部编版一年级下册语文期末复习教案
部编版2023年春季学期一年级语文下册复习教案3
一年级下册语文期末复习教案音与字教学目标：1．复习全册会写字和会认字的读音，通过对易错字音的整理和巩固，引导学生准确掌握字音。
2．准确掌握会写字的字形，引导学生抓住字形难点和易混生字的区别之处正确书写生字。
3．准确掌握多音字的不同读音，并能根据不同字音组词。
4．结合具体的语言环境和要求，准确而灵活地运用音和字。
教学重难点：1.准确掌握会写字的字形，引导学生抓住字形难点和易混生字的区别之处正确书写生字。
2.准确掌握多音字的不同读音，并能根据不同字音组词。
3.结合具体的语言环境和要求，准确而灵活地运用音和字。
课前准备：1．制作多媒体课件。
(教师)2．认读识字表，请家长检查，圈出读不准或不会读的字音。
(学生)课时安排：2课时。
教学过程：第一课时一、兴趣导入语文是一个广阔的大花园，一个个生字就是最娇艳的花儿。
就让我们一起开启复习之旅，走进大花园，欣赏百花吧！二、复习字音1．教师为每个孩子发放一张“字音卡”(卡片上是全册会认字，生字上标注字音)，引导学生展开小组合作：(1)自己逐一认读每个生字，圈出读不准和不会读的字音。
(2)自己借助拼音，反复认读圈出的生字。
(3)小组长整理，将小组同学普遍认读困难的字2．教师对小组长提供的易错字音进行整理，利用电脑打出这些生字，集中出示。
预设：翘舌音——吹纯身晨初善伸潮准追平舌音——村再送做册怎洒嘴藏造踪所岁擦皂澡总三拼音节——窗端挑凉粮专鞭熊遍脸现票瓢掉转甩响易错音——夹因偏幼泡迹柔扔捧坡肉闷整体认读音节——池翅运夜思原玉义萤元轻声音节——呢啦呀吗吧3．请学生当小老师，领读字音，小老师可以针对大家读不好的字音，反复领读。
4．学生开火车，认读这些生字，针对学生读错的字音，反复练读。
三、巩固字形1．教师将200个要求会写的字分别打印在5张写字卡中，引导学生展开小组合作：(1)组长从5张写字卡片中任选一张，带领小组同学逐一认读生字。
(2)小组商议：哪一个字的哪一部分容易写错，用红笔圈出来。
一年级下册语文期末复习教案
一年级下册语文期末复习教案一、教学目标：1. 复习一年级下册语文知识点，巩固所学内容。
2. 提高学生的语文素养，提升阅读、写作、口语表达能力。
3. 培养学生热爱语文的情感，激发学习兴趣。
二、教学内容：1. 拼音复习：声母、韵母、声调、整体认读音节。
2. 汉字复习：生字词、字形、笔画、笔顺。
3. 词语复习：词语意思、词语搭配、词语分类。
4. 句子复习：简单句、复合句、句子结构、句子成分。
5. 课文复习：课文内容、重点段落、作者思想感情。
三、教学重点与难点：1. 重点：拼音、汉字、词语、句子、课文的复习。
2. 难点：学生对生字词的掌握、句子结构的运用、作者思想感情的体会。
四、教学方法：1. 采用游戏、竞赛、小组合作等教学方法，激发学生学习兴趣。
2. 利用图片、视频等多媒体资源，辅助教学。
3. 注重个体差异，因材施教，给予学生个性化的指导。
五、教学步骤：1. 拼音复习：通过游戏、竞赛等形式，巩固声母、韵母、声调、整体认读音节。
2. 汉字复习：引导学生掌握生字词，注意字形、笔画、笔顺。
3. 词语复习：通过实例讲解，让学生理解词语意思，学会词语搭配和分类。
4. 句子复习：分析简单句、复合句的结构，培养学生正确运用句子表达思想的能力。
5. 课文复习：回顾课文内容，引导学生深入理解重点段落，体会作者思想感情。
6. 课堂练习：布置相关练习题，巩固所学知识。
8. 课后作业：布置适量作业，巩固所学知识。
9. 定期进行测验，了解学生掌握情况，针对性地进行辅导。
10. 鼓励学生在日常生活中多运用所学知识，提高语文素养。
六、教学评估：1. 采用课堂提问、回答问题、朗读、书写等方式评估学生拼音、汉字、词语、句子、课文内容的掌握情况。
