2009--2014高考真题考点汇编--等温线图的判读
等温线图的判读
二. 等温线图的判读与应用㈠、等温线图的判读：1. 等温线分布的一般规律及成因：（1）、由于太阳辐射高低纬分布不均，气温基本上由低纬向高纬递减。
等温线大致东西延伸，数值北半球南高北低，南半球北高南低。
（2）、南半球的等温线比北半球平直。
因为南半球海洋面积广大，下垫面性质较为均一。
（3）、由于热容量差异，同一纬度气温夏季：陆地＞海洋，冬季：陆地＜海洋，导致等温线发生弯曲，大陆上等温线1月前后向南弯曲（凸出），7月前后向北弯曲（凸出），海洋上相反——“点北陆北，点南陆南”规律：当太阳直射点位于北（或南）半球时，大陆上的等温线向北（或南）弯曲，海洋相反。
反之亦然，如果大陆等温线向北（或南）弯曲，则太阳直射点位于北（或南）半球。
（4）、地势越高，气温越低。
故大陆上等温线向高温（值）方向弯曲或出现低值中心，一般是受山地或高原的影响。
等温线向低温（值）方向弯曲或出现高值中心，一般为高大山脉背风（指冬季风）处或盆地地形。
（5）、海洋上暖流经过，气温高，等温线向低值（高纬）方向弯曲。
寒流经过，气温低，等温线向高值（低纬）方向弯曲。
2. 等温线图的判读：（1）等温线的疏密一般情况下，不论时空，等温线密集，温差较大，反之温差较小。
纵观世界和我国气温分布特征可知：①、冬季等温线密，夏季等温线稀。
因为冬季各地温差较夏季大。
②、温带地区等温线密，热带地区等温线稀。
因为温带地区的气温差异大于终年高温的热带地区。
③、陆地等温线密，海洋等温线稀。
因为陆地表面形态复杂，海洋表面性质均一，所以陆地的温差大于海面。
④、海拔较高、坡度较大的山地与高原边缘等温线密集；平原、高原内部等温线稀疏。
（2）等温线的弯曲等温线向高纬（低值方向）凸出，表明气温比同纬高；等温线向低纬（高值方向）凸出，表明气温比同纬低。
等温线的弯曲状况受海陆分布、洋流、地形等因素的影响，归纳如下：（3）等温线的走向等温线分布图反映气温的水平分布规律。
观察等温线的延伸方向，可以分析出影响气温变化的主要因素。
超清晰等温线图的判读
二、等温线图的判读与应用
等温线图的判读主要根据图上等温线的疏密和弯曲分布 情况来判断气温的变化规律，根据气温（水温）分布特点 来分析影响因素。 (1) 等温线图的判读的基本知识 1．等温线的疏密：等温线的疏密，反映气温水平分布 上的差异大小，若就同一地区，两个季节相比，疏者，气 温差异小，如我国夏季普遍高温，等温线就稀疏，冬季气 温差异大，等温线就密集。 2．等温线的弯曲：等温线平直，表明下垫面性质单一； 等温线分布，并不完全与纬线或海岸线相平行，有时向北 突出，有时向南凸，这表明等温线分布还与大气运动、洋 流、地面状况等因素有关。
③若等温线与海岸线平行，表明该地受海洋影响显著， 如我国7月份平原区气温分布情况。 ④如若等温线与等高线平行，则表明该地气温受地形影 响，比如1月份我国东北地区，等温线平原向高纬突出， 这是受东北地形成“马蹄形”影响. ⑤洋流因素：暖流等温线向高纬凸，沿岸地区增温增湿； 寒流等温线向低纬凸，沿岸地区降温减湿。 ⑥闭合曲线：盆地增温，山地降温
我国冬、 1、我国冬、夏气温分布特点及成因
• 冬季气温分布特点 ： 冬季气温分布特点： 冬季气温由南向北 逐渐降低， 逐渐降低 ， 南北温 差大。 差大。 • 1月等温线图： 月等温线图： 30℃ 黑 龙 江 省 在 -30℃ 以下， 以下 ， 南海诸岛在 20℃以上， 南北两 20℃ 以上 ， 地温差超过50 50℃ 地温差超过 50℃ 。 我国东部海拔较低， 我国东部海拔较低 ， 气温随纬度增高迅 速降低。 速降低 。 西部多高 山地， 原 、 山地 ， 海拔较 气温偏低。 高，气温偏低。
