第三章 章末复习—2020秋人教版八年级物理上册课堂学习课件
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【人教版】初中物理八年级上册第3章复习 课件
第三章物态变化复习常考知识点复习考点一 温度及其测量冷热冰水混合物1001零下3.5摄氏度负3.5摄氏度常考知识点复习热胀冷缩 35~42 ℃0.1 ℃ 缩口 可以 -30~50 ℃ 1 ℃常考知识点复习温度 量程分度值全部浸入 底部 侧壁 稳定不能常考知识点复习考点二 熔化和凝固方式状态变化及吸、放热情况实例熔化 态→ 态; 热 冰雪消融、铁矿石化成铁水、吃雪糕解暑、加在饮料中的冰块逐渐变小、点燃的蜡烛体积逐渐减小凝固 态→ 态; 热 水结冰、刚从冰箱拿出的冰棍“粘住”舌头、冰挂的形成、用湿抹布擦冰箱冷冻室时抹布会被“粘住” 固液吸液固放常考知识点复习温度计受热均匀常考知识点复习常考知识点复习熔点固固液共存熔化一直升高吸不变液常考知识点复习凝固点 液 固液共存凝固一直降低放 不变 固 相同常考知识点复习考点三 汽化和液化方式状态变化及吸、放热情况常见的例子汽化 态→ 态; 热; 汽化的两种方式: 和 洒水的地面变干,湿衣服变干,清晨雾的消失,游泳后上岸感觉冷等液化 态→ 态; 热; 液化的两种方式: 和 露、雾的形成,各种“白气”,冬天呼出的“哈气”,刚从冰箱取出的易拉罐的“流汗”现象,舞台烟雾,冬天戴眼镜进入室内时眼镜片变模糊液气吸蒸发沸腾气液放加压降温1.汽化和液化常考知识点复习温度计高使内外气压相同自下而上 常考知识点复习由大变小由小变大吸保持不变常考知识点复习599低于常考知识点复习沸点吸热不会 试管中的水温度可以达到沸点,但不能继续吸热高低常考知识点复习2.蒸发和沸腾汽化方式蒸发沸腾不同点发生部位 液体 液体 和 同时发生 发生条件 在 温度下 达到 ,持续吸热剧烈程度 有无气泡 影响因素 液体的 、 以及液体表面的 供热的快慢、气压的高低相同点 都是 现象,都要 表面表面内部 任何 沸点缓慢 无气泡 剧烈 有大量气泡温度表面积空气流速汽化 吸热常考知识点复习考点四 升华和凝华方式状态变化及吸、放热情况常见例子共同点升华 态→ 态; 热 冬天冰冻衣服变干,卫生球变小,冬天的雪堆变小,用久的灯丝变细,干冰升华制冷没有液态出现凝华 态→ 态; 热 霜的形成,雾凇,冬天窗户玻璃上的冰花,用久的灯泡壁发黑,冰箱内侧形成的白色小冰晶固气吸气固放例1 图2-1甲表示温度计的一部分,它的示数是 ℃;图乙中体温计的示数是 ℃。
人教版物理八年级上册第三章本章复习和总结课件
知识点二 融化和凝固
【例2】如图甲所示，是探究冰和蜡的融化过 程的实验装置. 器材有：冰、蜡、热水瓶、试 管、烧杯、铁架台（带铁夹）、搅拌棒、停表、 温度计、水.
（1）图乙是___冰___（选填 “冰”或“蜡”）的温度随 时间变化的图象.图丙所示温 度计显示的是蜡某时刻的温 度，它的示数是__5_2__℃.
答案：C
【例4】夏天，在开空调的房间的玻璃窗上会 有水滴，则水滴在玻璃的（ B ）
A.内侧 C.内侧和外侧都有
B.外侧 D.无法确定水滴在哪侧
解析：夏天，开空调的房间内的温度应比室外 低，窗玻璃的温度也应比室外空气温度低，则 室外空气中的水蒸气遇到冷玻璃会放热而液化 成小水滴，故小水滴应在玻璃的外侧.
