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[高二理化生]§ 32 细胞质细胞核生物膜系统
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取出核
请根据上述结果，分析下列问题：
（1）正常细胞中核与质的关系是 核与质相互依赖，是一个统一的整体 。
（2）去核后的变形虫仍能生活一段时间的原因
是 细胞质中已合成的蛋白质，仍可发挥作用
。
（3）单独的细胞核不能生存的原因
是 因为没有细胞质的营养和能量供应
。
对应例题：下列关于细胞核的叙述正确的是（ A ） A、真核细胞的核膜上有大量的多种酶，有利于多种化学反应的顺利进 行 B、在显微镜下观察分裂间期的真核细胞，可以看到细胞核的主要结构 有核膜、核仁和染色体 C、真核细胞的核膜上有核孔、脱氧核糖核酸等大分子物质可以通过核 孔进入细胞质 D、原核细胞的拟核除没有核膜外，其他方面与真核细胞的细胞核没有 区别
②功能
a．细胞膜不仅使细胞具有一个相对稳定的内部环境，同时
在细胞与外部环境进行 、
和
的过程中起
着决定性作用。
b．许多重要的化学反应都在生物膜上进行，广阔的膜面积 为各种反应所需的 提供了大量的附着位点。
c.细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开，使细胞内可同时 进行多种化学反应而互不干扰
③应用：人工肾。
课时内前后知识的联系辨析
解析：分裂间期的真核细胞的细胞核中看不到染色体，应为染色质； 应是核糖核酸可以通过核孔进入细胞质；D选项原核细胞的拟核没 有核膜、核仁和染色质，遗传物质是以丝状DNA的形式存在。
对应例题：唾液淀粉酶的合成场所及其运输方向是（
A、细胞质基质→内质网→高尔基体→细胞膜 B、核糖体→高尔基体→内质网→细胞膜 C、核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜 D、质体→内质网→高尔基体→细胞膜
对应例题：用一根玻璃针将一个变形虫切成两半，有核的一半能继续生 活，无核的一半死亡。如果将一个变形虫的核取出，无核的部分能短期 生存，但不能繁殖后代，单独的细胞核则无法生存。如果取核后三天， 再殖回一个细胞核，这个变形虫生活正常。如下图所示。
细胞的结构和功能、细胞的生物膜系统PPT教学课件
1、细胞的大小； 2、细胞的形态； 3、细胞的种类
真核细胞（细胞中有成形的细胞核）：绝大多数生物
原核细胞（细胞中没有核膜包围的细胞核）： 衣原体、支原体、细菌、蓝藻和放线菌等
4、细胞虽然都很小，但是都有非常精细的结构和复杂 的自控功能，这些就是细胞之所以能够进行一切生命 活动的基础。
绝大多数生物
二、要点点拨
1、细胞是一个统一的整体：
（1）从结构上看：①细胞核与细胞质通过核孔互相沟通；②核膜与内质 网膜、细胞膜、高尔基体膜等互相连接，构成细胞完整的“生物膜系统”。
（2）从功能上看：细胞各部分的结构、功能虽不同，但它们是相互联系、 分工合作、协调一致的共同完成各项生命活动。 （3）从调控上看：细胞核内携带遗传信息的DNA是决定细胞结构和功能 的主要因素，因此细胞的整个生命活动主要是由DNA调控和决定的，使细 胞形成一个整体的调控系统。 （4）从与外界的关系看：细胞的整体性还表现在每一个细胞都要与相邻 细胞进行物质交换和能量转换，而与外界环境直接接触的细胞都可与外界 进行物质交换和能量转换，因此，细胞与外界之间形成一个统一整体。
线粒体和叶绿体的比较？
3．内质网（单层膜）
种类
滑面内质网 （表面无核糖体附着）
粗面内质网 （表面有核糖体附着）
结构
由膜结构连接而成的网状结构
参与某些脂类、糖类和激素 的合成
蛋白质运输的通道
功能
增大了细胞内的膜面积，膜上附着多种酶，为细胞内
