2014中学师德师风建设实施方案
南门中学2013-2014学年度师德师风建设
实施方案
根据上级指示精神，全面开展师德师风建设，现结合我校实际，以“打造一支素质优良业务过硬的师资队伍”为核心，帮助教师建立争当先进意识，转变观念，抓住机遇，以提高教师实施素质教育的能力和水平, 努力提升我校教育教学质量，特制定本实施方案。
一、宣传发动，成立师德师风教育活动领导小组。
我校的师德师风教育活动，一定不停留在只做表面功夫的应付，而要增强其实效性，经常组织教师学习相关文件、法规，并开展丰富多彩的活动。
利用一些发生在生活中或电视上的相关事件和一些优秀教师的具体事例等教育契机，对我校教师进行生动有效的教育。
每月进行师德培训一次，以帮助一些教师转变陈腐观念，建立服务意识，增强教书育人的自觉性。
组长：刘忠华
副组长：沈刚李莹
信息员：宋武（负责收集整理资料、报道先进事迹）
魏礼奎（负责设计各类表格、传递工作信息）成员：刘兆飞李岩姚太山李秀梅年级主任
二、活动目标和主要任务
我校的师德师风建设活动，始终突出一个“爱”字，因为爱是教育的桥梁，爱是教育的钥匙。
热爱学生的内涵十分丰富，其中要求教师做到“严而有格、严而有度、严而有方”，不但成为严师，更要做学生的挚友，将学生凝聚团结在自己周围。
教会每个学生学习、做人、生活，关心每个学生健康成长是教师的职责。
我们的目标是：创和谐校园，做优秀教师，育全面发展人才。
通过活动的开展，造就一支让炉观人民满意的教师队伍。
三、实施的步骤和方法
（一）动员学习阶段2014年9月
动员广大教职工提高对这次师德师风教育活动的重要性和必要性的认识，创建浓厚的教育氛围。
制定好教育活动计划，开展学习培训。
学习的内容包括“教师法”“教育法”“中小学教师职业道德规范”“娄底市关于师德师风建设的若干规定”等文件。
（二）查摆问题阶段2014年10月
主要任务是：按照《中小学教师职业道德规范》、教育局《关于加强师德师风建设的若干规定》和《关于进一步规范办学行为切实做好治理教育乱收费工作的通知》，结合我校实际，搞好评议教师和查找问题。
1、查找存在的问题。
主要采取自我检查、自我教育、
自我提高的方法。
突出四个方面：
学校领导班子内部存在的师德师风问题；教师队伍中普遍存在的倾向性问题；影响教师整体形象，损害学校声誉的难点问题；个别教师在师德师风方面存在的重大失德问题。
每个教师要写好自评材料，并组织交流。
2、征求多方意见。
采取召开学生和家长座谈会、问卷、
个别谈话、向社会和学生家长印发征求意见表等形式侧面了解教师师德师风建设效果，并将征求的意见反馈给教职工，如有问题，及时整改。
（三）整改提高阶段2014年11月
1、剖析问题根源，找准解决问题的措施，写好给人剖
析报告，（不少于1500字，禁止雷同，交给学校审查备案，并载入教职工师德档案）
2、组织民主评议。
在深入学习、深入查找问题自我反
思的基础上，对照教师职业道德规范，每个教职员工撰写好自我评价材料，找准存在的问题，分析存在问题的原因，明确今后努力的方向。
然后召开民主评议会，组织教职工交流自评材料，开展批评和自我批评，进行民主评议。
3、督察整改。
每位教职工都要制定整改方案，突出整
改重点，规定整改时限，落实整改责任。
学校将公布每位教师的整改方案，并督促和帮助教师限期整改存在的
问题。
（四）、总结表彰阶段2014年12月
1、回顾总结。
在学习、评议、整改的基础上，每位教职员工撰写好师德师风教育活动总结，并在校内进行交流。
2、推优评先。
结合年度考核，开展评选师德师风建设先进个人活动。
对全体教职工按照优秀、合格、基本合格、不合格四个等次进行结论。
3、表彰宣传。
表彰先进个人，汇编先进事迹材料，组织师德师风先进事迹学习活动，把师德师风教育活动引向深入。
2014年9月。
2014-2015-2师德师风建设实施方案
XX中学师德建设实施方案一、指导思想以党的十八届四中、五中全会精神为指导，进一步加强我校师德建设工作，全面提高我校教职工职业道德水平，建设高素质的师资队伍，为我校的教育教学发展提供强大精神动力，结合我校实际情况，特制定本实施方案。
