3《捅马蜂窝》练习题
捅马蜂窝练习题及答案(一)
捅马蜂窝练习题及答案(一)捅马蜂窝练习题是一种有趣而挑战性的游戏，旨在帮助人们锻炼思维和反应能力。
这类练习题通常需要在特定的时间内尽快完成，难度越来越大。
下面将为大家提供一些常见的捅马蜂窝练习题及其答案：一、数字排序这是一道经典的捅马蜂窝练习题目。
任务是把一组随机数字按升序排列。
游戏的难度在于，时间是有限的，所以需要提高反应速度。
答案：这道题的解法有很多种，其中常用的方法是从左到右扫描数字，依次将两个相邻的数字进行比较，如果左边的数比右边的数大，则把二者交换位置。
这一过程重复执行，直到所有数字都排列完毕。
二、字母照排这道练习题目的任务是把一组随机的字母按照字母表的顺序排序，同样，需要在有限时间内完成。
答案：这道题的解法也比较简单。
从头到尾扫描整个字母序列，依次比较每两个相邻的字符。
如果左边的字符比右边的字符大，则把它们交换位置。
重复这一过程，直到所有字母都按照顺序排列完毕。
需要注意的是，在字母表中，大写字母排在小写字母之前。
三、时间管理这个练习题目的任务是在规定的时间内完成尽可能多的任务。
任务数量和时间限制可以根据实际情况进行设置。
这个游戏对于提高时间管理能力和计划能力效果显著。
答案：这个练习题的解法在于优秀的时间管理。
要在时间限制内尽可能多地完成任务，必须做到认真计划和提高工作效率。
首先，要根据任务的优先级和必要性制定一个详细的工作计划。
其次，可以采用一些高效的时间管理工具，如番茄工作法、工作清单等。
总之，捅马蜂窝练习题不仅是一种好玩的游戏，也是一种锻炼思维和反应能力的有效方法，它可以帮助人们提高工作效率和管理时间。
通过不断尝试并运用不同的解法，大家可以在这个过程中获得更多的乐趣和知识。
语文第2课《捅马蜂窝》同步练习
语文第2课《捅马蜂窝》同步练习第一部分：1．本文作者，当代作家。
（2分）2．注意下列加点字的读音：（5分）蜇人（）嬉戏（）跳动（）警告（）罪孽（）3．释词：（4分）⑴我不禁想起那天它朝我猛扑过来的那副视死如归的架势。
视死如归：⑵第三年，风和日丽之时，爷爷突然叫我抬头看，隔着窗玻璃看见窗檐下几只赤黄色的马蜂忙来忙去。
风和日丽：⑶因此，我和爷爷面对面开颜大笑，笑得十分舒心。
开颜：⑷枝叶蛮缠，阴影深浓，却是鸟儿、蝶儿、虫儿们生存和嬉戏的一片乐土，也是我儿时的乐园。
嬉戏：4．找出下列句子中的错别字，并改正。
（3分）⑴当我被那个淘气的欲望扇动得难以仰制时，我就找来妹妹。
⑵一个沉甸甸的东西掉下来，跟着一团黄色的飞虫滕空而起。
⑶我不由得暗暗告戒自己：再不做任何损害旁人的事。
5．挑出下列句子中的比喻句（）（2分）A、那沉甸甸压弯枝条的海棠果，个个都比市场上买来的大。
B、最壮观的要数爷爷窗檐下的马蜂窝了，看起来倒垂的一只莲蓬。
C、当我的竿头触到蜂窝的一刹那，看起来听到爷爷在屋内呼叫。
D、只见一只马蜂径直而凶残地朝我扑来，看起来一架燃料耗尽、决心直撞的斗争机。
E、低头再瞧瞧这只马蜂，微风吹着它，轻轻跳动，看起来活了一样。
6．说说下列句子中加点词语的表达作用：（4分）⑴我听了内心暗暗吃惊，一只小虫竟有如此的激情和勇气。
竟：⑵我甚至想用胶水把这只空空的蜂窝粘上去。
甚至：7．仿照下列句子，再写两个句子。
