七年级下册道德与法治第二课《青春的心弦》练习附答案(可编辑修改word版)
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第一单元第二课《青春的心弦》小测题
时间:40分钟总分100分
姓名:座号:
一、单选题(每题5分,总分50分)
1.中学时代异性同学之间正常交往有利于我们更好地成长。下列不属于异性同学间恰当交往的是()
A.元旦晚会结束后,几位男生把小梅送回家
B.女生小雅只跟自己喜欢的男生单独相处
C.男生进行篮球比赛时,女生到场呐助威
D.小芳和小军是班干部,他们经常在一起组织班级活动
2.青春有格。青春的校园里,男女同学交往要做到()
①自我保护②亲密无间③自重自爱④把握分寸
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3.(2017・常德市)快要毕业了,小军和小娜同班三年,一直相处得很好。起初,同学们还有些误会,后来大家都觉得他俩是异性中学生交往的楷模,你认为,小军和小娜能成为“楷模”,是因为他俩()
①注意保护自己的隐私②彼此包容,互相帮助
③善于珍惜纯真的友谊④能够理智控制自己的情感
A.①②③ B.①② C.①③④ D.②③④
4. 下列行为中,属于男生女生之间不正确、不健康的交往方式的是( )A.小刚与小红既是邻居又是同学,两人经常上课时递纸条,单独约会
B.小明与小丽是同桌,下课后常常在教室里一起写作业,讨论问题
C.班里的女生遇到需要帮忙的事情,小张都会乐意帮忙解决
D.运动细胞发达的小辉在体育课上,会指导女生运动动作的规范性
5“春去秋来,岁月如歌,三载已逝,但我们这份友谊却似沙漠中的一场甘霖,雨林中的一把细伞…总给我带来喜悦和安慰。”这是小燕写给小丽的初中毕业赠言。你从中感受到( )
A.小燕是一个多愁善感的女孩子 B.友谊对生命成长有着重要意义
C.小燕没把握好友谊的原则和尺度 D.初中毕业意味着一段友谊的结束
6.下列属于男生女生心理和社会行为上的区别的是()
①男女的第二性征②性格特征③兴趣爱好④思维方式
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
7.不同性别,有不同的特点,对性别角色认识对我们有什么作用呢?()
①可以帮助我们了解自己与异性的不同特点
②学会如何塑造自我形象,学会与异性相处
③性别刻板印象也可能某种程度上影响我们自身潜能的发挥
④男生女生应该相互理解,相互帮助,相互学习,共同进步
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
8.步入青春期,一股从未有过的心潮悄然涌动,带给我们一种特殊的情感体验,这是青春期的心理萌动,下列属于心理萌动的是()
①男女两性在语言表达、空间知觉都有发展②在异性面前有自我表现的欲望③更加在意自己的形象④渴望得到异性的肯定和接受
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
9.一项调查表明,近年来中学生“写情书”现象较常见。情书内容不是流行的爱情歌词,便是表达爱慕的美词佳句,有的同学还会画上一颗心来表达爱意。若你的好朋友有此举动,你会告诉他()
①爱情需要具有爱他人的能力,而我们还不成熟
②爱情需要具有一定的物质基础和共同的生活理想,而我们的经济还不独立
③爱情需要彼此深入了解,而我们还没有时间和精力去深入了解对方
④真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律,而男女之间是不平等的A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
10.小玉是个美丽聪明的女孩,学习成绩很好。晓峰是学校足球队的前锋,足球比赛时矫健的身影吸引了很多女孩子的目光。不知从什么时候开始,小玉和晓
峰两个人互相爱慕,但是这种情感也一直困扰着他们。当他们在情感的门前徘徊时,正确的做法是()
①慎重对待,理智处理②反思自己的情感选择
③把握青春,做出负责任的选择④主动大胆地接受或付出
A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
2、基础题(28分)
1、男生、女生欣赏对方的性别优势有什么意义?(8分)
2、如何正确对待不同性别差异?(8分)
3、如何正确处理与异性的情感?(12分)
3、材料分析题
材料一:小颖活波开朗,她和男生的关系很好,经常一起说说笑笑,有些同学背后说她早恋,小颖知后,很难过,再也不和男生交往了。于是有同学又说她清高、孤僻。为此小颖很苦恼。
材料二:小海在班里总说,跟女同学交往没有意思,女同学总是力气小、脾
气大,我以后都不会跟女同学交往的。
1、请根据材料一回答:你就男女同学该如何正常交往给小颖提些建议?(12分)
2、请对小海的言行进行简单的评价。(10分)
答案:
一、1.B 2.C 3.D 4.A 5.B 6.B 7.A 8.B 9.A 10.C
二、1、男生、女生欣赏对方的性别优势有什么意义?
欣赏对方的优势,有助于我们不断完善自己;②我们不仅要认识自己的优势,而且要发现对方的优势,相互取长补短,让自己变得更加优秀。
2、如何正确对待不同性别差异?
①不同性别的个体虽然有差别,但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲,也不应因自己某一方面的欠缺而自卑;②男生女生应相互理解,相互帮助,相互学习,共同进步。
3、如何正确处理与异性的情感?
①相遇青春,我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。②在与异性交往的过程中,我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦,也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实,这并不是真正的爱情。
③面对生活中可能出现的朦胧的情愫,我们应该慎重对待,理智处理
三、1、1.男女同学之间的交往,既需要互相尊重又要自重自爱
2.既要开放自己,又要掌握分寸
3.既要主动热情,又要注意交往的场合,时间,方式,频率