二、目标任务1、通过活动的开展，使全体教职工树立正确的教育观，增强教师从事教育工作的光荣感、责任感和使命感。
2、通过活动的开展，在全体教职工中形成以人为本、以德修己、以德治教、以德育人的观念，提高教师对建立和谐师生关系的思想认识，营造教师敬业爱生、学生亲师乐学的和谐教育氛围。
3、通过活动的开展，使全体教职工能依法执教，依规教学。
同时通过学习活动能使全体教师增强服务学生和服务家长的意识，增强群众观念。
三、师德建设基本原则：1、坚持以人为本的原则。
要充分发挥广大教职工的积极性、主动性、创造性，把师德建设与教职工个人发展结合起来，增强教职工自我教育、自我完善、自我提高的自觉性，为教职工的全面发展创设良好外部环境。
2、坚持实事求是的原则。
要把师德建设与促进学校各项工作紧密结合起来，标本兼治，突出重点，有针对性地开展工作，使师德建设更加贴近实际，切实解决问题。
要注重实际效果，不做表面文章，力戒形式主义。
3、坚持以德促能的原则。
师德是教育之魂，师能是发展之本。
要以师德建设为先导，采取多种措施，大力加强师能建设，不断提高教职工业务能力和专业发展水平，以师德教育促进教师综合能力的提高。
四、工作步骤1、成立领导小组。
为更好地开展师德教育活动，学校成立了师德建设领导小组，组织部署具体工作，分解各层面师德教育活动任务，保证师德教育活动有组织、有计划、有实效地开展。
2、进一步完善师德师风考核制度。
学校建立师德师风考核机制和档案，对教师师德行为进行约束，实施常规管理，从制度上积极引导教职工树立良好的师表形象、职业形象，倡导教职工乐于奉献的敬业精神。
把教师的师德师风纳入教师的年度考核之中，每学期考核一次，作为教职工评优、评模以及晋级的依据。
师德师风建设实施方案2014
恩施市白果乡初级中学师德师风建设实施方案振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。
建设一支高素质的教师队伍是教育持续发展之本，教学质量提升之源，也是落实我校发展规划的关键所在。
为实践“三个代表”重要思想，贯彻落实市教育局关于开展师德、师风集中教育活动工作布置，全面实施素质教育，加强教师职业道德建设，切实提高教师思想政治素质和职业道德水准，使我校在教育、教学、教改、师训等多项工作中，不断提升综合实力，为师生的发展服务。
经我校党支部、行政工会决定在我校全体教职员工中开展师德师风集中教育活动。
一、指导思想以邓小平现场建设有中国特色的社会主义理论和江泽民同志“三个代表”的重要思想为指针，以《中华人民共和国教师法》和《中小学教师职业道德规范》为依据，以加强教师思想政治和职业道德教育为宗旨，坚持从实际出发、注重实效的原则，采取系列措施，组织有效活动，努力增强教师实施素质教育的责任心和紧迫感，树立为人师表，爱岗敬业、教书育人的职业道德观念观念，为实现学校的办学目标而奋斗。
二、活动目的通过师德师风建设活动，使广大教职员工坚守爱岗敬业、献身教育的信念，强化尊重学生、爱护学生、保护学生的责任意识，增强为人师表、以身立教的职业修养，增强依法执教的法制意识，端正严谨治学的工作态度，增强团结协作的工作精神，强化尊重家长的工作习惯，整合我校“学校、社区、家庭”教育资源，充分调动广大教师实施素质教育的积极性和创造性，发挥其教育教学主力军作用。
三、领导小组组长：冯军副组长：周定常、陈妲组员：黄正锋、张绍俭、曾凡江、林勇、龙大山、向开怀、杨宗学、罗守刚四、活动内容1、学习政策、法规，懂得法律法规知识，增强法制意识，规范教育行为。
2、举办师德师风专题讲座，进行师德大讨论，统一思想，形成共识，在学习活动中更新教师教育理念，提高思想政治素质，成为敬业爱岗、教书育人，从事教育教学研究的复合型教师。
3、加大树立典型力度，坚持正面教育，榜样激励，在教师中形成崇尚先进，学习先进的风气。
古埠初中2014年学校师德师风建设实施方案