（注意加点词语）（4分）只见一只马蜂径直而凶残地朝我扑来，看起来一架燃料耗尽、决心直撞的斗争机。
⑴⑵第二部分：（一）爷爷的后院虽小，它除去堆放杂物，专门少人去，里边的花木从不修剪，快长疯了；枝叶蛮缠，荫影深浓，却是鸟儿、蝶儿、虫儿们生存和嬉戏的一片乐土，也是我儿时的乐园。
我喜爱从那爬满青苔的湿漉漉的大树干上，取下又轻又薄的蝉衣，从土里挖出筷子粗肥大的蚯蚓，把团团飞舞的小蜢虫驱逐到蜘蛛网上去。
那沉甸甸压弯枝条的海棠果，个个都比市场买来的大。
《捅马蜂窝》习题精选
《捅马蜂窝》习题精选
一、选择恰当的词语填空。
失望渴望希望盼望
那窝马蜂呢，无家可归的一群呢，它们还会不会回来重建家园？一年过去了，我天天（），马蜂却没有来；
转年开春，当我看到有两只马蜂在窗檐下转了转时，不禁心中充满了（），它又飞走了。
空空又是一年；我心中（）极了。
第三年，风和日丽之时,我（）它们能回来。
二、课文中运用了很多好的写作方法，你学会了吗？（一）比喻句用法巧妙。
1．课文两处把蜂窝比做了“”，都抓住了它们形似的特点，但又有所不同。
你能说说吗？
2．把马蜂比作“”，突出了马蜂复仇时那种拼死一博、决不后退的气势。
（二）精彩细致的心理描写
围绕捅马蜂窝而产生的“我”的心理和情感的变化，像一条线牵动着故事的发展，揭示出文章的主旨。
你能用精练
的词语说出作者的心理变化吗？试着填空。
听到爷爷奶奶的对话，“我”对捅马蜂窝充满了，当准备好真的要去捅马蜂窝时，又有些，不过这种心理还是被强烈的渴望战胜了。
病愈后我在爷爷的陪伴下来到后院，见到地上的马蜂，心里十分，听了爷爷的讲述，我对马蜂的习性感到，因为自己伤害了马蜂，心里，于是期盼着马蜂再来做窝。
捅马蜂窝阅读短文答案
捅马蜂窝阅读理解题及答案(阅读答案)捅马蜂窝（节选）①爷爷的后院虽小，却是鸟儿、蝶儿、虫儿们生存和嬉戏的一片乐土，也是我儿时的乐园。
这里，最壮观的要属爷爷窗檐下的马蜂窝了，好像倒垂的一只大莲蓬，无数金黄色的马蜂爬进爬出，飞来飞去，不知忙些什么，大概总有百十只之多，以致爷爷不敢开窗子，怕它们中间哪个冒失鬼一头闯进屋来。
②“真该死，屋子连透透气儿也不能，哪天请人来把这马蜂窝捅下来！”奶奶总为这个马蜂窝生气。
③“不行，要蜇死人的！”爷爷说。
④“怎么不行？头上蒙块布，拿竹竿一捅就下来。
”奶奶反驳道。
⑤“捅不得，捅不得。
”爷爷连连摇手。
⑥我站在一旁，心里却涌出一种捅马蜂窝的强烈渴望。
那多有趣！当我给这个淘气的（愿望欲望）鼓动得难以抑制时，就找来妹妹，趁着爷爷午睡的当儿，悄悄溜到从走廊通往后院的小门口。
我脱下褂子蒙住头顶，用扣上衣扣儿的前襟遮盖下半张脸，只露一双眼，又把两根竹竿接绑起来，做为捣毁马蜂窝的武器。
我和妹妹约定好，她躲在门里，把住关口，待我捅下马蜂窝，赶紧开门放我进来，然后把门关住。
⑦妹妹躲在门后，眼瞧我这非凡而冒险的行动。
我开始有些（迟缓迟疑），最后还是好奇战胜了胆怯。
当我的竿头触到蜂窝的一刹那，好像听到爷爷在屋内呼叫，但我已经顾不得别的，一些受惊的马蜂轰地飞起来。
我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲（动摇摇撼）两下，只听“嗵”，一个沉甸甸的东西掉下来，跟着一团黄色的飞虫腾空而起，我扔掉竿子往小门那边跑，谁知妹妹害怕。
