2021-2022学年第一学期高二生物学检测(四)

2021-2022学年第一学期高二生物学检测（四）（范围：选择性必修1 第5章；选择性必修2 第1、2、3章）一、单项选择题：本部分包括14题，每题2分，共计28分。

每题只有一个选项．．．．．．最符合题意。

1．下列关于植物生长素发现过程的叙述，错误的是A．鲍森·詹森通过实验证明胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片B．温特首先从人尿中分离出具有生长素效应的化学物质，并命名为生长素C．达尔文提出胚芽鞘尖端受单侧光刺激后，向下面的伸长区传递某种“影响”D．拜尔证明胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的2.如图为一燕麦胚芽鞘被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照。

下列相关叙述错误的是A．生长素由图中燕麦胚芽鞘的尖端产生，并能向下运输作用于尖端下部B．图中如果固定纸盒，旋转燕麦胚芽鞘，一段时间后，胚芽鞘直立生长C．图中如果固定燕麦胚芽鞘，旋转纸盒，一段时间后，胚芽鞘向左弯曲生长D．图中如果将纸盒和燕麦胚芽鞘一起旋转，则胚芽鞘向纸盒开口方向弯曲生长3．沙漠防治的先锋树种是沙柳，为提高沙柳成活率，常常需要对沙柳掐尖留芽并摘除一定量成熟叶片。

下列与之相关的叙述合理的是A．沙柳的正常生长在根本上是植物激素调节的结果，同时还受基因组控制和环境影响B．因为叶片无法合成生长素，故而可对沙柳摘除一定量成熟叶片C．上述过程掐去顶芽，可解除其对侧芽的抑制作用D．掐尖留芽可使侧芽合成的生长素运输到根尖、促进根生长，从而提高沙柳的成活率4．下列关于植物生长调节剂的叙述，正确的是A．植物生长调节剂在植物体相应部位合成后运输到作用部位B．对于刚采摘的芒果可喷施一定量的乙烯利，以促进果实成熟C．用2,4-D处理大麦，可以使其无须发芽就能够产生α-淀粉酶D．在生活中可大量使用青鲜素处理马铃薯、大蒜、洋葱等来延长其贮藏期5．下图表示种群数量特征之间的关系，下列有关叙述不正确的是A．甲可表示出生率，乙可表示死亡率B．丙为性别比例，主要通过影响出生率来间接影响种群密度C．丁为年龄结构，每种类型中包括幼年、青年和老年三种类型D．甲和乙不能用来表示迁入率和迁出率6．农业科技人员在对草原鼠害进行调查时，随机选定某区域，第一次放置了100只鼠笼，捕获68只鼠，标记后原地放回，一段时间后在相同位点放置了100只鼠笼，捕获54只鼠，其中标记的鼠有12只，下列有关说法中错误的是A．该区域中鼠的种群密度较大为306只，必须积极防治B．这种调查方法称为样方法C．草原上鼠与牛羊等是竞争关系，鼠害严重会影响畜牧业发展D．如果在两次捕鼠期间发生草原大火，统计结果是不准确的7．如下图所示为自然环境中生物种群数量变化曲线，下列有关叙述错误的A．在种群密度b点之后进行捕捞有利于资源的可持续利用B．a到b点种群增长速率减小，c点时种群增长速率最大C．限制蝗虫数量增长应在b点前进行，越早越好D．预测种群数量变化的主要依据来源于种群的年龄结构8．图甲表示某生物种群出生率和死亡率的关系(①表示出生率，②表示死亡率)，图乙表示另一种生物一段时间内种群增长速率变化的曲线。

下列相关叙述错误的是A．决定该生物种群密度的直接因素除甲图所示因素外，还有迁入率和迁出率B．该生物种群在甲图所示时间内，数量增长模型为J形C．若一段时间后，甲图中的①②发生重合，对应着乙图中的b点D．若甲图的①②分别代表同种生物的两个种群在相似环境中的增长率，则①种群的适应性高于②9．下图表示将绵羊引入某个岛屿后的100年间的种群数量变化情况，以下叙述不正确的是A．该种群在前40年呈“J”型增长，但以后的60年，其数量保持相对稳定状态B．当绵羊数量达到K/2值时，该种群的出生率最大C．绵羊数量达到K值时，种内斗争最为激烈D．种群数量不可能无限增长，因为环境资源有限10．下列有关土壤中小动物类群丰富度的调查实验的说法，正确的是A．该实验丰富度的统计方法是取样器取样法B．土壤中的小动物在生态系统中属于消费者或分解者C．诱虫器利用了小动物趋光、趋湿、避高温的特点D．调查丰富度时只需在土壤表层取样即可11．生态位是指一个种群在自然生态系统中，在时间、空间上所占据的位置及其与相关种群之间的功能关系和作用。

不同生物的生态位不同，可以充分利用资源和空间。

下列相关叙述错误的是A．每种生物占据相对稳定的生态位有利于充分利用环境资源B．"四大家鱼"的混合放养充分利用了不同鱼类种群的生态位不同C．不同物种的生态位重叠越多，说明它们之间种间竞争越激烈D．生态位是指某物种占用资源的情况12．下列关于不同群落类型的叙述，错误的是A．某地的群落类型，受水分、温度等因素的影响很大B．群落类型划分的主要依据是群落的外貌和物种组成的差异C．荒漠生物群落中的生物经长期自然选择后进化出耐旱的特性D．森林生物群落中的动物都以尿酸盐作为排出含氮废物的主要形式13．一个无人管理的小水塘会慢慢变小、变浅，成为一个小沼泽地，然后慢慢变成一片灌木丛，下列关于该演替过程的叙述，错误的是A ．演替过程是优势种不断取代的过程B ．该群落的演替一定能发展到森林阶段C ．人类活动会改变演替的方向和速度D ．各个种群的K 值不一定都在上升14．绿水青山就是金山银山，建设生态文明是关系人民福祉、关乎民族未来的大计，是实现中国梦的重要内容。

