粤教版：高中语文必修三第四单元综合能力测验及答案
2023-2024学年高中语文粤教版必修三第四单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年粤教版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）1.（1）下列对文中画波浪线部分的断句判断正确的一项是（）1.（2）下列对画线词解释不正确的一项是（）1.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）1.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①及隋受禅顾遇弥厚帝亲幸其第与之极欢②丧纪之制人道至大苟不重之取笑君子A. 帝临崩/谓皇太子曰/王谊社稷臣宜处/以机密不须远任B. 帝临崩/谓皇太子曰/王谊社稷臣/宜处以机密/不须远任C. 帝临崩谓/皇太子曰/王谊社稷臣/宜处以机密/不须远D. 帝临崩谓/皇太子曰/王谊社稷/臣宜处以机密/不须远【答案】B【解析】（1）“帝临崩”是一个完整的语义后面应断开排除C、D项“王谊社稷臣”是一个省略了判断词的直接判断句后面应断开排除A项故选B【答案】A【解析】（2）A项“为”意思是“担任”【答案】D【解析】（3）D项“杨素弹劾王谊没有成功就又上告王谊谋反”错原文“或告谊谋反”的“或”指有的人并非杨素【答案】（4）①等到隋文帝受禅让（称帝建隋）对他的眷顾礼遇更加深厚隋文帝亲自到他家里和他尽情欢乐②丧服制度是人道德规范的大事如果不重视（就会）被君子取笑【解析】（4）①禅禅让顾遇礼遇弥更加幸皇帝驾临某处第府第极欢极尽欢乐②制制度至极其最为苟如果取笑君子被动句（于）君子取笑被君子取笑二、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）2.（1）下列对这首词的理解与赏析不正确的一项是2.（2）请简要概括本词所表达的思想感情A. 这首词写景亦抒情作者先状写雨后雪景后由景到人抒写了自己的处境和对友人的怀想B. 作者因雨雪困于家中一边孤坐着拭目捻须一边吟诗由“病”“衰”可见诗人的困顿疲惫C. 想到友人此时正盛筵宴客而自己却不能在席作者内心十分孤苦只能手持梅花遥忆陶潜D. 词末以作者独白作结以雪喻人抒写了对友人的赞赏同时表达诗人自我的遭遇感受寓意深远【答案】C【解析】（1）（C项错误有二其一下阕中使君留客宴饮只是词人的想象未必是现实的场景其二“手把梅花东望忆陶潜”两句属于“对写” 不是作者“手持梅花遥忆陶潜” 而是诗人想象此时朱康叔正“手把梅花” 向东遥望着“我” “陶潜”是苏轼的自指）【答案】（2）①孤独寂寞天寒地冻诗人无人相伴只能自“揩病目”“捻衰髯”以度寂寞时光②思念挚友诗人想象友人宴饮嘉朋手把梅花遥望自己从对方落笔抒发了自己对友人的深切思念③恪守人格和对辞官归隐的渴望诗人自比陶潜以雪自喻表达了坚守己志和对陶潜能辞官归隐的歆羡④压抑苦闷“雪似故人人似雪虽可爱有人嫌” 诗人以独白的形式与友人推心置腹吐露自己被贬黄州时的压抑和苦闷（每点2分答出任意三点都可得分大意对即可）【解析】（2）①孤独寂寞天寒地冻诗人无人相伴只能自“揩病目”“捻衰髯”以度寂寞时光②思念挚友诗人想象友人宴饮嘉朋手把梅花遥望自己从对方落笔抒发了自己对友人的深切思念③恪守人格和对辞官归隐的渴望诗人自比陶潜以雪自喻表达了坚守己志和对陶潜能辞官归隐的歆羡④压抑苦闷“雪似故人人似雪虽可爱有人嫌” 诗人以独白的形式与友人推心置腹吐露自己被贬黄州时的压抑和苦闷（每点2分答出任意三点都可得分大意对即可）三、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）3.（1）下列对材料相关内容的理解不正确的一项是（）3.（2）下列对材料相关内容的概括和分析不正确的一项是（）3.（3）如何才能有效促进我国中医药文化事业的发展？请结合材料简要分析A. 中医药人才也需要具备西医知识建立完善“西学中”制度北京将利用三年左右的时间培养“西学中”领军领衔学者和骨干人才带动中医药人才培养B. 医学高等教育在教育教学全过程都应重视医学生的医德教育引导医学生将预防疾病、解除病痛和维护民众健康权益作为未来的职业责任C. 北京中医药文化科普研究基地围绕中医药文化普及组织开展了多种活动举办讲座、发表文章、出版书籍创作动画文稿、大型纪录片脚本等D. 第十五届世界中医药大会代表围绕“中医药基础理论及临床实践”“中医药国际标准化与信息化”“道地药材与濒危珍稀动植物保护”等进行交流【答案】A【解析】（1）A项曲解文意“中医药人才也需要具备西医知识”错原文是“北京将加强中医药人才培养建立完善西医学习中医（‘西学中’）制度”【答案】D【解析】（2）D项“坚持‘中医为主西医为辅’的原则”是无中生有原文是“中医药与西医药优势互补相互促进已成为中国特色医药卫生与健康事业的重要特征和显著优势”【答案】（3）①加强中医药人才培养建立完善西医学习中医（“西学中”）制度②要适度增加本硕连读的中医学、中药学专业学位研究生招生规模③重视中医药文化的科普向群众和中小学学生宣传中医药文化④与世界各国开展中医药文化交流与合作让中医药文化造福人类【解析】（3）根据题干要求结合材料说明从材料中找到有关于“有效促进我国中医药文化事业的发展”的相关文本进行概括归纳即可由材料一中“北京将加强中医药人才培养建立完善西医学习……北京将加强中医药人才培养”等内容可知促进我国中医药文化事业的发展要加强中医药人才培养建立完善西医学习中医（“西学中”）制度由材料一中“根据《实施方案》……本科毕业生免试攻读研究生的比例”可知要适度增加本硕连读的中医学、中药学专业学位研究生招生规模由材料二中“自2009年开始基地专家在北京市丰台二中……向中小学生传授中医药文化深受学生和家长欢迎”可知要重视中医药文化的科普向群众和中小学学生宣传中医药文化由材料三中“中国政府高度……中国传统医学与西方医学的结合将为维护人类健康带来更多新的福祉”可知要与世界各国开展中医药文化交流与合作让中医药文化造福人类4.（1）下列关于原文内容的表述不正确的一项是（）4.（2）下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（）4.（3）根据原文内容下列理解和分析不正确的一项是（）A. 孟子的“富贵不能淫贫贱不能移”体现出的独立人格精神与《周易大传》中“刚健”所具有的“独立不惧”“立不易方”的含义相同B. 天体运行永不停止君子效法于天故提倡自强不息大地包容万物君子效法于地故提倡厚德载物自强不息、厚德载物应是对君子的要求C. “刚健有为”精神在中国古代文化中随处可见广泛地存在于文物、制度、风俗等之中文学作品中的愚公、大禹身上都蕴含着这种精神D. 《周易大传》认为在“健”和“坤”二者之中阳健处于主导的地位自强不息与厚德载物分别代表着立人与立己二者互为前提不可分离【答案】D【解析】（1）D项“自强不息与厚德载物分别代表着立人与立己二者互为前提”错文章第4段说的是“自强不息是自立之道厚德载物是立人之道自立是立人的前提立人是自立的引申”【答案】B【解析】（2）B项“重点阐述了前者的含义及表现”错文章后四段论述的是“自强不息”“厚德载物”的含义及其在中国文化中的表现很难分出哪个是重点【答案】B【解析】（3）B项“都是以‘人’为中心解决人与周围事物关系“错根据原文第2段可知“崇德利用”思想主要解决人自身的关系“和与中”思想主要解决人与人的关系5.（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）5.（2）小说写修车老汉的生意“冷清” “常常见他微驼着背站着朝桥上张望”有何作用？5.（3）有人认为小说多次提到“像父亲一样”是多余的你有怎样的看法？请结合文意阐述理由A. 小说采用了倒叙式结构先说修车老汉被车撞死引出下文“我”与老汉修车的故事并与结尾媒体报道老汉的死因相互照应B. 小说中叙述修车老汉先撒钉子扎破人家车胎然后再在桥边修车修车老汉赚取的是昧良心的钱“我”非常厌恶他C. 小说叙述“我”与修车老汉的“交集”有详有略详写第一次修车经历略写第二次修车经历详略结合推动故事向前进一步发展D. 小说立足于日常生活表现了不要以阴暗心理来看社会底层人生活中好人总是多好景总常在的主题【答案】B【解析】（1）B项“修车老汉先撒钉子后补胎”是“我”的先入为主从结尾来看修车老汉是在捡拾钉子【答案】（2）①强化“我”对老人的误会以为他真是撒钉子的人②结尾的揭开谜底与此处的情形在“我”而言发生反转从而使小说产生波澜起伏之美③此处的暗示与结尾的“真相”相呼应突出了老人的美好品质使人物形象更丰满【解析】（2）从“出差回来好长一段时间不用‘帮对’老汉老汉被我撞见撒钉子后或许是良心发现了不再撒钉子生意也就似乎‘冷清’起来上下班高峰期不再忙得没空站起来常常见他微驼着背站着朝桥上张望”中看出这一细节描写强化“我“以为老人真是撒钉子的人文章以此来强化这种误会从结尾“本城晚报报道了老汉的事修车老汉数年如一日用磁铁吸走不法分子撤在桥面用来扎车轮胎的钉子不幸遭遇车祸”处文章揭开谜底故事的反转使小说有了起伏变化之美另外这一细节描写也与结尾的“真相”相呼应突出表现了修车老人的美好品质人物形象由此而更加丰满、充实【答案】（3）示例不多余①小说在描写了修车老汉的衰老肖像之后总是写上“像我乡下的父亲一样” 让读者有了比较的对象更便于读者理解②小说这样处理便于“我”的情感抒发便于表达对修车老汉的同情③提升了主旨内涵赞颂了像父亲、像修车老汉一样默默关心儿女、默默承受生活压力的一代老人使文章主旨具有了普遍意义【解析】（3）首先表明观点不多余然后结合文章内容进行分析从“苍白的头发风干的皱纹微驼的腰背老汉站起来的那一瞬我突然有心悸的感觉——老汉特像乡下的父亲苍老、能干又狡黠但愿钉子不是你撒的但愿善良在你那还有一丝尚存看着这像父亲一样的老汉我把到嘴边更恶毒的话咽了回去”“我仿佛又看到了有着苍白的头发风干的皱纹微驼的腰背的老汉仿佛也看到了我那乡下的父亲”看出小说描写修车老汉肖像的衰老再写上“像我乡下的父亲一样” 这就让读者有了比较的对象让读者有了切身的理解由候车老人联想到自己的父亲这样的写法便于抒情更能有力地表达作者修车老汉的同情另外从文章主旨角度分析这样的描写能提升了文章主旨结合“老汉因为儿子在桥上开车车子被钉子扎破轮胎出车祸身亡自此之后老汉就在桥上吸钉子在桥下修车”这一句可看出作者是在赞颂像父亲、像修车老汉一样为了儿女而默默承受生活压力的一代老人使文章主题拥有了普遍的意义四、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）6.（1）依次填入文中横线上的词语全都恰当的一项是（）6.（2）下列填入文中括号内的语句衔接最恰当的一项是（）6.（3）文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是（）A. 喜闻乐见式微否极泰来简明扼要B. 耳目一新衰败否极泰来简明扼要C. 耳目一新式微峰回路转言简意赅D. 喜闻乐见衰败峰回路转言简意赅【答案】C【解析】（1）第一空喜闻乐见喜欢听乐意看形容很受欢迎耳目一新听到的、看到的都跟以前不一样感到很新鲜结合语境可知此处应该重在强调节目的新颖选用“耳目一新”第二空式微事物由兴盛而衰落衰败强调景象的衰落和破败结合语境可知这里说的是“传统文化传播” 选用“式微”第三空峰回路转比喻事情经历挫折失败后出现新的转机否极泰来指坏情况到了尽头好情况就会到来结合语境可知这里说的是传统文化的传播出现新的转机选用“峰回路转”第四空言简意赅语言简练而意思完备简明扼要指说话、写文章简单明了能抓住要点一般形容语言与该句的主语“中华美学”不搭配选用“言简意赅”故选C【答案】D【解析】（2）A项前后句是顺承关系而非因果关系B、C两项与前文的表述主体不统一故选D【答案】D【解析】（3）A项“不仅”一词位置不当且与“既”重复B、C两项“以……为背景”更准确并符合语境意都残缺了“提升”的中心词故选D7.