爱我你就抱抱我歌词(完整版)
《爱我你就亲亲我》幼儿园中班音乐教案
《爱我你就亲亲我》幼儿园中班优秀音乐教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿理解歌词的意义，学会用动作表现歌曲的情感。
2. 技能目标：培养幼儿的唱歌、跳舞能力，提高他们的音乐素养。
3. 情感目标：培养幼儿热爱家人、关爱他人的情感。
二、教学内容：1. 歌曲名称：《爱我你就亲亲我》2. 歌曲歌词：爱我你就亲亲我，爱我你就抱抱我，爱我你就陪陪我，我们是幸福的一家。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：学会歌曲，并能用动作表现歌曲情感。
2. 教学难点：歌词的理解和动作的协调。
四、教学准备：1. 教学材料：歌曲乐谱、音响设备、动作道具（如亲亲、抱抱、陪陪等标志）。
2. 教学环境：宽敞的教室，舒适的座椅，音响设备齐全。
五、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿做热身运动，激发幼儿的兴趣。
2. 新歌学习：教师播放歌曲，让幼儿初步感受歌曲的节奏和情感。
逐句教唱歌曲，帮助幼儿理解歌词的意义。
3. 动作编排：教师根据歌曲节奏，教幼儿做相应的动作，如亲亲、抱抱、陪陪等。
动作简单有趣，易于幼儿学习。
4. 歌曲练习：分组进行歌曲练习，让幼儿在互动中提高唱歌能力。
5. 表演展示：邀请幼儿上台表演，展示他们的学习成果。
6. 总结：教师对幼儿的表现进行评价，给予鼓励和表扬。
7. 课后作业：让幼儿回家后，与家人一起表演歌曲，感受家庭的温暖。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对歌曲的兴趣和掌握程度。
2. 评价幼儿在动作表演方面的协调性和创造力。
3. 通过家长反馈，了解幼儿在家中与家人共同表演的情况，以及他们对歌曲的情感体验。
七、教学拓展：1. 组织幼儿园的亲子活动，让家长参与幼儿的音乐学习，增进亲子关系。
2. 开展主题班会，让幼儿分享自己家庭的故事，培养他们的表达能力。
3. 邀请专业的音乐教师或艺术家进行课堂教学，提高幼儿的音乐素养。
八、教学注意事项：1. 关注幼儿的个体差异，因材施教，让每个幼儿都能在音乐学习中找到乐趣。
舞蹈《爱我你就抱抱我》串词朗诵词
------------------------------精选公文范文----------------------------- 舞蹈《爱我你就抱抱我》串词朗诵词
各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！
舞蹈《爱我你就抱抱我》串词朗诵词儿童是祖国的未来，亲爱的叔叔阿姨们，无论你们有多忙，请在百忙之中抽出时间陪陪自己的孩子吧！他们不仅仅需要阳光和雨露，更需要爸爸妈妈的关怀啊。
下面请欣赏中心幼儿园大班的小朋友们为大家表演的舞蹈《爱我你就抱抱我》
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小班艺术《爱我你就抱抱我》(完整版)