各种化学反应的进行提供了条件有机物合成的“车间”
4．核糖体（无膜结构）
原因：敦煌是“丝绸之路”的必经之路，是我国与 印度、中亚等国经济文化交流的枢纽
细胞的生物膜系统优质课件PPT
细胞内的生物膜在结构上具有
一定的连续性。 2021/02/01
5
内质网膜
核膜
出芽 小泡 融合
线粒体 直 接 转
突起 高尔基体
小泡 融合
细胞膜
化
内陷
间接转化
2021/02/01
6
二、各种生物膜在功能上的联系
（1）经典实验：a、b、c、d （2）实验结论： 核糖体 内质网 高尔基体
考点7
细胞的生物膜系统
2021/02/01
1
回忆高中生物必修课中学过的有关细胞
亚显微结构的知识，想一想哪些细胞器
是由单层膜构成的，哪些细胞器是由双
层膜构成的？
细胞膜
叶绿体 线粒体
细胞膜 双层膜
细 细胞质 胞
高尔基体
内质网 液泡 溶酶体
单层膜
生物膜
中心体 核糖体
无膜
细胞核
核膜
2021/02/01
2
内质网与细 胞膜相连 内质网与核 膜外层相连
细胞膜
合 成 肽 链
2021/02/01
折叠、组装 浓缩
外排
糖基化
加工 成熟蛋白质
较成熟的蛋
白质 线粒体供能
7
2021/02/01
细胞的生物膜系统最少有 以下三方面的功能：
№1：使细胞具有一个相 对稳定的内部环境。在物质 的运输与交换及信息传递中 起决定性作用。
№2：增大膜的面积，供 酶、核糖体等附着在上面。 使各种化学反应有序进行。
医学上根据生物膜的结构、功能原理， 可以研制出许多种代用的人体组织与器官。
如，现已广泛使用的透析型人工肾
细胞核和生物膜系统
细胞核和生物膜系统第三第二节细胞的类型和结构四、细胞核的结构和功能和生物膜系统［教学目标]：1、知识目标①简述细胞核的结构和功能；②认同细胞核是细胞生命系统的控制中心；③举例说明细胞是一个有机的统一整体；2、能力目标培养学生的识图能力。
3、德育目标细胞膜系统的结构和功能的学习,培养学生的合作精神。
[重点、难点分析]：重点：真核细胞的核膜和染色质。
难点：关于真核细胞细胞核中的染色质，在细胞有丝分裂过程中的形态变化。
[教学安排]：2时[教学过程]：问题引入：细胞中最重要的结构是什么？它为什么最重要？用光学显微镜观察细胞,最容易观察到的结构是细胞核,除了高等植物细胞和哺乳动物等极少数细胞外,真核细胞都有细胞核。
不同类型的细胞，细胞核的形态、大小和位置是不同的。
一般说，一个细胞只有一个核，有些特殊的有多个核，如。
一、细胞核的结构和功能：1、分布：真核细胞。
形状常为。
2、结构：电镜下观察细胞核主要是由、、等组成。
（1）、核膜：层膜构成，把细胞质和核内物质隔开。
特点：核膜上有，其功能是：，特别是的交换只能通过核孔。
核膜上还有多种。
（2）、核仁：与的合成有关。
在细胞有丝分裂的过程中，核仁。
（3）、染色质：是细胞内易被染料染成深色的物质，染色质与染色体的关系：。
（４）染液甲基绿－派洛宁染液可将细胞质中的（颜色：）和细胞核中的（颜色：）显现出。
３、功能：细胞核的功能有（１）；（２）。
比较染色质和染色体染色质染色体成分相同出现时期不同形态不同典例１：人的红细胞与精子的寿命都比较短，这体现了（）Ａ．细胞核与细胞质相互依存Ｂ．环境因素对细胞的影响Ｃ．特定的遗传物质起决定作用Ｄ．细胞的功能起决定作用[领悟•综合]:细胞是一个统一的整体。
细胞只有，才能正常的完成各项各种生命活动。
典例２：保证细胞能正常地完成各项生命活动的前提条是：（）Ａ．具有选择透过性功能的细胞膜Ｂ．具有线粒体提供生命活动所需的能量Ｃ．具有完整的细胞结构Ｄ．具有遗传物质典例３：下列有关生物结构与功能的叙述，不正确的是：（）Ａ、生物都有ＤＮＡ和染色体Ｂ、细胞核与细胞质保持连续的物质交换Ｃ、细胞质中的代谢反应最终受细胞核控制Ｄ、染色质和染色体的着色特性相同典例４、右图为细胞亚显微结构示意图，下列有关说法正确的是（）A、此图可用表示低等植物细胞的亚显微结构B、若此图表示洋葱根尖分生区细胞，应去掉结构有、9、图中含ＤＮＡ的结构有3、、6D、此图若表示动物的性腺细胞，则不应有的结构为1、2、二、生物膜系统１、区分生物膜与生物膜系统：生物膜：是细胞膜、核膜及线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体等细胞器的膜统称生物膜。
