政治生活主观题常见的答题角度
政治答题模板
政治主观题答题模板经济生活一.价格变化的原因及稳定物价的措施和原因(1)价格变化的原因答题要素：（价值＋供求＋货币供应量＋市场缺陷＋经济政策＋流通环节）①价值决定价格：价值量越大，商品价格越高；价值量越小，商品价格越低。
②供求影响价格：供不应求，价格上升；供过于求，价格下降。
③货币供应量：如果货币的供应量超过了流通中所需要的货币量，物价会上涨；相反，物价会降低。
④市场的缺陷：市场调节具有自发性、盲目性、滞后性，一些生产者、经营者恶意囤积，哄抬价格。
⑤国家经济政策：国家宏观经济政策主要通过控制流通中的货币量以及财政支出的数量，平衡社会总供给和总需求，保持物价稳定。
⑥分配和交换是连接生产和消费的桥梁和纽带。
商品流通不畅，也会引起价格上涨。
(2)稳定物价的措施答题要素：科技管理＋发展生产＋货币供应量＋市场监管＋宏观调控＋流通环节①依靠科技进步，科学管理，提高社会劳动生产率，降低生产成本。
②大力发展生产，保障商品的有效供给。
③合理控制货币的供应量，使货币供应量与流通中所需要的货币量相符合。
④加强市场监管，通过经济立法和行政命令等手段，打击市场炒作等行为。
⑤加强宏观调控，通过财政政策和货币政策调节社会总需求。
⑥减少流通环节，降低流通成本。
(3)政府调控物价的原因答题要素：物价影响生活＋宏观调控的原因、目标＋市场规律＋以人为本①价格较快上涨导致人们实际生活水平下降。
特别是食品价格上涨，影响中低收入群众的基本生活，不利于社会稳定。
②加强宏观调控是为了弥补市场调节的不足，是我国社会主义性质决定的。
③稳定物价，是国家宏观调控的主要目标之一。
④降低流通成本、稳定供给，这是尊重市场规律的要求。
⑤调控物价有利于保障人民的基本生活，体现了以人为本。
二.扩大居民消费需求的原因与措施(1)原因答题要素：消费作用＋科学发展观＋转变发展方式＋生产目的①消费对生产具有反作用，坚持扩大内需特别是消费需求的方针，有利于拉动经济增长。
②科学发展观的要求。
高考政治主观题答题模板
高考政治主观题答题模板高考政治主观题答题模板第一部分《经济生活》类主观题(一)有关“价格变动与物价稳定”的命题1.价格改变的缘由设问模式:某商品价格不断上涨(下降)的缘由?答题模板:价值+供求+纸币发行量+市场的缺陷+国家经济政策答题要素:①价值确定价格:价值量越大,商品价格越高;价值量越小,商品价格越低。
②供求影响价格:供不应求,价格上涨;供过于求,价格下降。
③纸币发行量:假如纸币的发行量超过了流通中所须要的货币量,物价会上涨;相反,物价会下降。
④市场的缺陷:市场调整具有盲目性、滞后性,一些生产者、经营者恶意囤积,哄抬价格。
⑤国家经济政策:国家宏观经济政策主要通过限制流通中的货币量以及财政支出的数量,平衡社会总供应和总需求,保持物价稳定。
2.稳定物价的措施设问模式:谈谈政府如何稳定物价。
答题模板:科技+发展生产+纸币发行量+市场监管+宏观调控答题要素:①依靠科技进步,提高社会劳动生产率,降低生产成本。
②大力发展生产,保障商品的有效供应。
③合理限制纸币的发行量,使纸币发行量与流通中所须要的货币量相符合。
④加强市场监管,通过经济立法和行政吩咐等手段,打击市场炒作等行为。
⑤加强宏观调控,通过财政政策和货币政策调整社会总需求。
(二)有关“提高消费水平”的命题1.影响消费的因素设问模式:影响消费的因素有哪些?答题模板:收入(当前、将来和差距)+物价+其他因素答题要素:①收入是消费的基础和前提。
②将来收入预期也会影响居民的消费水平。
③收入差距的大小影响社会总体消费水平。
④物价的变动会影响人们的购买实力。
⑤广告和国家经济政策等。
2.怎样提高居民的消费水平设问模式:请从影响消费水平的因素考虑,我国应怎样提高居民的消费水平。
答题模板:国家(发展经济、稳定物价、收入公允、社会保障、开发市场、市场监管)+企业+个人答题要素:(1)作为国家:①最根本的途径是实行科学发展观,大力发展生产力,提高居民收入。
(发展经济)②政府要加强宏观调控,综合运用多种手段,保持供应平衡,保持物价稳定。