（1）依次填入文中横线上的成语全都恰当的一项是（）7.（2）下列在文中括号内补写的语句最恰当的一项是（）7.（3）文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是（）A. 波诡云谲蔚然成风来势汹汹追本溯源B. 波诡云谲风靡一时气势汹汹顺藤摸瓜C. 变幻无穷蔚然成风气势汹汹追本溯源D. 变幻无穷风靡一时来势汹汹顺藤摸瓜【答案】A【解析】（1）波诡云谲原形容房屋建筑形式就像云彩和波浪那样千姿万态后多用来形容事态或文笔变幻莫测变幻无穷变化多种多样没有穷尽极言变化之多这里强调难以捉摸应用“波诡云谲”蔚然成风形容一件事情逐渐发展、盛行形成一种风气（多指好的）风靡一时形容一个事物在一个时期非常盛行像风吹草木倒一样这里感情色彩偏褒义应用“蔚然成风”来势汹汹指动作或事物到来的气势很厉害含贬义气势汹汹因为某件事情严重违反个人意愿或者压抑的感情得到爆发指人对事或者人的不满情绪发泄的状态从使用对象上看应用“来势汹汹”追本溯源追究根本探索源头比喻追寻根源顺藤摸瓜比喻按照某个线索查究事情应用“追本溯源”故选A【答案】B【解析】（2）因为A、C项的主语是“抱团结社、吟诗填词”和前后明显不连贯所以可以排除A、C D项“为了传达共同的文化心理”和B项“在共同的文化心理驱使下”相比 B 项更符合逻辑因此排除D项故选B【答案】D【解析】（3）画线句子有两个错误一是“不仅”这个分句缺少主语可以在前面添加代词“其” 排除B项二是“开拓”与“途径”搭配不当可以排除A项、C项故选D。
2023-2024学年高中语文粤教版必修三第四单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年粤教版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）1.（1）分析第①段画线句的作用1.（2）文中第①段横线处应填入的虚词是（）1.（3）概括第②段“而乃有斯胜也”中“胜”的内涵1.（4）下列对第③段分析正确的一项是（）1.（5）孙元规和李然明“二君”的“默契”体现在哪里？【答案】（1）交代了照水堂附近的风景、天气还有修建的原因之一与下文写“虽甚盛暑洒然如秋”形成对照【解析】（1）“括苍郡署冠山之椒林壑蔽翳故当暑有蒸郁之烦至者或神明不开则事务隳废”一句在文中开头介绍了照水堂所处的地理位置“林壑蔽翳”和修建的原因“当暑有蒸郁之烦” 与后文修成之后能“洒然如秋”形成对比【答案】D【解析】（2）“当时固已为嘉处”之后的虚词应该是表感叹的句末语气词选项提供的这四个虚词中“矣”是最合适的故选D【答案】（3）盛景美景【解析】（3）“而乃有斯胜也”中“胜”就是胜景美景这里的胜景指的是上文提到的“又于东南创月轩稍却为燕阁阁之右又为风亭亭前启轩曰夕霏是皆出于照水” 这些都是人工建造的美景属于人文景观【答案】C【解析】（4）第③段由“又不能具道其营建之勤山水之胜徒胸中耿耿”可知选项最准确的表述是作者不能对照水堂周围的景观一一陈述故选C【答案】（5）①二君都有对照水堂的扩建都在当地政务取得一定成果之时为众人宴游休憩寻得合适场所然明对于照水堂的修缮也是建立在“刷剔隐滞纲条一心吏民晓然”之时也为当地留下了可供百姓和后人同乐的胜地②他们每次对照水堂的修葺都没有离开对政事与民生的关注【解析】（5）孙元规“考政之始众务毕举乃历访雄胜之地以图燕休” 李然明“刷剔隐滞纲条一心吏民晓然逾年甚便然后思有所以自适且将以风迹留遗乎后人景与意并正获乎元规之地” 此二君“华榱髹楯下上相焕易去榛莽与政俱新盖基于元规成于然明使元规之久则然明乐成其成矣” 可见二君的“默契”在于对照水堂的修建行为和修建目的二、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）2.（1）下列对本诗的理解不正确的一项是（）2.（2）“莫笑农家腊酒浑丰年留客足鸡豚山重水复疑无路柳暗花明又一村箫鼓追随春社近衣冠简朴古风存从今若许闲乘月拄杖无时夜叩门”这是陆游的另一首纪游诗《游山西村》结合具体诗句比较这首诗和《西村》在内容上的相同点和不同点A. 作者到西村“叩门求浆” 是在清风吹拂、新月初现的黄昏时分B. “初转马”与“小乔初嫁了”中的“初”都是“才”“刚刚”的意思C. “茂林风送幽禽语”意谓清风送来茂林深处的鸟鸣衬出西村的幽静D. “坏壁苔侵醉墨痕”意谓残壁上青苔侵蚀了昔日醉后留下的字迹【答案】A【解析】（1）A项“清风吹拂、新月初现的黄昏时分”是诗人作此诗的时间而不是“叩门求浆”的时间【答案】（2）相同点两首诗都写乡村风光和对乡村的热爱之情不同点①《西村》侧重写自然风光《游山西村》侧重写乡村人情和古民风俗②《游山西村》还体现出深刻的哲理【解析】（2）《西村》一诗记叙了陆游在清风吹拂、新月初现的黄昏时分重游乱山深处的西村并回忆过去曾经到此处“叩门求浆”的经历表达了对西村“高柳簇桥”“数家邻水”的幽静、自然的乡村的喜爱和赞美赞美西山仿佛一个与世隔绝的世外桃源《游山西村》一诗记叙了陆游在山阴的一个村庄游玩的经历细致描写了诗人一路走向山阴时所见到的“千岩竞秀、万壑争流”的自然环境特点以及农家淳朴自然、热情好客的人文特点表达了诗人对战胜困难、终至成功的人生哲理的思考以及对农家朴素平和的生活的喜爱和向往据此分析作答即可三、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）3.（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）3.（2）请结合全文分析标题中“诱惑”的含义3.（3）包括“我”在内的周围人始终没有改变对“他”的看法请问这样构思有什么样的妙处？A. 小说在塑造“他”的形象时提到“他”的头发、二郎腿和脸色对这些内容的几次描写不尽相同在变化中透露出“他”的心理状态B. 小说将“他”发财这一消息的传播比作一条发疯的狗在逃窜这个比喻新颖、有趣表现了人们对“他”发财之事的痛恨和厌恶C. 这篇小说运用了对比手法将周围人的言行和“他”的言行进行对比在对比中表现了对奸诈商人的批判以及对真诚人性的呼唤D. 小说叙述了“他”卖肉的波折从开始时的生意火爆到惨淡再重归火爆故事情节曲折引人入胜足见作者谋篇布局的能力【答案】C【解析】（1）C项“对奸诈商人的批判”错误文章无此主旨【答案】（2）①从表层来看指人们受“他”做的肉香味儿的“诱惑” 虽然有段时间不去买但不多久又开始买“他”的肉折射出“他”做的肉确实品质上乘②从深层来看指人们潜意识里受“他”随和等品质的“诱惑” 虽然嘴上说“他”有问题但还是愿意去买“他”店里的肉【解析】（2）解答本题要从表层含义和深层含义两个方面进行分析从表层来看标题中“诱惑”是物质的吸引指人们受“他”做的肉香味儿的“诱惑” 欲罢不能反映出“他”做的肉确实品质上乘从深层来看“诱惑”又是精神品质的吸引指人们潜意识里受“他”随和等品质的“诱惑” 虽然嘴上说“他”有问题但还是愿意去买“他”店里的肉【答案】（3）①“我们”这些人始终认为“他”是一个通过不良手段赚取钱财的商人“我们”鄙夷“他” 怀疑“他” 嫉妒“他” 这些看法贯串全文衬托了“他”的形象②表现了社会上人心复杂人和人之间缺少信任的现象深化了文章主题③增添了强烈的讽刺色彩“他”的真诚自始至终没有得到认可反而受到非议增强了批判的力度【解析】（3）包括“我”在内的周围人始终没有改变对“他”的看法“我们”这些人始终认为“他”是一个通过不良手段赚取钱财的商人“我们”鄙夷“他” 怀疑“他” 嫉妒“他” 即使“我们”都受不了“他”卖的肉的诱惑又开始排着队买“他”要卖的熟肉从人物形象上看以“我们”的狭隘思想反衬出“他”的诚恳、随和的品质从主题上看这样的构思深化了文章主题更加深刻地表现出社会上人心复杂人和人之间缺少信任的现象从表达效果上看这样的构思增加了文章的讽刺色彩一个待人随和、诚恳的商人因生意好、商品品质好而招致别人的猜忌、嫉妒自始至终都没有得到认可增强了文章的批判力度4.（1）下列对材料相关内容的理解不正确的一项是（）4.（2）下列对材料相关内容的概括和分析正确的一项是（3分）（）4.（3）根据上述材料概括说明怎样才能真正做好提速降费工作A. 从材料一可知网络提速降费不仅仅是电信企业的企业行为更是国家政策的体现B. 从材料二可知从2017年3月到2018年3月移动宽带用户总数占比持续增长而用户净增数则参差不齐C. 从材料三来看提速降费的最终目的还是推动数字经济发展和信息消费从而促进国民经济的增长D. 从材料四来看提速降费工作已经在稳步推进中并且已经取得了实际效果关于这一点各种数据都可以作为佐证【答案】C【解析】（1）C项“最终目的还是……促进国民经济的增长”表述不够全面最终目的还包括“惠及广大用户”【答案】A【解析】（2）B项“增长空间有限了”看法片面不能仅凭4G用户数量来判断信息消费规模C项于文无据文中并未提到话费问题D项“互联网和相关服务业收入水平远高于基础电信企业电信业务收入水平”错误偷换概念材料四中说的是互联网和相关服务业收入增长率远高于基础电信企业电信业务收入增长率故选A【答案】（3）①加大政府政策支持力度加强对电信企业的鼓励、引导、推动和督促②采取有目标有步骤的办法具体落实提速降费目标③进一步加强网络基础设施建设把提速降费推广普及到偏远地区④扩大互联网接入范围特别是扩大免费上网范围【解析】（3）依据原文“推动电信企业降低网费电信企业要增强服务能力多措并举实现网络资费合理下降鼓励电信企业积极承担社会责任在网费明显偏高的城市开展宽带免费提速和降价活动将具备网络条件的4Mbps以下铜缆用户接入速率免费提升到4Mbps～8Mbps 下调百兆光纤接入网费更多让利于民”可知①在网费明显偏高的城市开展宽带免费提速和降价活动依据原文“引导和推动电信企业通过定向流量优惠、闲时流量赠送等多种方式降低流量资费水平提升性价比”可知②通过定向流量优惠、闲时流量赠送等多种方式降低流量资费水平依据原文“鼓励电信企业推出流量不清零、流量转赠、套餐匹配等服务指导电信企业完善流量提醒服务让广大用户用得安心、实惠”可知③推出流量不清零、流量转赠、套餐匹配等服务完善流量提醒服务依据原文“1月1日起取消流量‘漫游’费确保今年流量资费降幅30%以上推动家庭宽带降价30%、中小企业专线降价10%-15% 进一步降低国际及港澳台漫游资费除了‘四降低一取消’外会议还围绕推动数字经济发展和信息消费确定了更多实招--加快高速宽带城乡全覆盖今年提前实现98%行政村通光纤重点支持边远地区等第四代移动通信基站建设推动飞机上互联网接入业务支持在酒店、机场、车站等扩大免费上网范围”可知④取消流量“漫游”费加快高速宽带城乡全覆盖重点支持边远地区等第四代移动通信基站建设四、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）5.下文是为父亲举办个人画展的小王给著名画家李先生的一份邀请函的部分内容其中有五处不得体的地方请找出来并加以修改李先生明天请您到舍下一坐我会把令尊的墨宝悉数捧出让您批评指正明天七点敬请您在寒舍恭候我们将到您家接您真诚期待您的拜访【答案】①“令尊”改为“家父” ②“墨宝”改为“画作” ③“寒舍”改为“贵府” ④“恭候”改为“等候” ⑤“拜访”改为“光临”【解析】①“令尊” 敬辞尊称对方的父亲此处用来称自己的父亲不得体改为“家父”②“墨宝” 指珍贵的书法真迹、也用来尊称别人写的字或画这里用来称自己父亲的作品不得体应改为“画作” ③“寒舍” 谦辞指自己的家此处用来指对方的家不得体应改为“贵府” ④“恭候” 敬辞恭敬地等候此处用于别人等候自己不得体应改为“等候” ⑤“拜访” 指带有敬意访问此处用来指别人到自己家不得体可改为“光临”6.在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过15个字关于记忆和遗忘这些看似平常、每天都在发生的事情我们真的了解吗？从脑科学的角度来看学习是①_______________ 记忆则是在头脑中保存所学知识的过程从生物适应环境的生存角度上看②_______________ 它们使得我们在遇到与以往相似的情景事件时可以更好地做出反应例如当我们的祖先在狩猎时遇到了猛兽的攻击那么以前和猛兽进行搏斗的经验和记忆就会使他们更迅速地做好准备③_______________ 从而尽可能地成功狩猎【答案】①获取新知识的过程, ②学习和记忆是适应环境的过程, ③找到击败猛兽的方法【解析】通览全段可知本段谈论的主要是学习与记忆①处根据后文“记忆则是在头脑中保存所学知识的过程”可知与之相对学习应是“获取新知识的过程”②处根据“从生物适应环境的生存角度上看”“它们使得我们在遇到与以往相似的情景事件时可以更好地做出反应”可知此处是从适应环境的角度谈论学习与记忆可填“学习和记忆是适应环境的过程”之类的句子③处根据“以前和猛兽进行搏斗的经验和记忆就会使他们更迅速地做好准备”“从而尽可能地成功狩猎”可知此处是说之前狩猎的经验能帮助祖先“找到击败猛兽的方法”。
