弘扬中华优秀传统文化-与洋节说再见主题班会教案
弘扬中华优秀传统文化,与洋节说再见主题班会教案-共3页
弘扬中华优秀传统文化我与洋节说再见——主题班会教案一、活动目标：1、知识与能力目标：让学生了解祖国的灿烂文化,提高学生的审美能力。
2、通过展示有关传统文化资料和社会主义核心价值观的核心内容，旨在培养学生的爱国主义教育，诚信教育等，做一个文明、有礼的好学生。
3、增强学生的爱国情感和保护祖国传统文化的意识，从而激发对伟大祖国的挚爱之情。
二、活动准备：1、了解有关民族传统文化，了解传统文化中丰富的内容。
2、图片，文字资料。
三、活动人员：全班师生。
四、活动过程：1、宣布主题：“弘扬中华优秀传统文化，我与洋节说再见”主题班会现在开始！2、活动开始：同学们，近年来，“平安夜”“圣诞节”、“感恩节”:“情人节”、“万圣节”等西方洋节在社会上被商家迫捧炒作。
青少年阶段辨别能力不强，一些青少年学生盲目跟风效仿，甚至把一些富有宗教色彩的节日带入校园，并互赠礼品，开晚会庆祝，既给家庭带来了一定的经济负担，也给正常的教育教学活动带来了负面影响，混淆了学生正确的思想认知。
2019年1月25日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。
文件要求，“实施中国传统节日振兴工程，丰富春节、元宵节、清明、端午、七夕、中秋、重阳等传统节日文化内涵”。
我们要弘扬民族文化，传承民族精神，体现自身文化特色，彰显华夏文明悠久厚重的历史，自觉抵制过“洋节”，过好中国传统节日，守护我们的民族传统，保持我们的文化基因，认同并支持中华民族复兴大业。
这是每一个华夏子孙对民族、对传统、对文化的尊重。
3、同学们，我们怎样才能传承中华优秀传统文化，践行社会主义核心价值观呢？下面我们来看看……同学们，从今天起，我们倡议：1.坚持文化自信心，弘扬传承中华民族文化，向我们身边的朋友及亲人宣传中华民族传统文化，做传统文化的践行者、传承者。
2.、理性思考，拒绝被动过“洋节”:理性地看待西方节日，不盲目仿效、不跟风、不媚外、不组织、不参与圣诞节的聚会与狂欢;不转发与“洋节”有关的短信、微博、微信。
抵制洋节弘扬传统文化主题班会教案
主题：抵制洋节，弘扬传统文化一、导入1.1 弘扬传统文化是我们中华民族的责任和使命，传统文化是中华民族的瑰宝，是我们民族的根和魂，是我们民族的责任和使命，我们应该积极地传承和弘扬中华优秀传统文化。
1.2 近年来，随着我国的快速发展和经济的不断增长，西方的一些节日和文化影响也在我国得到了普及和传播，这些洋节渐渐地侵蚀了我们的传统中华文化，这是一种对于我们传统文化的一种伤害。
二、抵制洋节的重要性2.1 洋节从本质上是来自西方文化的一种传统，它与我国传统文化有着本质的差异，抵制洋节，弘扬传统文化，有助于我们弘扬本土文化，提高我们对传统文化的自信心。
2.2 抵制洋节，有助于培养青少年对传统文化的认同感和热爱，有利于提高我们民族的凝聚力和向心力，有利于增强我们民族的文化自觉和文化自信。
2.3 抵制洋节，对于保护和传承中华优秀传统文化，有着积极的意义和重要的作用，它有助于形成我国特色的文化氛围，有助于培养和造就更多有中华优秀传统文化熏陶的后代。
三、如何抵制洋节3.1 增强文化自觉，提高对传统文化的自信心，树立正确的文化价值观，积极地传承和弘扬中华优秀传统文化，让传统文化在我们的日常生活和学习中得到体现。
3.2 主动抵制洋节，不参与洋节的庆祝和购物，拒绝购物、参与与洋节相关的商品和活动，不为洋节提供任何形式的经济支持，自觉地抵制洋节的风气和活动。
3.3 多举办文化传统节日活动，增加对传统文化的了解和认知，通过组织丰富多彩的传统文化活动，增强青少年对传统文化的兴趣和认同感，培养他们的文化自觉和文化自信。
四、在学校中举行弘扬传统文化主题班会4.1 在学校开展弘扬传统文化主题班会，有助于增强学生对传统文化的认同感和热爱，有助于提高学生的文化自觉和文化自信。
4.2 在主题班会中，可以通过讲解传统文化知识、传统文化的意义和价值、传统文化的魅力等多种方式，增强学生对传统文化的认同感和归属感，培养他们的文化自信。