古埠初中师德师风教育活动实施方案一、指导思想以科学发展观为指导，以深入开展创先争优活动为主题，以构建和谐师生关系为主线，以深入推进素质教育、全面加强青少年思想道德建设、促进教育科学发展、促进学生全面发展为目标，以“敬业爱生、教书育人”为核心，以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，强化师德教育，履行师德规范，不断提高师德水平，努力铸就一支忠诚于教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、社会满意的教师队伍。
二、目标任务（一）进一步提高教师的思想政治素质引导全校教师认真学习《中小学教师职业道德规范》、《中央八项规定》以及教育部门制定的“六十个不准”等相关法规，贯彻落实科学发展观，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，以优良的思想政治素质影响和引领学生。
（二）进一步树立正确的教师职业理想增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培养优秀人才、发展先进文化和推动社会进步为己任，志存高远、爱岗敬业，自觉履行教书育人的神圣职责。
（三）进一步提高教师的职业道德水平大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献、务实求真精神，进一步增强教师主人翁责任感，热爱教育，热爱学校，热爱学生，尽职尽责，教书育人，自觉抵制社会不良风气影响，廉洁从教，依法执教。
三、主要措施（一）加强“三观”教育，提高教师思想政治教育认真贯彻落实党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观、严格遵守职业道德规范，以良好的思想政治素质和崇高的人生追求影响和引领学生健康成长。
（二）加强师德教育，提高教师职业道德水平认真学习贯彻《中小学教师职业道德规范》，贯彻落实《中央八项规定》以及“六十个不准”，明确师德建设目标，把师德教育工作作为教师继续教育的重要内容，提升教师素质，使教师队伍具备优秀的道德品质、良好的心理素质和规范的职业素养。
（三）开展主题活动，落实建设具体措施积极开展“比修养、比学习、比奉献、比业绩，争创职业道德优秀，教育教学优良，学生家长满意”的师德主题教育活动和“师爱进万家”的专题活动，组织教师听十佳教师讲座，让广大教师成为“勤奋学习的模范、师德修养的模范、教书育人的模范、服务学生的模范、遵纪守法的模范”，使师德师风建设任务落到实处。
2014年学校师德师风建设
2015年学校师德师风建设活动实施方案加强师德师风建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步提高育人质量、办好人民满意教育的迫切要求。
为全面贯彻党的教育方针，我校始终把提高师生道德水准为核心，不断加大师德建设的工作力度。
为取得更大成绩，特制定城西完小2013年度师德师风建设活动实施方案。
一、指导思想以党的“十八大”精神为指导，以“办人民满意的教育”为宗旨，以《中小学教师职业道德规范》为标准，以“敬业爱生、为人师表”为核心，以解决当前部分教师在师德师风方面存在的问题为突破口，深入开展师德师风建设活动，引导教师牢固树立正确的世界观、人生观、价值观、教育观和质量关，增强教书育人、以身立教的责任感和使命感，努力打造一支品德高尚、爱岗敬业、业务精湛、为人师表、人民满意的教师队伍，为实施素质教育、推动我校内涵发展提供良好的师资保障和人才支撑。
二、目标任务1、关心教师，促进发展。
要把师德建设与促进学校各项工作紧密结合，充分发挥广大教职工的积极性、主动性、创造性；把师德建设与教职工个人发展结合，增强教职工自我教育、自我完善、自我提高的自觉性，为教职工的全面发展创设良好外部环境。
2、关爱学生，助生成长。
把“爱”这一教育永恒的主题，贯穿到日常的教育教学中，使学生纵向有提高、横向有促进，整体有发展、个体有进步。
3、爱岗敬业，为人师表。
师德是教育之魂，师能是发展之本。
要以师德建设为先导，大力加强师能建设，不断提高教职工业务能力和专业发展水平，以师德教育促进教师综合能力的提高。
4、学习先进，争当先进。
