《动物王国开大会》ppt部编版2

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部编人教版一年级下语文《17 动物王国开大会》优质课说课稿

部编人教版一年级下语文《17 动物王国开大会》优质课说课稿

部编人教版一年级下语文《17 动物王国开大会》优质课说课
稿
一、教学目标
1.了解故事情节,体会动物王国的生活和活动。

2.培养学生的观察力和想象力,提高学生的语言表达能力。

3.通过本课教学,引导学生感受动物之间的友谊和团结的力量。

二、教学重点和难点
•重点:理解故事内容,培养学生的语言表达能力。

•难点:引导学生从动物王国开大会中体会友谊和团结的意义。

三、教学准备
1.教师准备好故事书籍《动物王国开大会》。

2.教师准备好课堂展示用品,如图片和小道具。

3.学生准备听故事的心情。

四、教学过程
1. 导入
•引导学生回顾前几节课内容,激发学生对动物王国的兴趣。

2. 学习内容
•展示故事书籍《动物王国开大会》,带领学生一起阅读故事。

•通过故事讲述,让学生了解动物们在动物王国开会的情景。

•引导学生思考,动物们在一起开会的目的是什么,动物们怎样相互帮助。

3. 拓展活动
•让学生分组,自由讨论动物们开会的意义,并展示自己的看法。

•演绎动物王国开大会的情景,让学生积极参与。

4. 总结
•引导学生总结动物王国开会的重要性,以及团结友谊的意义。

五、教学反思
本节课的教学内容紧扣一年级下册语文教材,通过“动物王国开大会”这一生动有趣的故事,引导学生理解友谊和团结的重要性。

通过听故事、讨论和表演等多种方式,让学生在轻松愉快的氛围中学习和成长。

以上是本节课的教学设计,希望能够引起学生对语文学习的兴趣,培养他们的想象力和表达能力。

最新部编统编人教版一年级语文下册《17动物王国开大会》教学课件

最新部编统编人教版一年级语文下册《17动物王国开大会》教学课件
时间: 明天上午八点 地点: 政教处 参加人: 各班班长 事情: 集合开会 通知人: 小学政教处 通知时间: 2019年4月1日
课后习题参考答案
分角色朗读课文。 朗读示例:狐狸奔来了↘,对狗熊说:
“你说一百遍,大会/也开不起来。” (热心)
“为什么↗?”狗熊问。(疑问) “因为/你没告诉大家,大会/在哪一 天开,是今天↗,还是明天↘,还是……”
重难点字书写指导
lián
结构:半包围 部首: 辶 书写指导:左下包右上,先里后外。“车”字
位置稍靠右,第二笔转折紧贴横中 线。走之第二笔写得要短小,最后 一笔平捺要舒展。
重难点字书写指导
bǎi
结构:独体字 部首: 一 书写指导:第一笔是主笔,要写得舒展。第三
笔起笔位于横中线,“日”的形状 方正,居中。横画间距要匀称。
ɡǒu xiónɡ yòu yònɡ lǎ bɑ dà shēnɡ hǎn
mínɡ 狗 熊 又 用 喇 叭 大 声 喊:“明
tiān shànɡ wǔ bā diǎn zài sēn lín ɡuǎnɡ chǎnɡ
k天āi 上 午 八 点,在 森 林 广 场 开
dà huì qǐnɡ dà jiā zhǔn shí cān jiā
课后习题参考答案
读一读,说一说。 通知
4月22日上午8点,请各班参加运动会入场 式的同学,在教学楼门前集合,前往运动
场进行彩排。 少先队大队部
4月20日
课后习题参考答案
时间:
_4_月__2_2_日__上__午__8_点______________
地点:
_教__学__楼__门__前__________________
复习导入
第二课时

人教部编版一年级语文下册 第七单元 《动物王国开大会》 说课稿(集体备课)

人教部编版一年级语文下册 第七单元  《动物王国开大会》 说课稿(集体备课)

17《动物王国开大会》说课稿大家好!今天我们一起来说一说小学语文一年级下册第七单元《动物王国开大会》的教材解读和教学设计。

教材分析:本单元围绕“培养好习惯”这一主题进行编排,渗透着良好习惯的养成教育和责任意识的培养。

《动物王国开大会》是一篇童话故事,课文讲了动物王国要开大会,老虎让狗熊通知,狗熊在狐狸、大灰狼、梅花鹿的提醒下,一次又一次才把通知说清楚。

通过狗熊四次播报通知,让学生明白发布通知时要把重要的内容说清楚、说完整。

童话是儿童文学的一种,通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造艺术形象,它贴近生活,反映生活,增进儿童思想性格的成长。

