意就需要学会综合运用软件提供的各种命令和工具, 发挥想象力和审美能力, 让工具应用到最适当的位置取得最佳的艺术效果。

动手实践: 设计制作一张几何形状海报背景图●参考步骤:●新建文件文件名称为: 海报背景, 画布尺寸为宽1100像素, 高500像素, 背景为白色。

●将前景色设置为深灰色“#191919”, 背景色设置为浅灰色“#cccccc”。

平面设计师课题共39页

平面设计师课题共39页

21、要知道对好事的称颂过于夸大,也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。——韩愈
23、一切节省,归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰,决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢!
平面设计师课题
11、用道德的示范来造就一个人,显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的,对谁都一视同仁。在每件事上,她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由,因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳、像房子一样,法律和法律都是相互依存的。——伯克

平面毕业设计新颖选题

平面毕业设计新颖选题

平面毕业设计新颖选题平面毕业设计新颖选题在平面设计领域,毕业设计是学生展示自己创造力和专业技能的重要机会。

一个新颖的选题可以让毕业设计脱颖而出,吸引人们的眼球。

在本文中,我将探讨一些独特且创新的平面毕业设计选题,希望能够给正在寻找灵感的设计师们提供一些启发。

1. 融合传统与现代元素的品牌标识设计品牌标识是企业形象的重要组成部分,而融合传统与现代元素的设计可以为品牌注入新的活力。

设计师可以选择一个传统的文化元素,如中国的剪纸艺术或日本的和纸,然后将其与现代的图形和色彩进行融合,创造出独特而富有创意的品牌标识。

2. 以音乐为灵感的海报设计音乐是一种跨越语言和文化的艺术形式,它可以激发人们的情感和想象力。

设计师可以选择一首特定的音乐作品,通过对其旋律、歌词和情感的理解,创作出一系列具有音乐性和艺术性的海报设计。

这些海报可以通过色彩、形状和排版等元素来表达音乐的氛围和情感。

3. 以城市为主题的插画系列设计城市是现代生活的象征,每座城市都有独特的风格和特点。

设计师可以选择一个自己熟悉或感兴趣的城市作为主题,创作出一系列插画作品。

这些插画可以通过绘制城市的建筑、街道、人物和景观等元素,以独特的视角展现城市的魅力和个性。

4. 以环保为理念的可持续设计环保已经成为当今社会的重要议题,设计师可以将环保理念融入到自己的毕业设计中。

例如,可以设计一套可持续发展的包装设计,使用可降解的材料和环保的印刷工艺,减少对环境的影响。

