第五题 命题说话
普通话第五部分 命题说话指导
说话话题从《普通话水平测试用话题》中选 取。由应试人从给定的两个话题中选定1个话题， 连续说一段话。 应试人单向说话。
3.评分标准
（1）语音标准程度，共25分。分六档： • 一档：语音标准，或极少有失误。没有语音错误 不扣分，失误1-2次扣1分，失误3-4次扣2分。扣1、 2分。 • 二档：语音错误在10次以下，有方音但不明显。 扣3－4分。语音错误5－7次，扣3分；语音错误 8－10次扣4分。 • 三档：语音错误在10次以下，但方音比较明显； 或语音错误在10-15次之间，有方音但不明显。 扣5、6分。
说观点的
• 10.谈谈卫生与健康 ：议论 • 24.谈谈社会公德（或职业道德）：议论 或叙述 • 25.谈谈个人修养 ：议论加叙述 • 28.谈谈对环境保护的认识 ：议论加叙 述
说感受的
• 13.学习普通话的体会 ：叙述议论 • 30.购物（消费）的感受 ：叙述加议论
拟出大纲，理清思路，充实内容
许多人面对题目，会感到内容匮乏，不知 说些什么。其实，题目只是限定了说话的“范 围”，并没在限定具体的内容和主题。一个话 题，可以说的内容可以很多。比如“我所在的 集体”，可以说现在的集体，也可以介绍自己 生活过的每一个集体；可以介绍集体的各方面 的情况，也可以介绍集体中的每一个成员。所 以在准备话题时，根据话题先确定大纲与思路， 再充实具体内容。
关于“有没有VP”句式 • 你去过香港的铜锣湾和时代广场购物没有？ 你有没有去过香港的铜锣湾和时代广场购物？ • 她有没有打过你？==>她打过你没有？≠>她有打 过你没有打过你？ • 飞机有没有起飞？==>飞机起飞没有？≠>飞机有 起飞没有起飞？ • 向后看看，警察有没有追上来？==>向后看看， 警察追上来没有？≠>向后看看，警察有追上来没 有追上来？
普通话考试命题说话万能范文(必备9篇)
普通话考试命题说话万能范文(必备9篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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普通话考试命题说话题目及范文：谈谈卫生与健康(5篇)
普通话考试命题说话题目及范文：谈谈卫生与健康（5篇）XX年普通话考试命题说话题目及范文：谈谈卫生与健康篇三身体健康关系到每一个人的生活、学习、工作及事业，健康在我们的生命中是最重要的。
健康是每天生活愉快的必要条件，卫生是健康的保证，要健康就离不开卫生。
但有很多人却忽视了健康的重要性，在这里我就来谈谈卫生与健康这个话题。
民以食为天，食是生活不可缺少的因素。
俗话说，祸从口出，病从口入.好多疾病都和人们的饮食有关，吃了不干净的东西.喝了不干净的水，都有可能引发疾病.所以我们一定要讲究饮食卫生，减少疾病的发生。
我们要讲究个人卫生。
人都是在生病的时候，才知道健康的重要性，体会到身体健康是多么地幸福。
而健康呢，跟我们平时良好的卫生习惯有关。
我们要保持个人的清洁卫生，衣服要勤换洗，勤洗澡，勤剪指甲，饭前便后要洗手.时时注意讲卫生，才可以减少疾病的发生。
比如，在路边、大街上、小巷中，在那些小摊小贩的摊子上，经常做一些油饼、臭豆腐之类的食品，你可千万不能去买，谁知道他们这些东西是用什么做的，吃了容易生病，甚至造成腹泻、头晕之类的症状。
也许有人会说：“吃对了东西也就健康了吧！”其实健康并不单单在于吃对东西，你还要常运动、多喝水，每天定量吃饭，按时睡觉等等，这样才能做到健康。
在报纸上看到过多吃水果、蔬菜、多补充维生素，这样对身体大有好处。
卫生与健康是紧密相连的。