这篇童话故事情节反复,内容和表现形式浅显生动,对动物的描写采用拟人化的手法,能适应儿童的接受能力。

作为教材,这篇课文有以下几个特点:一、结构整齐、内容有趣。

课文篇幅很长,共有18个自然段,但这篇童话的情节反复,内容浅显易懂,很适合低年级孩子的阅读、符合孩子的认知心理,学生读起来毫不费力。

课文以狗熊的四次通知为线索,共分为四个部分,根据这一特点,引导学生学习完第一部分后,可以放手让学生自己学习后面的内容。

本课教学目标发展训练“根据信息作简单的推断”的能力也可以在这部分落实。

根据狗熊发布通知的每一个回合,引导学生根据前面的情节内容对后面的内容作出推断,建立信息完整性的意识,进行逻辑思维训练。

二、语言活泼、对话生动。

课文主要出现了老虎、狗熊、狐狸、大灰狼和梅花鹿五种动物。

每种动物的语言描绘出的动物形象符合人们心目中动物形象。

如“拿着喇叭大声喊……一连喊了十遍”,伸了伸舌头,做了个鬼脸,连忙说:“对,对,对!”“捶捶自己的脑袋”勾画出了一个拿着喇叭大声喊、可爱又憨厚的狗熊。

又如老虎的语言中“快去”“再去”等词语体现了老虎是森林大王的威严。

文中动物的语言有特点,标点也有特点。

如狗熊四次发布通知,都是以感叹号结尾,带有命令、感召的语气,随着内容越来越具体、清楚,语气也越来越强烈,最后一次通知中出现了2个感叹号!祈使句主要集中在狗熊和老虎说的话中。

17动物王国开大会第二课时ppt部编语文一年级下册课件

17动物王国开大会第二课时ppt部编语文一年级下册课件

大家注意,动物王国要在明天 开大会,请你们都参加!
大家注意,动物王国要在明天 开大会,请你们都参加!
所有动物
大家注意,动物王国要在明天 开大会,请你们都参加!
所有动物
你说一百遍,大会也 开不起来。
为什么?
你说一百遍,大会也 开不起来。
为什么?
具体
因为你没有告诉大家, 在明天什么时候开,上 午还是下午,几点钟开。
具体的时间、地点
通知 请注意啦!明天上午八点,在森 林广场开大会,请大家准时参加!
动物王国 4月21日
时间:明天上午八点 参加人:所有动物 通知人:动物王国
地点:森林广场 事情:开大会 通知时间:4月21日
通知 请注意啦!明天上午八点,在森 林广场开大会,请大家准时参加!
动物王国 4月21日
时间:明天上午八点 参加人:所有动物 通知人:动物王国
伸了伸舌头 做了个鬼脸 捶捶脑袋
hú li huī láng méi lù
动物 老虎 狗熊 狐狸 大灰狼 梅花鹿
伸了伸舌头 做了个鬼脸 捶捶脑袋
十遍 一百遍 第二天
读一读课文1—6自然段,把 狗熊发的通知画上横线,并 读一读。
大家注意,动物王国要 开大会,请你们都参加!
大家注意,动物王国要 开大会,请你们都参加!
①大会就在明天开,你快去通知大家吧! ②大会就在明天上午八点开,你再去通 知大家吧! ③哎呀!忘了说地点。大会在森林广场 开,你再去通知大家吧!
பைடு நூலகம்
我会写
独体结构 第一笔是主笔,要写得 舒展。 “日”的形状方正, 横画间距要匀称。
我会写
半包围结构 先写“不”,再写走之底, “不”字位置稍靠右, 走之底的写法:点、横折折 撇、捺(平捺)。