这样的设计不仅能够传达出设计师的社会责任感,还能够引起人们对环保问题的关注。

5. 以文学作品为灵感的插图设计文学作品是人类创造力的杰作,它们可以激发人们的想象力和情感。

设计师可以选择一本自己喜爱的文学作品,通过插图的方式来表达自己对作品的理解和感受。

这些插图可以通过绘制作品中的场景、人物和符号等元素,以独特的视觉语言展现文学作品的内涵和情感。

以上是一些新颖的平面毕业设计选题,希望能够给设计师们带来一些灵感和启发。

平面设计的课题

平面设计的课题

通过联想,人们在审美对象上看到自己或与自己有关的经验,美感往往显得特别强烈,从而使审美对象与审美国微软公司者融合为一体,在产生联想过程中引发了美感共鸣,其感情的强度总是激烈的、丰富的。
7.富于幽默法
幽默法是指广告作品中巧妙地再现喜剧性特征,抓住生活现象中局部性的东西,通过人们的性恪、外貌和举止的某些可笑的特征表现出来。
5.以小见大法
在广告设计中对立体形象进行强调、取舍、浓缩,以独到的想象抓住一点或一个局部加以集中描写或延伸放大,以更充分地表达主题思想。这种艺术处理以一点观全面,以小见大,从不全到全的表现手法,给设计者带来了很大的灵活性和无限的表现力,同时为接受者提供了广阔的想象空间,获得生动的情趣和丰富的联想。
4. 注意负空间的运用
在文字组合上,负空间是指除字体本身所占用的画面空间之外的空白,即字间距及其周围空白区域。 文字组合的好坏,很大程度上取决于负空间的运用是否得当。字的行距应大于字距,否则观众的视线难以按一定的方向和顺序进行阅读。 不同类别文字的空间要作适当的集中,并利用空白加以区分。 为了突出不同部分字体的形态特征,应留适当的空白,分类集中。
在广告表现中,这些应着力加以突出和渲染的特征,一般由富于个性产品形象与众不同的特殊能力、厂商的企业标志和产品的商标等要素来决定。
突出特征的手法也是我们常见的运用得十分普遍的表现手法,是突出广告主题的重要手法之一,有着不可忽略的表现价值
3.对比衬托法
对比是一种趋向于对立冲突的艺术美中最突出的表现手法。它把作品中所描绘的事物的性质和特点放在鲜明的对照和直接对比中来表现,借彼显此,互比互衬,从对比所呈现的差别中,达到集中、简洁、曲折变化的表现。通过这种手法更鲜明地强调或提示产品的性能和特点,给消费者以深刻的视觉感受。

平面设计的盛宴(欣赏课)

平面设计的盛宴(欣赏课)

第五课平面设计的盛宴(欣赏课)
课题:第五单元平面设计的盛宴
重点:增强我们生活的审美能力,从而提高美术应用能力。

难点:对照作品能谈出作品设计的创意表现。

过程:一准备阶段 1 播放MV——(遇见…)2 学生谈听后感受
二新课 1 教师:刚才是同学们欣赏音乐视频,我们这堂课是进行特殊的美术作品
欣赏。

请同学们翻开课文第36页,看看我们这堂课的课题:(板书)第五单元平面设计的盛宴
2 请同学们阅读导学与课文开头的话,同时打开PPt导出课题
3 阅读检查提问:二维三维四维(板书)点学生说出自己的理解,教师评价。

