以我的启蒙老师小学作文5篇
我的启蒙老师作文(精彩7篇)
我的启蒙老师作文（精彩7篇）启蒙老师作文篇一我时常怀着深深的感激之情，想念着我的启蒙老师们。
是他们，在我童稚的心灵里播下美好的种子，传我知识，教我做人。
最难忘的是何俊卿老师。
何老师是个女知青，人如其名，长相俊俏，皮肤白皙，瓜子脸蛋上嵌着一对酒窝。
她性格开朗，和蔼可亲，我们很喜欢她。
我五岁时，刚过完春节，新学年开始了（那时是春季招生）。
我正和几个小伙伴在家门口的枣树下办家家，何老师去学校经过我家门口，她看到我，蹲下来微笑着对我说：“燕子，想读书么？”我撅着嘴回答：“想！可是爸妈不要我读，说我年纪太小了。
”她说：“我听说，你会认会写很多字，可以上一年级了（那时乡下没幼儿园、学前班）。
来，我带你去，你爸爸妈妈会答应的。
”何老师背着我来到学校，把我带到爸爸面前说好话（爸爸也是本校老师），爸爸终于被说服了。
于是，我成了班上最小的学生。
何老师是一年级的班主任，除了上我们的语文课外，还上音乐课。
我最喜欢上音乐课，因为音乐课上可以听到她动听的歌声，看到她优美的舞姿。
她教会了我们很多歌曲，《我爱北京天安门》、《北风吹》、《北京的金山上》······在教我们唱歌时，她经常是边歌边舞。
因此在学会唱歌的同时，我还学会了很多舞蹈。
她很喜欢我，任命我当文体委员，每次选小演员，我是她第一个要选的人。
我上一年级那年国庆节，镇里举行文艺汇演，是我第一次登台演出。
我和另一个女同学来不及吃晚饭。
何老师把我俩带到礼堂的后台，从包里掏出一个纸包说：“快吃点糖，不然，跳舞会没精神的。
”接下来给我们化妆梳头。
在何老师的指导和鼓励下，我俩演出的节目《雪山升起红太阳》赢得了雷鸣般的掌声。
何老师还是我们的好伙伴。
课间、中午，她和我们一起游戏：踢毽子、跳绳、跳皮筋、老鹰抓小鸡······在欢声笑语中，何老师和我们一起度过了三年快乐的时光。
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[荐]难忘的启蒙老师作文5篇难忘的启蒙老师作文1人的一生中，总会有一位启蒙老师带着我们走进知识的大门。
我的启蒙老师是我的英语老师——张老师。
张老师是个年轻的老师。
我们班的同学都把张老师当作朋友。
张老师很温和，脾气也好。
记得每一年的圣诞节，我们都会给老师送苹果，张老师总能收到许多苹果。
她把苹果洗好后，切成一块一块的，放在保鲜盒里。
在上英语课的时候，我们写课堂作业，张老师就拿着叉子喂正在写作业的我们吃苹果。
每次期末考试后，张老师都会给我们发奖品和奖状鼓励我们。
有一次我期中考试没考好，放学后张老师把我叫到了她的办公室。
她说其实我可以考更好的分数的，就因为马虎没有考好，还批评了我几句。
我当时眼泪就像断了线的珠子似的'不断往下掉。
张老师见我哭了，拿了张纸给我擦眼泪，语气温柔下来，说：“我也不是来批评你的，下次努力吧。
”说完就让我回家了。
五年级的时候张老师要走了，听说她要去别的地方了，她来跟我们道别，我们班好多同学都流下了眼泪。
张老师也舍不得我们，但最终她还是离开了，回她的家乡去了。
张老师走后，我一直没忘记张老师，更没忘记她的模样，她当时对我的批评，我也一直没有忘记！难忘的启蒙老师作文2在我的小学6年生活中经历过两位班主任，其中我印象最深的老师是——杨老师。
杨老师是四年级的班主任。
她有一双乌黑的短发，一双首领的大眼睛，樱桃般的嘴巴。
30多岁的时候，脸上总是带着甜蜜的微笑，教学方法独特幽默，有意思，还能做心理学。
(你知道的)。
杨老师是时候让我像亲生女儿一样做数学题了。
那是一个炎热的夏天，我们正在交数学作业。
“哈哈，我快写完了。
”我高兴地说着。
突然深奥的'数学题给了我吗。
这时我抓住耳朵挠脸颊，我一直盯着电风扇发呆。
