新统编部编版语文六年级上册语文积累与运用专项测试新人教版
【精品】人教统编版六年级上册语文第五单元积累运用及课内阅读专项测试卷 含答案
第五单元积累运用及课内阅读专项测试卷总分（100分）姓名：____________一、积累与运用。
（49分）1.依据意思写诗句。
（8分）（1）杜甫说：“大量阅读,写作时就会如有神助。
”原诗句是：读书破万卷, 。
写出你知道的有关读书的名言警句：。
（2）“孝敬父母在于内心布满敬意和爱心,而不只在于礼节上做得格外周全。
”这句话概括来说就是： ,不在于饰貌。
写出你知道的有关孝敬父母的名言：。
2．主题探究。
(12分)体会文章是怎样围绕中心愿思来写的，选择。
（1）《夏天里的成长》一文的中心句是( )A.人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。
B.夏天是万物快速生长的季节。
（2）围绕“成长”一词，《夏天里的成长》一文写了( )(多选) A．植物的成长B．动物的成长C．人的成长D．铁轨、柏油路、水的成长E．太阳的成长（3）《盼》这篇文章中“我”盼的是( )A．盼下雨，好穿上新雨衣。
B．盼下雨，好出去玩。
（4）围绕“盼”这个词，作者写了( )(多选)A．下雨了，想穿上新雨衣出去，找借口买酱油，可妈妈说已经买了。
B．期望雨今日不要下完，留着明天再下。
C．下雨了，想穿上新雨衣和伙伴们一块玩，妈妈不让。
3.依据课文内容填空。
（12分）（1）《夏天里的成长》一文，为了表现夏天是，选择了、等动植物和成长中的“我们”作为例子，让我们深深感受到了夏日的。
（2）《盼》一文紧扣“”字，具体写了“我”盼，盼，最终最终盼到了雨。
（3）六月六，____________，割谷喂老牛。
（4）草长，树木长，山是一天一天地变________ 。
稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地______。
水长，瀑布长，河也是一天一天地________。
俗话说：“____________________。
”4.初试身手。
（8分）下面是一位同学围绕“闲不住的奶奶”这个题目选的材料。
请你推断一下，哪些材料可以用来表达中心愿思，在后面的括号里打“√”。
(1)奶奶一天到晚忙个不停，洗衣、拖地、买菜、做饭……( )(2)奶奶一大早拿着剪刀去小区的花园里修剪花枝。
新人教版语文六年级上册第四单元积累与运用考点梳理卷-部编版小学知识检测
部编语文六年级上册4积累与运用考点梳理卷(第四单元)时间：40分钟一、字词句基础。
1．[字形]在语境中写词语。
天气zāoɡāo( )极了，汹涌的巨浪páo xiào( )着。
老支书的脸上tǎng zhe( )汗水，布满zhòu wén( )的脸上没有丝毫的畏惧。
他sǎng yīn( )shāyǎ( )，正积极组织乡亲们撤离。
2．[字音]下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是( )。
A．狞笑(níng)勉强(qiǎng)搀扶(chān)势不可当(dǎng)B．澎湃(pài) 吞没(mò) 糟糕(zāo)自作自受(zuò)C．嗤笑(cī)揪出(jiū)祭奠(diàn) 不假思索(jiǎ)D．呻吟(yíng) 蜷缩(qúɑn)折腾(zhē)忐忑不安(tǎn ) 3．[字形]下列词语中，书写完全正确的一项是( )。
A．惊慌 风爆 轰鸣 心惊肉跳B．拥戴 探望 阴冷 测耳倾听C．鱼夫 撕破 掀开 跌跌撞撞D．抱怨 忧虑 废话 指手画脚4．[字义]“飧(sūn)”字是会意字，它的意思最有可能是( )。
A．晚饭B．早餐C．食物多D．食物坏了5．[口语交际]我们需要说服别人支持我们做一件事，下列做法不妥当的一项是( )。
A．我们要换位思考。
B．我们要采取适当的对策和方法。
C．我们要选择适当的时机和场合。
D．我们可以求助长辈、上级来强迫别人同意。
6．[词语搭配]下列词语搭配不恰当的一项是( )。
