七年级下大自然的启示精题精练
大自然的启示语文阅读题答案
大自然的启示语文阅读题答案大自然给我们的启示是什么?飞机的发明也归功于大自然的启示。
充分利用这些来自大自然的启示，来为人类造福。
下面由WTT 为你带来关于大自然的启示语文阅读答案，希望对你有帮助!大自然的启示语文阅读材料据现在所知，地球上的生物共有200多万种。
人类在接触生物、认识生物、改造生物的过程中，也不断受到生物的启发，进行创选发明。
车和船的发明就是这样的例子。
我国古书记载，古人因“见飞蓬转，而知为车”(《淮南子》)，“观落叶浮，因以为舟”(《世本》)。
“飞蓬”是一种草，叶散生，遭大风辄被拔起，旋转如轮状，我们的祖先因此受到启发而发明了车轮和车子。
古人见到落叶浮在水面上，联想到让木头浮在水上以载人，就发明了船。
飞机的发明也归功于大自然的启示。
传说我国西汉末年就有人身插大鸟的翅膀，从高处滑翔下来。
但直到上世纪初，由于航空发动机的发明和新材料的出现，才真正完成了飞机的发明。
更有趣的是钢筋混凝土的发明。
19世纪末，法国园艺家莫尼哀在观察植物的根部时，发现植物盘根错节的根系能牢牢地和土壤结合在一起，于是他联想到用铁丝来模仿植物的根系，用水泥来模仿土壤，让厚厚的水泥将铁丝包裹起来以制作花坛，结果花坛坚实异常，于是就发明了钢筋混凝土。
科学发展到今天，人类的许多发明创造仍然不断地受到大自然的启示。
由于深入地研究了蝙蝠高度灵敏的超声定位的本领，科学家发明了“声纳”，并已仿制了盲人用的探路仪。
这种仪器外形像一副眼镜，鼻梁上装有超声波发射器。
超声波被障碍物反射回来后，经过仪器上的传感器接收，变成人耳可闻的信号，通过颞侧的两个耳机提供给盲人的双耳，从而判断出障碍物。
因此戴上这种超声眼镜，经过一段训练后，盲人便能辨认各种障碍物。
由于深入地研究了蛙眼的功能，美国的仿生学家发明了一种命名为“蛙眼”的仪器，它可以选择并录下只为使用者所需的图像，而对于不需要的图像则不会作出反应。
将这种“蛙眼”装在飞机上，就可以探测导弹，进行空中侦探。
大自然的启示作文指导(精美)
为苍蝇正名
根据蜜蜂的“天然罗盘 ”所具有的气 象导航、 地磁导航和重力场导航能力 的研究，仿效设计出一种能提高分辨 率的电子模型，这种模型可以用于照 相、电视、识别机等方面。
许多动物都有脚， 但壁虎的脚却与众不 同。 壁虎的脚上是有 吸盘的，轻轻一吸墙 壁，壁虎就能在墙上 任意行走了。壁虎在 捕食的时候，靠这双 脚就可以轻松捕获食 物了。
悉尼歌剧院
北京火车站
今天，我们来谈谈 苍蝇。同学们可能会 说：“苍蝇这种害虫 有什么用？”别着急， 虽然苍蝇生于粪便和 垃圾中，携带了近 3400多万的病菌，让 我们感染了伤寒、痢 疾、霍乱等等很多病 毒，犯了很多罪行， 让自己的家族臭名远 扬，可是还有些可以 利用的方面！比方说：
Байду номын сангаас
粉刷墙壁时，粉刷工穿上“吸盘 鞋”，再刷起来就省事多了。 大自然就像人类的老师，给我们以启 发，等待我们去发明创造。
首先说出你观察到了什么,要把观察、 发现的过程写具体;然后写出你受到什么 启发,准备发明什么;再写出你发明东西 的样子、作用,能够为人们的生活带来哪 些方便;最后说说你为了实现你的发明, 准备做一些怎样的努力。
第三，苍蝇是用触角来嗅觉的， 别看它小，但它嗅觉可灵敏啦！现在， 科学家已研制出一种十分奇特的小型 气体分析仪。它的用处是用于检测空 气中的成分。 第四，人类发现了苍蝇头上的复 眼能单独成像，便发明了“蝇照相 机”，最多可以拍摄1329张一模一样 的照片。
哎呀！看来，苍蝇也是我们学习的 范例，可用之处还真不少！如果人类对 它再研究研究，人类就会有很大的飞跃！ 苍蝇因此成为有功之臣，应当重赏！
