第一学期高二年级生物必背的知识点
高二生物学必记知识点总结
高二生物学必记知识点总结高二生物学是高中生物学的重要阶段，也是进一步深入学习生物学的基础。
在高二生物学学习中，有一些重要的知识点是必须掌握的。
下面总结了一些高二生物学必记的知识点，供参考。
1. 细胞生物学- 细胞的组成：细胞膜、细胞质、细胞核- 细胞的分类：原核细胞和真核细胞- 细胞分裂：有丝分裂和无丝分裂- 细胞的功能：新陈代谢、生长、分裂、遗传- 细胞器官：线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、溶酶体等2. 分子生物学- DNA结构：双螺旋结构，由碱基对组成- DNA复制：半保留复制，遵循碱基互补配对规则- DNA的转录和翻译：转录合成mRNA，在核糖体中翻译合成蛋白质- 基因：遗传信息的基本单位，控制遗传性状的单位- 蛋白质合成：包括转录、剪接、翻译等过程- 进化论的分子证据：DNA序列比对和层析技术3. 遗传学- 孟德尔定律：包括分离定律、自由组合定律、独立性定律- 基因型和表型：基因型决定表型- 显性和隐性：显性遗传性状表现在第一代，隐性遗传性状在第二代表现- 遗传信息的传递方式：单基因遗传、多基因遗传、单因素性状和多因素性状- 基因突变和基因重组：突变能够产生新的遗传性状，重组导致新的基因组合4. 环境生物学- 生态系统的组成：生物群落、生物圈、生物多样性、食物链- 能量流动和物质循环：能量从太阳到生物体，物质循环包括水循环、碳循环、氮循环等- 群体动态：种群大小、密度、分布等- 污染和环境保护：水污染、空气污染、土地退化等5. 生物技术- 克隆技术：包括基因克隆和细胞克隆- 基因工程：重组DNA技术，包括PCR、DNA酶切、DNA连接等- 基因功能研究：包括基因静默、转基因等- 人类基因组计划：对人类全基因组进行测序和研究- 育种技术：包括杂交育种、突变育种、基因工程育种等以上是高二生物学必记的一些知识点总结，涉及了细胞生物学、分子生物学、遗传学、环境生物学和生物技术等方面的内容。
希望对高二生物学学习有所帮助。
高二年级生物必背知识点
高二年级生物必背知识点高二年级生物必背知识点一、糖类化学通式：(CH2O)n(水解后的组成单位：葡萄糖(C6H12O6)1、作用：生命活动的主要能源，组成生物体结构的基本原料2、分类A、单糖：葡萄糖(糖中的主要能源物质)、果糖、核糖(5碳糖)B、双糖：(两份单糖脱水缩合而成)蔗糖、麦芽糖--植物;乳糖--动物C、多糖：淀粉(植物内糖的储存形式，人类糖的主要来源)纤维素(植物细胞壁的主要成分)糖原(动物体内糖的储存形式)肝糖原(与血糖保持动态平衡)3、多糖+脂质=糖脂多糖+蛋白质=糖蛋白二、脂质：(不溶于水而溶于有机溶剂)1、脂肪：(贮能物质;减少热能散失，维持体温恒定)组成单位：脂肪酸饱和脂肪酸：动物脂肪甘油不饱和脂肪酸：植物油(脂溶性维生素的溶剂)注：组成元素C、H、O2、磷脂：细胞膜、核膜等有膜结构的主要成分空气-水界面为单层，两端为液体的呈双层注：组成元素C、H、O、N、P3、胆固醇：调解生长、发育及代谢(血液中长期偏高引起心血管疾病) 组成细胞膜结构的重要成分注：组成元素C、H、O高二生物必修三知识点1、演替：随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程。
岩阶段→地衣阶段→苔藓阶段→草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段(1)初生演替：是指在一个从来没有被植物覆盖的地面或者是原来存在过植被，但被彻底消灭的地方发生的演替。
