北京版教材《数量关系》课件详解1

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6.小说通过对马里诺在饭店和家里活 动状态 的对比 ，表达 了作者 对底层 人民的 同情和 对社会 的批判
用含有字母的式子表示 稍复杂的数量关系和公式
复习：
1、小红的妈妈今年x岁，小红23岁。5年
后，妈妈比小红大（x—
）岁。
23
2、一堆黄沙原有x吨，用去9吨后，又运
来y吨。现在这堆黄沙有 x—9+
（
y）吨。
3、用S表示三角形的面积，a表示三角形 的底S=，ahh÷表2示三角形的高，三角形的面积公式
摆1个三角形用3根小棒，增加1个三角形，多用2根小棒…… 可以怎样表示共用小棒的根数？先填写下表，再说说你的想法。
已知三角形的底是14厘米，高是8.4厘 米，求这个三角形的面积。
先写出公式，再把数值代入公式计算。
S= a h÷2 = 14×8.4÷2 = 58.8 答：这个三角形的面积是58.8平方厘米。
3.（1）分别用a、b表示长方形的长和宽，C表示周长，写出 长方形的周长公式。
C=2(a+b)
（2）用上面的公式求长17厘米、宽13厘米的长方形的周长。 C = 2(a+b) =2×（17+13） =2×30 =60 答：长方形的周长是60厘米。
3 增加的三角形个数和共用小棒的根数有什么关系？
增加的三角形个数和共用小棒的根数有什么关系？
每增加1个三角形， 就要增加2根小棒。
增加几个三角形， 共用小棒的根数就 是3加几个2的和。
如果用a表示增加的三角形个数，共用小棒的根数是3+2×（ a ）
如果a等于8，共用多少根小棒？如果a等于15呢？
3+2×8
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2.间或有水鸟扑楞楞地从岸边的芦苇 丛中飞 出，引 起一串 更响亮 的笑声 。当此 起彼伏 的棒槌 声渐渐 停息下 来，女 人们会 就着河 水洗发 ，会将 清清的 水面当 作妆镜 ，欣赏 一番自 己的容 颜，一 朵红云 会腾上 脸来。
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3.当湖风温暖地沿着苇荡穿行的日子 ，芦花 开始出 穗，男 人们开 始下湖 忙活。 这时候 的女人 也忙碌 起来， 她们像 莲花一 样开放 在近湖 和堰塘 里，一 个个小 小的木 桶，一 根根细 长的竹 篙，让 女人们 融入到 一片诗 意之中 。
3+2×15
1.果园一共摘了a千克苹果，一辆小车每次运走300千克。 根据条件填写下表。
a-300 a-300×2 a-300×5 a-300b
（1）用式子表示冷水壶里还剩多少毫升橙汁。
1100－x－x－x
1100－3x
（2）根据1100－3x这个式子，求x=250时，冷水壶里
还剩多少毫升橙汁。
4.用含有字母的式子表示等腰三角形的周长。
如果a是10厘米，这个等腰三 角形的周长是多少厘米？
C=2a+6 =2×10+6 =26
答：这个等腰三角形的周长是26厘米。
练习十八
练习十八
练习十八
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1.织网是女人的活计，树阴下，那些 穿花似 的巧手 忽上忽 下，令 人眼花 缭乱。 一级一 级的石 板台阶 ，一个 一个的 水埠头 ，女人 的嬉闹 声里， 常常掺 杂着汉 子粗粗 的嗓门 ，泥土 一样朴 实。
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4.在我的水乡，采菱一般是女人的专 利，说 笑之间 ，她们 的纤纤 十指飞 快地摘 着水面 上的菱 角，熟 练得就 像在做 纳鞋底 一样的 针线活 ，不一 会儿． 木桶就 满了， 女人们 将木桶 划到岸 边，麻 利地用 筐篓装 好，然 后舀干 木桶里 的水， 又轻盈 地划进 菱花丛 中。
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5.一趟趟下来，岸边的菱角成了小山 ，女人 的衣服 开始湿 透，会 显出好 看的曲 线。偶 尔有汉 子心疼 婆娘， 也划着 木桶采 菱，他 们笨拙 的姿势 往往引 来女人 的笑声 ，有时 木桶翻 了，男 人和菱 角一起 滑落到 水里， 这时候 ，女人 的笑声 会更加 恣意。
当x = 250时，
字母本身表示
1100－3x = 1100－3×250 的都是数，这里
= 1100－750 = 350
的计பைடு நூலகம்结果也是 数，不用写单位。
答：冷水壶里还剩350毫升橙汁。
2.利民蔬菜公司运来 a车蔬菜，每车装5吨，供应给菜场65吨。
（1）用含有字母的式子表示剩下的吨数。 5a-65
（2）当a=16时，求剩下多少吨蔬菜。 当a=16时， 5a-65=5×16-65 =80-65 =15 答：剩下15吨蔬菜。