加强先进典型的学习、宣传、实践，学习全国育人楷模，争当教书育人、管理育人、服务育人先进。
三、具体措施1、建立监督机制。
一是充分发挥党组织的战斗堡垒作用，形成强有力的领导机制。
组成由校长负总责、各处室负责人和年级组长为成员的师德建设工作领导小组，负责师德的调查研究、检查评估、组织落实以及会同有关部门做好教师的职业理想、职业道德、职业纪律教育。
中学师德师风建设实施方案
中学师德师风建设实施方案中学是培养未来社会栋梁的重要阵地，而师德师风建设则是中学教育工作的重中之重。
为了进一步加强中学师德师风建设，提高教师的专业素养和道德修养，我们制定了以下实施方案：1. 开展师德师风教育培训：组织教师参加师德师风教育培训班，加强师德师风理论学习，提升教师道德修养和职业素养，使其具备良好的师德师风。
2. 建立师德师风考核机制：制定师德师风考核办法，将师德师风纳入教师绩效考核范畴，通过考核来约束和激励教师的工作表现，提高师德师风水平。
3. 打造良好的工作环境：加强学校管理，为教师营造良好的工作氛围和学习氛围。
让教师有一个舒适和和谐的工作环境，有利于提升他们的工作积极性和教育教学水平。
4. 加强师生沟通与互动：促进师生之间的情感交流和沟通，让教师更加关注学生的成长，引导学生健康成长，树立正确的世界观和价值观。
5. 弘扬正面榜样力量：树立优秀师德师风典型，发挥他们的示范作用，引导广大教师向优秀师德人物学习，为学生树立榜样。
通过以上措施的实施，将有力地加强中学师德师风建设，提高教师的教育教学水平和专业素养，为学生成长成才和社会发展做出积极贡献。
同时，为了更好地实施中学师德师风建设，我们还将进一步加强以下方面的工作：6. 提升教师理论水平：组织教师参加各类学术研讨会和教育教学培训活动，不断提升教师的学术理论水平和教育教学水平，使其具备更高的教育教学能力和专业水平。
7. 督促教师自我评估和反思：建立教师自我评估机制，鼓励教师进行反思和总结，及时发现问题并加以改进，促进教师不断提升自身的师德师风水平。
8. 加强学校师德师风建设文化氛围：搭建各种展示平台，举办师德师风建设相关的主题活动，如师德师风演讲比赛、德育专题研讨会等，营造浓厚的校园师德师风建设氛围。
9. 关注教师心理健康：加强对教师心理健康的关注和支持，建立心理咨询服务体系，为教师提供心理辅导和支持，帮助他们缓解工作压力，保持良好的心态和健康的心理状态。
中学“师德师风”建设实施方案
中学“师德师风”建设实施方案中学“师德师风”建设是指通过一系列的制度和措施，加强教师道德素养和职业道德意识，提高教师教学水平和专业能力，构建良好的教师师德师风，从而促进学校教育事业的健康发展。
该实施方案包括以下几个方面：一、强化师德师风理念：1. 宣传普及“师德师风”重要性和要求，使全体教师认识到师德师风建设的重要性，并铭记于心；2. 定期组织师德师风培训，加强教师的职业道德意识、专业道德意识和教育教学责任意识的培养。
二、完善评价体系：1. 建立健全教师绩效考核评价体系，将师德师风作为重要考核指标之一；2. 鼓励学生和家长参与对教师师德师风的评价，建立学生和家长意见反馈机制，加强对教师的监督和评价。
三、加强师德建设：1. 加强对教师职业道德的培养和教育，组织教师参加师德师风培训；2. 建立师德师风案例库，定期开展教师师德师风先进事迹的宣传。
四、营造浓厚的教育氛围：1. 在学校、班级、教研组等教学实践中提倡积极向上的教育理念和教育格言，营造积极向上的教育氛围；2. 加强对师生互动关系的培养，建立师生之间的信任和支持关系。
五、加强师德师风监督和管理：1. 加强对教师行为规范的宣传和落实，制定相应的教师行为准则和违规处理机制；2. 加强教师师德师风的监督和考核，建立教师教育培训档案，建立教师师德师风档案。
六、强化对违规行为的处理：1. 对于违反师德师风的教师，按照学校的纪律规定进行相应的处理；2. 建立学校“师德师风”建设的奖惩机制，对师德表现突出的教师给予表彰和奖励。
通过以上实施方案的落实，可以有效提高中学教师的师德师风意识和素养，提升教师教学水平和专业能力，进一步促进学校教育事业的健康发展。
中学2014--2015学年师德师风工作方案
