《学雷锋精神,做四有新人》主题班会
《弘扬雷锋精神、争做四有新人》主题班会
《弘扬雷锋精神、争做四有新人》主题班会开幕：A：三月是春意盎然的，三月是阳光明媚的。
B：热情的三月中，我们又迎来了一个“学雷锋、做好事”的月份。
C：今天已经是3月27日了，一个月中，同学们都在以实际行动向雷锋同志。
D：看雷锋电影，讲雷锋故事，做青年志愿者，校园里、家庭中，我们都以雷锋为榜样，向雷锋学习。
AB：为了做得更好、更多，今天我们来向各位老师、各位同学汇报我们这一个月中的学雷锋效果。
ABCD：《弘扬雷锋精神、争做四有新人》主题班会现在开始。
（投影：三月学雷锋活动回顾）序幕：（雷锋事迹回顾）A：看，雷锋班的战士们迈着整齐的步伐来了。
B：他们接过了雷锋的枪，正向我们走来。
（主持人同时开始主持）男声小合唱：《接过雷锋的枪》A：我们的祖国日新月异，我们的生活富足安康B：长在红旗下的我们决不能忘记雷锋的期盼A：下面让我们来重温一下雷锋的声音播放：雷锋的声音串词一：A：雷锋，我们耳熟能详的名字。
雷锋，它不是将军、不是文豪，他是谁？B：他啊，是一滴水。
首先请大家欣赏02高职班张佳旻同学带来的诗朗诵《你，浪花里的一滴水》主题班会主要内容1．诗朗诵《你，浪花里的一滴水》表演：02高职张佳旻串词二：A：雷锋，他把有限的生命投入到无限的工作中去了，他愿做一颗永不生锈的螺丝钉B：就像鲁迅所说：他吃的是草，挤出来的是奶。
A：让我们再次回顾一下他所做的好事，真情演译雷锋的事迹。
AB：下面请大家观看话剧《雷锋事迹真情演译》，由02高职班虞文杰、史栋梁、周韬、周超表演。
2．话剧《雷锋事迹真情演译》表演：02高职虞文杰、史栋梁、周韬、周超串词三：A：同学们，雷锋事迹感人至深。
B：虽然雷锋现在离我们而去，不过我们与雷锋可以在梦中相会。
AB：现面请欣赏02南无（1）班夏俊、冯俊带来的快板《梦雷锋》3．快板《梦雷锋》表演：02南无（1）夏俊、冯俊串词四：A：要实现建设社会主义四个现代化的宏伟目标，我们需要雷锋精神。
B：时代要求我们有生产力之本――人才，发达的社会主义生产力需要像雷锋那样全心全意为人民服务的各种英才。
学习雷锋精神争当四好少年主题队会活动方案
学习雷锋精神争当四好少年主题队会活动方案一、活动背景雷锋是一个伟大的人物，他为人民服务、无私奉献的精神感动了一代又一代人。
在新时代，我们要传承和发扬这种精神，培养优秀的四好少年。
通过本次主题队会活动，帮助成员们学习雷锋精神，感悟雷锋的无私奉献精神。
二、活动目的1.了解雷锋精神，培养班级成员的爱国主义思想和道德观念；2.培养班级成员团结协作的精神，提高班级成员的集体荣誉感，以达到团结班级、建设美好班集体的目的；3. 提高班级成员的爱心与帮助别人的意识，营造良好的班课氛围；4. 培养班级成员自觉参加社会公益事业的意识，涵养文明社会的精神。
三、活动内容1. 第一环节：学习雷锋精神班级成员观看雷锋的影片，并带领成员共同探讨雷锋精神的内涵，并对他的行事风格和为民服务，勤俭节约的精神进行理解和认识。
2. 第二环节：模拟雷锋，做一个小小雷锋为进一步增强班集体协作精神，增强成员站在集体发展的角度思考问题的能力。
班级成员，可以进行小组竞赛，模拟雷锋，设计小组公益活动，如清洁环境、为老人和孤儿敬献关爱、献血……之类，为此我们还可以拍摄一部小视频来记录这次活动的精彩瞬间。
3. 第三环节：班级成员亲身感受雷锋的行医精神将班级成员分为三个小组，每个小组由一名医生负责，让班级成员可以参观病人，并且有机会帮助病人，体会雷锋坚持“工作中有人文关怀”的事实。
同时，也可以通过这个环节宣传班级成员尊重公共秩序、尊重他人。
四、活动细节1.活动布置主席台上进行雷锋精神的宣传展示，对本次队会活动的内容、形式、目标进行说明。
2.活动进行在活动进行过程中，要求班级成员参与，活动主持人与活动参与者的互动需体现出活动目的，抓住班级成员注意力，提高活动吸引力和趣味性。
3.总结评价活动结束后进行总结,表彰活动中表现突出的成员，给出意见和建议，为下一次学习情况活动的开展提出指示。