但是我还是写不出来。
这时，杨老师注意到我的心，用眼神对我说。
“为什么，为什么不会写？”“我谦虚地点了点头。
他们离开下一个座位，向杨老师请教。
一到讲台，杨老师就说：“什么问题？”。
我指了指“这个问题|”。
难忘的启蒙老师小学作文三篇
难忘的启蒙老师小学作文三篇第1篇难忘的启蒙老师作文我的第一位老师是陈如深老师。
他让我明白了一个事实：人们的未来是不可预测的。
只要你努力工作，你就会有所收获。
陈先生很幽默。
他每天带着快乐的表情来上课，但有时他会生气。
当他生气时，我们不敢看他。
我们只是看着黑板，一动不动。
过去，我的数学成绩不是很好。
自从陈先生来给我们上数学课以来，我的数学成绩立即急剧上升。
如果陈先生在课堂上看到一个同学做了错误的问题，他肯定会鼓励那个同学：当我们做老师布置给我们的练习时，陈先生突然来找我看我的答案。
我心想：“我一定犯了很多错误。
我想老师看到我犯了这么多错误时，一定会对我说些什么。
”但我错了。
老师对我说：“吕维西，你在这项练习中做得很好。
你并不像以前那样总是错的。
你取得了很大的进步！不要自满。
继续努力！”陈老师还请全班同学为我的进步鼓掌。
当我听到的时候，整个人都很愚蠢。
我没想到老师会这么做！整个数学课上我都沉浸在快乐之中。
下课后，老师让我再去他的办公室。
我想，“我昨天是不是作业做错了？还是我犯了什么错误？”。
当我走进办公室走向老师时，陈先生对我说，“你最近在学习上取得了很大进步。
你应该继续努力。
你是个聪明的孩子，但你不愿意努力。
记住：人的未来是不可预测的。
只要你努力，你就会有所收获。
虽然你以前的成绩不太好，但长大后你不能说你一文不值！你听到了吗？”我又被老师吓了一跳，很快地说：“我听见了！”我现在太激动了！听了这些话，我的信心大大增强了，因为老师对我有很高的期望。
我辜负不了老师的期望。
我决定参加中文老师附中的高中入学考试！第2篇难忘的启蒙老师作文我的第一位老师是陈如深老师。
他让我明白了一个事实：人们的未来是不可预测的。
只要你努力工作，你就会有所收获。
陈老师很幽默，天天带着开心的表情来上课，可有时他也会发大火，他发火的时候我们看都不敢看他一眼，只看着黑板一动不动。
过去，我的数学成绩不是很好。
自从陈先生来给我们上数学课以来，我的数学成绩立即急剧上升。
我的启蒙老师,作文450字
我的启蒙老师,作文450字
《我的启蒙老师》
我的启蒙老师是王老师，她就像温暖的阳光，照亮了我学习的道路。
王老师有一双会笑的眼睛，笑起来就像弯弯的月牙。
她总是穿着漂亮的裙子，看起来特别温柔。
记得我刚上一年级的时候，拼音总是学不好，急得都快哭了。
王老师就耐心地一遍又一遍教我，她用有趣的儿歌帮我记住那些拼音字母，“张大嘴巴 a a a，圆圆嘴巴o o o”。
在王老师的帮助下，我终于学会了拼音。
王老师，谢谢您，是您让我爱上了学习，让我在学校里感受到了温暖和快乐。
《我的启蒙老师》
我有一位特别棒的启蒙老师，那就是李老师。
李老师留着短发，看起来特别精神。
她说话的声音可好听啦，就像唱歌一样。
有一回，我上课不敢举手回答问题，心里特别紧张。
李老师好像看出了我的心思，她走到我身边，轻轻地拍拍我的肩膀说：“别害怕，勇敢一点，老师相信你能行！”听了李老师的话，我鼓起勇气举起了手，回答对了问题。
从那以后，我变得越来越自信了。
还有一次，我考试没考好，心情很低落。
李老师把我叫到办公室，和我一起分析错题，还鼓励我说：“这次没考好没关系，只要努
力，下次一定能进步。
”在李老师的鼓励下，我更加努力学习，成绩也慢慢提高了。
日记我的启蒙老师5篇
日记我的启蒙老师5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我的启蒙老师作文汇编10篇