高中政治主观题万能答题模板
高中政治主观题万能答题模板NO.1经济生活▶在《经济生活》主观题中，凡是涉及到解决就业措施时，要从政府、企业、劳动者三个角度进行回答，其答题模板是：1、从国家角度讲(党和政府)①大力发展经济，创造更多的就业岗位。
这是解决就业问题的根本途径。
②实施积极的就业政策，加强引导，完善市场就业机制，扩大就业规模，改善就业结构。
③支持引导非公有制经济的发展，大力发展第三产业，积极发展中小型劳动密集型产业，加快农村小城镇建设。
④完善社会保障制度。
⑤依法维护劳动者合法权益。
2、从企业角度讲①要发展壮大自己，创造更多的就业岗位。
②要自觉承担社会责任，积极吸纳就业人员，保护劳动者合法权益。
3、从劳动者角度讲①要转变就业观念，树立自主择业观、竞争就业观、职业平等观和多种方式就业观。
②要积极参加学习和职业技能培训，努力提高自身素质。
③发扬艰苦奋斗，自强不息精神。
▶在《经济生活》主观题中，凡是涉及到如何促进国民经济发展的措施时，其答题模板是：1、提高自主创新能力，建设创新型国家。
2、加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级。
3、要坚持走中国特色新型工业化道路，坚持扩大国内需求特别是消费需求的方针，促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变，由主要依靠第二产业带动向依靠第一、第二、第三产业协同带动转变，由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变。
4、统筹城乡发展，推进社会主义新农村建设。
5、加强能源资源节约和生态环境保护，增强可持续发展能力。
6、推动区域协调发展，缩小区域发展差距。
7、坚持“走出去”与“引进来”相结合战略。
8、发挥市场在配置资源的基础性作用，加强国家的宏观调控。
▶在《经济生活》主观题中，凡是涉及到如何促进收入分配公平的措施时，其答题模板是：1、必须正确处理效率与公平的关系，再分配更加注重公平。
2、实现收入分配公平的根本途径是大力发展生产力，努力提高国民经济水平。
高二政治文化生活主观题答题模板总结
高二政治文化生活主观题答题模板总结高二政治考试中，主观题是重要题型，考生可以总结出答题模板，正确答题，下面是店铺给大家带来的高二政治文化生活主观题答题模板，希望对你有帮助。
高二政治文化生活主观题答题模板(一)有关“弘扬和培育民族精神”的命题1.弘扬和培育中华民族精神的原因设问模式:为什么要弘扬和培育民族精神?答题模板:现实要求+作用+意义答题要素:①思想文化现状(高举火炬、极为重要的任务)。
②民族精神的作用(精神纽带、精神支柱、精神动力、中华民族之魂)。
③弘扬和培育中华民族精神的意义(全民族综合素质、国际竞争力、社会主义道路)。
2.弘扬和培育中华民族精神的举措设问模式:结合材料分析他们是如何弘扬和培育民族精神的。
答题模板:主心骨+传统文化、外来文化+时代精神+实践答题要素:①“主心骨”(中国特色社会主义理论体系)。
②优良传统(继承与发扬)。
③外来思想文化(交流、借鉴与融合)。
④民族精神与时代精神相结合(相辅相成、相互支撑)。
⑤立足于实践(传播者、弘扬者和建设者)。
有关“文化的建设”的命题1.净化文化环境的原因设问模式:从文化生活角度分析为什么要净化文化环境。
答题模板:必要性(文化现状)+重要性(文化对人的影响)答题要素:①文化现状(文化市场的“喜”与“忧”、落后文化和腐朽文化)。
②文化对人的影响(影响的来源、特点,文化塑造人生)。
2.文化建设的要求设问模式:请为文化建设提几条合理化建议(或某地文化建设的做法给我们哪些启示)。
答题模板:国家+个人+生产、经营者答题要素:从国家角度看:①态度(加强管理,正确引导)。
②文化建设的必然要求(先进文化、有益文化、落后文化、腐朽文化)。
③提倡多样性,弘扬主旋律(人民群众喜闻乐见的大众文化、中国特色社会主义文化)。
④价值取向(建设社会主义核心价值体系)。