(2)次生演替：是指在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其它繁殖体的地方发生的演替。
2、种群密度的测量方法：样方法(植物和运动能力较弱的动物)、标志重捕法(运动能力强的动物)3、种群：一定区域内同种生物所有个体的总称。
群落：同一时间内聚集在一定区域所有生物种群的集合。
生态系统：一定区域内的所有生物与无机环境。
地球上的生态系统：生物圈4、种群的数量变化曲线：(1)“J”型增长曲线条件：食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害。
(2)“S”型增长曲线条件：资源和空间都是有限的。
高二生物知识点总结归纳大全会考
高二生物知识点总结归纳大全会考1. 细胞生物学1.1 细胞的结构与功能1.1.1 端粒呼吸作用1.1.2 酶的功能和特点1.1.3 细胞膜的结构和功能1.1.4 细胞核的结构和功能1.2 细胞的生物膜1.2.1 胞内物质与外界的交换1.2.2 渗透调节1.2.3 原生动物摄食作用1.2.4 寄生虫摄食作用1.3 细胞的有丝分裂1.3.1 有丝分裂的过程和特点1.3.2 染色体的构造和功能1.3.3 染色体的变异和突变1.4 细胞的无丝分裂1.4.1 无丝分裂的过程和特点1.4.2 原核细胞的DNA复制1.4.3 转录和翻译过程1.4.4 基因的表达调控2. 遗传学2.1 遗传的基本规律2.1.1 孟德尔遗传规律2.1.2 链和交叉2.1.3 染色体学说2.1.4 突变的发生和遗传规律2.2 遗传物质的DNA2.2.1 DNA的组成和结构2.2.2 DNA的复制和修复2.2.3 DNA的转录和翻译2.2.4 DNA的重组和修饰2.3 遗传的分子机制2.3.1 蛋白质的合成和特点2.3.2 基因的表达调控和调控机制2.3.3 DNA修饰对基因表达的影响2.3.4 RNA干扰与基因沉默3. 生物进化与分类3.1 进化论3.1.1 进化论的基本内容和支持证据3.1.2 自然选择和适应性进化3.1.3 进化速率和进化节奏3.1.4 进化与个体发育的关系3.2 多样性的起源和发展3.2.1 生物多样性的意义和分类方法3.2.2 生物的起源和早期演化3.2.3 生物的主要演化线索和趋势3.2.4 生物多样性保护和可持续发展3.3 生物分类学3.3.1 生物分类的基本原则和分类层次3.3.2 生物系统学的发展和方法3.3.3 动物分类的主要特征和代表类群3.3.4 植物分类的主要特征和代表类群4. 生态学4.1 生态系统的结构与功能4.1.1 生态因子和生态位4.1.2 能量流和物质循环4.1.3 生态系统的稳定性和可持续性4.1.4 生态系统的人类活动与干扰4.2 生物群落与群体生态学4.2.1 生物群落的结构和演替4.2.2 群体生态学与物种的分布模式4.2.3 群落的多样性和稳定性4.2.4 生物群落的保护和恢复4.3 种群生态学与生物行为学4.3.1 种群的生存和生长4.3.2 种群的密度和增长调控4.3.3 种群的迁徙和分布4.3.4 生物的行为和适应5. 生物技术与人类健康5.1 生物技术的基本原理和应用5.1.1 DNA技术的原理和方法5.1.2 基因工程的应用和风险5.1.3 细胞工程的原理和应用5.1.4 生物技术在农业、医学中的应用5.2 人类的遗传疾病与基因治疗5.2.1 常见的遗传疾病和发病机制5.2.2 基因诊断和生育指导5.2.3 基因治疗的原理和方法5.2.4 基因药物的研发和应用5.3 环境与人类健康5.3.1 环境因素对人类健康的影响5.3.2 环境污染与环境保护5.3.3 健康风险评估和健康管理5.3.4 生物资源的开发与可持续利用通过以上的知识点总结归纳，我们可以更好地复习和准备高二生物学科的考试。