看等温线的弯曲： 夏季内陆升温快， （4）看等温线的弯曲：①夏季内陆升温快，等温线向 高纬弯曲； 海洋相反。 冬季内陆降温快， 高纬弯曲 ； 海洋相反 。 冬季内陆降温快 ， 等温线向低 纬突出； 海洋相反。 同纬度地区， 高原、 纬突出 ； 海洋相反 。 ② 同纬度地区 ， 高原 、 山地等温 线向低纬弯曲；平原、盆地等温线向高纬弯曲。 线向低纬弯曲；平原、盆地等温线向高纬弯曲。 看等温线数值： （ 5 ） 看等温线数值 ： ① 观察最高和最低气温出现的 地点； 地点；②观察气温高低变化的方向
高考地理专题复习-等温线图的判读 课件
记忆： 点北陆北 点南陆南
海洋
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二、等温线综合判读 (总结)
8、判断洋流流向和洋流的性质 ①等温线向低值弯曲：
洋流由温度高处流向温度较低处，
即由低纬流向高纬，为暖流。
②等温线向高值弯曲：
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气温低于周围地区
气温随纬度升高而 降低 气温随海拔升高而 降低 气温随距海远近而 变化
主要影响因素
季节因素(冬夏) 地形因素（缓陡） 盆1 地
山1 地、高原
太1 阳辐射
地1 形
海1 陆热力差异
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实战演练
下图是我国某地等温线图，甲地的地形可能是 A.山地 B.高原 C.平原 D.盆地
左图分析：等温线通过甲地时向低纬凸，气温比相邻低，
是地势较高的地方，地形应是山地。答案：A。
①疏——温差小 ②密——温差大
高考地理专题复习：等温线图的判读
读
①海陆与季节：冬季，陆地上的等温线向低纬弯曲，海洋上 的等温线向高纬弯曲；夏季，陆地上的等温线向高纬弯曲，
图
海洋上的等温线向低纬弯曲。也可以(弯曲)，七(月)陆(向)北(弯曲)。
板
等温线的特征判断及其影响因素
2.判断等温线的弯曲特征及其影响因素
(2)等温线的弯曲特征及其影响因素
模
板
等温线的特征判断及其影响因素
2.判断等温线的弯曲特征及其影响因素
(1)等温线弯曲的判读规律：主要看等温线弯曲的方向，若
读
向数值大的方向弯曲，其中间区域数值低；反之，数值高。
图
即“凸高值低，凸低值高”。
模
板
等温线的特征判断及其影响因素
2.判断等温线的弯曲特征及其影响因素
(2)等温线的弯曲特征及其影响因素
等温线的判读
学习目标
1、掌握等温线的分布规律（数值及递变规律、延伸方向、弯曲、疏密） 及影响因素。 2、等温线时空变化基本规律及影响因素。 3、学会各种等温线图的判读。
等温线的特征判断及其影响因素
1.判断等温线的数值特征及其影响因素
数值大小一般与纬度位置、地势高低、寒暖流等因素
读
有关
图
根据数值大小求气温差 根据气温数值变化判断气温空间分布规律
解析：等温线的数值由南向北递减。 影响的主要因素：1月太阳直射南半球，正午太阳高度角 南方大于北方，且昼长南方大于北方，北方受冬季风的影 响较大。因此越往北气温越低，等温线的数值越往北越低；
延伸方向