不讲卫生不仅使身体容易生病，有时连你宝贵的双眼也会受到侵袭。
当你接触过钱、霉旧的书之类的东西，你可千万不要去揉眼睛，否则，沾你手上的细菌就会跑进眼睛，这样会使你患上沙眼，导致视力下降。
为了有个健康的好身体，平时我们要养成良好的卫生习惯。
良好的卫生习惯不是抽象的概念，而是表现为一点一滴的生活小事。
我们还要注意环境卫生.因为我们生活在这个环境中，环境的好坏会直接影响我们的身心健康.洁净的美好的环境有益于我们的健康，污浊的环境不仅有碍观瞻，而且对我们的身心会造成很大的损害，人的一生，时时刻刻都会受到各种疾病的袭扰。
普通话命题说话30篇范文2024(3篇)
第1篇1. 《我的家乡》大家好，我来自美丽的江南水乡——苏州。
这里有着悠久的历史和丰富的文化遗产。
我最喜欢的是拙政园和留园，它们展示了我国古典园林的独特魅力。
此外，苏州的丝绸、刺绣也是闻名遐迩的手工艺品。
我为生长在这样的家乡而自豪。
2. 《我的梦想》我的梦想是成为一名优秀的教师。
我热爱教育事业，渴望用自己的知识和爱心去影响和帮助更多的人。
我相信，通过不懈努力，我一定能实现我的梦想。
3. 《环境保护》环境保护是我们每个人都应该关注的问题。
我认为，我们应该从自身做起，节约用水、用电，减少垃圾产生。
同时，政府和企业也要加大环保投入，共同为建设美丽中国贡献力量。
4. 《文明出行》文明出行是每个公民应尽的责任。
我们应该遵守交通规则，礼让行人，不闯红灯。
此外，乘坐公共交通工具时，也要注意保持车内卫生，共同营造良好的出行环境。
5. 《读书的重要性》读书是一种美好的生活方式。
我认为，读书可以拓宽我们的视野，增长知识，提高修养。
在忙碌的生活中，我们要抽出时间来读书，让书香浸润我们的心灵。
6. 《健康生活》健康是人生的第一财富。
我们要注重饮食、锻炼和作息，保持良好的生活习惯。
同时，也要关注心理健康，学会调整心态，面对生活中的压力。
7. 《孝敬父母》孝敬父母是中华民族的传统美德。
我们要尊敬父母，关心父母的生活，尽自己所能去帮助他们。
在他们需要我们的时候，我们要伸出援手，让他们感受到我们的关爱。
8. 《诚信的重要性》诚信是社会交往的基石。
我们要做到言行一致，诚实守信。
在工作和生活中，我们要树立良好的诚信形象，赢得他人的信任。
9. 《团队精神》团队精神是一个集体成功的关键。
我们要学会团结协作，共同为实现目标而努力。
在团队中，每个人都要发挥自己的优势，为集体贡献力量。
10. 《科技创新》科技创新是推动社会发展的重要力量。
我们要关注科技创新，努力学习科学知识，为国家的科技进步贡献自己的力量。
11. 《志愿服务》志愿服务是社会文明进步的体现。
普通话考试命题说话(精彩5篇)
普通话考试命题说话（精彩5篇）普通话考试命题说话篇一随着社会的发展，科技越来越发达，正是因为科技发达，所以我们的生活也越来越好，越来越方便。
比如，我们现在人口越来越多，多亏科技发达了，楼房也可以越建越高了，这样就减轻了地面的压力，而且我们现在上下楼大多都是使用电梯，方便多了。
在看我们现在的厨房，使用天然气，微波炉、电冰箱等高科技发展产品，大大缩减了我们煮饭的时间。
还有就是我们每天使用的电脑，电话，电脑使我们的实现很多人脑暂时不能实现的事情，通过网络，我们可以解决很多心中的疑问。
电话呢，则方便我们的交流，特别是移动电话，使得我们无论何时何地都可以进行交流。
所以说科技的发展与社会生活的是密切相关的。
但是相对外国一些比较发达的国家来说，我们国家的科技发展水平还是十分有待提高的。
伟人曾告诉我们“科技是第一生产力”，所以我们要好好发展科技。
而我们大学生除了要认识到科技的。