2. 关注学生在小组合作、讨论中的参与程度，评价其团队协作能力。
3. 定期进行测验，了解学生复习效果，为下一步教学提供依据。
七、教学拓展：1. 推荐学生阅读一年级下册相关课外书籍，丰富其语文知识。
新编】部编版一年级语文下册期末复习教案
新编】部编版一年级语文下册期末复习教案本教案旨在帮助一年级学生复全册的字音和字形，提高他们的语文能力。
具体教学目标包括：准确掌握易错字音，正确书写生字，准确掌握多音字的不同读音，并能根据不同字音组词，以及灵活运用音和字。
在课前，教师需要制作多媒体课件，学生需要认读识字表并让家长检查。
本教案共安排两个课时。
在第一课时，教师以语文是一个广阔的大花园为引导，让学生开启复之旅，欣赏百花。
然后，教师为每个学生发放一张“字音卡”，卡片上是全册会认字和生字，标注了字音。
学生需要在小组合作中逐一认读每个生字，并圈出读不准和不会读的字音。
接着，学生可以借助拼音反复认读圈出的生字。
小组长整理后，将小组同学普遍认读困难的字整理出来。
教师对小组长提供的易错字音进行整理，利用电脑打出这些生字，集中出示。
学生可以当小老师，领读字音，针对大家读不好的字音，反复领读。
最后，学生可以开火车，认读这些生字，针对学生读错的字音，反复练读。
接下来是巩固字形的部分。
教师将200个要求会写的字分别打印在5张写字卡中，引导学生展开小组合作。
组长从5张写字卡片中任选一张，带领小组同学逐一认读生字。
小组商议：哪一个字的哪一部分容易写错，用红笔圈出来。
教师利用实物投影仪逐一展示5张写字卡片，针对同学红笔圈画的易错之处进行交流，再做书空练。
最后，学生将这些易错生字正确抄写在田字格中。
最后是辨析多音字的部分。
教师需要引导学生准确掌握多音字的不同读音，并能根据不同字音组词。
在语文花园里，汉字的多音现象很有趣。
但是，要想区分它们的读音，需要结合具体的语境来判断。
本节课，教师出示全册书中的多音字，如觉、只、种、乐、得、空等，并引导学生讨论这些字的不同读音和组词方法。
如果能用所组词语说一句完整的话，那就更好了。
接着，教师出示一些多音字的读音，如觉【jiào】和【juã】，只【zhī】和【zhǐ】，种【zhònɡ】和【zhǒnɡ】等，并让学生一起齐读。
部编一年级下册语文复习教案
部编一年级下册语文复习教案一、教学目标知识掌握：确保学生能够熟练掌握一年级下册语文课本中的生字、生词、基本语法和句型结构。
对于每个课文中的生字新词，要求能准确读写，并理解其在不同语境下的含义。
文本理解：提高学生阅读理解能力，要求学生能正确理解并解读课本中的各类文本，包括寓言故事、生活常识文章等。
能够提取文章的主要信息，理解文章的主旨和作者意图。
语言表达：通过复习，提高学生的口语表达和写作能力。
要求学生能够运用所学的词汇和句型结构进行简单的口语交流和作文写作，能够清晰、准确地表达自己的思想和感受。
学习方法：培养学生自主学习语文的能力，包括教会学生如何有效地复习所学知识，如何运用上下文猜测词义，如何通过查阅字典等方式解决生字新词的问题。
情感态度：通过复习，加深学生对语文学科的兴趣和热爱，培养良好的学习态度和习惯，包括持之以恒的学习精神，合作学习的意识等。
1. 复习一年级下册语文知识点，巩固基础知识。
通过本阶段的教学复习，使学生能够熟练掌握一年级下册语文知识点，巩固基础知识，为后续的学习打下坚实基础。
生字词语汇：全面复习本学期所学的生字新词，包括但不限于词语读音、拼写以及词汇的正确运用等知识点。
可借助词典等工具书，对易错词进行反复记忆。
同时加强对反义词、近义词的认知和辨别能力。
语法句式结构：通过课文的回顾和例句的梳理，复习常见的句式结构如疑问句、陈述句等。
引导学生在语境中理解和运用语法知识，注意语言的基本表达方式和句子的完整性。