由于全球海陆位置、地形状况等因素并不单一，因此使等温线在实际 上形成各种各样的形态。分析等温线的延伸方向,我们不难看出影响等 温线的主要因素： 1、若等温线的延伸方向与纬线大致平行，说明等温线受纬度（即太阳 辐射）的影响显著； 2、若等温线与纬线斜交（或者说与海岸线大致平行），说明受海陆位 置影响较大； 3、如果等温线与山地、高原的边缘（或等高线）平行，说明气温受地 形、地势影响较大。在非闭合等温线图上,地势高处等温线的度数要比 同纬度的其他地区低。在非闭合等温线图上,地势低处等温线的度数要 比同纬度的其他地区高。
等温线的判读
(2)有关图示地区气温特征的叙述，正确的是
A.气温日较差⑤地比④地小
A
B.气温年较差①地比③地大
C．该月等温线图上，①地附近等温线凸向北方
D．该月等温线图上，③地附近等温线凸向赤道
3.气温的空间变化
(1)垂直变化
大气垂直分布中气温随高度的变化规律——对流 层每升高1000米，气温下降6℃。
(2)世界气温的水平分布 • 气温从低纬度向高纬度逐渐降低(纬度因素)。
(2009·四川)下图是沿36°纬线某月平均气温曲线图，读图答题。
(1)该月平均气温，图 中②地高于附近地区 的原因是 D A.海拔低，太阳高度 大，日照时间长 B.副热带高压控制， 盛行下沉气流，晴天多
C．受沿岸暖流影响，增温增湿显著，大气逆辐射强 D．位于山间盆地，海洋影响小，日照及地面辐射强
气温分布特点：气温由东南向西北 （或由南向北）递减（2分），单位 距离气温差沿海大于内陆（或东南部 大于西北部）（2分），低温中心位 于图示区域的东北角（2分）。
等温线弯曲的原因：甲地位于大兴安岭东侧，冬季风越过 大兴安岭，下沉（或背风坡）增温（2分）。甲地气温高 于同纬度两侧（2分），致使等温线向北弯曲。
规律如下：
• 等温线密集——温差大；
• 等温线稀疏——温差小。
(3)判断洋流的流向和性质
①判断洋流流向的规律：
洋流的流向与等温线弯曲(凸出)的方向一致。
②判断洋流性质的规律： • 等温线向低值(较高纬度)凸出——暖流经过； • 等温线向高值(较低纬度)凸出——寒流经过。
(4)判断海陆分布
同纬度地区的大陆和海洋： “高低低高”原理
读下图，回答小题
1.下列叙述正确的是 B
A.一天中最高气温出现在谷地
等温线图的判读
等温线图的判读等温线图是描述某地区气温分布状况的地图，因气温与其他地理要素的密切相关性，成为高考综合考查中的重要图类之一，判读的重点是等温线的分布及变化趋势。
[常考图示]判读技巧]等温线图是等值线图中最重要的类型之一，具有等值线的一般特征，但也有其特殊的地方。
1．等温线数值的判读(1)弯曲状况：主要看等温线弯曲的方向，若向数值大的方向弯曲，其中间区域数值低；反之，数值高(如图1中a地等温线向数值小的方向弯曲，气温值高于13 ℃)。
即“凸高值低，凸低值高”。
(2)闭合状况：“大于大的，小于小的”(如图2中①地气温大于24 ℃)。
2．等温线走向及其影响因素3．等温线的弯曲及其影响因素(1)海陆与季节：冬季，陆地上的等温线向低纬弯曲，海洋上的等温线向高纬弯曲；夏季，陆地等温线向高纬弯曲，海洋等温线向低纬弯曲。
也可以概括为：一(月)陆(向)南(弯曲)，七(月)陆(向)北(弯曲)。
(2)地形：若等温线穿过山脉或高地时，等温线凸向气温高的地区；等温线穿过河谷或低地时，等温线凸向气温低的地区。
(3)洋流：洋流流向和等温线的凸出方向相同，等温线由高值向低值方向(向高纬)凸出的为暖流，等温线由低值向高值方向(向低纬)凸出的为寒流。
