七年级政治：学会学习(教案)
七年级政治上册全册教案 人教新课标版
七年级政治上册全册教案人教新课标版第一章：走进中学1.1 教学目标让学生了解中学生活的变化，培养适应新环境的能力。
让学生理解中学阶段的重要性，激发学习兴趣。
1.2 教学内容中学生活的变化适应新环境的方法中学阶段的重要性1.3 教学活动引导学生谈论自己在中学的新鲜事，感知中学生活的变化。
小组讨论，探讨适应新环境的方法。
分享成功的中学生活经验，激发学生对中学阶段的期待。
第二章：遵守校规校纪2.1 教学目标让学生了解学校的基本规则，明白遵守校规校纪的重要性。
培养学生自觉遵守校规校纪的习惯。
2.2 教学内容学校的基本规则遵守校规校纪的重要性自觉遵守校规校纪的习惯2.3 教学活动让学生谈谈对学校规则的认识，引导学生理解遵守校规校纪的重要性。
角色扮演，模拟遵守校规校纪的场景，培养学生的遵守意识。
分享优秀学生的遵守经验，激发学生自觉遵守校规校纪的习惯。
第三章：尊重他人3.1 教学目标让学生了解尊重他人的重要性，认识到尊重他人就是尊重自己。
培养学生尊重他人的意识和行为。
3.2 教学内容尊重他人的重要性尊重他人的表现尊重他人的方法3.3 教学活动讨论尊重他人的重要性，引导学生认识到尊重他人就是尊重自己。
举例说明尊重他人的表现，让学生明白如何尊重他人。
角色扮演，模拟尊重他人的场景，培养学生的尊重意识。
第四章：关爱集体4.1 教学目标让学生了解集体的概念，认识到关爱集体的重要性。
培养学生关爱集体的意识和行为。
4.2 教学内容集体的概念关爱集体的重要性关爱集体的方法4.3 教学活动讨论集体的概念，引导学生理解集体的意义。
讨论关爱集体的重要性，让学生认识到关爱集体就是关爱自己。
分享关爱集体的实例，让学生学会如何关爱集体。
第五章：学会学习5.1 教学目标激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效率。
5.2 教学内容学习的方法学习兴趣的培养5.3 教学活动讨论学习的方法，引导学生掌握有效的学习技巧。
探讨学习兴趣的培养，激发学生的学习热情。
初一政治第2课新学习教案
初一政治第2课新学习教案第1站学习的理由[教学目标]知识目标：明白学习的重要意义。
能力目标：做学习的主人，做学习的管理者。
情感态度价值观：学生能竞争学习，自主学习，研究性学习，珍惜学习环境，运用科学的学习方法提高学习效率。
[教学重，难点]学会学习(1)学习的重要意义(2)中小学学习不同的特点[教学方法]三交流一反应。
[课前准备]让学生通过学习改变命运的事例。
[导入课堂]名言读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，物理使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑与修辞使人善辩。
——培根[教学过程]1、预习提示：自读课文，找重点内容：(1)学习的理由：(2)义务教育知识;(3)中学生为何要认真学习?四人一组，比一比看哪组找得快?2、课堂练习：畅所欲言话答案。
学习的理由：学校是知识的殿堂，进步的阶梯;通过学习，我们发现自己的潜质，培养自己的能力;承受义务教育，是每个中国公民的权利和义务。
3、各抒己见话学习动机：(1)学习是个体生存的必要手段.(2)学习可以促进人的成熟.(3)学习可以提高人的素质.(4)学习是文明延续和开展的桥梁和纽带.4、知识链接：关于义务教育你知道多少?两人一组，谈谈看谁知道得多?5、相信自己是最正确演员情景剧表演——帮帮子强。
6、看22页图谈感想(1)我印象最深的是贫困地区儿童悲惨的画面，因为我觉得我们和那些山区的孩子的生活水平差异太大了。
我们应该珍惜我们现在的生活条件，并且去帮助上不起学的孩子。
(2)原来我总认为学习那么多课，是多么痛苦、烦恼，但当我看到贫困山区那些因为上不起学的同龄人一双双无奈，渴望上学的眼睛时，我想我拥有这么好的学习环境，这么多优秀的老师还在这儿抱怨，我真是身在福中不知福。