A．热爱生活 探望病人 倾听心声B．形象鲜明 波涛汹涌 情节曲折C．拥戴爷爷 渲染气氛 打破疑虑D．扮演角色 提供帮助 改善生活7．[标点符号]选出下列句子中省略号的正确用法填在括号里。
(填序号)A．表示心理活动的时断时续。
B．表示列举的省略。
C.表示语意的跳跃D．表示说话断断续续。
(1)于是，有了许许多多的故事：嫦娥奔月，仙女下凡，蟠桃盛会……( )(2)还好，总算活着回来啦。
部编版六年级语文上册期末专项试卷 积累与运用 附答案
部编版六年级语文上册期末专项试卷积累与运用时间：90分钟满分：100分一、给下列各题选择正确的答案。
(12分)1.下列对应内容不正确的一项是()A. 五行相生(五行：金、木、水、火、土)B. 五谷丰登(五谷：稻、麦、黍、菽、稷)C. 五音不全(五音：宫、商、角、徵、羽)D. 五彩缤纷(五彩：黄、青、赤、蓝、黑)2.下列诗句与诗人及朝代不对应的一项是()A. 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
[宋]王安石B. 等闲识得东风面，万紫千红总是春。
[宋]苏轼C. 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
[唐]贺知章D. 待到重阳日，还来就菊花。
[唐]孟浩然3.下列诗句按照所描写的季节依次排列，完全正确的一项是()①黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
②孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
③胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
④停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
A.④③①②B. ③④①②C. ②③④①D. ③①④②4.下列句子中，加点词语使用不正确的一项是()A. 老师说：“一篇好的作文总是需要一些画龙点睛．．．．的句子。
”B. 音乐会结束了，美妙的音乐却余音绕梁．．．．。
C. 爸爸和妈妈配合着唱了一出精彩的对台戏．．．，让我深刻意识到了自己的错误。
D. 爸爸用木头给我雕刻了一个惟妙惟肖．．．．的匹诺曹，我喜欢极了。
5.下列属于宋词的一项是()A.稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
——《西江月·夜行黄沙道中》B. 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
——《浪淘沙》(其一)C. 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
——《春日》D. 青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。
——《摊破浣溪沙》6.下列组合错误的一项是()A.《春日》——宋——朱熹B.《宿建德江》——唐——孟浩然C.《书湖阴先生壁》——宋——王安石D.《六月二十七日望湖楼醉书》——唐——苏轼7.下列能用来描绘右图内容的诗句是()A. 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
B. 旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
【精品】人教统编版六年级上册语文第四单元积累运用及课内阅读专项测试卷 含答案
第四单元积累运用及课内阅读专项测试卷总分（100分）姓名：____________一、积累与运用。
（60分）1.下列对有关文化和文学常识的表述错误的一项是（）（3分）A.列夫▪尼古拉耶维奇▪托尔斯泰，19世纪中期俄国批判现实主义作家、思想家、哲学家，代表作有《战斗与和平》《安娜▪卡列尼娜》《复活》等。
B.《桥》的作者是当代作家谈歌。
C.《在柏林》的作者奥莱尔，是美国女作家。
D.高尔基依据自己的经受撰写了自传体三部曲《童年》《我的母亲》《我的高校》。