本章复习和总结
R·八年级物理上册
课前自学准备 课标要求
教学目标
1.知道温度的概念，知道摄氏温度单位是如 何规定的.
2.知道温度计的原理、构造，会正确使用温 度计测量温度.
3.知道气态、液态和固态是物质存在的三种 形态.
4.知道融化现象和凝固现象，知道融化过程 吸热，凝固过程放热.
5.了解晶体和非晶体的区分.
（1）本实验目的是：视察水沸腾时的现象和水 沸腾时的__温__度____；
（2）如图甲所示是实验的装置图， 在安装、调整实验器材时，正确、 合理的顺序是：先调整固定__B__ 的位置，再调整固定_A___的位置 （选填“A”或“B”）；
（3）如图乙所示是实验过程中某一时刻的温 度，此时的水温是__8_5_℃；
知识点三 汽化和液化
【例3】在《吉尼斯世界纪录大全》中，记述了一个创造了赤着脚在 650℃的燃烧着的一堆长木炭上步行了约7.5米的世界之最“纪录”. 他创下了这个奇迹，下面说法正确的是（ ）
新人教版八年级物理上册期末复习第三章物态变化复习课件
或“低”)．由以上分析可推测，一定量的水中掺入酒精质量越大，混合液
的凝固温度__越__低_____(选填“越高”“越低”或“不变”)。
考点三：汽化和液化
汽化和液化
汽化
物质由液态变为气态
两种方式
条件：任何温度下 蒸发影响因素：表面积、温度、空气流速
特点：缓慢
条件：①达到沸点；②继续吸热 沸腾特点：剧烈
解题思路
人体感觉舒适的温度在23 ℃左右，中考考场内的气温有空调的在23 ℃左右，无空 调的也不可能达到50 ℃，A不符合实际；
水的凝固点在0 ℃左右，冰箱内保鲜室中矿泉水的温度应该高于0 ℃，在4 ℃左右， B不符合实际；
人的体温在37 ℃左右，洗澡水的温度应该略高于体温，不可能达到70 ℃，C不符合 实际；
①使用前，把水银甩回玻璃泡中
正确使用②使用时，让体温计跟人体充分接触 ③使用后要消毒
D 例1：以下是小明估计的常见温度值，其中合理的( )
A. 中考考场的室温约为50 ℃ 。 B. 冰箱保鲜室中矿泉水的温度约为－5 ℃。 C. 洗澡时淋浴水温约为70 ℃。 D. 健康成年人的腋下体温约为37 ℃。
温度/ ℃ 9l 93 95 97 99 99 99 99 99 …
考点四：升华和凝华
升华物质从固态直接变成气态
升华吸热 雾、露：液化 雪、霜、雾凇、冰
升华和凝华 自然界中的物态变化 云：液化和凝华
冰雹：凝固和凝华 雨：液化
凝华物质从气态直接变成固态 凝华放热
例4：如图是宿迁地区某天天气预报的信息图片，关于图片中信息的解释
解题思路
夏天，刚从冰箱里取出的冰棒周围“冒”出了“白气”是空 气中的高温水蒸气遇到冰棒周围低温空气液化成的小水珠；北方 的冬天，室外冰冻的衣服也能变干是固态的冰直接升华成了气态 的水蒸气；冬天，树枝上出现了“雾凇”是空气中的高温水蒸气 遇到温度极低的树枝直接凝华成的小冰晶；春天，万物复苏，冰 雪消融是固态的冰雪熔化成了液态的水。
的凝固温度__越__低_____(选填“越高”“越低”或“不变”)。