(3)我们将如何珍惜自己的学习时机?我们应珍惜这样的环境。
积极主动的学习。
不怕学习中遇到的困难。
同时还要能运用科学的学习方法改良我们的学习效率。
7、畅谈收获![课堂小结]我们的学习环境和受教育的权利是来之不易的，学习也是我们成才的重要的和唯一的途径。
七年级政治学会学习
学习目标：
１、情感、态度、价值观：学会学习，体验
学习中的乐趣 ２、能力目标：培养学生联系实际的能力 3、 知识目标：掌握学会学习的三个途径
探究任务一： 转变学习方式
阅读课本47页“相关链接”，结合自身学习实际 说说，你是怎样学习的？你认为哪种学习方式更 好一些？
我良好的学习习惯有____________ ____________________________ 我要改掉的不良习惯有____________ _________________________________ 我打算这样改正_________________ _________________________________
小强看见学习较好的王聪上课从不做 笔记，他也开始不做笔记，结果一段时间 下来，成绩不但没提高，反而下降了。
请你把学科学习的经验与方法 说出来与同学们分享
选择适当的学习方法
从实际出发，根据自己 的情况，摸索适合自己特点 的有效方法。
探究任务三： 养成良好的学习习惯
利用课本第50页的栏目“比一比 说一说”哪些是良好的学习习惯？ 自己养成了哪些好的学习习惯？ 它给自己的学习带来什么好处？
转变学习方式
学会学习是一个人生存和发展的 基本要求.我们要转变学习方式,学会 自主、合作、探究式学习.
探究任务二： 选择适当的学习方法
阅读教材中“点金术”的故 事，思考这里所说的“点金 术”对学习而言，指的是什 么？说一说其中所蕴涵的道 理。
小红学习很刻苦，晚上常常学习到深夜。 但是她的学习成绩并没有提高.
养成良好的学习习惯
1、制订计划 2、课前预习 3、专心上课 4、及时复习 5、独立作业 6、解决疑难 7、系统小结 8、课外学习
七年级政治上册第一单元第一课第3框学会学习教学案鲁教版道德与法治
学会学习一、教学目标1．转变学习方式，把握适合自己的学习方式，养成良好的学习适应。
2．初步感悟自主、合作、探讨学习的乐趣，提高学习效率。
3．树立正确的学习态度，培育终身学习的意识。
二、重点难点分析：1.“珍爱受教育的权利，履行受教育的义务”是本课的教学重点。
2.“受教育既是公民的大体权利，又是公民的大体义务”是本课的教学难点。
三、教学方式：本课内容采纳分析讨论法、阅读法、自主探讨学习法和教学法等。
四、教学活动进程：（一）情景预设（1）导入：“以后的文盲再也不是不识字的人，而是没有学会学习的人。
”这是国际 21 世纪教育委员会的雅克·德洛尔的一段话。
他还指出：“学会学习，转变学习方式是作为现代人必备的素养。
”（2）板书框题：学会学习（二）教学新课1、转变学习方式（1）什么缘故要转变学习方式活动一：（见教材P58页）阅读材料试探讨论。
议一议：“咱们”什么缘故会博得成功？（材料要紧表现了合作学习，也渗透了探讨学习的方式。
告知咱们要擅长转变学习的方式，采纳不同的方式进行实验，因此咱们取得了成功。
）想一想：这对咱们的学习有何启发？（说明学习方式对成功是至关重要的，告知咱们转变学习方式的重要性。
）学习不是只停留在书面知识上，而是要主动、踊跃地探讨，而且在主动探讨的进程中要注意彼此之间的合作，在思想的碰撞交流中撞击出成功的火花。
（2）转变成什么样的学习方式，如何转变（学生先阅读教材，在进行活动）教材——（59页）学习的过程不应是被动地接受书本上现成的结论，而是要亲自参与丰富的、生动的思维活动，经历一个实践和创新的过程。