写作提纲
文章题目: 文章中心:文章通过记叙 , 抒发了 1.开头: 2.具体叙述一个事例(或者两个以上) 3自己受到了: 结尾:
【精品作文】大自然的启示句子
“三疑三探”教学模式小学语文 教案 编制格式（试行）
篇三：大自然的启示1
《大自然的启示》教学 设计 之一
【教学构想】
这是一篇托物言志，借景抒情的，寓意深刻的散文，作者抓住大自然中的细小的事情，展开丰富联想，描绘了一些细腻、别致的感受，获得了一些深刻而富有哲理的启示。全文将对自然的观察与人生的感悟结合起来，巧妙而别致。文章以描写自然中涌现着无穷生命力开头，以揭示人生中孕育着新希望结尾，表达了作者对人生的看法和态度：坦然面对生活中的风风雨雨，明白有多少付出才会有多少收获，保持坦诚谦虚的胸怀，体会人生的趣味。
仿生与高科技：现代的雷达，一种无线电定位和测距装置:科学家研究发现蝙蝠魔不是靠眼睛，而是靠嘴、喉和耳朵组成的回声定位系统。因为蝙蝠魔在飞行时发出超声波，又能觉察出障碍物反射回来的超声波。科学家据此设计出了现代的雷达——一种无线电定位和测距装置 …科学家通过对海豚游泳阻力小的研究发明了能提高鱼雷航速的人工海豚皮；以及模仿袋鼠在沙漠运动形式的无轮汽车(跳跃机)等。
３.重点感受“生物真是人类的好老师”： 人类从大自然中得到启示，有所发明创造的事例还有很多，比如前面的课文──《蝙蝠和雷达》等，大家还了解哪些事例？
４.这篇文章又带给你什么启示？
五、总结全文，拓展延伸
1.《大自然的启示》一篇课文里有两篇小文章，你觉得这种写作方法好吗？课文的大标题和小标题有什么关系？
板书设计
大自然的启示
“打扫”森林人类的老师
保持大自然的生态平衡
参考诗句
你看过山吗？山是伟大壮阔的。你看过海吗？海是宽广无边的。一片偶然飘落你手中的落叶能让你想到什么？是它过去曾拥有的历史？是它来自何方？还是依*在枝头上的岁月中所看见的大大小小的、数也数不清的人人事事？
初一地理自然环境试题答案及解析
初一地理自然环境试题答案及解析1.“我们亚洲，山是高昂的头；我们亚洲，河像热血流”这首“亚洲雄风”歌曲，描述了亚洲地形、地势、河流特征，其中正确的是（）A．地势中部高，四周低，河流呈放射状流向周边的海洋B．地势以平原、丘陵为主，河流短小，水能丰富C．地势中部低，四周高，河流呈涡状向中部流D．地形以平原为主，地势平坦，河流短小【答案】A【解析】亚洲地面起伏很大，地形以高原、山地为主，地势中部高，四周低，使得亚洲大河多发源于中部的高原山地，顺地势呈辐射状向四周奔流入海，故本题选A。
【考点】本题主要考查我们生活的大洲──亚洲自然环境。
2.下列欧洲气候类型中，亚洲缺少的是A．地中海气候B．温带海洋性气候C．温带大陆性气候D．亚寒带针叶林气侯【答案】B【解析】亚洲的气候特点是气候复杂多样、季风气候显著，大陆性气候强，除温带海洋性气候和热带草原气候外，其它气候在亚洲都有分布，各地气候差异大，故选B。
【考点】本题主要考查了亚洲的气候特点。
3.亚洲东部濒临的大洋是A．北冰洋B．印度洋C．太平洋D．大西洋【答案】C【解析】亚洲面积辽阔，从纬度位置上说，亚洲跨越南北半球，包括了从热带到寒带的所有温度带；从海陆位置上说，亚洲北临北冰洋、东临太平洋、南临印度洋，西面与欧洲接壤，故本题选C。
【考点】我们生活的大洲──亚洲自然环境。
4.亚洲的河流呈放射状流向四周海洋的原因是（）A．亚洲降水多B．亚洲面积大C．亚洲河流多D．亚洲的地势中部高、四周低【答案】D【解析】亚洲的河流呈放射状流向四周海洋的原因是亚洲的地势中部高、四周低。
【考点】该题考查亚洲的知识。
5.读“亚洲示意图”（下图），回答下列题。