小班艺术《爱我你就抱抱我》设计意图：《爱我你就抱抱我》是一首活泼、富有童趣的歌曲，歌曲中透露着孩子与爸爸妈妈之间浓浓的爱意。
小班幼儿刚上幼儿园，对于爸爸妈妈比较依恋，对于幼儿园也比较陌生，设计这个活动主要是想在玩玩、乐乐的过程中，通过创编歌曲中的陪、亲、夸、抱的动作，让幼儿体会到与爸爸妈妈之间的爱，延伸到与同伴的爱，与老师的爱。
活动教案：活动目标：1．熟悉歌曲旋律，初步尝试学唱念白部分。
2. 尝试创编陪、亲、夸、抱的动作，感受歌曲中浓浓的爱。
活动重、难点：重点：初步学唱念白部分，创编陪、亲、夸、抱的动作。
难点：感受歌曲中爸爸妈妈与孩子之间的爱，并能大胆表达自己对同伴、老师的爱。
活动准备：1．截取的《爱我你就抱抱我》歌曲片段2．伴奏音乐3．陪、亲、夸、抱的简笔画图片活动过程：（一）导入1．播放歌曲伴奏，师幼共同边做律动边进场。
2．引导幼儿表演抱抱、亲亲的动作，并有节奏地边念边做动作。
（1）师：今天，爸爸妈妈送你们的时候和你们说了什么？爸爸妈妈送你的时候和你做了什么？你是怎么和爸爸妈妈亲亲、抱抱的？亲——你是怎么和爸爸妈妈亲亲的？哦，我们用小手当成小嘴巴点一点。
××亲亲我。
还可以亲哪里？（根据幼儿的回答引导幼儿边做动作边说）抱——你是怎么和爸爸妈妈抱抱的？小手放在肩膀上，××抱抱我。
还可以怎么抱？除了抱抱我们的肩膀，还可以抱哪里？（脖子、腰等）（根据幼儿的回答引导幼儿边做动作边说）（2）师：爸爸妈妈为什么要抱抱亲亲我们呀？抱抱亲亲是因为爸爸妈妈很爱很爱我们，他们会对我们说宝宝:“ 妈妈爱你，爸爸爱你。
” 那我们对爸爸妈妈说什么呢？（宝宝也爱你）（二）倾听歌曲，初步理解歌曲内容，并创编动作。
1．师：有个小朋友也对爸爸妈妈说了一些话，我们一起来听一听说了什么？（爱我你就陪陪我，爱我你就亲亲我，爱我你就夸夸我，爱我你就抱抱我）——播放歌曲片段二，引导幼儿仔细倾听。
2．师：歌曲里的小朋友对爸爸妈妈说爱我你就怎么样？——根据幼儿的回答出示相应的小图片，帮助幼儿记忆动作的顺序。
幼儿园儿歌《爱我你就抱抱我》教案
幼儿园儿歌《爱我你就抱抱我》教案一、教学目标1.知识与技能目标：1.能够听懂并唱出儿歌《爱我你就抱抱我》。
2.学习感性认识抱抱的含义，培养孩子对于爱和感情的认知。
2.情感与价值目标：1.培养幼儿对爱和感情的认知，让幼儿感受到亲情和友情的温暖。
2.培养幼儿关注别人的情感状态，懂得关心和照顾别人。
二、教学准备1.教学材料：儿歌《爱我你就抱抱我》的音频和歌词。
2.教学环境：幼儿园的音乐室/活动室，保证环境安全、舒适、整洁。
3.教学工具：小黑板或白板，粉笔或无尘粉笔、干净毛巾。
三、教学内容及课堂教学过程设计1.教师引入1.在幼儿园音乐室中，放置大大的手模拟物，引导幼儿说出手的大小和形状，让幼儿们好奇起来。
2.通过提问的方式引导幼儿们理解“抱抱”的意思，比如问：“小猫小狗睡觉前要什么？”2.学唱《爱我你就抱抱我》1.播放《爱我你就抱抱我》的音频，让幼儿们一起听歌。
2.由教师带领幼儿跟唱歌曲，放慢节奏，让孩子们可以听清歌词。