4.3 通过弘扬传统文化主题班会，可以使学生更加深入地了解和认识传统文化，增强对传统文化的热爱和兴趣，有助于传承和发扬中华民族优秀的传统文化。
拒绝洋节班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年3月10日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体学生及部分家长代表一、班会背景随着全球化的发展，西方节日如圣诞节、情人节等逐渐传入我国，尤其在年轻一代中流行。
然而，一些学生过度追求洋节，忽视了传统节日的文化内涵。
为了引导学生树立正确的价值观，弘扬中华民族优秀传统文化，学校决定开展“拒绝洋节，传承文化”主题班会。
二、班会流程1. 主持人开场张老师首先向同学们介绍了本次班会的目的和意义，希望大家能够积极参与，共同探讨如何拒绝洋节，传承中华优秀传统文化。
2. 观看视频短片播放一段关于中国传统节日的视频短片，让学生了解我国传统节日的由来、习俗和文化内涵，增强学生对传统文化的认同感和自豪感。
3. 学生代表发言（1）学生代表1：大家好，我是一名热爱传统文化的学生。
我认为，我们应该拒绝洋节，传承中华优秀传统文化。
洋节虽然有其独特魅力，但我们应该更加珍惜我们自己的节日，让传统文化在新时代焕发出新的活力。
（2）学生代表2：我同意前面的同学的观点。
我认为，我们应该在了解和尊重洋节的同时，更加重视我们的传统节日。
这样，我们既能拓宽视野，又能传承和弘扬中华民族的优秀文化。
4. 家长代表发言家长代表1：大家好，我是学生张明的家长。
我认为，拒绝洋节并不是排斥外来文化，而是要我们更好地传承和发扬中华优秀传统文化。
我希望我的孩子能够树立正确的价值观，尊重传统文化，做一个有文化底蕴的人。
家长代表2：我完全赞同家长代表1的观点。
在家庭教育中，我们会引导孩子关注传统节日，让他们了解和体验传统文化的魅力。
同时，我们也会鼓励孩子参加各种传统文化活动，培养他们的文化素养。
5. 班主任总结发言张老师对同学们的发言表示肯定，并强调以下几点：（1）拒绝洋节不是排斥外来文化，而是要我们更好地传承和发扬中华优秀传统文化。
（2）我们要在了解和尊重洋节的同时，更加重视我们的传统节日，增强民族自豪感和文化自信。
（3）学校和家庭要共同努力，为学生营造良好的传统文化氛围，让他们在成长过程中受益。
弘扬中华优秀传统文化主题班会教案
弘扬中华优秀传统文化主题班会教案本次主题班会教案旨在弘扬中华优秀传统文化，通过多种形式的教学活动，激发学生对传统文化的兴趣和热爱，以期在当代社会中传承和发扬中华优秀传统文化价值观。
一、活动目标1. 让学生了解中华传统文化的基本概念和内涵，培养其对传统文化的尊重和热爱。
2. 帮助学生认识传统文化对当代社会的积极影响，引导他们树立正确的文化自信和文化认同。
3. 提高学生的综合能力和创新意识，培养他们的人文素养和社会责任感。
二、活动内容1. 课堂讲解通过老师讲解介绍中华传统文化的特点、精髓和价值观，引导学生主动学习、思考和探究。
2. 视听资料展示播放相关视频、音频和图片资料，让学生身临其境感受传统文化的魅力和历史意义。
3. 互动讨论组织小组讨论、问题答辩等形式，让学生积极参与，交流思想，分享见解，拓展视野。
4. 传统文化体验安排学生进行传统文化体验活动，如书法、绘画、剪纸等手工艺制作，让学生动手实践，感受其中的乐趣和魅力。
5. 主题演讲邀请相关专家学者或文化传承人进行主题演讲，深入浅出地解读中华传统文化，激发学生的学习兴趣和思考能力。
三、活动安排1. 时间：2课时2. 地点：班级活动室3. 人员：全体学生4. 教师准备：教学资料、多媒体设备、活动策划方案5. 学生准备：提前阅读相关资料，积极参与活动，分享心得和体会。
四、活动评价1. 通过本次主题班会教案的实施，学生对中华传统文化有了更深入的了解和认识，树立了正确的文化自信和价值观。
2. 学生在传统文化体验活动中展现了创造力和想象力，培养了其艺术修养和审美情趣。