2.理解课文内容，推断对错，对的打“√”，错的打“×”。
(10分) （1）《穷人》是俄国作家列夫·托尔斯泰写的一篇短篇小说，记叙了穷人渔夫和他的妻子桑娜收养已故邻居西蒙的两个孩子的故事。
( ) （2）由桑娜可怕丈夫不同意收养两个孩子可知，渔夫只顾自己，不为别人着想。
( )（3）《桥》一文中的老汉把生的期望让给别人，把死的危急留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。
( )（4）《在柏林》是一篇短篇小说，反映了战斗对人民的损害以及作者对战斗的厌恶和渴望和平的愿望。
( )（5）“近一米高的洪水已经在路面上跳舞了”“死亡在洪水的狞笑声中靠近”这两句运用了拟人的修辞手法，把洪水疯狂、肆虐的魔鬼形象表现得淋漓尽致。
( )3．依据语境把诗句补充完整。
(4分)我年轻的时候，四处闯荡，每逢过节，格外思念家乡的亲人，这真是“独在异乡为异客，__________________”。
等到我两鬓花白回到家乡时，村庄里的儿童都不生疏我，他们笑着问我是从哪里来的。
这就是“儿童相见不相识，____________________”。
4.依据课文理解填空。
（12分）（1）《桥》这篇文章写了一位____面对狂奔而来的洪水，把生的期望让给别人，把死的危急留给自己，以自己的血肉之躯筑起了一座不朽的_____________________，赞扬了以老支书为代表的优秀共产党员，在危难面前______、________、________的崇高精神。
【精品】人教部编版六年级上册语文 第一单元积累运用及课内阅读专项测试卷 含答案
第一单元积累运用及课内阅读专项测试卷总分（100分）姓名：____________一、积累与运用。
（50分）1.完成课文及古诗（词）填空。
（8分）（1）这种境界，既，又，既愿，又想坐下低吟一首。
（3）稻花香里说丰年，。
（4），青山郭外斜。
（5）移舟泊烟渚，。
——《宿建德江》2.填空。
（27分）（1）《草原》的作者是_____，文章的中心句是：__________________，___________________！这也是作家情感的集中体现，同时给读者以回味的余地。
（2）作者笔下的丁香______的潇洒，______的朦胧，还有淡淡的______的甜香。
（3）《六月二十七日望湖楼醉书》一诗中把天气由骤雨到晴朗前转变之快描绘得令人神清气爽，眼前陡然一亮，境界大开的诗句是：______，_______________。
（4）《宿建德江》的作者是___（朝代）诗人_______。
这是一首刻画_______的诗，是唐人五绝中的写景名篇。
作者把_______停靠在烟雾迷蒙的江边想起了以往的事情，因而以舟泊暮宿作为自己的抒发感情的归宿，写出了作者__________。
（5）《六月二十七日望湖楼醉书》的作者是_______著名文学家、书法家、_____谪居杭州期间创作的组诗，字______，号__________，世称_____。
他与其父_____，其弟_____，并称为_____。
（6）《西江月·夜行黄沙道中》是____代词人______贬官闲居江西时创作的一首吟咏__________的词。
字_____，号_________，人称____________与______合称“苏辛”，与_________并称“济南二安”。
3．下列对有关文化和文学常识的表述错误的一项是（）（3分）A老舍，现代著名作家。
原名舒庆春，字舍予，满族人。
代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》、戏剧《茶馆》等。
B纪伯伦，黎巴嫩诗人，主要作品有诗集《泪与笑》《沙与沫》《先知》等。
部编版六年级上册语文期末复习之积累运用含答案
六年级语文上册期末复习积累运用与课文理解专项测试卷时间：90分钟满分：100分一、日积月累。
(20分)1. 等闲识得东风面，。
2. , 死而后已。
——诸葛亮3.捐躯赴国难，。
4. ,当以死守，。
——李纲5.位卑。
