中考物理 辅导密度设计实验题归类 专题辅导
中考物理辅导：密度设计实验题归类
测密度大于水的固体的密度
1.天平、砝码、量筒都给的分组实验
例1.用天平、量筒、砝码、水、烧杯、细线、石块，测石块的密度。
步骤：(1)用天平测出石块的质量m石
(2)在量筒中放适量水，记下体积V1，将石块浸没量筒内的水中，记下体积V2
(3)则石块密度为ρ石=m石/v石=m石/(v2-v1)
说明：测石块体积用的方法称“减量法”。
2.只给天平、量筒(或量杯)，不给砝码，测固体密度
例2.给你一架无砝码，无游码，已调好的等臂天平和一个量杯、细绳，一些细沙及适量的水，请测出一块小矿石的密度。
要求：①写出实验步骤及要测量的物理量
②推出用所测物理量表达矿石密度的表达式
步骤：(1)在天平一个盘内放量杯，另一个盘内放沙子使天平平衡
(2)在放沙子的盘内放矿石，在量杯内加水直至天平平衡，记下此时量杯内水的体积v 水
(3)把量杯取下来放适量水，记下此时水的体积V0，把用细线拴好的矿石投入量杯内的水中，记下此时量杯内水的体积V1
(4)则由(1)(2)得m石=m水=ρ水V水
由(3)得V石=V1-V0
∴ρ石=m石/V石=ρ水V水/(V1-V0)
说明：无砝码，无游码，已调好的等臂天平相当于自制天平。
3.给天平、砝码，不给量筒的设计实验
例3.给你天平、砝码、烧杯、水、细线，设计一个测一小块金属密度的方案。
步骤：方法一：(1)用天平测出小金属块的质量m
(2)用天平测出烧杯和适量水的质量m1
(3)将烧杯倾斜到水刚好流不出来，将石块用细线吊着浸没其中，溢出一部分水，再取出石块
(4)用天平测出烧杯和剩余水的总质量为m2
(5)则ρ=m/V石=m/[(m1-m2)/ρ水]=mρ水/(m1-m2)
注：此法可称为满溢法，满溢的方式还有不同，如：先将烧杯中装满水，再将石块放入后不取出，直接用天平测质量，也可计算；再或将烧杯中装满水，将石块放入，再取出，也行，但此法不如方法一中的“满溢”误差小。
方法二：(1)用天平测出石块的质量m
(2)用天平测出烧杯和适量水的总质量m1
(3)将石块用细线吊着浸没在烧杯内的水中，但不碰杯底，测出此时的总质量m2。
2024年中考物理二轮复习热点题型归纳与练习—实验7：测量液体的密度
2024年中考物理二轮复习热点题型归纳与练习—实验7：测量液体的密度知识点一、对密度的理解1.理解密度（1）同种材料，同种物质，ρ不变，m 与V 成正比；物体的密度ρ与物体的质量、体积、形状无关，但与质量和体积的比值有关；密度随温度、压强、状态等改变而改变，不同物质密度一般不同，所以密度是物质的一种特性。
（2）质量相同的不同物质，体积与密度ρ成反比；体积相同的不同物质质量与密度ρ成正比。
（3）密度图像：如图所示：ρ甲＞ρ乙。
（4）密度是物质的一种性质，在条件一定情况下，每种物质的密度是确定的，密度不随物体的质量或体积的变化而变化。
例如，一杯牛奶的密度与一滴牛奶的密度一样大。
（5）物质密度受物质状态和温度的影响：当物质在固态、液态和气态之间转换时（例如熔化、凝固等），或物体的温度发生变化时（如热胀冷缩），质量不变，但体积发生变化，密度发生变化。
如常温常压下水的密度为1.0×103kg/m 3，变为冰后密度为0.9×103kg/m 3。
（6）日常生活中，人们往往感觉密度大的物质“重”，密度小的物质“轻”。
比如，常说的“铁比棉花重”，实质上是指铁的密度比棉花的密度大，真正的重或轻取决于物体的质量。
知识点二、测量液体的密度一、量筒的使用1.量筒的用途量筒是测量液体体积的仪器，也能用来测量固体的体积。
