家校沟通现状调查问卷
家校纠纷调查问卷模板
尊敬的家长、教师及教育工作者：您好！为了更好地了解家校纠纷的现状，分析其原因，并寻求有效的解决措施，特开展此次问卷调查。
本问卷旨在收集真实、客观的数据，所有信息将严格保密，仅用于学术研究和政策制定。
请您根据自身实际情况和感受，认真填写以下问卷。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：□ 男□ 女2. 您的职业：□ 家长□ 教师□ 教育工作者□ 其他3. 您所在的地区：□ 城市地区□ 乡镇地区□ 农村地区4. 您的孩子所在的年级：□ 小学□ 初中□ 高中二、家校纠纷现状5. 您是否经历过家校纠纷？□ 否6. 您认为家校纠纷的主要类型有哪些？（可多选）□ 教育理念差异□ 学生成绩问题□ 学生行为问题□ 教师态度问题□ 家长期望过高□ 学校管理问题□ 其他7. 您认为家校纠纷产生的主要原因有哪些？（可多选）□ 教育资源分配不均□ 教育观念差异□ 教师与家长沟通不畅□ 家长对学校期望过高□ 学校管理制度不完善□ 其他三、家校沟通与协作8. 您认为家校沟通的主要方式有哪些？（可多选）□ 家长会□ 电话沟通□ 短信沟通□ 微信沟通□ 其他9. 您认为家校沟通中存在的主要问题有哪些？（可多选）□ 沟通频率不足□ 沟通内容单一□ 沟通方式不便捷□ 教师态度冷漠□ 家长参与度低□ 其他10. 您认为家校协作的有效方式有哪些？（可多选）□ 建立家校联系制度□ 定期开展家长培训□ 共同制定学生发展规划□ 家长参与学校管理□ 家校共建活动□ 其他四、解决措施与建议11. 您认为解决家校纠纷的有效措施有哪些？（可多选）□ 加强家校沟通，增进理解□ 完善学校管理制度□ 提高教师素质□ 培养家长教育观念□ 政策支持12. 您对解决家校纠纷有何建议？______________________________________________________________________ 13. 您对此次问卷调查有何意见和建议？______________________________________________________________________感谢您的参与！祝您生活愉快，工作顺利！[注：本问卷共13题，填写完毕后请将问卷提交至指定邮箱或扫描二维码完成在线问卷。
学校卷：家校合育工作实施现状的调查问卷
京口区教育局关于全区中小学家校合育工作实施现状的调查问卷(学校卷）一、基本情况二、情况调查（一）家校沟通★第1、2、3条所指家长会为沟通式家长会，而非家校活动。
1．学校召开全员集体家长会的频率：□一学年一次，通常在月召开；□一学期一次，通常在月和月召开；□其它：；2．全员集体家长会的主要形式：（可多选）□以老师讲为主。
采用此形式的班级约占学校班级总数的%；□沙龙式，老师、家长分享经验，讨论棘手问题的解决。
采用此形式的班级约占学校班级总数的%；□学生倾诉式或才艺汇报式；采用此形式的班级约占学校班级总数的%；□其它：；3．班级组织召开小型部分家长会的情况：□学校统一组织，有具体时间、主题及人员要求等相关规定；□学校不统一组织，各班酌情召开；我校每学期约有个班召开小型部分家长会；□其它：；4．学校与家长的沟通，较多采用哪些方法？（选三个）□请家长来校；□老师上门家访；□电话沟通；□QQ、微信等“掌上沟通”；□上下学时段随机见面交流；□其它：；（二）家校活动★第1、2、3条所指亲子活动为邀请家长来校参与的，需家长和孩子共同完成的活动。