3.当孩子们被教师引导唱了一遍之后，教师停下来，并询问孩子们的感受。
4.教师指导幼儿们唱歌的语言发音，让孩子们在唱歌的同时能够提高自己的语言表达能力。
3.情感教学1.通过让一些小朋友，代表小猫小狗等小动物角色，表演歌词中的内容。
2.通过幼儿自己的体验与感受，慢慢理解“抱抱”这个词语所表达的含义。
3.鼓励孩子们在表演间加入拥抱互动，与伙伴进行肢体接触，传达爱和感情。
4.课堂结束1.教师总结了今天的教学内容，向孩子们表达了感谢和鼓励。
2.教师放下一句话：希望你们在今后的生活中，能够时时刻刻关注身边的人的感情状态，多多表达爱和关心，那么你们就是一个真正的大棒！四、教学评价通过课堂观察和学习反馈，发现：1.幼儿对儿歌《爱我你就抱抱我》的内容有了一定的认识，知道“抱抱”的含义和表达方式。
2.幼儿会唱儿歌，并在拥抱互动中感受到了“抱抱”所带来的情感交流。
3.孩子们表现积极，通过课堂互动获得了开心和愉快的感觉。
儿童经典的儿歌歌曲合集(最新)
1.儿童经典的儿歌歌曲合集《劳动最光荣》太阳光金亮亮,雄鸡唱三唱；花儿醒来了,鸟儿忙梳妆。
小喜鹊造新房小蜜蜂采蜜糖幸福的生活从哪里来？要靠劳动来创造。
青青的叶儿红红的花小蝴蝶贪玩耍不爱劳动不学习我们大家不学它。
要学喜鹊造新房要学蜜蜂采蜜糖劳动的快乐说不尽劳动的创造最光荣2.儿童经典的儿歌歌曲合集《爱我你就抱抱我》爸爸妈妈如果你们爱我就多多陪陪我如果你们爱我就多多的亲亲我如果你们爱我就多多的夸夸我如果你们爱我就多多的抱抱我陪陪我亲亲我夸夸我抱抱我陪陪我亲亲我夸夸我抱抱我妈妈总是对我说爸爸妈妈最爱我我却总是不明白爱是什么爸爸总是对我说爸爸妈妈最爱我我却总是搞不懂爱是什么爱我你就陪陪我爱我你就亲亲我爱我你就夸夸我爱我你就抱抱我爱我你就陪陪我爱我你就亲亲我爱我你就夸夸我爱我你就抱抱我如果真的爱我就陪陪陪陪陪陪我如果真的爱我就亲亲亲亲亲亲我如果真的爱我就夸夸夸夸夸夸我如果真的爱我就抱抱我爱我你就陪陪我爱我你就亲亲我爱我你就夸夸我爱我你就抱抱我爱我你就陪陪我爱我你就亲亲我爱我你就夸夸我爱我你就抱抱我爱我你就陪陪我爱我你就亲亲我爱我你就夸夸我爱我你就抱抱我3.儿童经典的儿歌歌曲合集《蜗牛与黄鹂鸟》阿门阿前一棵葡萄树阿嫩阿嫩绿地刚发芽蜗牛背着那重重的壳呀一步一步地往上爬阿树阿上两只黄鹂鸟阿嘻阿嘻哈哈在笑它葡萄成熟还早得很哪现在上来干什么阿黄阿黄鹂儿不要笑等我爬上它就成熟了阿门阿前一棵葡萄树阿嫩阿嫩绿地刚发芽蜗牛背着那重重的壳呀一步一步地往上爬阿树阿上两只黄鹂鸟阿嘻阿嘻哈哈在笑它葡萄成熟还早得很哪现在上来干什么阿黄阿黄鹂儿不要笑等我爬上它就成熟了阿门阿前一棵葡萄树阿嫩阿嫩绿地刚发芽蜗牛背着那重重的壳呀一步一步地往上爬阿树阿上两只黄鹂鸟阿嘻阿嘻哈哈在笑它葡萄成熟还早得很哪现在上来干什么阿黄阿黄鹂儿不要笑等我爬上它就成熟了阿门阿前一棵葡萄树阿嫩阿嫩绿地刚发芽蜗牛背着那重重的壳呀一步一步地往上爬阿树阿上两只黄鹂鸟阿嘻阿嘻哈哈在笑它葡萄成熟还早得很哪现在上来干什么阿黄阿黄鹂儿不要笑等我爬上它就成熟了4.