2023-2024学年高中语文粤教版必修三第四单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年粤教版高中语文单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、文言文阅读（本大题共计1小题，每题15分，共计15分）1.（1）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）1.（2）下列语句中画线词语解释有误的一项是（）1.（3）下列对原文内容分析与概括不正确的一项是（）1.（4）将下列句子翻译成现代汉语。
①有盗割人牛舌者，主来诉。
拯曰：第归，杀而鬻之。
寻复有来告私杀牛者。
②拯性峭直，恶吏苛刻，务敦厚，虽甚嫉恶，而未尝不推以忠恕也。
A. 臣不才/备位乞豫建太子者/为宗庙万世计也/陛下问臣欲谁立/是疑臣也/臣年七十/且无子/非邀福者。
B. 臣不才备位/乞豫建太子者/为宗庙万世计也/陛下问臣/欲谁立是/疑臣也/臣年七十/且无子/非邀福者。
C. 臣不才/备位乞豫建太子者/为宗庙万世计也/陛下问臣/欲谁立是/疑臣也/臣年七十/且无子/非邀福者。
D. 臣不才备位/乞豫建太子者/为宗庙万世计也/陛下问臣欲谁立/是疑臣也/臣年七十/且无子/非邀福者。
【答案】D【解析】（1）句意：微臣我没什么才能而担任朝廷官职，之所以请求皇上预立太子，是为国家长远着想。
陛下问我想让谁做太子，这是怀疑我啊。
我已年届七十，又没有儿子，并不是谋求好处的人。
“不才备位”意为“没什么才能而担任朝廷官职”，句意完整，中间不能断开，排除A、C两项；“是……也”为判断句式，中间不能断开，排除B项。
故选D。
【答案】A【解析】（2）A项，句意：你只管回家，把牛杀掉卖了。
第：只管。
【答案】C【解析】（3）C项，“正是包拯执法严明的体现”错误，欧阳修是在批评包拯的做法。
【答案】（4）①有盗贼将人家牛的舌头割掉了，牛的主人前来控告。
包拯说：你只管回家，把牛杀掉卖了。
不久又有人来控告，说有人私自杀掉耕牛。
2023-2024学年高中语文粤教版必修三第四单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年粤教版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）1.（1）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）1.（2）下列文中画线的词语相关内容的解说不正确的一项是（）1.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）1.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①祖闻就死委城走兵追禽之②遂称病笃权乃露檄召蒙还阴与图计1.（5）孙权论及吕蒙说他“作军屯营不失令行禁止” 请结合文本加以说明A. 时有针加/权为之惨戚/欲数见其颜色/又恐劳动/常穿壁瞻之/见小能下食则喜/顾左右言笑/不然则咄唶/夜不能寐B. 时有针加/权为之惨戚/欲数见其颜色/又恐劳动常/穿壁瞻之/见小能下食则喜/顾左右言笑/不然则咄唶夜不能寐C. 时有针加/权为之惨戚/欲数见其颜色/又恐劳动/常穿壁瞻之/见小能下食则喜顾/左右言笑/不然则咄唶/夜不能寐D. 时有针加/权为之惨戚/欲数见其颜色/又恐劳动常/穿壁瞻之/见小能下食则喜顾/左右言笑/不然则咄唶/夜不能寐【答案】A【解析】（1）句意有时医者用针扎刺吕蒙孙权为吕蒙的疼痛而痛苦难过想常去探望他的病情如何又怕他过于劳累常在壁上凿洞观望吕蒙见吕蒙能稍稍吃点东西就高兴对身边的人有说有笑否则叹息不止夜不能寐“常穿壁瞻之”的意思是“常在壁上凿洞观望吕蒙” “常”在句子中作状语其前省略了主语“孙权” 其后不能断开排除B、D两项“左右”作“顾”的宾语二者共同构成动宾结构中间不可断开排除C项故选A【答案】C【解析】（2）C项《陈情表》中“祖母刘悯臣孤弱”中的“孤”有“年幼丧父”之意与文本中关羽的“势单力薄”不同【答案】C【解析】（3）C项选项是对吕蒙智取南郡前后行为的分析依据原文的“蒙入据城尽得羽及将士家属皆抚慰约令军中不得干历人家有所求取”可知“抚慰将士”错误吕蒙入据南郡后抚慰的是关羽及其将士的家属【答案】（4）①黄祖听说陈就被杀弃城逃走东吴兵士追击活捉了他②于是（吕蒙）假装病重孙权就公开发布文书召吕蒙回（建业）暗中与（他）密商计策【解析】（4）①委舍弃走逃跑禽同“擒” 捉住②病笃病重露檄公开发布文书阴暗中【答案】（5）①约令士兵不得骚扰百姓②同乡违令严格执行军法【解析】（5）“令行禁止”的意思是下令行动就立即行动下令停止就立即停止形容法令严正纪律严明执行认真据此找出文章中体现吕蒙法令严正、纪律严明、执行认真的句子进行概括作答即可由“约令军中不得干历人家有所求取”可知吕蒙约令士兵不得骚扰百姓由“蒙麾下士是汝南人取民家一笠以覆官铠官铠虽公蒙犹以为犯军令不可以乡里故而废法遂垂涕斩之”可知吕蒙的同乡违令吕蒙仍然严格执行军法二、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）2.（1）下列对这首词的理解与鉴赏不正确的一项是( )2.（2）请赏析“风老莺雏雨肥梅子” 两句中最传神的两个字”2.（3）结合诗句从景与情的角度分析词的上阕A. 上片开篇三句写初夏景物体物极为细微“清圆”二字绘出绿树亭亭如盖的景象B. “新绿溅溅”从视觉和听觉两个方面入手既描绘了溪水映衬碧树的绿意又仿佛能够听到流水声的悦耳潺潺C. 下片开头以社燕自比写出词人频年漂流宦海暂在此处寄身的孤寂凄凉D. “歌筵畔”一句写出词人希望在歌舞和美酒中暂时入眠体现他放达乐观、不畏愁苦的情绪【答案】D【解析】【答案】老使成长写出雏鸟在风雨中羽毛渐丰历练成长的过程肥肥大厚实写出了梅子受到雨水滋润圆润饱满的形态【解析】【答案】以乐景写哀情（反衬）用雨肥梅子、嘉树清圆、新绿渐渐等意象描绘了恬静清新的初夏风光反衬词人沦落天涯、被贬谪的孤寂凄凉【解析】三、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）3.（1）下列不属于对选文内容概括的是（）3.（2）下列选项中不能体现科技说明文“科学性”特点的是（）3.（3）选文采用的说明顺序是（）3.（4）对选文使用的说明方法判断正确的一项是（）A. “可燃冰”形成的条件B. “可燃冰”的分布区域C. “可燃冰”的类型D. “可燃冰”的储量【答案】C【解析】（1）从“形成‘可燃冰’最少要满足三方面条件”“最有可能形成‘可燃冰’的区域一个是高纬度的冻土层”“海底的‘可燃冰’储量较大”可以得知选段没有涉及到的内容是“‘可燃冰’的类型” 故选C【答案】A【解析】（2）A项“语言准确形象生动”体现的是“准确性”特点【答案】A【解析】（3）选段先讲“可燃冰”的形成条件再讲分布区域最后讲储量所以是逻辑顺序故选A【答案】B【解析】（4）“甲烷分子被若干个水分子形成的笼型结构接纳生成笼型固体结晶水合物”是打比方的说明方法“海底的温度在2℃到4℃时适合‘可燃冰’的形成……因此海深300米就可达到30个大气压”是列数字的说明方法“如美国的阿拉斯加、俄罗斯的西伯利亚都已发现而且俄国已经开采近了20年……估计我国黄海海域和青藏高原的冻土带也有储藏”是举例子的说明方法“二者之中海底的‘可燃冰’储量较大”是作比较的说明方法故选B4.（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）4.（2）小说题为“神刀” 结尾百姓们齐声喝彩“神刀！果然神刀！” “神刀”包含几层意思？请简要概括分析4.（3）小说善于通过细节描写刻画人物请结合具体情节分析本文是怎样通过生动的细节刻画出铁五、韩大脖子、监斩官的形象的A. 江洋大盗韩大脖子两次都被判处“一刀之刑”而不是死刑这就是暗含伏笔是受了贿赂的法官刻意为之为韩大脖子法外偷生提供机会B. 小说由刑场——酒楼——刑场三个场面构成恰似几个镜头组合在一起结构紧凑连接自然又给人一种峰回路转悬念丛生的阅读快感C. 韩大脖子在酒楼宴请铁五是为了报答他的不杀之恩铁五赴宴大吃大嚼是因为他认定韩大脖子是革命党自己与革命党内心亲近不见外D. 小说人物语言富于个性化简练传神人物形象鲜活如在眼前叙述故事多用短句成段简洁干脆故事富于传奇色彩却又毫无虚假之感【答案】C【解析】（1）C项“是为了报答他的不杀之恩”错韩大脖子是为了炫耀自己与官府的关系也是为了炫耀自己的铁布衫功夫了不得【答案】（2）“神刀”意思包括①对铁五神奇刀法的赞美不想真砍刀豁口脖子安然无恙真想砍即使铁布衫功厉害一刀过后刀不沾血干净利落受刑的人都感觉不到过一段时间才人头分离②对铁五爱憎分明、疾恶如仇的人品的赞美为了放过革命党他甘愿名声受损对奸恶之徒毫不留情【解析】（2）“神刀”有双层意思第一层是铁五刀法精妙不想真砍即使“刀口硌破出个豁儿” 韩大脑袋也安然无恙真想砍时“刀光一闪铁五提着没沾半点儿血丝的鬼头大刀”“韩大脖子的脑袋缓缓从脖子上移开刹那间那一脸欢笑变成一脸惊恐” 第二层是对铁五是非分明的赞美【答案】（3）示例①铁五第一次行刑“一挑粗眉” 朗声分辩第二次行刑“双手横刀一动不动” 酒楼上得知真相后“吐出一块肘子肉”“忽觉有点儿反胃想吐” 这些动作细节刻画出了铁五仗义正直、疾恶如仇的性格②韩大脖子第一次受刑一直“在笑” 酒楼上道出谜底哈哈大笑第二次受刑“依然在笑” 这一连串的笑通过神态细节刻画出了韩大脖子有恃无恐、张狂无赖的形象③监斩官第一次行刑“欠身”“看刀”“冷哼”“森然一笑” 第二次行刑“瞄刀”“拖官腔”“花翎突地一抖一脸阴笑立时僵住” 这些神态、动作细节刻画出监斩官贪婪阴险的性格【解析】（3）回答本题要抓住题干要求对“细节描写”进行分析“铁五一挑粗眉道”“铁五忽觉有点儿反胃想吐”“单膝点地双手横刀一动不动”等内容是动作描写刻画出铁五的仗义正直、疾恶如仇的性格“韩大脖子却依然在笑”“韩大脖子又在笑”等句则通过神态细节刻画出了韩大脖子有恃无恐、张狂无赖的形象“监斩官森然一笑”“一脸阴笑立时僵住”等句用神态、动作细节刻画出监斩官的贪婪阴险5.（1）下列关于原文内容的理解和分析正确的一项是（）5.（2）下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（）5.（3）根据原文内容下列说法不正确的一项是（）A. 