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第二单元第03课时+几百几十加、减几百几十+(教学课件)-三年级数学上册人教版

列式：380 + 550 = 930（个）
先算：300+500=800，再算：80+50=130，最后：800+130=930
方法二：口算
把380拆成300和80，把550拆成500和50，
答：上午和下午一共卖出930个。
植物园里的一个纪念品商店，上午卖出380个钥匙扣，下午卖出 550个钥匙扣。（1）上午和下午一共卖出多少个钥匙扣?
600
80 380
700 30
探究几百几十加几百几十的计算方法
植物园里的一个纪念品商店，上午卖出380个钥匙扣，下午卖出 550个钥匙扣。（1）上午和下午一共卖出多少个钥匙扣?
已知条件：
上午
下午
卖出380个卖出550个
问题：一共卖出？个“钥匙扣”
植物园里的一个纪念品商店，上午卖出380个钥匙扣，下午卖出 550个钥匙扣。
第3课时几百几十加、减几百几十的笔算
小学数学·三年级（上）·RJ
1.掌握几百几十加、减几百几十的计算方法，能正确进行计算。
2.通过数学活动，理解几百几十加、减几百几十进位和退位的算理。
3.培养学生的计算技巧和算理思维，激发学习兴趣。
掌握几百几十加、减几百几十的计算方法，能正确进行计算。
190
240 - 160
80
920 -860
60
2 一年级有150名学生，二年级有170名学生。两个年级的学生一起接种疫苗，一共需要多少个一次性注射器?
150+170= 320（个）
1 50 + 1 17 0
320 答：两个年级共需要320个一次性注射器.
3 张阿姨家去年收了780千克苹果，今年收了850千克苹果。今年比去年多收了多少千克苹果?

人教版三年级上册数学第二单元万以内的加法ppt课件

2020/5/3
• （）个十是一百，10个一百是（）。
2020/5/3
我们的祖国地大物博，是一个资产丰富的国家，在我们的祖国，有许多珍奇的动物，你能说出几种？
东
你认
北虎
识这些动物吗？
2020/5/3
你认识这些动物吗？
2020/5/3
大熊猫
你认识这些动物吗？
丹顶鹤
2020/5/3
2020/5/3
森林小医生
2020/5/3
改错：
2020/5/3
175 + 62
795
239 +57 1
80 0
轻松练一练
359+467= 826 935+108= 1043 592+502= 1094 682+496=1178 580+467= 1047 729+627=1356
179+993=1172 703+187= 890
丹顶鹤
你认识这些动物吗？
2020/5/3
蜥蜴
你认识这些动物吗？
2020/5/3
青蛙
中国部分动物种数统计表
2020/5/3
中国特有的鸟类和爬行类一共有多少种？
98+25=
2020/5/3
（种）
98+25=123 （种）
相同数位对齐,从个位加起,个位满十向十位进1,十位满十再向百位进1，十位相加时不
376
吗？
+ 21814
6 60
2020/5/3
连一连。
2020/5/3
算一算。
2020/5/3
59只 77只 85只

新人教版数学三年级上册第二单元《万以内的加法和减法(一)》单元教学课件

课堂练习
1.口算题
23 + 65 = 88 56 – 24 = 32 47 + 36 = 84
35 – 26 = 9 27 + 18 = 45 86 – 37 = 49
口算两位数减两位数时，如果个位上不够减, 要从十位退1再减。
教材第11页做一做
2.买一双鞋74元，一双袜子17元，买一双鞋比
一双袜子贵多少元？
两位数的计算方法，解决几百几十加、减几百几十的问题。
【重点】正确笔算几百几十数加、减几百几十。
方法1
先算34＋30＝64，再算64＋5＝69。
35 + 34 = 69
30 5 64
说一说你是怎么想的。你先算什么？后算什么？
01 先算30 + 30 = 60 02 再算5 + 4 = 9 03 60 + 9 = 69
35 + 34 = 69
30 5 30 4 60 9
方法2
对比以上几种方法，试着总结两位数加两位数不进位的口算方法。
40 – 1 84
转化
两位数 + 两位数
两位数 + 相近整十数 - 一位数
方法3
（2）二年级一共需要多少个座位？
39 + 44 = 83（个）答：二年级一共需要83个座位。
考考你（二）。
15 + 65 = 80 60 5
75
74 + 17 = 91 70 4 10 7
80 11
先算 15 + 60 =（75）
79 + 4= 83 66 + 8= 74
两位数加整十数 ,可两位数加一位数时，以先把十位上的数相可以先把个位上的数加，再加个位上的数。相加，再加整十数。

