中国近代史毕博
近代中国史学十论各章内容概括
近代中国史学十论各章内容概括近代中国史学十论是中国近代史学研究的重要专著，由史学家陈寅恪于20世纪40年代创作完成。
该书共分为十个章节，每一章节都深入探讨了中国近代史学的重要问题和学术观点。
第一章《中国史学的特殊地位和任务》主要阐述了中国史学在东西方史学中的独特地位和历史使命。
陈寅恪认为，中国史学应该在传承中华文化的同时，与西方史学相结合，为中国的现代化建设提供理论支持。
第二章《中国史学的传统与发展》讲述了中国史学的传统和发展历程。
陈寅恪认为，中国史学自古以来就注重史料的整理和研究，但在近代化的同时也需要吸收西方史学的先进理论和方法。
第三章《近代中国史学的历史地位》探讨了近代中国史学在中国学术界的地位和影响力。
陈寅恪指出，近代中国史学的出现对于中国的历史研究和学术发展具有重要意义，并对近代中国史学的贡献进行了评价。
第四章《近代中国史学的基本方法》介绍了近代中国史学的基本研究方法。
陈寅恪强调了历史研究的客观性和科学性，提出了史料批判、历史概念的运用以及对历史问题进行整体分析的重要性。
第五章《近代中国史学的学派与人物》概括了近代中国史学的学派和代表性人物。
陈寅恪列举了中国史学研究的重要学派，如新学、旧学、考据派等，并对一些著名的史学家进行了评述。
第六章《近代中国史学的主要成就》回顾了近代中国史学的主要研究成果。
陈寅恪对近代中国史学在历史文献整理、历史考证、历史研究等方面的重要成就进行了总结和评价。
第七章《近代中国史学的主要问题》探讨了近代中国史学研究中存在的一些问题和争议。
陈寅恪提出了历史研究中存在的主观性、政治化、片面性等问题，并提出了一些解决的思路。
第八章《近代中国史学与国家建设》探讨了近代中国史学与国家建设之间的关系。
陈寅恪认为，史学在国家建设中具有重要作用，应该为国家的发展和民族的复兴做出贡献。
第九章《近代中国史学与现代史学》比较了近代中国史学与西方现代史学的差异和联系。
陈寅恪认为，近代中国史学需要吸收和借鉴西方史学的先进理论和方法，同时坚持中国史学的特色和传统。
中国近代史
作品评价
作品评价
中国现代史学家郭廷以：“蒋廷黻先生于近代中国史之科学研究，实与罗先生（罗家伦）同开风气。”
谢谢观看
中国现代考古学家李济：“他为中国近代史在这一时期建立了一个科学的基础。这个基础不只是建筑在若干 原始材料上，更要紧的是他发展的几个基本观念。有了这些观念的运用，他才能把这一大堆原始资料点活 了。”
作者简介
作者简介
蒋廷黻蒋廷黻，乳名泉清，1895年12月7日生，湖南宝庆（今湖南邵阳）人。六岁入私塾启蒙。十岁离开家 乡进入长沙明德学堂，接受新式教育。一年后转入基督教长老会兴办的湘潭益智学堂。1911年，十七岁的蒋廷黻 只身前往美国留学，就读于密苏里州派克中学堂。1914年考入俄亥俄州欧伯林学院（Oberlin），主修历史学， 1918年毕业。毕业后应基督教青年会之召，到法国从事了一段时间的战地服务工作，之后又返回美国，进入哥伦 比亚大学研究院专攻历史学。
作者思想
作者思想
《中国近代史》认为，近代化之于中国社会的重要性和紧迫性，是由中国社会远远落后于西方国家以至无力 与外国竞争这一严酷现实所凸显出来的。中华民族本是世界上最优秀的民族之一，中国人也具有政治天才，其聪 明不在任何别的民族之下。“是故论人论地，中国本可大有作为。”然而到了19世纪，中国却明显落到了西方人 的后面，并且遇着了空前的难关。蒋廷黻的看法是，第一，中国的科学不及人。“在嘉庆道光年间，西洋的科学 基础已经打好了，而中国的祖先还在那里作八股文，讲阴阳五行。”第二，中国不是用机器生财打仗。“西洋已 于十八世纪中年起始用机械生财打仗，而中国的工业、农业、运输、军事，仍保存唐宋以来的模样。”第三，西 方人经过文艺复兴以后养成了热烈的爱国心和深刻的民族观念，中国则死守着家族观念和家乡观念,以至国家虽大， 人民却一盘散沙，毫无力量。“总而言之，到了19世纪，西方的世界已经具备了所谓近代文化，而东方的世界则 仍滞留于中古，中国是落伍了。”