课文内容理解：回顾本学期所学课文，重点复习课文的主旨大意、主要事件和人物性格等基本理解，了解作者写作的意图和思想情感，提高对文本的概括和表达能力。
阅读理解和口语交际能力：在阅读课上适时进行阅读理解训练，培养学生提取信息、推断能力以及对文章结构的理解。
同时加强口语训练，鼓励学生积极与同学交流讨论，提高口头表达能力。
采用小组合作学习的方式，老师与学生共同参与复习活动，结合实际进行情境创设、对话演练等形式，激发学习兴趣。
一年级下册语文期末复习教案
一年级下册语文期末复习教案一、教学内容本节课的教学内容主要围绕一年级下册语文教材进行期末复习。
具体章节包括：语文园地一至语文园地八。
详细内容包括：拼音、词语、句子、阅读、写作等基础知识。
二、教学目标1. 巩固本学期所学拼音知识，提高学生准确认读拼音的能力。
2. 掌握本学期重点词语、句子，提高学生语言表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：句子仿写、阅读理解。
教学重点：拼音、词语、句子、阅读、写作等基础知识。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔、卡片学具：课本、练习册、文具五、教学过程1. 导入：通过PPT展示一幅实践情景图片，引导学生观察并展开讨论，激发学生学习兴趣。
详情：图片展示一个公园的场景，有花草、小桥、流水等元素。
2. 复习拼音：带领学生回顾本学期所学拼音，并进行认读练习。
详情：挑选一些典型的拼音，让学生认读，并纠正发音。
3. 复习词语：通过PPT展示本学期所学词语，让学生进行认读和造句。
详情：挑选一些重点词语，让学生用这些词语造句。
4. 复习句子：引导学生回顾本学期所学句子，并进行仿写练习。
详情：挑选一些典型句子，让学生仿写。
5. 阅读理解：挑选一篇本学期的阅读文章，让学生进行阅读理解练习。
详情：让学生阅读文章，回答相关问题。
6. 写作练习：给学生一个主题，让学生进行写作练习。
详情：以“我的家人”为主题，让学生写一篇短文。
详情：让学生谈谈本节课的收获，并提出一些拓展性问题。
六、板书设计1. 拼音部分：列出本学期所学拼音，标注重点。
2. 词语部分：列出重点词语，用不同颜色标注。
3. 句子部分：列出典型句子，旁边标注仿写要求。
4. 阅读部分：列出阅读文章，旁边标注相关问题。
七、作业设计（1）认读拼音，选择正确的词语。
（2）用所学词语造句。
（3）仿写句子。
（4）阅读理解练习。
2. 答案：见课后附录。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，帮助学生复习了本学期所学语文知识。
一年级语文下册期末复习教案(部编人教版)
一年级语文下册期末复习教案(部编人教版)一年级语文下册期末复习教案（部编人教版）一、教学目标通过本学期的学习，使学生巩固一年级下册语文的基本知识，提高学生的听、说、读、写能力，为升入二年级打下坚实的基础。
二、教学内容1. 汉语拼音：巩固已学的汉语拼音知识，提高拼读、写字能力。
2. 汉字：复习本学期所学的生字词，提高学生的识字量和写字能力。
3. 词语：复习常用的词语、成语和俗语，提高学生的词汇量。
4. 句子：复习句子的基本结构，提高学生的造句能力。
5. 课内阅读：复习课内阅读文章，提高学生的阅读理解能力。
6. 作文：复习作文的基本技巧，提高学生的写作能力。
三、教学方法采用讲解、示范、练习、讨论、小组合作等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
四、教学步骤1. 拼音复习：通过游戏、歌曲等方式，巩固汉语拼音知识。
2. 汉字复习：通过田字格、描红等方式，提高学生的写字能力。
3. 词语复习：通过卡片、竞赛等方式，增加学生的词汇量。