2.2-3【生物笔记】细胞核、细胞的生物膜系统
第二章细胞的结构和生命活动第2节细胞——生命活动的基本单位3. 细胞核、细胞的生物膜系统知识点1. 细胞核的结构1.核膜(1)结构：双层膜，内膜面向核质，表面光滑；外膜有些部位与内质网相连,膜上附着核(2)作用：①核膜起屏障作用，把核内物质外膜与细胞质分开；②具有选择透过性，一些小分子物质可通过核膜进出细胞核。
2.核孔核膜并不连续，其上有一些小孔，实现细胞核与细胞质之间频繁的物质交换和信息交流。
作用：有选择性地允许一些大分子物质进出细胞核(如mRNA、组蛋白)，代谢旺盛的细胞中核孔数量较多。
3.核仁：细胞核中球状或椭球状的颗粒结构，没有膜包被。
与某种RNA (rRNA)的合成以及核糖体的形成有关。
【注意】：核孔与核仁(1)核孔是由多种蛋白质构成的复杂结构，对进出细胞核的物质具有严格的调控作用，表现出明显的选择性，如细胞核中的DNA就不能通过核孔进入细胞质。
(2)核孔的数量和核仁的大小不是固定不变的，与细胞的代谢水平有关。
代谢旺盛、蛋白质合成量大的细胞中，核孔数目多、核仁较大，体现了细胞结构与功能相适应的特点。
4.染色质极细的丝状物，主要由DNA 与蛋白质组成，因易被碱性染料染色而得名。
染色体：在细胞分裂前期时，染色质高度螺旋化,缩短变粗，变为光学显微镜下可见的圆柱状或杆状结构，称为染色体。
作用：真核生物遗传信息的主要载体。
【拓展】：染色质与染色体同一物质在细胞分裂不同时期的两种存在形式。
染色体细边长分裂末期：解螺旋，变分裂前期：螺旋变粗染色质↔↔【注意】：关于细胞核的两个“并不是”(1)并不是所有的细胞都有细胞核: 原核细胞没有成形的细胞核,只有拟核;高等植物的筛 管细胞和哺乳动物的成熟红细胞中都没有细胞核。
(2)并不是所有的细胞都只有一个细胞核：如双小核草履虫细胞中有两个细胞核，人的骨 骼肌细胞中细胞核多达数百个。
5.核基质核基质包括以蛋白质成分为主的网架结构体系，以及网孔中充满的液体。
染色质与核仁存在于核基质中。
2022届高三生物一轮复习备考-细胞质、细胞器与生物膜系统知识核心解析
高中生物备考-细胞质、细胞器与生物膜系统知识核心解析知识只有体系化才有助于理解和记忆，高中生物有很多需要记忆的内容，今天给大家汇总了高中生物细胞部分的核心知识点，希望大家能够熟练记忆并背诵下来！细胞质1. 细胞质细胞质包括细胞器、细胞质基质等。
2. 细胞质基质功能：细胞质基质是活细胞进行新陈代谢的主要场所，其为新陈代谢的进行提供所需要的物质和一定的环境条件。
例如，提供ATP、核苷酸、氨基酸等。
化学组成：呈胶质状态，由水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、核苷酸和多种酶等组成。
3 细胞骨架真核细胞中有维持细胞形态、保持细胞内部结构有序性的细胞骨架。
细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构，与细胞运动、分裂、分化以及物质运输、能量转换、信息传递等生命活动密切相关。
细胞器结构和功能1 线粒体结构特点：具有双层膜结构，外膜是平滑而连续的界膜，，内膜反复延伸折入内部空间，形成嵴。
线粒体具有半自主性，腔内有成环状的DNA、少量RNA和核糖体，它们都能自行分化，但是部分蛋白质还要在胞质内合成。
线粒体基质和线粒体内膜上含有呼吸作用有关的酶。