高二上生物常考知识点
高二上生物常考知识点生物学是探究生命现象和解决生命问题的科学，常考知识点是高中生物学习的基础。
下面将介绍高二上学期生物学的常考知识点，以帮助同学们更好地复习和备考。
1. 细胞的结构与功能1.1 细胞的基本组成：细胞膜、细胞质、细胞核1.2 细胞器官：线粒体、内质网、高尔基体等1.3 光合作用与呼吸作用：反应方程、所需物质和产物2. 生物的遗传与进化2.1 DNA的发现与结构：双螺旋结构、碱基配对规则2.2 遗传物质的复制：DNA复制的过程、重要酶及其作用2.3 基因的表达：转录与翻译的过程、密码子与氨基酸的配对规则2.4 进化的证据与机制：化石记录、生物地理分布、比较解剖等3. 生物的分类与演化3.1 分类的意义与方法：系统分类法、物种的定义和命名规则3.2 原核生物和真核生物的区别与联系：细胞结构、营养方式等3.3 动植物的基本特征和分类：脊椎动物、被子植物等4. 生物能量转化与物质循环4.1 光合作用的能量转化：反应方程、作用地点和影响因素4.2 呼吸作用的能量转化：反应方程、作用地点和影响因素4.3 物质循环：水环境循环、碳循环、氮循环等5. 生物体内的调节与体内环境的稳态5.1 内分泌系统的调节作用：主要腺体和激素的功能5.2 神经系统的调节作用：神经元的结构和传递方式5.3 免疫系统的防御机制：免疫细胞、抗体等6. 生物的繁殖与发育6.1 生殖方式：有性生殖与无性生殖的特点和例子6.2 性别的决定：染色体、性染色体和性别遗传6.3 发育过程：胚胎发育、人类胚胎发育的阶段7. 生态系统及其稳态调节7.1 生态位与群落：生物在生态系统中所占的地位和互相关系7.2 生态因素及其制约：光照、温度、水分等因素7.3 生态位的稳定：相对稳定性、替代稳定性、共生稳定性以上是高二上学期生物学常考的知识点，同学们在复习备考时可按照这些知识点进行有针对性的学习和练习。
通过深入理解和熟练掌握这些知识，相信大家能够在生物考试中取得好成绩。
高二生物必背知识点大全
高二生物必背知识点大全生物是高中课程中的一门重要科目，它涵盖了广泛的知识领域，包括生命的起源、细胞结构和功能、遗传与进化、植物和动物的结构与功能等等。
作为高二生物学的学习者，我们需要掌握一些必备的知识点，以便更好地理解生物学的基本原理。
下面是高二生物必背的知识点大全。
1. 生命起源与进化- 生命的特征：组成、生长、发育、代谢、反应、适应、繁殖。
- 生命起源学说：化学起源说、原细胞说、共生说、氧化还原说等。
- 进化的证据：化石、地理分布、生物结构、生物胚胎、生物分子等。
- 进化的机制：突变、自然选择、性选择、遗传漂变等。
2. 细胞的结构与功能- 细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核。
- 细胞的基本功能：物质的摄取和排出、能量的转化、遗传信息的传递。
- 常见细胞器的结构和功能：核糖体、内质网、高尔基体、溶酶体、线粒体等。
3. 遗传与基因- 遗传物质的发现：格里菲斯实验、奥斯瓦尔德实验、赫歇实验。
- 遗传物质的结构：DNA的双螺旋结构。
- DNA的复制：半保留复制、复制酶、DNA聚合酶的作用。
- 遗传信息的转录和翻译：RNA的结构、转录的过程、翻译的过程。
4. 基因工程与克隆技术- 基因工程的基本原理：限制性内切酶、DNA连接酶、DNA重组。
- 基因工程的应用：基因克隆、转基因技术、基因相应技术。
- 克隆技术的原理与应用：体细胞核移植、多能干细胞的应用。
5. 植物的结构与功能- 植物的体细胞和生殖细胞：受精、胚胎发育、种子的形成。