家训文化源远流长它是中国优秀传统文化的重要组成部分潜移默化地影响着人们的内心、精神、思想及其生活B. 中国传统家训文化意蕴丰富在立德、修身、齐家、处世等方面均有相应行为规范它还包括传统文化及其价值倾向C. 我国的家训文化在周代就已经产生家训文化的作用非常明显如团结族人、凝聚家庭氛围、形成良好家族风气等D. 传统家训文化教育讲求的不外乎是家风熏陶与个体自觉、亲情感化与家规约束、榜样示范与言传身教三方面结合【答案】C【解析】（1）A项原文在“潜移默化”前有“曾经”加以限制B项“及其价值倾向”错原文是说“和主流价值观”D项“不外乎”过于绝对原文是说“主要体现在”故选C【答案】B【解析】（2）B项“正反论证”错文章没有进行反面论证此外文章并未就家训文化的“创新”进行论证【答案】A【解析】（3）A项曲解文意原文是说“将为社会主义核心价值观的与时俱进和创新发展提供源源不断的动力” “社会主义核心价值观的与时俱进和创新发展”与“与时俱进和创新发展的社会主义核心价值观”意思不一样前者的“与时俱进和创新发展”强调的是一种未然后者的“与时俱进和创新发展”强调的是一种已然四、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）6.在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过15个字秦始皇陵出土的陶俑在很大程度上刷新了人们对于“俑”的认知因为这些陶俑不仅数量庞大个体的形体高大而且雕塑手法写实类型身份多样在古代皇陵的随葬俑中可谓是前无古人后无来者秦俑丰富且颇具个性的神情为其僵直冰冷的身躯赋予了生命与活力①________ 通过这些神情人们可以窥见秦俑的内心世界那些披甲佩剑的高级军吏俑神情冷峻指挥者之风尽显而那些武士俑有的嘴角上扬面露微笑②________ 有的目光如炬仿佛誓要立下战功③________ 大概是在思念家中的亲人【答案】使它们宛如活生生的奏国战士, 好似已胜券在握, 还有的凝视远方【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力第一空根据“奏俑丰富且颇具个性的神情为其僵直冰冷的身躯赋予了生命与活力“可知此处主语保持“神情” 内容要填写”为其僵直冰冷的身躯赋予了生命与活力”所呈现的结果即“使它们宛如活生生的奏国战士”第二空是一种仿写式补写根据下句“仿佛誓要立下战功”的形式仿写再根据“有的嘴角上扬面露微笑“可知应填“好似已胜券在握”第三空也是一种仿写式补写根据上句“有的嘴角上扬”“有的目光如炬”可知此处也要描写奏俑的一种神态再根据“大概是在思念家中的亲人”可知应填“还有的凝视远方”7.（1）依次填入文中横线上的词语全都恰当的一项是（）7.（2）下列填入文中括号内的语句衔接最恰当的一项是（）7.（3）下列各项中和画线的句子使用的修辞手法相同的一项是（）A. 标新立异引人入胜大气磅礴春风化雨B. 独辟蹊径美轮美奂大气磅礴如坐春风C. 标新立异美轮美奂抑扬顿挫春风化雨D. 独辟蹊径引人入胜抑扬顿挫如坐春风【答案】A【解析】（1）标新立异提出新奇的主张和见解表示与众不同也指敢于革新创造用于褒义时指有创新精神贬义时指故意另搞一套显示自己独辟蹊径比喻独创一种新方法或新风格从前文“一味”来看语境更偏于贬义的“表现自己” 而不强调“独创” 应选“标新立异” 排除B、D两项引人入胜形容山水景物或文艺作品特别吸引人美轮美奂形容房屋宏伟华丽而众多大气磅礴形容气势盛大雄浑抑扬顿挫形容声音高低起伏停顿转折和谐悦耳从下文语境来看此处更偏重“气势”而非音调高低应选“大气磅礴” 排除C项春风化雨比喻潜移默化的良好教育或称颂师长循循善诱的教诲也比喻适宜的环境和条件如坐春风像坐在春风中间比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶故选A【答案】B【解析】（2）根据下文可知陈述主体为“网络文艺” 转折词“但”后的部分也应该以“网络文艺”为陈述主体排除A、D两项从句式协调角度考虑“但”后面最好是“不是” 以照应下文“更不应是” 排除C项故选B【答案】B【解析】（3）画线句运用了比喻的修辞手法A项运用了借代的修辞手法B项运用了比喻的修辞手法C项运用了夸张的修辞手法D项运用了设问的修辞手法故选B。
2023-2024学年高中语文粤教版必修三第四单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年粤教版高中语文单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计1小题，每题3分，共计3分）1.（1）下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）1.（2）下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）1.（3）根据原文内容，下列说法正确的一项是（）A. 地下空间被视为“新型国土资源”，它所标注的“深度”为城市打开了更加立体的发展格局。
B. 地下空间是一座“富矿”，能为改善基础设施、提升空间容量、缓解交通压力发挥巨大作用。
C. 与“面子”相比，地下空间这个城市的“里子”显得寒碜，还城市建设的“欠账”势在必行。
D. 我国地下空间的开发利用，决定因素是理念、规则、管理等软实力，而非技术手段等硬实力。
【答案】D【解析】D．“决定因素是理念、管理等软实力，原文倒数第二段是“在地下空间的开发利用上，理念、管理等软实力才是更重要的决定性因素”。
【答案】B【解析】B．“将二者的关系进行了详尽论证”错，与“面子”上的突飞猛进相比，并没有详尽论证二者的关系。
【答案】C【解析】A．“只有……才能”错，原文第一段讲的是：“治疗日趋显现的‘大城市病’，在“高度”“广度”不断拓展的今天，为城市打开了更加立体的发展格局。
B，以点代面。
原文第二段讲的是：“还有的城市”。
D．“所以城市管理应该像绣花一样精细”错、强加因果，城市地下空间资源的开发与利用更应如此，最能展现一座城市的“功力”，况且因为城市地下空间隐藏的细节最能展现城市的“功力”。
二、文言文阅读（本大题共计1小题，每题15分，共计15分）2.（1）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）2.（2）下列对文中画线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）2.（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）2.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
2023-2024学年高中语文粤教版必修三第四单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年粤教版高中语文单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、文言文翻译（本大题共计1小题，每题15分，共计15分）1.（1）项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事。
1.（2）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
【答案】（1）项伯就连夜骑马跑到刘邦的驻军地，秘密地见了张良，把事情完整地告诉了他。
【解析】（1）之，到；私，秘密地；具，详细地、完整地。
【答案】（2）派遣将士把守关卡的原因，是为了防备其他流寇的进入和意外的变故啊。
【解析】（2）所以，……的原因；非常，意外的变故。
二、文言文阅读（本大题共计1小题，每题15分，共计15分）2.（1）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）2.（2）下列对文中画线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）2.（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）2.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①文季口自陈让，称年老不愿外出，因问右执法有人未。
②明日，与尚书令徐孝嗣守卫宫城，戎服共坐南掖门上。
A. 同孝嗣被害/其日先被召见/文季知败/举动如常/登车顾曰/此行恐往而不反也/于华林省死/时年五十八/朝野冤之/B. 同孝嗣被害/其日先被召/见文季知败/举动如常/登车顾曰/此行恐往而不反也/于华林省/死时年五十八/朝野冤之/C. 同孝嗣被害/其日先被召见/文季知败举/动如常/登车顾曰/此行恐往而不反也/于华林省/死时年五十八/朝野冤之/D. 同孝嗣被害/其日先被召/见文季知败举/动如常/登车顾曰/此行恐往而不反也/于华林省死/时年五十八/朝野冤之/【答案】A【解析】（1）“其日先被召见”为被动句，其中“召见”为动词，中间不需要断开，排除B、D两项；“举动如常”为主谓宾结构短句，中间不需要断开，排除C项。
2023-2024学年高中语文粤教版必修三第四单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年粤教版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）1.（1）对下列画线词的解释不正确的一项是（）1.（2）对文中画线文化常识的解释不正确的一项是（）1.（3）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）1.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①然则诸侯之地有限暴秦之欲无厌奉之弥繁侵之愈急②向之食于四公子之徒者皆安归哉？1.（5）三段材料对六国或秦国灭亡的原因分析各不相同请简要概括A. 与赢而不助五国也与亲附B. 始速祸焉速加速C. 未可专以罪秦也罪归罪D. 则民靖矣靖安定【答案】B【解析】（1）B项句意为这才招致了（灭亡的）祸患速招致【答案】D【解析】（2）D项这里的“客”指客卿古代官名春秋战国时授予非本国人而在本国当高级官员的人如《谏逐客书》中的“客”【答案】C【解析】（3）“如秦者”作“形便之利”的补语二者之间不应断开据此排除B、D两项“不克”是“不能够”的意思“为秦之所为”是“做秦国所做的事” 二者之间不能断开据此排除A项故选C【答案】（4）①既然这样那么诸侯的土地是有限的暴秦的欲望是没有满足的（六国）送给秦国土地越多（秦国）侵犯六国就越厉害②先前被四公子这类人所供养的人他们都回到哪里呢？【解析】（4）①然则既然这样那么厌通“餍” 满足②向从前安归宾语前置回到哪里【答案】（5）苏洵六国割地赂秦以致灭亡李桢六国不施仁义以趋于亡苏轼六国久存源于养士秦国速亡源于逐客【解析】（5）结合材料一“六国破灭非兵不利战不善弊在赂秦赂秦而力亏破灭之道也”分析可知苏洵认为六国灭亡的原因是用土地贿赂秦国致使自己力量亏损结合材料二“其溺于攻伐习于虞诈强食而弱肉者视秦无异也”“彼六国者皆欲为秦所为” “是以卒自弱而取夷灭”“孟子尝以仁义说梁、齐之君矣而彼不用也”等分析可知李桢认为六国灭亡主要是因为他们力量弱小而又欲为秦所为且六国与秦无异残暴无道不施仁义分析材料三由“夫智、勇、辩、力……此其所以少安而不即亡也”可知六国诸侯卿相皆争养士是久存的原因只要把那些“士”养起来老百姓想造反也找不到带头人了国家就可以安定了“秦之乱虽成于二世然使始皇知畏此四人者使不失职秦之亡不至若是其速也” 由此可知苏轼认为秦国速亡的原因是逐客二、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）2.