重要性外，还要努力在学好基础知识的前提下努力学习科学技术，用科学技术武装我们的头脑，最后还要将我们学到的科学技术运用到现实生活，为国家的发展和社会生活的提高做出自己的一分力。
普通话考试命题说话篇二每个人的童年都是五彩缤纷的，有喜、有怒、有哀、有乐。
金色的童年总会给我们留下深刻的印象，因为它其中有喜有乐。
童年有时候是痛苦的，因为它少不了怒和哀。
当然我们每个人的童年都是在喜怒哀乐中度过的。
金色的童年带我们度过儿童时代，悄悄走进了青春。
记得刚上小学时，我还是一个什么也不懂得六岁儿童。
到学校不敢和别的同学说话、玩耍，只有独自坐在座位上发呆。
有一次，一个伙伴儿跑过来，调皮的用手打了我一下，当时我就“呜呜”的`哭了。
我真不明白，我当时为什么会那么脆弱，那么胆小呢？为什么和小朋友连话都不敢说呢？现在想想真是觉得有趣。
三年级时，我也逐渐变得开朗了，我也逐渐懂得如何学习了，再也不像学前班一样，什么都不知道。
那时，我的朋友也比较多了，也喜欢和他们一块儿玩耍了。
普通话考试命题说话范文30篇
普通话考试命题说话范文30篇（转）一、我的愿望我从小就想当一名导游。
我们国家地大物博，拥有世界一流的旅游资源，如雄伟的长城、秦代的兵马俑、奇异的云南石林、险峻的长江三峡、瑰丽的溶洞、秀丽的桂林山水、卓绝的石窟艺术，这一切都吸引着我，我要把这美丽的风景介绍给全世界的游客。
说起导游，有人觉得这是一个非常浪漫的职业。
将来当了导游，每天领着游客游山玩水，吃香的，喝辣的，多好啊！也有人觉得这是一个非常艰苦的职业。
如果当了导游，通常要早起晚归，旅游界有这么一段话：“北京的导游跑断腿，西安的导游磨破嘴，海南的导游晒脱水”“客人坐着我站着，客人吃着我看着，客人骂着我忍着，客人歇着我累着”。
可以说是一个“痛并快乐着”的职业。
年轻的我活泼开朗，喜欢挑战，喜欢旅游，我自己觉得比较适合这个职业。
虽然现在我还只有大一，并且所学的专业也并非导游专业，但是我想，我可以凭借自己对导游事业的热爱把这项工作做的比专业的同学更好，而且我可以利用课余时间学习一些导游知识，如《导游基础》《导游实务》等，我相信这些书籍能给我将来从事导游工作奠定理论基础。
如果将来当我成为一名真正的导游，我将用我最真挚的心迎接八面游客，用最悉心的讲解给他们带去视听的享受，让他们领略到中国旅游资源的博大精深，让他们爱上中国旅游，爱上中国。
二、我的学习生活我的学习生活是多姿多彩的，它给我带来无穷的乐趣。
在课堂上的学习，是有老师跟我们一起进行的。
课堂气氛非常活跃，给我的学习生活增添了色彩。
除了课堂上的学习之外，在课外时间我的学习生活也是丰富多彩的，比如在宿舍，宿舍既是休息的地方，也是读书的好场所，尤其是午休前时间。
每天吃完午饭，同室舍友一个个像变戏法儿似的翻出各种各样的书来读，有图书馆借来的，有书屋租来的，有自己花钱买的，可谓来源之广。
这些书中，有教人如何维护自尊的《简•爱》，有描述项羽夺权争霸的《西楚霸王》，有展现一代女皇风采的《武则天》……世界名著固然精彩，包罗万象的杂志也令人爱不释手，我们看属于自己的《女友》，看描写我们的《金色年华》。
我的家乡普通话三分钟命题说话
第一部分：开场白尊敬的各位评委、老师和亲爱的同学们，大家下午好！我感到非常荣幸能够站在这里向大家介绍我的家乡。
我的家乡位于我国的中部地区，是一个历史悠久、风景秀丽的地方。
今天，我将用普通话向大家简要介绍我家乡的自然风光、历史文化和人文风情。
希望大家能够通过我的介绍，更加了解和关注这个美丽的地方。
第二部分：自然风光1. 山川秀美我家乡地势起伏，山川纵横，以其雄奇秀美而著称。
高山叠翠，清泉嬉戏，构成了一幅美丽的画卷。