- 植物的器官系统：根、茎、叶、花等器官的结构和功能。
- 植物的生理过程：光合作用、呼吸作用、运输作用、植物生长激素。
6. 动物的结构与功能- 原生动物的结构与生活方式：鞭毛虫、纤毛虫、阿米巴等。
- 脊椎动物的结构与分类：鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。
- 动物的生理过程：消化吸收、循环、呼吸和排泄、运动和协调、生殖。
7. 人体的结构与功能- 人体器官系统：消化系统、呼吸系统、循环系统、神经系统、内分泌系统、泌尿生殖系统等。
高二生物考试必背知识点
高二生物考试必背知识点生物是高中生物课程的重要内容之一，对于高二学生来说，熟悉并掌握生物考试的必背知识点至关重要。
下面是一些高二生物考试必背的知识点，希望对同学们的备考有所帮助。
1. 细胞- 细胞是生命的基本单位，一切生命现象都发生在细胞中。
- 细胞的组成包括细胞膜、细胞质和细胞核。
- 细胞的分类：原核细胞和真核细胞。
2. 遗传与进化- DNA是遗传物质的载体，负责储存和传递遗传信息。
- 遗传的基本规律：孟德尔的遗传规律，包括基因的分离与组合规律、同质和异质等。
- 进化论：达尔文的进化论，包括物种的起源、适者生存和自然选择等。
3. 生物种类和分类- 生物的分类等级：物种、属、科、目、纲、界。
- 分类学的基础：形态分类学、生态分类学和现代分类学。
- 常见生物的分类：人类属于脊椎动物门、哺乳纲、灵长目、人科、人属。
4. 植物生长与发育- 植物组织：表皮组织、导管组织、基本组织和分生组织。
- 植物生长发育的激素：生长素、赤霉素、细胞分裂素和脱落酸等。
- 植物的生殖方式：有性生殖和无性生殖。
5. 动物生理与生态- 动物组织：上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织等。
- 动物运动：肌肉的收缩和骨骼系统的配合实现动物运动。
- 生态系统：生物群落、生物圈和生态位等。
6. 免疫与人体健康- 免疫系统：包括先天性免疫和获得性免疫。
- 免疫反应：细胞免疫和体液免疫。
- 常见疾病：传染病、非传染病和遗传病等。
7. 生物工程与生物技术- 基因工程：包括基因克隆、基因转殖和基因突变等。
- 细胞工程：包括细胞培养和细胞工程技术等。
- 生物技术的应用：基因检测、基因治疗和生物药物等。
以上是一些高二生物考试必背的知识点，同学们在备考过程中可以结合课堂学习和辅导资料进行深入理解和记忆。
同时，还需要进行大量的题目练习和模拟考试，以检验自己的掌握程度。
相信通过努力，同学们一定能够在生物考试中取得好成绩。
加油！。
高二上生物常考知识点归纳
高二上生物常考知识点归纳【高二上生物常考知识点归纳】生物学作为一门自然科学，研究生命现象和生命体系的产生、发展和变化规律，是中学生物课程的重点内容之一。
以下是高二上学期生物课中常考的知识点进行归纳和总结：一、生物的基本单位——细胞1. 细胞的结构：细胞膜、细胞质、细胞核等。
2. 细胞的功能：新陈代谢、自我修复、遗传信息传递等。
3. 细胞的种类：原核细胞和真核细胞。
二、遗传与进化1. 遗传的基本规律：孟德尔遗传定律（包括分离定律和自由组合定律）。
2. DNA 的结构：双螺旋结构、碱基配对规则等。
3. 遗传信息的传递与表达：DNA 复制、转录和翻译。
4. 进化的证据及进化因素：化石记录、生物地理分布等。
5. 进化的模式：自然选择、群体遗传漂变、基因流等。
三、生物的多样性与分类1. 物种的概念与分类方法：形态分类、系统分类等。
2. 生物多样性的维持与影响因素：基因多样性、物种多样性等。
3. 各类生物的特征与代表性物种：植物界、动物界、真菌界等。
