大师纸艺作品

篇一:《纸艺案例》《现代纸艺》教学设计一、教材分析现代纸艺以其个性鲜明、创意独特为现代生活增添了艺术气息，也给了我们更多更自由的想象空间。

A4纸是我们生活中消费最多的一种纸材，它承载着很多的信息量，但很少有人去注意纸的本身。

在这节课中，给学生展示用A4纸制作的各种现代纸艺作品，力求创设一种清新自然、富于情趣的学习环境，更重要的是让学生感受创意的魅力，养成“艺术化地去生活”的良好心态和行为习惯。

二、学生分析六年级学生有一定的分析问题解决问题的能力，比较容易受感染，但是由于平时接触此类纸艺作品比较少，因此还需要教师在教学过程中注重学生创意，鼓励创新，在此基础上渗透“统一与变化”的设计原则。

三、教学目标知识与技能了解纸艺作品的美术特征，能够从创意、构成、制作方法、作品的情感性等方面对纸艺作品进行欣赏与分析，理解“统一与变化”的设计原则。

过程与方法目标运用纸艺作品的基本成型方法，创作贴近生活、富有情趣的作品。

情感、态度与价值观喜欢制作纸艺作品，并逐渐养成“生活艺术化”的习惯。

四、教学重难点重点运用纸艺作品的基本成型方法，创作贴近生活、富有情趣的作品。

难点形成“生活艺术化”的良好心态和行为习惯。

五、教学思路本堂课教学中，我力求创设轻松、富有情趣的教学氛围，让学生在快乐中进行探索，更好地促进学生充分、全面和自由的发展。

根据教学内容我在课堂教学中恰当的运用了多媒体，给学生带来直观的视觉冲击与深刻的印象。

通过欣赏优秀纸艺作品，拓展学生对纸艺创造表现的思路，启发学生想象，丰富感性素材资源，提高了学生对艺术美的鉴赏能力。

启发点拨时采用谈话交流法，与孩子们的平等亲近，能让他们更加积极地投入到体验与发现中。

激励拓展是一堂课的精髓所在，它让孩子们真正体会到美来源于生活，生活创造美的深刻内涵，审美能力和美术素养在欣赏中不断提高。

科学的学习是一把开发学生智能的金钥匙，也是学习取得成效的必要条件。

教育要达到的目标之一就是要教会学生学会学习。

我希望看到的就是学生从好奇感知——观察探究——乐中体验——创新表现，都是通过自我的观察、体验、探索而合作完成最后设计作品，学习过程是学生快乐感受、探索、发现的过程，也是潜移默化培养自己各方面能力的过程。

在整个教学过程中，学生始终保持着积极、自主的态度，自由的观察、欣赏，自主的尝试、体验，与伙伴一起讨论、合作，创造力在不知不觉中被挖掘激发，整个课堂氛围活跃、轻松、平等。

六、教学准备多媒体电脑课件，A4纸、铅笔、彩笔、剪刀、双面胶七、教法谈话交流法、直观展示法、启发引导法学法合作探究法、讨论交流法、练习法八、教学流程{大师纸艺作品}.{大师纸艺作品}.九、板书设计基本元素组合特点圆颜色对比上密下疏直线颜色对比应店街双桥完小张权篇二:《丹麦纸艺大师用普通复印纸创作出惊人作品》丹麦纸艺大师用普通复印纸创作出惊人作品纸艺大师彼得·卡罗森用A4纸、手术刀和胶水创作出有创意的作品。

高超的创意这个作品售价2800英镑。

篇三:《六角大王纸艺大师简易教程》{大师纸艺作品}.六角大王/紙藝大師3D建模入門實務應用課程壹、認識六角大王 (3)1 3D基本概念 .................................................................................................... 32 介面操作 ...................................................................................................................... 4 3工作視窗 ...................................................................................................................... 5 4 主工具列 ...................................................................................................................... 5 5 角度設定視窗 .............................................................................................................. 7 6 光源設定視窗 .............................................................................................................. 7 7 數值設定視窗 .............................................................................................................. 8 8鍵盤視窗 ....................................................................................................................... 8 9 層視窗810圖庫視窗 ..................................................................................................................... 9 貳、各種建模指令介紹. (9)1 L型煙囪模型製作 ...................................................................................................... 10 2管狀杯的製作 .............................................................................................................. 13 3 彈簧模型製作 ............................................................................................................. 18 4 高腳杯模型製作(旋轉體的運用) .............................................................................. 20 5蘋果製作(整合各種建模方式的運用) ....................................................................... 22 6集合演算 ...................................................................................................................... 25 7集合演算應用 .. (27)8三種模式轉換運用 ......................................................................................................27 參、對稱模式玩具熊的製作.................................................................................................. 28 肆、人體製作模式相片人物製作.......................................................................................... 33 伍、紙藝大師的應用. (37)1六角大王建模部份:動物(菇菇豬) .............................................................................. 37 2紙藝大師視窗介面介紹 (43)2{大师纸艺作品}.壹、認識六角大王「六角大王」是日本的3D繪圖軟體。

「六角」在日本語的意思為「六面」，立方體的構造上一共為六面，並參照建構3D模型時的空間X、Y、Z軸，就是「立體大王」。

六角大王super2是Susaku公司2005年推出版本Susaku推出了一系列模組功能來強化六角大王在處理3D動畫的上的能力，如漫畫模式、人體製造模式、動畫機能等，對於建築、室內設計、遊戲設計或是虛擬實境製作等使用者，同樣也能提供絕佳的整合效能。

第一章中將會為您導覽六角大王的介面組成，與基本面板工具。

1 3D基本概念? 三視圖(前視圖、側視圖、透視圖)。

? 三視圖是學3D之人必備的基本概念。

{大师纸艺作品}.? 三視圖分第一角法與第三角法兩種，台灣使用的是右邊的第三角法。

32 介面操作4進入系統後，畫面44分為4大區? ? ? ? ?功能表區最上面一行為下拉功能表區，執行繪圖設定功能。

主工具列內含重要的繪圖與編修工具。

工作視窗名稱未設定(小熊.6KT)的視窗為工作視窗。

角度設定視窗用來控制繪圖視窗內物件觀看視角。

圖庫內含各種人物及背景圖庫資料。

3 工作視窗? 基準面圖像可設定立體移動的基準面。

下面。

側面。

下一個側面。

跟視線垂直的面。

4 主工具列5篇四:《纸艺自信论文》纸艺自信论文摘要剪纸艺术，是一项利国利民利己的行为，也是一项促进幼儿全面发展的有意义的活动。

自信的习得和掌握，都需要针对幼儿园大班孩子的发展现状，有针对性地展开教学，为实现幼儿全面发展，必须让自信之花绽放在真实的课堂之中关键词花朵；；绽放在纸的艺术里，以时尚的灵感带给幼儿无穷无尽，取材甚广的纸艺表现艺术。

从纸张的本身可塑性来说，配合无穷的想象力创作，是以千变万化的视觉形象，将艺术的无穷魅力承载在幼儿园这一小片天空之中。

在孕育无穷的艺术类型之中，以潮流和魅力开启纸艺的瑰宝，是在灵动的纸的艺术世界里，体验中华民族纸艺文化的丰厚底蕴。

一、幼儿园特点与纸艺艺术幼儿正处于身心发展的迅捷时期，对艺术和文学以及世界之美的学习，都处于上升时期。