舞蹈培训班教学计划
舞蹈培训校区教学计划
舞蹈培训校区教学计划第一节：舞蹈基础训练教学内容：包括基础舞蹈动作、形体训练和柔韧性训练。
教学目标：通过基础训练，学生可以掌握基本的舞蹈技巧和动作，提高身体的柔韧性和协调性。
教学步骤：1. 基础舞蹈动作：老师进行示范，学生跟随学习。
包括跳跃、踢腿、转体等动作。
2. 形体训练：通过拉伸、扭转等动作，培养学生的身体协调性和柔韧性。
3. 柔韧性训练：进行各种柔韧性训练，如舞蹈拉伸、瑜伽等，提高学生的身体柔韧度。
教学方法：示范教学、分组练习、个别指导。
第二节：舞蹈风格训练教学内容：包括不同舞蹈风格的学习和训练，如古典舞、现代舞、民族舞等。
教学目标：让学生了解不同舞蹈风格的特点、风格区别和表现技巧，提高学生的舞蹈审美水平。
教学步骤：1. 不同舞蹈风格的特点介绍和示范。
2. 学生分组练习，老师进行指导和点评。
3. 综合训练：学生综合练习不同舞蹈风格，提高技巧和表现水平。
教学方法：示范教学、分组练习、综合训练。
第三节：舞蹈编排训练教学内容：包括舞蹈编排的基本原理和技巧，以及舞蹈作品的排练和表演。
教学目标：让学生了解舞蹈编排的基本原理和技巧，培养学生的舞蹈表演能力。
教学步骤：1. 舞蹈编排的基本原理和技巧讲解。
2. 学生分组编排舞蹈作品。
3. 排练和表演：学生排练自己编排的舞蹈作品，并进行表演。
教学方法：讲解教学、分组编排、排练表演。
第四节：舞蹈表演训练教学内容：包括舞台表演技巧、情感表达和舞蹈演出的技术要求。
教学目标：培养学生的表演能力和舞台魅力，提高舞蹈作品的表现力。
教学步骤：1. 舞台表演技巧：包括面向观众、表情、动作等技巧。
2. 情感表达：通过音乐、动作和表情，表达舞蹈作品的情感。
3. 舞蹈演出技术：包括服装、化妆、舞蹈道具等技术要求。
教学方法：示范教学、个别指导、角色扮演。
第五节：舞蹈教学理论教学内容：包括舞蹈的历史、发展、流派、名家及经典作品的解析等。
教学目标：让学生了解舞蹈的发展历程和现状，培养学生对舞蹈的热爱和兴趣。
舞蹈培训教学目标和计划
舞蹈培训教学目标和计划一、教学目标1. 培养学生对舞蹈的热爱和兴趣，同时提高他们的舞蹈技能和表演能力。
2. 培养学生的舞蹈艺术修养和审美能力，使他们能够欣赏和理解不同类型的舞蹈作品。
3. 培养学生的团队合作意识和表演能力，使他们能够在舞蹈团队中发挥自己的特长，并与其他成员协作完成各种舞蹈表演。
4. 培养学生的身体协调能力和舞蹈节奏感，使他们能够灵活、优雅地表现各种舞蹈动作。
5. 培养学生的自信心和舞台表现力，使他们能够在舞台上展现自己的魅力和艺术表达能力。
二、教学计划1. 教学内容（1）基础舞蹈技能训练：包括身体基本功、柔韧性训练、舞姿挺拔训练等，帮助学生建立良好的身体素质和动作基础。
（2）舞蹈基础理论学习：包括舞蹈历史、舞蹈风格、舞蹈表达手法等，帮助学生了解舞蹈的起源和发展，提升他们的舞蹈艺术修养和审美能力。
（3）舞蹈节目编排和排练：根据学生的舞蹈水平和舞蹈爱好，设计不同类型的舞蹈节目，并进行专业的排练和指导。
2. 教学方法（1）注重体验教学：通过短视频、音频资料、讲解等多种方式，使学生能够更深刻地理解舞蹈的魅力和表现力。