四、生态系统1. 生态学的基本概念：生态位、种间关系等。
2. 生态系统的组成与结构：生物群落、食物链、食物网等。
3. 生态系统的功能：能量流动、物质循环等。
4. 人类活动对生态系统的影响：生态破坏、生物灭绝等。
五、人体与健康1. 人体的组织和器官系统：肌肉组织、呼吸系统、循环系统等。
2. 人体的生理功能：呼吸、消化、排泄、免疫等。
3. 常见疾病的原因与预防：心脏病、癌症、传染病等。
六、生物技术1. 基因工程与转基因技术：基因克隆、转基因作物等。
2. 细胞工程与组织工程：干细胞治疗、器官移植等。
3. 生物材料与生物能源：生物塑料、生物柴油等。
七、生物的伦理与价值1. 生物科技与伦理道德：基因测序、临床实验等。
2. 生命的尊严与权利：生物伦理、动物权益等。
总结：高二上学期生物课程重点关注生物的基本单位——细胞，遗传与进化，生物的多样性与分类，生态系统，人体与健康，生物技术，以及生物的伦理与价值。
生物高二上学期必考知识点
生物高二上学期必考知识点生物，作为一门自然科学，涵盖了许多知识点，其中一些被认为是高二生物学习的重点。
下面将介绍高二上学期必考的生物知识点，以帮助同学们更好地备考。
一、细胞细胞是生物学的基本单位，也是高二生物学习的基础知识之一。
在这一部分，我们将学习细胞的组成、结构和功能。
1. 细胞组成：细胞主要由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
细胞膜是细胞的外包装，控制物质的进出；细胞质是细胞内的液体，包含各种细胞器；细胞核是细胞的控制中心，负责遗传信息的传递和细胞的生命活动。
2. 细胞结构：细胞主要包含细胞膜、细胞壁、质膜、细胞质、细胞核、线粒体、内质网、高尔基体等。
各个细胞结构承担着不同的功能，共同维持细胞的正常运作。
3. 细胞功能：细胞具有营养摄取、呼吸排泄、合成代谢、生长分裂等重要功能。
每个细胞都是一个微小的生命体，通过这些功能维持着生命的存在。
二、遗传与进化遗传与进化是生物学的重要内容，也是高二上学期必考的知识点。
了解遗传和进化的原理，有助于我们更好地理解生物的变异和演化过程。
1. 遗传基础：遗传的基本单位是基因，而基因位于染色体上。
通过遗传基因，生物能够将一些性状传递给后代，形成家族特征。
2. 遗传规律：孟德尔的遗传定律是遗传学的基础之一，包括了分离的性状、随机配对、独立遗传等规律。
3. 进化理论：达尔文的进化论阐述了物种的起源和演化过程。
进化是生物界不断变化和适应环境的结果，在进化过程中，生物与环境相互作用，适应力更强的个体逐渐成为主导。
三、生物多样性生物多样性是指地球上生物种类和数量的丰富程度。
了解生物多样性对我们研究生物的起源、演化和保护具有重要意义。
1. 物种分类：生物多样性的研究需要对生物进行分类，将生物划分为不同的类群。
分类主要依据形态特征、生态习性和遗传关系等进行。
2. 物种演化：不同的物种通过演化适应不同的环境，形成多种多样的生物。
认识物种的演化过程有助于我们了解生物的起源和发展历程。
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2019—2019第一学期高二年级生物必背的知识
点
八\、
生活中无时无刻不体现着生物在生活的重要性。
查字典生物网为大家推荐了第一学期高二年级生物必背的知识点，请大家仔细阅读，希望你喜欢。
一、体液调节
体液调节的名词：
1、体液调节：是指某些化学物质（如激素、二氧化碳等）通过体液的传送，对人和高等动物的生理活动所进行的调节。
2、垂体：人体最重要的内分泌腺。
借漏斗柄连于下丘脑，呈椭圆形。
