【学霸笔记】微专题36 生长素的生理作用和应用

微专题36生长素的生理作用和应用

一、生长素的生理作用

1．作用特点：两重性——既能促进生长，也能抑制生长。

2．实例剖析

（1）顶端优势

a．概念：植物的顶芽优先生长而侧芽受到抑制的现象。

b．原因：茎尖产生的生长素运输到侧芽，抑制了侧芽生长。为了促使主干长得又高又直，就要维护植物的顶端优势，任它自由生长并及时除去侧芽。

c．解除方法：摘除顶芽。

d．应用：可适时摘除棉花顶芽，解除顶端优势，以促进侧芽发育，从而使它多开花、多结果。

（2）根的向地性：因为植物对重力敏感器官中的生长素分布不均引起的，细胞激素刺激了细胞的生长，根向地生长。

（3）除草剂：双子叶植物比单子叶植物敏感。用适当浓度的生长素类似物来杀死单子叶农田里的双子叶杂草，同时促进单子叶植物的生长。

例1．下列关于顶端优势的叙述中错误的是

A．切除顶芽，切口涂以高浓度生长素，侧芽生长被抑制

B．除去顶芽，侧芽生长被抑制

C．顶芽优先生长时，侧芽生长受到抑制

D．顶芽生长衰弱，促进侧芽生长

【答案】B

例2．下列关于生长素的叙述，不正确的是

A．同一植株的幼芽对生长素的敏感程度高于幼茎

B．单侧光照射下胚芽鞘的向光生长与生长素的横向运输有关

C．生长素主要的合成部位是幼嫩的芽、叶、发育中的种子

D．生长素在植物体内的运输方式为协助扩散

【答案】D

二、探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度

1．实验原理

①生长素类似物对植物插条的生根情况有很大的影响。

②用生长素类似物在不同浓度、不同时间下处理插条，其影响程度不同。

③存在一个最适浓度，在此浓度下植物插条的生根数量最多，生长最快。

2．实验过程：

（1）配制一系列浓度梯度的生长素溶液。

（2）处理生长状况相同的插条的形态学下端。

（3）观察枝条生根状况。

（4）重复前三步，将浓度梯度变窄。

3．实验分析：促进扦插枝条生根的最适浓度是A点对

应的生长素浓度，在A点两侧，存在促进生根效果相同的两个不同生长素浓度。

4．实验注意事项

（1）本实验的自变量为生长素类似物溶液的浓度，因变量为不同浓度下的生根数量，两者之间会出现低浓度促进生长、高浓度抑制生长的关系，而其他因素如取材、处理时间、蒸馏水、温度等都是无关变量，实验中的处理都采用等量性原则。

（2）根据实验的要求选择合适的实验材料。为了保证实验设计的严谨性，还需要设置重复实验和一定的对照实验，预实验时需要设置清水的空白对照，在预实验的基础上再次实验时可不设置空白对照。另外，在配制溶液时，浓度梯度要小，组别要多。

（3）掌握正确的实验操作。例如沾蘸法是把插条的基部在浓度较高的溶液中蘸一下(约5s)，深约 1.5cm即可，千万不能将整个枝条泡入其中；浸泡法要求的溶液浓度较低，并且最好是在遮阴和空气湿度较高的地方进行。由于生长素类似物有一定的毒性，实验结束后应妥善处理废液。

（4）在确定了最适浓度的大致范围后，可在此范围内利用更小梯度的系列溶液以获得更精确的最适浓度范围。

例3．有关“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述，错误的是

A．在正式实验中不需要设置用蒸馏水处理的对照组，

不同浓度生长素类似物处理组相互对照

B．在正式实验前要做预实验的目的是减小实验误差C．用于扦插的枝条应该带有一定数量的幼芽

D．最适浓度应在作用效果相同的两种浓度之间

【答案】B

方法技巧生长素作用的两重性分析方法

（1）生长素的作用具有两重性，即在一定浓度范围内促进植物器官生长，浓度过高则抑制植物器官生长。

（2）生长素作用的两重性多涉及坐标曲线图形式的试题。一定要区分清促进作用或抑制作用时对应的生长素浓度。不要误把最适生长素浓度看成促进作用和抑制作用的“分水岭”。

（3）常见的体现生长素作用两重性的实例

①植物的顶端优势：生长素对顶芽表现为促进作用，对侧芽表现为抑制作用。

②除草剂：一定浓度的生长素类似物对双子叶杂草表现为抑制作用，而对单子叶作物表现为促进作用。

③根的向地性：近地侧高浓度的生长素表现为抑制作用，远地侧低浓度的生长素表现为促进作用。