为此，我们要转变学习方式，学会自主、所谓学习方式，是指人们在观看事物、明白得事物做出反映时所具有的独特的熟悉事物的方式，和人在熟悉事物的进程中情感上和生理上所产生的各类反应的总和。
学习方式不是单纯指具体的学习策略和方式，而是指在学习进程中，学生的认知、行为、情感和社会化参与的有机结合。
七年级政治上册 第四课 学会学习学案 鲁教版-鲁教版初中七年级上册政治学案
第四课学会学习
答案
二、自主学习，合作探究
2、⑴因为在制作发射器的过程中，我们三人通力合作，不断尝试和创新。
⑵启示：我们要转变学习方式，学会自主、合作、探究式的学习。
5、因为点金术比金山更重要。
在学习中，掌握了学习方法，就等于掌握了打开一切知识宝库的钥匙。
7、⑴他们没有找到适合自己的学习方法。
⑵好的学习方法，应该符合认知规律，符合自己的个性特点。
最适合自己的学习方法，才是最有效的学习方法。
我们应当从实际出发，根据自己的情况，摸索适合自己特点的有效方法。
8、不赞同。
因为“书山有路勤为径”。
再聪明的人，在好的学习方法，也都需要自己的勤奋和努力才能学有所成。
三、拓展提升
（1）李明以自己的好恶即是否喜欢老师的讲课方式为标准来确定自己学习喜好。
（2）数学会越来越好，语文会越来越差，最终导致严重的偏科现象。
（3）我会根据语文老师的讲课特点来选择适合自己的学习方法。
四、达标测试
AADAC
五、能力培养
（1）做事缺乏计划性，不懂得合理安排学习时间。
（2）①制定计划，确定要完成的任务，分出轻重缓急，排好先后顺序；
②安排学习时间要结合学习计划和学习任务，并考虑自己的实际情况；
③科学地安排学习、休息、娱乐的时间，保持合理的学习和生活节奏。
七年级政治上册第一单元第课第3框学会学习学习方法教案鲁人版六三制道德与法治
学生：阅读P20“观察思考〞栏目，完成相关任务。
教师归纳：①学习方法因人而异、因学科而异。适合自己的学习方法，才是最有效的学习方法。我们应当从自己的实际出发、根据自己的情况，摸索适合自己特点的学习方法。②“书山有路勤为径〞，再聪明的人，再好的学习方法，也都需要自己的勤奋和努力才能学有所成。
阅读这一材料请你答复以下问题
①董志成同学有那些学习经历值得你学习？
②联系自己的学习实际，想想如何学会学习？
【课堂小结】〔让学生从知识、方法、规律、思想等方面总结，能表达本学科的学科素养〕
备 注
三、养成良好的学习习惯
问题引领〔1〕：良好的学习习惯有哪些？
学生：阅读P21“观察思考〞栏目，答复相关问题。
教师归纳：勤学好问、专心致志、勤于阅读、善于观察、严格执行学习方案都是良好的学习习惯。
问题引领〔2〕：如何养成良好的学习习惯？
学生：阅读P22“古印度谚语〞及“成长故事〞栏目，体会良好习惯的养成。
教学重点
培养良好的学习习惯。
教学难点
选择适合自己的学习方法。
教学资源
1.微课视频〔请在微课资源区下载〕 2.学习任务单 3.课本17~23页
教学过程
二次备课
【情景导入】
引导学生阅读教材P17“生活回望〞或通过课件展示学生自己学习的相关画面或视频导入新课。
【明确预习任务】
通读教材P17~23页，整体感知教材内容。
要将被动承受、死记硬背、机械训练等学习方式转变为自主、合作、探究式的学习方式。
学生：阅读教材P19“搜集交流〞栏目，完成相关任务。
二、选择适当的学习方法
问题引领〔1〕：好的学习方法有哪些？
(新)鲁人版《道德与法治》七年级上册1.3《学会学习》精品课件(共16张PPT)
从前，有两个穷人遇到了一位‚点 石成金‛的神仙。神仙给两人每人 一百两黄金，甲很高兴的接了金子， 掌握了好的学习方法， 乙却不要。神仙很奇怪的问乙： ‚你为什么不要？‛乙说：‚您给 就相当于学会了“点 我金子，我很感谢你的帮助。但金 金术”，等于掌握了 子总会花完的。我请求您把‘点金 打开一切知识宝库的 术’传授给我，这是对我最大的帮 钥匙。那么，什么是 助。‛神仙被乙的好学精神所感动， 高兴地把‚点金术‛传授给了乙。 行之有效的学习方法 一年后，甲的金子用完了，又成了 呢？ 穷人；而学会了‚点金术‛的乙， 自己能‚点石成金‛，成了一个大 富翁。