功能：细胞进行有氧呼吸的主要场所，是“动力车间”。
2. 叶绿体结构特点：具有双层膜。
在叶绿体内部存在扁平袋状的膜结构，叫类囊体。
类囊体通常是几十个垛叠在一起而成为基粒。
类囊体膜上有光合作用的色素，叶绿体基质中含有与光合作用有关的酶。
叶绿体具有特有环状DNA、少量RNA、核糖体和进行蛋白质生物合成的酶，能合成出一部分自己所必需的蛋白质。
功能：光合作用的场所，是植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”。
3. 内质网结构特点：是由膜连接而成的网状结构，单层膜，可分为滑面内质网和粗面内质网（附着有核糖体）。
功能：细胞内蛋白质加工以及脂质（如性激素）合成的“车间”。
4. 高尔基体结构特点：高尔基体是由单层膜围成的扁平囊和小泡所组成，分泌旺盛的细胞，较发达。
成堆的囊并不像内质网那样相互连接。
功能：对来自内质网的蛋白质进行加工、分类、包装的“车间”及“发送站”；还与植物细胞壁的形成有关。
细胞质细胞器和生物膜系统课件
(1)若追踪的不是分泌蛋白，而是细胞内的结构蛋白，放射性首 先出现在什么细胞器上？ (2)若是结构蛋白，放射性可能出现在细胞核内吗？ 【提示】 (1)游离的核糖体上。
(2)可能，细胞核细胞内质染、细色胞质器和中生也物膜有系统蛋白质。
命题视角2 细胞亚显微结构图解的识别与判定
【例2】 (2009·上海卷，33)图1是两种高等生物细胞亚显微结构模
多；肠腺等一些合成消化酶或蛋白质类激素的细胞，核糖体、高
尔基体多。
细胞质、细胞器和生物膜系统
(5)蛔虫的体细胞和人的成熟红细胞无线粒体，只进行无氧呼吸， 原料葡萄糖，产物乳酸，且人的红细胞无细胞核，不再进行分 裂，是提取细胞膜的首选材料。 (6)神经细胞表面形成突起——树突和轴突，是产生和传导兴奋的 功能细胞。 (7)癌细胞：无限增殖，表面糖蛋白减少，黏着性降低，因不断合 成蛋白质，故核糖体多而且代谢旺盛，核仁较大。 (8)干细胞：分化程度低，全能性高，诱导可分化产生其他功能细 胞。 (9)与免疫有关的细胞：吞噬细胞、B细胞、浆细胞、T细胞、效应 T细胞等，具体功能见免疫有关知识。 (10)原核细胞只有核糖体细，胞无质、其细他胞器细和生胞物器膜系，统无核膜和核仁。
2.用14C标记的葡萄糖培养去掉细胞壁的
植物细胞，3小时后用放射自显影技术观察，在该植物细胞内
14C最多的结构最可能是
()
A.核糖体
B.高尔基体 C.内质网 D.细胞核
解析：植物细胞壁的主器和生物膜系统
3.科学家在细胞中发现了一种新的线粒体因子——MTERF3，这一
细胞质、细胞器和生物膜系统
思维导图
题后反思：常考特殊细胞总结如下：
(1)根尖分生区细胞无叶绿体和大液泡，是观察有丝分裂的好材
高中生物细胞质、细胞器与膜系统知识清单
高中生物细胞质、细胞器与膜系统知识清单1、细胞质细胞质包括细胞器、细胞质基质等。
2、细胞质基质功能：细胞质基质是活细胞进行新陈代谢的主要场所，其为新陈代谢的进行提供所需要的物质和一定的环境条件。
例如，提供ATP、核苷酸、氨基酸等。
化学组成：呈胶质状态，由水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、核苷酸和多种酶等组成。
3、细胞骨架真核细胞中有维持细胞形态、保持细胞内部结构有序性的细胞骨架。
细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构，与细胞运动、分裂、分化以及物质运输、能量转换、信息传递等生命活动密切相关。
细胞器结构和功能1、线粒体结构特点：具有双层膜结构，外膜是平滑而连续的界膜，内膜反复延伸折入内部空间，形成嵴。
线粒体具有半自主性，腔内有成环状的DNA、少量RNA和核糖体，它们都能自行分化，但是部分蛋白质还要在胞质内合成。
线粒体基质和线粒体内膜上含有呼吸作用有关的酶。