4. 句子复习：通过造句、情景对话等方式，提高学生的语言表达能力。
5. 阅读理解：通过问答、讨论等方式，提高学生的阅读理解能力。
6. 作文复习：通过例文、仿写等方式，提高学生的写作能力。
五、教学评价通过课堂表现、作业完成情况、测试成绩等多方面进行评价，全面了解学生的学习情况。
六、教学时间根据实际教学情况，合理安排每节课的教学内容和时间。
七、教学资源1. 教材：部编人教版一年级下册语文教材。
2. 教具：黑板、粉笔、多媒体设备、教学卡片等。
3. 学具：练习本、田字格、铅笔、橡皮等。
八、教学建议1. 注重个体差异，因材施教，使每个学生都能得到提高。
2. 创设生动、活泼的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。
3. 加强课堂纪律管理，确保教学活动有序进行。
4. 定期进行测试，及时了解学生的学习进度，调整教学计划。
5. 加强与家长的沟通，共同关注学生的学习成长。
以上为一年级语文下册期末复习教案（部编人教版），希望能对您的教学有所帮助。
部编版一年级语文(下册)期末复习教案1
部编版一年级语文（下册）期末复习教案1
一、教学目标
通过本课的复习，帮助学生回顾和巩固下册所学的课文内容，提高学生的语文
综合素养。
二、教学内容
1.复习课文《礼物》、《齐心协力》、《别看我小》和《捉松鼠》。
2.复习词语：相同、不同、鼻子、头、眼睛、耳朵、嘴巴、脚、两、双、
再见。
3.查询词语的拼音和笔顺。
4.朗读课文。
三、教学准备
1.课本：部编版一年级语文（下册）。
2.黑板、粉笔。
3.单词卡片。
四、教学过程
1. 复习课文内容
教师和学生一起回忆和复习之前学过的课文内容。
教师可以通过提问的方式引
导学生复习。
例如：
•请问，小燕有几只眼睛？
•那么，小燕有几只脚？
•小燕捉到了几只松鼠？
2. 复习词语
教师出示单词卡片，让学生快速读出词语，并询问词语的意思。
例如：
•。
部编版一年级下册语文复习教案
部编人教版一年级下册语文复习计划与教案复习计划一、指导思想充分利用教材，面向全体学生，因材施教，突出复习重点，采取切实有效的措施，帮助学生进行系统整理，查缺补漏、在双基人人过关的基础上体现新课程三维目标，注重讲练结合、侧重积累、运用为主,使好、中、差不同的学生的语文能力都得到提高。
二、重难点内容识字1.会写200个汉字，掌握它们的笔顺笔画，正确的书写格式。
并且能与相应的汉字组成词语。
2.会认读400个常用的汉字，并且能知道偏旁部首、结构，能连词，能正确连接读音。
3.能了解课文中的汉字规律，激发识字兴趣。
词语1.能辨析教材中出现的近义词、反义词、数量词、重叠词，固定短语ABB/AABB，搭配偏正词组、补充完整偏正词组。
2.理解词语意思，并能正确地造句。
句子1.能把句子补充完整。
2.能通顺流利地朗读课文，背诵要求背诵的课文。
3.能读懂句子，理解课文意思。
阅读1.能正确数出段落中一共有几句话。
2.能够准确从文中获取信息，能够正确划出人物或动物说的话。
3.简单掌握几种阅读方法。
写话1.能根据图画上的内容，抓住关键信息，如时间、地点、人物、做什么、怎么样，完整地写一段话，表达情感。
并能正确使用标点符号。
三、复习方法:1.复习拼音：复习音序表，进行背诵、默写，自我对照检查、改错，老师批改，再改错。
特别注意大小写的不同形式，还可以出练习题进行进行填空、连线、送回家等练习。
2.复习“我会写”的生字：让学生找出自己平时容易错的生字，组织比较、评议，进行连词听写，同桌矫正，再老师批改，学生改错后再听写改错的词语。
3.复习“我会读”的生字：采用开火车、找朋友、部首归类、同声母归类、前后鼻音归类、形近区别的方法。
4.复习词语：采用举例引导学生仿说、仿写、填空、连线、归类抄写、扩词的方法。