【数学课件】2014三年级数学上册第二单元复习与整理(人教版)

口算
笔算
相同数位对齐，从个位算起。笔算加法，哪一位满十向前一位进一。笔算减法，哪一位不够向前一位借一。
估算
一般情况下往最接近的整十数或整百数估。有时估算策略要根据实际情况进行调整。
方法
区别与联系
区别：口算和笔算都是精确值，估算是近似值。联系：笔算也可以用口算的方法进行计算。口算可以在脑子中想竖式。估算可以运用口算或笔算的方法。
4
几百几十加、减几百几十的口算和笔算有什么联系呢？（1）几百几十加、减几百几十可以用两位数加减法进行口算，如650+340，其实就是65个十减34个十，就等于31个十，也就是310. （2）方式虽然不同，一个口算，一个笔算，但是运算的算理一样，都是满十进一，退一当十。 ……
5
估算
如何列式计算？
好好学习，天天向上。
1、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭 2、教育人就是要形成人的性格。——欧文 3、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基 4、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基 5、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——（前苏联）苏霍姆林斯基 6、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝 7、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基 8、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德 9、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H. 10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯 11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——（前苏联）苏霍姆林斯基 12、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特 13、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基 14、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金 15、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯 16、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基 17、教育能开拓人的智力。——贺拉斯 18、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田 19、教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊 20、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知

人教版三年级数学上册第二单元第4课时《用估算解决问题》课件

把每个三位数看作与它接近的整百数或几百几十数，再进行计算，取整百数还是几百几十数，要视情况而定。
计算下列各题。
230 ＋540
77 0
490 －130
36 0
320 ＋ 11 8 0
50 0
·
240 －160
80
按要求把下面的数填在相应的圈中。
203 195 123 285 308 215 114
11．（选题源于教材P18第11题） 100
知识点 1 把三位数看成整百数
1.按要求把下面的数填在相应的框中。
195 207 315 295 401 211 385 288
接近200 接近300 接近400
195
315
401
207
295
385
211
288
知识点 2 把三位数看成几百几十
2.写出下面各数最接近的几百几十数。
和187分别看成240和180进行计算。
用估算的方法解决问题时，要根据问题和生活实际，选择适当的估算方法(估大或估小) 往往是把题目中的数据看作和它接近的整百数或几百几十数进行计算。
作业请完成教材第17页练习三第5题、第6题、第 7题、第8题、第11题。
2 万以内的加法和减法 (一)
用估算解决问题
接近100
123 114
接近200
203 195 215
接近300
285 308
先分别判断这些数接近几百。
按要求把下面的数填在相应的圈中。
452 447 436 441 458 459 463
接近440
436 441
练习
接近450
452 447
接近460

人教版三年级数学上册第二单元教学课件全套

从个位加起，哪一位上的数相加满十，要向前一位进1。
（讲解源于《点拨》）
探究点 2 几百几十减几百几十
世博园里的一个纪念品商店，上午卖出380个 “海宝”，下午卖出550个“海宝”。（2）下午比上午多卖出多少个“海宝”？
550－380＝
9
方法点拨：
两位数加两位数进位加法的口算方法： 1.两位数加两位数进位加法和两位数加两位
数不进位加法的口算方法相同。 2.在口算两位数加两位数进位加法时，当有
的加数接近整十数时，可以用凑十法计算。
（讲解源于《点拨》）
10
小试牛刀
1.做一做。（选题源于教材P10做一做）
请你利用主题图中的信息完成下面的题目，并说说是怎样计算的。（1）三年级一共要买多少张车票？
81－37＝ 44
90－74＝ 16
先算 81 － 30 ＝ 51 再算 51 － 7 ＝ 44
先算 90 － 70 ＝ 20 再算 20 － 4 ＝ 16
两位数减两位数，如果个位相减不够减，要从十位退1。
2.小猫过河
70－18＝ 52 34－17＝ 17
46＋17＝ 63 45－22＝23
61－19＝ 42
35+36=71（张）答：三年级一共要买71张车票。（2）四年级一共要买多少张车票？
36+38=74（张）答：四年级一共要买74张车票。（3）你能提出其他数学问题并解答吗？
11
2.先说一说，再计算。
23＋46＝ 69
63＋17＝80
先算 23 ＋ 40 ＝ 63 再算 63 ＋ 6 ＝ 69
四（2） 38人
一（1） 35人
一（2） 34人
二（1） 39人