——陆游6.无情未必真豪杰，。
——鲁迅《答客诮》7. , 走的人多了，也便成了路。
——鲁迅《故乡》8.我们从古以来，就有的人，有的人，有的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。
9. 五谷：五行：五彩：五音：10. 补全四字词语，并按要求完成练习。
①余音( )梁②戛然而( ) ③黄钟大( )④( )( )如生⑤轻歌( )舞⑥惟妙惟( )⑧笔走( )( )(1)形容描写或模仿得非常逼真的词语有。
(2)再写两个与词语⑥搭配形式相同的词语(3)用词语③造句：二、古诗运用。
(20分)1.“。
"这句诗出自唐代诗人孟浩然的《宿建德江》,该诗中的“愁”一字最能体现诗人的心情。
2. 《六月二十七日望湖楼醉书》中，运用比喻修辞写云雨的诗句是。
3. 《宿建德江》中描写月夜景色的诗句是：“”,表达了诗人的情感。
4. 《西江月·夜行黄沙道中》中描写月夜景色的诗句是："",表达了诗人丰收之年的和对的热爱之情。
5.诗句"五岭逶迤腾细浪， "选自《七律·长征》,诗人是 ,其中" "运用了对偶的修辞手法。
6. 《浪淘沙》中诗人之所以想到" ",是因为他觉得这"九曲黄河"是来自牛郎织女相会的" ”,借用这一传说，表达了诗人的情怀。
7. 《江南春》是代诗人写的。
其中，怀古的诗句是。
诗句中，"山郭"的意思是：。
8. 《书湖阴先生壁》中"书"的意思是" ”,描写环境优美的诗句是：。
三、课文积累。
(24分)1. 那里的天比别处的更可爱，空气是那么 , 天空是那么 ,使我总想 ,表示我满心的愉快。
人教部编版六年级上册语文第三单元积累运用及课内阅读专项测试卷(含答案).pdf
第三单元积累运用及课内阅读专项测试卷总分（100分）姓名：____________一、积累与运用。
（56分）1.下面句子中的“多少”到底强调多还是少?请说说你的理解。
（12分）（1）冬天，能穿多少就穿多少。
_______________________________________________________（2）南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
_______________________________________________________（3）人秋以来，北京的天气多少有些变化。
_______________________________________________________（4）这碗汤，你多少喝一点吧。
_______________________________________________________2.把正确答案的字母填入括号里。
（6分）(1)为了对火星作进一步的考察，1975年，美国发射了两艘名叫( )的宇宙飞船。
A．“水手9号” B．“海盗号”(2)( )是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群。
A．故宫 B．太和殿3.请选择恰当的材料。
(18分)(1)A.做竹节人 B．玩竹节人C．上课玩竹节人，被老师抓住，竹节人被没收D．找竹节人，发现老师在玩被没收的竹节人E．见老师玩得那么投入，我们笑着溜走了①写玩具制作指南，教别人玩这种玩具，我要选择的材料是( )②讲一个有关老师的故事，我要选择的材料是( )(2)A.故宫博物院简介 B．修太和殿C．故宫博物院官方网站 D．故宫博物院平面示意图①为家人计划故宫一日游，画一张故宫参观路线图，我要选择的材料是( )②给家人介绍故宫的重要景点，我要选择的材料是( )（3）《宇宙生命之谜》一文中，说明天体上可能有生命存在的必备条件有( )(多选)(3分)A．适合生物生存的温度，一般应在零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间。
【精品】人教部编版六年级语文上册第二单元积累运用及课内阅读专项测试卷含答案
学习与生活的苦，每一个人必须选择一个。