5.复习句子：采用用词说话、选词填空、补充词语的方法。
6.复习阅读：采用先复习阅读方法，结合练习讲解，先扶后放，拓展练习讲解的方法。
7.复习课文：采用小组相互抽背、老师重点抽查，填空写出相关字词的方法。
一年级语文下册复习教案
一年级语文下册复习教案一、教学目标1. 复习巩固一年级语文下册所学的知识点。
2. 提高学生的语文听、说、读、写的能力。
3. 培养学生的观察分析、归纳总结和运用知识的能力。
二、教学内容1. 课文复习（1）认读下册课文，重点复习难点句子。
（2）回顾课文的主要情节和故事。
帮助学生理解课文内容。
2. 词语复习（1）复习下册教材中出现的重要词语，帮助学生掌握词义和用法。
（2）组织学生进行词语拼写和造句练习，提高学生的词汇运用能力。
3. 综合能力训练（1）阅读理解：选取下册课文中的篇章，设计问题，提高学生的阅读理解能力。
（2）写作训练：让学生根据自己的实际情况，写一篇短文，展示他们的语言表达能力。
三、教学重点与难点1. 教学重点（1）课文复习：回顾课文的内容，重点理解故事情节和主要人物。
（2）词语复习：强化学生对重要词语的记忆和运用。
2. 教学难点（1）提高学生的阅读理解能力，培养他们分析、归纳和概括的能力。
（2）写作训练：引导学生写一篇补充故事情节的短文，提高他们的语言表达能力。
四、教学方法1. 听说读写相结合，培养学生的听说能力。
2. 分组合作，开展讨论和互动，培养学生的合作能力。
3. 多媒体辅助教学，增强教学效果。
五、教学过程1. 课文复习（1）教师出示下册课文，复习学生已经学过的课文。
对于重点句子，教师逐一解释并引导学生朗读。
（2）针对课文情节，教师设计问题，让学生回答。
帮助学生理解课文内容。
2. 词语复习（1）教师出示一些下册教材中的重要词语，帮助学生认读并理解词义。
（2）组织学生进行词语拼写和造句练习，巩固词汇知识。
3. 综合能力训练（1）阅读理解：教师选择下册课文中的篇章，设计问题，让学生读懂文章并回答问题。
引导学生发掘文章中的重要信息。
（2）写作训练：根据学生的实际情况，教师引导学生写一篇补充故事情节的短文，展示他们的写作能力。
六、教学反思本堂复习课，通过让学生回顾课文内容和重点句子，加深学生对语文知识的记忆。
一年级下册语文期末复习教案
一年级下册语文期末复习教案一、教学目标1. 知识与技能：通过复习，使学生掌握本学期所学的汉字、词语、句子、课文等知识，提高学生的语文素养。
2. 过程与方法：采用分类复习、游戏互动、阅读练习等方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的复习效果。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱祖国语言文字的情感，增强学生的自信心和自豪感。
二、教学内容1. 汉字复习：重点复习本学期所学的生字词，巩固学生的字形、字音知识。
2. 词语复习：复习本学期所学的词语，提高学生的词汇量和运用能力。
3. 句子复习：复习本学期所学的句子，强化学生的语法知识和表达能力。
4. 课文复习：复习本学期所学的课文，提高学生的阅读理解和感悟能力。
5. 语文园地复习：结合语文园地的内容，全面复习本学期的语文知识。
三、教学重点与难点1. 教学重点：巩固本学期所学的汉字、词语、句子、课文等知识。
2. 教学难点：提高学生的阅读理解和感悟能力，培养学生的语文素养。
四、教学方法1. 采用分类复习法，将汉字、词语、句子、课文等知识进行归类，帮助学生系统地复习。
2. 运用游戏互动法，通过趣味游戏，激发学生的学习兴趣，提高复习效果。
3. 阅读练习法，引导学生进行阅读练习，提高学生的阅读理解和感悟能力。
五、教学步骤1. 课堂导入：简要回顾本学期的学习内容，激发学生的学习兴趣。