1．学校组织亲子活动情况：□每学期／学年，学校有统一组织的全校性亲子活动；□每学期／学年，年级组有统一组织的亲子活动，各年级至少一次；□每学期／学年，部分年级有统一组织的亲子活动；□学校无具体要求，各班酌情组织；本学期，我校有个班组织亲子活动；□其它：2．参加亲子活动家长人数；□面向全体，所有家长均有机会自愿参加；□部分家长参加，人员由老师指定或家长报名，额满即止；□其它：3．亲子活动的主要项目有：（可多选）□运动会等竞赛类；□艺术节等表演类；□入队仪式、毕业典礼等观赏类；□其它：4．学校将家长课程列入工作计划；□学校有预先设计，每学期德育计划里有意向人员、预留时间、次数要求等；□学校有设计思路，具体的人员、时间等在学期过程中酌情确定；□未纳入德育计划，各班挖掘家长资源，酌情、随时生成；□其它：5．学校对家长课程资源的了解：□学校逐班摸底，对家长课程资源有整体了解；□学校未逐班摸底，班主任掌握本班家长课程资源情况；□其它：6．家长课程开设频率：□低年级每学期约次；中年级每学期约次；高年级每学期约次；□各年级随机，无□其它：7．已开设家长课程的具体内容：（可多选，每个类别列举2-3个）□艺术类，如；□劳动类，如；□生活常识类，如；□体育活动类，如；□卫生保健类，如；□其它：；8．家长为学生提供校外资源，组织学生外出实践：□有此类活动，每学期合计约次；已开展过的活动例举：（活动主题、内容、地点、参与范围）（1）（2）（3）□无此类活动；□其它：9．学校聘请家长做客座教师（或其它称号）：□已聘请约人，称号为，受聘家长行业例举：；□未聘请；□其它：（三）家庭教育指导1．学校成立覆盖全校的家长学校：□已成立，称号为；□未成立；□筹划中；2．家长学校落实情况：□有章程，有培训计划、培训记录、评价制度等，能按计划实施，有实施记录；能在常态下实施的培训活动例举：□无总体规划，随机生成活动，活动有痕迹；□其它：3．家长学校培训内容：（可多选）□一年级新生家长培训；主要流程：；□邀请专家做讲座；已邀请专家姓名及讲座内容：；□开展家庭教育主题读书交流活动：已开展的活动时间及主题例举：；□其它：；（四）家长参与管理1．家长参与管理的形式及内容：（可多选）□家长对学校、老师进行民主测评；□家长对学校的办学行为进行监督与建议；例举：；□家长参与志愿服务岗；校级岗位：；班级岗位：；□其它：3．家委会情况：□已成立三级家委会，各级家委会正常运作；□已成立三级家委会，班级家委会活跃，年级、校级家委会运作较少；□只有班级家委会，没有年级、校级家委会；□没有成立家委会；4．家委会参与事务：□校级家委会参与：；□年级家委会参与：；□班级家委会参与：；□其它：；。
家校沟通与协调研究问卷调查统计分析与总结
家校沟通与协调研究问卷调查统计分析与总结本次调查采用问卷调查和访谈相结合的方式，调查对象主要是小学二年级至九年级的学生，发出问卷100份，收回有效问卷96份。
一、问卷统计各选项人数及所占比例二、数据分析与总结1、从家长的学历来看：父母亲的文化水平在某种程度上决定着家庭教育的思想与方法，而父母亲的学历层次则在一定程度上反映了文化水平的高低状况。
调查表明：父母是大学本科学历的只有1人，仅占总人数1.04%，大学专科学历的只有2人，仅占总人数的2.08%，而初中及以上学历的人数高达83人，占总人数的86.46%，占了绝大多数，这也足以说明家长所掌握的知识严重不足，远远满足不了家庭教育的需要。
2、从家长的职业来看：父母亲是教师或公务员的只有1人，仅占总人数1.04%，父母亲是农民和个体户的分别达70人和20人，分占总人数的72.92%和20.83%，占据了人口的绝大多数，而他们大都工作条件艰苦，劳动时间长，没有时间也没有精力，甚至也没有能力教育好孩子，无力承担家庭教育的重任。
3、从家长的教育手段来看：大部分家长对孩子犯错，要么是训斥打骂，要么纵容包庇，体现了家庭教育观念的落后和教育手段的简单粗暴。
4、从家长了解孩子学习的方式看：83.3%的家长通过看考试成绩来了解孩子，只有6.25%的家长通过到学校问老师的方式来了解孩子，可见多数家长很少主动与老师联系，很多家长甚至不知道自己的孩子在哪个班级，老师是谁。
5、从组织家长接待日制度来看：经常组织家长接待日制度的占31.3%，一般的占41.7%，可见家长接待日制度正日益受到学校的重视，成为家校沟通的一种有效手段，今后仍需要大力宣传，提高家长参与的积极性，以取得更好的成效。