【1】.世界上面积最大的大洲是（）A．亚洲B．北美洲C．欧洲D．南极洲【答案】A【解析】七大洲的面积排序依次是亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲和大洋洲，故选A。
【2】.亚洲占据了亚欧大陆的大部，东面濒临（）A．大西洋B．印度洋C．太平洋D．北冰洋【答案】C【解析】读图可知，亚洲东面濒临的大洋是太平洋，故选C。
初一地理自然资源题目及答案精编
初一地理自然资源题目及答案精编自然资源是人类赖以生存和发展的重要基础，对于初一地理学习者来说，了解和掌握自然资源相关知识是非常重要的。
下面将为大家精编一些初一地理自然资源题目及答案，帮助大家更好地学习和理解这一知识点。
1. 题目：什么是自然资源？列举几个例子。
答案：自然资源是指自然界提供给人类的有用物质和能量的总称。
例如：水、空气、土壤、石油、煤炭等都是自然资源的例子。
2. 题目：按照来源分类，自然资源可以分为哪几类？简要描述各类资源。
答案：按照来源分类，自然资源可以分为再生资源和非再生资源。
- 再生资源是指在相对较短的时间内能够自然再生或通过人类干预恢复的资源，如太阳能、风能、水能等。
- 非再生资源是指自然界存在数量有限且无法再生的资源，如石油、天然气、煤炭等。
3. 题目：什么是可再生能源？列举几种常见的可再生能源。
答案：可再生能源指的是在自然界不断循环再生、不会因使用而减少的能源。
常见的可再生能源包括太阳能、风能、水能、生物能等。
4. 题目：什么是非可再生能源？列举几种常见的非可再生能源。
答案：非可再生能源是指自然界存在数量有限、无法再生的能源。
常见的非可再生能源包括石油、天然气、煤炭等化石能源。
5. 题目：为什么需要合理利用自然资源？列举两个合理利用自然资源的例子。
答案：合理利用自然资源可以保护生态环境、满足人们的需求，达到可持续发展的目标。
- 例子1：合理利用水资源，避免浪费和污染，确保水资源的供应和生态平衡。
- 例子2：推动可再生能源的发展和利用，减少对非可再生能源的依赖，降低环境污染和气候变化的风险。
6. 题目：如何保护自然资源？列举两个保护自然资源的例子。
答案：保护自然资源是每个人应尽的责任，以下是两个保护自然资源的例子。
- 例子1：节约用水，减少浪费，合理利用雨水和废水，避免水资源的过度开发和污染。
- 例子2：推广可持续的能源利用方式，如发展清洁能源，减少对化石能源的依赖，降低环境压力。
七年级下册地理自然环境测试题及答案
七年级下册地理自然环境测试题及答案做七年级地理下册自然环境的测试题要多问，好学而不勤问非真好学者。
下面小编给大家分享一些七年级下册地理自然环境的测试题和答案，大家快来跟小编一起看看吧。
七年级下册地理自然环境测试题及参考答案1.地势起伏大，长河众多(1)亚洲的地形特征①地形以高原、山地为主，平均海拔高。
亚洲高原和山地的面积约占总面积的3/4。
主要的高原：青藏高原、帕米尔高原、蒙古高原、伊朗高原、德干高原、中西伯利亚高原等。
主要的山脉：喜马拉雅山脉、昆仑山脉、阿尔泰山脉等。
②地面起伏大，高低悬殊。
亚洲有世界上最高的青藏高原和低平的西西伯利亚大平原。
喜马拉雅山脉的主峰珠穆朗玛峰，是世界上海拔最高的山峰，号称“地球之巅”，而死海湖面低于海平面415米，是世界陆地最低点。
③地势中部高，四周低。
“世界屋脊”青藏高原雄踞亚洲的中部，喜马拉雅山脉等众多高大的山脉，以帕米尔高原为中心向四周延伸。
平原多分布在大陆周围。
主要平原：西西伯利亚平原、印度河平原、东北平原、华北平原、恒河平原等。
口诀记忆亚洲的地形：亚洲地形杂，中高四周洼。
冲积平原广，山地高原大。