⑤思想引领(马克思主义、中国特色社会主义理论体系)。
⑥精神文明建设(教育、科学和文化事业、建设和谐文化,培育文明风尚)。
政治主观题答题技巧
运用政治学知识答复如何做，一般会从依法治国与以德治国两个角度来答复， 但具体的又可以从党、国家机关、公民角度答复：
从国家角度答复时： 要注意从履行国家职能和坚持国家机构的组织活动原那么方面答复
从党的角度答复时： 要注意从党的领导方式和党的建设角度答复；
从公民的角度答复时： 要注意从公民的权利与义务及其关系的处理角度答复。
结构调整〔经济结构产业结构等〕，带动相关产业的开展，促进就业。 3、〔有利于〕落实科学的开展观；走新型工业化道路。 4、〔有利于〕表达社会主义本质，缩小差距，实现共同富裕；全面实现小康目标，
提高我国的国际竞争力 5、〔有利于〕统筹区域开展；促进经济合作交流，实现生产要素合理流动，经济互补；
增强竞争力 6、〔有利于〕提高农业综合生产能力；稳固根底地位；产业化经营，促进结构调整，
题型五：“意义或影响类〞主观题
【题型特点】：此类题的设问一般有“积极影响〞“经济意义〞“政治意义〞 “经济政治意义〞等
【解题技巧】：一般意义类主观题答复的角度和术语可以归纳如下：
〔一〕经济意义 描述国内经济意义 1、〔有利于〕调动积极性，解放生产力，提高经济效益，增加收入，提高生活水平。 2、〔有利于〕充分发挥市场在资源配置中的根底性作用，实现资源的优化配置；促进
创造良好的国际环境，维护国家平安；进一步对外开放，促进国际合作，维护国家利益。 2、对地区，世界的意义：〔有利于〕经济全球化，世界多极化，国际关系民主化；建立
国际政治新秩序，维护共同利益，促进世界和平与开展。 对党的政治意义 〔有利于〕提高党的执政能力，稳固党的执政地位〔根底〕；保持党的先进性，密切党同 人民群众的联系，真正做到“三个代表〞，做到立党为公，执政为民；关系中国社会主义 事业兴衰成败，关系中华民族前途命运，关系党的生死存亡和国家的长治久安。
初中政治各类型主观题答题模板
初中政治各类型主观题答题模板初中政治主观题类型1、“是什么”型题目只需熟悉课本的知识点，按照题目答题就可以。
2、“认识”型简答题这类题目的设问方式通常是“如何认识”、“如何看待”、“谈谈你的看法”、“分析这一现象”等等。
这类题目的解题方法通常按照“是什么”、“为什么”、“怎么办”的思路去解答，即“对与错”、“重要性、必要性”、“具体措施”等。
3、“启示”型题目这类题目的设问方式是：这个事给我们有什么启示？回答时，要注意提炼材料中的观点，结合所学的知识点来分析，从中归纳出材料反映的道理。
4、“评析”型题目这类题目一般是“运用所学知识对这一观点进行评析”。
回答这类题目时，首页要判断是对还是错，或者是不全面，然后根据相应的依据如法律法规和教材的理论等，再联系材料中的观点进行分析。
5、“漫画”型题目漫画类的题目，要找准漫画与知识点的链接点，首先要看标题，看标题能否给出指引性的知识点或者观点；然后看文字，看看漫画中有哪些文字，通常漫画里的文字都是“意味深长”的；最后看画面，漫画夸张之处通常是其弦外之音，真正的寓意也就在这里。
6、“图表”型题目“图表”类型的，首先要看标题，标题比较直观的说明了图表的内容；然后要将图片数据做三个对比，“横向比”、“纵向比”和“综合比”，将三个对比的数据归纳整理，通常就会得出想要说明的问题；最后要看看图表下面的注释，看看有没有特别的注释。
7、“体现型”题目这类题目通常会问“体现了什么？、怎么体现”等等。
回答的时候，应该写上教材的知识点，再加上材料的关键词来体现这一知识点。
所以解题的思路就是：定知识点、联系知识点、梳理答题。
8、“反映”型题目这类题目通常会问“反映了某一问题发生了哪些变化”、“反映了什么现象或什么问题？”、“说明了什么？”等。
回答的时候要对题目材料所给的信息全面把握，将感性的材料理性化。
9、“为什么”型题目这类题目的设问方式是：为什么说……、为什么要……。
回答这类为什么题目的时候，最重要的是说明你为什么要这样说、这样做的依据，有时也要回答不这样做的危害等等。