4．等温线的疏密及其影响因素等温线的疏密反映温差的大小，等温线密集，温差较大；等温线稀疏，温差较小。
(1)冬季等温线密集，夏季等温线稀疏。
因为冬季各地温差较夏季大。
(2)温带地区等温线密集，热带地区等温线稀疏。
因为温带地区的气温差异大于终年高温的热带地区。
(3)陆地等温线密集，海洋等温线稀疏。
因为陆地表面形态复杂，海洋表面性质单一且热容量大，所以陆地的温差大于海洋。
(4)寒暖流交汇处等温线密集，锋面天气系统中锋线附近等温线密集，因为冷暖差别大。
(5)平原、高原面上等温线稀疏，山地和高原边缘地区的等温线比较密集(如图2中台湾东部为台湾山脉，等温线密集，而其西部为平原地形，等温线稀疏)。
[应用体验]1．(2013·全国卷Ⅱ)下图示意某地区年均温的分布。
高考地理专题1.5 等温线图的判读-解图释含义含解析
等温线分布图的判读[知识点拨]1.等温线分布图读图技巧等温线是气温相等的点的连线，是高考考查的主要图示之一。
等温线图是考查气温分布特征及成因、气温时空变化的主要依据，也是考查区域气候特征的主要载体。
在高考试题中既有选择题，也有综合题。
获取信息解读信息等温线图上的数值由南向北递减为北半球，反之为南半球。
左图为北半读数值变化，辨南、北半球球读取图中气温最大值和最小值，计算图中气温差。
如左图中最低气温在8～10 ℃，最高气温在24～26 ℃，气温差在14～18 ℃之间(1)冬季，陆地上的等温线向低纬弯曲(表示冬季的陆地比同纬度的海洋温度低)，海洋上的等温线向高纬弯曲(表示冬季的海洋比同纬度的陆地温度高)。
读数值特征，辨温差大小辨月份、海陆(2)夏季，陆地上的等温线向高纬弯曲(表示夏季的陆地比同纬度的海洋温度高)，海洋上的等温线向低纬弯曲(表示夏季的海洋比同纬度的陆地温度低)。
(3)1月，陆地上的等温线向南弯曲，海洋上的等温线向北弯曲；7月，陆地上的等温线向北弯曲，海洋上的等温线向南弯曲(1)寒流流经地区，等温线向低纬凸出；暖流流经地区，等温线向高纬凸读弯曲变化辨洋流、地势出。
(2)地势高：在非闭合等温线图上，地势高处等温线的数值要比同纬度的其他地区低；若等温线穿过山脉或高地，则凸向气温高的地区。
(如图甲)(3)地势低：在非闭合等温线图上，地势低处等温线的数值要比同纬度的其他地区高；若等温线穿过河谷或低地，则凸向气温低的地区。
(如图乙)(1)判断气温数值大小甲地气温介于20～22℃，乙地气温介于16～18℃。
判读方法可采用辨数值读闭合大小，析地形类型“大于大的，小于小的”。
(2)判断地形类型山地：在闭合等温线图上，越向中心处，等温线的数值越小，如左图中乙为山地。
盆地：在闭合等温线图上，越向中心处，等温线的数值越大，如左图中甲为盆地一般情况下，等温线分布密集的地区温差较大，反之温差较小。
(1)冬季等温线密集，夏季等温线稀疏。
等温线图的判读 课件(有配套教案 说课稿)
关于图示地区气温年较差变化规律及原因的叙述，不正确的是 A．从沿海向内陆气温年较差越来越大 B．大陆东侧气温年较差的变化梯度大于大陆西侧
C
C．从甲处到乙处气温年较差变化梯度大，其原因是地形以平原为主
D．从甲处到丙处气温年较差变化梯度大，其原因是海陆热力性质差异大
低纬
2O℃ 10℃ 读图回答：
海洋 高纬
低纬
18℃ 16℃ 14℃
思考
陆
a
高纬
a陆地 温度低（冷）
海
b
12℃
该图a为陆地， b为海洋，请问： 此时是1月还是 7月 ？
冬季 +南半球
7月