(2)亚洲的河流河流流向特征：发源于中部的山地、高原，呈放射状流向周边的海洋。
河流流向注入的海洋长江自西向东太平洋黄河湄公河自西北向东南鄂毕河自南向北北冰洋叶尼塞河勒拿河恒河自西向东印度洋印度河自北向南亚洲河流的流向受地形地势影响显著。
①湄公河在我国境内称澜沧江，是亚洲流经国家最多的河流。
②长江的长度和流量居亚洲之首，世界第三。
(3)亚洲的湖泊亚洲有很多独具特色的湖泊。
贝加尔湖是世界上最深和蓄水量最大的淡水湖。
里海是世界上最大的湖泊，是咸水湖。
死海湖面低于海平面415米，是世界陆地最低点。
口诀记忆亚洲的河流与湖泊：江河放射流，水资源可夸;长江第一河，黄湄入太平;北流勒叶鄂，南流恒印河。
里海最大湖，西北属于欧;死海贝加尔，最咸最深属。
【例1-1】读图，完成下列问题。
(1)上面三幅地形剖面图中，反映亚洲大陆沿北纬30°纬线地形地势特点的是________图。
大自然的启示阅读理解题
大自然的启示阅读理解题大自然的启示阅读理解题大自然是人类生活的宝库，是人类的母亲。
它无时无刻地向我们展示着各种各样的奇观和启示。
通过观察和领悟大自然，我们可以学到许多宝贵的知识和经验。
本文将通过讨论一些与大自然相关的启示阅读理解题，来探讨大自然的启示。
1. "雅鲁藏布大峡谷是世界上最深的峡谷，比美国大峡谷还要深几百米。
" 这句话是对还是错？答案是错。
雅鲁藏布大峡谷是世界上最深的峡谷，深达6000多米，比美国大峡谷的深度超过2000米。
大自然教会我们的第一个启示是：它的创造力是无限的。
无论是山川河流，还是植物动物，大自然都给予了它们独特的特质和能力。
正因为如此，地球上有如此之多的奇观和美景。
2. "月球上有生物吗？" 这句话是对还是错？答案是错。
目前科学家们还没有发现月球上有生物。
这个问题告诉我们的是大自然的启示之二：我们不应该把我们对大自然的认知限制在地球上。
宇宙是一个无穷无尽的世界，除了地球，我们还有很多未知的星球、行星和生物。
了解宇宙的无限可能性，让我们更加谦逊。
3. "最大的陆地动物是恐龙。
" 这句话是对还是错？答案是错。
目前地球上最大的陆地动物是非洲的非洲象。
大自然的启示之三是：时间在大自然中并不重要，它只看重生物的适应能力。
恐龙在地球上的存在时间比人类要早得多，但它们终究随着环境的变化而灭绝。
非洲象则是目前地球上最强大的陆地动物，它们适应了不同的生态环境，并且成为自然界中的霸主。
4. "与人类最近的亲戚是猩猩。
" 这句话是对还是错？答案是错。
与人类最近的亲戚是黑猩猩。
大自然的第四个启示是：我们与其他生物存在着密切的亲缘关系。
通过对人类基因的研究，科学家们发现人类与黑猩猩的基因相似度高达98%以上。
这说明我们与其他生物之间有着紧密的联系，我们应该尊重并保护自然界中的其他生物。
5. "蜂巢是蜜蜂的家，由蜜蜂用蜡状物建造而成。
第10课《大自然的启示》精题精练(鄂教版初一下)doc初中语文
第10课《大自然的启示》精题精练（鄂教版初一下）doc初中语文一、基础知识1．给以下加点字注音：茁长〔〕啁啾〔〕浸润〔〕浑浑噩噩〔〕2．讲明以下句子中的词语：⑴在这浑浑噩噩、匆匆忙忙的世界中，有时候，我们需要静静站立在池边，只是听听那池音。
浑浑噩噩：⑵石子在水面上弹了一两下，就销声匿迹。
销声匿迹：⑶假设是人的思绪有定那么寻，就算不时会心慌意乱，终究会令人泰然自得。
泰然自得：⑷纵然悲戚，也不必怨天尤人。
怨天尤人：3．找出以下句子中的错不字并改正。
⑴通过风雨的磨炼和洗礼，小白花的花辫愈加洁白，绿叶更加鲜绿，它仍旧坚决地绽放。
⑵那分分秒秒都变换莫测的人一辈子际遇与命运，不禁使人为之又喜又叹。
