新教师述职报告德育
教师德育工作述职报告5篇
教师德育工作述职报告5篇教师德育工作述职报告篇1围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果，培养新世纪人才。
在全体师生的共同努力下，我校德育工作取得了比较满意的成绩。
一、加强德育队伍建设个性重视班主任的德育教育功能学校建立了以校长为组长的德育工作领导小组，并充分发挥指导作用。
教导处、团委、班主任、政治教师是实施德育工作的主力军。
全体教师是德育工作的参与者和实施者。
其中班主任在学校德育中占有很重要的位置，学校用心发挥班主任德育工作的骨干作用。
组织全体教师认真学习等法律法规，以学习促德育水平的提高。
同时引导老师写教育随笔、德育论文。
坚持每学期召开一次班主任工作会，学习先进的班级管理经验，听取班主任在班务管理中的意见和困惑，对以后的班务管理工作提出指导性的方法和意见，编印班主任学习材料。
制定了，从班主任自身素质、工作态度、工作潜力、工作效果等方面进行全面评价，实行周评价、周公示、期汇总，期兑现，有效调动了班主任工作的用心性。
每期进行一次班主任工作经验交流会，透过交流反思，提升了班主任的理论水平，增强了班务管理的针对性，强化了班务管理效果。
二、坚持落实八项德育制度1.坚持定期进行校园广播制度。
利用校园广播台、定期进行广播。
表彰好人好事，议论不良现象，开展道德观察。
2.坚持上好团课制度。
将团课作为向青年学生进行思想教育的重要形式。
定教师、定资料、定时间，使团员青年的思想政治素质不断提高。
3.坚持规范升挂国旗制度。
坚持开展国旗下讲话，使学生受到爱国主义教育，培养了爱国主义情感。
4.坚持定期召开家长会制度。
每期召开一次家长会。
家长会分年级采用多种形式进行，广泛听取社会各界对学校教育工作的意见和推荐，听取家长对班主任工作的意见和建设，不断改善和完善学校教育以及班级管理工作。
5.坚持家长学校培训制度。
每期至少开班两次，将各班上报的家庭教育问题突出的家长请回学校，组织学习相关材料，并根据农村实际指导家长如何做好家校配合，如何培养教育子女健康成长。
2024年德能勤绩教师述职报告优质（三篇）
2024年德能勤绩教师述职报告优质一、概述本人为女性，自____年____月开始从事教育工作，至今已有____年教龄，目前担任小学一级教师。
自____年起，我担任学校人事干部，____年____月起负责学校科研工作，并担任工会委员，协助办公室和工会的日常运作。
同时，我承担一年级一个班级的语文教学任务。
在工作中，我秉持务实、敬业的态度，不断自我提升，以爱心和人格影响学生，从中体验教育的喜悦和价值。
二、品德、能力、勤奋、成绩我积极参与学校组织的政治学习，思考如何以身作则，为学生树立良好榜样。
我深信教师应以德育人，以行垂范，努力赢得学生和家长的尊重。
备课严谨，每堂课都充分准备，尤其关注学习能力较弱的学生。
在课堂上，我注重激发学生的学习积极性，精讲精练，同时虚心向其他教师学习，精心设计作业。
在教学上，我持续钻研，提升课堂教学效果。
作为低年级语文教师，我深知工作的琐碎与忙碌。
面对学生们的个性和顽皮，我始终保持公正，对每个学生都给予平等的关注和指导。
我以真诚对待每一个孩子，关心和关爱他们，对后进生尤其如此，发掘他们的优点，鼓励他们自我完善。
同时，我在班级中推行优秀学生的榜样作用，对后进生进行耐心辅导，确保每个学生都能跟上学习的步伐。
例如，对于____同学，我注意到她在语文学习上的困难，她上课时总是低头，很少参与课堂互动。
尽管与她进行了多次交谈，但效果有限。
因此，我安排了额外的时间帮助她补习，让她能独立完成学校作业。
在课堂上，我鼓励她举手发言，并及时给予肯定。
这些努力逐渐产生了积极影响，她的学习态度有所改善，开始积极参与课堂活动。
尽管在____年上半年，由于个人特殊原因（孕期），我的工作成果有限，但我仍坚持在产期前按时完成一____班的语文教学任务，未对学校工作造成影响。
三、工作汇报1、为教职工提供支持服务我成功为多名教师办理积分申请和积分居住证转户手续，组织了初级职称评定工作，协助办公室和工会进行教职工的继续教育、生日关怀、年终考核等工作。
2024年教师个人师德师风述职报告(三篇)
2024年教师个人师德师风述职报告一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
为今后更好的工作，现将一年的工作做如下汇报：一、完善师德——为师之本。
“德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。