新课标人教版小学一年级语文下册:课文 第17课 《动物王国开大会》PPT、优质教学课件

新课标人教版小学一年级语文下册:课文 第17课 《动物王国开大会》PPT、优质教学课件
课文
⑰ 动物王国开大会
带着下面的问题,走进课文
1.动物王国要开大会,谁下达的开会通知呢? 2.都有哪些动物会去参加会议了? 3.中间发生了哪些事?
课堂练习 一
1. 动物王国要开大会,( 老 虎 )让( 狗 熊 )通知大家。
2. 本课一共有( 18 )个自然段。 狗熊一共向大家下达了( 4 )次通知。
, 人们群情激动的场面)
①看,这时人群像什么?这就是“沸腾” 。 ②这里用上了什么样的写法?(打比方
) (5)指导有感情朗读。
(6) 指导背诵。
①教师引背:2001 年 7 月 13 日晚上,—
—,北京就——o ②学生齐背。 ’
3.教学第 3 自然段。
(1) 人们怎么庆祝的?教师范读第 3 自然
段。
3. 激发学生对古诗的热爱。 教具准备:教学挂图、投影片、字卡、多媒体课件 。 教学时间:三课时。
第一课时
第 周 星期
总课时数
教学内容:初读课文,整体感知。
教学要求: 1. 能正确、流利地朗读课文,读准字音。
2. 学会本课的生字,并能正确、美观地书写。 认 识 1 个偏旁。 3. 认识对话的书面表达形式。 教学重、难点: 学会本课的生字,并能正确、美观地书写。认识 1 个 偏旁。
解答刚才提出的问题。
(4)
如果你和爸爸妈妈从电视里知道了这
好消息之后,你们会怎样庆祝呢?想像说话。
同座位互说,指名说,评议。
(5) 我们用什么语气来读这一自然段 呢?(骄傲、自豪、高兴)是呀,两个感叹号也告 诉 我们用喜悦;激动的语气来读。
自读,指名读,齐读 。 2.教学第 2 自然 段。
(1) 各自轻声读第 2 自然段。
(2) 此时他正在干什么呢? (李白正在静静的夜里思念家乡的亲人 ) 3.学诗句。

16+动物王国开大会+类文阅读2(七彩课堂)2022至2023学年一年级语文下册同步教学(部编版)

16+动物王国开大会+类文阅读2(七彩课堂)2022至2023学年一年级语文下册同步教学(部编版)

同桌互读生字,生词
总结词
互相学习、自我检测
详细描述
同桌之间互相朗读生字和生词,可以互相纠正发音,同时也可以检测各自的认读情况,有助于提高学 习效果。
指名读课文,全班正音
总结词
全班互动,纠正错误
详细描述
教师指名学生朗读课文,全班同 学共同纠正发音错误,教师进行 指导,增强学生对正确读音的记 忆。
03
感受这个有趣的动物王国。
鼓励同学们在讲故事的过程中加 入自己的想象和创新,让故事更
加生动有趣。
家人听完后,可以与同学们一起 分享感受和想法,鼓励同学们继
续学习和进步。
最后,善良的兔子说:“我们应该成立一个救助基金 ,由每个动物捐献一点食物或者金钱,帮助那些因为 气候变化而受到影响的动物。”
在接下来的日子里,动物们齐心协力地实施了这些计 划。他们一起种植树木、守卫家园、互相帮助并共同 承担责任。经过一段时间的努力,森林变得更加茂盛 、动物们的生活也变得更加美好。
05
长和副队长,保护我们的家园不受侵犯。”
高贵的鹰则建议
03
“我们应该建立一种制度,让每个动物都有自己的任务和责任
,这样可以增强我们的凝聚力和战斗力。”
创编
经过一番激烈的讨论,动物们达成了一致意见:种植 更多的树木、成立护卫队、建立责任制度以及设立救 助基金。会议结束后,动物们纷纷表示要为这个共同 的目标努力奋斗。
04
拓展延伸,想象创编
拓展:动物王国还可能召开什么会议?
动物王国环保大会
探讨如何保护环境、改善生态,促进可持续发展。
动物王国文化交流大会
分享和交流不同地区、不同种族的文化,增进相互了解和友谊。
动物王国和平大会
讨论如何化解种族矛盾、减少战争,实现和平共处。

【最新部编版】一年级下语文《动物王国开大会》PPT完整版2

【最新部编版】一年级下语文《动物王国开大会》PPT完整版2
【 最 新 部 编 版】一 年级下 语文《 动物王 国开大 会》PP T完整版 2
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通知——告知 清楚——明白
注意——留神 准时——按时
liǎn

洗脸
【 最 新 部 编 版】一 年级下 语文《 动物王 国开大 会》PP T完整版 2
zhǔn

瞄准
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第一
【 最 新 部 编 版】一 年级下 语文《 动物王 国开大 会》PP T完整版 2
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动物
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老虎
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xiónɡ

黑熊
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tōnɡ

交通
【 最 新 部 编 版】一 年级下 语文《 动物王 国开大 会》PP T完整版 2
zhù

部编版一年级语文下册《动物王国开大会》评课稿

部编版一年级语文下册《动物王国开大会》评课稿

部编版一年级语文下册《动物王国开大会》评课稿一、课程简介《动物王国开大会》是部编版一年级语文下册的一篇课文。

本课程通过讲述动物们开大会的故事,引导学生了解动物的基本特征和习性,培养学生的观察能力和想象力。

二、教材分析1. 教材内容本课围绕着动物们开大会的情景展开,通过描绘每种动物独特的声音和形象特点,以及它们为了尊重每个种族的智慧而举行大会的情节,向学生传递了尊重差异、和谐相处的教育理念。