⑶必可体会出那慢长人一辈子中的无穷乐趣。
⑷总期望能震作精神，克服困难，连续奔向前程。
4．杜甫有诗云〝感时花溅泪，恨不鸟惊心〞，感叹时事、离愁不恨都能使人流泪难过，自然中的小花小鸟又能给你如何样的启发呢？5．作者从石头投入水中那个平常现象中悟到了什么？你又能得到哪些启发？二、同步解读云，快快慢慢、大大小小、白白淡淡、高高低低，没有一刻保持着相同的模样。
看起来是溃散崩离，又不像在在溃散崩离中；以各式各样的姿势飘流而过。
云朵的变化，恰似人的心、人的命运。
人的心也是天天都在变动，因此，人的际遇也是昨日不同于今日。
编织成明明暗暗、各式各样的人一辈子，那分分秒秒都变幻莫测的人一辈子际遇与命运，不禁使人为之又喜又叹。
喜也罢，悲也罢，人一辈子看起来流云，时时在移动变化，不作片刻的停留。
假设是人的思绪有定那么可寻，就算不时会心慌意乱，终究会令人泰然自行。
因此，纵然喜悦，也不必中意忘形；纵然悲戚，也不必怨天尤人。
假设每个人都能保持坦诚、谦虚的胸怀，在自己的工作岗位上，认真负责地工作，必可体会出那漫长人一辈子中的无穷乐趣。
6、选文第一段运用叠词，表现了。
7、作者由云的变化联想到了什么？8、〝……不禁使人为之又喜又叹〞，你认为，〝喜〞的是什么？〝叹〞的又是什么？9、作者讲，〝纵然喜悦，也不必中意忘形；纵然悲戚，也不必怨天尤人〞，什么缘故？请用原文回答。
12-《大自然的启示》练习题(有答案)
12-《大自然的启示》练习题(有答案)12 《大自然的启示》练习题一、用“/”画去加点字的错误读音。
遭殃．（yānɡ yànɡ）扫帚．（zou zhou）土壤．（rǎn rǎnɡ）腐．烂（fǔfù）关键．（jiàn jiǎn）机翼．（jì yì）简略．（nüè lüè）鲸．鱼（jīnɡjìnɡ）二、比一比，再组词。
栖（）从（）攻（）末（）形（）晒（）丛（）功（）未（）型（）三、照样子连线。
砍光原理异想天开的飞机除尽灌木机毁人亡的地方增强杂草轻而易举地命令捕食肥力动物栖息的惨祸研究害虫性能优良的超过四、选词填空。
保持支持坚持1、我们要（）大自然的生态平衡。
2、虽然他生病了，可他仍然（）每天按时上学。
3、谁的意见正确，我就（）谁。
咬吃钻锄毁砍飞4、林务官把灌木丛（）了，把野草（）了，鸟儿（）走了，森林里的害虫就逞凶啦。
它们大量繁殖，成群地向树木进攻，（）树叶，（）树根，（）树心。
没有天敌来制服害虫，树林就渐渐给（）了。
五、写出加点词的反义词。
1、林子里又宽敞．．又洁．净．。
（）2、是林务官异想天开．．．．的命令给森林带来了灾难。
（）3、它们还是一些小动物的食物和隐蔽．．场所。
（）4、设计师研制出了具有各种优良．．性能的飞机。
（）5、有圆圆的大头的鲸，却常常轻而易举．．．．地超过海轮。
（）六、按课文内容填空。
1、几年过去了，橡树和菩提树的叶子越来越少，光秃秃的像一把把扫帚，有些树木甚至干枯了，这是因为。
2、从前，在大海中航行的轮船，船头是尖尖的，总是开不快。
而有圆圆的大头的鲸，常常地超过海轮。
这是因为。
3、科学家从蜻蜓身上得到启示，发明了。
4、科学家从鲸身上得到启示，发明了。
七、读句子，用带点的词造句。
1、科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于．．在1903年发明了飞机。
2、其实．．蜻蜓早就解决了这个问题。
关于大自然的启示的作文题目
关于大自然的启示的作文题目大自然的启示近年来，随着环保意识的提高和全球变暖的日益严重，人们对大自然的关注和敬畏之情也日益加深。
大自然以其博大精深的智慧和独特魅力，给予我们无休止的启示。
作为一名高中生，我也深受大自然的熏陶，从中汲取到了许多宝贵的经验和智慧。