每到春季，满山的杜鹃花开如火，吸引了无数游客前来观赏。
2. 水乡风情除了山区的秀美景色，我家乡还有许多水乡风情。
众多湖泊和河流交错交织，为这片土地增添了几分宁静和神秘。
每年的夏天，人们会聚集在湖边草地上，享受清风拂面的舒适，和家人一起畅游湖水，感受满满的幸福。
第三部分：历史文化1. 丰富的历史遗迹我家乡是一个拥有悠久历史的地方，有许多古老的建筑和遗迹。
其中最著名的便是一座古老的城墙，这座城墙见证了这个地方的兴衰和变迁，也吸引着无数历史学家和考古爱好者前来寻觅。
2. 传统民俗活动除了丰富的历史遗迹，我家乡还有许多传统的民俗活动。
每到春节，人们会举行热闹的庙会，有舞龙、舞狮等各种传统表演。
这些活动不仅丰富了人们的精神文化生活，也促进了当地的旅游业发展。
第四部分：人文风情1. 善良淳朴的人民我家乡的人民勤劳善良，淳朴热情。
每当外来客人到来，他们总是热情款待，让人感到温馨。
他们的淳朴和善良也为这片土地增添了几分人文魅力。
2. 丰富多彩的民俗文化我家乡有着丰富多彩的民俗文化，其中最具代表性的便是土家族的传统节日。
每年的土家三月三，人们会穿上传统服饰，举行盛大的庆祝活动，场面热闹，让人流连忘返。
第五部分：结尾以上便是我家乡的一些概况。
我深爱着这片土地，它给予我无尽的美好与回忆。
相信通过我的介绍，大家也对这个美丽的地方有了更多的了解。
希望有机会，您也能亲自到访，感受这里的魅力。
谢谢大家！很高兴能够继续为大家介绍我家乡的更多魅力和精彩。
新版命题说话50个话题
新版命题说话50个话题一、话题：我的愿望（或理想）1. 解析。
- 这是一个非常常见且开放性很强的话题。
可以从多个方面入手，比如职业理想（如想成为医生、教师等）、生活理想（希望有一个幸福美满的家庭等）或者社会理想（对社会公平、环保等方面的期望）。
- 在阐述时，可以先简单介绍自己的愿望是什么，然后讲述这个愿望产生的原因。
例如，如果愿望是成为一名医生，原因可能是曾经看到家人被病痛折磨，自己想要帮助更多的病人减轻痛苦。
- 还可以谈谈为了实现这个愿望自己正在做或者打算做的努力，如努力学习相关知识、参加社会实践等。
2. 示例。
- “我有一个愿望，那就是成为一名优秀的教师。
从小，我就对教师这个职业充满了敬意。
我的启蒙老师，她总是那么耐心地解答我们的每一个问题，用她的知识和爱心浇灌着我们这些幼苗。
我渴望像她一样，站在讲台上，把知识传授给学生们。
为了实现这个愿望，我在学习上非常努力，尤其是在教育学和心理学方面下了很多功夫。
我还积极参加学校的支教活动，积累教学经验，我相信只要我坚持不懈，一定能够实现我的教师梦。
”二、话题：我的学习生活。
1. 解析。
- 这个话题主要围绕自己的学习经历展开。
可以从不同的学习阶段说起，如小学、中学、大学等。
- 内容可以包括学习的科目、学习的方法、学习中的乐趣和困难，以及与老师和同学的相处等方面。
- 如果是说当前的学习生活，还可以提及在线学习、自主学习等现代学习方式的体验。
2. 示例。
- “我的学习生活是丰富多彩的。
在中学的时候，我面临着各种各样的学科，像数学、语文、英语等。
数学对我来说是一个挑战，那些复杂的公式和难题常常让我头疼。
但是我有自己的学习方法，我会整理错题集，经常复习做错的题目，慢慢地我的数学成绩有了提高。
语文则是我比较喜欢的学科，我喜欢阅读课本中的经典文章，感受作者的情感。
在课堂上，老师生动的讲解让我对文学作品有了更深的理解。
我和同学们也经常一起讨论学习问题，互相帮助。
现在进入大学，学习方式更加多样化，有很多的选修课程可以选择，我还参加了一些学术社团，拓展自己的知识面，我的学习生活一直在不断地充实和进步。
