水平二(三年级)体育《小篮球：原地、行进间运球》说课稿

小篮球《原地、行进间运球》说课稿

一、指导思想

本课以“新课标”为依据，遵循“健康第一”的指导思想，以灵活多变的教学方法为手段，充分发挥教师的主导作用，让学生在学玩中掌握原地运球技术，从而体现健康第一的指导思想。

二、教材分析

运球是小学篮球教学的一项重要内容，是学好篮球的一项必备技术，对发展学生的速度、协调、力量、耐力等身体素质有着重要的作用。小篮球原地、行进间运球主要是让学生掌握运球的手型、击球部位，能够做到手指、手腕、小臂柔和用力运球，并做到上下肢协调，提高手控制球的能力，控球能力的掌握能够很好地为行进间运球打好基础。

三、学情分析

三年级学生正处在生长发育的敏感期，他们好动、善于表现，具有一、二年级拍、抛、玩、耍、运小篮球的基础，手指关节、肌肉发育尚未完善，手指控制球的能力较弱。

四、教学目标

1.认知目标：通过本节课的学习使学生熟悉篮球的球性及初步掌握篮球原地及行进间运球技术。

2.技能参与目标：初步学习原地运球技术和行进间运球技术，让学生明白运球的动作技术及要领，通过各种形式的练习，提高原地运球能力，敢于和同伴进行拍球比赛，逐步养成参与篮球运动的兴趣。

3.心理健康目标：培养学生的遵守规则、团队合作能力，增强集体荣誉感及提高学生对篮球的兴趣。

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