2. 教材特点•重视情感教育:通过动物们的形象设计和情感表达,引导学生品味生活中的美好情感,培养学生的情感认知能力。

•引导思考:通过对动物们不同的态度和行为举止进行描写和比较,鼓励学生进行思辨和加深理解。

•编排合理:课文结构清晰,情节逐渐展开,给予学生足够的思考和理解课文的时间。

三、教学目标1. 知识目标•了解不同动物的形象特点和声音特征。

•掌握一些简单的汉字词汇。

•学会正确运用课文中的语句表达自己的想法。

2. 能力目标•培养学生的观察力和想象力,能够用简单的语言描述自己的感受和观察。

•培养学生的合作意识和团队精神,理解尊重他人、和谐相处的重要性。

3. 情感目标•培养学生的爱护动物的意识,形成保护动物的良好习惯和态度。

•培养学生的合作精神,使其能够尊重他人、友善待人。

四、教学重点和难点1. 教学重点•帮助学生理解课文中动物的形象特点和声音特征。

•培养学生正确运用课文语句表达自己的想法和观察。

2. 教学难点•帮助学生通过形象描绘,理解每个动物的独特特点。

•帮助学生理解并正确运用课文中的语句,表达自己的观察和感受。

五、教学准备•教材:部编版一年级语文下册《动物王国开大会》•教学课件和电子白板•彩色画笔和纸张•学生小组合作活动准备1. 导入与预告通过呈现课文主题和相关图片,引导学生对动物王国开大会的主题有所预期。

2. 教师讲解教师通过讲解和解读课文中的形象描绘、情节发展等内容,帮助学生进一步理解故事的情节。

同时,教师还可以给出一些词语和句子,引导学生猜测它们的意思并运用到自己的表达中去。

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上午,动物们都来到森林广场,准时
参加了大会。
选一选:
从狗熊第四次的通知中,你知道发通知要
说清( AB )
A.时间
B.地点
C.参加人
D.事情
仿 写:
请仿照下面的格式写一通则通知知。 明天上午八点学校通要举知行“六一”儿童节庆祝
大会,今请天同下学午们放准学时后参,加班。干部留下来开会。 向阳一小(2学)班少班先委大会队 2018年56月321日日
“一连说了十遍”强调 了狗熊说了很多遍。是 希望大家都记住这件事。
狗熊用喇叭大声喊:“大家注意,动物王国要开 大会,请你们都参加!”一连说了十遍。
从“一连说了十遍”你能体会到什么?
我体会到狗熊是很用心地通知大家开会。
“又”写出了这是狗熊 第二次通知大家开会了。
狗熊又用喇叭大声喊:“大家注意,动物王国要在 明天开大会,请你们都参加!”一连说了十遍。
练一练:
明天下午美术课上要折纸,通知大家带彩纸、剪刀 和胶水。
通知 同学们,明天的美术课上要折纸,请大家带彩纸、剪刀、胶 水等用品。
5月28日
本课小结
这篇课文写老虎让狗熊通知动物开大会,但是 没有告诉具体时间和地点,狗熊一连通知了四次才 通知清楚。从而告诉我们,通知大家做一件事情必 须说清时间、地点。
“为什么?”狗熊问。
“因为你没告诉大家,在明天什么时候开,
上午还是下午,几点钟开。”
大灰狼指出了狗熊通知 里的错误。——没说出 开会的具体时间。
“奔来” 说明梅花 鹿跑得速度快,也 看出他的着急。
梅花鹿奔来问狗熊:“大会在哪儿开呀? 你得说清楚。”
梅花鹿提醒狗熊通知开会要注意什么?
梅花鹿的话提醒狗熊,通知开会要说清地点。
学写通知
要通知大家做一件事必须说清楚时间、地点、参加人、 事情、通知人、通知的时间。本文写了狗熊四次通知大家开 大会,四次通知的内容均在文中出现,内容稍有变化。如最 后一次“明天上午八点,在森林广场开大会,请大家准时参 加!”说清了时间和地点,所以大家都来参加大会。
举例:
今天下午三点,在学校多功能大厅举行禁毒宣传演 讲比赛,请参赛队员做好准备,准时参加。
课堂小结
这是一篇童话,故事情节生动有趣。 通过狗熊四次播报通知,让我们明白发布 通知要把重要的内容说清楚、说完整。
结第二次:没把时间说具体 第三次:没有说开会地点
通知要说清 时间和地点
第四次:时间地点都清楚
校总务处要在5月30日早上10点,在 操场进行消防演练,需要各班同学准时参 加。你能写一则通知吗?
这个“一百遍”是针对前面狗熊通知大家的时候“一连说了 十遍”来说的,意思是虽然你狗熊通知大家,说了十遍,但是如 果不把时间说清楚,说再多的遍数也没有动物参加。
朗读指导:“哪一天”“今天”“明天” 重读, 最后的“还是”拖长点,突出时间的不确定。
“为什么?”狗熊问。
“因为你没告诉大家,大会在哪一天 开,是今天,还是明天,还是……”
狐狸告诉了狗熊通知时没 说清楚大会在哪一天开。
如何读好疑问句 问句就是带问号的句子。读这样的句子时, 表示疑问的词(如:谁、什么等)要重读,最后 一个字的语调要上扬,声音适当拉长。
大灰狼跑来对狗熊说:“你说一百 遍,大会也开不起来。”
大灰狼为什么也说“你说一百遍,大会也开不起来”呢?
大灰狼听出了这次的通知还有问题。因为一天的时间很 长,时间段很多,到底哪个时间段开呢?
“捶捶脑袋”这一个动作,写 出了狗熊经过梅花鹿的提醒才 想自己没有通知开会的地点。
狗熊捶捶自己的脑袋,说:“我
怎么没问清楚呢?”于是又去问老虎。
结果如何? 最后一次因为说清了时间地点,动物
们都准时参加了大会。
“都”“准时” 说明 没有一个动物没有参加, 没有一个动物迟到。
这一次,大家都明白了。第二天
17 动物王国开大会
激趣导入
让我们用摘苹果的方法来复习一下 上节课认识的生字宝宝吧!
虎熊 通 注 意
物 遍