《中国近代现代史》隐性知识结构点击
《中国近代现代史》隐性知识结构点击《中国近代现代史》教材的诸多知识结构是显而易见的，如外国侵华史、中华民族抗争史、中国人民探索史、国共关系史、共和国发展史等；但是教材里也存在着大量隐性的知识结构，这类知识结构的特点是：知识点不多，零散地分布于不同的章节之中，不易被学生察觉和把握，而它们往往又是近年高考历史试题着重考查的内容。
因此，笔者对这类隐性知识结构进行了发掘，现将《中国近代现代史》教材的隐性隐性知识结构整合如下。
1、近代以来，中国社会性质发生的3次变化：1840—1949年是半殖民地半封建社会，1949—1956年是新民主主义社会，1956年以后是社会主义社会。
2、近代以来，中国政局的3次演变：1840—1912年属晚清统治时期，1912—1949年属中华民国时期，1949年以后属社会主义社会时期。
3、近代史上出现的民族资产阶级3个政治派别及其主张：①资产阶级维新派，主张实行资产阶级改良方案。
②资产阶级革命派，主张建立资产阶级共和国方案。
③资产阶级激进民主派，主张学习西方的民主与科学。
4、旧民主主义革命时期的3次革命高潮：太平天国运动、义和团运动、辛亥革命。
5、旧民主主义革命时期的3次思想解放运动：维新派与顽固派的论战。
革命派与保皇派的论战。
新文化运动时期的“问题与主义之争”。
6、旧民主主义革命时期，中国人民探索活动的3个阶段及特征：①从鸦片战争到甲午中日战争阶段，主要学习以船坚炮利为核心的西方物质文明。
②从甲午中日战争到辛亥革命阶段，主要仿效西方变革中国传统的政治体制。
③从辛亥革命到五四运动阶段，主要由宣传西方的民主、科学发展到走十月革命道路。
7、新民主主义革命以来，党的工作重心的3次转移：①1927年开始，从城市逐步转移到农村，开创了农村包围城市的革命道路。
②1949年开始，从农村转移到城市，开始了由城市领导农村时期。
③1978年开始，从阶级斗争转移到经济建设上来了，开始了社会主义现代化建设新时期。
《中国近代史》推荐给别人的理由
《中国近代史》推荐给别人的理由今天是“读书日”,也是我们推荐好书的日子。
推荐一本值得阅读的书——《中国近代史》。
作者萧功秦教授，北京大学历史学系教授、博士生导师，主要研究方向为历史理论、史学理论，在《史学月刊》《历史教学》《世界史研究》等刊物发表论文100余篇，主编学术著作10余部。
本书从18世纪中期到20世纪中叶的中国历史与社会变迁中探究中国近代社会与文化发生和发展的进程。
全书分为六章：第一章从清朝的衰落讲起；第二章探讨鸦片战争后清王朝统治时期(1840-1949)中国社会所发生的一系列重大变革；第三章考察了晚清帝国时期(1852-1911)中一些典型人物和事件；第四章探讨了辛亥革命前后20世纪20年代以来的中国社会与文化问题，包括新旧制度之争、士绅革命、传统儒学与现代化、基督教中国化等。
作者从18世纪中期开始到20世纪40年代，是清朝由盛而衰的一个时段，作者分析当时发生在中国这一特定历史背景下的一系列重大变革。
本书以“历史是什么”为主题，既涉及对人、事、物的判断和认识，也涉及关于世界文化和人类发展过程的思考。
本书在写作时力图以“大历史观”为指导纲领和方法，既不局限于具体人物与事件中某个单一人物与事件，也不局限于某个地域或某种思想或文化体系本身。
1.中国近代史以鸦片战争为开端，在漫长的历史长河中，中国经历了一系列重大的变革。