（1）下列对这首诗的赏析不恰当的一项是（）2.（2）本诗尾联历来为人称道请赏析此联的妙处A. 首联中的“舞燕”“啼莺”描绘了莺歌燕舞、充满生机的优美景象透露出诗人游赏的兴致B. 颔联点出暮春时令日长难遣樽前花老诗人昏昏醉眠诗情难觅字里行间流露满怀愁绪C. 颈联是全诗的点睛之笔诗人由眼前“花老”而联想到人老慨叹国运不振自己心力交瘁D. 这首诗描写景物不作精雕细刻意会即止描写心境也只略现迹象情意表达委婉含蓄【答案】A【解析】（1）A项“充满生机”错“荒园萧瑟”说明景物并无生机诗人也没有游赏的兴致反倒是“懒追随” 首联“各自私”是说燕子、黄莺不管人的心情而只顾自家欢乐【答案】（2）①虚写（想象）诗人通过想象描绘了一幅江南水乡暮春图②用典借用陶渊明“采菊东篱下”的典故写归隐之情含蓄蕴藉言近旨远③以景结情借暮春田园美景抒发思归之情委婉含蓄耐人寻味【解析】（2）首先从诗句运用的表达技巧来看尾联“想见篱东春涨动小舟无伴柳丝垂”意思是“可以想见竹篱东面春水已经涨满柳丝低垂的岸边小船儿正孤单地摇晃” 通过“想见”一词可知这是诗人的想象是虚写诗人通过想象描绘了一幅江南水乡暮春图同时“篱东”一词源于陶渊明的名句“采菊东篱下” 诗人采用用典的手法进一步渲染自己的归隐之情其次从表情达意上看尾联在全诗中有总结的性质用春景的美好表达诗人的爱憎和归意以景结情含蓄蕴藉三、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）3.（1）根据材料下面不属于当前乡村变化的一项是（）3.（2）根据原文内容下列理解和分析正确的一项是（）3.（3）下列例子中不能证明材料一观点的一项是（）3.（4）请根据材料一概述“中国社会是乡土性的”的具体特征3.（5）请分析“在某种意义上当今中国社会依然是乡土的”的原因A. 很多农民却选择了不回村不返农即便回村的农民所从事的经济活动也发生重大变化B. 农二代与农业和土地的关系疏离不像他们的上一辈那样农忙时回家打理农事大部分没有从事过任何农业生产劳动C. 农业发展模式发生历史性转折农业功能与形态发生变化休闲农业和乡村旅游业增长极其迅速D. 乡村的人地关系农林权利、农业经营制度、农业发展方式、村庄演化、城乡关系等方方面面呈现新的特征【答案】D【解析】（1）D项根据材料二第二段“乡村的人地关系、农地权利、农业经营制度、农业发展方式、村庄演化、城乡关系等方方面面呈现新的特征”可知“农林权利”应该为“农地权利”【答案】D【解析】（2）A项“造成乡土社会里乡民个体之间彼此的孤立与隔膜”错误材料一第二段表述为“孤立和隔膜并不是以个人为单位的而是以住在一处的集团为单位的”“孤立、隔膜是就村和村之间的关系而说的”B项“从心所欲的自由”错误材料一最后一段表述为“我们会得到从心所欲而不逾规矩的自由”C项“城乡中国”正在取代“乡土中国”的原因不充分故选D【答案】C【解析】（3）C项材料一说的是“人口的不流动” 不意味着“人口固定不变” 其实人口整体上是在变化的不变是特例【答案】（4）①靠土地谋生②聚村而居（中国乡土社区的单位是村落）③就村和村之间的关系是孤立、隔膜④常态的生活是终老是乡⑤“熟悉”的社会⑥规矩是“习”出来的礼俗⑦得到从心所欲而不逾规矩的自由⑧乡土社会的信用并不是对契约的重视而是发生于对一种行为的规矩熟悉到不加思索时的可靠性【解析】（4）通过阅读材料一根据“种地是最普通的谋生办法”“中国乡土社区的单位是村落从三家村起可以到几千户的大村”“孤立、隔膜是就村和村之间的关系而说的孤立和隔膜并不是绝对的但是人口的流动率小社区间的往来也必然疏少”“乡土社会在地方性的限制下成了生于斯、死于斯的社会常态的生活是终老是乡”“这是一个‘熟悉’的社会没有陌生人的社会”“规矩是‘习’出来的礼俗”“我们会得到从心所欲而不逾规矩的自由”“乡土社会的信用并不是对契约的重视而是发生于对一种行为的规矩熟悉到不加思索时的可靠性”等内容概述即可【答案】（5）①他们虽然已不再务农但保留着农民身份②他们将在外打工称为“讨生活” 找不到精神依托日常生活异常贫乏心灵依旧属于农村③他们每到一个地方也在以村庄的模式、以传统的社会模式建构一个小环境④一个民族的深层情感爱、善、淳厚、朴素、亲情等以及乡村与农民根性独特的生命方式和情感方式始终保留着⑤对美丽强大的乡村的期盼【解析】（5）“在某种意义上当今中国社会依然是乡土的”的原因集中出现在材料二和材料三根据材料二“他们保留着农民身份但已不再务农” 材料三“他们将在外打工称为‘讨生活’ 找不到精神依托日常生活异常贫乏”“他们每到一个地方也在以村庄的模式、以传统的社会模式建构一个小环境”“从乡村里我们可以看到一个民族的深层情感爱、善、淳厚、朴素、亲情”“也许正是这顽固的乡村与农民根性的存在才使得它独特的生命方式和情感方式能够多少得以保留”“我们需要一个同样美丽强大的乡村”可分条概括出答案4.（1）下列对这篇小说相关内容的理解与概括不正确的一项是（）4.（2）下列对这篇小说的艺术特色的分析与鉴赏不正确的一项是（）4.（3）小说结尾说“王晨流下了悲喜交加的泪水” 王晨为何“悲”？为何“喜”？4.（4）这篇小说在参加全国故事征文赛时的标题是“清河坊” 你认为“熟悉的家门”和“清河坊”两个标题哪个标题更好？A. 随着情节的展开王晨经历了对“熟悉的家门”的疑惑、探访古门的急切、寻找到“家门”的激动以及回家的悲喜交加的情感波折B. 王晨一下飞机便叫了出租车迫不及待地催促司机直奔市政府所在地去看那扇古门刻画了他盼望尽快找到亲生父母的心理C. 插入朱德与老磨坊的故事歌颂了朱德对历史遗存的爱惜和人民至上的崇高境界从而赞扬了贾正阳力排众议保护古门的正确决策D. 电视新闻的传播、梦境的暗示、清河坊古门的印证、童年生活记忆的牵引加上DNA 技术的助力终于让王晨找到了亲生父母【答案】B【解析】（1）B项“盼望尽快找到亲生父母的心理”错误应是希望尽快探明梦境缘由的急切心理【答案】C【解析】（2）C项“表现了童真童趣的主题”错误应为表现了维护人民群众的利益和保护文化古迹的主题【答案】（3）悲的原因①王晨小时候从北方被拐到南方②古门因旧城改造险些被拆除③贾正阳因保护古门被人谗害郁郁而终喜的原因①王晨凭借熟悉的家门找到了亲生父母②梦中的古门与童年生活回忆在现实中对应上了③古门被贾正阳、父母、四邻街坊保护下来【解析】（3）回答本类题要结合语境及情节进行分析“王晨流下了悲喜交加的泪水”之前的情节是他和当年的街坊对上了“暗号” 这说明王晨的确是当年被拐走的孩子他“从北方到了遥远的南方” 在政府拆迁过程中这扇古门险些被拆除幸好当时主持工作的贾正阳力排众议后来因此事“得罪了不少人”“最后郁郁而终” 以上都是王晨“悲”的原因“天啊！梦中的一切都被验证了” 梦中的古门与童年生活的回忆在现实中对应上了当年被拐走的虎子凭借古门找到了亲生父母幸好古门当年被贾正阳、父母已经四邻街坊保护下来现在王晨才能找到失散已久的亲人这是他“喜”的原因综合以上分析整理回答即可【答案】（4）“熟悉的家门”更好①在内容意义上“熟悉的家门”涵义更丰富既实指“清河坊古门” 也泛指“被拐儿童应该找到的童年记忆中的那扇家门” ②在情感表达上“熟悉的家门”体现了人物情感的归宿更富有亲切、温暖的情感色彩③在情节叙述上“熟悉的家门”更能暗示故事的来龙去脉即寻访缘由和结果④在主题体现上“熟悉的家门”直接点明了小说将要突出的重点——“熟悉” 更能体现“古门”对人物牵引力突显被拐卖行为伤害者的悲欢离合引起读者此类社会问题的关注“清河坊”更好①在内容意义上“清河坊”含义更具体直接点明了故事发生的地点一看文题就能感受到故事的真实性②在情感表达上“清河坊”情感更含蓄、更深沉更能产生悬念一见文题能引发读者各种各样的猜想从而激发读者阅读探究的欲望③在情节叙述上“清河坊”更集中体现了故事线索的核心它既是故事的起源地也是故事的终结地突显了其在情节结构上的作用④在主题体现上“清河坊”更有文化意蕴更能体现历史遗存对于人们生活的重要作用引发读者对保护历史文化的思考【解析】（4）选择哪个标题更好需要从主旨、内容、结构、人物形象、故事情节以及读者感受等角度来分析答题时先给出观点再分点给出理由从“熟悉的家门”的角度来看“家门”既是“清河坊”这扇古门还是被拐孩子记忆中的家门它的含义比“清河坊”更丰富从感情的角度来看“熟悉的家门”温暖、亲切给人以熟悉感从情节及主题来看“熟悉的家门”暗示了远在千里外的王晨对本该陌生的清河坊却如此熟悉的缘由道出了故事发生的原因及结果王晨熟悉这扇古门是因为自己曾被拐卖“熟悉”二字展现了被拐卖者的内心情感可见拐卖对被拐卖者的伤害可以引起读者此类社会问题的关注从“清河坊”的角度来看小说故事发生在这里它点明了故事发生的地点增加到了文章的真实性从读者的感受来看“清河坊”是地名在这里会发生什么事情呢？这就设置了悬念能够更好地激发读者的阅读兴趣从情节内容来看小说中的主要情节都发生在清河坊它集中体现了故事线索的核心“清河坊”是古门的名字因为它王晨这个被拐的孩子得以认亲以此为题恰好能够突显历史文物在现实生活中的重要作用引发人们对保护历史文化的思考综合以上分析整理回答即可四、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）5.下面是一封推荐信的片段其中有语言表达不得体部分请找出来并加以修改现有我校高三（10）班XX同学打算参加你校自主招生考试他的学习成绩和综合素质都很好担任学较“XXX”文学社社长热爱文学爱好写作曾在全国“春雨杯”作文大奖赛中获得一等奖并有多篇作品发表在省市文学刊物上特此推荐【答案】①“现”改为“兹”②“打算”改为“拟”③“你校”改为“贵校”④“他”改为“该生”⑤“很好”改为“很优秀”【解析】解答此题要从病句、词语以及语言的得体与否等角度综合考虑语言要符合表达者身份和接受者的接受因素语言表达能符合特定的场合、目的需要语言表达有分寸感该推荐信中“现有”“打算”“他”“很好”是口语应用公文用语或书面语“兹有”“拟”“该生”“很优秀” “你校”应用敬称“贵校”6.（1）依次填入文中括号处的词语最恰当的一项是（）6.（2）请在文中画横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过13个字6.（3）文中画线的句子可改写成“我自然而然地生发许多感慨”从语义上看二者基本相同但原句表达效果更好为什么？A. 云集弥散孤独排遣B. 聚居弥漫孤寂排除C. 云集弥漫孤寂排遣D. 聚居弥散孤独排除【答案】C【解析】（1）“聚居”多指人集中地居住在某一区域“云集”指像天空的云一样从各处聚集在一起结合上下文描述对象麻雀的特点可知此处应选择“云集”“弥散”指光线、气体、声音等向四外扩散“弥漫”指烟尘、雾气、水等充满结合上文“温馨”及下文“村庄” 可知此处应选择“弥漫”“孤独”指独自一个孤单“孤寂”指孤独寂寞在孤独的基础上更添一层寂寞更加重内心的感受结合上下文的“充满”“流行音乐” 可知此处应选择“孤寂”“排除”指除掉、消除“排遣”指借某种事消除寂寞和烦闷上文的对象是“空虚” 指一种百无聊赖、闲散寂寞的消极心态用“排遣”更恰当一些故选C【答案】（2）①也随着那小小的身影飞远了, ②我远离了家乡的田野【解析】（2）①处联系上文内容可知此处表达的是那只逃了生的幼雀承载着“我”的童年的乐趣飞远了应填写“也随着那小小的身影飞远了”②处根据下文“远离了小鸟歌唱寄居城市的高楼时间一长我渐渐淡忘了童年的乐趣我已习惯了在汽车的尾气和喧嚣中生活看惯了灰色天空下蒙满尘埃的树木与花草”可知是生活环境发生了变化应填写“我远离了家乡的田野”【答案】（3）①原句采用反问句式比陈述句式语气更强烈②原句更利于表现“我”当时在城市听到鸟鸣时的感情③原句更典雅与全文语言风格更吻合【解析】（3）解答时先从句式的角度考虑原句采用反问句式比陈述句式语气更强烈再从情感的角度分析原句有利于表现作者在城市中听到鸟鸣时的兴奋心情最后结合整个文段的语言风格来作答原句更典雅与全文语言风格更吻合。