在工作中，告诫自己，“爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表”才是崇高师德风尚的真正内涵。
坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。
衣着得体，语言规范，举止文明。
关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。
作风正派，廉洁奉公。
保持一颗平常心，力求做工作中，不计较个人得知，吃苦在前，做事在前，业余时间不搞有偿家教，不接受家长送的礼物。
二、虚心学习，智慧之源。
作为一名教师，教学中会遇到许多问题，需要依靠智慧来解决，其实，智慧来自细心的观察，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否定自我。
我爱读书，再忙的时候没有放弃读书。
一年来，我通读了苏霍姆林斯基的《给教师的____条建议》，魏书生的《教学工作漫谈》、《现代人智慧全书》、《道德经》等书籍。
同时个人博客中结识很多名师和青年教学骨干，从他们身上我学到许多，也找到自身的不足。
三、教研工作，求真务实。
进行教改探索，精心制定以人为本的校本教研计划，组织新型的教学研究活动，通过学习新理念，借助网络平台，分析案例、集体备课——上课——听课——研讨，让更多的教师参与到教学研讨活动中来，增强了网络教研活动的实效性，提高了教师的课堂教学水平。
2024年师德师风述职报告参考范文（六篇）
2024年师德师风述职报告参考范文转眼间，一学期的教育教学工作已经结束.现将本学期师德情况总结如下:教师的天职是教书育人。
因此，必须要提高自己的道德素养和职业观念。
只有有严格要求自己的人才能获得良好的发展，并能对学生严格要求。
做一个同事满意，学生满意，家长满意的好老师。
在这一学期中，本人自觉要求自己，在各方面都力争做一个人师。
一、认真教学，刻苦钻研教学，虚心向老教师学习请教，提高自己的教育教学水平。
要提高自身的师德修养，首先要提高自己的教育教学水平。
这是师德的首要基础，如果一个教师不是一个优秀的教书先生，也就不可能成为一个优秀的教师。
教师要有进行教育所需的扎实而宽厚的基础知识和专业知识，要透彻地懂得所教学科.仅仅熟悉教学大纲和本学科内容是不够的，教师的知识应比这宽广得多。
通常说，教师要给学生一杯水，自己必须有一桶水.就是这个道理。
二、关心学生爱学生是教师的天职，也是师德的核心，力为一个人师。
我作为班主任，除了在学习上对学生严格要求之外，在生活上也是关怀备至，让学生感觉到我很关心他，很重视他。
从而优化本班的班级管理效果。
在批评教育时也尊重学生的自尊心，不轻易伤害。
利用一切机会鼓励学生参与竞争，增强他们的自信心。
对学生既严格要求又热情帮助，让学生通过自我选择，自我学习，自我管理达到自我补充，自我完善，自我提高的目的。
热爱学生是教育学生的感情基础，教师对学生的爱的情感，能转化为学生接受教育的内部力量，能赢得学生的爱戴和尊重，激发他们对教师的亲近感，信赖感，通过各方面的努力，以及学校其他老教师的言传身教，自己的教师职业道德水平有了很大的提高.得到家长和学生的信任。
改写后的结果：2024年师德师风述职报告参考范文（二）自本学年学校启动师德师风学习活动以来，在县教育局和教育办领导的高度关注下，全体教师齐心协力，通过多样化、富有内涵的宣传教育活动，师德师风建设取得了显著成效。
现将我个人关于师德师风的学习情况作如下总结：一、思想认识在政治思想方面，我始终坚持学习，不断提高自身的思想政治素质，深入学习《教育法》、《教师法》，并严格按照《中小学教师职业道德规范》要求自己，恪守社会公德。
师德述职报告(15篇)
师德述职报告(15篇)师德述职报告1教师工作是平凡的，也是细琐而忙碌的。
虽然有时也感到很苦、很累，但每当看到学生天真的笑脸，求知的渴望时，心中总会涌起一种强烈的责任：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路。
这种强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个学生。
从参加工作我一直担任班主任，在各项教育教学工作中，都能以身作则，努力塑造品格高尚的育人形象，勤勉敬业的师表形象，爱岗勤恳的服务形象。
一、加强学习，优化个人品行。
作为一名班主任，我始终和学校保持高度一致，积极参加学校的各项活动和学习。
一是认真学习《教师法》、《教师职业道德规范》等重要文件和精神，写下读书笔记、学习心得，坚持依法执教，科学执教。
二是我对自己时刻高标准，严要求，切实提高自身素质，提高班级管理水平。