2. 汉字复习：引导学生复习本学期所学的生字词，巩固字形、字音知识。
3. 词语复习：通过游戏、连线等方式，复习本学期所学的词语。
4. 句子复习：引导学生复习本学期所学的句子，提高语法知识和表达能力。
5. 课文复习：分组朗读、讨论等方式，复习本学期所学的课文。
6. 语文园地复习：结合语文园地的内容，全面复习本学期的语文知识。
7. 课堂小结：总结本节课的复习内容，强调重点知识。
8. 布置作业：布置适量的复习作业，巩固所学知识。
9. 课后反思：对课堂教学进行总结，针对学生的掌握情况，调整教学策略。
六、教学评价1. 课堂表现评价：关注学生在课堂上的参与程度、发言积极性以及学习态度。
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一年级语文下册期末复习教案第一单元复习教案一、复习课文内容（一）齐读课文，抽背课文（二）按照课文内容填空1.（）（）吹，夏（）落，（）霜降（）（）飘池（）青山（）红鱼出（）（）入（）2.你（）（）（）？我（）李。
（）（）李？（）（）李。
3.河水（）（）天气（），小小（）蛙大眼睛。
保护禾苗（）吃害虫，做了不（）好事（）。
（）你（）护小（）蛙，好让禾苗不（）（）。
4.（）边绿，（）边（），（）（）相遇起凉（）。
绿的喜（）及（）（），（）的最怕水来攻。
5.（）回（）地（）物复苏柳绿（）（）泉（）叮咚（）（）齐放（）（）争鸣二、音序表复习写出对应的小写字母A( )B( )C( )D( )E( )F( )G( )H() I( )J( ) K( )L ( )M( )N( )O( )P( )Q( )R( )S( )T( )U( )V( )W( )X( )Y( )Z( )三、形近字区分，填一填睛请青清晴情（）蛙（）问眼（）泉眼（）（）空心（）四、仿写，介绍自己的姓氏。
你姓什么？我姓张。
什么张？弓长张。
第二单元复习教案本单元围绕”心愿”编排了四篇课文,题材丰富,节奏明快，易于诵读，内容易于唤起儿童情感上的共鸣，激发对世界的向往，培养积极向上的生复习目标：1.认识50个生字和6个偏旁，会写27个生字和3个笔画。
2.正确、流利地朗读本单元4篇课文；能读好带有感叹号的句子。
3.积累词语，鼓励学生将学到的词语运用到表达中4.读懂课文，能提取明显地信息，乐于和小伙伴交流阅读感受5.感受儿童美好的心愿，了解革命传统，激发对革命领袖的敬爱之情。
重难点:1.能从文中提取明显地信息，乐于和小伙伴交流阅读感受。
培养学生的阅读理解能力。
2.朗读继续学习读好词语和句子的节奏，不破句，不唱读，读出节奏感。
复习内容：1.第二单元词语盘点chīshuǐ jiào sheng zhǔrén jiāng shuǐzhùchùMéiyǒu yǐhòu kāihuìzǒu qù běijǐng dàménGuǎng dàhuǒbàn guòqù zhèlǐ tài yángyípiàn jīnqiū yīnwèi gèzhǒng gèyàng2.形近字组词：让（）关（）看（）气（）认（）开（）着（）汽（）3.音近字比较：真（）完（）星（）和（）亮（）正（）玩（）兴（）合（）量（）死别、家家户户、漫山遍野4.多音字组词：看着乐5、你能用以下词语说句写句吗？什么怎么暖和温暖6、说反义词：晚（）黑（）来（）开（）少（）分（）第三单元复习教案复习要点：1.生字条会认，会组两个词。
34页、37页词语要会认读。
2.田字格生字会写字词。
3.会补充填空31页“偷偷地跟在”这样的形容词+动词的短语，37页“跳绳”这样动词+名词的短语。
4.积累AABB,ABAB,ABAC,ABB词语。
5.多音字组词:只、种、乐、得。
6.会默写《赠汪伦》。
7.会音序查字法查字典。
8.熟读5-7课，读41页《胖乎乎的小手》。
9.会用“……也……”“……有……有……还有……”造句。