2023-2024学年高中语文粤教版必修三第四单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年粤教版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.（1）下列关于原文内容的理解和分析正确的一项是（）1.（2）下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（）1.（3）根据原文内容下列说法不正确的一项是（）A. 实体正义主要体现在实体法中具有一系列明确的价值标准限制了法官的实体性道德B. 程序正义体现为法律程序的设计以及司法裁判的过程中明确、具体且可操作的判断标准C. 大法官杰克逊认为正当法律程序在保证政府摆脱一些错误的同时可能影响被告人受益D. 程序正义内容始终无法完备这导致法律制度和法律程序的道德正当性将长期受到质疑【答案】B【解析】A．“具有一系列明确的价值标准”表述错误由原文第一自然段实体正义具有一系列明确的价值标准如果从动态的角度观察实体正义具有明确的价值仅是“从静态角度来看”C．“可能影响被告人受益”是错误的由原文第三自然段可知它还是使政府摆脱一些错误的最好保证”可知D．“这导致法律制度和法律程序的道德正当性将长期受到质疑”是错误的由原文最后一段程序的不公正和非正义都是有着确定标准的而不成其为目的非正义也就发生了“内容始终无法完备”不等于“程序不公正和非正义”【答案】C【解析】C．“从国家和个人两个方面阐释”的表述错误作者联系现实的目的是为了说明忽视程序正义的恶果在对个人权利的侵害上【答案】C【解析】C．“对结果的关注程度大于对司法裁判标准是否公正的重视程度”的表述错误从原文第一自然段可知而原文中的“过程不太重视“过程二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）2.（1）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）2.（2）下列对文中画线词语的相关内容的解说不正确的一项是（）2.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）2.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①卿珪璋特达机警有锋不徒东南之美实为海内之俊②迁尚书仆射以母老固辞诏书敕喻特听暮出朝还其见优遇如此A. 导问和/卿何所闻/答曰/明公作辅/何缘采听风闻/以察察为政/导咨嗟称善/初/中兴东迁/旧章多阙/而冕旒饰以翡翠珊瑚及杂珠等B. 导问和卿/何所闻/答曰/明公作辅/何缘采听风闻以察/察为政/导咨嗟称善/初中兴东迁/旧章多阙/而冕旒饰以/翡翠珊瑚及杂珠等C. 导问和/卿何所闻/答曰/明公作辅/何缘采听风闻/以察察为政/导咨嗟称善/初中兴东迁/旧章多阙/而冕旒饰以翡翠珊瑚及杂珠等D. 导问和/卿何所闻/答曰/明公作辅/何缘采听风闻以察/察为政/导咨嗟称善/初/中兴东迁/旧章多阙/而冕旒饰以翡翠珊瑚及杂珠等【答案】A【解析】（1）“卿”作“何所闻”的主语中间不可断开排除B项“以察察为政”意为“把严苛作为处理政务的原则” “以……为……”是固定结构应独立成句排除D项“初”意为“开始的时候” 在句中作时间状语前后应断开排除C项故选A【答案】D【解析】（2）D项文中的“夺服”指责令“除去丧服” 非为国之需要而夺去尽孝之情的“夺情”【答案】C【解析】（3）C项“他知道自己的能力与古人无法相提并论所以坚决不同意在守孝期内应荐复职”错误原文中顾和的话只是托词他的真实意图是想要服丧满期【答案】（4）①你资质优异出众机警有锋芒不仅是东南地区的俊才实在是天下的俊杰②顾和迁任尚书仆射以母亲年老为由坚决推辞皇帝下诏书告知他特别允许他晚上去早上回来他受到优厚的待遇达到这样的程度【解析】（4）①珪璋都是名贵的玉器此处是名词作状语像珪璋一样引申为“资质优异出众” 锋锋芒徒只是仅仅②敕喻吩咐告诉听同意允许见被三、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）3.（1）下列对材料相关内容的理解正确的一项是（）3.（2）下列对材料相关内容的概括和分析不正确的一项是（）3.（3）哪些现象表明“无现金时代”目前仍旧是一个乌托邦名词？请综合上述材料概括说明A. 若提供互联网支付的单位拥有过硬的技术与经验相关方面创造了高度安全的网络环境“无现金社会”就可得以实现B. 近年来移动支付的方式已悄然涉及城乡居民生活的方方面面移动支付与以往新事物的发展局面一样在我国表现出巨大的城乡差异C. 据材料二的走势图可知移动支付用户规模逐年递增其中2018年的中国移动支付用户规模达到了2015年的两倍多D. 材料四显示移动支付交易数额呈暴涨趋势这种支付方式影响了其他国家和地区甚至改变着当地的支付服务形式【答案】D【解析】（1）A项推断过于绝对除了技术经验和网络环境外还需要考虑年龄地域等条件B项“在我国表现出巨大的城乡差异”错误从材料“县城的移动支付用户占比为19.6% 省会城市占比为19.0% 农村地区占比为17.0%”中的数据来看并未表现出巨大的城乡差异C项混淆时间状态根据新闻来源的时间节点或图表中的“E”可知 2018年至2020年的数据属于推测移动支付用户规模未必是逐年递增 2018年的规模也未必是2015年的两倍多故选D【答案】C【解析】（2）C项无中生有材料四中关于中国游客出境游使当地商家增设移动支付的报道不能代表中国民众的态度【答案】（3）①监管部门对部分商家拒收现金的违法行为的关注②移动支付用户的个人信息安全存在漏洞使违法行为有机可乘人们宁可使用现金③老年人、残障人士及农村偏远地区的消费者是移动支付的弱势群体④并非所有地区都普及了移动支付例如香港民众仍习惯使用现金【解析】（3）由文中“这引起监管机构的关注涉事商家或已违法”“如果网络环境无法保证交易安全就如同我们在被安装信息窃取工具的POS机上刷银行卡一样无论多么小心都会被不法分子复制银行卡、盗取密码”“一些群体如老年人、残障人士以及互联网并不普及的农村、山区等地的消费者在‘无现金’面前成了某种意义上的弱势群体”“以香港为例有很多大陆游客询问店员是否能够扫描手机上的二维码付款而当地人则在使用现金”等内容分析概括即可4.（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）4.（2）简要分析概括小说中梁大娘的形象特点4.（3）从全文来看小说引述梁三喜写给妻子玉秀的信有哪些作用？A. 小说节选部分主要围绕一张欠账单展开六百二十元的账款需要放在特定的年代去理解这笔账款折射出梁大娘一家人的精神品质B. 小说中的一些细节传达着丰富的信息如梁大娘拿出的那叠人民币上还系着红绸布条暗示了那是烈士抚恤金梁家人原封未动C. 小说前后多处写战士们“掉泪”“哽咽”“号啕”等从正面表现了战士柔情的一面也从侧面衬托了梁大娘一家人境遇的悲苦D. 小说在叙述完基本情节后以“啊这就是我们的人民我们的亲人！”这一抒情句子作结画龙点睛点明并深化了主旨【答案】C【解析】（1）C项“也从侧面衬托了梁大娘一家人境遇的悲苦”错误写战士们“掉泪” 一是烘托气氛二是表现军民鱼水情深的深厚感情【答案】（2）①憨厚而执拗面对组织的特殊照顾梁大娘始终没有接受面对大家的哭劝大娘始终没有动摇坚持按三喜的安排来办②淳朴节约在下车后舍不得买汽车票步行而来将钱缝进衣服防止弄丢③朴实爱国对儿子的死她认为是为国家而死是值得的【解析】（2）梁大娘的形象是作者所重点刻画形象之一从她的行动中我们可以总结出这个人物的人物特点比如从“……孩子们你们的好意俺和玉秀……领了全都领了可三喜留下的话俺这当娘的不能违……不然三喜他在九泉之下也闭不上眼……”“不管大家怎样哭劝大娘说死者的话是绝对不能违的”可以看出她的憨厚执拗从“大娘用瘦骨嶙峋的手拿起剪子铰开了衣襟的缝从里面掏出一叠崭新的人民币”“可她们祖孙三代下了火车竟舍不得买汽车票一步步挪了一百六十多里地”等情节可以看出她的淳朴节约而从“打江山保江山哪有不流血的呀！三喜他是为国家死的他死得值得……”可以看出她对祖国的热爱认为是为国家而死是值得的【答案】（3）①交代了梁大娘她们此次来部队的目的同时也让小说情节更加完整②丰富了人物形象突出了梁三喜善良、诚信的形象也描绘了梁大娘为完成儿子遗志不辞辛劳来到部队的英雄母亲的形象③这一情节也烘托了小说的气氛推动故事情节的发展④这一情节也深化了小说的主旨【解析】（3）梁三喜的信是文章的重要组成部分正是因为这一封信使得梁三喜这一人物形象的善良、诚信的特点得以突出与前文中他勇敢作战、关心爱护战友、在关键时刻舍身掩护战友的行为形成了呼应让梁三喜这一英雄形象更加突出也塑造了梁大娘为完成儿子遗志不辞辛劳来到部队的英雄母亲的形象同时这一情节让故事的结构更加完整也为下文中战士们的反应作了铺垫推动了故事情节的发展深化了军民鱼水情深的主旨四、综合读写（本大题共计3小题每题15分共计45分）5.在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过15个字关于记忆和遗忘这些看似平常、每天都在发生的事情我们真的了解吗？从脑科学的角度来看学习是①_______________ 记忆则是在头脑中保存所学知识的过程从生物适应环境的生存角度上看②_______________ 它们使得我们在遇到与以往相似的情景事件时可以更好地做出反应例如当我们的祖先在狩猎时遇到了猛兽的攻击那么以前和猛兽进行搏斗的经验和记忆就会使他们更迅速地做好准备③_______________ 从而尽可能地成功狩猎【答案】①获取新知识的过程, ②学习和记忆是适应环境的过程, ③找到击败猛兽的方法【解析】通览全段可知本段谈论的主要是学习与记忆①处根据后文“记忆则是在头脑中保存所学知识的过程”可知与之相对学习应是“获取新知识的过程”②处根据“从生物适应环境的生存角度上看”“它们使得我们在遇到与以往相似的情景事件时可以更好地做出反应”可知此处是从适应环境的角度谈论学习与记忆可填“学习和记忆是适应环境的过程”之类的句子③处根据“以前和猛兽进行搏斗的经验和记忆就会使他们更迅速地做好准备”“从而尽可能地成功狩猎”可知此处是说之前狩猎的经验能帮助祖先“找到击败猛兽的方法”6.（1）依次填入文中横线上的词语全都恰当的一项是（）6.（2）下列说法正确的一项是（）6.（3）比喻具有相似性请据此对文中画线的句子所用比喻进行简要分析A. 异乎寻常惟妙惟肖卓著对于B. 无与伦比栩栩如生卓越关于C. 无与伦比惟妙惟肖卓著对于D. 异乎寻常栩栩如生卓越关于【答案】D【解析】（1）第一处异乎寻常跟平常的情况很不一样无与伦比指事物非常完美没有能够与它相比的同类的东西根据语境形容“托尔斯泰”应选“异乎寻常”第二处栩栩如生形容艺术形象非常生动逼真像活的一样惟妙惟肖形容描写或模仿得非常好非常逼真根据语境形容“他笔下的人物”应选“栩栩如生”第三处卓著突出地好卓越非常优秀超出一般形容“他的才华”应选“卓越”第四处关于介绍事物包含的范围或内容组成介词结构用在名词或名词性词组前面作定语对于表示指出动作行为所涉及的对象表示人、事物、行为之间的对待关系后文“托尔斯泰的文章和书”是介绍“我”读的内容应选“关于”故选D【答案】C【解析】（2）A项改换后句意不明确B项前者表示引用后者表示强调C项前者表示完全列举后者表示列举未尽D项改后则逻辑上不连贯【答案】（3）①把一个个人物形象比作一粒粒的珍珠体现了比喻的相似性②人物形象塑造得鲜明饱满生动这和珍珠圆润饱满的特点相似③闭上眼睛人物形象就能立刻活跃这和月光下珍珠闪耀的意境相似【解析】（3）画线句中将“娜塔莎、安娜、皮埃尔、聂赫留朵夫等形象”比作“一粒粒闪耀在月光下、圆润饱满的珍珠” 生动形象体现了比喻的相似性将“娜塔莎、安娜、皮埃尔、聂赫留朵夫等形象”塑造得饱满生动这和珍珠圆润饱满的特点相似在意境上“闭上眼睛” 人物形象“立刻活跃了起来” 和“闪耀在月光下、圆润饱满的珍珠”的意境相似据此分析作答即可7.