并指出这堂课是学习二维的平面设计。

4 教师提问:盛宴-平常指的什么﹖吃的大餐。

接着教师打开PPt展示平面设计的多种类型图片。

指出盛宴-这里是指视觉大餐(学生回答)。

5 布置学生阅读课文明白各种类型的平面设计的意义。

同时播放同年级其他班同学阅读的“微课”。

6 开展活动P36(课本)。

打开PPt出示标志设计图片,点三个同学谈三个标志的创意表现。

三练习进行单元评价,打开PPt出示题目,学生完成。

板书设计
第五单元平面设计的盛宴
二维三维四维
单元评价
1 A
2 B
3 C
4 D
5 E
6 F
7 G。

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设计的成长(Growing by design)是切瓦斯特为在美国科罗拉多州的阿斯彭(ASE ASPEN)举办的设计会议所创作的海报。他很巧妙地将形式与主题进行融合,会 议本是正式的场合,但他却运用卡通化的漫画造型来表现,将会议主题与设计表现 巧妙结合,实现了形式为主题服务的功能。
3、
异质同构的应用
戰後爵士樂伴隨著艱苦歲月中抹平創傷、重建家園的勞動者,一起進入新時 代,爵士樂被看作是時代精神的體現,是新生命的源泉,是對自由的呐喊, 凱澤正是這一時代中的一員,他熱愛這一音樂所賦予的新世界,成為一名爵 士樂演奏者,與爵士旋律同舞。這一切加上他天才的構想和精妙的表現,造 就了爵士樂領域一名最傑出的海報設計大師,他的名字和爵士樂緊密地聯繫 在一起。
《三分钱的歌剧》(The Three Penny Opera)是切 瓦斯特的一幅画册封面作品, 他利用平面设计中不同的风 格,如德国表现主义的木刻、 超现实主义的空间布局以及 大胆的色彩表现[1](P.274) 与画册的宣传功能、歌剧的 音乐调性相呼应。这种打破 以往传统刻板的写实面貌, 将个人的歌剧观念通过形象 来体现,正是其观念与形象 融合的魅力所在。
学术演讲海报
为美国宾夕法尼亚州中心艺术节设计的广告招贴海报
系列插图设计作品
宣传册设计
为美国宾夕法尼亚州州立学 院成立一百周年庆典合唱表 演招贴海报设计
为美国宾夕法尼亚州州立大 学建筑艺术系学生年度化妆 舞会海报设计
右边这幅作品是为莎士比 亚的著名悲剧《罗密欧与 朱丽叶》的演出所设计的 戏剧招贴海报。在世界权 威的第三届墨西哥城国际 广告设计艺术双年展上, 获 最高金质奖和 JOSE GUADALUPE POSADA奖,及其它活动中 两项奖(银质奖和一等奖)。
1、
观念与形象的融合
《消除口臭》(End Bad Breath)是切瓦斯特在1968年 (37岁)设计的反战海报,反对 美国在越南战争(1959年~1975 年)中对河内进行轰炸。这幅海 报以浓郁的色彩、简洁的标语、 漫画的形式来表现反战主题,只 要我们仔细观察便会发现海报里 男子口中描绘的正是飞机轰炸的 战争场面,而标语“End Bad Breath”中的“Bad Breath”在 英文中是“口臭”的意思,以 “消除口臭”来影射“反对战 争”,传递热爱和平的愿望。海 报以标志美国的“星条旗”为背 景,以此来讽刺美国对越南的无 理干涉,并激发美国民众考虑受 战争侵袭的越南人民的感受,从 中可看得出切瓦斯特作为一名艺 术家其热爱民主、和平的人文主 义情怀。
近四十年来,兰尼· 索曼斯已在平面设计的世界舞台上确立了声誉,在这 个领域里他是最重要的设计师之一,也是美国最受尊敬的平面设计教育家 之一。同时他还是著名国际平面设计协会AGI的会员。 索曼斯的作品已在世界各地许多博物馆展出,其中包括华盛顿特区的美国 国会图书馆、旧金山现代艺术博物馆、德国柏林德意志历史博物馆、日本 富山现代艺术博物馆、中国香港文化博物馆、法国巴黎国家图书馆、比利 时蒙斯艺术中心以及波兰华沙海报博物馆等。 他获得过许多奖项,其中包括墨西哥国际海报双年展金奖、俄罗斯莫斯科 平面设计双年展金蜂奖、保加利亚索菲亚国际戏剧海报三年展金奖以及一 项科罗拉多国际海报邀请双年展的最高奖。 他和妻子(同时也是设计伙伴)克莉斯汀一道经营着一个获奖的设计工作 室——索曼斯设计。他们的设计作品已发表在数以百计的设计范例书籍之 中,《图形》、《意念》、《传达艺术》、《设计步骤》以及《新平面设 计》杂志都分别专题介绍过他们的设计作品。此外,他的作品也包括在 《平面设计史》(第一版和第二版)以及中国出版的“当代世界大师设计意 念丛书”之中,题为《意念的创造:兰尼· 索曼斯》。