（2）注重实践教学：在课堂上进行反复的动作演练，及时纠正学生的动作不足，锻炼学生的身体协调能力和舞蹈表现力。
（3）注重个性发展：在教学中注重引导学生发现并发展自己的舞蹈特长，鼓励学生表现出个性和创新。
3. 教学手段（1）专业舞蹈老师引领：校内聘请专业的舞蹈老师，负责教学计划的设计和实施。
（2）音乐、场地设备支持：为了更好地进行舞蹈教学，学校会提供音乐资源和合适的舞蹈教学场地，保障教学质量。
（3）舞蹈表演交流：学校将组织学生参与各种舞蹈比赛和交流活动，为学生提供展示自己舞蹈技巧和表演成果的机会。
4. 教学评估（1）课堂表现评估：老师根据学生在课堂上的表现和学习情况，进行日常评估和反馈。
（2）舞蹈考核评比：在学期或学年末，学校将组织舞蹈考核和评比活动，评选出优秀学生，并对其进行奖励。
舞蹈班教学计划5篇
舞蹈班教学计划5篇舞蹈班教学计划篇1一、教学总目标知识目标：1.学习舞蹈基础知识，掌握一套把杆的训练动作（擦地、蹲、小踢腿、腰、小弹腿、控制、压腿、大踢腿），中间动作（小跳、芭蕾手位、古典手位）2.掌握东北秧歌、云南花灯、藏族、蒙族、傣族、朝鲜族、苗族、彝族、胶洲秧歌等民族民间舞的基本风格、特点，基本手位、脚位、动律及1—2个综合性较强的组合。
3.培养自学能力（学会看教材、能自学1—2个成品舞蹈），学习幼儿舞蹈的基本律动、步伐、幼儿舞蹈。
4.掌握一定的编舞技法，能自编简单的幼儿律动、幼儿歌舞、幼儿舞蹈。
（1）加强创编课的学习，自编一个结构完整的舞蹈。
（2）加强自学能力，自学1-2个较难的成品舞蹈。
（3）教学实践：对1-4年级的教学内容进行整理、编排，汇报演出。
能力目标：让学生掌握舞蹈的内涵和音乐及表现形式，通过舞蹈教学，鼓励学生创造舞蹈，用舞蹈的语言来反映丰富多彩的美好生活，增强舞蹈审美能力，在运用现代教育技术手段教学的基础上，使学生能运用舞蹈的相关知识分析幼儿舞蹈表现以指导今后实践，提高幼师学生的舞蹈素养和精神文明程度，使其具有担任幼儿园教师的职业能力。
情感目标：通过不同风格舞蹈学习，让学生感受不同的舞蹈风格特点，陶冶情操，培养学生对舞蹈的鉴赏视觉和心灵感知，升华学生的内在美和气质。
二、教学常规1、注重教师自身素质提高，不断更新知识（1）努力学习新的教学内容与方法，及时掌握舞蹈学科的各类信息，不断更新知识。
（2）指导学生参加各种舞蹈比赛，参加校内外艺术实践活动。
（3）积极参加各种教学研讨与进修活动。
不断提高教师自身素质。
（4）根据教学中出现的问题，定出一至二个课题，教研室教师相互交流、研讨、观摩。
2、认真备课a)根据教学大纲及教材，制定本学期教学计划，安排教学进度，认真备好课。
b)根据不同班级具体情况，结合学生条件指导学生观摩、欣赏舞蹈教学录像及剧目等。
c)提高舞蹈学科的教学质量，加强基础知识和基本技能的教学，培养学生正确的学习方法和分析能力，纠正不良的练习方法和习惯，加强艺术实践。
舞蹈培训班授课计划
舞蹈培训班授课计划第一章：舞蹈培训班的基本情况1.1 班级名称：舞蹈培训班1.2 教学目标：通过本培训班的学习，学生能够提高舞蹈技巧，培养舞蹈兴趣，增强舞蹈表现力，促进身心健康。
1.3 授课对象：本培训班面向各年龄段的学生，包括少儿、青少年和成人。