阅读下面的文字逐段概括中国古代木构房屋的特点每个特点不超过10个字①中国古代木构房屋需防潮防雨故有高出地面的台基和出檐较大的屋顶②这种房屋内部可以全部打通也可按需要用木材进行装修分隔分隔方式可实可虚实的如屏门、板壁等虚的如落地罩、太师壁等③工匠们设计房屋的各种构件（如梁、柱）时在保有其功能的基础上往往顺应其形状、位置进行艺术加工使之更加漂亮美观如把直梁加工成月梁以给人举重若轻之感④为防止木材腐烂工匠们给木构房屋涂上油漆油漆在木材表面形成坚韧的保护膜能起到很好的防护作用【答案】①台基高出檐大②内部可通可隔③构件艺术美观④涂有油漆以防腐【解析】材料总共有四段逐段细读筛选出重要信息并加以概括即可①强调中国古代木构房屋台基高和屋顶岀檐大的特点②强调房屋内部可打通也可分隔③强调对房屋各种构件进行艺术加工使之更加漂亮、美观④强调给房屋涂油漆防止木材腐烂2023-2024学年粤教版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.给画线字注音根据拼音写汉字①尊五美屏（）四恶斯可以从政矣②不如乡人之善者好之其不善者恶（）之③虎兕出于柙龟玉毁于dú（）中是谁之过与④博学而dǔ（）志切问而近思仁在其中矣【答案】①bǐng, ③椟, ④笃【解析】①“屏四恶”中“屏”应读作“bǐng”②“其不善者恶之”中“恶”应读作“wù”③“龟玉毁于dú（）中”中“dú”应写作“椟”④“博学而dǔ（）志”中“dǔ”应写作“笃”二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）2.（1）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）2.（2）下列对文中画线词语的相关内容的解说不正确的一项是（）2.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）2.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①以绳报枢以瓮报牖仇爽垲也②偶拈一则如游旧径如见故人城郭人民翻用自喜2.（5）文章第二自然段运用了哪些手法？有什么作用？A. 鸡鸣/枕上夜气方回/因想/余生平繁华靡丽/过眼皆空五十年/来总成一梦B. 鸡鸣枕上/夜气方回/因想余生平/繁华靡丽/过眼皆空/五十年来/总成一梦C. 鸡鸣/枕上夜气方回/因想余生平/繁华靡丽/过眼皆空/五十年来/总成一梦D. 鸡鸣枕上/夜气方回/因想/余生平繁华靡丽/过眼皆空五十年/来总成一梦【答案】B【解析】（1）“鸡鸣枕上”意为“在枕头上听到鸡的啼声” 句意完整应在其后断开可排除A、C两项“余平生”作“想”的宾语其间不应断开可排除D项故选B【答案】D【解析】（2）D项“会试”有误应为“乡试”【答案】B【解析】（3）B项第二段以简净的句法将早年的豪华生活与今日的蔽败潦倒作种种对比认为这都是现世的因果报应【答案】（4）①以绳枢作为优良的户枢的报应以瓮牖作为明亮的窗的报应用来跟干燥高爽的居室相对②偶尔拿出一则来看看好像是在游览以前到过的地方遇见了以前的朋友虽说城郭依旧人民已非但我却反而自己高兴【解析】（4）①枢门轴牖窗子爽垲指干燥高爽之地②偶偶尔拈拿出翻反而【答案】（5）①排比连用七个排比句节奏短促一气呵成②对比今昔生活的对比使作者对盛衰荣辱巨大反差顿生因果轮回的叹惋【解析】（5）阅读文本可知文中第二段写自己的生活原是“轻煖”“甘旨”“温柔”“爽垲”“香艳”的而如今之境遇却是蔽败潦倒两相对比这不能不令他回首往事顿生“隔世”之感另外第二段运用大量结构相同的短句构成排比句式整齐富有音律美增强了表达力度令人真切地感受到了作者的激愤之情三、古诗词鉴赏（本大题共计2小题每题15分共计30分）3.（1）下列对诗歌相关内容和艺术特色的分析鉴赏不恰当的两项是（）3.（2）这首诗在写法上最显著的特点是什么？请联系全诗简要分析A. 此诗写出了大理的独特景观水环绕着青山山环绕着古城大理人烟繁盛山川明丽B. 此诗描写苍山洱海“云母屏”“鲛人镜”“翡翠罘崽” 比喻贴切形象生动想象丰富C. 诗人看到大理的风光情满于山意溢于海以写实笔法描绘了大理的山川景物和风土人情D. 颈联从视觉和听觉两个方面写出作者置身苍山洱海秋天美景中的感受洱海如玉秋声悠远E. 此诗的诗眼是“临”字作者居高临下全景式地描绘了大理的山水形胜【答案】CE【解析】（1）C项“写实”不准确没有描绘“风土人情”E项诗眼是“临”字错应为“眺”字【答案】（2）虚实结合前三联均为写实最后一联为虚写——哪怕顾恺之、李公麟再世就算他们的生花妙笔用尽百幅生绡也画不出大理的美景给读者留下无尽的想象空间实写中又有虚写鸟飞、鱼游乃实写云母屏、鲛人镜又是虚写【解析】（2）解答此类题目需要学生准确细致地把握诗歌的主要内容尤其是要结合诗歌表现手法及要点进行具体分析重点把握诗歌的主要内容这首诗歌最显著的手法是虚实结合给读者留下无限的想象空间特别是这样虚实结合的手法使得诗歌内容更为具体让读者有着一种身临其境的美好感受突出一种特殊的表达氛围4.（1）下列对诗歌的理解与分析不正确的两项是（）4.（2）这首诗的尾联表现诗人怎样的思想情感？是如何表现的？A. 此诗是一首怀古诗诗人借古生情结合民间传说为崇徽公主远嫁这一历史悲剧唱出了一曲悲伤凄凉的挽歌B. 诗从对比开始不离故乡的鸟儿尚啁啾呜叫不止而豆蔻年华的少女随着悲笳、离别父母、远嫁万里之外就更加依恋不舍了C. 颔联中“青冢”代指崇徽公主的埋身之地诗人在这里化用了杜甫咏王昭君的“环佩空归月夜魂”（《咏怀古迹》）诗意一个“魂”字使诗情变得更为深婉D. 颈联诗人寓于两对矛盾现象中的诘问尖锐犀利自古罕见议论深切痛快而又对仗工整朱熹推崇此联道“以诗言之第一等诗以议论言之第一等议论也”E. 全诗随着诗人感情的变化而发展从怜惜到愤慨戛然而止把读者的感情之流导入诗人以激情冲击而成的曲折回荡的河道中【答案】A, E【解析】本题考查学生鉴赏文学作品的形象语言表达技巧．评价文学作品的思想内容和作者的观点态度的能力．本题考查对诗句的理解采用了客观选择题的形式．各选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏考生解答时首先要注意了解作者身世经历及本诗词的写作背景逐句翻译诗句然后把握诗歌的意象分析诗歌营造了什么样的意境领悟作者表达了怎么样的思想情感思考诗歌中运用了哪些表现手法．再对照选项一一确认得出答案．A项“为崇徽公主远嫁这一历史悲剧唱出了一曲悲伤凄凉的挽歌”情感分析不全面这首诗在格调上不同于一般洒同情之泪的凄凉晚歌而启发人们在深沉的哀怨中进而对这些女子的个人悲剧加以政治上的思考激起人们对许多不能远谋的肉食者的愤慨．是一曲饱蕴愤懑之情的悲歌．E项“把读者的感情之流导入诗人以激情冲击而成的曲折回荡的河道中”情感脉络不准确全诗随着诗人感情的变化而发展从怜惜、愤慨直至无可奈何的叹息．在时间上则两度由古及今作大幅度的跳跃使诗情波澜起伏把读者的感倩之流导入诗人以激情冲击而成的曲折回荡的河道中．【答案】①表现对远嫁女子深切的同情和对统治者对内统治严酷对外苟且偷安忍辱求和的不满．②作者在尾联上句直抒胸臆长叹一声无可奈何之情袭人心怀行路人到此只能报之以叹息．下一句用以景结情的手法来写孤魂栖止的崖花野草春秋更替年复一年这里以无情衬有倩颇有韵致．【解析】本题考查学生分析诗歌内容鉴赏诗歌情感的基本能力．解答此类题目需要学生准确细致把握诗歌核心内容侧重于把握诗歌的思想内涵尤其是诗歌的情感韵致．“行路至今空叹息岩花野草自春秋”两句作者笔锋一转长叹一声无可奈何之情袭人心怀行路人到此只能报之以叹息而孤魂栖止的崖花野草春秋更替年复一年．直接抒发出自己内心的愤慨与强烈不满．四、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）5.（1）下列不属于“柔性电子”技术的一项是（）5.（2）下列对材料相关内容的概括和分析不正确的一项是（）5.（3）请结合材料概括并分析中国企业在柔性显示技术制造或产品方面有哪些突出的成就A. 将有机材料电子器件制作在柔性基板上B. 可变形可弯曲的像纸一样薄的电子纸C. 电子器件及其电子器件构成的电路D. 动态折叠屏和柔性电子书【答案】C【解析】（1）C项“电子器件及其电子器件构成的电路”属于传统的电子技术【答案】B【解析】（2）B项视角超越不大“全面取代”过于绝对武断【答案】（3）①弯折次数世界第一中国企业维信诺生产的“动态折叠屏” 弯折次数的技术处于全球最领先水平并有产品全面量产②柔性书籍世界唯一中国企业维信诺生产的“柔性电子书” 是全球唯一可在卷曲或折叠后随身携带的③柔性技术世界领先中国企业深圳柔宇科技的柔性显示屏投产没有采用国外主流曲面显示技术路线、拥有核心技术知识产权、覆盖了柔性显示制造的各个方面④全彩柔屏世界最薄中国企业深圳柔宇科技生产出全球最薄的全彩OLED柔性显示屏⑤全球首条类六代全柔性显示屏大规模量产线投产⑥与国外的平面、固定曲面不同国产全柔性显示屏在用户手中也可以弯曲、折叠、卷曲应用范围更广【解析】（3）本题可根据“‘动态折叠屏’弯折次数可超过10万次技术处于全球最领先水平并且已在维信诺昆山5.5代OLED生产线全面量产”“另一款‘柔性电子书’则是全球唯一新书籍可以在卷曲或折叠后随身携带”“柔宇科技是目前国内唯一一家没有采用国外主流曲面显示技术路线的创新型企业在材料、工艺、器件、电路设计等方面都拥有核心技术知识产权覆盖了柔性显示制造的各个方面”“柔宇团队在国际上第一个发布了全球最薄、厚度仅0.01毫米的全彩OLED柔性显示屏”“与国内外企业以往投产的主要生产平面型、固定曲面柔性AMOLED不同柔宇科技生产的全柔性显示屏在用户手中也可以实现弯曲、折叠、卷曲且卷曲半径小可广泛应用于……等各行各业”等句子概括作答6.（1）下列对本文相关内容的理解不正确的一项是（）6.（2）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）6.（3）小说中的姥姥前后两次“笑”的内涵有何不同？6.（4）小说以接到“丈夫”的信为结尾有什么好处？请谈谈你的理解A. 她的丈夫去年中秋时还在家中但是今年四月份出去后却一直杳无音信这让她心里感到郁闷才想着回娘家拜节顺带透透气B. 她的丈夫特别在意老二孩子所以只把一定会在过年时回来的消息告诉给了这个孩子这一消息连她、姥姥等其他人都不知道C. 她最初觉悟较低认为丈夫参加军队是出去受罪但理解了自己丈夫的抗日行为后思想上有了转变也就不再在意丈夫轻易不回家了。
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粤教版：高中语文必修三第四单元综合能力测验班级姓名得分一、选择题（每小题3分，共18分）1、下列词语中，加粗的字注音有误的一项是（）A、蝴蝶（dié）浊（zuō）酒锦瑟（sè）潦（liáo）倒不堪B、蟾（chán）宫南柯（kē）耽（dān）搁福祉（zhǐ）C、骤（zhòu）雨凝噎（yē）戏谑（xuè）桎梏（zhì gù）D、寻觅（mì）巷陌（mò）跋扈（hù）纤细（xiān）2、下列词语中没有错别字的一组是（）A、渔舟瞑目楼兰兰田日暖B、绸缪踟蹰烦燥无可辨驳C、凄怆婉约浩淼芳草萋萋D、松驰纨绔山坳水泻不通3、“望”，可以根据具体的语言环境解释为：a、远望，b .希望，c. 盼望，d .回望。