图为某林区采取划区轮伐的示意图，图中黑点密度代表树木的长势，下列分析正确的是A ．该林区群落垂直结构和水平结构的主要影响因素均为光照B ．若要调查该林区某种植物的种群密度，可在区域③用样方法调查C ．利于保护林区资源的轮伐顺序为④→③→②→①D ．过度采伐可改变该林区的演替速度和方向二、多项选择题：本部分包括5题，每题3分，共计15分。

每题有不止一个选项．．．．．．符合题意。

15．将甲、乙、丙三株大小相近的同种植物，分别按如表处理，实验结果如图所示。

根据图表判断，下列叙述正确的是A ．细胞分裂素的作用可减弱顶端优势B ．顶芽摘除后，侧芽生长停滞C ．顶芽的存在抑制侧芽的生长D ．细胞分裂素与生长素具有协同关系16．生长素能够促进植物细胞生长，作用机理如图所示。

错误的是A ．生长素与细胞膜受体结合可引发H ＋以协助扩散方式向外运输B ．细胞壁在碱性条件下结构改变导致细胞膨胀，引起细胞生长C ．生长素的调节作用依赖于细胞内的信息传递过程D ．生长素通过影响细胞的基因表达来调节细胞生长17．某片发育成熟的森林发生了严重火灾后，研究人员对过火地带“空地”上的植被进行了长达几十年的跟踪调查，抽取了植物甲的种群密度、优势物种高度、物种丰富度随时间变化的三组数据，绘制数量变化曲线如下左图。

下列有关叙述正确的是 A ．曲线I 代表优势物种高度，是导致群落中优势物种更替的决定因素 植物甲乙丙顶芽摘除保留保留细胞分裂素(浸泡浓度)0ppm 2ppm 0ppmB．曲线II代表物种丰富度，g点时群落已基本恢复到火灾前的状态C．甲很可能是多年生草本植物，火灾后土壤中的繁殖体可加快群落演替的速度D．与de段相比，ef段灌木间的竞争加剧，丛生的灌木不利于乔木种子的萌发18．猕猴为某岛屿生境中重要的动物类群，近40年调查发现猕猴种群最初集中分布于岛屿西南一侧，目前岛屿各区域均有分布。

根据己有数据并利用模型模拟理想环境中未来60年内猕猴种群的数量变化，结果如上右图所示。

下列叙述正确的是A．目前该岛屿猕猴种群增长速率呈下降趋势B．地理环境封闭是限制猕猴种群数量持续增加的关键因素C．目前该岛屿猕猴种群数量增长速率为0D．若该岛屿生境遭到破坏，环境容纳量降低，猕猴遗传多样性将下降19．下图是某生态系统内种群类型数量的变化曲线，下列叙述正确的是A．S点之后发生的演替属于次生演替B．R→S时间内该生态系统可能遭到严重自然灾害C．R时和T时种群类型数量相等，但物种类型不一定相同D．R时之前和T时之后，群落均未出现演替现象三、非选择题（本题共5小题，共57分。

）20．（11分）为探究2,4－D（生长素类似物，与生长素具有相似的生理效应）溶液浓度对迎春花枝条生根的影响，研究人员首先按照图一所示步骤配制了一系列浓度梯度的2,4－D溶液，然后选择插条，分组、编号，浸泡枝条，适宜条件培养，得到实验结果如图二所示。

请据图回答下列问题：（1）配制一系列浓度的2，4—D溶液各9ml，具体如图一所示。

据图所知，对5号烧杯中的2，4—D 溶液还应进行的操作是应___________________，该操作是为了控制无关变量，体现了实验设计的________________（填“单一变量”或“平行重复”）原则。

（2）选择生长状况相同，芽的数量相同的迎春枝条若干，随机均分成______组。

（3）用2，4—D溶液处理枝条的2种方法是沾蘸法和 _________。

其中对照组用_________________在相同条件下处理相同时间。

（4）在相同且适宜的条件下培养一段时间，测量并记录每组迎春枝条的________________，对所得的实验数据进行统计分析。

（5）由实验结果可知，当生长素浓度为10-8mol/L时，对根生长的效应是 _________（促进/抑制）。

（6）实验结果表明：促进生根的最适浓度在___________________之间。

为进一步探究2，4—D溶液促进生根的最适浓度，你的实验思路是________________________________________________。

（2分）（7）赤霉素除能解除种子休眠外，还能促进生长，原理是________________________，从而引起植株增高。

21．（9分）分析表示种群数量变化的甲、乙两图，回答下列问题：（1）甲图中b曲线的形成原因是_________________________________；阴影部分代表的含义为___________________。

（2）调查某地乌鸦连续20年的种群数量变化，如乙图所示，图中λ表示该种群数量是前一年种群数量的倍数，则前4年该地乌鸦种群数量_________（填“增大减小”或“基本不变”）；第4年和第10年的乌鸦种群数量___________（填“相同”或“不相同”），第_______年种群数量最少；第16年，种群的年龄结构为___________________。

（3）比较甲、乙两曲线，乙图中___________（填时间段）年间乌鸦种群数量变化可用甲图中a曲线表示，判断的依据是__________________________________。

（2分）22．（15分）请回答下列有关群落的问题：I．大兴安岭沿沼泽至森林方向上依次分布有5种典型天然沼泽湿地（如图所示，图中数据为相应湿地的地下水位与地表距离）。