下面，我将就这些启示展开阐述。
大自然是最伟大的艺术家，她给我们带来了许多美丽的风景和奇妙的景观。
在大自然的陪伴下，我们欣赏到了山峦起伏、江河流淌、河床峡谷等壮丽景色，这些美景让人心旷神怡。
而这些美景正是大自然向我们展示着生命之美和无穷的创造力。
碧湖绿水、绵延起伏的山岳、翠绿的森林……这些景色诉说着大自然完美的艺术构思和独特的美学追求。
而我们应当从中获得的启示就是，美是自然的一部分，我们需要珍惜和保护美丽的大自然，让更多的人能够欣赏到自然之美。
大自然的变化也给我带来了深刻的思考。
在春季里，大地苏醒，温暖的阳光洒在大地上，万物复苏。
而在夏季，烈日炎炎，阳光灼烧大地，呼啸的风吹起卷起的黄沙。
秋季里，大地漫山遍野的是金黄的舞动，给人一种安详与宁静；冬季里，大地冰封，寒冷的寒风刺骨，令人想起坚持和努力。
这一切都在向我们展示着大自然的变幻莫测和多样性。
也正是这种变化，引导我认识到生命中的变化是必然的，面对变化我们要学会适应、学会转变。
大自然的法则是公平公正的。
在大自然的世界中，不存在不劳而获，一切生命都需要通过努力和付出才能生存。
例如，猛兽猎食，捕食者和被捕食者之间的斗争是大自然界的一道景观。
同样地，植物靠光合作用吸收阳光，通过自身的努力，才能生长壮大。
这些实例告诉我们要想获得成功，就必须付出努力和汗水。
正如大自然一样，不会有任何一种生命长久得以存在，如果他们不努力适应和改变环境。
大自然的启示不仅仅停留在表面，她还传递给人们深刻的内涵。
大自然中的各种生物都在默默地奉献，相互帮助，互相依存。
例如，蚂蚁通过分工合作协作完成许多庞大工程；森林中的树木相互合作，在一起构成了一个庞大的生态系统。
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七年级下大自然的启示精
题精练
Last revision date: 13 December 2020.
大自然的启示
一、基础知识
1．给下列加点字注音：
茁长（）啁啾（）浸润（）浑浑噩噩（）
2．解释下列句子中的词语：
⑴在这浑浑噩噩、匆匆忙忙的世界中，有时候，我们需要静静伫立在池边，只是听听那池音。
浑浑噩噩：
⑵石子在水面上弹了一两下，就销声匿迹。
销声匿迹：
⑶若是人的思绪有定则寻，就算不时会心慌意乱，终究会令人泰然自得。
泰然自得：
⑷纵然悲戚，也不必怨天尤人。
怨天尤人：
3．找出下列句子中的错别字并改正。
⑴经过风雨的磨炼和洗礼，小白花的花辫愈加洁白，绿叶更加鲜绿，它仍然坚毅地绽放。
⑵那分分秒秒都变换莫测的人生际遇与命运，不禁使人为之又喜又叹。
⑶必可体会出那慢长人生中的无穷情趣。
⑷总希望能震作精神，克服困难，继续奔向前程。
4．杜甫有诗云“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，感叹时事、离愁别恨都能使人流泪伤心，自然中的小花小鸟又能给你怎样的启示呢？
5．作者从石头投入水中这个平常现象中悟到了什么你又能得到哪些启发
二、同步解读
云，快快慢慢、大大小小、白白淡淡、高高低低，没有一刻保持着相同的模样。
仿佛是溃散崩离，又不像在在溃散崩离中；以各式各样的姿态飘流而过。
云朵的变化，恰似人的心、人的命运。
人的心也是天天都在变动，因此，人的际遇也是昨日不同于今日。
编织成明明暗暗、各式各样的人生，那分分秒秒都变幻莫测的人生际遇与命运，不禁使人为之又喜又叹。
喜也罢，悲也罢，人生仿佛流云，时时在移动变化，不作片刻的停留。
若是人的思绪有定则可寻，就算不时会心慌意乱，终究会令人泰然自行。
所以，纵然欢喜，也不必得意忘形；纵然悲戚，也不必怨天尤人。