考点三：汽化和液化
汽化和液化
汽化
物质由液态变为气态
两种方式
条件：任何温度下 蒸发影响因素：表面积、温度、空气流速
特点：缓慢
条件：①达到沸点；②继续吸热 沸腾特点：剧烈
解题思路
人体感觉舒适的温度在23 ℃左右，中考考场内的气温有空调的在23 ℃左右，无空 调的也不可能达到50 ℃，A不符合实际；
水的凝固点在0 ℃左右，冰箱内保鲜室中矿泉水的温度应该高于0 ℃，在4 ℃左右， B不符合实际；
人的体温在37 ℃左右，洗澡水的温度应该略高于体温，不可能达到70 ℃，C不符合 实际；
①使用前，把水银甩回玻璃泡中
正确使用②使用时，让体温计跟人体充分接触 ③使用后要消毒
D 例1：以下是小明估计的常见温度值，其中合理的( )
A. 中考考场的室温约为50 ℃ 。 B. 冰箱保鲜室中矿泉水的温度约为－5 ℃。 C. 洗澡时淋浴水温约为70 ℃。 D. 健康成年人的腋下体温约为37 ℃。
温度/ ℃ 9l 93 95 97 99 99 99 99 99 …
考点四：升华和凝华
升华物质从固态直接变成气态
升华吸热 雾、露：液化 雪、霜、雾凇、冰
升华和凝华 自然界中的物态变化 云：液化和凝华
冰雹：凝固和凝华 雨：液化
凝华物质从气态直接变成固态 凝华放热
例4：如图是宿迁地区某天天气预报的信息图片，关于图片中信息的解释
解题思路
夏天，刚从冰箱里取出的冰棒周围“冒”出了“白气”是空 气中的高温水蒸气遇到冰棒周围低温空气液化成的小水珠；北方 的冬天，室外冰冻的衣服也能变干是固态的冰直接升华成了气态 的水蒸气；冬天，树枝上出现了“雾凇”是空气中的高温水蒸气 遇到温度极低的树枝直接凝华成的小冰晶；春天，万物复苏，冰 雪消融是固态的冰雪熔化成了液态的水。
第三章 第四节 升华和凝华—2020年秋人教版八年级上册物理教学课件(共25张PPT)
三态变化图
典例 解读
现在有一种叫“固体清新剂”的商品，把它放置在厕所、
汽车、饭店内，能有效的清新空气，“固体清新剂”
发生的物态变化是( D )
A．熔化
B．凝华
C．汽化
D．升华
【解析】 固体清新剂能够有效清新空气，是因为它在常温 下很容易由固态变为气态散发到空气中，从而起到清新空 气的作用，所以过一段时间后就会发现固体清新剂变少了， 也没有变成液态的水流到地面上或者留在容器中。
➢ 升华 物质由固态直接变为气态的现象 升华需要吸热
➢ 凝华 物质由气态直接变为固态的现象
凝华需要放热
【演示实验】探究“人工造‘雪’”：把碘粒改为樟脑 丸，锥形瓶改为带盖的烧杯，在烧杯中放入樟脑丸，并 插入小树枝. 在实验时要向学生说清楚实验器材，提醒学生在烧杯中 加少许樟脑丸，给烧杯加热时需要微微加热，小树枝放 在烧杯的中间，不能触及樟脑丸，加热一会儿后，看到 烧杯内有较多白气向上冒，这时移去酒精灯或移去被加 热的烧杯.熄灭酒精灯，待樟脑丸降温后小心取出树枝. 同时提醒学生在实验过程中要注意观察物理现象，要多 猜想，多分析，最后归纳得出结论.观察物理现象.