把门在里边插上，她跑了，将我关在门外。
我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。
这复仇者不顾一切而拼死的气势使我惊呆了。
我抬手想挡住脸，只觉眉心像被针扎似的（猛烈剧烈）地一疼，挨蜇了！我捂着脸大叫。
不知道谁开门把我拖进屋。
⑧当夜，我发了高烧。
眉头处肿起一个枣大的疙瘩，自己都能用眼瞧见。
家里人轮番用了醋、酒、黄酱、万金油和凉手巾把儿，也没能使我那肿疱迅速消下去。
小学五年级上册语文《捅马蜂窝》课后训练题
小学五年级上册语文《捅马蜂窝》课后训练题要想学好一门课就一定大批频频地做题，为此，小编为大家整理了这篇五年级上册语文捅马蜂窝课后训练题，以供大家参照!阅读下文，达成13--18题。
(26分)捅马蜂窝——冯骥才爷爷的后院虽小，它除掉堆放杂物，极少人去，里边的花木从不修剪，快长疯了;枝叫纠葛，荫影深浓，倒是鸟儿、蝶儿、虫儿们生计和玩耍的一片乐土，也是我儿时的乐园。
我喜爱从那爬满青苔的湿淋淋的大树干上，取下又轻又薄的蝉衣，从土里挖出筷子粗肥大的蚯蚓，把团团飞舞的小蜢虫驱逐到蜘蛛网上去。
那重沉沉压弯枝条的海棠果，个个都比市场买来的大。
这里，最壮观的要数爷爷窗檐下的马蜂窝了，仿佛倒垂的一只大莲蓬，无数金黄色的马蜂爬进爬出，飞来飞去，不知忙些什么，大体总有百十只之多，致使爷爷不敢开窗子，怕它们中间哪个莽撞鬼一头闯进屋里。
“真该死，房屋连透透气儿也不可以，哪天请人来把这马蜂窝摘下来!”奶奶总为这个马蜂窝生气。
“不可以，要蜇死人的!”爷爷说。
“怎么不可以?头上蒙块布，拿竹竿一桶就下来。
”奶奶辩驳道。
“捅不得，捅不得。
”爷爷连连摇手。
第1页/共5页我站在一旁，内心却涌出一种捅马蜂窝的激烈盼望。
那多风趣!当我给这个调皮的欲念煽动得难以克制时，就找来妹妹，趁着爷爷午休的当儿，静静溜到从走廊通今后院的小门口。
我脱下褂子蒙住头顶，用扣上衣扣儿的前襟掩盖下半张脸，只露一双眼。
又把两根竹竿接绑起来，做为捣毁马蜂窝的武器。
我和妹妹商定好，她躲在门里，把住关隘，待我捅下马蜂窝，连忙开门放我进来，而后把门关住。
妹妹躲在门缝后边，眼瞧我这非凡而冒险的行动。
我开始有些狐疑，最后仍是好奇战胜了胆寒。
当我的竿头触到蜂窝的一顷刻，仿佛听到爷爷在屋内呼喊，但我已经顾不得其他，一些吃惊的马蜂轰地飞起来。
我连忙用竿头顶住蜂窝用力摇撼两下，只听“嗵”，一个重沉沉的东西掉下来，随着一团黄色的飞虫凌空而起，我抛弃竿子往小门那处跑，谁想到妹妹惧怕，把门在里边插上，她跑了，将我关在门外，我一回头，只见一只马蜂径直而凶狠地朝我扑来，仿佛一架燃料耗尽、信心相撞的战斗机。
捅马蜂窝练习题及答案
捅马蜂窝练习题及答案 Prepared on 22 November 2020捅马蜂窝第一部分：1．本文作者，当代作家。
（2分）2．注意下列加点字的读音：（5分）蜇人（）嬉戏（）颤动（）告诫（）罪孽（）3．释词：（4分）⑴我不禁想起那天它朝我猛扑过来的那副视死如归的架势。
视死如归：⑵第三年，风和日丽之时，爷爷忽然叫我抬头看，隔着窗玻璃看见窗檐下几只赤黄色的马蜂忙来忙去。