2.量筒上的标度（1）单位：量筒上标度单位一般是mL（毫升）；1mL=1cm3=10-6m3；1L=1dm3=10-3m3；1L=1000mL。
（2）分度值：量筒上相邻两条刻度线之间的体积为量筒的分度值。
（3）最大测量值：量筒最上面的刻度所对应的数值。
3.量筒的使用方法（1）会选：在测量前应认清量筒的标度单位、量程和分度值，根据被测物体的体积和测量精度要求选择合适的量筒。
（2）会放：使用量筒测量体积时，应将量筒平稳地放在水平台面上。
（3）会读：读数时，视线要与量筒内液体的液面相平。
量筒内的液面大多是凹液面（如水、煤油的液面），但也有液面是凸液面（如水银的液面）。
中考物理辅导资料(一) 声现象 物质密度
《声现象、物质密度》一、知识网络声现象声音的产生：一切发声的物体都在________ 声音的传播：声音靠________传播，__________不能传声 声音的特性 音调的高低与________有关 响度的大小与________有关 音色由________________决定 人怎样听到声音骨传导 双耳效应 噪声的危害和控制 划分噪声的单位________减弱噪声的三个途径_________,________,________ 声的利用 利用声音可以获得________利用声音可以传递________ 宇宙和微观世界物质由________组成，分子由________组成原子的结构 原子核 核外电子 固、液、气三 态的微观模型 固体有一定的体积和形状 液体没有固定的形状，但有一定的体积，具有流动性气体没有固定的形状和体积，具有流动性二、典型例题1、考点：声音传播的途径 例1：将要上钩的鱼，会被岸上的脚步声吓跑，这时鱼接受到声音的主要途径是（ ） A ．岸→空气→水→鱼 B ．空气→水→鱼 C ．岸→水→鱼 D ．岸→空气→鱼2、考点：乐音的特征例2：日常生活中，常用“震耳欲聋”来形容声音的（ ）A ．音调B ．响度C ．音色D ．音调和响度 3、考点：回声的利用例3：2002年的“5•7”空难发生后，搜救人员位于大连港外的海上，运用声纳设备质量定义：物体所含________的多少叫做质量 单位：国际单位 kg 换算关系：1kg=103g=106mg 质量是物质的属性：不随_________、___________、__________改变 测量工具：________ 天平的使用方法使用前注意事项 使用过程中注意事项 读数方法 密度定义：__________某种物质的________叫做这种物质的密度。
单位：国际单位 kg/m 3 换算关系：1g/cm 3=103kg/m 3计算公式：___________ 密度是物质的一种特性，与________和________无关密度的应用 测量物质密度的原理公式：________ 已知物质的密度和体积求质量的公式：________ 已知物质的密度和质量求体积的公式：_________探测堕入大海中的MD —82飞机残骸。
人教版中考物理实验专训----密度的测量实验(原卷+解析)
砝码和游码在标尺上的位置，如图乙所示，金属块的质量为
g。
（3）把金属块缓慢放入装有 20ml 水的量筒内，使其浸没在水中，此时量筒内的水面如图丙所示，则
金属块的体积是
cm3。
（4）经过计算可知，金属块的密度是
g/cm3，可以换算为
kg/m3。
（5）将金属块截去一半，剩余金属块与原金属块相比，密度
（选填“不变”或“改变”）。
的 （选填“偏大“、“偏小”或“不变”）。 专题 06 密度的测量实验
1.某物理兴趣小组为检测学校附近某条河的水质，需要测量河水的密度。取样后，他们利用天平和量 筒进行了测量，实验过程如下：