10.掌握“不”的变调。
复习题：1.给下列生字注音。
块捉急直河行死信跟忽喊身只窝孤单都邻招呼静乐怎独跳绳讲得羽球戏排篮连运2、看拼音写词语。
tāmen xiǎohé tīnɡshuōɡēɡe ānjū hujiào kuài lèwánwɑn hěhǎo dānɡshí yīnyuè tīnɡjiǎnɡ bùxínɡxǔ duō3.按课文填空。
（）（）乘舟将欲（），忽闻岸（）踏歌（）。
桃（）潭（）深（）（），（）及汪伦送（）（）。
第四单元复习教案复习目标：1.认识46个生字、4个偏旁；正确书写28个字；了解“点的位置不同，书写先后也不同”的笔顺特点。
2.正确流利地朗读课文，读好长句子、问句，注意停顿，读懂句子所表达的意思。
3.会背《静夜思》《寻隐者不遇》，会填诗中会写的字。
5.初步感受端午节的传统文化，体会浓浓亲情。
教学重、难点：1.理解“勇敢”等词语的意思，归类积累“x来x去”，会说会用这样的词语。
2.积累与身体部位有关的词，归类识记带有“月”字旁的字。
3.读好带有轻声的词语并积累。
易读错字：前鼻音：真、分、前后鼻音：床、光、乡平舌音：思、色、再、总、粽、散翘舌音：真、知、本单元要掌握的新偏旁：厂（长字头）立（立字旁）米（米字旁）衣（衣字旁）多音字：觉（jué）觉得（jiào）睡觉读长句：第10课、11课长句子，第11课的反问句。
会填空：很( )很( ) ( )了又( ) ( )来( )去又( )又( )勇敢的( ) ( )的故事青青的( ) ( )的夜晚白白的( ) ( )的花草红红的( ) ( )的粽子圆圆的( ) ( )的镜子美滋滋地( ) ( )地瞧仿写句子：会用“……一……就……”写句子。
第五单元复习教案复习目标：1.认识57个生字和1个偏旁，会写28个字。
2.正确流利朗读课文，背诵《古对今》和《人之初》3.了解形声字，学会归类识字。
4.了解周围小动物的习性和四季气候、景物的变化。
5.了解打电话的步骤，能用上礼貌语，说清楚。
6.能在语境中辨别形近字和同音字。
7.积累歇后语。
重、难点：1.认识57个生字和1个偏旁，会写28个字。
2.能在语境中辨别形近字和同音字。
3.了解形声字，学会归类识字。
易读错字：前鼻音：欢身近寒善后鼻音：蜻蜓网铃声平舌音：足造操翘舌音：池声身之蜘蛛暑朝场善专三拼音节：欢凉香相锻教迁易写错字：凉：三点水义：第一笔点。
声：上面是士本单元要掌握的新偏旁：火（火字旁）多音字：朝（zhāo）朝霞（cháo）朝向比较组词：间（）迷（）运（）跑（）近（）玉（）问（）谜（）动（）抱（）进（）王（）字族识字：包字族、青字族部首归类：口字旁多和嘴有关提手旁多和手以及手的动作有关足字旁多和脚以及脚上的动作有关词语盘点：1.近义词：朝——早初——始2.反义词：古——今朝——夕香——臭远——近非——是好——坏严寒——酷暑热闹——冷清3.填入合适动词（捉）迷藏（造）宫殿（运）食粮（结）网（跳）高（拍）皮球（踢）足球（踢）毽子（拔）河（打）球（丢）沙包（跳）绳仿句：1.蝴蝶花间捉迷藏。
（谁在哪里干什么）2.说一说，你喜欢什么体育活动？课文背诵：《人之初》《古对今》以及日结月累的歇后语。
复习音序查字法口语交际：打电话，先拨号，电话号码要拨对。
拿起电话说“您好”，告诉对方我是谁。
明明白白说事情，要点一定要说清。
认真倾听对方话，主要内容记心内。
结束通话说“再见”，注意电话要归位。
第六单元复习教案复习目标：1.认识37个生字和1个偏旁，读准1个多音字，会写21个字。
2.正确流利朗读课文，读好带有“呢，呀，吧”的问句和感叹句。
3.能运用联系生活实际，结合图片等方式理解“摇篮、潮湿”等词语的意思，积累文中的比喻句。
4.读出古诗的节奏和儿童诗歌的韵味。
5.通过扩写句子学习把一个简单的句子写具体。