高考主观题答题角度分析
附1：高考主观题答题角度分析(一)政府（国家）角度：1、政府（国家）这样做的政治学依据。
在《政治生活》里命题，凡是要求回答：政府（国家）这样做的政治学依据是什么？都要从以下知识点去考虑：①我国的国家性质；②我国的国家职能；③我国国家机构应该坚持的原则；④国家这样做的意义。
2、政府（国家）这样做的经济学依据：在《经济生活》里面命题，凡是要求回答：政府（国家）这样做的经济学依据是什么？都要从以下知识点去考虑：①社会主义的本质；②社会主义市场经济的根本目标；③市场在资源配置起基础性作用，但是有弱点和缺陷，需要国家的宏观调控；④国家宏观调控主要运用经济（财政政策、货币政策）、法律和必要的行政手段；⑤国家这样做的经济意义：（又好又快，产业结构优化升级、转变经济发展方式，增强可持续发展能力，增强自主创新能力，增强发展的协调性等）。
注：政府（国家）在经济学里面的行为是宏观调控；政府（国家）在政治学里面的行为是履行国家职能。
（二）国际关系角度：1、（政治学）为什么会出现错综复杂的国际关系？在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：为什么会出现错综复杂的国际关系？都要从以下知识点去考虑：①国际关系的基本形式；②和平与发展的时代主题；③国家利益（决定因素）2、（政治学）中国为什么极力主张构建和谐世界？在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：中国为什么极力主张构建和谐世界？都要从以下知识点去考虑：①主权国家的权利与义务；②联合国宪章的宗旨与原则；③中国是安理会常任理事国之，积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动；④和平与发展是当今时代的主题；世界多极化和经济全球化；顺应了经济全球化和世界多极化发展的要求，有利于促进国际关系民主化；⑤国际竞争的实质；⑥我国的国家性质和国家利益决定我国的外交政策；⑦我国独立自主的和平外交政策（宗旨和目标等）3、（经济学）国际经济关系在《经济生活》里面命题，凡是要求回答：发展国际经济关系的依据，都要从以下知识点去考虑：①是生产社会化、特别是经济全球化的要求；②市场经济开放性的要求；③是社会主义现代化建设的必要条件；④对外贸易的作用。
政治生活主观题答题技巧
政治生活主观题答题技巧一：基本要求：（一）答题要求1.审清设问。
政治生活首先要明确主体（主权国家，政府，党，政协，公民，人大及其代表），其次找问题关键词（意义、依据、启示、原因，体现等）2.细读材料，找出关键字。
带着问题有针对性的审材料，抓关键词，明确材料中心内容。
3.找准关联。
根据设问要求，确定试题与课本的关联点，选择应采用的知识。
4.组织答案。
多角度进行分析，分出主次、层次，按“先重点再其他，先观点后材料，先书本再创新”的顺序组织答案，做到材料与知识一体化。
5.规范作答。
答题做到要点化、术语化、条理化、整洁化，忌出现错别字、口头语言、基本知识表达错误、逻辑混乱、条理不清等。
（二）审题要求注意应用知识范围的限定设问材料（结合某材料）的限定设问主体的限定设问角度（是什么、为什么、怎么样）的限定设问对象（客体）的限定分值的要求注意主体与客体之间的关系明确答题的重点所在。
（如“结合材料，运用政治生活的知识说明政府重视网络民意的依据。
”这一设问，我们应当看出主体是政府，客体是网络民意，角度是依据（也就是回答为什么）。
高中政治生活主观题解题技巧思路一按照主体答题公民、政府、党、外交、人大（代表）、民主党派（政协）、民族与宗教二、常见题型1：意义类题型政治意义题的答题思路：角度与主体：①国家、政府与公民②党、人大（代表）③民族与宗教④国际等不同视野去思考。
有些题目作答时还必须结合党和国家提出的最新精神。
解意义题时坚持做到从直接到间接，从个人到社会，由近及远。
此类题一定要注意同一事件的多对象或同一对象的多角度。
结合所学的政治学知识，谈谈中国政府网开通的依据及意义。
答案：（1）①国家性质，政府的性质、原则、宗旨②公民的政治权利和自由（2）①政府：政治体制改革、管理方式创新、政务公开、行政效率。
更好的为人民服务，对人民负责，建设服务型政府。
②人民：保障人民当家作主的权利，提高参与政治生活的热情，提高公民的政治素养和参与政治的能力。
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政治生活主观题常见的答题角度政治生活主观题解题思路小结主体一：公民——在材料中常见的称谓变化：市民、居民、工人、农民、农民工、外来务工人员等。
连连知识点：①在我国公民依法享有政治权利、履行政治义务。
而且享有政治权利、履行政治义务，是公民参与政治生活的基本准则。
②公民的政治权利主要有三方面：选举权和被选举权、政治自由、监督权。
同时把握各个权利的含义、地位等。
③公民的政治义务主要有四方面：维护国家统一和民族团结，遵守宪法和法律，维护国家安全、荣誉和利益，服兵役和参加民兵组织。
④公民可以依法有序参与政治生活，主要是指参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。
⑤公民参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监督都有一定的方式和意义。
⑥公民享有权利、履行义务，即参加政治生活必须坚持三原则：即法律面前一律平等的原则、权利和义务相统一的原则、个人利益、集体利益和国家利益相结合的原则。
⑦公民应该在享受政府管理和服务的同时，要了解政府、相信政府、支持政府、求助于政府、监督政府；温馨提示：公民之所以能够享有权利、履行义务，参与政治生活，其根本原因都是：我们国家性质是人民民主专政的国家，人民是国家的主人。
主体二：政府——在材料中常见的称谓变化：国家权力机关的执行机关，包括中央政府（国务院）和地方各级政府，政府是行政部门，一般代表国家。
连连知识点：①政府的性质：是国家权力机关的执行机关，是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者。
②政府的职能：政府主要有五方面职能，即保卫人民民主和维护国家长治久安的职能（政治职能）、组织社会主义经济建设的职能（经济职能）、组织社会主义文化建设的职能（文化职能）、加强社会建设职能（服务职能）。
推进生态文明建设职能（生态环保职能）③政府的宗旨和原则：政府的宗旨是为人民服务、原则是对人民负责。
（对人民负责的基本要求。
）④政府为了对人民负责，必须依法行政、坚持科学民主决策。
（依法行政的必要性和意义）⑤政府的权力是人民赋予的，必须接受监督，为此需要建立和健全监督机制、完善监督体系。
（制约和监督政府权力的意义和关键）⑥政府要树立权威，要做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。
温馨提示：在政府这一单元，都是围绕政府和人民的关系而讲的，因此政府之所以做到这些，也是因为我国的国家性质是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人。
主体三：政党——在材料中常见的称谓变化：中共中央、党中央、省委、市委、县委、乡党委、党组织等。
【答题要点及思考角度】：①中国共产党的地位：是执政党、是领导核心。
（为什么要坚持以中国共产党为党的领导核心？）②性质和宗旨：是中国工人阶级的先锋队、是中国人民和中华民族的先锋队。
其宗旨是全心全意为人民服务。
③执政方式：科学执政、民主执政、依法执政。
并把握各自含义及之间关系。
④指导思想：马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表和科学发展观.⑤领导方式：政治领导，思想领导，组织领导（共产党和民主党派的关系是政治上领导、组织上各自独立、法律上平等、事业上合作的友党关系）⑹ 执政理念：立党为公，执政为民，以人为本。