【实验步骤】 （1）用已调平衡的天平测出空烧杯的质量为 18g
（2）向烧杯中倒入适量的河水，测出烧杯和河水的总质量，如图甲所示；
5
量小化石的密度。他利用已学知识设计如下实验方案：
(1)用天平称出小化石的质量。天平平衡后，右盘中砝码和游码的位置如图甲所示，小化石的质量为 ______g； (2)用量筒和水测量小化石体积，“先往量筒中倒入适量的水”，其中“适量”的确切含义是：①______； ②小化石和水的总体积不能超过量筒量程； (3)小化石放入量筒前后的情况，如图乙所示（忽略细线的体积），小化石的密度是______g/cm3； (4)若小明先测出小化石的体积，将小化石从量筒中取出，然后用天平称出其质量，求出小化石的密 度。这样测出小化石的密度将______（选填“偏大”偏小”或“不变”）。 12.（2021 广西贺州）贺州市很多市民喜欢收藏奇石，为了测量某种形状不规则的奇石的密度，小明 与兴趣小组的同学在老师指导下进行如图所示的实验：
(2)若小强先利用量筒测量小石块的体积，再利用天平测量小石块的质量，那么最终测量出的小石块 的密度将比小石块的真实密度______（选填“偏大”“偏小”或“一样大”）。 8.（2020 山东聊城）小明在实验室测量一块不规则石块的密度。
2024年中考物理专题复习—测量物质的密度
B．若按CAB的顺序进行实验，则测量的结果会偏大
C．若按CBA的顺序进行实验，则测量的结果没误差
D．若按CBA的顺序进行实验，则测量的结果最准确
4.篆刻爱好者小庆收藏了一枚印章，为了鉴别印章所用石料，他用实验室的器材测量了印章的密度。
（1）图甲是他在实验室用天平测量印章质量时的场景，请指出他操作的不当之处：___________；
（3）其实小强设计的实验步骤有明显的瑕疵，由于往量筒中倒牛奶时不可能倒尽，因此按他设计的步骤测出的牛奶密度值将（选填“偏大”或“偏小”）
（4）细心而聪明的你一定已经发现，只要调整一下操作顺序就可以避免这一瑕疵，说说你调整后的操作顺序（请重新排列ABCD的顺序）。按这个实验步骤进行实验，可以更准确的测出牛奶的密度。因为，实验中所要研究的是这部分液体。
2024年中考物理专题复习—测量物质的密度
1．小明为测量老陈醋的密度设计了如下实验步骤：①用天平测出空量筒的质量；②向量筒中倒入适量酷，测出醋的体积；③用天平测出量筒和醋的总质量，对上述步骤的观点应是（ ）
A．所测出醋的体积一定不准确，不可取
B．能测出醋的密度且步骤合理
C．测出醋的密度值偏大，不可取
（1）要完成实验，除了需要天平外，还需要的器材是，把天平放在水平台上，游码归零后，发现天平左盘高右盘低，此时应将平衡螺母向调节，直到横梁水平平衡。小明测出木块的密度，还想知道烧菜的酱油的密度，于是他和小华用天平和量筒做了如下实验：
（2）将烧杯中的酱油倒入一部分到量筒中（如图乙所示），量筒中酱油的体积是________cm3。
（3）用已调好的天平测量剩余酱油和烧杯的总质量（如图丙所示），由此可知酱油的密度是________kg/m3。
【实验题】10密度测量实验(考点梳理+强化练习)—2021中考物理二轮专题复习讲义