儿童经典的儿歌歌曲合集《两个小娃娃打电话》两个小娃娃呀正在打电话呀喂喂喂你在哪里呀哎哎哎我在幼儿园两个小娃娃呀正在打电话呀喂喂喂你在做什么哎哎哎我在学唱歌两个小娃娃呀正在打电话呀喂喂喂你在哪里呀哎哎哎我在幼儿园两个小娃娃呀正在打电话呀喂喂喂你在做什么哎哎哎我在学唱歌两个小娃娃呀正在打电话呀喂喂喂你在哪里呀哎哎哎我在幼儿园两个小娃娃呀正在打电话呀喂喂喂你在做什么哎哎哎我在学唱歌5.儿童经典的儿歌歌曲合集《小燕子》小燕子穿花衣年年春天到这里我问燕子你为啥来燕子说这里的春天最美丽小燕子告诉你今年这里更美丽我们盖起了大工厂装上了新机器欢迎你长期住在这里小燕子穿花衣年年春天到这里我问燕子你为啥来燕子说这里的春天最美丽小燕子告诉你今年这里更美丽我们盖起了大工厂装上了新机器欢迎你长期住在这里6.儿童经典的儿歌歌曲合集《家庭礼貌称呼歌》爸爸的爸爸叫什么，爸爸的爸爸叫爷爷爸爸的妈妈叫什么，爸爸的妈妈叫奶奶爸爸的哥哥叫什么，爸爸的哥哥叫伯伯爸爸的弟弟叫什么，爸爸的弟弟叫叔叔爸爸的姐妹叫什么，爸爸的姐妹叫姑姑妈妈的爸爸叫什么，妈妈的爸爸叫外公妈妈的妈妈叫什么，妈妈的妈妈叫外婆妈妈的兄弟叫什么，妈妈的兄弟叫舅舅妈妈的姐妹叫什么，妈妈的姐妹叫阿姨。
幼儿园小班教案《爱我你就抱抱我》含反思
幼儿园小班教案《爱我你就抱抱我》含反思一、教学目标1.认得身体各部位，了解人体结构。
2.提高幼儿对身体触觉的敏感性。
3.培育幼儿酷爱生活、酷爱感受的古怪心。
二、教学内容1.学习儿歌《爱我你就抱抱我》。
2.感受身体各部位的触觉。
3.活动：变形记。
三、教材分析儿歌《爱我你就抱抱我》，通过生动的旋律和简单的歌词，让孩子们感受到了爱和拥抱的美好。
通过这首歌，引导幼儿酷爱生活、酷爱感受的古怪心，培育幼儿对身体各部位的认得和感受，同时也可以激发幼儿对身体触觉的敏感性。
四、教学过程1.歌曲引入（15分钟）老师播放儿歌《爱我你就抱抱我》。
（歌词：）爱我你就抱抱我，抱抱我，抱抱我，抱抱我就像抱泰迪，抱着我，心就靠着我。
爱我你就亲亲我，亲亲我，亲亲我，亲亲我就像亲苹果，亲着我，就吃到我。
爱我你就捏捏我，捏捏我，捏捏我，捏捏我就像捏花儿，捏它开，等待我。
抱着宝宝心多暖，暖着我，等待我。
2.感受触觉（10分钟）老师先示范，让孩子们跟着做，如下：1.摸摸本身的头、鼻子、嘴巴、耳朵、手臂、肚子、腿、脚等身体各部位，并说出名字。
2.向旁边的小伙伴摸摸身体各个部位，也让小伙伴摸摸本身。
3.抱抱小伙伴，亲亲小伙伴，让小伙伴感受到关爱和安全感。
3.活动：变形记（25分钟）准备一个大布袋子和一些小物品，比如球、果汁盒子、书等。
1.让一个小伙伴站在大布袋子里，其他小伙伴从外面摸摸大布袋子，想象里面装了什么东西。
2.摸完之后，大布袋子里的小伙伴把一个物品拿出来，让其他小伙伴猜。
3.接下来，让其他小伙伴选择一个物品，装到大布袋子里，让大家一起猜。
4.竞赛环节：抱抱拥抱（10分钟）让小伙伴们两两配对，相互抱抱拥抱，看哪对小伙伴们抱的时间最长。
五、教学反思通过这节课，幼儿们能够进一步了解本身身体各个部位，并通过感性体验，提高了对身体触觉的敏感性。
同时，在活动环节中，幼儿们也体验到了互动与竞争的欢乐，培育了幼儿的团队意识和沟通本领。