制度和政策（人大、政党、政协以及民族和宗教为主体）人民代表大会制度：1.人民代表大会的性质、职权、人大代表的法律地位、义务和权利。
2.人民代表大会制度组织和活动的最重要的特点以及表现政党制度：基本内容和优越性民族区域自治制度：1：我国处理民族关系的基本原则，以及相互之间的关系2：民族区域制度的内容和优越性3、宗教信仰自由政策：如何全面理解这个政策？1、2、3、4【答题要点及思考角度】⑴ 民族关系：平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系。
⑵ 民族原则：坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。
⑶ 民族政策：民族区域自治制度是我国的一项基本民族政策，也是一项基本政治制度。
⑷ 宗教原则：独立自主自办、政教分离原则。
⑸ 宗教政策：我国实行宗教信仰自由政策（是我国一项长期的基本政策）；依法加强对宗教事务的管理；积极引导宗教与社会主义社会相适应（是前两者的目的）；坚持独立自主自办原则。
国际社会1、主权国家的基本权利和义务有哪些？2、国际关系的决定性因素是什么？表现？3、维护我国的国家利益——为什么？如何维护？4、当今时代的主题是什么？维护和平、促进发展的有效途径？5、世界多极化趋势：是当今国际形势的一个突出特点，是时代进步的要求，符合各国人民的利益，有利于世界的和平与发展。
6、国际竞争的实质，壮大综合国力的意义以及应对国际竞争的策略7、我国的外交政策是什么？为什么？基本内容？【题型1】是什么？为什么？【答题要点及思考角度】⑴ 国际关系的决定因素：主要是由各国的国家利益决定的。
国家间的共同利益是国家合作的基础，而利益的相悖则是引起国家间摩擦或冲突的根源。
⑵ 和平与发展是当今时代的主题；和平与发展的相互关系（和平与发展是相辅相成的、和平是发展的前提条件、发展经济是维护世界和平的重要基础）。
⑶ 影响和平与发展的主要障碍是霸权主义和强权政治；必须抑制霸权主义、强权政治。
（4）解决和平与发展问题的有效途径是建立以世界各国共同利益为基础，并有利于世界和平与发展的国际新秩序；建立国际新秩序对每个国家来说，都是维系其生存和发展最基本、最重要的外部条件；中国主张的国际新秩序（政治上、经济上、文化上、安全上、环保上）。
（5）当代国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。
（6）国家性质和国家利益决定我国独立自主的和平外交政策。
（7）我国外交政策的基本点：① 维护世界和平、促进共同发展是我国外交政策的宗旨。
② 维护我国的独立和主权，促进世界和平与发展，是我国外交政策的基本目标。
③ 独立自主是我国外交政策的基本立场。
④ 和平共处五项原则是我国对外关系的基本准则。
（注意：我国的对外职能与我国的外交政策经常是用在一起的。
）【题型2】意义？【答题要点及思考角度】⑴ 对我国的意义：①（有利于）提高我国的国际地位、综合国力、国际影响力、国际形象。
② 创造良好的国际环境，维护国家安全。
③ 进一步对外开放，促进国际合作，维护国家利益。
⑵ 对地区、世界的意义：①（有利于）经济全球化、世界多极化、国际关系民主化。
② 有利于建立国际政治新秩序，维护共同利益。
③ 有利于促进世界和平与发展，推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。
【题型3】怎么做？【答题要点及思考角度】⑴ 从国家性质、对外职能角度：通过开展对外合作与交流创造有利于我国发展的国际环境。
⑵ 我国家利益角度。
⑶ 从综合国力角度分析：要提高综合国力。
⑷ 从当今世界两大主题以及我国对国际政治新秩序构建角度分析。
⑸ 从坚持我国独立自主和平外交政策的角度回答。
⑹ 从我国外交政策的四个基本点（宗旨、基本目标、基本立场、基本准则）角度分析。
⑺ 从联合国宪章规定的宗旨与原则去分析。
2方法与技巧1、审主体，定范围。
是谁在干什么，先区分是国内现象的，还是国际问题的，从而找准知识立足点，是放在前三个单元，还是用第四单元的知识回答。