同时，为参加本次活动的班级成员发一张亲自设计的不同的小卡片，以作为活动的纪念，也是对自己的勉励。
五年级主题班会教案-弘扬雷锋精神 争做时代新人 全国通用
教学目标：1. 让学生了解雷锋的生平事迹，理解雷锋精神的核心价值，培养热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感。
2. 通过学习雷锋精神，引导学生树立正确的人生观、价值观，培养学生的社会责任感和奉献精神。
3. 提高学生的道德素养，培养良好的行为习惯，使学生在日常生活中能够自觉践行雷锋精神。
教学内容：1. 雷锋的生平事迹：介绍雷锋的出生背景、成长经历、部队生活及所做出的贡献。
2. 雷锋精神的核心价值：学习雷锋的无私奉献、助人为乐、刻苦学习、团结友爱等优秀品质。
3. 雷锋精神的现实意义：讨论如何在新时代背景下，将雷锋精神融入到学生的学习、生活、工作中，培养学生的社会责任感和奉献精神。
教学重点与难点：1. 教学重点：理解雷锋精神的核心价值，培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感。
2. 教学难点：引导学生将雷锋精神融入到日常生活和学习中，培养学生的社会责任感和奉献精神。
教具与学具准备：1. 教具：雷锋事迹视频、PPT、相关图片等。
2. 学具：笔记本、笔、雷锋日记选等。
教学过程：1. 导入：播放雷锋事迹视频，让学生初步了解雷锋的生平事迹，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：介绍雷锋的生平事迹，引导学生学习雷锋精神的核心价值。
3. 小组讨论：分组讨论如何在新时代背景下，将雷锋精神融入到学生的学习、生活、工作中。
4. 课堂分享：邀请学生代表分享小组讨论成果，教师点评并总结。
5. 情景模拟：设计一些情景，让学生模拟如何在日常生活中践行雷锋精神，培养学生的社会责任感和奉献精神。
6. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调雷锋精神在新时代的重要性。
7. 布置作业：要求学生撰写一篇关于如何在日常生活中践行雷锋精神的作文。
板书设计：1. 五年级主题班会教案-弘扬雷锋精神争做时代新人全国通用2. 主体内容：雷锋的生平事迹、雷锋精神的核心价值、雷锋精神的现实意义3. 配图：雷锋事迹相关图片作业设计：1. 撰写一篇关于如何在日常生活中践行雷锋精神的作文。
主题班会教案-弘扬雷锋精神 争做时代新人 全国通用
“弘扬雷锋精神,争做时代新人”活动目标:1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事,弘扬“雷锋精神”。
2、通过本次主题班会,倡导同学们奉献自己的爱心和力所能及的帮助,树立正确的人生观、价值观。
3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神,践行社会主义核心价值观。
活动重难点：通过本次主题班会,倡导同学们奉献自己的爱心和力所能及的帮助,树立正确的人生观、价值观。
活动过程：播放歌曲《学习雷锋好榜样》甲：“弘扬雷锋精神,争做时代新人”501班主题班会现在开始。
主持人甲：三月,阳光明媚。
主持人乙：三月,万物复苏。
主持人甲：三月,春风送暖。
主持人乙：三月,大地换新颜。
主持人甲：每到这个时候,我们总会想起一个熟悉而亲切的名字,一个在这个世上仅仅生活了22年的战士——雷锋。
主持人乙：57年前,那个像流星一样倏然划过世界的年轻生命,以另外一种方式重新降生了。
主持人甲：一个如此短暂的生命,一个普普通通的士兵,为什么能引起我们如此长久的怀念？我们一起来认识一下这位英雄。
出示课件：了解雷锋生平甲：遥远的记忆中,雷锋的名字是那样的熟悉和亲切,一个普普通通的解放军战士,全国人民学习的楷模,学习雷锋好榜样的歌声,响彻中国大地,在那火热的年代里,多少颗心为了他而悸动,又有多少人把他的日记做为座右铭,恪守一生。