准第
品读释疑
动物王国开大会一共通知了几次?为什么最后一 次大会能顺利召开?(核心问题)
是谁通知动物们开大会的?(串珠问题1) 狗熊通知动物们开大会。
狗熊每次都是怎么通知 大家的?(串珠问题2)
狗熊又用喇叭大声喊:“大家注意,动物王国要在明
天上午八点开大会,请你们都参加!”一连说了十遍。
“又”说明这已经不是第一次了, 联系上文,知道这已经是第三次通 知大家开会了。 “一连说了十遍” 既是强调,也是修正通知,意思是 前面的几次通知不起作用了。
“请注意啦!”狗熊又用喇叭大声喊,“明天上午
八点,在森林广场开大会,请大家准时参加!”一连说
读一读,说一说。
这是课后第2题哦!
通知
4月22日上午8点,请各班参加运动会入场式的同学,在教学楼
门前集合。
少先队大队部
时间:
地点:
4月20日

参加人:
事情:

通知人:
通知时间:

我来说一说
这是课后第2题哦!
时间: 4月22日上午8点

地点: 教学楼门前

参加人:参加运动会入场式的各班同学 。
事情: 集合
了十遍。
狗熊第四次通知大家开 大会,比前三次增加了 开会的地点——森林广场。
前三次通知后大家为啥说大会开不 起来?(串珠问题3)
前三次都因为没说清时间或地点,所以 都会开不起来。
狐狸发现狗熊的通知内 容不完整,奔来告诉狗 熊大会开不起来。
狐狸奔来了,对狗熊说:“你说一百遍,
大会也开不起来。” 狐狸为什么说狗熊说一百遍,大会也开不起来?
1.下车,古代可以代指官吏就职。后 来又常 用“下 车伊始 ”表示 官吏初 到任所 。 2.收考,指先行将嫌犯拘捕关进监狱 ,然后 再作考 察,进 行犯罪 事实的 取证工 作。 3.车驾,原指帝王所乘的车,有时因 不能直 接称呼 帝王, 于是又 可用作 帝王的 代称。 4.京师,古代指国家的都城,《三国 演义》 中就经 常提到 “京师 ”,现 代泛指 首都. 5.以字行,是指在古代社会生活中, 某人的 字得以 通行使 用,他 的名反 而不常 用。

通知人: 少先队大队部

通知时间: 4 月 20 日

主题延伸
学校通知周五早晨八点在学校操场召开亲子运动会, 你准备怎样通知爸爸妈妈?
示例:我会对爸爸妈妈说:“爸爸妈妈,我们学校周 五早晨八点在学校操场召开亲子运动会,我报名参加两人 三足,请您安排好自己的工作,做好活动准备,准时参 加。”
一课一法一练
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