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第五题命题说话（共30分，现为40分）一、目的：测查应试人在无文字凭借的情况下说普通话的水平，重点测查语音标准程度、词汇、语法规范程度和自然流畅程度。
二、要求：（1）说话话题从《普通话水平测试用话题》中选取。
由应试人从抽出的两个话题中选定1个话题，连续说一段话，时间3分钟。
（2）应试人单向说话。
如发现应试人有背稿、离题或说话难以继续等表现时，主试人应及时提示或引导。
“说话”是没有文字凭借的口头表达。
普通话水平测试中的命题“说话”部分，属于单向式说话，即由应试人向主考人单向陈说话题规定的内容，是一种一定时间内的独白式的言语活动。
因为说话能如实而综合地反映应试人普通话的真实水平，加之“说话”测试时是没有文字凭借的，所以通常被认为是普通话水平测试中最难以应对的项目。
因此，应试人测试前一定要做好充分的准备。
.三、普通话水平测试“说话”的准备与训练（两方面准备）1．怎么说 2. 说什么△怎么说：普通话水平测试“说话”的要求用普通话“有准备的命题说话”（3分钟、单向、脱稿）。
除“说话”的一般要求外，主要测查：1.语音标准程度2.词汇语法规范程度3.自然流畅程度。
评分标准：（1）语音标准程度，共20分（现为25分）。
分6档：一档：语音标准，或极少有失误。
扣0分、0.5分、1分（现为0分、1分、2分）。
二档：语音错误在10次以下，有方音但不明显。
扣1.5分、2分（现为3分、4分）。
三档：语音错误在10次以下，但方音比较明显；或语音错误在10次~15次之间，有方音但不明显。
扣3分、4分（现为5分、6分）。
四档：语音错误在10次~15次之间，方音比较明显。
扣5分、6分（现为7分、8分）。
五档：语音错误超过15次，方音明显，扣7分、8分、9分（现为9分、10分、11分）。
六档：语音错误多，方音重。
扣10分、11分、12分（现为12分、13分、14分）。
（2）词汇、语法规范程度，共5分（现为10分）。
分3档：一档：词汇、语法规范。
扣0分。
二档：词汇、语法偶有（1-2次）不规范的情况。
扣0.5分、1分（现为1分、2分）。
三档：词汇、语法屡有（3次及以上）不规范的情况。
扣2分、3分（现为3分、4分）。
（3）自然流畅程度，共5分。
分3档：一档：语言自然流畅，扣0分。
二档：语言基本流畅，口语化较差，有类似背稿子的表现，扣0.5分、1分。
（有卡壳现象、口头禅较多、有诵读感、语调不太自然等）三档：语言不连贯，语调生硬，扣2分、3分。
（语流中断较多、语速明显不当、明显背稿、结结巴巴背稿、说话难以继续主试人与应试人双向对话、离题、语调生硬等）△“说话”的基本特征“说话”属于口头语言，不同于书面语言，应体现口语化。
自然、流畅的“说话”的基本特征是：1. 通俗易懂。
语句多用短句、散句，少用长句、整句；语词多用口语词，少用书面语词。
2. 语调自然。
话语贴近实际生活，语调平实自然，不带诵读腔（如背稿），适当使用语气词，轻声词、儿化词较多。
3. 语流通畅。
正常说话，快慢适中，话语连贯，避免结结巴巴、啰嗦重复或颠三倒四（语无伦次）、口头禅或语气词过多。
4.口齿清晰，音量适中。
△注意区别说话和朗读、演讲的不同说话和朗读、演讲不同，如果说话时带着诵读或演讲的腔调，就失去了口语交谈的原味，显得过于造作、夸张，从而影响测试成绩。
⑷缺时扣分：说话不足3分钟，酌情扣分：（“缺时”对成绩影响很大）一档：缺时1分钟以内（含1分钟），扣1分、2分、3分。
二档：缺时1分钟以上，扣4分、5分、6分。