人工降雨
用高射炮或飞机在天空中撒下干冰，干冰会升华 吸热，使云层中的温度急剧下降，从而使云层中的水 蒸气遇冷液化成小水滴，或者直接凝华成小冰晶，落 到地上便形成雨。
把干冰撒入冷 云层中
人
工
干冰升华吸热，
降 雨 剖
下 降
空气中的水蒸气 凝华成小冰粒
析
图
小冰粒变 大而下降
暖 流
干冰（固态二氧化碳） 升华 二氧化碳气体
冬天的清晨在鸡冠花 上出现的霜
在寒冷的冬天，在玻璃窗的表面 会有“冰花”。
人教版八年级物理上册：3章复习 (共14张PPT)
本章复习和总结
巩固复习
{{ { 物
{ 态
变
{ { { { 化
温度
温 摄氏度的规定 度 液体温度计 注意事项
实验室温度计
温度的测量
区别
熔 熔化凝固图象
化 晶体和非晶体
凝 熔化吸热、凝固放热
固
蒸发的特点
体温计
蒸发 影响蒸发快慢的因素
蒸发致冷
汽化
沸腾的特点
汽
沸腾图象
化
沸腾 沸腾条件
和
沸点
液
沸腾吸热
{ 化
液化两种方法：降低温度、压缩体积
液化 液化放热
{ 升华 升华吸热
凝华 凝华放热
进行新课
6种物态变化间的关系
升华吸热
固 熔化吸热 液 态 凝固放热 态
汽化吸热
气
液化放热 态
凝华放热
进行新课
例题1、图中温度计甲的示数
为
，读作
；温度
计乙为
，读作
。
答案： 2.4℃ 2.4摄氏度 -1.8℃ 零下1.8摄氏度
2、请根据“干冰降雨”的过程提出一个
物理问题并回答，问题：
简答：
进行新课
答案：
1、汽化、液化、凝华、熔化
2、问题：“干冰降雨”的过 程中发生了什么变化？这些变化是 吸热还是放热？
简答：干冰升华吸热。
课后习题
状元成才路状元导练本课时习题
C 表演者一定是用汗脚踩在炭火上一步步 轻松过去的。
D 表演者一定是轻轻地踮着脚走过去的， 这样接触的面积小，即使灼伤也不厉害。
答案：CBiblioteka 进行新课例题4：夏天，在开空调的房间的玻 璃窗上会有水滴，则水滴在玻璃的 （）
巩固复习
{{ { 物
{ 态
变
{ { { { 化
温度
温 摄氏度的规定 度 液体温度计 注意事项
实验室温度计
温度的测量
区别
熔 熔化凝固图象
化 晶体和非晶体
凝 熔化吸热、凝固放热
固
蒸发的特点
体温计
蒸发 影响蒸发快慢的因素
蒸发致冷
汽化
沸腾的特点
汽
沸腾图象
化
沸腾 沸腾条件
和
沸点
液
沸腾吸热
{ 化
液化两种方法：降低温度、压缩体积
液化 液化放热
{ 升华 升华吸热
凝华 凝华放热
进行新课
6种物态变化间的关系
升华吸热
固 熔化吸热 液 态 凝固放热 态
汽化吸热
气
液化放热 态
凝华放热
进行新课
例题1、图中温度计甲的示数
为
，读作
；温度
计乙为
，读作
。
答案： 2.4℃ 2.4摄氏度 -1.8℃ 零下1.8摄氏度
2、请根据“干冰降雨”的过程提出一个
物理问题并回答，问题：
简答：
进行新课
答案：
1、汽化、液化、凝华、熔化
2、问题：“干冰降雨”的过 程中发生了什么变化？这些变化是 吸热还是放热？
简答：干冰升华吸热。
课后习题
状元成才路状元导练本课时习题
C 表演者一定是用汗脚踩在炭火上一步步 轻松过去的。
D 表演者一定是轻轻地踮着脚走过去的， 这样接触的面积小，即使灼伤也不厉害。
答案：CBiblioteka 进行新课例题4：夏天，在开空调的房间的玻 璃窗上会有水滴，则水滴在玻璃的 （）