6.能正确使用逗号、句号、问号、感叹号，能正确抄写句子。
7、朗读积累气象言语。
复习重、难点：1.认识37个生字和1个偏旁，读准1个多音字，会写21个字。
2.能正确使用逗号、句号、问号、感叹号，能正确抄写句子。
3.通过扩写句子学习把一个简单的句子写具体。
一、易读错字：前鼻音：伸、闷，搬后鼻音：晶、停、萍平舌音：踪、翘舌音：首、柔、珠、展、潮、湿、唱三拼音节：泉、角、响、二、易写错字：爱、采、尖、亮、朵、机、呢、边三、本单元要掌握的新偏旁：身（身字旁）四、多音字：空、闷、角五：比较组词：直（）吗（）朵（）高（）夕（）天（）真（）妈（）机（）亮（）多（）无（）采（）树（）珠（）菜（）对（）朱（）六、字族识字：口字旁的语气词：呀、吗、呢、吧七、部首归类：口字旁多和嘴有关：呀、吗、呢、吧、响、唱、三点水的字多和水有关：浮、流、沉、潮湿、消、八、词语盘点：1.反义词：无——有爱——恨亮——暗美——丑直——歪加——减九、写句子：1.荷叶圆圆的，绿绿的。
苹果圆圆的，红红的。
2.小白兔割草。
小白兔在山坡上割草。
小白兔弯着腰在山坡上割草。
十、课文背诵：12.古诗二首池上小池[唐]•白居易 [宋]•杨万里小娃撑小艇，泉眼无声惜细流，偷采白莲莲。
树荫照水爱晴柔。
解不藏踪迹，小荷才露尖尖角，浮萍一道开。
早有蜻蜓立上头。
13.荷叶圆圆荷圆圆的，绿绿的。
小水珠说：“荷叶是我的摇蓝。
”小水珠躺在荷叶上，眨着晶晶的眼睛。
小蜻蜓说：“荷叶是我的停坪。
”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
小青蛙说：“荷叶是我的歌。
”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地歌唱。
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。
”小儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一很很的水花。
日积月累：朝霞不出门，晚霞行千里。
有雨山戴帽，无雨半山腰。
早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。
蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久要来到。
第七单元复习教案单元导读：本单元围绕“习惯”这个主题编排了《文具的家》、《一分钟》、《动物王国开大会》、《小猴子下山》4篇课文。
本单元课文贴近生活，故事情节充满童趣，语言明白易懂，文中丰富的插图能激发学生的阅读兴趣。
复习目标：1.认识51个生字和2个偏旁，会写27个生字并掌握半包围结构字的书写笔顺规则2.正确、流利地朗读本单元4篇课文；能做到分角色朗读课文，读好对话3.能根据课文信息做简单推断；能根据问题提取、整合信息，推断事情的原因、结果单元重、难点：1.“找出课文中信息”要求的基础上进一步深化阅读理解2.训练学生的逻辑推理判断的能力3.教会学生读好祈使句和疑问句复习方式：复习试卷一、拼音王国。
(28分)1．读一读加点字，并连一连。
(8分)丢失 tàn查找ɡānɡ刚才 chá叹气 diū2．选择加点字的正确读音，画“√”。
(8分)汽车(qìchì) 决定(juéjú) 准备(zhǔnzǔn) 鬼脸(liǎnniǎn)3．看拼音，写词语。
(12分)fēichánɡ xīɡuā shétou tiānkōnɡ shūbāo zuòxià（）（）（）（）（）（）二、字词世界。
(24分)1．比一比，填一填。
(8分)已己找我( )经 ( )们自( ) ( )到公共白百( )鸡 ( )雪( )同一( )2．我来扩词。
(12分)办( )( ) 平( )( )洗( )( )3．照样子，写词语。