三档：说话不满30秒（含30秒），本测试项成绩计为0分。
注：1. 说话时间不足2分钟的，“语音面貌”在原有档次上降一档；“词汇、语法规范程度”和“自然流畅程度”至多为二档。
2. 说话时间不足一分钟的，“语音面貌”在原有档次上降两档；“词汇、语法规范程度”和“自然流畅程度”为三档。
说什么：说话内容的准备（一）精心准备说话稿，是取得好成绩的关键。
（按正常口语表达速度，1分钟大约能说完240字，3分钟大约要准备600—800字说话稿）⑴将话题归类，按类写好说话稿（或详细提纲）。
内容相近的话题归为一类，组织材料，写出大致完整的说话稿，也可拟好详细的提纲，测试时只需在说话的开头稍作灵活的过渡，然后自然地引到所准备的材料上来。
国家语委普通话培训测试中心主任刘照雄说：“写稿备稿，精心准备，何尝不可？我不是提倡背稿，但不准备绝对不行。
”⑵变议论为叙述，化难为易。
议论的语言较抽象，说理议论表达的难度较大，常会没话可说。
因此要说具体的事例，叙述熟悉的人和事，避难趋易。
写好开头的话，好的开头是成功的一半。
⑶语言表达力求口语化，做到通俗易懂，写说话稿要多用短句、散句，少用长句、整句；多用口语词，少用书面语。
语调自然，如日常讲话，避免诵读腔，避免过多的口头禅，可适当使用一些语气词、轻声词、儿化词。
⑷说话内容不必太在意叙述的完整性、语言的艺术以及内容的生动性。
不必像写作文那样，讲究布局谋篇结构完整，遣词造句生动形象，主题明确立意高远。
如果把命题说话等同于口头作文，那无形中增加了说话的难度，造成说话人的畏难心理。
大纲给出的话题，只是让你有个说话的范围，让你有话可说，也便于考前做准备。
⑸不要离题（如果出现离题，或者被打断重说，或者直接扣3-5分），转题、套题要自然；不要大段背诵现成的文章或诗词，不要讲故事、唱歌；避免容易引起情绪激动的内容。
“我向往的地方”---是教室---有一次上语文课，老师讲了一篇课文“我喜爱的明星”----是我爸爸“我的朋友”-----直接介绍外祖父“我喜欢的节日“-----介绍某次旅游⑹词语、句子要规范，不要出现方言词或方言句式，也要避免用词不当或语病。
以下为普通话说法——方言说法对照：喝茶——吃茶沏茶——泡茶吃红薯——吃地瓜一所学校——一间学校一条数学题——一道数学题我来了—我有来我们去看电影—我们来去看电影手机丢了找不到——手机丢掉了没地方找请帮我开一下门—请帮我开门一下请问—请问一下避免出现方言说法：我牙疼不会讲话/我脚很疼不会走路/我不会坐车/ 一分钟会打80字妈妈不懂文化/ 我不懂得她的电话号码南平不会下雪/ 下雨了，衣服都不会干我每天没有九点不会起床/水很冰很冰我有参加英语4级考试/你有没有请假/要不要去吃饭他下棋输我/我比较少看电视/那个老师很恐怖/你很搞笑避免使用一些时髦的不规范的词语：帅呆了酷毙了哇哇塞避免出现语法病句：师院是个美丽的校园/教师是一个多么神圣的职位他每次都穿得西装革履/我的学习生活五彩缤纷我的成长之路是在我姐姐的陪伴下走过来的小学生很童真/读书增加了我的知识面经过努力终于达成了我的的愿望/坚定了我的梦想她的主持风格落落大方、神采奕奕“说话”的训练（练说）（1）“说话”要取得好成绩，训练时要花大力气正音（即力求语音标准），克服方音，咬准字音，应用音变规律，发好轻声词、儿化词等。
要反复练说，尽可能减少语音失误。
（2）要大声练说，才有利于提高语音水平；可互相说、互相听，互相纠正，取长补短。
⑶将书面文字（说话稿）转化为口语，避免“背稿”，避免诵读腔，用自然的语气语调“说话”。
要口语化，有条理，吐字清晰，语调自然。
要流畅，不能结结巴巴。
不要过多的口头禅。
语速不快不慢，音量不大不小。