2021中考物理二轮考点过关：密度测量实验考点梳理1．固体密度的测量固体密度的测量关键是测出物体的质量和体积，金属块的质量可用天平直接测得，也可以用弹簧测力计测出重力来计算质量；若物体的形状规则，可用刻度尺测出相关量后根据公式算出体积，若形状不规则利用量筒或量杯“排水法”来测得，若物体不能沉入水中的，可用“压入法”或“重锤法”来测物体的体积．2．液体密度的测量一、常规法1．主要器材：天平、量筒2．测量步骤：（1）在烧杯中装适量的未知液体放在调节好的天平上称出其质量m1；（2）将烧杯中的未知液体倒一些在量筒中测出其体积V；（3）将盛有剩下未知液体的烧杯放在天平上，测出它们的质量m2；3．计算结果：根据ρ＝得ρ液＝二、密度瓶法1．主要器材：天平、未知液体、玻璃瓶、水2．测量步骤：（1）用调节好的天平测出空瓶的质量m0；（2）在空瓶中装满水，测出它们的总质量m1；（3）把水倒出，再将空瓶中装满未知液体，测出它们的质量m2；3．计算结果：液体的质量m液＝m2﹣m0液体的体积：V液＝V水＝液体的密度：ρ液＝ρ水三、密度计法1．主要器材：自制密度计、未知液体、量筒2．测量步骤：（1）把铁丝缠在细木棍下端制成简易的密度计；（2）在量筒中放适量的水，让密度计漂浮在水中，测出它在水中的体积V水（3）在量筒中放适量的未知液体，让密度计漂浮在液体中，测出它在液体中的体积V液3．计算结果：ρ液＝ρ水四、浮力法1．主要器材：弹簧测力计、水、金属块、未知液体2．测量步骤：（1）用弹簧测力计测出金属块在空气中受到的重力G0；（2）用弹测力计测出金属块浸没在水中受到的重力G1；（3）用弹簧测力计测出金属块浸没在未知液体中受到的重力G2．3．计算结果：ρ液＝ρ水五、浮体法1．主要器材：刻度尺、未知液体、水、正方体木块2．测量步骤：（1）将木块平放在水中漂浮，测出木块浸在水中的深度h1（2）将木块平放在液体中漂浮，测出木块浸在液体中的深度h23．计算结果：ρ液＝ρ水强化练习1．某同学想测量一块新材料碎片的密度，他进行的实验操作如下：（1）将托盘天平放在水平台面上，将游码放在标尺左端的零刻度线处，横梁静止时，发现天平右盘高左盘低，要使天平平衡，应将右端平衡螺母向（选填“左”或“右”）端移动；（2）用调节好的天平测量碎片的质量，所用砝码的个数和游码的位置如图甲所示，则碎片的质量为g；（3）他发现碎片放不进量筒，改用如图乙所示的方法测碎片的体积：①往烧杯中加入适量的水，把碎片浸没，在水面到达的位置做标记，然后取出碎片；②先往量筒装入40ml 的水，然后将量筒的水缓慢倒入烧杯中，让水面到达标记处，量筒里剩余水的体积如图丙所示，则碎片的体积为cm3；（4）碎片的密度为kg/m3。
2024年中考物理一轮专题复习：测量物质的密度实验(表格式)
2024年中考物理一轮专题复习：测量物质的密度实验3．在利用天平、细线、量筒和水等器材测量一块鹅卵石的密度实验中：（1）将天平放在水平工作台上，再将归零，发现指针偏向如图甲所示，应该将左侧的平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节，直到天平平衡。
（2）用调节好的天平测量鹅卵石的质量，平衡时右盘中袪码和标尺上的游码位置如图乙所示，则该鹅卵石的质量为g。
（3）用量筒和水测量鹅卵石的体积，“先往量筒中倒入适量的水含义是。
（4）鹅卵石放入量筒前后的情况如图丙所示（忽略细线的体积）(1)实验步骤如下：①将空烧杯放在调好的天平上，测出其质量为40g；②在烧杯中倒入适量的盐水，将其放在天平左盘上，在右盘内添加砝码。
当放入最小的5g砝码时，天平右端下沉，接下来应进行的操作是：码质量及游码位置如图甲，记下烧杯和盐水的总质量；③将烧杯中的盐水倒入量筒中，液面位置如图乙；④根据上述实验测得的数据，计算出盐水的密度为（1）把天平放在水平桌面上，游码归零后，发现指针如图甲所示，应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）端调节，直到横梁水平平衡；（2）用调好的天平测矿石质量，天平平衡时如图乙所示，该矿石的质量为利用图丙、丁所示，测出矿石的体积为cm3；（3）计算密度，查表可知此矿石可能是。