3、下丘脑：即丘脑下部。
间脑的一部分，位于脑的腹面，丘脑下方，下丘脑是调节内分泌的较高级中枢。
4、反馈调节：在大脑皮层的影响下，下丘脑可以通过垂体调节和控制某些内分泌腺中激素的合成与分泌，而激素进入血液后，又可以反过来调节下丘脑和垂体中有关激素合成与分泌。
5、协同作用：不同激素对同一生理效应都发挥作用，从而达到增强效应的结果。
如：生长激素和甲状腺激素。
6、拮抗作用：不同激素对某一生理效应发挥相反的作用。
如：胰高血糖素（胰岛A 细胞产生）是升高血糖含量，胰岛素（胰岛B细胞产生）的作用是降低血糖含量。
体液调节的知识：
1、垂体能产生生长激素、促甲状腺激素、促性腺激素等激素。
甲状腺能产生甲状腺激素，胰岛能产生胰岛素，性腺能产生性激素。
2、人体主要激素的作用：生长激素---- 促进生长，主要是
促进蛋白质的合成和骨的生长; 促激素--- 促进相关腺体的
生长发育，调节相关腺体激素的合成与分泌; 甲状腺激素-- 促进新陈代谢和生长，尤其对中枢神经系统的发育和功能具有重要影响，提高神经系统的神经兴奋性; 胰岛素-------------- 调节糖类代谢，降低血糖含量，促进血糖合成为糖元，抑制非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖含量降低。
孕激素
--- 是促进子宫内膜和乳腺等的生长发育，为受精卵着床和泌乳准备条件。
3、分泌异常症：a、生长激素：幼年分泌不足引起侏儒症（只小不呆）、幼年分泌过多引起巨人症，成年分泌过多引起肢
端肥大症。
B、甲状腺激素：分泌过多引起甲亢，幼年分泌不足引起呆小症（又呆又小）。
4、下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽。
下丘脑通过促垂体激素对垂体的作用，调节和管理其他内分泌腺的活动。
5、激素的调节：①纵向调节：a、促进作用：寒冷刺激下丘脑（分泌促甲状腺激素释放激素）垂体（分泌促甲状腺激素）
甲状腺（分泌甲状腺激素）代谢加强。
B、抑制作用：甲状腺激素
增多（抑制）下丘脑和垂体使促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素减少甲状腺激素维持正常（反馈调节）。
②横向调节：协同作用和拮抗作用。
6、在体液中除激素外，还有C02 H+等对机体也有调节作用。
二、神经调节
神经调节的名词：
1、反射：是指在中枢神经系统参与下，机体对内、外环境刺激的规律性反应。
反射是神经系统的基本活动方式。
2、非条件反射：动物通过遗传生来就有的先天性反射。
3、条件反射：动物在后天的生活过程中逐渐形成的后天性反射。
4 、反射弧：反射活动的结构基础。
通常由
5 个基本部分组成，即感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。
5 、神经元：即神经细胞，包括细胞和突起两部分。
突起一般包括一条长而分枝少的轴突和数条短而呈树状分枝的树突。
6、神经纤维：轴突或长的树突以及套在外面的髓鞘。
7、神经兴奋：动物和人的某些组织或细胞感受刺激后，由相对静止状态变为显著活动状态或弱活动态变为强活动态。
8 、突触：把一个神经元和另一个神经元接触的部位，突触的结构包括突触前膜、突触间隙膜和突触后膜。
9、突触小体：轴突末梢经多次分支，每个小枝末端都膨大
成杯状或球状小体。
10、大脑皮层：大脑由两个大脑半球组成。
大脑半球的表层是由神经元的细胞体构成的灰质，叫大脑皮层。
11、言语区：人类的语言功能与大脑皮层的某些区域有关，这些区域叫做言语区。