风和日丽：⑶于是，我和爷爷面对面开颜大笑，笑得十分舒心。
开颜：⑷枝叶纠缠，阴影深浓，却是鸟儿、蝶儿、虫儿们生存和嬉戏的一片乐土，也是我儿时的乐园。
嬉戏：4．找出下列句子中的错别字，并改正。
（3分）⑴当我被这个淘气的欲望鼓动得难以仰制时，我就找来妹妹。
⑵一个沉甸甸的东西掉下来，跟着一团黄色的飞虫滕空而起。
⑶我不由得暗暗告戒自己：再不做任何伤害旁人的事。
5．挑出下列句子中的比喻句（）（2分）A、那沉甸甸压弯枝条的海棠果，个个都比市场上买来的大。
B、最壮观的要数爷爷窗檐下的马蜂窝了，好像倒垂的一只莲蓬。
C、当我的竿头触到蜂窝的一刹那，好像听到爷爷在屋内呼叫。
D、只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心直撞的战斗机。
E、低头再瞧瞧这只马蜂，微风吹着它，轻轻颤动，好似活了一般。
6．说说下列句子中加点词语的表达作用：（4分）⑴我听了心里暗暗吃惊，一只小虫竟有这样的激情和勇气。
竟：⑵我甚至想用胶水把这只空空的蜂窝粘上去。
甚至：7．仿照下列句子，再写两个句子。
（注意加点词语）（4分）只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心直撞的战斗机。
⑴⑵第二部分：（一）爷爷的后院虽小，它除去堆放杂物，很少人去，里边的花木从不修剪，快长疯了；枝叶纠缠，荫影深浓，却是鸟儿、蝶儿、虫儿们生存和嬉戏的一片乐土，也是我儿时的乐园。
我喜欢从那爬满青苔的湿漉漉的大树干上，取下又轻又薄的蝉衣，从土里挖出筷子粗肥大的蚯蚓，把团团飞舞的小蜢虫驱赶到蜘蛛网上去。
五年级语文下册第2课《捅马蜂窝》同步练习(一)冀教版
《捅马蜂窝》一、根据意思写词语.1、我不禁想起那天它朝我猛扑过来的那副视死如归的架势。
（）2、第三年,风和日丽之时，爷爷忽然叫我抬头看，隔着窗玻璃看见窗檐下几只赤黄色的马蜂忙来忙去。
（）二、选择恰当的词语，填空.失望渴望希望盼望1、那窝马蜂呢，无家可归的一群呢,它们还会不会回来重建家园？一年过去了,我天天（）……马蜂却没有来.2、转年开春，当我看到有两只马蜂在窗檐下转了转时，不禁心中充满了（ ),它又飞走了.3、空空又是一年；我心中( ）极了。
4、第三年，风和日丽之时，我( )它们能回来。
参考答案一、根据意思写词语。
1、视死如归2、风和日丽二、选择恰当的词语,填空。
1、盼望2、希望3、失望4、渴望尊敬的读者：本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来，本文稿在发布之前我们对内容进行仔细校对，但是难免会有不尽如人意之处，如有疏漏之处请指正，希望本文能为您解开疑惑,引发思考。
文中部分文字受到网友的关怀和支持，在此表示感谢！在往后的日子希望与大家共同进步，成长。
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五年级上册语文《捅马蜂窝》练习题：西师大版
五年级上册语文《捅马蜂窝》练习题：西师大版
五年级上册语文《捅马蜂窝》练习题：西师大版要想学好一门课就必须大量反复地做题，为此，小编为大家整理了这篇五年级上册语文捅马蜂窝练习题，以供大家参考!