3. 通过互动讨论和主题演讲等形式，学生的解说能力和批判思维得到了锻炼和提升，激发了其对传统文化的持续关注和探究热情。
在弘扬中华优秀传统文化的道路上，我们将继续不懈努力，通过丰富多彩的教学活动和形式，传达中华传统文化的精髓和魅力，引导学生树立正确的文化观念和认同，为中华传统文化的传承和弘扬贡献力量。
弘扬中华传统文化主题班会教案
弘扬中华传统文化主题班会教案尊敬的各位班委、老师、同学们：大家好！我很荣幸地向各位推荐一项重要且具有意义的活动——弘扬中华传统文化主题班会。
我作为班级邀请函撰写者，特此邀请大家，齐聚在本周五下午的班会上，共同探讨中华优秀传统文化的魅力。
一、活动目的通过开展这次主题班会，我们旨在加强学生对中华传统文化的了解，培养学生的爱国情怀和文化自信，传承和弘扬中华优秀传统文化。
二、活动内容本次班会将分为以下两个部分：1. 主题演讲：精心准备了两个主题演讲，一个是《中华传统文化的传承与发展》，另一个是《经典诗词在现代社会中的意义》。
演讲将由班级内的同学们担任，欢迎有兴趣的同学提前准备演讲稿。
2. 主题讨论与互动：为了增加同学们的参与度，我们将进行一场小组讨论和互动环节。
请各位班委提前准备好问题，并带领各自小组进行有序的讨论。
同时，我们还将在班会结束后举办文化知识竞赛，参与的同学将有机会获得精美礼品。
三、活动时间与地点时间：本周五下午15:00-17:00地点：学校图书馆三楼报告厅四、准备事项1. 请各位班委提前通知好班级成员，确保每位同学都能准时参加本次班会。
2. 希望每位班委能够提前一天将自己准备的问题发送给我，以便我能够整理好活动的流程，并提前准备相关材料。
3. 演讲准备：如果有同学愿意参与主题演讲，请提前与我联系，我们将协商演讲话题并提供相应的帮助和指导。
4. 物品准备：请各位同学自带笔记本等学习用具。
五、活动预期效果通过此次活动，我们希望大家能够更加深入地了解中华传统文化的内涵，增强对优秀传统文化的自豪感和认同感。
同时，希望同学们能积极参与讨论和互动，提升自己的学术素养和能力，培养个人的创新精神和社交能力。
六、活动结束本次班会将提供简单茶点，请大家在活动结束后有序离开。
活动结束后，我们邀请大家共同前往学校博物馆参观，加深对中华文化的体验和感受。
最后，感谢各位的支持与配合，相信通过这次班会的努力，我们一定会取得理想的效果。
传承优秀传统文化主题班会教案（精选6篇）
传承优秀传统文化主题班会教案（精选6篇）在新时代下，传承和发展中华优秀传统文化是我们的使命，也是我们的责任。
因此很多学校会通过主题班会的形式来让同学们了解这方面的知识，那么怎样的班会教案是适合这一主题的呢？下面小编为大家带来了“传承优秀传统文化主题班会教案”，欢迎阅读！篇一：传承优秀传统文化主题班会教案活动名称：文化的传承与创新主题班会活动时间：xx月xx日（xx月份期间，xx月xx日之前）活动地点：xx大学大学城校区活动主体：xx学院xx，xx级全体同学活动口号：传统文化共传承，和谐校园齐共建活动目的：引导广大学生学习借鉴国内外一切优秀思想文化成果的同时，要大胆创新，积极参与课外学术科技、文艺体育等活动，努力加强自身的思想道德修养，增强法纪意识，敢于与不文明、不守纪、考试作弊等行为作斗争。
活动意义：加深同学们对我们中华民族的传统文化的了解和认识，让同学们在接受新鲜的外来文化的同时，也能够做到以创新积极的态度去弘扬和传承中华民族文化。
同学们通过了解学习优秀文化，从而做到修身，自律，提高自己的思想道德素质和文化水平，增强自身的法律道德意识，为文明社会，和谐校园，贡献出一分力量。
嘉宾：辅导员，导师，导生等（人数不限）活动流程：根据各班策划情况而定，但必须留有一定时间让辅导员或导师发言总结活动内容：以“文化的传承与创新”为主题，结合校园文化与校园文明建设的要求，从加强校园管理和加强大学生文明行为养成修身工程的需要出发，组织学生学习讨论：1、中华民族有哪些优良传统与文明习惯？2、当代大学生如何传承与创新中华民族优秀的传统与文化？3、如何在遵纪守法、克己奉公的实践中加强自身的文明养成？以以上的问题和要求作为基础来开展这次主题班会。