12、运动性失语症（say）：当皮层中央前回底部之前（S 区）受到损伤时，病人能够看懂文字和听懂别人的谈话. 但却不会讲话. 也就是不能用词语表达自己的思想，（能看，能听，不会说）
13、感觉性失语症（hear）：当皮层颞上回后部（H 区）受到损伤时，病人会讲话会书写，也能看懂文字，但却听不懂别人的谈话.（能看、能写、不会听）
语句：
1、神经兴奋的传导：
①. 神经纤维上的传导：静息状态的膜电位---- 外正内负，
神经兴奋区域的膜电位--- 外负内正，未神经兴奋区域的膜
电位--- 外正内负，神经兴奋区域与未神经兴奋区域形成电位差。
形成局部电流回路： a. 膜外电流：未神经兴奋区神经兴奋区，b. 膜内电流：神经兴奋区未神经兴奋区。
②.细胞间的传递（通过突触来传递）：a、突触是由突触前膜（轴突末端突触小体的膜）、突触间隙（突触前膜与突触后膜之间的间隙）和突触后膜（与突触前膜相对应的胞体膜或树突膜）三部分构成。
B、神经兴奋传递过程：膜电位变化突触释放递
质膜电位变化; 当神经兴奋通过轴突传导到突触前膜时，引起突触小泡破裂，释放出递质到突触间隙内，递质与突触后膜的特殊受体结合，改变了突触后膜的通透性，使下一个神经元产生了神经兴奋或抑制。
神经元之间的神经兴奋传递只能是单方向的。
神经兴奋在一个神经元与另一个神经元之间的传导方向是：细胞体轴突树突。
2、躯体运动中枢（存在大脑皮层的中央前回）：a、当刺激中央前回顶部时，可引起下肢运动; 刺激中央前回底部时，倒出现头部器官运动; 刺激中央前回其他部位时，可以出现相应器官运动。
B、分布特点：皮层代表区的位置与躯体各部分的关系是倒置的; 皮层代表区的大小与躯体的大小无关，而与躯体运动的精细复杂程度有关。
3、神经调节与体液调节的关系：a、不同的：神经调节反应
速度迅速、准确，作用范围比较局限，作用时间短暂; 体液调节反应速度比较缓慢，作用范围比较广泛，作用时间比较
长。
b、联系：神经调节为主，体液调节为辅，两者共同协调，相辅相成，共同调节生物体的生命活动。
三、神经调节与行为神经调节名词：
1、趋性：是动物对环境因素刺激最简单的定向反应，如某些昆虫和鱼类的趋光性，臭虫的趋热性，寄生昆虫的趋化性
等，它们都与神经调节有关。
2、本能：是由一系列非条件反射按一定顺序连锁发生构成的，大
多数本能行为比反射行为复杂得多，如蜜蜂采蜜，蚂蚁做巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙，哺乳动物哺育后代等都是动物的本能行为。
3、印随：刚孵化的动物有印随学习，如刚孵化的小天鹅总是紧跟它所看到的第一个大的行动目标行走，如果没有母天鹅，就会跟着人或其他行动目标走。
4、模仿：幼年动物则主要是通过对年长者的行为进行模仿来学习的，如小鸡模仿母鸡用爪扒地索食。
神经调节的知识：
1、垂体分泌的激素与动物行为：a、催乳素：照顾幼仔，促
进某些合成食物的器官发育和生理机能的完成，如促进哺乳动物乳腺的发育和泌乳，促进鸽的嗉囊分泌鸽乳的活动等;b、促性腺激素：垂体分泌的促性腺激素能够促进性腺的发育和性激素的分泌，进而影响动物的性行为。
2、行为分为：(1) 先天性行为：趋性、非条件反射和本能。
(2) 后天性行为：印随、模仿和条件反射。
3、判断和推理是动物后天性行为发展的最高级形式，是大脑皮层的功能活动。
动物的判断和推理能力也是通过学习获得的。
4、动物行为中，激素调节与神经调节是相互协调作用的，
但神经调节仍处于主导的地位。
5、动物行为是在神经系统、内分泌系统和运动器官共同协调下形成的。
小编为大家提供的第一学期高二年级生物必背的知识点，大家仔
细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。