2014---2015学年中学师德师风建设实施方案过去的一年，我校十分重视师德师风建设，始终视其为教师的根本，采取了一系列切实有效的措施，形成了“敬业爱生，明礼诚信，平等合作，勤学乐教，廉洁奉献”的师德风尚。
本年度，我们将进一步根据上级关于加强师德师风建设的要求，结合我校实际，开展师德师风建设系列活动。
为了使我校的师德师风建设系列活动有序开展，特制定中学2014---2015学年师德师风建设实施方案。
一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，以教育部《意见》为依据，以“爱岗敬业，教书育人，为人师表”为核心，以“办人民满意的教育，做孩子满意的教师”为指针，坚持以人为本，以德治校、以法执教、以身立校的工作思路，引导全体教职工严守师德规范，弘扬高尚师德，提高师德素养，造就一支人民满意的教师队伍，切实维护和树立我校教师的好形象，为办人民满意的教育而努力奋斗。
二、工作目标根据上级师德师风建设的要求，进一步规范内部管理，加强纪律约束，整顿教风和作风，推进素质教育。
组织开展以“内强素质，外塑形象”为主题的系列师德教育活动，全面实施“师表工程”，使师德教育系列化、制度化。
把“一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切”作为我校教师的座右铭。
每个教职员工做到对孩子负责，对家长负责，对社会负责，以此全面提升教师形象。
三、成立活动领导小组组长：副组长：成员：全体领导成员四、主要工作和措施1、完善管理，优化队伍(1)强化宣传，提高认识继续贯彻落实上级有关师德师风建设的规定，把师德师风建设的宣传工作作为经常性的宣传教育活动，贯穿到学校的各项工作中。
同时，通过各种途径大力学习宣传有关文件精神，形成正确的舆论导向，使有关规定入脑入心。
青年教师自订目标任务书，每月认真自查、自思，并将成绩进行公示。
通过学习，使教师提高认识。
学校成立以中心校校长为组长的师德领导小组，实施定期巡视的制度。
通过家长问卷等各种形式，及时了解教师执行师德规范的情况，确保教师师德规范落实到位。
学校2014年师德师风建设方案
添加标题
持续改进：建立 长效机制，定期 对师德师风建设 进行评估和改进， 确保师德师风建 设持续健康发展。
添加标题
持续改进与完善
定期评估：定期对师德师风建设进行评估，发现问题及时改进 反馈机制：建立有效的反馈机制，收集师生意见和建议 培训提升：加强师德师风培训，提高教师素质 激励机制：建立激励机制，表彰优秀教师，激发教师积极性
开展师德师风宣传教育活动
定期组织师德师风讲座和培训 制作师德师风宣传资料，如海报、手册等 利用校园网、微信公众号等平台进行宣传 开展师德师风主题班会，让学生了解师德师风的重要性
建立师德师风监督机制
设立师德师风监督委员会， 负责监督和评估师德师风
建设情况
制定师德师风考核标准， 定期对教师进行考核和评
制定师德师风 建设实施方案， 明确目标任务
定期召开师德 师风建设工作 会议，研究解 决突出问题
加强师德师风 建设宣传，营 造良好氛围
01
0 2
0 3
0 4
落实经费保障
设立专项经费，确 保师德师风建设工
作的顺利进行
加强经费监管，确 保经费使用的透明
度和合规性
制定合理的经费使 用计划，确保经费 的合理分配和使用
鼓励社会各界参与 师德师风建设，拓
宽经费来源渠道
完善制度建设
制定师德师风建设相关制度和 规范
建立健全师德师风考核评价体 系
加强师德师风教育培训，提高 教师素质
建立师德师风问题处理机制， 及时处理违规行为
加强宣传推广
利用校园网、微信公众 号等平台进行宣传
制作师德师风建设宣传 海报、横幅等
组织师德师风建设主题 讲座、研讨会等活动
价
建立师德师风举报制度，鼓 励学生、家长和社会各界对
2014师德师风建设方案
2014师德师风建设方案一、背景和目标在中国教育事业的发展过程中，师德师风的建设始终占据着至关重要的地位。
师德师风的延续与深化，是教育事业持续健康发展的基石。