(1)小明选用天平、量筒、小矿石、细线、烧杯和水，进行了如下的实验操作：（1）实验步骤如下：①将天平放在水平台面上，将游码移至标尺左端的零刻度线后，发现指针指示的位置如图-1所示，此时应将平衡螺母向（选填“左”或“平衡；②往烧杯中倒入适量牛奶，测得烧杯和牛奶的总质量为106g量筒，如图-2所示；（1）将天平放在水平台上，需先再调节平衡螺母使天平平衡；12．学校实验小组同学要测一小块砖的密度。
所用器材有：天平（砝码）细线。
(1)写出实验原理；（1）在调节天平平衡时，指针位置如图甲所示，要使天平横梁水平平衡，填“左”或“右”）调节平衡螺母；（2）天平调平后，小明的实验步骤如下：①测出空烧杯的质量为20g；②用天平测烧杯和盐水的总质量，盘中砝码及游码的位置如图乙所示，烧杯和盐水的总质量为g；③将烧杯中的盐水全部倒入量筒中，液面的位置如图丙所示，为mL（1）用天平称出空玻璃杯的质量为150 g，往玻璃杯中倒满水，用天平测出玻璃杯和水的总质量为200 g，求出玻璃杯的容积为（2）将水全部倒出，再注满待测液体，待天平平衡后，右盘中的砝码和游码示数如图所示，读出玻璃杯和液体的总质量为g；（3）用密度公式计算出待测液体的密度为（4）在实验的过程中，下列做法可能会引起实验误差的是A．天平应该水平放置B．天平使用前要调节平衡螺母使横梁平衡C．先测量盛满水的杯子总质量，倒出水后，再测出空玻璃杯的质量。
中考物理辅导：密度设计实验题归类
中考物理辅导：密度设计实验题归类
中考物理辅导：密度设计实验题归类
密度设计实验既是重点，也是难点，我们应先掌握一些常见的方法，然后具体问题具体分析，现将“密度”实验的常见类型总结
一、测密度大于水的固体的密度
1.天平、砝码、量筒都给的分组实验
例1.用天平、量筒、砝码、水、烧杯、细线、石块，测石块的密度。
步骤：
(1)用天平测出石块的质量m石
(2)在量筒中放适量水，记下体积V1，将石块浸没量筒内的水中，记下体积V2
(3)则石块密度为ρ石=m石/v石=m石/(v2-v1)
说明：测石块体积用的方法称“减量法”。
2.只给天平、量筒(或量杯)，不给砝码，测固体密度
例2.给你一架无砝码，无游码，已调好的等臂天平和一个量杯、细绳，一些细沙及适量的水，请测出一块小矿石的密度。
要求：
①写出实验步骤及要测量的物理量
②推出用所测物理量表达矿石密度的表达式
步骤：
(1)在天平一个盘内放量杯，另一个盘内放沙子使天平平衡
也可计算;再或将烧杯中装满水，将石块放入，再取出，也行，但此法不如方法一中的“满溢”误差小。
方法二：
(1)用天平测出石块的质量m
(2)用天平测出烧杯和适量水的总质量m1
(3)将石块用细线吊着浸没在烧杯内的水中，但不碰杯底，测出此时的总质量m2(周四继续刊登)。
初三物理密度测量专题复习
密度的测量实验专题复习一、考点分析：密度是初中物理一个很重要的概念，密度的测量是初中物理一个很重要的实验。
从包含密度、质量、体积、重力的公式可以看出，密度测量的实验题往往会和浮力知识密切相联。
因此，密度的测量除了天平和量筒的基本测量外，还有一些特殊测量方法，出题规律变现为：（1）只给天平（2）只给量筒（3）只给弹簧测力计二、学习目标：1、能说出天平、量筒、测力计的使用方法。
2、会用天平和量筒测量固体和液体的密度。
3、会只用天平或测力计或量筒测量物体的密度。
三、自主学习：（一）基础知识梳理：1、计算密度公式：_______ ，要测量物体的密度需测量物体的________和________。