甲：也许我们很多同学对雷锋的事迹并不了解,让我们一起来听听《助人为乐的雷锋》、《钉子”精神》——欢迎xx同学为大家讲述。
甲：同学们,听了雷锋叔叔的故事,你觉得他是一个怎样的人呢？（提示：------雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。
）（学生自由发言。
）乙：雷锋叔叔的一生虽然短暂,但他的光辉形象却永远留在世人的心中。
雷锋叔叔的事迹以及他助人为乐,无私奉献的精神,传唱国内外,下面我们一起来看看国家领导人对雷锋叔叔的高度评价。
（课件出示）甲：雷锋叔叔在数百篇日记里,记录了他成长的足迹,总结出许多人生的格言,留给我们一笔宝贵的精神财富。
“雷锋精神”学雷锋主题班会教案5篇
“雷锋精神”学雷锋主题班会教案5篇学习雷锋主题班会教案篇一一、活动目的1、引导学生学习雷锋乐于助人、勤于奉献的精神。
2、让学生在活动中发现身边的好人好事和别人的优点。
二、活动准备1、在全班通告3月份德育活动主题，让全体同学了解。
2、召开班干会议，商讨确定本次主题班会组织形式和具体实施方案。
3、布置学生查找阅览有关雷锋的书籍和音像资料，并做好摘抄和读后感。
4、以《我身边的好人好事》为题要求每位写一篇随笔。
三、活动过程1、朗读雷锋故事，谈读后感想，评雷锋人生。
让3-5位同学讲自己搜集的雷锋故事，然后由学生自由发言，谈感想评雷锋短暂平凡而又伟大的一生。
2、演雷锋小品，学习雷锋艰苦奋斗精神。
观赏两组同学根据雷锋事迹改编的小品，以生动的形式让学生感受和学习雷锋艰苦奋斗不屈不挠的精神。
3、对号入座，猜一猜谁是“我们身边的雷锋”。
让学生朗读自己所写的随笔《我身边的好人好事》，但不准说出文中主人公的姓名。
然后让其他同学根据文中事实，来猜猜主人公是谁。
以此来引导学生发现身边的好人好事和别人的优点。
让学生明白雷锋离我们并不遥远，学雷锋并不难。
总结：虽然雷锋已经远去，但雷锋精神永存。
而现实中我们的班级里，就有很多同学，在默默无闻的为班级为大家做着好事。
如热爱劳动的黄勤；如已回到家中，为了完成值日又赶回学校的王俊；还有那位不知名的“护花使者”……我们每个人身上都有善的种子，只要把我们的爱心付诸行动行动，我们每个人都可以成为雷锋。
学习雷锋主题班会教案篇二一、教学目标：1、了解雷锋其人其事；2、把握雷锋精神丰富内涵；3、赋予雷锋精神当代意义，积极实践雷锋精神。
二、教学媒体：多媒体展示雷锋图文资料。
三、教学时间：1课时。
四、教学过程：1、导入：老师白，同学们，榜样的力量是无穷的。
每一个时代，都需要榜样；每一个时代都有榜样。
战争年代，他们或效命疆场，保家卫国，如岳飞，戚继光；和平年代，他们立足岗位，默默工作，无私奉献，如兵团劳动模范尤良英，诺贝尔医学奖获得者屠呦呦。
《践行雷锋精神 争做新时代小雷锋》主题班会教案3篇
《践行雷锋精神·争做新时代小雷锋》主题班会教案3篇《践行雷锋精神·争做新时代小雷锋》主题班会教案1一、教学目标1.知识目标：让学生了解雷锋的事迹，理解雷锋精神的核心内涵，包括乐于助人、无私奉献、勤奋学习等。
2.能力目标：通过班会活动，培养学生的团队协作能力和自我管理能力，学习如何践行雷锋精神。
3.情感目标：激发学生对雷锋精神的热爱和崇敬之情，引导学生形成积极向上的人生态度和良好的行为习惯。
二、教学重点和难点1.教学重点：介绍雷锋的生平事迹，阐述雷锋精神在新时代的价值和意义。
2.教学难点：如何引导学生深入理解和践行雷锋精神，将其转化为日常行为。
三、教学过程1.导入新课：通过展示雷锋的照片和播放相关视频，激发学生对雷锋的兴趣和好奇心。
2.雷锋事迹分享：邀请学生或老师讲述雷锋的生平事迹，特别是他助人为乐、无私奉献的感人故事。
3.雷锋精神讨论：组织学生进行小组讨论，探讨雷锋精神的核心内涵及其在新时代的价值和意义。
4.践行雷锋精神活动策划：引导学生围绕雷锋精神，设计并分享具体的践行活动方案，如帮助同学、服务社区等。
5.总结反思：班会结束时，总结学生的发言和讨论，引导学生反思自己在日常生活中如何践行雷锋精神。