试对下列句中“望”选出正确的解释A、望中犹记。
（）B、不久望君来。
（）C、怅然遥相望。
（）D、君还何所望。
（）4、下列诗句中语序没有倒置的一项是（）A、故国神游，多情应笑我，早生华发。
B、千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。
C、四十三年，望中犹记，烽火扬州路。
D、乍暖还寒时候，最难将息。
5、下列诗句全出自白居易作品的是（）①可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
②回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。
③此情可待成追忆，只是当时已惘然。
④乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
⑤南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
⑥日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
A、①②③⑥B、①②④⑥C、①②⑤⑥D、①②④⑤6、下面诗句中修辞手法使用与例句相同的一项是（）例句：主人下马客在船A秦时明月汉时关B浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面C曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛世间行乐亦如此，古来万事东流水D今年欢笑复明年，秋月春风等闲度二、古诗词阅读题（一）阅读下列文段，回答7—10题。
（12分）浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。
醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。
忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。
寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。
移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。
千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。
弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。
低眉信手续续弹，说尽心中无限事。
轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。
冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。
别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。
曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。
东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
7、下列句中加粗的词解释有错误的一项是（）（3分）A、弦弦掩抑声声思思：愁思，悲伤的情思。
B、主人忘归客不发不发：不忍动身。
C、别有幽愁暗恨生生：人生。
D、小弦切切如私语私语：低声说话。
8、诗歌的第一节写离别，诗人直抒胸臆，突出一个“惨”字，作者如何烘托这一“惨”字？（3分）9、“别时茫茫江浸月”“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
”在诗中有什么作用？（3分）10、对文段赏析不正确的一项是（3分）A、“浔阳江头夜送客”只七字，就把人物、地点、事件和时间作了概括介绍。
“秋瑟瑟”“无管弦”“惨将别”突出了秋天送客的萧瑟、落寞之感。
B、邀请琵琶女，经历了一个“千呼万唤”的过程。
这说明琵琶女依然保留着年少时的傲慢，对一般的邀请者不屑一顾。
C、“琵琶声停欲语迟”“犹抱琵琶半遮面”的肖像描写很传神。
琵琶女欲言又止，琵琶遮面表现了封建伦理道德束缚下的她犹疑和顾虑，刻画出自惭身世，有难言之痛，又有一丝戒备的复杂心理。
D、琵琶女演奏技艺高超。
从她演奏的曲目上看，是当时的名曲；从她演奏的过程来看，旋律的变化复杂，富有艺术感染力；从听众的反应来看，听众悄无声息已深深被吸引住。
（二）阅读下面文段，回答11—13 题（10 分）念奴娇·赤壁怀古苏轼大江东去，浪淘尽千古风流人物。
故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
江山如画，一时多少豪杰。
遥想公谨当年，小乔初嫁了，雄姿英发。
羽扇纶巾，谈笑间，强虏灰飞烟灭。
故国神游，多情应笑我，早生华发。
人生如梦，一尊还酹江月。
11、解释下列加粗字词。
（4分）（1）千古风流人物风流：（2）卷起千堆雪雪：（3）故国神游故国：（4）早生华发华发：12、作者为什么要将“周郎”和“赤壁”并称？（3分）13、这首词里写景用词洗练生动，着墨不多，却能表现气势雄伟的“江山如画”的景象，你觉得哪些词句用得好？简要分析（3分）（三）阅读李煜的词，完成题目。
（6分）相见欢李煜林花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨晚来风。
胭脂泪，相留醉，几时重？自是人生长恨水长东！ 14、分别概括词的上下片的内容。
（4分）答：上片下片15、比喻句的运用是这首词的突出特点，请举例加以说明。
（2分）答：上片下片（四）阅读下面一首唐诗，解答后面16—18题的问题。
（10分）日暮杜甫牛羊下来久，各已闭柴门。
风月自清夜，江山非故园。
石泉流暗壁，草露滴秋根。
头白灯明里，何须花烬繁。
16、从诗歌体裁上看，这首诗属于。
（2分）17、古诗词的句子，或为适应格律，或为取得特殊的表达效果，常有倒置语序的现象。
请你写出本诗颈联的原应顺序，并改写为散文化的句子。
（4分）原应顺序为：改写为：。
18、这是作者在流寓夔州期间写的一首诗。
阅读全诗，用简洁的语言概括诗中所描绘的意境及所抒发的感情。
（4分）意境（6个字内）：感情（6个字内）：（五）阅读下面一首元曲，回答19—21题。
（12分）【正宫】塞鸿秋·山行警张鸣善东边路西边路南边路，五里铺七里铺十里铺。
行一步盼一步懒一步，霎时间天也暮日也暮云也暮。
斜阳满地铺，回首生烟雾，兀的不山无数水无数情无数。
19、这首元曲题为“山行警”，联系全曲，是借“山行”警示了人们什么？（4分）20、“天也暮日也暮云也暮”“斜阳满地铺”，表面上写的是时近傍晚，实际上写的是什么？（4 分）21、“回首生烟雾，兀的不山无数水无数情无数”，其深层含义是什么？（4分）五、运用题（14分）22、补写出下列古诗文中的空缺部分。
（每小题2分，共16分）①万里悲秋常作客，__________。
（杜甫《登高》）②沧海月明珠有泪，___________。
（李商隐《锦瑟》）③___________，潮打空城寂寞回。
（刘禹锡《石头城》）④___________，万夫莫开。
（李白《蜀道难》）⑤但愿人长久，___________。
（苏轼《水调歌头》）⑥问君能有几多愁？___________ 。
（李煜《虞美人》）⑦今宵酒醒何处？___________。
（柳永《雨霖铃》）⑧凭谁问：廉颇老矣，___________？（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）23、请用一句话概括下面这条简讯。
（不超过15字）（4分）【简讯】我们国家继一亿亩速生丰产林基地和“三北”“长江中下游”“沿海”“平原农田”防护林体系以及全国治沙工程六大林业重点工程之后，又一举世瞩目的大型生态建设工程，太行山绿化工程将全面启动。
加快太行山绿化，能改善太行山区生态环境，保护水土，涵养水源，对华北和京津地区的建设意义重大。
答：24、下面是一位校报编辑写给作者的一封信，你觉得信中加序号的词语用得准确吗？请指出其中的三处修改。
（6分）方明同学：作品①已拜读②，文中有些地方不妥③，如有的地方事实不清④，或只有一方陈述⑤的理由等，请斧正⑥。
编辑部惠存⑦的过去来稿中，有一篇题材大体相同，请来编辑部垂询⑧，修改时可综合有关内容进行分析。
此致敬礼⑨王诗雨2005年10月1日答：（1）改为（2）改为（3）改为25、阅读下面一段文字，想一想，“别用开水浇花园”有什么比喻意义，在两个空处仿照相关的句子，各写上一个句子，字数不要求相同。
（6分）别用开水浇花园！花儿的艳丽，需要温度，却更讲究适度。
别用开水浇花园！生命的琼浆，需要丰富的营养，却更讲究（1）。
别用开水浇花园！人才的成长，需要（2），却更讲究自立的精神。
社会是个大花圃，生活的娇艳多姿需要人们用热爱、善良、正直、信心和力量去浇灌。
但是，在走进花园的时候，我们要时刻提醒自己：别用开水浇花园！（1）（2）答案与解析研读1、A 浊（zhuō）酒2、C （A 蓝田日暖 B 烦躁无可辩驳 D 松弛水泄不通）3、Ad Bc Ca Db4、D5、B （③为李商隐的作品⑤为杜牧的作品）6、A （都是互文）7、C （滋生）8、暮色暗淡，更使人惆怅惜别；霜叶衰草，秋风萧瑟，更显出荒凉寥落；没有音乐助兴，只能对饮闷酒，借酒浇愁，更反映出失意谪居的冷落寂寞。
最后借用秋江月影，烘托出主客之间相对无言，黯然神伤的心情，形象说明诗人此时的哀愁就像那茫茫江水一样无边无际，此时的心绪就像江中破碎动荡的月影一样零乱。
以上这些描写，为悲剧性的人物琵琶女的出场，创造了悲凉的气氛。
9、“别时茫茫江浸月”用环境描写的手法烘托出秋夜送客时的感伤孤寂之情。
“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”是用听众的反映及环境描写侧面烘托琵琶女演奏的艺术感染力。
10、B “琵琶女依然保留着年少时的傲慢，对一般的邀请者不屑一顾”没有根据。
11、风流：有功绩，有文采。
雪：浪花。
故国：故地、旧地。
华发：花白的头发。
12、肯定周瑜在赤壁之战中的决定性作用，表明作者对他的敬仰，到下片再着力写周瑜的才华和功勋，英雄形象就变得格外鲜明了。
13、在写景方面，如“乱石穿空”写江山险峻，“惊涛拍岸”写巨浪惊险，“卷起千堆雪”写江水汹涌澎湃，这三句江、山合写，有声有色。
14、（4分）词的上阕，描写在寒雨急风的摧残之下，林花凋谢，春去匆匆。
字里行间，寄寓着词人因感到人生短促，好景不长而产生的极度哀伤。
词的下阕，抒写好景不再的哀愁和人生痛苦的怨恨。
15、（2分）以“林花谢了春红，太匆匆”比喻自己帝王生活结束之快。
以“无奈朝来寒雨晚来风”比喻国破家亡，是由于外力的打击。
以“胭脂泪，相留醉，几时重？”比喻帝王生活一去不复返，企其重来之不可再得。
以“水长东”比喻恨如东流水，绵绵不断。
16、五言律诗（或五律）17、暗泉流石壁，秋露滴草根。
参考答案：清冷的月色照满山川，幽深的泉水在石壁上潺潺而流，秋夜的露珠凝聚在草根上，晶莹欲滴。
18、参考答案：寂静、清冷、凄清、洁净等（意思对即可）思乡恋亲或悲凉抑郁（意思对即可）。
19、应珍惜时间，不要留下许许多多的人生遗憾。
20、人到晚年。
21、回首人生，留下了太多太多的遗憾。
22、①百年多病独登台②蓝田日暖玉生烟③山围故国周遭在④一夫当关⑤千里共婵娟⑥恰似一江春水向东流⑦杨柳岸晓风残月⑧尚能饭否23、太行山绿化工程将全面启动。
（4分）（评分说明：有对象“太行山绿化工程”2分，有“全面启动”2分，意思接近也可。