若是有关国内现象的问题，则需要更细一步审清主体，主要是分为公民、政府及其他国家机关尤其是人大、政党以及民族和宗教这几类。
2、找内容，联知识。
主体审准确之后再找内容，即主体在干什么，是措施，还是意义，找准内容之后迅速提取教材中的相关知识点，然后与材料相结合，理顺答题思路。
温馨提示：1、无论是在谈哪种主体，不要忘了先从国家性质这个点来切入，因为国家性质决定上述提到的这些主体的一切活动。
（人民民主专政的本质和特点，以及坚持人民民主专政的必要性）2、运用相关的热点时政术语作为最后的归纳小结，可以为你的答案锦上添花。
试题一最新修订的《工伤保险条例》将于2011年1月1日起施行。
在新《工伤保险条例》出台之前，国务院曾在2009年7月24日就向全社会公开发布了关于修改《工伤保险条例》的决定(征求意见稿)。
2009年8月15日，《工伤保险条例》（以下简称《条例》）实施5年后的首次修改公开征求意见结束。
20多天，4900多人次登录国务院法制办官方网站浏览征求意见稿、发表意见。
简述公民对修改《工伤保险条例》发表意见对民主决策的意义。
审题思路：审主体，本题的设问中主体是“公民”，所以把知识的范围大致锁定在第课；“公民”在干什么？找材料中的内容发现公民通过网络发表意见和建议参与民主决策，联系教材知识，组织语言，完成答案。
试题二近年来，我国政府为了增加居民的收入，扩大居民消费，保障人民生活，采取了一系列措施。
如加强“三农”工作，增加农民收入；稳步推进医药卫生事业改革；实施更加积极的就业政策；加快完善社会保障；大力发展教育事业；维护社会稳定；促进社会和谐。
分析材料二所体现的政治生活道理。
审题思路：审主体，本题材料中的主体为“政府”，所以把知识范围大致锁定在第二单元；“政府”做什么？找材料内容细致分析不难发现“政府”的一系列措施中分别有不同的指向性，即政府职能的四个方面；同时也体现了政府的宗旨，但不要忘了先从国家性质这个点来切入。
试题三2010年8月8日，甘肃省甘南藏族自治州舟曲县发生特大山洪泥石流灾害。
灾害发生后，胡锦涛总书记等中央领导同志高度重视、果断决策，迅速调集各方力量赶往灾区，并亲赴一线指导抢险救援工作。
广大军民在极其困难和严峻挑战面前，全力搜救和转移安置群众，快速展开堰塞湖排险、河道疏通、城区清淤等各项救援和灾后重建工作。
在党中央、国务院和中央军委坚强领导下，全党全军全国各族人民团结奋战，夺取了抢险救援的重大胜利，谱写了中国防灾减灾史上的又一奇迹，向全世界昭示了中华民族不为艰难，团结爱国的强大凝聚力和向心力。
上述材料主要体现了政治生活的哪些观点？审题思路：首先确定是一道有关国内现象的问题，所以答题范围锁定在前三个单元。
其次审主体，这道题中涉及的主体分别是“甘肃省甘南藏族自治州”---民族的知识，“党中央、国务院”---政府和党的知识，“广大军民”---公民的知识。
第三步这些主体在干什么，细读材料会发现这些主体都在关注“人”，于是调动教材与此相关的知识。
最后，组织语言，完成答案。
政治复习方法要求①整理知识清单②掌握主干知识内容③第一轮复习：能把四本书的单元题、课题、节题、框题默写出来，构建知识框架④同桌之间每周2-3次互相听写、默写（课代表随机抽查）⑤课代表规定每周读书内容（按照上课进度）⑥训练中复习巩固3技巧方法总结图表题（一）是什么图表题是是什么的一种特别题型，往往是考图表反映什么经济信息①图表题一般由标题、图表、注释三部分构成②解题一般思路Ａ：标题往往是要拿来比较的项目内容Ｂ：横比：差距（大？小？扩大？缩小？说明什么结论）Ｃ：纵比：变化在哪？（成绩？速度？升降？合理？说明了什么结论）Ｄ：注释往往是结论（结论就是依据数据悟出的结果）③答案到不到位，自己就看有没有答横比＼纵比＼结论三部分怎么办：措施型2.此题型解题思路①针对问题提措施②借鉴材料经验措施③依据主体范围、知识范围提措施例如：（2015全国课标1）38.（26）阅读材料，完成下列要求财政对社会经济发展具有巨大作用，财政预算的编制和管理受到社会各界的关注。