四、教学方法和手段1.采用讲授法、讨论法、案例分析法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
2.利用多媒体教学资源，如视频、图片等，辅助教学讲解，增强学生的感官体验。
3.通过小组合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
五、课堂练习、作业与评价方式1.课堂练习：组织学生进行小组讨论，分享践行雷锋精神的体会和计划。
2.作业：要求学生写一篇关于如何践行雷锋精神的作文，记录自己的思考和行动。
3.评价方式：结合学生的课堂表现和作业完成情况，进行评价，注重过程性评价和表现性评价。
六、辅助教学资源与工具1.雷锋生平事迹相关书籍和视频资料。
2.多媒体教学设备，如投影仪、音响等。
3.小组讨论记录本和纸笔等书写工具。
2024年班级学习雷锋主题班会教案
2024年班级学习雷锋主题班会教案一、教案背景1.1 活动目的：通过学习雷锋的事迹和精神，引导学生们树立正确的人生观和价值观，培养他们的社会责任感和奉献精神。
1.2 活动时间：2024年3月5日（学习雷锋纪念日）1.3 活动地点：班级教室1.4 活动对象：五年级学生二、活动目标2.1 让学生了解雷锋的事迹和精神，理解雷锋的奉献和服务他人的精神。
2.2 培养学生的社会责任感和奉献精神，激发他们学习雷锋的热情。
2.3 引导学生树立正确的人生观和价值观，培养他们的品德和道德素养。
三、活动准备3.1 教师准备：收集雷锋的事迹和精神的相关资料，制作PPT或黑板报。
3.2 学生准备：提前阅读有关雷锋的书籍或文章，了解雷锋的事迹和精神。
四、活动过程4.1 开场导入：教师简要介绍雷锋的事迹和精神，引导学生们进入学习雷锋的主题。
4.2 学习雷锋的事迹：教师通过PPT或黑板报，详细介绍雷锋的事迹，让学生们了解雷锋的奉献和服务他人的精神。
4.3 学习雷锋的名言：教师引导学生学习雷锋的名言，让学生们理解雷锋的思想和行为。
4.4 小组讨论：学生们分成小组，讨论如何学习雷锋的精神，如何在生活中践行雷锋精神。
4.5 分享和总结：每个小组派代表分享他们的讨论成果，教师进行总结和点评。
五、活动延伸5.1 课后作业：教师布置一道相关的课后作业，让学生们进一步思考和学习雷锋的精神。
5.2 社区服务：组织学生们参加社区服务活动，将学习雷锋的精神付诸实践。
5.3 雷锋故事比赛：组织学生们参加雷锋故事比赛，增加学生们对雷锋的了解和认识。
六、活动道具6.1 教师准备：雷锋事迹和精神的相关资料、PPT、黑板、粉笔、音响设备等。
6.2 学生准备：笔记本、彩笔、雷锋故事书籍等。
七、活动注意事项7.1 确保活动时间充足，让学生充分了解和学习雷锋的事迹和精神。
7.2 引导学生积极参与小组讨论，鼓励他们发表自己的观点和看法。
7.3 注重活动过程中的安全，特别是在组织课后作业和社区服务时，确保学生的人身安全。
传承雷锋精神,争做时代新人 主题班会课件(共17张PPT)
传承雷锋精神，争做时代新人
今年3月5日是第61个学雷锋纪念日，是第25个中国青 年志愿者服务日。要深入学习贯彻习近平总书记关于青年
工作的重要思想和关于志愿服务的重要指示精神，深刻把
握雷锋精神的时代内涵和实践要求，团结凝聚广大时珍青 年以实际行动，践行“奉献、友爱、互助、进步”的精神。
雷锋，原名雷正兴，出生于湖南长沙，中国人
二、雷锋精神具体内容？
雷锋精神是热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想 和坚定信念，促使我们自觉地把个人追求和国家前途联系 起来，为中华民族伟大复兴贡献力量；
雷锋精神是干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神，教 育我们忠于职守、精益求精，脚踏实地为中国特色社会主 义事业添砖加瓦；
雷锋精神是锐意进取、自强不息的创新精神，鼓舞我们坦 然面对困难，欣然接受挑战，以顽强的意志、不懈的努力 攻坚克难，奋勇向前；