功能：细胞进行有氧呼吸的主要场所，是“动力车间”。
2、叶绿体结构特点：具有双层膜。
在叶绿体内部存在扁平袋状的膜结构，叫类囊体。
类囊体通常是几十个垛叠在一起而成为基粒。
类囊体膜上有光合作用的色素，叶绿体基质中含有与光合作用有关的酶。
叶绿体具有特有环状DNA、少量RNA、核糖体和进行蛋白质生物合成的酶，能合成出一部分自己所必需的蛋白质。
功能：光合作用的场所，是植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”。
3、内质网结构特点：是由膜连接而成的网状结构，单层膜，可分为滑面内质网和粗面内质网（附着有核糖体）。
功能：细胞内蛋白质加工以及脂质（如性激素）合成的“车间”。
4、高尔基体结构特点：高尔基体是由单层膜围成的扁平囊和小泡所组成，分泌旺盛的细胞，较发达。
成堆的囊并不像内质网那样相互连接。
功能：对来自内质网的蛋白质进行加工、分类、包装的“车间”及“发送站”；还与植物细胞壁的形成有关。
5、溶酶体结构特点：溶酶体是由高尔基体断裂产生，单层膜包裹的小泡。
功能：是“消化车间”，含多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒、病菌。
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c.细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开，使细胞内可同时 进行多种化学反应而互不干扰
③应用：人工肾。
课时内前后知识的联系辨析
一．细胞器 （一）双层膜
（二）单层膜
（三）不具膜结构
二、细胞器之间的协调配合——分泌蛋白的合 成和运输
通过这个过程，可以看出：细胞内的生物膜在结构和功能上具有一定的 连续性；说明：细胞内的各种细胞器在结构和功能上既有分工又有合作。
三、植物细胞和动物细胞的比较表
四．细胞的生物膜系统
五、细胞核与细胞质的关系、染色质与染色体 的关系
同一物质不同时期的不同色质
分裂末期：解开 螺旋,变细变长
分裂前期：高度螺 旋化，变短、变粗
染色体
课时知识与前后教材知识的联系拓 展（知识整合、发散点）
1.元素→化合物→细胞
5．信使RNA从细胞核进入细胞质中需要经过 几层磷脂分子？氨基酸和葡萄糖需要经过 几层膜？细胞核中含有哪些物质？有哪些 生理过程在细胞核中进行？有哪些生理过 程及细胞工程技术有细胞核融合过程？
6.细胞膜、细胞质、细胞核与代谢的关系
与本节内容直接相关的生物学背景
细胞核相关的生物的进化、各种细胞器的 发现者及背景、与细胞器有关的疾病（线 粒体缺硒克山病）
两种形态：在 期呈 形态，在
期呈现
形态。
③细胞核是
的主要场所、也是
的控制中心
5．生物膜系统的概念、功能和应用
①概念：细胞器膜和细胞膜、核膜等结构，共同构成 的生物膜系统。
②功能
a．细胞膜不仅使细胞具有一个相对稳定的内部环境，同时
在细胞与外部环境进行 、
和
的过程中起
着决定性作用。
b．许多重要的化学反应都在生物膜上进行，广阔的膜面积 为各种反应所需的 提供了大量的附着位点。
与本课时发散知识结构及重难点相 关的例题（分析）
对应例题：根椐下图回答下列题：
（1）该图是细胞中的 线粒体 示意图。
（2）图中1的主要化学成分是 蛋白质和磷脂 ；它的基本支架
是 磷脂双分子层 。
（3）该结构是细胞进行 有氧呼吸主要 的场所。 （4）氧气从该结构的外部进入其内部需穿过 4 层磷脂分子
单点分析
细胞质基质：活细胞进行新陈代谢的主要场所
1.细胞质 细胞器
2．分离各种细胞器的常用方法
3.八中细胞器的比较表
4.细胞核的结构和功能
①核膜由 层膜构成，在核膜上有许多小孔，叫
做 。核孔是
的通道道，如大分子物
质 。核糖体中的RNA来自 中较大。
，在