2014年，为进一步加强我国教育师德师风建设工作，提高教师们的道德素养和教育教学水平，制定本方案，以指导各级各类学校做好师德师风建设工作。
二、主要内容1. 加强师德和教育道德建设1.1 提高教师的道德觉悟，加强师德师风教育培训。
通过举办各类师德师风教育培训班、研讨会等形式，加强教师的道德教育和道德品质的培养，提高教师的师德意识和职业道德水平。
1.2 建立健全教师师德考核机制。
制定教师师德考核办法，建立健全师德考核的程序和标准，对教师的师德表现进行全面评估，并将评估结果作为评价教师教育教学水平的重要依据。
1.3 加强对教师师德典型的宣传和表彰工作。
积极宣传身边先进的师德典型，通过各种形式的表彰和奖励，激励广大教师向先进典型学习，不断提升自身的师德水平。
2. 提升教育教学水平2.1 完善教师培训和发展体系。
建立全面、系统、规范的教师培训和发展体系，加强对教师教学能力的培养和提高，为教师的职业发展提供有力的支持。
2.2 推动教育教学改革。
积极探索教育教学改革的路径和方法，推动教育教学的创新，提高教师的教育教学能力和水平，为学生提供更高质量的教育服务。
2.3 加强课程建设和教材研发工作。
针对学校的实际情况，制定科学的课程建设规划，进行教材的研发和更新，提高课程的质量和适应性。
3. 加强师生关系建设3.1 推行和完善教师与学生互动机制。
建立良好的教师与学生互动机制，促进良好的师生关系，增强学生对教师的亲近感和信任感。
3.2 加强班级管理和班风建设。
加强对班级管理的规范和指导，鼓励教师与学生积极参与班级活动，营造积极向上的班级氛围。
3.3 维护教师的权益和尊严。
加强对教师合法权益的保护，坚决制止对教师的侵权行为，维护教师的尊严和权益。
三、实施步骤和措施1. 整体规划和组织实施1.1 制定详细的实施计划，明确各项任务和责任，确保师德师风建设工作按计划顺利推进。
师德师风建设活动实施方案(2013-2014学年度)
市一中开展师德师风建设活动实施方案（2013-2014学年度）为进一步加强全校教师的师德修养，建设一支德才兼备的高素质教师队伍，更好地推动我校教育改革与发展，根据教育厅《关于开展师德师风教育专项活动的通知》、市教体局关于进一步加强师德建设的意见，加强教师队伍建设，提高教师师德，大力宣传广大教师爱岗敬业和无私奉献精神，着力解决师德建设中的薄弱环节和师德队伍建设中的突出问题，结合我校实际，学校决定从9月下旬开始，利用4个月的时间，在我校组织开展加强师德师风教育专项活动。
为确保这项活动取得实效，特制定如下实施方案。
一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，以《教师法》、新修订的《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，全面贯彻落实习总书记在全国优秀教师代表座谈会上的重要讲话精神，着力解决我校教师队伍师德师风建设中存在的突出问题，促进我校教师树立以人为本、依法治教、以德治教的理念，努力打造一支“品德高尚、爱岗敬业、刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远”的高素质教师队伍，推动我校教育教学工作又好又快发展。
二、目标要求l.通过组织学习师德建设和新修订的《中小学教师职业道德规范》，促进广大教师转变教育观念，做到以人为本、依法从教、提高教师政治思想素质和职业道德水平。
通过政策法规的学习，重点解决部分教师政策法制观念淡薄，自身作风建设滞后，主观随意性大，办事不讲原则，工作质量不高，方法简单、行为粗暴等方面的问题。
促进全体教师转变教育观念，做到以人为本，依法从教，规范办学行为，使教师依法执教的水平明显提高。
2.通过组织学习教育系统先进典型的师德风范，解决思想方面存在的问题。
重点解决部分教师师德师风失范，职业道德、社会公德、服务意识不强；不重视自身理论和业务知识学习；业务水平不适应教育发展新形势、新课改需要；思想颓废，缺乏事业心、责任感，不思进取，工作平庸，无所作为，教育观念更新不够，工作按部就班、得过且过，缺乏创新精神、奉献精神等方面的问题。