各班要深入研究如何搞好该班的主题班会，开班会前各班委务必要一起讨论策划班会活动，并组织好本次活动（温馨提示：需要用到课室的班级需提前三天去借课室），要求各班级的设计方案及活动内容必须紧密切合该次活动主题及精神内涵，鼓励各班大胆创新，设计形式新颖，内容丰富的主题班会，展现班级风采。
弘扬中华传统文化,与洋节说再见主题班会教案
弘扬中华优秀传统文化,与洋节说再见主题班会教案第一章：认识中华优秀传统文化1.1 讲解中华优秀传统文化的概念和内涵1.2 介绍中华优秀传统文化的重要性和价值1.3 分析当前社会对中华优秀传统文化的认知和传承状况1.4 引导学生们认识到保护和传承中华优秀传统文化的重要性第二章：了解洋节的起源和意义2.1 讲解洋节的起源和发展历程2.2 分析洋节在我国的流行和影响2.3 引导学生们思考洋节与中华优秀传统文化的差异和冲突2.4 鼓励学生们自主研究其他洋节的起源和意义第三章：弘扬中华优秀传统文化的重要性3.1 讲解弘扬中华优秀传统文化对个人和社会的意义3.2 介绍弘扬中华优秀传统文化的方法和途径3.3 引导学生们思考如何将中华优秀传统文化融入到日常生活中3.4 鼓励学生们提出弘扬中华优秀传统文化的创新想法和建议第四章：与洋节说再见4.1 讲解与洋节说再见的原因和意义4.2 分析与洋节说再见对个人和社会的影响4.3 引导学生们思考如何拒绝洋节的诱惑和影响4.4 鼓励学生们提出与洋节说再见的实际行动和建议第五章：实践活动：传承中华优秀传统文化5.1 组织学生们进行中华优秀传统文化的实践活动5.2 引导学生们通过实践活动深入体验中华优秀传统文化的魅力5.3 鼓励学生们分享实践活动中的感受和收获5.4 总结实践活动，强调学生们在传承中华优秀传统文化中的责任和义务第六章：深入探讨中华传统节日的意义6.1 介绍中华传统节日的起源和习俗6.2 分析传统节日对家庭和社会的重要性6.3 引导学生们了解传统节日中的文化内涵6.4 鼓励学生们提出如何将传统节日与现代生活方式相结合的建议第七章：学习中华优秀传统文化的经典著作7.1 介绍中华经典著作的基本内容和特点7.2 分析经典著作对个人修养和民族精神的影响7.3 引导学生们选择适合自己的经典著作进行阅读7.4 鼓励学生们分享阅读经典著作的心得和体会第八章：中华优秀传统文化的艺术瑰宝8.1 介绍中华传统艺术的种类和特点8.2 分析传统艺术对中华优秀传统文化的传承和发扬的作用8.3 引导学生们了解和欣赏中华传统艺术8.4 鼓励学生们尝试创作传统艺术作品，如书法、绘画、剪纸等第九章：中华优秀传统文化的当代价值9.1 讲解中华优秀传统文化在当代社会的作用和价值9.2 分析中华优秀传统文化对个人成长和社会发展的积极影响9.3 引导学生们思考如何将中华优秀传统文化与现代文明相结合9.4 鼓励学生们提出弘扬中华优秀传统文化的创新思路和行动计划第十章：总结与展望10.1 回顾整个教案的学习内容和目标10.2 强调学生们在弘扬中华优秀传统文化中的责任和使命10.3 引导学生们展望未来，设想一下弘扬中华优秀传统文化的美好景象10.4 鼓励学生们从自身做起，积极行动起来，为弘扬中华优秀传统文化贡献自己的力量重点和难点解析重点环节1：第一章中引导学生们认识到保护和传承中华优秀传统文化的重要性。
弘扬中华优秀传统文化,与洋节说再见主题班会教案
弘扬中华优秀传统文化，与洋节说再见主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解中华优秀传统文化的内涵和魅力，增强民族自豪感。
2. 引导学生认识洋节的来历和影响，认识到过度追求洋节可能导致的文化失根。
3. 培养学生热爱传统文化，过好我们自己的节日的意识，提高民族文化自信。
二、教学内容：1. 中华优秀传统文化的内涵和魅力。
2. 洋节的来历和影响。
3. 我们自己的节日及其意义。
4. 如何弘扬中华优秀传统文化，过好我们的节日。
三、教学过程：1. 导入：通过播放一段关于中华优秀传统文化的视频，激发学生的兴趣。
2. 讲解：教师详细讲解中华优秀传统文化的内涵和魅力，让学生了解和感受到中华民族的伟大。