六、判读等温线的疏密程度（温差的大小）
1月
7月
上面两幅等温线图说明了什么问题？
冬季南北温差大，等温线密集 夏季普遍高温， 等温线稀疏
结论： 等温线密集，温差大， 等温线稀疏，温差小。
四、判断洋流的流向与性质
判断洋流的流向
等温线凸出方向
洋流流向 暖流
判断洋流的性质
等温线向高纬凸 等温线向低纬凸
低纬
24℃ 22℃ 20℃
寒流
高纬
暖流
寒流
高纬
b 12℃ 14℃
思考
a
暖流
低纬
16℃
寒流
该图是海洋上 的等温线分布 图，请问： a与b是寒流 还是暖流？
五、根据等温线的分布特点判断海陆或季节
依据：由于海陆比热容不同，海洋（水）的比热容大， 陆地的比热容小，所以陆地具有遇热升温快， 遇冷降温快的特点。所以简单来讲陆地有
即： 夏季温度 陆地>海洋 冬季温度 陆地<海洋
高纬 12℃ 14℃ 16℃ 18℃
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本资料涵盖2009--2014年高考真题---等温线小专题所有试题，为高考复习提供最好的素材。
2009--2014年高考真题考点汇编--等温线图的判读【2014·安徽·9～10】1958年竺可桢在《中国的亚热带》一文中指出：我国亚热带北界接近34°N,即淮河、秦岭、白龙江一线直至104°E；南界横贯台湾中部和雷州半岛南部……。
完成1～2题。
1.我国亚热带在34°N以南、104°E以西分布范围小，主要影响因素是（）A.纬度位置B.地形C.季风D.海陆位置2.北半球亚热带在我国分布总体偏南，是因为我国（）A.冬季气温南高北低B.地形阻挡了夏季风深入西北C.夏季南北普遍高温D.冬季风势力强且影响范围广【答案】1.D 2.B【解析】1.因受北部秦岭山脉和西部横断山脉的影响，我国亚热带范围变化西南部分分布较小，故B选项正确。
2.由于我国冬季风势力强，影响范围广，是我国东部地区冬季气温低，导致亚热带位置偏南。
故D选项正确。
【2013·安徽·30～31】下图为1959～2009年秦岭山地1月0 ℃等温线位置变化图。
完成3～4题。
3．该地1月0 ℃等温线的位置总体上( )A．向亚热带地区偏移 B．向海拔较低地区偏移C. 向低纬度地区偏移D. 向落叶阔叶林带偏移【答案】D【解析】由图可看出，1月0 ℃等温线位置总体上向北偏移，秦岭以北为温带季风气候区，属于温带落叶阔叶林带，图中北侧山峰为秦岭最高峰太白山，故本题选D。
4．根据图中等温线的位置及其变动可知( )A．甲地为山岭、冬季平均气温趋于下降B．乙地为山谷、冬季平均气温趋于上升C．甲地海拔低于乙地海拔D．甲地年平均气温高于乙地【答案】B【解析】由图分析知，甲、乙两地为同纬度地区，乙地等温线向北凸出，说明其比同纬度地区气温高，且1月0 ℃等温线位置向北偏移，说明冬季均温在上升，图中甲等温线向南凸，说明其比同纬度地区气温偏低，应该地势较高。
【2013·山东·5～6】气温的日变化一般表现为最高值出现在14时左右，最低值出现在日出前后。
下图示意某区域某日某时刻的等温线分布，该日丙地的正午太阳高度达一年中最大值。
读图回答5～6题。
5．下列时刻中，最有可能出现该等温线分布状况的是( )A．6时 B．9时 C．12时 D．14时【答案】B【解析】图形信息显示：由南向北，纬度升高，气温降低，可知该地区位于北半球。