人教版三年级数学上册第二单元第6课时《整理和复习》教学课件

(3)在○里填“＞”“＜”或“＝”。(8分)
33＋56 ○＜ 90
45＋37 ○＞ 80
80－48 ○＜ 38
92－66 ○＝ 26
521＋120 ○＞600
710－370 ＜○ 400
450－270 ＝○ 180
314＋203 ○＞ 500
(4)分一分，填一填。(4分) 195 207 315 295 401 211 385 288
上海科技馆的巨幕影院有441个座位，中国科技馆的巨幕影院有632个座位。中国科技馆的巨幕影院比上海科技馆的大约多多少个座位？
441≈440 632≈630 632－441≈190（个）
答：大约多190个座位。
为响应垃圾分类的号召，物业公司准备在光明小区设
立161个垃圾分类的垃圾桶，在朝阳小区设立144个垃
(6)
原有苹果 523千克卖出苹果 379千克
上午卖出梨 398千克下午卖出梨 415千克
①今天大约卖出多少千克梨？(5分) 398看成400，415看成420。 400＋420＝820(千克) 答：今天大约卖出820千克梨。
②你还能提出其他数学问题并解答吗？(6分) (答案不唯一)大约还剩多少千克苹果？ 523看成520，379看成380。 520－380＝140(千克) 答：大约还剩140千克苹果。
(3) 蓝蓝家上个月的电费是 120 元，这个月的电费是 210元，两个月的电费共( 330 )元，这个月比上个月多( 90 )元。
(4)如下图，在支付宝蚂蚁森林收集能量活动中，荣老师昨天比今天少收集了26克能量，荣老师这两天一共收集了 ( 96 )克能量。
2 万以内的加法和减法（一）