3.养成良好的学习习惯
1．小刚在小学时成绩一直名列前茅，可进入 初中以后，由于科目的增多，难度加大，他 虽然还是很认真的学习，但感觉到成绩明显 下降了，困惑不解，他应该（ ） A．让爸爸妈妈帮忙监督检查学习情况 B．合理安排时间，制定学习计划，改变学习 方法 C．智力水平落后了，还需要加倍的努力、用 功 D．科目太多就选两个自己喜欢的认真学，其 余的随它去
2.下列关于学习方式和学习方法正确的 说法是 （ ） A．只要学习成绩好的同学的学习方法 就一定是好的学习方法 B．只有适合于自己、能不断提高自己 学习效率的学习方法才是好的学习方法 C．好的学习方式会在学习的过程中自 然而然的形成，用不着摸索尝试 D．用小学的方法也一定能学好初中的 各门功课
3．小杰是七(1)班的学习委员，期中学业检测 各科成绩都是A。班主任要他在周一班会课上 交流自己的学习经验。他总结的经验如下： ①珍惜时间，早上5点起床读书，中午不休息， 晚上巩固练习做到12点。 ②重主科，轻副科。语数外平常坚决不放松， 其他科目考试时重点突击。 ③上课认真听讲，记笔记。 ④自习课认真独立完成作业。 ⑤坚持每天一小时的阳光体育锻炼。 你认为小杰的经验中哪些可取？哪些不可取？ 为什么？
七年级政治《学会学习》教案新人教版
七年级政治《学会学习》教案新人
教版
4.1培养正确学习观念
【知识概要】本课主要介绍：（1）学习是生活的重要内容；（2）学习的类型和特点；（3）做学习的主人。
【校本课程】结合云民中核心精神“高瞻远瞩、脚踏实地、拼搏奉献、追求卓越”，对学生进行理想志向教育，明确学习目标，培养正确的学习观念，做学习的主人，立志长大成才，报效祖国。
【教学设计】
（1）接龙游戏：①学习的主人的表现；②学习的奴隶的表现，从而追问自己是否是学习的主人，并提出改进方案。
4.2 掌握科学学习方法
【知识概要】本课主要介绍：（1）学习方法的重要性；（2）正确的学习方法；（3）探索适合自己的学习方法。
【校本课程】收集古今中外科学家关于学习的格言，对学生进行科学的学习方法教育，懂得任何一门学科知识都有其规律可循，知道学习方法的重要性，逐步形成适合自己的科学的学习方法。
【教学设计】
（1）学习特点测试，并根据测试情况选择适合自己的学习方法；
（2）资料收集及出现：学习特点测试表。
4.3 养成良好学习习惯
【知识概要】本课主要介绍：（1）学习习惯不是小事；（2）学习习惯面面观；（3）养成良好的学习习惯。
【校本课程】结合学期期末考试，要求学生养成良好的学习习惯，注重平时学习习惯及行为习惯的养成，努力克服和矫正不良习惯，为将来进入高一级学校继续学习奠定良好的基础。
【教学设计】
（1）承诺书：用一个月的时间培养一个好习惯的承诺，要公示，要有监督人，要有结果验收，要进行评比，对优胜者要提出表扬和奖励。
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初中政治新课程标准教材
政治教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )
学校：
年级：
任课教师：
政治教案 / 初中政治 / 七年级政治教案
编订：XX文讯教育机构
学会学习(教案)
教材简介:本教材主要用途为通过指导思想，使学生懂得做人的道理，了解社会，树立正确得价值观、人生观、世界观，本教学设计资料适用于初中七年级政治科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。
本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
课题：学会学习
[教学目标]：１、情感、态度、价值观：学会学习，体验学习中的乐趣
２、能力目标：培养学生联系实际的能力
3、知识目标：掌握学会学习的三个途径