6、从召开家长会的情况来看，每学期召开2次家长会的76人，占总人数的79.2%，召开3次或以上家长会的10人，占总人数的10.4%，可见学校非常重视召开家长会，对家长了解孩子在校和学习和表现情况确实也取到了其他方式不可替代的作用，取得了比较满意的效果。
家校沟通调查表 (12)
家校沟通的调查表亲爱的家长朋友，您好！家校合作是促进学校教育，培养学生健康成长的重要渠道，一直以来受到家长的关注，感谢你们向学校提供了很多改进的建议。
为了使拓宽沟通的渠道，丰富家长学校的内涵，提高合作教育的效率，应教育议事会的要求，做如下调查：您的个人信息1、您的性别A 男 B女2、您的年龄：3、您的学历：4、您的学历：5、您的孩子在班级中的成绩是：A、优B、良C、一般D、差调查内容一、你对现在校区的家校沟通联系的方法是否满意。
满意（）基本满意（）不满意（）二、你认为可行的家校沟通联系的方法是：家长会（）家长学校（）家校联系册（）家访（）其他：三、您是否经常主动与教师交流、沟通：A、经常B、不常C、从不四、教师是否经常主动和您交流、沟通：A、经常B、不常C、从不五、您遇到家教难题时如何解决：A、自己处理B、跟孩子的老师联系C、向亲朋好友求助D、凭经验解决六、您通常在什么状况之下主动与教师联络合作：A、定期合作B、偶遇的不定期合作C、当子女学习或思想出现问题时D、当工作时间充裕时七、您觉得在孩子教育中谁应该担负职责：A、家长担负主要职责，教师次之B、教师担负主要职责，家长次之C、学习上老师担负主要职责，其他方面家长担负主要职责。
八、你觉得家长会应该改革的是：内容（）形式（）次数（）功能（）具体想法：九、你需要在家长学校中受到哪些帮助学习咨询（）育子经验（）专家辅导（）心理教育（）其他：十、请您谈谈对现任的家长委员会及教育议事会的看法：。
家校沟通调查问卷模板
尊敬的家长：您好！为了更好地了解家校沟通的现状，优化家校合作模式，提高家校沟通效果，我们特设计此问卷。
您的宝贵意见将对我们改进工作具有重要意义。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的孩子目前就读于哪个年级？（）A. 一年级B. 二年级C. 三年级D. 四年级E. 五年级F. 六年级2. 您的孩子在哪个班级？（）（请填写班级名称）3. 您的性别是？（）A. 男B. 女4. 您的职业是？（）A. 企业员工B. 公务员C. 事业单位员工D. 自由职业者E. 农民F. 其他（请说明）二、家校沟通现状5. 您认为目前家校沟通的频率如何？（）A. 非常频繁B. 较频繁C. 一般D. 较少E. 非常少6. 您主要通过以下哪些方式与学校沟通？（可多选）A. 家校联系本B. 电话C. 微信、QQ等社交媒体D. 面谈E. 其他（请说明）7. 您认为目前家校沟通的效果如何？（）A. 非常好B. 较好C. 一般D. 较差E. 非常差8. 您认为学校在哪些方面需要加强与家长的沟通？（可多选）A. 孩子的学习情况B. 孩子的身心健康C. 学校的教育教学活动D. 学校的管理工作E. 其他（请说明）9. 您认为以下哪些因素会影响家校沟通的效果？（可多选）A. 时间安排B. 沟通渠道C. 沟通方式D. 双方态度E. 其他（请说明）三、家校合作建议10. 您认为家校合作应重点关注哪些方面？（可多选）A. 孩子的学业成绩B. 孩子的兴趣爱好C. 孩子的身心健康D. 孩子的生活习惯E. 其他（请说明）11. 您认为学校应如何加强与家长的沟通？（可多选）A. 定期举行家长会B. 建立家校微信群、QQ群等沟通平台C. 设立家长接待日D. 邀请家长参与学校活动E. 其他（请说明）12. 您对学校的教育教学工作有哪些建议？（请简要说明）13. 您对家校沟通有何期望和建议？（请简要说明）再次感谢您抽出宝贵时间填写此问卷！您的反馈将帮助我们不断改进家校沟通工作，为孩子们创造一个更加和谐、健康的成长环境。