三是积极参加学校组织的各类师德教育活动，在师德学习中严格要求自己，努力提高自己的师德水平。
二、宽严结合，优化班级氛围。
严与爱是我教育学生的两个秘诀，严是指在学习方面严格要求学生，爱是指在生活方面关心爱护学生，担任班主任工作，我在思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生。
在班级管理中，我努力做到事事有人干，事事有人管，事事有规范，有力地规范了学生行为，遏制了不少不良现象。
我一直注重对李____的精神疏导，让孩子能明辨是非，并结合事实鼓励孩子学会控制自己，减少冲动，孩子一直在进步，家长和老师们都很欣慰。
三、热爱工作，创优异成绩教育教学工作使我深深地知道：教育工作责任重大。
从小处讲，它关系到个人和家庭的前途和命运;从大处讲，它关系民族和国家的兴旺发展。
因此，我从来没有把教师简单地当作谋生的职业，而是作为自己毕生追求的事业做全身心的投入。
“学高为师，身正为范”。
在教育工作中，我始终没有放弃对自己的教育和学习，对于所学的教育知识在教学中把理论与实际紧密的结合，在实践中加深对教育理论的理解和运用，努力提高自己的业务水平。
爱与责任是师德的灵魂，学识魅力与人格魅力是师德的最高境界。
教师德育工作述职报告（3篇）
教师德育工作述职报告尊敬的领导：您好！我是××学校的一名教师，非常荣幸能够向您汇报我在德育工作上的情况。
经过一年的努力，我深感教师德育工作的重要性和艰巨性。
在学校的领导和同事的支持下，我以积极的心态、创新的思维和负责任的态度投入到教育教学工作之中。
一、德育理念的确立教育是素质教育的基石，德育是教育的灵魂。
在开展德育工作之前，我首先明确了德育的目标和重点，即以培养学生正确的价值观、道德观和人生观为核心，注重培养学生的品德修养、行为习惯、心理健康等方面的发展。
我强调学生的德育培养要与学科教育相结合，通过学科教育中的案例分析、讨论等方式，引导学生将德育融入到日常学习和生活中。
二、德育工作的开展1. 规范学生的行为习惯。
我帮助学生建立起良好的行为习惯，例如讲究文明礼貌、按时完成作业、持之以恒地读书等。
针对学生中的问题行为，我通过开展班级活动、个别谈话等方式，教育学生正确的行为规范，并取得了一定的效果。
2. 引导学生的道德观念。
我注重通过故事、例子等方式，引导学生培养正确的道德观念。
例如，我和学生一起读小说《红楼梦》，通过分析小说中的人物形象，引导学生认识到珍惜友情、尊重长辈等道德价值。
3. 关注学生的心理健康。
学生的心理健康非常重要，我积极关注学生的心理状态，及时安排心理辅导，组织学生开展各种有益的活动，增强学生的心理素质。
此外，我还与心理老师合作，开展学生心理健康教育课程，帮助学生更好地理解自己和他人的情感需求。
4. 提高学生的社会责任感。
我通过社会实践活动、志愿者服务等方式，引导学生关注社会问题，培养学生的社会责任感。
例如，我带领学生参加了一次社区义务清理活动，让学生亲身体验到环境保护的重要性。
三、德育工作的反思与改进在德育工作中，我也遇到了一些问题和困难。
首先，在学生的成长环境方面，一些家庭在孩子的德育教育上缺乏足够的重视，这给学校的德育工作带来了一定的困难。
在此我认识到，要提高德育工作的成效，需要与家庭建立良好的沟通合作关系，共同关注学生的德育发展。
新教师德育工作总结(精选3篇)
新教师德育工作总结（精选3篇）新老师德育工作总结篇1一、政治思想方面：本学期我坚持参与政治、业务学习，努力提高自身的思想政治素养，根据《中学校老师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。
坚持以身作则、严以律己，平常乐观参与全校各种集体活动，支持并协作组里搞好各种教研活动。
二、德育工作：“教书专心，育人用爱。
”德育工作的秘诀就是“爱”。
老师要有一颗母爱的心，一颗包涵的心，像妈妈一样爱惜每一个孩子，包涵每一个孩子。
不管是调皮的还是乖巧的，不管是聪慧的还是接受学问慢一些的，也不管是美丽的还是长相一般的，在我的眼中，他们都是可爱的天使，都是将来的盼望。
我喜爱每一个孩子，敬重每一个孩子，理解孩子们的要求和想法，理解他们稚嫩和天真;信任他们的潜在力量。
同时，我严格要求同学，对同学不娇惯、不溺爱。
对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。
三、教育教学：在教育教学过程中，我不断丰富自身学识，努力提高自身力量及业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。