由于海陆热力性质差异，白天，陆地升温快，气温高于海洋，在正午12时及气温最高的14时左右，陆地等温线向高纬(向北)凸出；夜晚，陆地降温快，气温低于海洋，在气温最低的日出前后(6时左右)，陆地等温线向低纬(向南)凸出；图示中等温线平直，海陆气温相差不大，应为9时左右的气温分布状况，B项正确。
6．该日( )A．日落时刻甲地早于乙地 B．日落时刻甲地晚于乙地C．正午太阳高度甲地大于乙地D．正午太阳高度甲地小于乙地【答案】B【解析】题干信息：“该日丙地正午太阳高度达一年中最大值”，即该日太阳直射在20°N纬线上，该日该地区(北半球)由南向北，昼渐长夜渐短，日出时刻提前，日落时刻推迟，故甲地(21°N)日落时刻晚于乙地(19°N), A 项错，B项对；甲、乙两地距直射点纬差相等(均相差1°)，所以，该日甲、乙两地正午太阳高度相等，C、D项错误，正确选项为B。
【2013·新课标全国Ⅱ·6～8】下图示意某地区年均温的分布。
读下图，完成7～9题。
7．影响该地区年均温分布特征的主要因素是( )A．台风 B．海陆分布 C．地形 D．大气环流【答案】C【解析】图示等温线具有环状分布特点，其主要影响因素是地形。
8．图示①②③④四地中，年降水量最低的是( )A．①地 B．②地 C．③地 D．④地【答案】A【解析】①位于夏季风背风坡，受地形阻挡，降水最少。
9．樟树是亚热带常绿阔叶林的优势树种。
图示①②③④四地中，可能有樟树集中分布的是( )A．①地 B．②地 C．③地 D．④地【答案】B【解析】②地地势较低，气候温暖湿润；位于山地背风坡，光照较充分，适于樟树生长。
【2010·浙江·1～2】下图为欧洲部分地区略图，图中四条线是重要的地理界线。
完成10～11题。
10．哪一条界线可能是1月0℃等温线？影响其分布的主要因素是( )A．甲；盛行风、洋流 B．乙；纬度、地形C．丙；经度、地形 D．丁；盛行风、纬度【答案】A【解析】主要通过判断等温线、等温线走向及影响因素是对影响气候因素的考查，欧洲1月0℃等温线实际上就是温带海洋性气候与温带大陆性气候分界线，也是地中海气候与温带大陆性气候分界线。
因为这二种气候类型最冷月都是高于0℃的，而温带大陆性气候最冷月必须小于0℃。
西欧0℃等温线颁布受西风与北大西洋暖流影响。
11．“这里地质活动活跃，石灰岩层受板块挤压而变质成大理石”，此叙述所指的地区，可能接近的界线是( )A．甲 B．乙 C．丙 D．丁【答案】B【解析】主要考查的是板块运动及变质作用；是一道初高中知识结合的题目，这里涉及到板块运动与地质作用中的变质作用。
欧洲的巴尔干半岛是有大面积的喀斯特地貌分布，该地貌的基岩是石灰岩为主，因此再结合试题材料可以判断。
【2010·新课标全国Ⅰ·6～8】自某城市市中心向南、向北分别设若干站点，监测城市气温的时空分布。
监测时间为8日(多云)9时到9日9(晴)18时。
监测结果如图所示。
据此完成12～1412.A．4℃ B.12 C. 16℃ D. 18℃【答案】C【解析】本题主要考查读图判断分析问题的能力。
由题图，图示地区中的两条相邻的等温线的温度差为2°C；通过仔细观察图示区域，9日6点左右市中心北部6千米附近温度最低5～7℃，9日15点左右市中心附近温度最高21～23℃，所以最大温差取值为14～18℃，C选项16℃正确。
13．监测时段被监测区域气温( )A．最高值多云天高于晴天 B.白天变化晴天比多云天强烈C．从正午到午夜逐渐降低 D.白天变化比夜间变化平缓【答案】B【解析】本题主要考查大气对地面的保温作用。
由题图，白天时，因是晴天，气温高；而夜晚时，大气逆辐射作用弱，保温作用差，温度低，故白天晴天时，昼夜温差大。