细胞
②染色质主要是指
，主要由 和 组
成。染色质和染色体是细胞中 物质在 时期的
生命现象联系起来并灵活运用。 一个系统的正常运行需要各部门的协调统一，
把各个细胞器当成一个个工厂车间，要生 产优质产品就得相互配合 ③如何把握各种生物膜在结构和功能上的联 系。 ④理解细胞核是细胞生命系统的控制中心
教材分析及过程处理
导入
细胞是一个基本的生命系统，其生命活 动是通过各组成成分的协调配合完成的。 就如蜜蜂的蜂巢有各个功能区，又都围 绕着蜂王各施其职。
课题
细胞质、细胞核、生物膜系统
江苏省郑集高级中学高一生物组
课标、考纲要求：
课标：举例说出几种细胞器的结构和功能 阐明细胞核的结构和功能
考纲： 1.细胞器的结构和功能（叶绿体、线粒体、
内质网、核糖体、液泡、高尔基体等）B 2.细胞核的结构和功能 B 3.生物膜系统 B
重难点确认和分析
教学重点
①几种细胞器的结构和功能。 ②各种生物膜在结构和功能上的联系。 ③细胞核的结构和功能 ④细胞的生物膜系统的重要作用。 功能层面： 细胞是生命活动的基本单位，细胞虽小，结构精致、功
现出花青素的颜色，花青素分布于液泡内的细胞
液中，在这里同学千万不能把细胞质和细胞液的 概念混淆，细胞液是特指液泡内的水溶液。
对应例题：用一根玻璃针将一个变形虫切成两半，有核的一半能继续生 活，无核的一半死亡。如果将一个变形虫的核取出，无核的部分能短期 生存，但不能繁殖后代，单独的细胞核则无法生存。如果取核后三天， 再殖回一个细胞核，这个变形虫生活正常。如下图所示。
解析：分裂间期的真核细胞的细胞核中看不到染色体，应为染色质； 应是核糖核酸可以通过核孔进入细胞质；D选项原核细胞的拟核没 有核膜、核仁和染色质，遗传物质是以丝状DNA的形式存在。
。
对应例题：下列关于细胞核的叙述正确的是（ A ） A、真核细胞的核膜上有大量的多种酶，有利于多种化学反应的顺利进 行 B、在显微镜下观察分裂间期的真核细胞，可以看到细胞核的主要结构 有核膜、核仁和染色体 C、真核细胞的核膜上有核孔、脱氧核糖核酸等大分子物质可以通过核 孔进入细胞质 D、原核细胞的拟核除没有核膜外，其他方面与真核细胞的细胞核没有 区别
层。
生命活动旺盛
（5）该结构在细胞
的部位较多。
• 对应例题：2、春暖花开，桃红柳绿，这是西湖边
的美景，你在欣赏这美景时，有没思考过这一问
题：使柳叶呈绿色、桃花呈粉色的物质各分布在
哪里？（
）
• A、叶绿体和细胞质
• B、叶绿体和线粒体
• C、叶绿体和细胞液
• D、细胞核和细胞质
• 解析：柳叶呈绿色是呈现出叶绿素的颜色，叶绿 素分布于叶绿体类囊体薄膜上；桃花呈粉色是呈
死亡 无 无核 核部 部分 分
一段时间后
死亡
有核部分
正常生活 殖入细胞核 死亡
取出核
请根据上述结果，分析下列问题：
（1）正常细胞中核与质的关系是 核与质相互依赖，是一个统一的整体 。
（2）去核后的变形虫仍能生活一段时间的原因
是 细胞质中已合成的蛋白质，仍可发挥作用
。
（3）单独的细胞核不能生存的原因
是 因为没有细胞质的营养和能量供应
能齐全，各种细胞器的统力合作，充分体现了生命活 动的价值，所以分清细胞器，知道各细胞器的结构特 点和功能特点是关键，更是重点。 知识层面： 学习细胞器既要谈分工又要谈合作，既要谈结构又要谈 生理，找出相同和不同，加强深度认知
教学难点
①如何掌握各种细胞器的结构和功能。 ②如何将这些细胞器的功能和生物体的相关
2．观察细胞亚显微结构图，体会生物界和非 生物界的统一及动植物细胞的统一性和差 异性。
3．研究细胞器必须先分离细胞器，你知道如 何分离细胞器吗？如何用高倍显微镜观察 这些细胞器（叶绿体和线粒体）？
4．各种细胞器中，能产生水的细胞器？能产 生ATP的细胞器？发生碱基互补的细胞器？ 参与细胞分裂的细胞器？含色素的细胞器？ 参与分泌蛋白合成与分泌的细胞器各是什 么？