我的启蒙老师作文我的启蒙老师作文汇编10篇我的启蒙老师作文1我的启蒙老师——朱老师。
她的身材小巧玲珑，一张秀丽的脸，一头乌黑光亮的卷发，细柳般的眉毛下面有一双炯炯有神的眼睛。
鼻子上架着一副眼镜，朱老师笑的时候嘴巴里露出两颗虎牙，显得十分和蔼可亲。
朱老师是一位温柔可亲的老师，平时对我们非常关心爱护。
记得在二年级的时候，朱老师在上语文课，有个同学发高烧晕倒了。
这时，朱老师急得像热锅上的蚂蚁——团团转。
虽然朱老师的身材小巧玲珑，但是她不顾一切，背起那位同学就朝医院的方向走。
我想：朱老师到了医院大概已经精疲力尽了。
我们看在眼里，记在心里。
这就是朱老师无微不至的照顾我们，像妈妈一样关心我们。
朱老师上课却十分严格，一丝不苟。
她给我们上课非常认真，要是我们有不懂的句子或词语，有时会把她生活中的实际列子解释给我们听，到我们理解，弄懂为止。
我一年级上册的字还写得飘飘然然了，经过朱老师的细心指导我怎么才能把一笔一画写端正，后来我的字写得就非常端正、有笔锋了。
起初我对作文的概念没有，脑子里一片空白。
在一次写看图作文的时候，朱老师耐心教导我们要多观察图中的每一个角落。
后来，我的作文被朱老师表扬了，使我对写作有了浓厚的兴趣和启发。
朱老师在我脑海里值得敬佩。
朱老师想红烛，燃烧自己，照亮了我们。
当光明过后，就只剩下滴滴烛泪。
那留下的滴滴烛泪就仿佛看到老师们为学生所付出的汗水。
我是一个迷茫的孩子，在无知中寻求老师的帮助和指点。
从此，我的学习、写作，有了新的提高。
朱老师是我学习的榜样，我爱我的老师——朱老师是我的偶像!我的启蒙老师作文2打开回忆的大门，找到那位慈母般疼爱我们的老师，六年来，她对我们就像对自己的孩子一样，她就是我们的数学老师——董老师。
在我上二年级时她就来到了我们身边。
董老师有一头卷曲的长头发，一双充满智慧的小眼睛，很平易近人，同学们有了问题去向她请教，她总是不厌其烦的给我们讲解了一遍又一遍。
还记得有一次期中测试，整张试卷坐下来我觉得自己做的还不错，信心满满的就把试卷交了上去。
我的启蒙老师作文(优秀10篇)
我的启蒙老师作文(优秀10篇)我的启蒙老师作文篇一我们的语文老师是一个女的，她的性格很开朗，有时会像朋友一样教我们读书，有时我们做错了事，她很生气，但是我们知道老师生气是为我们好，让我们把这些错误改正。
我们的老师长着一对水汪汪的小眼睛，她的鼻子高高的，嘴巴圆圆的。
她的嘴巴很可爱，笑起来很好看。
我们的老师是一个很爱干净的人，她每天都干干净净地来到了学校，她的手很干净，脖子也很白晰，她的脸又白又嫩。
她每天都穿着干干净净的衣服。
不像我们，我们每天都不洗手、不洗脚、不洗脚，穿着很脏的衣服。
以后我们也要像老师一样穿得干干净净的。
我们在扫地的时候，老师每天早上都在旁边监督我们要认真扫地，把垃圾捡干净，把叶子扫掉，把那些瓦片摆整齐，扫完以后把垃圾倒掉。
老师还时常提醒我们把桌子摆整齐，别忘了洒水、擦黑板，还要把抹布洗干净，挂在铁丝上晒着等等。
这就是我的老师，她不仅仅教我们知识，还教我们做人的道理。
我的启蒙老师篇二六年的小学生活已经结束。
在这五彩缤纷的六年小学生活中，我们的老师传授给我们知识，让我们懂得读书的重要性。
在我还是个游手好闲的孩子时，是他把我从“黑暗”中解救出来，传授给我知识，让我懂得了读书的重要性，为我照亮前行的路，让我不再迷茫。
他就是我六年级的数学老师——李老师。
李老师是我校比较资深的老师，他有着胖胖的的身材，一张严肃而又慈祥的脸。
一双微微内陷的眼睛，可以看出他为我们学生的操劳。
在升入六年级时，他看了我惨不忍睹的成绩。
我以为我进不了他班上，出乎人意料的是，他不计前嫌将我收入他班上成为了他的学生。