《中国近代史》一书以其对中国历史的全景式展现，在西方世界引发了一场中国近代史的大讨论。
有人说这本书很无聊，太枯燥了；但是有一点是肯定的：“读书日”推荐好书，一定不能错过萧功秦教授的《中国近代史》。
2.本书通过对不同历史时期人物事件的深入考察，展现出19世纪末20世纪初中国社会发展的状况。
这一时期，中国社会的基本面貌已经呈现出来。
从鸦片战争到辛亥革命，清朝统治下的中国社会有了新的变化。
在这期间，在西方列强入侵下而形成的半殖民地半封建社会格局得到改变。
这种改变体现在社会政治、经济、文化各方面，表现为近代中国的发展进步。
北大历史书单
北大历史书单1. 《中国古代史》作者：范文瀚这本书是中国古代史的经典教材，详细介绍了从上古时代到清朝的历史事件、政治制度、经济社会等方面。
通过系统的叙述和分析，读者可以全面了解中国古代文明的发展历程。
2. 《近代中国史》作者：王汉民王汉民教授以生动的笔触，深入浅出地介绍了中国从1840年鸦片战争到20世纪末的历史变迁。
书中包含大量的历史事件、人物故事以及社会背景，帮助读者更好地理解近代中国的兴衰沉浮。
3. 《中国近现代史纲要》作者：徐友春、刘国铭这本《中国近现代史纲要》是中国大学生必修的教材之一。
它以纲要的形式，概括了中国从1840年到当代的历史进程。
书中以精炼的语言，对各个历史时期进行了概括性的介绍，篇幅紧凑、内容丰富。
4. 《世界通史》作者：威尔·杜兰特威尔·杜兰特的《世界通史》是西方世界通史研究的经典之作。
该书横跨几千年的历史时期，从文明的起源到现代文明的形成，逐一分析各个历史时期的政治、文化、经济等方面。
以其独特的视角和深入的研究成果，为读者展现了一个完整、生动的世界历史图景。
5. 《民国通史》作者：徐中约徐中约教授的《民国通史》是对中国民国时期全面系统的研究和总结。
该书详细介绍了辛亥革命、北洋政府、国共内战、国共合作等重要历史事件，对民国时期的政治与社会变革进行了深入分析。
通过阅读这本书，读者可以更好地理解近代中国的发展历程。
这里只是列举了一些重要的历史学习资料，供学习者参考。
当然，除了这些经典之作，还有许多其他优秀的历史著作，读者可以根据自身兴趣和需求进行选择。
通过阅读这些书籍，我们可以更加全面、深入地了解历史，进一步认识和思考我们的过去，为未来的发展提供借鉴和启示。
《中国近现代史纲要》教学参考文献
《中国近现代史纲要》教学参考⽂献《中国近现代史纲要》教学参考⽂献开篇的话:1. 刘⼤年：《中国近代史诸问题》，⼈民出版社1965年版；2. 翦伯赞、郑天挺主编：《中国通史参考资料》（近代部分上、下），中华书局1980年版；3. 李时岳：《中国近代史主要线索及其标志之我见》，《历史研究》1984年第2期；4. 章开沅：《民族运动与中国近代史的基本线索》，《历史研究》1984年第3期；5. 《中国近代史分期问题讨论集》，三联书店；6. 《⽑泽东选集》(1-4卷),主要学习其中的《中国社会各阶级的分析》〈第⼀卷〉、《中国⾰命和中国共产党》(第⼆卷)、《改造我们的学习》〈第三卷〉等⽂；7. 丁名楠:《帝国主义侵华史》(1、2、3卷),⼈民出版社；8. 胡绳:《从鸦⽚战争到五四运动》（上、下）,⼈民出版社；9. 范⽂澜：《中国近代史》,⼈民出版社；10. 陈旭麓:《近代中国社会的新陈代谢》,上海⼈民出版社单⾏本或《陈旭麓⽂集》第⼀卷11.成汉昌：《中国现代史科学体系讨论述评》，载《教学与研究》1983年第6期；12.张海鹏：《关于中国近代史的分期及其“沉沦”与“上升”诸问题》，载《近代史研究》1998年第2期。
上编：从鸦⽚战争到五四运动前夜第⼀章反对外国侵略的战争1.胡绳《从鸦⽚战争到五四运动》（上），北京：⼈民出版社，1980年；2.徐凤晨、赵⽮元：《中国近代史》。