教师家校合作现状调查问卷及调查报告
教师家校合作现状调查问卷及调查报告教师家校合作现状调查问卷亲爱的老师，您好：学校教育、家庭教育是孩子成长教育的两个重要组成部分，相当于是两股巨大的力量，如何使两者的劲使到同一处，使教育的合力达到最大、出现最佳的效能，是每位家长和教师都应积极考虑的问题。
为此我们提出以下关于家庭与学校沟通的调查问卷，本调查采用不记名方式进行，所填写内容对你个人不会造成任何影响，请按照你的真实情况进行填写，它将有利于我们工作的改进与协调，加强家庭教育与学校教育的融合，促进学生的个人发展。
谢谢你的合作！文化程度：所教年级：担任科目：1.您觉得家长与学校合作是否有必要（）A.有必要B.没有必要C.无所谓2．您认为目前学校和家庭方面的合作活动开展的程度如何？（）A.不够B.一般C.还行D.很好3.您认为目前家校合作活动开展的效如何?( )A.没有意义B.意义不大C.还可以D.效果很好4.您与家长保持联系，一般采取哪些方式（）（可多选）A.家访B.学校开放日C.家长会D. QQ群聊E.校讯通F.电话联系G.家校联系本H.家长义工5.您以各种形式与家长联系的频率大概是( )A.半月一次B.一个月一次C.两个月一次D.一学期一次6.在开展家长参与黉舍举动时,您认为存在什么样的问题?( ) A.举动的意义不大B.家长很少发言C.黉舍带领不够重视D.形式过于单调7．请您定期组织与家长进行沟通，您愿意吗？（）A、愿意B、不太愿意C、不愿意D、无所谓8.您喜欢的家长与学校联系的方式是？（）（可多选）A.家访B.学校开放日C.家长会D. QQ群聊E.校讯通F.电话联系G.家校联系本H.家长义工9.您对学生在家里的情况是否了解?( )A.很了解B.基本了解C.不了解D.了解甚少10.在您看来开展家校合作的最终意义是?( )A.提高考试成绩,考上更好的学校。
B．更周全的了解孩子,因材施教。
C.了解孩子成长中的问题，有针对性的改进。
D.增进亲子、亲师间的感情。
家校沟通调查问卷
题号
调查题目
选项
1
您了解孩子在学校的表现么？
A、非常了解。能够熟知孩子在学校的学习及日常的行为表现
A、通过教师了解
B、通过孩子的同学了解
C、通过其它途径了解
B、基本了解。知道一些孩子在校的表现但不全面、不具体
C、不了解。不知道孩子在校的学习及其他情况
2
您的孩子与您交流在学校的学习与生活状况么？
A、交流很好。孩子能够把自己在校的表现详尽的告诉自己。
B、交流一般。孩子有时把自己在校的表现告诉自己。
C、没有交流。孩子基本上没有把自己在学校的表现告诉自己。
3
您关注孩子在家的学习情况么？
A、非常关注。能够为孩子学习创造较好的条件与环境。
B、一般。有时能关注、了解孩子学习情况。
A、非常愿意。
A、一周联系一次
B、两周联系一次
C、一个月联系一次
B、无所谓。交流也行，不交流也行。
C、不愿意。
8
您希望通过何种方式与教师交流？（请您根据自己的实际认真选择）
A、到校问访教师
B、手机联系
C、其他熟悉的人联系
D、网络联系---您的QQ:
为了培养的孩子自主学习能力，提高孩子的学习成绩，促进孩子的全面、健康发展。请您将自己教育孩子比较成功的做法写在下面，以利于我们的下一次的交流：
家 校 沟 通 问 卷 调 查 表
尊敬的家长：
我们正在进行关于学生自主学习问题的研究，主要是通过了解学生与父母交流现状，了解学生在家自主学习情况，交流家长对学生自主学习能力的培养方式，寻求家庭参与提高学生自主学习能力的有效方式与途径，以便为改进学校与家庭教育提供依据，从而提高学生的自主学习能力，促进学生的全面发展。我们希望得到您的支持与理解,感谢您的合作！
家长卷：中小学家校合育工作现状调查问卷
关于全市中小学家校合育工作实施现状的调查问卷(家长卷）尊敬的家长：您好！孩子的发展，与您的教育息息相关；孩子的进步，与您的陪伴密不可分。
为了了解家长同教师、学校之间的交流与合作现状，改进家校共育工作，特制定本调查问卷。