人教版八年级物理上册 第三章《物态变化》章末复习(共41张PPT)
8． 如图所示温度计的读数是 29 ℃ ， 若这支温
测温物质，可能为表中所列的物质，则温度计
温液体肯定不是 酒精 ， 原因是 酒精的沸点为 小于温度计的最大测量值 ．
物
质
凝固点
沸
点
酒 甲
精 苯
－11.7 ℃ －95 ℃
78 ℃ 110 ℃
9．在珠穆朗玛峰上，水沸腾的温度只有 72 ℃
为高山上的 气压 低，所以水的沸点 低 (选填 “ 低” )
热除了发生图甲中的物态变化外，还可能会 熔化 种方式停止加热后， “碘锤”中的碘蒸气会 凝华
12．如图所示的实验装置，当用注射器给
腾的水打气加压时，可以看到水停止沸腾．这
表明：水面气压增大，水的沸点将 升高 (选 高” “ 降低” 或“ 不变” )．在厨房中人们使用的 就是利用了这一规律．
-14℃ 13、右图所示温度计的示数是＿＿＿。
酒精的沸点比沸水的温度低 3、不能用酒精温度计测沸水的温度，是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿； 水银的凝固点 酒精 区测气温通常用酒精温度计而不用水银温度计是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 比 升 华 4、干冰可以用来人工降雨，干冰一旦进入冷云层就会很快＿＿＿＿，并从周 凝华 量的热，使空气温度急剧下降，于是高空中的水蒸气便＿＿＿＿成小冰粒逐 熔化 遇到暖气流就＿＿＿＿为雨滴降落到地上。
5、戴眼镜的人从寒冷的室外进入温暖的室内，镜片会蒙上一层小水珠，这是 冷的镜片 ＿＿ 遇到＿＿＿＿＿＿＿＿凝结而成的。
6．液体温度计是利用液体 热胀冷缩 的性质制 温度计浸入液体中测量温度时，通过 热传递 使温度计与被测液体的温度达到相同．
7．小明盛热汤时，戴的眼镜马上变得雾蒙蒙的，
都看不清了，这是因为水先 汽化 成水蒸气，又 液化 成小水珠附着在眼镜片上．
人教版物理八上：第三章 物态变化 章末复习课-课件(共17张PPT)
⑶根据表中的数据可以判断出：该物质的凝固点是＿48＿ ℃。
要点回顾 复习要点一：温度、物态变化、
☆知识击破☆
熔化和凝固
3.一种聚乙烯材料可以在15～40 ℃范围内熔化和凝固，
把它掺在水泥中，制作储热地板或墙壁，可以起到调
节室温的作用。这是因为当室温过高时，这种材料就 ＿吸＿收＿热量，使材料＿熔＿化＿；当室温太低时，它又可 以＿凝＿固＿，从而＿放＿出＿热量。
冰、玻璃、海波、松香、沥青）
要点回顾 复习要点一：温度、物态变化、
☆知识击破☆
熔化和凝固
1.下列物态变化中，属于熔化的是（ A ） A.铁块化成铁水 B.盘子里的水晾干了 C.湖水表面结冰 D.水沸腾时水面出现“白气”
要点回顾 复习要点一：温度、物态变化、
☆知识击破☆
熔化和凝固
2.如下表所示是小京探究某种物质的凝固规律时记录的实 验数据，请根据要求完成下列各题。
要点回顾 复习要点二：液化和汽化、升华
★要点梳理★
和凝华
1.液化和汽化： ⑴物质由液态变为气态的过程叫做＿汽＿化＿，物质由气态 变为液态的过程叫做＿液＿化＿。汽化要＿吸＿收＿热量，液 化要＿放＿出＿热量。 ⑵汽化的方式有＿蒸＿发＿和＿沸＿腾＿两种。＿蒸＿发＿是在任何