而白天是多云天气的，因云层对太阳辐射具有一定的反射削弱作用，温度低，而夜晚多云时，大气逆辐射作用强，温度相应较高，昼夜温差小，故选项B正确。
14．下午时间中热岛效应最强的是( )A．8日15时左右 B.8日22时左右 C. 9日15时左右 D.9日18时左右【答案】C【解析】本题主要考查城市一天中最高温度的形成原因，也就是热岛效应的形成原因，以及赌徒判断分析问题的能力。
由题图。
9日是晴天，一天中的太阳辐射最大值出现在正午12时，而太阳辐射能量传递给地面，需要一个过程，故地面辐射最大值是13时，而地面辐射在把它所获得的热量逐层传递给近地面的大气及高层大气，也需要一个过程。
因此，通过读图，很容易发现，该城市热岛效应最强的时间段在图示区域右侧的15时左右，选C。
【2010·海南·14～15】下图中4条曲线分别示意北半球中纬度某湖泊的浮游植物生物量与光照、营养物质含量、气温的年变化。
据此完成15～16题。
15．表示光照、营养物质含量、气温年变化的曲线依次是( )A．①②③ B．②①③ C．③②① D．③①②【答案】B【解析】综合考查北半球中纬度某湖泊绿色浮游植物的光合作用地理条件(如气温)、光照条件可能天气因素等变化、中纬度温带气温四季变化、浮游水生植物生长的季节性以及提取曲线信息能力。
找出自己最熟悉的曲线突破，如气温的季节变化(四季明显)为③。
16．若营养物质供应充足，则该湖泊浮游植物大量繁殖大约会持续( )A．1个月 B．3个月 C．6个月 D．12个月【答案】C【解析】提取资料信息能力考查，由曲线可以看出春秋两个季节浮游植物生物量较高，大致半年即6个月。
【2010·上海·61～64】17.读我国油菜开花日期等值线示意图，回答问题。
油莱生长需要一定的温度和水分条件，我国北起黑龙江．南至海南，西起新疆，东至沿海各省，不论是青藏高原，还是长江中下游平原，总可以看到一片片金灿灿的油菜花。
（1）根据图示信息，归纳我国东南地区油菜开花日期等值线分布的基本特征，并解释其原因。
（2）4 月1 日的油菜开花日期等值线在黄准流域有明显向北凸出之势．为什么?（3）我国东部6 月1 日和7 月1 日油菜开花日期等值线呈什么方向延伸?为什么?（4）新疆塔里木盆地周边地区，油菜开花日期等值线的分布特点是什么?为什么？【答案】（1）油菜开花日期等值线大致呈纬向分布（或油菜花由南向北依次开放）；我国东南部气温从低纬向高位递减（或太阳直射点位置由南向北推进，气温也随之由南向北逐渐上升）（2）该地区春天升温比东部沿海地区和西部山地更快（3）呈东北—西南方向延伸。
此事，全国普遍高温，水分条件成为主要制约因素。
距海洋越近，水分越足，开花日期相对较早（4）油菜花开花日期等值线呈半球状分布，随海拔高度上升而推迟。
地势成为这里主要的制约因素（1 分）。
地势低处气温高开花日期早，高处气温低开花日期晚【解析】14.此题考查学生对等值线的描述、分析能力，以及对地域分异规律的理解。
我国东南地区油菜开花日期等值线分布的基本特征大致呈纬向分布，原于我国我国东南部气温的纬度变化。
4 月 1 日的油菜开花日期等值线在黄准流域有明显向北凸，由于此低为相对内陆的平原，春天升温比东部沿海地区和西部山地更快。
由图可知，6 月1 日和7 月1 日油菜开花日期等值线呈东北—西南方向延伸，体现出由沿海向内陆的变化特点，水分条件成为主要制约因素。
新疆塔里木盆地周边地区，油菜开花日期等值线的分布呈半球状分布，体现的是非地带性因素地形的作用。