需要注意的是，在活动中，要注意孩子们的安全，确保他们的身体不会受到不必要的损害。
火火兔G6儿歌歌词精编版
儿歌目录01《小宝贝快快睡》02《左手右手》03《春天在哪里》04《家族歌》05《春天的脚步》06《时钟在说话》07《多啦A梦》08《让我们荡起双浆》09《妈妈你最好》10《七步舞》11《我爱洗澡》12《爱我你就抱抱我》13《小娃娃跌倒了》14《我有一个好爸爸》15《一闪一闪亮晶晶》16《宝宝的笑容》17《小红帽》18《人人叫我好儿童》19《世上只有妈妈好》20《找朋友》21《虫儿飞》22《拔萝卜》23《生日快乐》24《亲亲我》25《采蘑菇的小姑娘》26《白兰花》27《小龙人》28《小兔子乖乖》29《多来咪》30《小黄帽》31《小毛驴》32《拍皮球》33《童年》34《问候歌》35《小老鼠》36《歌声与微笑》37《一分钱》38《花喜鹊》39《摇篮曲》40《我的好妈妈》41《冬天到》42《大母鸡下蛋蛋》43《读书郎》44《数高楼》45《蝴蝶花》46《哈巴狗》47《青苹果乐园》48《鬼脸娃娃》49《窗下一朵大红花》50《一只小白兔》51《石头剪子布》52《两只老虎》53《春天的孩子》54《虹彩妹妹》55《拨浪鼓》56《黑猫警长》57《草原小姐妹》58《泼水歌》59《兰花草》60《卖报歌》61《爸爸妈妈听我说》62《小猫》63《捉泥鳅》64《闪光的泡泡》65《小燕子》66《小鸭嘎嘎》67《小阿哥》68《葫芦娃》69《小螺号》70《拾豆豆》71《快乐的猴子》72《青蛙之歌》73《我爱米兰》74《刷新房》75《花仙子之歌》76《麦兜兜响当当》77《聪明的一休》78《三毛流浪记》79《喜洋洋》80《谁会飞》81《好阿姨》82《蜗牛与黄鹂鸟》83《我有一个家》84《数鸭子》85《音乐》86《踏浪》87《听妈妈讲那过去的事情》●01《小宝贝快快睡》小宝贝快快睡，梦中会有我相随。
陪你笑陪你累，有我相依偎。
小宝贝快快睡，你会梦到我几回。
有我在梦最美，梦醒也安慰。
花儿随流水，日头抱春归。
粉面含笑微不露，嘴角衔颗相思泪。
爱我你就抱抱我带拼音
爱我你就抱抱我bà bà mā mā爸爸妈妈rú guǒ nǐ mãn ài wǒ jiù duō duō de pãi pãi wǒ如果你们爱我就多多的陪陪我rú guǒ nǐ mãn ài wǒ jiù duō duō de qīn qīn wǒ如果你们爱我就多多的亲亲我rú guǒ nǐ mãn ài wǒ jiù duō duō de kuā kuā wǒ如果你们爱我就多多的夸夸我rú guǒ nǐ mãn ài wǒ jiù duō duō de bào bào wǒ如果你们爱我就多多的抱抱我pãi pãi wǒ qīn qīn wǒ kuā kuā wǒ bào bào wǒ陪陪我亲亲我夸夸我抱抱我mā mā zǒng shì duì wǒ shuō妈妈总是对我说bà bà mā mā zuìài wǒ爸爸妈妈最爱我wǒ quâ zǒng shì bù míng bái ài shì shãn me我却总是不明白爱是什么bà bà zǒng shì duì wǒ shuō爸爸总是对我说bà bà mā mā zuìài wǒ爸爸妈妈最爱我wǒ quâ zǒng shì bù míng bái ài shì shãn me 我却总是不明白爱是什么rú guǒ zhēn de ài wǒ jiù pãi pãi wǒ如果真的爱我就陪陪我rú guǒ zhēn de ài wǒ jiù qīn qīn wǒ如果真的爱我就亲亲我rú guǒ zhēn de ài wǒ jiù kuā kuā wǒ如果真的爱我就夸夸我rú guǒ zhēn de ài wǒ jiù bào bào wǒ如果真的爱我就抱抱我ài wǒ nǐ jiù pãi pãi wǒ爱我你就陪陪我ài wǒ nǐ jiù qīn qīn wǒ爱我你就亲亲我ài wǒ nǐ jiù kuā kuā wǒ爱我你就夸夸我ài wǒ nǐ jiù bào bào wǒ爱我你就抱抱我rú guǒ zhēn de ài wǒ jiù pãi pãi wǒ如果真的爱我就陪陪我rú guǒ zhēn de ài wǒ jiù qīn qīn wǒ如果真的爱我就亲亲我rú guǒ zhēn de ài wǒ jiù kuā kuā wǒ如果真的爱我就夸夸我rú guǒ zhēn de ài wǒ jiù bào bào wǒ如果真的爱我就抱抱我ài wǒ nǐ jiù pãi pãi wǒ爱我你就陪陪我ài wǒ nǐ jiù qīn qīn wǒ爱我你就亲亲我ài wǒ nǐ jiù kuā kuā wǒ爱我你就夸夸我ài wǒ nǐ jiù bào bào wǒ爱我你就抱抱我。
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爱我你就抱抱我
爸爸妈妈，如果你们爱我，就多多的陪陪我，
如果你们爱我，就多多的亲亲我，如果你们爱我就多多的夸夸我
如果你们爱我，就多多的抱抱我
陪陪我、亲亲我、夸夸我，抱抱我
陪陪我、亲亲我、夸夸我，抱抱我
妈妈总是对我说爸爸妈妈最爱我我却总是不明白爱是什么
爸爸总是对我说爸爸妈妈最爱我我却总是搞不懂爱是什么
爱我你就陪陪我、爱我你就亲亲我，爱我你就夸夸我，爱我你就抱抱我爱我你就陪陪我、爱我你就亲亲我，爱我你就夸夸我，爱我你就抱抱我
如果真的爱我就陪陪陪陪陪陪我如果真的爱我就亲亲亲亲亲亲我
如果真的爱我就夸夸夸夸夸夸我如果真的爱我就抱抱我
陪陪我、亲亲我、夸夸我，抱抱我
陪陪我、亲亲我、夸夸我，抱抱我
妈妈总是对我说爸爸妈妈最爱我我却总是不明白爱是什么
爸爸总是对我说爸爸妈妈最爱我我却总是搞不懂爱是什么
爱我你就陪陪我、爱我你就亲亲我，爱我你就夸夸我，爱我你就抱抱我爱我你就陪陪我、爱我你就亲亲我，爱我你就夸夸我，爱我你就抱抱我
如果真的爱我就陪陪陪陪陪陪我如果真的爱我就亲亲亲亲亲亲我
如果真的爱我就夸夸夸夸夸夸我如果真的爱我就抱抱我
爱我你就陪陪我、爱我你就亲亲我，爱我你就夸夸我，爱我你就抱抱我爱我你就陪陪我、爱我你就亲亲我，爱我你就夸夸我，爱我你就抱抱我爱我你就陪陪我、爱我你就亲亲我，爱我你就夸夸我，爱我你就抱抱我爱我你就陪陪我、爱我你就亲亲我…。