温度下都能发生的，只在液体＿表＿面＿发生的缓慢汽化 现象。＿沸＿腾＿是在一定温度下发生的，在液体＿内＿部＿ 和＿表＿面＿同时发生的剧烈汽化现象。
高了温度且增大了表面的气流速度，使蒸发加快；将新鲜的
黄瓜装入塑料袋，使空气不能流动，会使蒸发减慢；将新收
获的玉米摊开晾晒，增大了表面积，会使蒸发加快。）
要点回顾 复习要点二：液化和汽化、升华
☆知识击破☆
和凝华
3.实验室的酒精灯使用完毕后要求盖好灯帽，这样做可以 减慢液态酒精的＿蒸＿发＿（＿或＿汽＿化＿）＿。
要点回顾 复习要点一：温度、物态变化、
☆知识击破☆
熔化和凝固
3.一种聚乙烯材料可以在15～40 ℃范围内熔化和凝固，
把它掺在水泥中，制作储热地板或墙壁，可以起到调
节室温的作用。这是因为当室温过高时，这种材料就 ＿吸＿收＿热量，使材料＿熔＿化＿；当室温太低时，它又可 以＿凝＿固＿，从而＿放＿出＿热量。
冰、玻璃、海波、松香、沥青）
要点回顾 复习要点一：温度、物态变化、
☆知识击破☆
熔化和凝固
1.下列物态变化中，属于熔化的是（ A ） A.铁块化成铁水 B.盘子里的水晾干了 C.湖水表面结冰 D.水沸腾时水面出现“白气”
要点回顾 复习要点一：温度、物态变化、
☆知识击破☆
熔化和凝固
2.如下表所示是小京探究某种物质的凝固规律时记录的实 验数据，请根据要求完成下列各题。
要点回顾 复习要点二：液化和汽化、升华
★要点梳理★
和凝华
1.液化和汽化： ⑴物质由液态变为气态的过程叫做＿汽＿化＿，物质由气态 变为液态的过程叫做＿液＿化＿。汽化要＿吸＿收＿热量，液 化要＿放＿出＿热量。 ⑵汽化的方式有＿蒸＿发＿和＿沸＿腾＿两种。＿蒸＿发＿是在任何
温度下都能发生的，只在液体＿表＿面＿发生的缓慢汽化 现象。＿沸＿腾＿是在一定温度下发生的，在液体＿内＿部＿ 和＿表＿面＿同时发生的剧烈汽化现象。
高了温度且增大了表面的气流速度，使蒸发加快；将新鲜的
黄瓜装入塑料袋，使空气不能流动，会使蒸发减慢；将新收
获的玉米摊开晾晒，增大了表面积，会使蒸发加快。）
要点回顾 复习要点二：液化和汽化、升华
☆知识击破☆
和凝华
3.实验室的酒精灯使用完毕后要求盖好灯帽，这样做可以 减慢液态酒精的＿蒸＿发＿（＿或＿汽＿化＿）＿。
2020秋人教版八年级上册第三章 物态变化复习课件(共36张)
人教版课件优秀课件2020秋人教版八 年级上 册第三 章 物态变化复习课件（共36张）ppt课件 人教版 课件 人教版课件优秀课件2020秋人教版八 年级上 册第三 章 物态变化复习课件（共36张）ppt课件 人教版 课件
晶体凝固的条件
晶体凝固的特点
温度
吸热熔化
1、温度达到凝固点 2、放出热量 1、放出热量 2、温度不变
放热凝固
熔点
凝固点
同一晶体的熔点和凝固点相时同间
非晶体凝固
图像
规律
1、非晶体凝固时温 度逐渐降低2、非晶体 Nhomakorabea固时要 放热
非晶体凝固时没有确定的温度。
熔化吸热 凝固放热
晶体的熔化条件：
A．温度达到熔点 B．能继续吸热
沸腾：
（1）定义：是在一定温度下，在液体内部和表面同时
发生的剧烈的汽化现象；
（2）沸腾必须满足的条件：⑴温度达到沸点。 ⑵继续从外界吸热；
（3）特征：在沸腾过程中，需要不断从外界吸热，
但温度保持在沸点不变。 液体沸腾时的温度。
液体沸点与大气压有关，气压越高，沸点越高；气 压越低，沸点越低.