西摩· 切瓦斯特的设计创作与当时他的生活背景有着密切的关系。受 二战的影响。切瓦斯特开始重视画面感性思维的投入及注重表达个 人观念,重视把艺术表现引入到平面设计中去,达到艺术性和功能 性同时兼顾的效果。 他关心的焦点是如何能够把个人独特的风格和具有视觉传达功能的设 计结合在一起。他的作品通俗易懂,常常以幽默、活泼的形式来表现。 线描和色彩平涂是他平面设计作品中十分常见的创作手法,他还擅长 于运用颇具美国式幽默的色彩风格,与此同时,他还热衷采用各种不 同的媒介来混合使用表现作品主题,以达到特殊的视觉效果。
左边是切瓦斯特为“图钉”集团 所做的宣传海报,他用一个公鸡 头置换穿着西装的绅士的头部, 将主题元素进行了强调,说明 “图钉”集团是一只敢斗的雄鸡, 追求标新立异、敢于创新、雄起 执着的精神。
作品欣赏
世界著名
平面大师
欧洲“视觉诗人”——金特凯泽
我们需要的是不被扭曲的 真实艺术。
他的招贴画从一开始就注重表现日常发生的普普通通的事情,凯泽的 创作道路是从接触有价值以及日常生活中实用性的、很容易被忽视的 东西开始的,他把它们改编成图形。他的创作决不迎合时尚和现状, 图形设计对他来讲,不单是一种包装艺术,更是一种艺术思想的交流, 一种公共媒体所应承担的传达信息的表现形式,他决不会将自己的设 计象商标一样加以随便利用。他不计潮流的先导,是设计艺术领域的前沿阵 地。
用表现胜利的手姿和音符系织物 缝制而成,填上沙子后,拍摄而 成的招贴画
通过两只对调反向的提琴涡形头来 表现一支乐曲的开始和结束
音乐节招贴欣赏 -----金特· 凯泽
兰尼索曼斯
“在我所有的广告招贴作品里,首要 的——同时也是最重要的——就是关 于设计意念的问题。文字语言也是一 个非常重要的方面,因为它和作品中 的意象是相辅相成的。在比较理想的 情况下,观者通过文字能更深刻地领 会招贴广告的意义。这也就是为什么 我的作品中充满了隐喻的图形要素, 视觉的双关谐语和幻象的原因,所有 这些要素从理智和感情两个方面引导 着观者与广告的意象相互作用。”
索曼斯设计事务所万圣节年度化妆舞会请柬设计
兰尼· 索曼斯自画像
西摩· 切瓦斯特
国际著名设计大师,毕 业于美国Cooper州立艺 术学院,1954年创立著 名的波什平(Pushpin)集 团公司,国际平面设计 师联盟AGI、AIGA会员, 导向了20世纪新美国视 觉设计运动,他与福田 繁雄(日)、冈特兰堡 (德)并称“世界三大 平面设计师" 。
金特· 凯泽是欧洲“视觉诗人”中最重要的代表人物。 他的作品讲究比例和尺寸,也讲究色彩和明暗对比的效果。 金特· 凯泽是具有高度想象力的设计天才,能够把个人的感觉和明确的视觉传 达功能很好地结合在一起。 凯泽的招贴具有典型的特点,第一,他致力于研究和妙用人的头部,他认为头 部是产生思想的地方,是演奏及其他行为的指挥所。他还通过脸的表情转达音 乐家的心声,这反映了凯泽坚持的人道主义信条。第二,他自己动手制作代讽 刺意味的超现实主义的实物道具。 凯泽认为,招贴画负有自身特定的任务,他必须将要表达的主题意义与价值通 过视觉手法表现出来. 他的招贴画从一开始就注重表现日常发生的普普通通的事情,凯泽的创作道路 是从接触有价值以及日常生活中实用性的、很容易被忽视的东西开始的,他把 它们改编成图形。
在切瓦斯特的设计作品中,异质同构是十分常见的表现手法。他似乎十 分热衷于忽略对象的外形,将组合要素中的内部材质的改变或影响来塑 造出人意料的视觉效果和心理震撼。
右边是切瓦斯特异质同 构应用的典型代表作品。 他将钢笔与房子同构, 两种元素连接成一体从 而组成新的别具韵味的 形象,以形容作家笔尖 下的纽约城市就是故事 素材的源泉。
2、
卡通化的漫画造型
《图钉与未来》 (Pushpin and Beyond)是切瓦斯特在 1997年为“图钉”设计 集团在日本大阪三得利 美术馆设计的展览海报。 海报以卡通化、几何化 的机器人来表现主题, 用鲜明的色彩和简单的 线条勾勒出卡通的人物 外形,有意思的是机器 人还叼着烟斗,漫画的 造型活泼、幽默,体现 了设计者天马行空般的 艺术表现才能。
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