我们的每份问卷都采用匿名方式，对于调查结果也只从整体的角度进行分析，目的在于促进家校合作，不做他用。
诚请您能够真实、客观的填写。
一、基本情况：1. 孩子对您的称呼：（）A 爸爸B 妈妈C 爷爷D 奶奶E 其他人_________2. 孩子就读的年级：（）A 一年级B 二年级C 三年级D 四年级E 五年级F 六年级3. 您的年龄（）A 30~40岁B 40~50岁C 50以上4. 您的性别（）A 男B 女5. 您的学历（）A 大学专科与本科B 硕士C 博士D 高中及以下二、现状调查1. 您希望通过哪些途径学习了解教育孩子的方法？可选三个。
（）A 看书B 电视广播媒体C 和学校老师交流D 听专家讲座E 和朋友交流； F其它2. 您是否经常看家庭教育的书籍或浏览专题网页？（）A 经常B 有时C 很少D 从不3. 您认为家庭和学校之间的沟通和合作有必要吗？A 很有必要B 没有必要C 无所谓（有或没有都行）4. 您最需要得到的家庭教育帮助是，可选三个。
（）A 提升孩子成绩的方法方面；B 孩子的才艺方面；C 孩子的行为习惯养成方面；D 如何与孩子更好沟通，更好走进孩子方面；F 生活自理能力培养方面；G 运动技能的提升方面；5. 您觉得家校之间哪种形式的沟通方式最有效？可选三个。
（）A 电话B 微信、QQ或其他网络手段C 家长会D 老师上门家访E 家长到学校与老师面谈F 学校开放日G 家校联系册 H 家长志愿者 I 其他6. 本学期，您以各种形式与老师联系的次数：（）A 经常（大于5次）B 偶尔（2—4次）C 不主动（2次以下）7. 您加入了班级QQ群或微信群吗？（）A 加入了B 没有加入8. 您比较关心QQ群里的哪些消息？可选三个。
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家校沟通现状调查问卷
的称呼_______(填空题)
2. 您认为加强家校联系，把学校教育与家庭教育结合起来对学生教育的作用是：*
3. 您认为目前学校和家庭方面的合作活动开展的程度如何？*
A不够B一般C还行D很好
4. 您认为目前家校合作活动开展的效果如何？*
5. 你是否主动找老师面谈，了解或反映学生的情况？*
A经常B偶尔C较少D几乎没有
6. 您与老师保持联系，一般采取哪些方式？* [多选题]
A家访B学校开放日C家长会DQQ群聊E电话联系F微信群聊
G情亲电话H班级微博
7. 您认为每周通过家校联系册与老师沟通的效果如何？
A没效果B有一点效果C基本达到目的D达到目的
8. 您以各种形式与老师联系的频率大概是？*
A三天一次B一星期一次C半月一次D一月一次
9. 您了解孩子学习情况的方式是：* [多选题]
A看考试成绩B听孩子汇报C到学校问老师D没了解过10. 老师定期组织与您进行沟通，您愿意吗？
A愿意B不太愿意C不愿意D无所谓
11. 您对孩子在学校的情况是否了解？*
A很了解B基本了解C不了解D了解甚少
12. 您对老师提出建议或意见的处理方式？*
A基本不予理睬B了解后视情况而定
C立即根据建议或意见进行处理D与老师协商处理
13. 您认为如何开展住校学生的家校合作效果好？* [多选题]
A通过电话等媒介密切与老师保持联系B利用好每周学校开放日与老师进行沟通
C通过老师的主动联系D通过家校联系册
14. 在您看来开展家校合作的意义是？[多选题]
A提高考试成绩，考上更好的学校B更全面的了解孩子，因材施教
C了解孩子成长中的问题，有针对性的改进D增进亲子＼亲师间的感情
15. 对于您孩子的将来，您的期望是？
A有很大的期望，希望其将来能出人头地，有一番自己的事业
B有一定的期望，希望其成绩良好，能考上好的学校，但不做严格要求
C期望不大，只希望其成绩一般，不用老师，父母担心就可以
D没什么期望，只希望在学校不要学坏，做违法乱纪的事
E其他：
16. 请您列举家校合作中存在的不足和困难：
17. 您对改进、创新家校合作的宝贵建议：。