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你能根据刚才的口算简单总结两位数加两位
数（不进位）的口算方法吗？
方法点拨：
两位数加两位数不进位加法：口算两位数加两位数不进位加法时，可以先把一个
两位数拆分成一个整十数和一个一位数，再用另一个两位数先加整十数，再加一位数；也可以把两个两位数都拆分成一个整十数和一个一位数，先算整十数加整十数，再算一位数加一位数，然后把两次所得的和加起来。
数相减，再加整十数。如果被减数个位不够减，要从十位退1。
1 课堂探究点
（1）两位数减两位数（不退位）（2）两位数减两位数（退位）
2 课时流程
探索新知
课堂小结
当堂检测
课后作业
探究点 1 两位数减两位数（不退位）
怎你样能列提式出计什么算数？学问题？普通快客的票价比动车贵多少钱？
65－54＝？
方法点拨：
两位数减两位数不退位减法：口算两位数减两位数不退位减法时，可以把减
2 万以内的加法和减法（一）
第 1 课时两位数加两位数
R 三年级上册
仔细观察这两组题目，说一说你们是怎看样谁计都算能的算。正确。
35＋30＝ 65
64＋5＝ 69
48＋30＝ 78
79＋4＝ 83
53＋40＝ 93
66＋8＝ 74
两位数加整十数,可以先把十位上的数相加，再加个位上的数。
两位数加一位数时，可以先把个位上的数相加，再加整十数。
点击播放主题图动画
1 课堂探究点
（1）两位数加两位数（不进位）（2）两位数加两位数（进位）
2 课时流程
探索新知
课堂小结
当堂检测
课后作业
五（1） 41人
五（2） 42人
三（1） 35人
三（2） 36人
六（1）六（2） 39人 .38人
从图中你发现了哪些数学信息？
四（1） 36人
35+36=71（张）答：三年级一共要买71张车票。（2）四年级一共要买多少张车票？
36+38=74（张）答：四年级一共要买74张车票。（3）你能提出其他数学问题并解答吗？
2.先说一说，再计算。
23＋46＝ 69
63＋17＝ 80
先算 23 ＋ 40 ＝ 63 再算 63 ＋ 6 ＝ 69
64
64
69
49
49
69
60 9
60 9
69
2．口算小能手。 23＋16＝ 3592＋47＝ 9934＋25＝ 59 27＋61＝ 8184＋50＝ 6642＋1的口算27＋55的过程。 20＋50＝70 7＋5＝12 70＋12＝82
4．口算小能手。 37＋25＝ 6219＋76＝ 95 2＋38＝ 90 62＋29＝ 9138＋12＝ 5049＋36＝ 85
四（2） 38人
一（1） 35人
一（2） 34人
二（1） 39人
二（2） 44人
探究点 1 两位数加两位数（不进位）（1）一年级一共要买多少张车票？ 35＋34＝ 69（张）你会口算吗？
35＋34＝ 69
35＋34＝ 69
35＋34＝ 69
30 4
30 5 30 4
30 5
65
60 9
64
答：一年级一共要买69张车票。
两位数加两位数口算方法： 1.把其中一个两位数分成整十数和一位数，
用两位数先加整十数再加一位数。 2.把两个两位数都分成整十数和一位数，先
算整十数加整十数，再算一位数加一位数，最后把两次所得的和加起来。注意：个位相加满十，一定要向十位进1。
夯实基础（选题源于《典中点》）
1．填一填。 44＋25＝( 6)9
易错辨析（选题源于《典中点》）
5．口算：25＋48＝( 73 ) 17＋56＝( 73 )
辨析：个位相加满十，一定要向十位进1。
作业请完成教材第12页练习二第2题、第3题、第4题。
补充作业请完成《典中点》的“应用提升练”和“思维拓展练”习题，具体内容见习题课件。
Thank you!
（1）普通快客的票价比动车贵多少钱？
独立完成后同桌交流。
你会口算吗？
65－54＝11（元）
50 4
你还有其他口算方法吗？
15
先先算算6650－－5500＝＝1150，，
65 － 54＝11（元）
再5 －算415＝－14，＝11。再算10＋1＝11。
60 5 50 4 10 1
答：普通快客的票价比动车贵11元。
2 万以内的加法和减法（一）
第 2 课时两位数减两位数（口算）
R 三年级上册
仔细观察这两组题目，说一说你们是怎样计算的。
55－30＝ 25
24－5＝19
84－30＝ 54
19－4＝15
73－40＝ 33
43－7＝36
两位数减整十数,可以先把十位上的数相减两，位再数加减个一位位上数的时数，。可以先把个位上的
方法点拨：
两位数加两位数进位加法的口算方法： 1.两位数加两位数进位加法和两位数加两位
数不进位加法的口算方法相同。 2.在口算两位数加两位数进位加法时，当有
的加数接近整十数时，可以用凑十法计算。
（讲解源于《点拨》）
小试牛刀
1.做一做。（选题源于教材P10做一做）
请你利用主题图中的信息完成下面的题目，并说说是怎样计算的。（1）三年级一共要买多少张车票？
先算 63 ＋ 10 ＝ 73 再算 73 ＋ 7 ＝ 80
3.填一填（选题源于教材P12第1题）
13 47
25 59
34＋
＝
32 66
44 78
38
54
24
40
＋16 =
56
72
62
78
两位数加两位数，如果个位相加满十了，别忘了要向十位进1。
4.解决问题。
我和爸爸一共要花多少钱？
36＋18＝54（元）答：我和爸爸一共要花54元钱。
30＋44＝74 74＋9 ＝83
答：二年级一共要买83张车票。
（1）35＋34＝ 69（张）（2）39＋44＝ 83（张）
两位数加两位数口算在计算时要注意什么？
35＋34是不进位的刚才加学法习，的3这9＋两4道4是题进有什么位相的同加点法和；不口同算点方？
法相同。
个位相加满十，一定要向十位进1。
（讲解源于《点拨》）
探究点 2 两位数加两位数（进位）
（2）二年级一共要买多少你还张能车提票出？什么数学问题？ 39＋44＝ 83（张）
39＋44＝ 83
39＋44＝ 83
39＋44＝ 83
40 4 79
30 9 40 4 70 13
30 9 74
39＋40＝79 79＋4 ＝83
30＋40＝70 9 ＋4 ＝13 70＋13＝83