人教版课件优秀课件2020秋人教版八 年级上 册第三 章 物态变化复习课件（共36张）ppt课件 人教版 课件 人教版课件优秀课件2020秋人教版八 年级上 册第三 章 物态变化复习课件（共36张）ppt课件 人教版 课件
晶体的凝固条件：
A．温度降到凝固点 B．能继续放热
同种晶体的熔点和凝固点相同
晶体在熔化和凝固时都处于固液共存状态且温度不变
非晶体熔化条件:
能不断吸热
非晶体凝固条件: 能不断放热
非晶体没有熔点和凝固点，没有固液共存状态。
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C.38.5 ℃
D.39.5 ℃
6.关于体温计和常用温度计的区别，下列说法中错误的是（ D ） A.体温计的玻璃泡与毛细管连接处的管径特别细，且略有弯曲，而常用 的液体温度计没有这一结构 B.使用体温计前需用力甩动，而常用的液体温度计不能甩动 C.使用体温计测量体温时，可离开人体后再读数，常用的液体温度计读 数时不能离开被测物体 D.体温计与常用的液体温度计仅是长短不同而已
注意：温度计的读数时，要看清“0”刻度线的位置，分清“零下”还是 “零上”.
【学以致用】 1.如图M3-2甲所示，温度计的示数是 -3 ℃.我国第一个南极科学考察基 地——中国南极长城站的平均气温为-25 ℃，最低气温可达-88.3 ℃， 依据图M3-2乙提供的数据，在南极长城站测气温时应选用 酒精 温度计.
个温度读作（ ）C
A．零下273度
B．零下摄氏273度
C．负273摄氏度
D．摄氏负273度
2.我国在高温超导研究领域处于世界领先地位，已获得绝对温度为100 K
的高温超导材料.绝对温度（T）与摄氏温度（t）的关系是T=（t+273）K，
绝对温度100 K相当于（ A ）
A.-173 ℃
B.-100 ℃
A．20 ℃
B．35 ℃
C．30 ℃
D．27 ℃
4.下列温度中，约在36～37 ℃之间的是（ A ）
A.人体的正常体温
B.标准大气压下沸水的温度
C.冰箱冷藏室的温度
D.人体感觉舒适的环境的温度
5.用如图M3-7所示的体温计直接测量正常人的体温，测量结果可能是（ C ）
A.36.5 ℃
B.37.5 ℃
重点突破 重点1
温度与温度计
重点分析：（1）读取温度计的示数时，首先要认清温度计的量程、分度 值以及“0”刻度线的位置，分清“零下”还是“零上”.(2)体温计的刻 度范围通常为35~42 ℃，超出范围时不能使用.体温计在测量体温时，应 先用力往下甩，使其液面在35 ℃刻度线以下.