1.4 教学时间：每周安排2-3次课程，单次课程时长为1-2小时。
1.5 教学地点：培训班将在市区内租赁合适的场地进行教学。
第二章：教学内容和目标2.1 针对少儿和青少年学生：（1）基础舞蹈技巧：学习舞蹈基本功，包括步法、姿势、转体等。
（2）舞蹈表现力培养：通过音乐、肢体语言等方面进行培养，提高舞蹈表现力。
（3）专业舞蹈训练：针对特定舞蹈类型进行专业的技巧训练，如古典舞、现代舞、民族舞等。
（4）舞蹈健身：通过舞蹈课程进行身体锻炼，增进身体素质和协调性。
2.2 针对成人学生：（1）舞蹈基础技巧：为成人学生提供基础舞蹈技巧的训练，帮助他们建立舒适的舞蹈体态。
（2）舞蹈表现力提升：通过舞蹈训练提高成人学生的舞蹈表现力，让他们更加自信地展现舞蹈魅力。
（3）舞蹈健身：让成人学生通过舞蹈课程进行全身性的锻炼，提高身体素质和健康水平。
（4）个性化训练：根据成人学生的不同需求，开设个性化的舞蹈训练课程，如减肥舞蹈、舞蹈瑜伽等。
第三章：师资力量3.1 教师团队：本培训班将从舞蹈专业院校毕业的专业人才中招聘教师，包括具有舞蹈专业资格证书的教师和具有丰富舞蹈教学经验的教师。
3.2 师资队伍培养：定期举办师资培训班，提升教师的教学能力和业务水平。
第四章：教学方法和手段4.1 教学方法：采用个别教学和小组教学相结合的方式，根据学生的不同水平和学习需求进行有针对性的教学。
4.2 教学手段：通过多媒体教学、示范教学、实践训练等方式，提高课程的趣味性和实用性。
第五章：教学活动和管理5.1 教学活动：定期举办校内外舞蹈比赛、演出等活动，激发学生学习舞蹈的积极性和热情。
5.2 学员管理：建立学员档案，定期进行学员考核，及时跟进学员学习情况，提供个性化的学习指导。
舞蹈班教学计划模板6篇
舞蹈班教学计划模板6篇舞蹈班教学计划篇1一、指导思想：民族舞蹈是儿童喜欢的一种艺术表现形式，它既可以陶冶孩子的心灵，又能让他们在表现的过程中获得自我满足，还能让孩子们了解少数民族的风俗和文化。
少儿民族舞蹈非常符合孩子们爱动、爱跳的特点，也很符合孩子通过感知和依靠表象来认识事物的心理特点。
孩子们在动作、节奏、娱乐中提高了模仿能力，加深了对于外界事物的认识和理解。
舞蹈动作是无声的语言，孩子们常常依靠丰富的想象和心灵的感悟去表现这些动作的内涵。
而这些动作又能激发、启迪他们产生丰富的联想，开拓创造性的思路。
舞蹈通过调动人体动作、表情、姿态、情感内心体验等多种心理和生理机能，为孩子们提供和构筑了童心的审美欣赏与审美创造空间。
少儿民族舞蹈以它独到的寓教于乐的方式，可以潜移默化，使孩子们习惯于热爱世间一切美好的事物。
可通过舞蹈的具体形象来认识缤纷的世界，认识真善美，从而培养学生感受美、欣赏美、追求美的能力。
为了帮助孩子很好地借助舞蹈表现自己，提高孩子的综合素质，促使他们身心和谐、健康的发展，我们开设民族舞蹈活动小组，并选取了一系列的内容，希望通过活动，调动学生对舞蹈的兴趣，提高他们的表现技能，促进儿童身心愉快的发展。
二、教学目的和任务：1、舞蹈教学是促进少儿体、智、德、美全面发展的重要手段之一。
舞蹈教育形象、生动活泼、感染力强，是孩子十分喜爱、易于接受的一种艺术形式。
舞蹈教育适合少儿的发育成长，使之更好地掌握身体，便于有表情地、创造性地使用动作语言，以表达丰富的内心世界。