雷锋精神是艰苦奋ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ、勤俭节约的创业精神，勉励我们能 吃苦、肯奋斗，继往开来，再创辉煌。
1.热爱党、热爱国家、热爱社会主义的崇高 理想和坚定信念；
2.服务人民、助人为乐的奉献精神； 3.干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神； 4.锐意进取、自强不息的创新精神； 5.艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。
三、雷锋事迹
希望全体同学以本次活动为契机，坚持从我做 起，从点滴做起，从现在做起，积极参与学雷 锋活动，大力弘扬雷锋精神，时刻牢记雷锋精 神，无论时代如何变迁，雷锋精神永不过时。 让我们将雷锋精神牢记于心，将学雷锋活动融 入日常、化作经常，在全社会形成爱岗敬业、 奉献社会、建设良好风尚，以实际行动书写新 时代的雷锋故事！
发言。1962年8月15日，雷锋因公殉职，年仅22
岁。因雷锋乐于助人，所以雷锋二字已在中国
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《学雷锋精神，做四有新人》主题班会
《学雷锋精神，做四有新人》主题班会《学雷锋精神，做四有新人》主题班会仪式：
一、各小队检查人数
二、出旗（敬礼、奏乐）
三、唱队歌
四、中队长讲话，宣布活动开始
五、活动过程：
主持人：
甲：今天我们的校园为啥荡满春风？
乙：今天我们的队旗为啥饱含深情？
合：因为有一位平凡而伟大的人--雷锋，在三月的春风里来到我们当中。
（两名队员手捧雷锋画像走到队旗下，全班同学立正敬队礼，并朗诵《雷锋叔叔，请听我说》！
甲：雷锋叔叔，时代没有忘记你，人民没有忘记你，我们少先队员也被你的助人精神所感动，我们将以你为榜样，争做新世纪的接班人。
（小合唱：《学习雷锋好榜样》）
乙：雷锋刻苦学习，努力为人民服务，曾许多次被评为先进生产者、标兵、红旗手等等，有一份热就发一份光。
你们知道雷锋的故事吗？
（讲雷锋的故事）
甲："及时雨"顾名思义，就像一场场春雨，在干渴的土地最急需的时刻，及时地浇灌；当别人困难时，会伸去一双手臂，送去鼓劲儿的春风。
（诗朗诵：《千万个小雷锋》）
乙：从我做起，从小做起，心中有集体，心中有他人，心中有国家，无私奉献，乐于助人。
让雷锋精神传硕果，只要人人献出一点爱，世界将变得更美好。
（歌舞：《爱的奉献》）
甲：走雷锋的路，发扬雷锋精神--这是时代对我们的希冀。
我们新时代的好少年，要以雷锋为榜样，做雷锋式的好少年。
不错，我们班也出现了不少雷锋式的少年。
（班内学生事迹介绍：《我们班的小雷锋》）
甲：雷锋精神犹如滚滚的长江洪流，浩荡向前，激励着每个有志之士耕耘未来，建设事业，奉献硕果。
乙：忠诚--理想，事业--希望，在火花中怒放，在青春中闪光，雷锋活在我们心中，雷锋精神代代相传，雷锋精神给我们带来的是什么呢？
一小队：是朝气和希望。
二小队：是对社会主义的坚定信念。
三小队：是艰苦奋斗的思想境界。
四小队：是助人为乐的社会风尚。
合：是对国家、对集体尽职尽责的工作态度。
甲：说得好！今天这个同样的问题，仍萦绕在我们12亿人的心头。
没有将军的赫赫战功，没有文豪的宏篇巨著，他不过是极其普通的"一滴小小的春雨"，而他的精神却为什么能够代代相传呢？这其中的奥秘是什么？
（队员讨论）
甲乙合：雷锋叔叔虽然已经牺牲了，但他的精神仍在我们身边闪耀，让我们齐唱一曲《接过雷锋的枪》，让雷锋精神在我们心中生根、发芽，激励我们做四有新人。
（齐唱：《接过雷锋的枪》）
六、辅导员讲话：
众人拾柴火焰高，咱们集体有力量。
今天的活动使我深受感动。
雷锋平凡而伟大的事迹，已经在我们五（2）中队深深扎根，甚至开花、结果。
祝愿我们五（2）中队文明之花永远火红，每个队员都成为雷锋式的好少年，做社会主义的四有新人。
七、呼号
八、退旗
九、活动结束。