一、给下面的字注音。
蛰( ) 抑( )遮( ) 怯( )捣( )召( )
捂( ) 撞( )醋( ) 晒( )惹( ) 番( )
二、比一比，再组词。
纠( ) 缠( ) 绑( ) 捣( ) 甸 ( ) 仇( )
叫( ) 璃( ) 邦( ) 岛( ) 旬 ( ) 执( )
粘( ) 疙( )嗒( )痊( ) 蜂 ( ) 襟( )
沾 ( ) 吃( )搭 ( )栓( ) 峰 ( ) 禁( )
三、把下列词语补充完整。
腾空( )起视死如( ) 风和( )丽破( )百出
临( )不惧无家可( ) 斤斤( ) ( )起舞
超凡脱( ) 一( )登天步( )蹒跚笑( )颜开
四、把下列词语写在括号里。
乐土捣鬼非凡纠缠视死如归转年开颜
1.把死看做想回家一样，形容不怕死。
( )
2.某年的第二年(多用于过去)。
( )
3.安乐的地方。
( )
4.砸坏;击垮。
( )。
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3、《捅马蜂窝》练习题
1、看拼音写汉字
Jiu chan zhuang chui chuang tou lie yu
（）（）、（）观、倒（）、（）进、（）气、强（）、（）望、
xiong zhuang chou kong qi rao xi sheng shen
（）猛、相（）、复（）、惊（）、丢（）、（）命、（）（）、（）至、Fei zhi ke tao yi zhi zhe gai hao qi
（）大、以（）、（）望、（）气、（）（）、（）（）、（）（）、
shi jin pa huang mang yao hui huai shi zhong
（）（）、生（）、（）（）、（）是、（）（）、（）（）、
2、给加点字注音
疯．（）狂、毁．（）坏、轰．（）地、径．（）直、醋．（）、复愈．（）、莲蓬．（）、蜇．（）人、蝉．衣（）当．儿（）捣．毁（）胆怯．（）捂．脸（）不禁．（）3、加偏旁部首，组成本课的生字。
士（）、马（）、秀（）、列（）、谷（）、童（）、
九（）、尧（）、西（）、生（）
4、用下列字组成两个不同的词语。
纠（）（）缠（）（）垂（）（）闯（）（）
透（）（）欲（）（）撞（）（）仇（）（）
恐（）（）弃（）（）饶（）（）牲（）（）
5把下列词语与解释的句子连起来。
冒失鬼害怕。
胆怯做事莽撞的人，这里是指可能不小心闯进屋的马蜂。
非凡超过一般；不寻常。
视死如归把死看做像回家一样，形容不怕死。
风和日丽形容天气晴朗暖和（多指春天）。
6选词填空
（渴望希望盼望欲望）我站在一旁，心里却涌出一种捅马蜂窝的强烈（）。
当我给这个淘气的（）鼓动得难以抑制时，就找来了妹妹。
他（）早日与亲人团聚。
他从小就（）做一名医生。
（生怕恐怕）我不敢到小走廊上去，（）那些马蜂还守在小门口等我。
我累了，（）要休息几天。
（抑制控制）她（）不住内心的喜悦，拿起手机给父亲打了电话。
请你把人数（）在30个以内。
6、下列词语或短语，那些含有褒义，请你打“”。
乐土（）冒失鬼（）非凡（）修剪（）飞舞（）视死如归（）
风和日丽（）遮盖（）始终（）
7、整体感知：
1）围绕捅马蜂窝这件事，作者精心安排的思路是：“我”捅了马蜂窝后院又有了马蜂窝。
2）“捅马蜂窝”这个词语，我们日常生活中常常用到，它的意思是。