2、通过学习，使学生了解和掌握舞蹈身体运动的一般规律，各种动作的名称要领和实际感受。
从整体上训练学生，克服身体的自然状态。
发展舞姿动作的协调性，灵活性，节奏感。
训练学生动作时所需的软度，力度，开度。
培养学生舞蹈动作与情感表达的一致性。
三、活动形式：1、教师采取示范讲解动作，逐个辅导的方法。
2、学生个人练习和个别辅导相结合。
3、采用学生互帮，好学生示范的方法进一步提高水平。
舞蹈培训工作计划精选3篇
舞蹈培训工作计划精选3篇舞蹈培训工作计划精选三篇篇一：舞蹈培训工作计划摘要：本文旨在提供一份舞蹈培训工作计划。
通过明确工作目标、制定培训内容和方法、安排合理的时间表、评估和反馈等步骤，旨在提高学员的舞蹈水平，培养出色的舞蹈家。
一、工作目标1. 培养学员专业的舞蹈技巧和表演能力，提高舞蹈艺术水平。
2. 培养学员的团队合作能力和个人自信心。
3. 促进学员的身心健康发展，提高身体素质。
二、培训内容和方法1. 基础训练：注重舞蹈基本功，包括平衡、灵活性、协调性和力量训练。
采用体操、拉伸和舞蹈动作等综合训练方法。
2. 舞蹈风格学习：学习不同类型的舞蹈，如芭蕾舞、现代舞、爵士舞等，培养学员的多样化舞蹈技巧。
3. 编舞训练：培养学员的编舞能力，学习舞蹈创作的基本技巧，鼓励学员发挥个人创意。
4. 舞台表演：提供舞台表演机会，让学员展示所学舞蹈作品。
同时，通过观看专业舞台表演，拓展学员的舞蹈视野和艺术修养。
5. 身体训练：结合舞蹈训练，进行身体素质的提高，如柔韧性训练、舞蹈适应性训练等。
三、时间安排1. 工作日定期培训：每周二、四、六下午4点至6点。
2. 周末深化训练：每周六上午9点至12点，下午2点至5点。
四、评估与反馈1. 定期评估：每学期末进行一次全面的舞蹈能力评估，包括技巧、表演和舞蹈理论等方面，以评估学员在舞蹈培训中的进展和成果。
2. 反馈机制：根据评估结果，为每位学员提供个性化的发展建议，并鼓励学员积极反馈自己的感受和需求。
篇二：舞蹈培训工作计划摘要：本文旨在制定一份舞蹈培训工作计划，通过明确培训目标、科学组织课程、培养优秀教师队伍等措施，致力于提高学员的舞蹈水平和团队合作能力。
一、培训目标1. 提高学员的舞蹈技能，培养专业的舞蹈艺术素养。
2. 培养学员的团队合作能力，加强集体意识和沟通能力。
3. 培养学员的表达能力和自信心，提升个人舞台魅力。
二、课程设置1. 基础课程：包括舞蹈基本功训练、舞蹈理论和舞蹈历史等，为学员打下坚实的舞蹈基础。
舞蹈班教学计划5篇
舞蹈班教学计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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舞蹈艺术培训学校教学计划
舞蹈艺术培训学校教学计划第一部分：学校概况舞蹈艺术培训学校是一所专注于舞蹈艺术培训的机构，致力于培养优秀的舞蹈艺术人才。
学校拥有一支专业化、高素质的教学团队，结合国际舞蹈教育理念，融合中西方舞蹈文化，为学员提供系统全面的舞蹈艺术学习。
学校的教学目标是培养学员具备扎实的技术功底、优美的舞姿和深厚的艺术修养，使学员能够在未来的舞蹈艺术领域中脱颖而出。