有一次，我问他：“李老师，我的成绩不算好，可您班上的学生个个成绩都很优秀，为什么我也能进到你的毕业班呢？”李老师说：“其实你以前的学习状态我都知道，你的成绩我也都了解，但是我并不觉得你就是差等生，相反我觉得你很聪明，只要将聪明用在了学习上，你就会是最好最优秀的学生，你也要对自己有信心，不能气馁，知道吗？”那时，我对他产生了敬意。
难忘的启蒙老师(优秀6篇)
难忘的启蒙老师（优秀6篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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以我的启蒙老师小学作文5篇老师，多么亲切的称呼啊!老师，多么神圣的职业啊，下面是橙子为大家带来的有关我的启蒙老师小学作文5篇。
我的启蒙老师时光荏茬，白驹过隙，转眼间，六年的小学生活已经过去。
在过去的六年里，有许多人都给我留下了很深刻的印象，我碰到过很多老师，他们留给我的记忆有的如薄雾，被微风吹散了;如青烟，被初阳蒸融了;唯有我的启蒙老师李老师，却给我留下了极其深刻的印象。
一年级的我很胆小，一上学就哭，每天老妈好不容易把我拽到校门口，我就死也不进去了，拉着妈妈的手又是哭又是闹，死活不进校门。
这是李老师就来了，她就拉住我的手，用劲往里面拉，我不知怎的，一到老师手里就成了一只温顺的小绵羊，任由摆布，我就被老师乖乖拉进了教室。
这一直持续了两三个月，直到我习惯了上学为止。
这段时间内，李老师基本天天拉我进去。
我对他十分感激。
我一年级的学习成绩并不像现在的那么好，做作业速度做得特别慢，而且字也写的不好，拼音教了两三遍也没学会。
可李老师并没有批评我，而是请我去她家补课。
晚上很晚了，我跟她一起去了她家。
热情的李老师还请我吃了饭，她给我补习到很晚;她全神贯注地讲，还不时问我听懂了没有。
到了8：30她才亲自把我送回家。
对每一个学生，她都对我们十分关怀，谁一有了困难，她会立即帮助他;谁取得了好成绩，进步了，她都会很高兴;谁退步了，她都会着急，马上为他补课。
她当年那为了让每一个学生都学好而付出的点点滴滴的心血，关怀每一个学生的好品质，至今难以让我忘怀;她那舍己为学生的高尚情怀也在我心中发芽开花。
她和我们特别亲近，有了新事物总是和我们分享。
她也言传身授给了我很多好的、至今还让我受益匪浅的好品格。
她喜欢看书，总是向我们推荐好书，鼓励我们看书;无论是什么书，只要我们在看，她都会加以鼓励，对我们循循善诱，让我们的阅读水品、阅读层次得以提高;让我们每个人都看最好的书，还让我们双休日去图书馆看书，无形之间培养了我们爱读书的好习惯。
这习惯也让我的写作水品也渐渐进步，独树一帜。
如今我已经六年级了，要毕业了，也早已和李老师分开了。
可是她的音容笑貌还是常常在我的脑海中浮现。
她小时候对我的循循善诱，促成了我许多好习惯，促成了我今天的好成绩，也成就了在小学的我。
在毕业之际，我在回忆起这位和蔼可亲的老师，不经又心潮澎湃了，我真想对李老师说一声：“老师，谢谢您，为了我和我的同学，您辛苦了!但我们相信，您的辛苦付出决不会白费!我们会用最好的成绩来回报您!”我的启蒙老师那年，母亲扯着我的手到村里的小学去报名。
学校和我家只隔着一条小河，走过独木桥，爬上一个山坡就到了。
学校是个四合院，房子很破旧，屋檐下的廊柱被虫蛀得千疮百孔。
到了学校，一问才知道，我七岁差两个月，学校不收。
正当母亲急得只嚷嚷时，从偏房里走出了一位年轻的女老师，女老师摸着我的头说：“这孩子眼睛大，长得好，我收她，当黑头生吧。
”母亲高兴得连声说：“快喊韩老师。
”韩老师就成了我的启蒙老师。
回家后，母亲对我说：“你能跟韩老师读书，是你的福气，韩老师是从大城市来的，是金凤凰落到了穷山沟。
”韩老师说一口标准的普通话，这在当时的小山村，简直是一件奇事。