3）作者从动手捅马蜂窝到盼望在见到马蜂窝，他前后的不同表现说明了什么？
4）文末“再不做一件伤害旁人的事”是作者的感悟，这个句子在全文中所起的作用是什么？其中“旁人”指的是谁？我们应该怎样做？。
4《被猎场勾起的童心》练习题
1、读词语，给加点的字注音。
勾起（）清晰（）滑翔（）掠过（）惨叫（）拎起（）逮住（）促使
2、看拼音写汉字
tong qia dan sou suo yu
（）年、（）当、（）子、（）（）、跃跃（）试、
wu dao chuan mang shi run suo yang
手（）足（）、（）息、（）目、（）（）、思（）、安然无（）3、把下列词语与解释的句子连起来。
清晰清楚。
一旦指不确定的时间。
笔墨指文字或诗文书画等。
手舞足蹈心情急迫地想要试一试。
跃跃欲试双手舞动，两只脚也跳起来，形容高兴到了极点。
滑翔确实；实在。
蜂拥而上这里指野鸡不依靠动力，利用空气的浮力在空中飘行。
委实像蜂群似的用上去。
安然无恙对遭遇不幸的人表示同情。
怜悯平安无事。
4、给加点的字选择正确的解释。
跃跃欲．试：A欲望。
B想要，希望。
C将要
蜂拥．而上：A抱。
B围着。
C拥护。
安然无恙．：A病。
B平安。
5组成短语A（）的事情、（）的场面、（）的距离
B（）（）欲试、手（）足（）、惊赞不（）、（）慌（）忙、（）拥而上、安然无（）
6、加上量词
一（）快马、一（）野鸡、一（）惨叫、一（）鸡毛、
一（）人马、一（）痛感、一（）怜悯之情
5《植物的感情》练习题
1、看拼音写汉字。
shi zha mi jiao pi shi niu
西红（）、（）根、分（）、（）嫩、（）气、（）不两立、别（）Tu mei su cu wei mi mu ying yang
长（）、（）烂、毒（）、（）进、（）（）不振、和（）、（）（）zheng duo ban zhi xian yan bie dui fang zheng fa （）（）、做（）、（）息、（）（）、干（）、（）（）、（）（）、Shui fen rang zhi ming
（）（）、土（）、（）（）
2、读词语，给加点的字注音。
和睦．（）、肿瘤．（）、大蒜．（）、一艘．（）、土壤．（）
3、给下列字加部首，组成本文所学生字。
市（）、必（）、乔（）、卑（）、折（）、
丑（）、余（）、每（）、足（）
4、想一想，你能组多少个词语？
扎娇脾
誓扭途
霉素促
5、比一比，组成词。
柿（）扎（）泌（）娇（）轿（）脾（）誓（）扭（）沛（）乱（）沁（）骄（）桥（）碑（）势（）纽（）6给多音字注音。
别：别扭（）离别（）分别（）区别（）扎：扎根（）扎针（）扎营（）挣扎（）扎腿（）扎头巾（）
7、想一想，下列词语能与哪些词语组成短语，并写下来。
和睦的致命的鲜艳的
娇嫩的干瘪的堆放的
8、连线，找出下列词语的正确解释。
萎靡不振可使丧失生命。
誓不两立发誓不个别地方同时存在，形容双方矛盾或仇恨很深，无法化解或调和。
和睦相处融洽友爱；不争吵。
窒息因外界氧气不足或呼吸系统发生障碍二呼吸困难甚至停止呼吸。
闹别扭精神不振，意志消沉。
致命彼此有意见而合不来。
9、写出与“羞答答”结构一致的词语（至少写出5个）。
10、造句
似乎：
原来：
不是……而是……：
至于：。