3. 分析：教师分析洋节的来历和影响，引导学生认识到过度追求洋节可能导致的文化失根。
4. 讨论：学生分组讨论我们自己的节日及其意义，分享各自对传统文化的理解和感悟。
5. 总结：教师总结本次班会内容，强调培养学生热爱传统文化，过好我们自己的节日的意识。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解中华优秀传统文化的内涵和魅力，洋节的来历和影响。
2. 讨论法：分组讨论我们自己的节日及其意义，让学生分享对传统文化的理解和感悟。
3. 案例分析法：通过分析典型案例，让学生更加直观地认识到过度追求洋节可能导致的文化失根。
五、教学评价：1. 学生对中华优秀传统文化的了解和认同程度。
2. 学生对洋节的看法以及是否能够认识到过度追求洋节可能导致的文化失根。
3. 学生对过好我们自己的节日的态度和实际行动。
4. 学生对弘扬中华优秀传统文化的意识和行动。
六、教学活动：1. 案例分享：教师展示一些过度追求洋节的例子，如过度装饰圣诞树、过度的情人节等，让学生分析其背后的文化失根现象。
2. 文化体验：组织学生参观博物馆、文化遗址等地，让他们亲身体验中华优秀传统文化的魅力。
3. 传统节日庆祝：鼓励学生参与传统节日的庆祝活动，如春节、中秋节等，让他们深入了解节日的历史和意义。
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弘扬中华优秀传统文化我与洋节说再见——主题班会教案
一、活动目标：
1、知识与能力目标：让学生了解祖国的灿烂文化,提高学生的审美能力。
2、通过展示有关传统文化资料和社会主义核心价值观的核心内容，旨在培养学生的爱国主义教育，诚信教育等，做一个文明、有礼的好学生。
3、增强学生的爱国情感和保护祖国传统文化的意识，从而激发对伟大祖国的挚爱之情。
二、活动准备：
1、了解有关民族传统文化，了解传统文化中丰富的内容。
2、图片，文字资料。
三、活动人员：全班师生。
四、活动过程：
1、宣布主题：“弘扬中华优秀传统文化，我与洋节说再见”主题班会现在开始！
2、活动开始：
同学们，近年来，“平安夜”“圣诞节”、“感恩节”:“情人节”、“万
圣节”等西方洋节在社会上被商家迫捧炒作。
青少年阶段辨别能力不强，一些青少年学生盲目跟风效仿，甚至把一些富有宗教色彩的
节日带入校园，并互赠礼品，开晚会庆祝，既给家庭带来了一定的经济负担，也给正常的教育教学活动带来了负面影响，混淆了学生正确的思想认知。
2017年1月25 日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。
文件要求，“实施中国传统节日振兴工程，丰富春节、元宵节、清明、端午、七夕、中秋、重阳等传统节日文化内涵”。
我们要弘扬民族文化，传承民族精神，体现自身文化特色，彰显华夏文明悠久厚重的历史，自觉抵制过“洋节”，过好中国传统节日，守护我们的民族传统，保持我们的文化基因，认同并支持中华民族复兴大业。
这是每一个华夏子孙对民族、对传统、对文化的尊重。
3、同学们，我们怎样才能传承中华优秀传统文化，践行社会主义核心价值观呢？下面我们来看看……
同学们，从今天起，我们倡议：
1.坚持文化自信心，弘扬传承中华民族文化，向我们身边的朋友及亲人宣传中华民族传统文化，做传统文化的践行者、传承者。
2.、理性思考，拒绝被动过“洋节”: 理性地看待西方节日，不盲目仿效、不跟风、不媚外、不组织、不参与圣诞节的聚会与狂欢; 不转发与“洋节”有关的短信、微博、微信。
不以过节为名，在校园内教室里悬挂与圣诞节相关的装饰物品; 不互赠与“洋节”有关的礼物，如平安果等等。
3、各班级进行中华传统文化节日的系列宣传介绍，向学生宣传
不过“洋节”的理由;各班通过微信、短信等形式向家长宣传，拒绝过“洋节”，倡导民族文化深入家庭，号召家长不带孩子参加平安夜活动、圣诞节聚会等。
节日是民族文化的瑰宝，每个民族都有其传承的节日，这是民族凝聚力的维系。
在此，我们呼吁大家拒绝“洋节”，从我做起，传承文明，过中国节!。