连大人们在劳作歇息的时候，也来小院子里，在廊檐下坐着，静静地听韩老师上课。
韩老师不仅说话动听，而且人也长得漂亮，齐肩的卷发，黑毛衣里翻出白色的衬衣领。
夏天上身穿着花衬衣，下身穿着一条半截的黑裙，在教室里走来走去。
老师走到哪，我们的眼睛就盯到哪，心里就想：“老师恐怕就是挂历中那个美人吧。
”我还清楚地记得，老师教我学拼音时的情景，我写拼音字母“asdfs”老是写不好。
韩老师走过来，握着我的手，教我写着。
老师的身上飘来淡淡的香气，我的心“卜卜”直跳，手都颤抖起来。
老师微笑着轻声说：“不要慌，慢慢写，一定能写好。
”后来，听大人们说，韩老师是合肥下放的知青，她和一个本地的老师成了家，就没回城。
难怪，韩老师是这样的与众不同。
在那个年代，能说普通话，能教拼音的农村教师可是寥寥无几啊!放学后，我们常常舍不得回家。
韩老师便在操场上教我们做游戏。
我还记得老师教的那个丢手绢的游戏，还有老师教的那首歌，“丢手绢，丢手绢，轻轻的放在你的身后，大家不要打电话，快点快点抓住他，快点快点抓住他……”老师一边用甜美的声音教我们唱着，一边和我们做着游戏。
直到家里人在河对岸喊，“毛女喂，回来哟……”我们才恋恋不舍地从地上抓起书包，跑回家去。
不仅我们喜欢韩老师，村里的大人们也喜欢她。
乡亲们常常送些菜，粑粑给老师。
有一次，奶奶蒸了小麦粑，她让我带到学校给韩老师。
我那时是个十分胆小的女孩，用家乡话说是“黑耳道”(耳道即耳朵)。
中午，我第一个来到学校，偷偷溜到老师的厨房，把粑放到灶上，就跑出来了。
过了一会儿，韩老师来到教室，她笑着说：“小鬼，东西是你带来的吧，怎不和我说一声。
”我不好意思地点了点头。
放学的时候，韩老师叫我留下来，她把几个苹果塞进我的书包对我说：“这个你带回去给你奶奶，让她尝尝，谢谢她老人家。
”那时候，苹果可是稀罕物，买苹果要到县城才能买到。
奶奶见了我带回来的苹果，感激地一直念叨道：“韩老师真是好人啊，她一点也不嫌弃我们农村人。
”那几个苹果直到要烂了，奶奶才舍得拿出来吃。
我小学毕业后，韩老师也调走了，以后一直没能看见她。
听说她退休后，回合肥去了。
多少年过去了，不知老师可安好，我只有在远方默默的祝福她，祝福她晚年幸福!我的启蒙老师我的小学一至三年级是在村里上的，村里的小学，说是学校，其实就一个教室一个老师，一个教室里有三个年级，一个老师就教这三个年级，三个年级轮班上课，给一个年级讲课，其它年级就写作业，现在可没有这样上课的了，那叫复试班，因为我小时候农村教育还不发达，学生也少，为了方便就近入学，所以才有复试班。
王世林老师就是我的启蒙老师，他高高的个子，庄重而威严，回想当时他有三十多岁，可我却觉得他很老，也许是因为自己当时很小的原因，觉得王老师特别神圣。
他的字写得特别好，要求我们也特别严格，那时我们上课要背着手听讲，要坐的端端正正，写字不能趴在桌子上，眼睛和本子要距离一尺远，字要写的工整，笔顺要正确，比划要到家，我们都会按着他的要求去做。
他什么课都会上，三个年级的语文算术，还有美术、音乐、体育，该上什么上什么，他不仅写字好，画画的也好，村里的板报和大标语都是他写;他教我们唱歌，我记得第一首歌是《东方红》，还有好多歌现在还记忆犹新;他教我们做操，做游戏，简直无所不能。
他离家很远，好像只有放假才能回家，所以他只有住在学校，学校除了一个教室，还有一间办公室兼他的宿舍，他每天要自己做饭。
那时我父亲是村书记，见他太累也太清苦，就让他吃派饭，不让他自己做了，就是全村轮流为他做饭，一家一天的轮着吃，全村人都很敬重他，到谁家都会尽力为他做好吃的饭菜。
那时农村有文化的人不多，如果谁家要写个什么文书都找他，他还代全村写书信，谁家要给在外边的亲戚朋友写信都由他代笔，我常听父亲说，只要和他说明要写什么，他写出来准比你说的要好。