若每个人都能保持坦诚、谦虚的胸怀，在自己的工作岗位上，认真负责地工作，必可体会出那漫长人生中的无穷情趣。
6、选文第一段运用叠词，表现了。
7、作者由云的变化联想到了什么？
8、“……不禁使人为之又喜又叹”，你认为，“喜”的是什么“叹”的又是什么
9、作者说，“纵然欢喜，也不必得意忘形；纵然悲戚，也不必怨天尤人”，为什么？请用原文回答。
10、作者这样联想的目的是什么？
三、美文赏读
夏之雨
蒸沤的热浪，堆叠着、郁积看。
潺潺的汗珠涌动着、翻滚着。
粘答答的肌肤挣不脱薄衫的依附，雨，成了人间的渴盼与最爱。
一半的天。
蓝得不带一丝犹疑，另一边的天际，却是尘烟滚滚，黑云片片，黑浓的云迅即卷漫开来扑腾跌宕、漫漫溢溢。
镶着金边，绣着蕾丝，只展现上苍诡谲的骤风，氤氲一场开地神奇。
乍然的雷闪里，雨，如根根银箭，带着雪亮的镞矢，疾射而下，狂暴猛戾地射向每一个角落。
似乎，要把上苍的怒意倾泻净尽，似乎．要将人间的忿懑恣肆填平。
于是，奔腾在柏油路面上，驰骋在朵朵伞花上。
激进的弦箭，弹射在一洼洼的水痕里，带着一朵朵半圆的气泡，奔向滔滔的街头。
荷，擎着碧翠伞盖，迎一场雨的婚礼。
蛙，在荷畔鼓掌欢呼，蝈蝈的呜叫，仿佛催唤着易害羞的荷，快快在短促的夏雨中，展露生命精华。
雨停歇，荷香幽远，浸浸漫漫笼罩着一方水塘。
盛妆的荷犹缀着浑圆的雨珠。
天边的虹折射在雨珠上，幻化出不可思议的宁谧、沁凉。
似乎，尘世里，唯有荷花的地方，才有清凉!
仿佛，夏之雨，只为迎娶荷而倾落!
雨骤然落，乍然歇。
如梦般，掀起人的希望。
却又在乍然休止后，重新点燃夏的火炬。
于是，希望、失望；兴奋、咒诅交替里，雨来了又去，人，在雨的戏弄中，无奈地苍老，消沉!
枝折花倾、窗破瓦掀。
上苍以它的威猛、酷戾回报众生的贪得无厌。
上苍以它的冷峻、残苛晓谕世人，四时有定，强求不得。
风，只在心静、身静时才能感受到它的存在!风，只在无所欲、无所求时，才弥漫周身!浮泛的人生，遍布的枷锁，妄求夏之风，如何可得?
夏，热热烈烈地来，却也在西风的吹拂下，凄凄凉凉地去，留下的是孤寂的心，萧索的情，以及一声声无可奈何的叹惋。
叹惋人世仓猝无常，叹惋红颜成白发!
不曾去思索，不曾去回顾，，又沉湎在浪涌处，只浮泛在浪花里，一年年，红的是凤凰花，白的是少年头!夏，年年来，年年去，而红尘依旧，炎凉依旧，而这人生，却再也不能重新走过1
11．文章第1自然段主要是写盛夏以及对雨的。
12．文章第3自然段中加点词在句中好在哪里?试作评析：
银箭：
疾射：
13．文中第3自然段画线中用两个“似乎”的句子是用了什么的手法用来渲染什么
14．文中为什么要写雨中的“荷”与“蛙”这是为了(用文中句子回答）
15．文中写了雨后的景象是怎样的?用文中句子回答。
16．文章按的景象加以描写，最后抒发了对夏的感受，做到了情与景的交融。
（参考答案：
1．略2．⑴形容混沌无知的样子。
⑵形容隐藏起来或不公开出现。
⑶心情安定，洋洋自得。
⑷抱怨天，埋怨别人。
形容对不如意的事情一味归咎于客观。
3．⑴辫——瓣⑵换——幻⑶慢——漫⑷震——振4．略5．略6．云的不断变化和不同的形态。
7．联想到人的心、人的命运。
8．喜的是命运与际遇的顺利，叹的是命运与际遇的不顺。
（意近即可）9．喜也罢，悲也罢，人生仿佛流云，时时在移动
变化，不作片刻的停留。
10．激励人们保持坦诚、谦虚的胸怀，在自己的工作岗位上，认真负责地工作。
（意近即可）11．闷热难耐；渴盼12．银箭：用形象比喻，喻雨大且直。
疾射：比喻雨猛烈、密
急之威力。
13．夸张。
想象雨的威力。
14．展露生命精华。
15．荷香幽远，天边虹的七彩折射在雨珠上。
16．雨前、雨中、雨后）。