1.根据科学研究，无论采用什么方法，最低温度也只能非常接近－273 ℃，这
易错点3 理解 “白气” 【例3】生活中我们常看到“白气”，下列有关“白气”形成的说法中正确的 是（ ） D A.文艺演出时舞台上经常释放“白气”，这是干冰在常温下的升华现象 B.夏天从冰箱取出的冰棍周围冒“白气”，这是空气中水蒸气的凝华现象 C.深秋清晨的河面上经常出现“白气”，这是河面上水蒸气的汽化现象 D.冬天水烧开后壶嘴处喷出“白气”，这是壶嘴喷出的水蒸气的液化现象
易错点4 自然现象中的物态变化
【例4】寒冷的冬天，玻璃窗上会起“雾”或结“冰花”，下面关于此 现象的说法正确的是（ ）D A.玻璃窗上的“雾”是水蒸气凝华形成 B.玻璃窗上的“冰花”是水蒸气升华形成 C.“雾”出现在玻璃窗的外表面 D.“冰花”结在玻璃窗的内表面
【学以致用】
5．有一种“固体粮虫净”，放在粮仓里能预防粮食生虫，“固体粮虫净”
过一段时间会变小，在这个过程中所发生的物态变化是（ B ）
A.凝华
B.升华
C.熔化
D.汽化
易错点拨：雾是空气中的水蒸气遇冷液化成小水滴附在空气中的颗粒物上 形成的；露是空气中地面附近较热的水蒸气遇到冷的花、草等物体液化形 成的小水滴；霜是地表的水蒸气遇到零下的温度，直接凝华形成的；雪是 天气较冷的时候，空气中的温度低于零摄氏度，水蒸气在空中凝华为固态， 在飘落时相互结合形成雪片或雪团.
2.如图M3-3所示是北京某时的气温，当时温度是 -14 ℃ .
易错点2 对晶体物质熔化（或凝固）
时的条件理解不透彻
【例2】如图M3-4分别对应甲、乙两种物
质的熔化或凝固图象，其中图 乙是凝固
图象；图乙线段LM对应的过程中物质 放热（填“吸热”“不吸放热”
或“放热”）.只降低这两种液态物质的温度，
易错点拨：水蒸气是无色透明的，而“白气”是白色的，所以“白气”不 是水蒸气，而是水蒸气遇冷液化所形成的小水滴.
【学以致用】 4.如图M3-6所示，小华吃雪糕时，图M3-6看到雪糕周围 冒“冷气”，由此她联想到了烧开水时壶嘴里冒“热气” 的情景．下列说法中正确的是（ A ） A．“冷气”和“热气”本质是相同的，都是液化形成的小水珠 B．“冷气”和“热气”本质是相同的，都是汽化形成的水蒸气 C．“冷气”形成的过程要放热，“热气”形成的过程要吸热 D．“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是液化形成的，后者是汽化形 成的
C.-273 ℃
D.100 ℃
3.小丽在实验室找到一支刻度均匀的温度计，在1个标准大气压下，她先
把温度计的玻璃泡浸在冰水混合物中一段时间后，发现温度计的示数为3
℃；然后把温度计的玻璃泡浸在沸水中一段时间后，发现温度计的示数
为93 ℃.她将此温度计取出，放在空气中一段时间后，发现温度计的示
数为30 ℃，则当时的气温是（ C ）
易错点拨：温度计使用时要注意以下几个方面：（1）使用前：观察它的 量程，判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的分度值，以便准确 读数 .（2）使用时：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容 器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体后稍微等一会，待温度计的示 数稳定后再读数； 读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计 中液柱的液面相平.（3）使用体温计测量人体体温前，应将示数甩至35 ℃左右，否则测量结果可能不准确.
第三章 物态变化
《第三章 物态变化》 章末复习
目录
01 思维导图 02 易错点透析 03 重点突破
思维导图
易错点透析
易错点1 几种常用温度计及其读法
【例1】关于温度计，请你填写以下空格．
（1）温度计是根据液体 的．
热胀冷缩的性质制成
（2）如图M3-1是体温计和寒暑表的一部分，其中
图 甲 是体温计，甲、乙两温度计的示数分别 为 38.5 ℃和 -5 ℃．
先凝甲固.的声音听
不到
易错点拨：晶体物质在熔化时要吸热，在凝固过程中要放热，若晶体只达到熔点
（或凝固点），不能继续吸热（或放热），晶体物质不会熔化（或凝固）.
【Байду номын сангаас以致用】 3.把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块中，如图M3-5所示，用酒 精灯对烧杯底部慢慢加热，当烧杯中的冰块有一大半熔化时，试管中的 冰 不会 熔化，原因是冰虽然 达到熔点 但 没有持续吸热 .