我的启蒙老师，在我眼里就是个圣人，他不仅教给我知识和规矩，给了我愉快的童年，还把一切都奉献给了教育和乡村，我崇敬他。
可惜，他已不在了，永远怀念我的伟大的启蒙老师!我的启蒙老师时间悄悄地从指尖滑过，又匆匆地从身边溜走。
转眼间，我已经是六年级的学生了。
这期间，我认识了许多老师。
但印象最深刻的还是我的班主任，也是我的启蒙老师——刘桂荣老师。
第一次见到刘老师，是我刚刚加入一年一班这个大家庭的时候。
面前的刘老师高高的个字，体型微胖;淡淡的眉毛，双眼皮，面带笑容，看上去挺和蔼的。
可是不久，我就感觉到了刘老师的厉害。
星期一升旗仪式结束后，老师宣布了一条班规：“不管上什么课，在上课时手要背在身后，如有没背手的，打手板!”听老师说话的口气，再看看老师的面部表情，我们知道，不这样做是不行的。
一开始，手背在后面很不自然，不一会就有僵硬、发麻的感觉了。
我在心里嘀咕着，并抱怨着：为什么要这样做?可说来也奇怪，自从手背到后面后，课堂纪律好了起来，我上课的注意力集中了，妈妈说我的脊背挺直了。
时间长了，我渐渐习惯了，即使手背在后面的时间再长，也不会觉得僵硬了。
我也理解了老师的良苦用心。
一年级下学期，我们班转入了不少新同学。
由于他们还不太了解新学校的规章制度，在操场上玩“斗鸡”(只是一种危险性的游戏)，被值周发现了，并扣了分。
老师知道后大发雷霆，狠狠地批评了他们一顿，甚至还说：“赶快回去吧，别在这儿呆了!”记忆中的老师非常生气，脸上由于生气而略微涨红。
尽管当时年龄小，但心里也隐约感觉到：老师是为了让我们不出危险才生气的。
这件事以后，这种游戏就再也没有在我们班出现过。
我们能平平安安的升入六年级，有老师多少爱护啊!刘老师对我们的学习成绩也很关心。
假如发现你的学习成绩下降了，刘老师会说：“又不认真了，心飘到哪儿去了?”接着又噼里啪啦批评你一顿。
但你的成绩提高了，刘老师也绝不会表扬你。
不过她的眼睛会说话，一丝赞许的目光会轻轻地飘在你眼前。
刘老师已经教我五年多了。
在她的教导下，我健康愉快地成长着，并且养成认真、专心的学习习惯。
刘老师——我的启蒙老师，我感谢您。
我的启蒙老师教师节，让我想起我的第一个老师，也是我的启蒙老师—兵马司小学的唐霁实老师。
我当时是在一年级8班，她是我的班文任。
当年的她大约37、38岁，留着短发，用卡子别在耳后，和蔼可亲，不笑不说话，即便是在她批评哪个淘气的男生的时候，也是带着她标致性的微笑，从不发火。
她有咽炎，她在给我们讲课的教课书中夹着一些裁好的纸片，每当她吐痰的时候，就会从书本中拿出纸片，吐在上面，然后包好扔到纸篓里。
她从细节影响着我们，也从细节发现学生的问题。
唐老师发现我有一个毛病，总爱驼着背，她觉得这个毛病之于女孩子不淑女，影响气质。
她约见了我的母亲，很郑重地把这个问题所能带来的后果告诉了我的母亲，并且告诉我母亲，她是准备推荐我作我们年级入少先队仪式的旗手的，这引起我母亲的高度重视，每天不止一次地纠正我的驼背。
遗憾的是，在那次的入队仪式上，旗手是由男生担纲的，我没能作为旗手出现在队列的前排。
但从此，母亲对我的仪容开始注意，时刻纠正我的毛病。
也就是从那个时候起，我不再驼背了。
一年级后，文革开始了，我们被放假一年多。
期间，听说唐老师被批斗，被剃头。
我偷偷地去过几次学校，想去看看唐老师，但都被拒之校门外，只有一次，我趁看门人的疏忽，溜进学校，一边窃喜，一边赶紧寻找，找了好几间教室，也没找到，正在我一筹莫展时被其他老师发现，把我轰出校门。
等复课后，我们一下子就成了三年级的学生，老师全部由中学的红卫兵担任，原来的老师一个都不见了，从此，也没有了唐老师的消息。
再后来，我们被分到丰盛小学上学，就再也没见过唐老师了。
这么多年了，唐老师一直都在我的心里。