坚持“一切为了孩子，为了孩子一切”，重视对同学的全面素养和良好共性的培育，不用学习成果作为唯一标准来衡量同学，正确处理老师与家长的关系，在与家长联系上相互探究教育同学的方法、措施，赢得了广阔同学家长的普遍赞许。
在教育教学过程中，利用故事、嬉戏等手段对同学进行思想教育。
总之，师德要从小事做起，从我做起，只有不断学习，努力探究;才能外树形象，内强素养。
在深化教育改革的今日才能不会落伍。
记得泰戈尔说过：“花的事业是富贵的，果的事业是宝贵的，那我就干叶的事业吧!由于叶总是谦逊的垂着她的绿荫。
”我愿用慈祥呵护纯真，用公平孕育成长，用双手悄悄耕耘，专心托起明天的太阳!新老师德育工作总结篇2化学是一门以试验为基础的自然学科。
中学化学教学的目的，是使同学在具备科学文化素养和力量素养的同时，还要提高他们的思想品德素养和对人类的责任感。
教师德育工作述职报告范文(精选5篇)
老师德育工作述职报告范文〔精选5篇〕篇一：老师德育工作述职报告范文尊敬的领导：德育处作为学校教育教学工作一个重要组织机构，主要负责校园平安、学生德育教育、校园文化建立、法制教育等多方面工作。
一年来，在上级有关部门和学校领导的支持、指导下，在我校各年级组长、班主任的共同努力下，在全体老师的积极配合下，学校的德育工作开展得扎实、稳定、有序。
下面我把自己一年来的工作情况向大家进展述职，不妥之处请批评指正。
一、本年度的工作回忆(一)平安工作作为德育处主任，我深知校园平安工作是学校各项工作的重中之重。
为此，德育处结实树立“隐患险于明火，防范胜于抢险，责任重于泰山”的思想，做到居安思危，警钟长鸣，常抓不懈。
在师生的平安教育方面，我们不断加强校园平安建立，增强平安防范意识，全面落实平安校园创立工作，配合街道、派出所抓好校园周边环境综合治理，确保教育教学秩序稳定、有序、和谐。
⑴教育与防范并重，进一步加强学校平安保卫工作：在日常平安工作中我们坚持做到“三讲”，即例会讲、班会讲、离校讲。
平安管理方面坚持做到“三个落实”：严格落实门卫24小时值班制度，严格落实校园平安每周排查制度，严格落实平安事故上报制度。
为了确保平安工作有章可循，德育先后制定了《体育课平安预案》、《学校平安事件紧急处理预案》、《学校平安事件责任追究制度》和《门卫值班制度》等一系列规章制度，确保平安。
为学校工作的正常进展提供了有力保证。
⑵树立依法办学、依法执教的意识，加强教育法规的教育。
为进一步进步师生的法律意识、平安意识，我们在利用全校教职员工大会、班主任会等各种时机，向全体老师，尤其是班主任宣讲国家的有关政策、法规，宣讲各类案例，使先进的、典型的案例成为各老师施行德育的参照，提倡和要求全体老师，平等对待和尊重学生，为老师坚持依法执教、依法治校、以德治校，奠定良好的根底。
⑶充分发挥法制副校长的作用，积极主动的和街道办事处、丰宁派出所联络，获得他们的有力支持，对学生进展法制教育，净化学校周边环境，严厉打击扰乱学校治安和损害师生合法权益的违法犯罪活动，确保师生人身平安和学校教育教学活动的正常进展。
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新教师述职报告德育
本学期，根据学期初德育工作计划，我校以《小学生日常行为规范》为抓手，以《小学生守则》为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注重实效”地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。
我们主要做了以下一些工作：
学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、加强师德师风建设
搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作队伍。
组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。
爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。
全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。
构建平等、民主的师生关系。
2、抓好班主任队伍管理
适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，及时反馈、处理班级中发现的问题。
并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、奖励制度，做好班主任工作的月查，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优树先的重要依据。