不管你选择了哪一个，都应该尽最大的努力做到最好，只有做到最好，人生才会在不留遗憾。
老一辈教育我们，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；吃得人中苦，方为人上人；吃亏是福，在学习的年龄不要贪图享乐；认认真真听课，勤勤恳恳学习，美好的未来可以值得可期。
第二单元积累运用及课内阅读专项测试卷总分（100分）姓名：____________一、积累与运用。
（49分）1.选择题。
（15分）（1）《七律·长征》有两联诗句运用了对偶的手法，使得句式整齐对称，读来朗朗上口，富有音乐美。
这两联诗句是（）。
A.首联和颔联B.颔联和颈联C.首联和尾联D.颈联和尾联（2）“三军过后尽开颜．”中加点字“颜”的意思是（）。
A.颜色B.体面，面子；C.脸，脸上的表情；D.姓（3）狼牙山五壮士中是谁带头跳下了悬崖？（）。
A.葛振林B.马宝玉C.胡德福D.胡德才（4）中华人民共和国国歌是（）。
A.《黄河大合唱》B.《十送红军》C.《东方红》D.《义勇军进行曲》（1）《长征·七律》是写的一首诗。
全诗生动地概述了,赞颂了中国工农红军的和精神。
（2）《狼牙山五壮士》是按照的顺序记叙的,全文记叙顺序可概括为:接受任务——痛歼敌人—————。
（5）古人所说的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负,“位卑未敢”的报国情怀,“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的浩然正气,“鞠躬尽瘁, ”的献身精神等,都体现了中华民族的优秀传统文化和民族精神,我们都应该继承和发扬。
（6）“捐躯赴国难, ”赞美了少年为国捐躯的耿耿忠心,英雄少年形象跃然纸上。
（7）“祖宗疆土,当以死守, 。
”几百年前,爱国志士李纲就发出了这样的呐喊。
二、课内阅读。
（51分）(一)（16分）红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
1．这首诗是毛泽东写的《》。
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积累与运用专项测试卷
一、根据课文内容填空 (3９分)
１.这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更，空气是那么，天空是那么，使我总想，表示我。
在天底下，，而并不。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿，一会儿，走在哪里都像给。
那些小丘的线条是那么，就像只用，不用的中国画那样，到处，轻轻流入云际。
这种境界，既使人，又叫人，既愿，又想坐下。
在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像。
2.“野旷天低树，。
”出自唐代诗人写的«» ，这首借景抒情的诗ꎬ抒发了诗人内心的之情。
3.«西江月夜行黄沙道中»是宋代创作的一首吟咏的词。
其中ꎬ“西江月”
是，这首词从视觉、听觉和嗅觉三方面，描写夏夜山村的魅力风光，表达了诗人和对的热爱。
4.深蓝的天空中挂着，下面是海边的沙地，都种着的碧绿的西瓜。
其间有一个十一二岁的少年，，手捏，向一匹猹地刺去。
那猹却将身一扭，反从他的逃走了。
二、根据语境填写诗句 (10分)
１.盛夏傍晚，你荡舟江上，忽然狂风大作，空中乌云翻滚，远处的小山若隐若现，顷刻间豆大的雨珠从天而降，
落入船中，面对此情此景你会情不自禁吟诵«六月二十七日望湖楼醉书»中的诗句
“，。
”
２.当朋友请你去郊外的农家乐游玩时，你看到翠绿的树木环绕着小村子，村子四周青山横斜时，会不由自主吟道“，。
”当你进入农家小屋，打开窗子，面对着打谷场和菜园举杯欢饮，谈论今年庄稼的长势时，又会吟道“，”。
当依依惜别之时ꎬ朋友热情挽留之际ꎬ你还会引用«过故人庄»中的诗句“，”预约相见之时。
3. 当看到金沙江浊浪滔天ꎬ拍击着高耸入云的峭壁悬崖ꎬ热气腾腾ꎬ大渡河险