常用的测量工具：（1）质量：_______（2）体积：______２.质量、体积、密度的间接测量：（1）G=______得：m=______（2）物体漂浮、悬浮的条件：F浮=_________得m=______，弹簧测力计测浮力：F浮=__________（3）F浮=___________(阿基米德原理)V排=_________，待测物体浸没在液体中时V物=__________。
（4）F浮=_______________(阿基米德原理)得ρ液=_________。
（二）密度常规测量（天平、量筒）训练：1、实验：测量某种液体的密度：（1）用量筒测量液体的体积。
如图1甲所示，液体的体积为_______cm3（2）用托盘天平测量液体的质量。
将盛有液体的烧杯放在已经调节好的天平左盘里，天平平衡时，图1右盘里的砝码及标尺上游码的位置如图1乙所示，已知烧杯质量为30g ，则液体的质量为__________g 。
（3）根据测得的数据，计算出液体的密度为__________kg/m 3。
2、小明在实验室测量金属块A 的密度。
小明先用调节好的托盘天平测量金属块A 的质量。
天平平衡后，右盘中所放砝码及游码在标尺上的位置如图2甲所示，则金属块A 的质量为______g 。
2024年中考物理专题训练——测量物质密度的实验
2024年中考物理专题训练——测量物质密度的实验 1．小雷同学测量生活中一些常见物体的密度。
可用的器材有：天平（含砝码）、电子秤、烧杯、量筒、水、细线、刻度尺。
待测物体有：建筑用的砖块、酸奶。
（1）要测量砖块的密度，应选择的器材是 、 ；（2）小雷同学选用天平、烧杯和量筒测酸奶的密度：实验方案：①测空烧杯质量1m ，①烧杯中装适量酸奶测总质量2m ，①将烧杯中酸奶全部倒入量筒读出体积V ，①用21m m Vρ-=算出酸奶密度。
收集数据：用调节好的天平测空烧杯质量，天平平衡时，右盘所加砝码及游码位置如图甲所示，由测量可知空烧杯质量是 g 。
小雷测量筒中酸奶体积时如图乙所示，为正确测量，他应做出的调整是 ；交流评估：此方案会使得所测密度 （选填“偏大”或“偏小”）；造成测量结果偏差较大的原因是 。
2．小李同学是一名天文爱好者，他淘到一小块“陨石”但真伪难以辨别。
阅读资料后知陨石密度一般大于3g/cm 3，于是小李对这块“陨石”的密度进行了测量，来初步鉴别真伪。
测量过程如图所示。
（1）他把天平放在 桌面上，游码归零，调节 使天平平衡，然后将“陨石”放在左盘中，在右盘中增减砝码，当加入最小砝码时，发现指针位置如图甲所示，他接下来的操作依次应该是 ，直到天平再次平衡；A ．调节平衡螺母B．拨动游码C．取下最小砝码并拨动游码（2）天平平衡后，砝码质量和游码对应刻度如图乙所示，则“陨石”的质量m0为g；（3）将“陨石”（陨石不吸水）缓放入盛有40mL水的量筒中，水面升高至如图丙所示，则陨石的体积为cm3。
小池测出“陨石”的密度ρ＝kg/m3；（4）若实验过程中，小李不小心将量筒打碎了，于是他采取了以下步骤测量“陨石”的体积（如图丁）：①向烧杯中加入适量的水，用天平测出烧杯和水的总质量m1；①如图丁A所示，烧杯放在水平桌面上，用细线系住小石块轻轻放入烧杯中，使小石块浸没在水中，在烧杯壁上记下水面位置。
①将小石块从水中取出后，向烧杯中缓慢加水至标记处，再用天平测出烧杯和水的总质量m2；则“陨石”的密度为（用字母m0、m1、m2，ρ水表示）；（5）小李认为，将小石块从水中取出时，由于小石块会带出少许的水，从而使体积的测量值变大，这样测出的密度值会比真实值偏小，实际上小李的看法是的（选填“正确”或“错误”），原因是。