⑷心态放松，不紧张，把测试员当做平时谈话的对象，充满自信地说3分钟，圆满完成测试，决不能时间未到自己放弃。
通知接省、市语委通知，本次的普通话测试“说话”部分为15支签，每签2个题目，应试人选其中1题作答。
现将签上搭配题目公布如下：1—4 2—10 3—30 5—14 6—17 7—9 8—12 29—25 15—18 16—21 20—19 22—24 27—26 23—28 11—13话题归类举例：△谈人物△谈旅行3、我尊敬的人7、难忘的旅行8、我的朋友29、我向往的地方5、童年的记忆22、我喜欢的节日16、我的成长之路15、我的假日生活23、我所在的集体11、我的业余生活20、我的家乡1、我的愿望(或熟悉的地方)△谈学习2、我的学习生活27、我喜爱的书刊6、我喜欢的职业其余15个说话题的归并：10、谈谈卫生与健康19、我和体育26、我喜爱的明星（或其他知名人士）17、谈谈科技发展和社会生活30、购物（消费）的感受14、谈谈服饰24、谈谈社会公德（或职业道德）28、谈谈对环境保护的认识25、谈谈个人修养4、我喜爱的动物（植物）18、我知道的风俗——与“我的家乡”等归并21、谈谈美食——同上12、我喜爱的季节（或天气）——与“旅游”类归并9、我喜爱的文学（或其他）艺术形式——与“我的学习生活”归并13、学习普通话的体会——与“学习生活”“业余生活”归并☆普通话与方言词语对照：普通话/方言普通话/方言普通话/方言炭、木炭/火炭刮风/起风下雾/起雾/落雾老大爷/老伯大娘/阿婆老板/头家祖父/阿公丈夫/老公钥匙/锁匙梳子/头梳手电筒/手电钉子/铁钉黄瓜/菜瓜烧菜/煮菜甘薯、红薯、白薯/番薯、地瓜沏茶/泡茶裤腰/裤头裤腿/裤脚手臂、胳膊/手腿/脚面条/面虫子/虫一点儿/一点点拖鞋/鞋拖☆方言量词与普通话量词对照：一床蚊帐（顶）一条被子（床）一件裤子（条）一张邮票（枚）一张信（封）一张画儿（幅）一条/题习题（道）一条歌（首、支）一片电影（部、场）一间学校/工厂/商店（家、个）一身菩萨（尊）一条账目（笔）一条原则/政策（个）一堆人（群）☆方言句式与普通话句式比较：1.询问句看见了吗？√看见没有？√//看有没有？有看见没有？去过了吗？√去过没有？√//有去过没有？有没有去过？考上了吗？√//考有没有上？有考上没有？他来不来？√//他要不要来？他有没有来?（方）衣服大不大？√//衣服会大吗？衣服会不会大？（方）喝不喝茶？√喝茶吗？√//要不要喝茶？茶喝不喝？（方）2.结果句吃光了√//吃光光（方）笑死了√//笑死掉了（方）写不出一个字√//写没有一个字（方）考不到20分√//考没有20分（方）3.把字句我把他拉上去√//我拉他上去（方）把我的脚踩了√//脚给我踩了（方）把它讲完√//给它讲完（方）把我的衣服弄脏了√//衣服给我弄脏了（方）把书给我√//书拿给我、书给我拿来（方）我把这个苹果给他√//我苹果一个给他（方）4.被字句孩子被我打了几下√//孩子给我打了几下（方）我让他骗了√//我给他骗了（方）菜被我们吃光了√//菜给我们吃光了（方）我被他打√//他给我打（方）5.比较句你比我矮√//你矮过我（方）我讲不过你√//我讲你不过（方）坐飞机比坐火车快。
√//坐飞机快过坐火车。
（方）我唱歌比他好√//我唱歌好过他（方）6.会/不会——能/不能弟弟脚伤好了能走路了√//弟弟脚伤好了会走路了（方）小张一分钟能打80字√//小张一分钟会打80字（方）这凳子能坐三个人√//这凳子会坐三个人（方）裤子太小，弟弟不能穿√//裤子太小，弟弟不会穿（方）衣服会不会干（方）这条路你会不会走（方）你会不会坐车（方）你会不会唱歌？√这种舞你会不会跳？√我不会游泳。