桥横架ꎬ晃动着凌空高悬的根根铁索ꎬ寒意阵阵时ꎬ你还会想起毛泽东«七
律长征»中的语句“，”。
三、语文综合素养展示 (１6分)
１.六月六，。
２.萧统所说的“，”意思是某些文章主要取其思想内容，而不着重其写作技巧。
３.“处暑不出头，割谷喂老牛”的意思是。
4.观看电影«焦裕禄»后，你会引用诸葛亮的名言“ꎬ，死而后已”为焦裕禄的奉献精神点赞。
我们可以用“位卑”赞颂电影«小兵张嘎»中的老钟叔、老罗叔、小嘎子等爱国人物。
看完电影«狼牙山五壮士»后，我们可以把三国时期曹植的名言“，视死忽如归”送给五位壮士，还可以用“，
当以死守，”与他们共勉。
所以，鲁迅先生这样评价中国人的:我们从古以来ꎬ就有的人，有的人，有的人，有的人，这就是。
民族精神和文化，这就是一个民族的灵魂，所以鲁迅在《学界三魂》中指出“，，中国才有真进步。
”只有民族魂发扬起来,民族才能站立起来,国家才能发展。
只有继承和振奋民族精神，才能自立于世界民族之林。
四、古诗数字园(填数字) (5分)
１.( )曲黄河( )里沙ꎬ浪淘风簸自天涯
２.南朝( )寺ꎬ多少楼台烟雨中
３.( )水护田将绿绕ꎬ( )山排闼送青来
五、我会填空 (8分)
１.五行: 、、、、
２.五谷: 、、、、稷
３.五音: 、、、徵、
４.五彩: 、、、、
六、写出带点字、词在句子中的意思 (10分)
１.巍巍
．．乎若太山
２. 汤汤
．．乎若流水
３. 蜀中有杜处士，好书画，所宝
．．以百数。
４. 有一牧童见之，拊掌
．．大笑。
５. 古语有云:“耕当问奴．，织当问婢．。
”
七、根据意思写成语。
（12分）
1.比喻知己或知音。
也比喻乐曲高妙。
（）
2.天籁是音乐的最高境界。
形容声音十分动听。
（）
3.形容歌声或音乐优美，余音回旋不绝。
也比喻诗文意味深长，耐人寻味。
（）
4.形容音乐或言辞庄严、正大、高妙、和谐。
（）
5.音乐轻快，舞姿优美。
（）
6.指天上的流云，江河中的流水。
形容读或背诵诗文、书画等自然流畅。
（）
7.人工的精巧胜过天然。
形容技艺十分巧妙。
（）
8形容描写或模仿得非常生动，或是雕刻得非常精美、十分逼真。
（）
9.原形容梁代画家张僧繇作画的神妙。
后多比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容生动有力。
（）
10.指笔一挥动就呈现出龙蛇舞动的神态。
形容书法生动而有气势、风格洒脱，也指书法速度很快，笔势雄健活泼。
（）
11.比喻杰出的写作才能。
（）
12.形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。
（）
参考答案
一、1.可爱、清鲜、明朗、高歌一曲、满心的愉快、一碧千里、茫茫、上了小丘、又下来、无边的绿毯绣上了白色的大花、柔美、绿色渲染、墨线勾勒、翠色欲流、惊叹、舒服、久立四望、低吟一首奇丽的小诗、回味着草原的无限乐趣
部编版六年级上册语文
2.江清月近人孟浩然宿建德江孤寂
3.辛弃疾田园风光词牌名丰收之年的喜悦田园生活
4.一轮金黄的圆月、一望无际、项带银圈、一柄钢叉、用力、胯下
二、１.黑云翻墨未遮山白雨跳珠乱入船２.绿树村
边合ꎬ青山郭外斜开轩面场圃ꎬ把酒话桑麻待到重阳日ꎬ还来就菊花
3.金沙水拍云崖暖大渡桥横铁索寒
三、１.看谷秀２.以立意为宗ꎬ不以能文为本ꎮ
３. 处暑的时候。
谷子如果还不出穗，就没收成的希望了，就像无用的荒草一样，只能割掉喂牛吃了。
4.鞠躬尽瘁未敢忘忧国捐躯赴国难祖宗疆土不可以尺寸与人埋头苦干拼命硬干为民请命
舍身求法中国的脊梁惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来
四、１.九万２.四百八十３.一两
五、１.金木水火土２.稻麦黍菽
３.宫商角羽４.黄青赤白黑
六、１.高大的样子ꎮ２.水流大而急的样子ꎮ３.所珍藏的宝贝ꎮ４.拍手ꎮ
５.种庄稼的农民ꎮ纺纱织布的婢女ꎮ
七、高山流水、天籁之音、余音绕梁、黄钟大吕、轻歌曼舞、行云流水、巧夺天工、惟妙惟肖、画龙点睛、笔走龙蛇、妙笔生花、栩栩如生。