辽宁：⼈民出版社，1983年；3.李侃、龚书铎《中国近代史》，北京：中华书局，2005年；4.林增平《中国近代史》，湖南：⼈民出版社，1979年；5.苑书义《中国近代史新编》，北京：⼈民出版社，1986年；6.严中平等《中国近代经济史统计资料选辑》，北京：⼈民出版社，1989年；7.马克思：《鸦⽚贸易史》、《中国⾰命和欧洲⾰命》,均见《马恩选集》第2卷；8.牟安世：《鸦⽚战争》,上海⼈民出版社1982年版；9.马克思：《鸦⽚贸易史》、《中国⾰命和欧洲⾰命》,均见《马恩选集》第2卷10.马⼟著、张汇⽂等译：《中华帝国对外关系史》第1卷,三联书店1957年；11.陈胜磷：《林则徐与鸦⽚战争论稿》,中⼭⼤学出版社1985年版；12.茅海建：《天朝的崩溃⼀⼀鸦⽚战争再研究》,三联书店,1995年版。
《一口气看完中国近代史》读后感
《一口气看完中国近代史》读后感全文共5篇示例，供读者参考一、书籍简介蒋廷黻从事中国近代史的教学与研究长达十余年，搜罗原始材料，采用先进方法，开风气之先，为中国近代史的研究建立了科学的基础。
本书是蒋廷黻中国近代史研究的经典之作，产生过广泛的影响。
蒋廷黻以冷静客观的态度，叙述了从鸦片战争到辛亥革命这段时间的中国历史，对中国国家前途，民族命运以学术的形式表达了关切，提出了许多真知灼见。
美国著名汉学家费正清称蒋廷黻“执中国近代史研究之牛耳。
”本版《中国近代史》由中国社会科学院近代史研究所研究员、博士生导师马勇导读推荐，附录《琦善与鸦片战争》、《最近三百年东北外患史》，专节详述沙俄近代以来鲸吞中国的历史。
-------------------------------------------------------------------------------------------------二、内容简介中国近代史是从年6月鸦片战争爆发到年中华人民共和国成立的中国历史。
历经清朝晚期、中华民国临时政府时期、北洋军阀时期和国民政府时期，是中国半殖民地半封建社会逐渐形成到瓦解的历史。
中国近代史，是一部充满灾难、落后挨打的屈辱史，是一部中国人民探索救国之路，实现自由、民主的探索史，是一部中华民族抵抗侵略，打倒帝国主义以实现民族解放、打倒封建主义以实现人民富强的斗争史。
中国近代史可以分为两个阶段。
第一个阶段是从年鸦片战争爆发到年五四运动前夕，是旧民主主义革命阶段；第二个阶段是从年五四运动到年中华人民共和国成立前夕，是新民主主义革命阶段。
-------------------------------------------------------------------------------------------------三、作者简介蒋廷黻（－），湖南邵阳人。
中国著名历史学家、外交家。
年赴美求学，获哥伦比亚大学博士学位。
中国近代史书评
中国近代史书评中国近代史，是一个充满着磨难和沧桑的历史时期。
在这个时期，中国经历了很多的变革和血泪，从传统王朝到人民共和国的建立，这段历史时期充满着许多的故事和传奇。
然而，对于今天的中国人来说，近代史不仅仅是历史教科书里的内容，它更是一个民族的痛苦和奋斗的历程，是我们从中吸取教训并不断前行的动力。
本篇文章，将介绍几本我认为是比较好的中国近代史书籍，并加以评述。
第一本是鲁迅的《中国现代小说史》。
鲁迅是中国现代文化的代表人物之一，他对于中国近代史的贡献不仅体现在其作品中，更在其学术研究上。
《中国现代小说史》是鲁迅在1925年至1926年间写成的，全书分为前言、史论和各家小说，共计64万字。
本书主要介绍了中国现代小说的发展历程以及各个流派和代表作品。
在书中，鲁迅批判的目光见长，呈现出震撼人心的思考和观点。
这本书所表现的独特的思想和文化视角，引领了中国现代小说的发展方向，并对中国现代文化产生了深远的影响。