2024年中考物理专题训练——质量和密度实验
2024年中考物理专题训练——质量和密度实验1．在学完密度知识后，小强看到老师手中拿的粉笔就想利用天平和量筒测量粉笔的密度。
（1）他找来几根粉笔头，用天平测量它们的质量，天平平衡时盘中的砝码和游码对应的位置如图甲所示，这些粉笔头的质量是g；（2）他将适量水倒入量筒中，读出水的体积．将这些粉笔头放入量筒中，发现它们先是漂浮并冒出气泡，然后慢慢下沉继续冒出气泡，老师告诉他这是由于粉笔疏松多孔并具有吸水性造成的．如果用这方法测量粉笔体积，会导致密度的测量结果（偏大/偏小）；（3）为了更加准确的测出粉笔头的体积，他把所有吸饱水的粉笔头取出，放入装25mL 水的量筒中，液面对应的示数如图乙所示，粉笔头的体积是cm3，粉笔的密度为g/cm3；（4）实验室用排水法测量物体排开水的体积时，先要在量筒中加入“适量的水”．“适量”是指能用排水法测量出物体排开水的体积的水量范围，其中最多水量是指物体放入量筒后，能使液面上升到的水量；最少水量是指物体放入量筒后，量筒内最低液面是的水量；（5）由于粉笔吸水性很强，无法直接测量体积，可以用代替水来测量粉笔的体积；（6）小强实验结束后，用天平测出了小石块的质量为m，他设计了如下方案测量小石块的密度：①在烧杯中装满水，用调节好的天平测出烧杯与水的总质量为m1；①将烧杯取下，用细线系住小石块并将其放入烧杯的水中，等烧杯内的水不再溢出时，将小石块留在烧杯中，用抹布将烧杯外的水擦干；①用天平测出此时烧杯的总质量为m2；①则小石块密度的表达式为ρ＝。
（用他所测物理量和ρ水表示）2．某物理兴趣小组利用天平和量筒测一不规则形状的小砖块的密度．（1）用天平测量小砖块质量时，将天平放在水平桌面上，刻度盘上出现图甲所示的情况，则应将平衡螺母向（左/右）调；如果此时没有调节横梁平衡就进行测量，则会造成测量结果偏（大/小）．在称量过程中，刻度盘上又出现了图甲所示的情况，接下来的操作应该是．天平再次平衡后，所用砝码和游码位置如图乙所示，那么小砖块的质量是．（2）用量筒测量小砖块体积时，从实验室得到如图丙的量筒，观察量筒中液面位置，则小砖块的体积是cm3，其密度是kg/m3．（3）由于小砖块吸水，样品的密度测量结果会（偏大/偏小）．（4）如果小砖块吸水后体积再膨胀，则小砖块的密度测量又会出现误差．那么，请你设计一个“测小砖块体积”的方案：．3．小聪同学在“测量盐水密度”的实验中：（1）将托盘天平放在水平桌面上，发现指针指在分度盘中线的右侧，但调节平衡螺母，无法将托盘天平调平，结果他发现操作中漏了一个重要步骤，该步骤是．（2）天平调平后，他在烧杯中倒入盐水，称出烧杯和盐水的总质量为95g；将烧杯中一部分盐水倒入量筒中（如图甲所示），则量筒内盐水的体积是cm3．在称量烧杯和剩余盐水的总质量时，发现加减砝码总不能使天平平衡，这时调使天平平衡；（3）若天平再次平衡时所用的砝码和游码位置如图乙所示，则倒入量筒内的盐水的质量为g．通过计算可知盐水的密度为kg/m3．（4）上述实验器材中用烧杯取代量筒，利用浮力的相关知识可否测量小石块的密度？小聪思考后设计了如下实验．请将小聪的实验步骤补充完整：①用天平测出石块的质量m；①在烧杯中盛入适量的水，用天平测出的质量m1；①用细线悬吊着石块，，记下此时天平的示数m2,；石块密度的表达式：ρ石= ．（水的密度用ρ水表示）4．小明利用一个烧杯、天平、水，测出了一小块不规则小石块的密度，请按要求填空：（1）用天平测量小石块的质量，天平平衡时，右盘中的陆码和标尺上的游码如图甲所示，则小石块的质量为kg。