[教学重点]：指导学生如何学会学习
[教学难点]：如何转变学习方式
[课时安排]：1课时
[教学过程]：
一、导入新课：
教师：从小到大，在我们的读书生涯里，我们体验到了学习的快乐，也有着学习的困惑。
有的同学说：“我把课本上的知识已背得滚瓜烂熟了，成绩却不见提高，这是为什么？”有的同学说：“我学习很努力，晚上经常学到深夜，成绩却不理想”……有解决这些同学的困
惑，最重要的一条是——要学会学习。
二、学习新课：
教师：通过前面的学习，我们知道；只有学习才能适应社会发展的要求。
学会学习已变成一个人生存和发展的基本要求。
“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人”而要学会学习，首先需要我们转变学习方式。
（一）转变学习方式
首先指导学生了解有关学习方式的一些知识：阅读教材４７页的“相关链接”，从中明确积极的学习方式包括：自主学习、合作学习、探究学习等方式，然后联系自身，对照在平时的学习中，自己采取了哪些学习方式？有哪些需要转变、改进的地方？
（学生讨论、交流、发言。
可引导学生举一些具体的学习事例）
（二）选择适当的学习方法
教师：古人说：授人以鱼，不如授人以渔。
阅读教材中“点金术”的故事，思考这里所说的“点金术”对学习而言，指的是什么？
（师生明确，这里的点金术指的是科学的学习方法）
教师：掌握了科学的学习方法，就等于拥有了点石成金的手指，等于掌握了打开知识宝库大门的钥匙。
科学的学习方法有哪些呢？下面就请同学们以学习小组为单位，讨论交流：
在学习中，你有哪些行之有效的学习方法？（或先进的学习经验）
（学生讨论，教师巡回指导，每组选出一名代表进行班级交流）
教师：同学们介绍了那么多好的学习方法，选择哪些对自己的学习有帮助呢？就请我们一起做教材４９页的小栏目“选择适合自己的学习方法”
（学生动笔，个别同学发言总结，老师和同学提出建议）
教师：我们从实际出发，根据自己的实际情况，摸索到适合自己特点的有效方法，对我们的学习就会起到事半功倍的效果。
相反，如果一味的盲从于他人，只能是事倍功半。
转变学习方式，选择适当的学习方法，是否就能开出成功的花朵呢？不，它还需要用辛勤的汗水来浇灌，用良好的学习习惯来培养。
（三）养成良好的学习习惯
教师：英国哲学家培根说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好习惯”。
好的习惯一旦养成，会让我们受益终生。
大家想一想，我们做为中学生，在学习中，应该注意培养哪些良好的学习习惯呢？
（学生讨论，回答。
如：勤学好问、专心致志、认真思考等。
然后对照自己，思考自己有哪些方面做的不好，找到纠正不良学习习惯的方法。
）
三、师生总结：愿同学们在知识的海洋里尽情遨游，多一些快乐，少一些困惑；多一份
勤奋，少一份懒惰；多一些成功，少一些失败。
四、推荐活动：组织一次学习方法交流会，相互借鉴好的学习方法，提高学习效率。
五、巩固训练、知识拓展
（一）选择题：
1、下列选项中不正确的学习方式有（）
ａ、合作学习ｂ、探究学习ｃ、机械学习ｄ、自主学习
２、在学习中，下列做法正确的是（）
ａ、被动地接受课本上现成的结论，不去思考
ｂ、学习上单打独斗，不与同学交流
ｃ、学习没有计划，老师讲到哪算哪
ｄ、亲自参与丰富的、生动的思维活动，经历一个实践和创新的过程
３、要养成良好的学习习惯，在学习中，就应做到（）
①上课专心，注意力集中②遇到问题独立思考，之后才问③考试前临时抱佛脚④经常使用工具书和查阅资料⑤学习有计划并严格执行⑥一遇到难题，马上问同学
ａ、①②③④ｂ、①②④⑤ｃ、①②⑤⑥ｄ、②③④⑤
(二)判断说明
小锋为了提高学习成绩，主动向同学请教学习方法。
他今天学王迎晚上熬夜学习，明天又学李浩早起读书，把时间排的满满的，恨不得自己的成绩一下子就能提高上去。
XX文讯教育机构
WenXun Educational Institution。