第二部分：教学目标1. 培养学员具备基本的舞蹈技术和身体素养，包括舞蹈姿势、技巧、力量、柔韧性等方面的训练；2. 培养学员对舞蹈艺术的理解和表达能力，包括舞蹈表演技巧、情感表达、舞蹈创作等方面的训练；3. 培养学员的审美素养和艺术修养，使其具备对舞蹈作品的审美鉴赏能力和艺术创造能力；4. 培养学员具备团队合作意识和舞台表现能力，能够适应不同舞蹈作品的演出和应对不同的舞蹈挑战。
第三部分：课程设置1. 基础舞蹈课程基础舞蹈课程主要包括舞蹈基本功的训练，包括身体训练、肌肉训练、体能训练、柔韧性训练等方面的训练，旨在培养学员的舞蹈技术基础，包括舞蹈姿势、动作的准确性和流畅性等方面。
2. 舞蹈表演课程舞蹈表演课程主要包括舞蹈表演技巧的训练，包括情感表达、动作表现、舞台表现技巧等方面的训练，旨在培养学员的舞蹈表演能力，使其在舞台上具备自信、魅力和表现力。
3. 舞蹈编创课程舞蹈编创课程主要包括舞蹈创作技能的训练，包括舞蹈动作的编排、舞蹈作品的创作、舞蹈节目的策划等方面的训练，旨在培养学员的舞蹈创作能力和舞蹈节目的设计能力。
4. 舞蹈理论课程舞蹈理论课程主要包括舞蹈理论知识的学习，包括舞蹈历史、舞蹈文化、舞蹈理论等方面的学习，旨在增强学员对舞蹈的理论知识掌握，提升其对舞蹈的认识和理解。
5. 舞蹈实践课程舞蹈实践课程主要是学员在舞蹈实践中的表演、排练和演出，旨在让学员在实际的舞蹈演出中不断提高自己的舞蹈技术和舞台表现能力。
第四部分：教学方法1. 理论与实践相结合学校将理论知识和实践技能相结合，使学员在学习舞蹈理论的同时，能够通过实践活动进行实践操作，增强学员的自主学习能力。
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舞蹈培训班教学计划
2014年朱马小学舞蹈兴趣班教学计划
一、教学任务：
1、增强对舞蹈的兴趣，提高学生对音乐的节奏。
通过舞蹈表演培训使学生认识、了解舞蹈
2、掌握舞蹈方位、力度、感觉。
3、发展学生的柔韧性和协调性，树立学生大胆表现的个性。
4、增进学生的灵活的形体，培养学生群体的合作精神。
5、培养学生舞台表现能力，增进他们的表现欲。
6、使学生们对舞蹈表演产生浓厚的兴趣，善于用肢体语言表现自己最美丽的一面。
3、通过舞蹈特长培训使孩子们的形体得到良好的发展，使学生们在舞蹈训练中感受舞蹈的乐趣，提高学生们的审美能力。
4、了解我国不同民族舞蹈和外国个别特色舞蹈，在基本功训练的基础上感受舞台表演使孩子们的特长得到充分展示。
通过各种民族音乐学习表演各种民族舞蹈。
二、基训：
1、练习：压腿（前、旁、后），踢腿（前、旁、后），控腿，腰的训练
2、中间动作：大踢腿(前旁后)
、大跳，倒踢紫金冠，转的技巧，舞姿训练。
3、舞蹈技巧训练：身、跳、翻、转等训练。
三、民族民间舞、成品舞蹈
1、学习广场舞、汉族舞、等。
教学内容
第一阶段：基本内容
1、认识舞蹈
2、舞蹈的基本功训练
第二阶段：兴趣培养、分类舞蹈的基本动作体验。
民族舞部分：汉民间舞蹈
第三阶段：完整舞蹈小组合的学习
1、民族舞蹈
2、形体舞蹈
第四阶段：展示
四、教学计划
九月份：基本内容:
认识舞蹈、了解舞蹈、站立的姿势、优美的体态正、旁、后压腿、行进中的正、旁踢腿
把杆上的后踢腿、地面上的踢腿组合
把杆上的开肩练习、下叉（竖叉、横叉）
跪立的空腰、跪立的下小腰
平躺的反手撑腰、直立的涮腰练习
十月份：兴趣培养、分类舞蹈的基本动作和组合
汉民间舞蹈的基本动作。
一年级小学生学习舞蹈（欢聚一堂）
十一月份：完整舞蹈的学习（小苹果）（火火中国风）
分解舞蹈动作的学习
编排舞蹈动作的顺序进行训练
完整舞蹈的训练，配乐舞蹈训练
体能的练习、舞蹈的巩固
十二月份----一月份：舞蹈的展示
巩固舞蹈，进行展示。
2014年9月
舞蹈班教学计划
高里街道朱马小学2014年9月
篇二：舞蹈培训班教学计划
舞蹈培训班教学计划
一、班级特点分析
本班学员在8—15岁之间，根据不同年龄段的心理和生理上的特点以及不同的接受能力，采取灵活多变的教学手段来达到最终的教学目的。
二、教材分析
《中国舞等级考试教材》，是将中国舞蹈的知识性、训练性
和娱乐性结合起来，力求符合幼儿、儿童、少年和青年的心理和生理特征，强调舞蹈训练的科学性、系统性、全面性以及舞蹈风格的民族特色，在促进幼儿、儿童、少年和青年的身心健康成长的同时，达到中国舞蹈启蒙和普及教的目的。
三、教学重点、难点
1、解决基本功腿部、腰部和胯部的软开度，达到教材要求。
2、动作协调、节奏准确的完成中国舞等级考试教学内容。
四、教学目标
1、有目的有规律地对学生进行基本功和中国舞技巧训练，提高学生的软开度和身体协调能力。
2、通过学习中国舞等级考试教材，是学生掌握中国舞的动律和特点，感受学习舞蹈的愉悦心情，提高学生的自信心、模仿能力和表现美的能力。
五、教学方法
教师示范为主，根据学员不同程度由单一到局部的分解动作授课，使学员能够边唱边跳，独立完成组合。
六、教学计划
1、芭蕾舞基本功训练：完成芭蕾舞手位，脚位，蹲，擦地练习。
2、中国舞基本功训练：前抬腿，前扳腿，旁抬腿，旁扳腿，后抬腿，前旁大吸腿，平转，踏步翻身。
3、中国舞等级考试教材：波浪，压胯，前踢腿，后踢腿，
单手位，双手位，碎步，勾绷脚，东北秧歌，二拍舞步，三拍舞步，半蹲，掂脚走蹦跳步，踏点步，弯腰，吸伸腿，手眼动作，小跳（一），小跳（二），点步转，结束动作。
4、成品舞蹈教学：（1）乐娃娃；（2）大家一起扭起来；（3）民族扇舞
5、教学成果展示：（1）汇报演出：基本功展示，技术技巧展示，中国舞考试内容展示；（2）2014年度汇报演出：现代舞江南style，民族舞：梁祝。
赵会芳刘丽娜2014年7月23日
篇三：舞蹈班教学计划
才子小学二课堂舞蹈班教学计划
教学任务：
1、增强对舞蹈的兴趣，提高学生对音乐的节奏。
2、掌握舞蹈方位、力度、感觉。
3、发展学生的柔韧性和协调性，树立学生大胆表现的个性。
4、增进学生的灵活的形体，培养学生群体的合作精神。
5、培养学生舞台表现能力，增进他们的表现欲。
6、通过各种民族音乐学习表演各种民族舞蹈。
一、基训：
1、把上练习：压腿（前、旁、后），踢腿（前、旁、后），控腿，腰的训练
2、中间动作：大踢腿(前旁后)、大跳，倒踢紫金冠，转的技巧，舞姿训练。
3、舞蹈技巧训练：身、跳、翻、转等训练。
二、民族民间舞、成品舞蹈
1、学习藏族舞、汉族舞、维吾尔族舞、傣族等。
2
执教：李翠兰。