第二本是《大明王朝1566-1644》。
这是一本由美国历史学家约瑟夫·魏德门撰写的关于明朝晚期的历史书籍。
在这本书中，魏德门详细介绍了明朝晚期的各种政治和社会事件，包括内部的纷争、少数民族起义和明朝与外部势力的争斗等。
笔者认为，这本书之所以引起我极大的兴趣，除了其详实和生动的历史叙述外，更因为其深化了我对于中国近代史的认识。
从这本书中，我发现明朝晚期毫无头绪的内外问题和民生疾苦的深层次本质，而这些问题在中国历史中一直存在于各个历史时期。
第三本是《战争与历史》。
这是一本著名的历史学家卡尔·冯·克劳塞维茨的著作，全书探讨了战争的本质、战争的条件以及军事战役的实现方式，是世界军事理论的经典名篇。
尽管本书没有直接涉及到中国近代史的历史事件，但帮助我们理解战争和决策的内在逻辑，有助于我们更好地理解当时的政治决策和战争决策，散布的思考量十分巨大。
本书所讲解的原则和思想，也对我们理解军事史、战争史有着重要的指导意义。
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材料分析题
材料一：“重工业是我国建设的重点。
必须优先发展生产资料的生产，这是已经定了的。
但是决不可以忽视生产资料尤其是粮食的生产，如果没有足够的粮食和其他生活必需品，首先就不能养活工人，还谈什么发展重工业？所以，重工业和轻工业、农业的关系，必须处理好。
”“在处理重工业和轻工业、农业的关系上，我们没有犯原则性的错误。
我们比苏联和一些东欧国家作得好些。
像苏联的粮食产量长期达不到革命前最高水平的问题，像一些东欧国家由于轻重工业发展太不平衡而产生的严重问题，我们这里是不存在的。
他们片面地注重重工业，忽视农业和轻工业，因而市场上的货物不够，货币不稳定。
我们对于农业轻工业是比较注重的。
我们一直抓了农业，发展了农业，相当地保证了发展工业所需要的粮食和原料。
我们的民生日用商品比较丰富，物价和货币是稳定的。
”
——毛泽东《论十大关系》
材料二：“过去安排是重、轻、农，这个次序要反一下，现在是否提农、轻、重？要把农、轻、重的关系研究一下。
过去搞十大关系，就是两条腿走路，多快好省也是两条腿，现在可以说是没有执行，或者说是没有很好地执行。
过去是重、轻、农、商、交，现在强调把农业搞好，次序改为农、轻、重、交、商。
这样提海狮优先发展生产资料，并不违背马克思主义。
”
——毛泽东：《庐山会议讨论的十八个问题》1959 年6 月29 日至7 月2 日
请根据上述材料回答下列问题：
（1）根据材料一指出我国经济建设的重点及其原因？如何理解毛泽东指出的在重工业、轻工业和农业的关系上，我们没有犯原则性的错误？
（2）根据材料二，对于重、轻、农的关系，毛泽东为什么说“没有执行，或者说是没有很好地执行”？毛泽东在反思的基础上又作了哪些发展？
答案：（1）○1重工业是我国经济建设的重点。
这是因为重工业是生产资料的部门，是国民经济中的基础，是现代生产力的基本物质条件。
重工业的发展能为农业、轻工业的生产提供先进装备，因此生产资料生产要优先发展。
○2在重工业、轻工业、农业的关系上，我们并没有犯原则性的错误。
因为我们对农业和轻工业是比较重视的，保证了工业发展所需要的粮食和原料，满足了人民群众的日常生活，货币和物价稳定，没有发生像苏联、东欧那样由于没有处理好重、轻、农的关系而产生的严重问题。
（2）毛泽东所说的“没有执行，或者说是没有很好地执行”，是针对“大跃进”中“以钢为纲”，破坏了重、轻、农的比例关系，给国民经济发展带来很大的危害。
在反思这一失误的基础上，毛泽东再次提出要正确处理重、轻、农的关系，把农业放在国民经济的基础地位，明确以农业、轻工业、重工业为序安排国民经济。