3、构建社会、家庭、学校同步教育网络
德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建社会、家庭、学校德育工作网络。
通过家长会，及时传达学校中心工作，各项主要活动，教育教学成果，指导家教工作等等。
为广大学生、家长提供了一个交流的平台，努力使家庭教育与学校教育能默契配合。
4、加强后进生管理
做好品德差生的帮教转化工作。
本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。
德育处做了大量的工作，对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底，落实结对帮教教师和措施，增强教育转化的责任感。
1、加强行为规范养成教育，开展诚信从身边做起活动。
对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。
2、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。
本学期，对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。
重新制定校值日检查内容和标准，重新设计较合理、较规范的评比版面。
对卫生、眼保健操、课间操、自行车排放、标志佩戴情况、文明礼仪、违纪情况的检查评比落实到位。
对文明礼仪、校内纪律、课前准备、清洁卫生等采取天天检查的方式，对佩戴情况采取突击检查的方式，对班级墙报、班级布置采取定期检查的方式。
3、充分发挥值周生、班级干部的监督作用。
一学期来，各部门认真负责，检查公平公正，值周工作到位。
4、继续对各班行为规范进行检查、评比，每周评出流动红旗及每月评出行为规范示范班，起到表扬一批、激励一批的作用。
评比总分与班主任期末的量化考核直接挂钩，有力地调动了班主任工作。
5、学校新出台了学生个人礼仪、家庭礼仪、学校礼仪常规，并把礼仪常规的评价细化。
家庭礼仪由学生的家长负责;学校礼仪由班主任老师负责，并将两项的评价结果与学
生的思想品德考试成绩综合，最终得出学生的思想品德成绩。
通过对学生的行为规范教育，让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。
通过对行为规范教育的检查、评比，形成班级竞争，促进了全校的行为规范。
同学们在本学期能够很好的遵守交通规则，上学能够自然成排走进校园，放学后各班能够由小组长负责有组织的离校。
同学们能够按交通信号灯的指示过人行横道，不横穿马路。
经过全校师生的努力，我校再次获得“平安校园”的光荣称号。
5月份，面对日益蔓延的手足口病，学校推出多项举措加强预防“手足口病”的宣传教育，动员全体师生积极行动起来投入这项工作。
向师生们介绍了手足口病的症状、危害、加强监测、发现病例的处理，如何对学生加强健康教育和防治工作指导等;校长利用晨会从手足口病的基本知识、防治要点等集对学生进行了详尽的宣传教育;各班主任利用夕会让学生更进一步的直观地了解了这一传染病的危害性，以引起全体师生的重视;学校对各班教室、食堂等公共场所进行了清洁消毒处理等等。
使学校的广大师生加深了对手足口病的认识，科学、有序地做好传染病的预防控制工作，保障了校园卫生安全。
如今，学生的心理健康问题越来越受到社会的关注，如
何培养小学生良好的心理素质，就成为摆在家庭和学校面前的一道难题。
近年来，我校着力修筑学校、家庭间沟通的桥梁，开辟多途径进行学生心理健康教育，通过多种形式的活动，为学生提供心理倾诉和咨询的平台，极大地提高了学生的心理素质。
以活动为载体，增强德育的实效性，本学期我们组织开展了一系列特色活动：
1、开设体育活动周，相应阳光体育。
针对学校操场小，学生多的特点，我们组织小型体育单项赛，举办了跳绳比赛，并响应市局提出的阳光体育一歌一舞活动，丰富了学生的课余生活，我们还组织了阳光体育之歌的合唱比赛，通过比赛让歌曲广泛传唱，也培养了他们的集体主义荣誉感，收到了良好的效果。
2、积极参加市运会
经过精心选拔，积极筹备，我们参加了市春运会，整体水平与兄弟学校还有差距，但是通过参赛，达到了锻炼队伍，提高声誉的目的。
3、以校报为窗口，多做自我宣传，加强校际间的交流，为广大师生提供展示才华的舞台，努力办好校报，继续提高水平和质量。
做好学校的宣传报道工作，提高学校的知名度，
并积极向市级宣传媒体投稿，实现宣传工作的突破。
几多耕耘、几多收获，在全校教职工的共同努力下，德育工作取得了可喜的成绩，成绩只能代表过去，今后我们将不断努力，使我们中心小学在各方面都取得可喜的进步。