2016年体育教师招聘考试试题
2016年体育教师招聘考试试题及答案模拟试题（一）一、名词解释（共5题，每题6分，共30分）1．课外体育活动——2．学校课余体育训练——3．课余体育竞赛——4．体育学习——5．体育课程资源——二、选择题（共10题，每题2分，共20分）1、《普通高中体育与健康课程标准》是在（）年颁布的。
A 2001年B2002年C 2003年D2000年2、（）年教育部在扬州召开了学校体育工作会议，开启了学校体育思想多元化发展的新局面。
A 1977年B1979年C1980年D1981年3．体育课程实施的几种态度是忠实取向、（）与创生取向。
A 反面取向B直接取向C合作取向D 相互适应取向4．在体育学习中，学生以学习和掌握（）为主。
A 直接经验B间接经验C 传统经验D 亲身经验。
5．体育课程资源的特点：多样性，潜在性，（）。
A 多质性B多重性C多边性D多变性6．体育教师在职培训模式：岗前培训，院校培训，（）。
A 联合培训B就近培训C校本培训D外出培训7．实施体育课程改革应遵循的原则：可靠有效，互动性，可行性，灵活性，（）。
A方向性B高效性C原则性D突出重点8．体育学习策略的特点有指向性、调控性、操作性、灵活性和（）。
A 广泛性B广阔性C综合整体性D 多样性9．课外体育活动的性质是：目的任务多向性，（），组织形式灵活性。
A 重点突出性B活动内容多样性C要求多样性D活动内容多变性10．学校体育目标是（）。
A灵活多变的B是固定不变的C具有一定的阶段性D 都不对三、简答题（共6题，每题5分，共30分）。
1．在学校体育中加强学生心理健康的基本要求是什么？2．体育实践类课程的学科特点有哪些？3．学校体育对学生社会适应能力的作用主要内容是什么？4．分析“学科类体育课程”的特点。
5．体育课程学习评价的新理念包含哪些内容？6．谈谈你应该采用什么样的态度和行动参与目前的体育课程改革？四．问答题（共2题，每题10分，共20分）。
1．论述新的体育与健康课程的主要特征？2．试分析制定我国学校体育目标的应考虑的几个因素。
模拟试题（二）一、单项选择题（本大题共20 小题，每小题2 分，共40 分）1 ．年教育部在扬州召开了学校体育工作会议，开启了学校体育思想多元化发展的新局面。
【】A 、1978B 、1979C 、1980D 、19812 ．人际关系因素属于发展学生的范围【】A 、心理健康B 、身体健康C 、社会适应D 、智力发展3 ．1965 年，法国教育家保尔·郎格朗提出了的概念。
【】A 、终身体育B 、终身教育C 、学校体育D 、学校教育4 ．以下某项不是学科本位体育课程的评价特点。
【】A 、严格的评价标准B 、重视结果忽视过程C 、注重教师和学生对课程的主观评价D 、不考虑学生的个体差异和进步幅度5 ．以下某项不是学生本位体育课程评价的特点。
【】A 、关注学生学习进步幅度B 、采用多快、多变、多远的绝对评价方法来衡量学生成绩C 、采用多元评价方式D 、关注学生个体差异6 ．在具体实施体育课程的过程中有三种策略，其中认为学校是体育课程改革最适当的策略。
【】A 、从上至下的策略B 、从中间向上的策略C 、从下至上的策略D 、从整体到局部的策略7 ．在体育课程实施的三个阶段中，是控制体育课程改革过程的重要阶段。
【】A 、起始阶段B 、实施阶段C 、维持阶段D 、评价阶段8 ．是学校体育的基本组织形式，是实现学校体育目标的基本途径。
【】A 、体育与健康课B 、课外体育活动C 、课外运动训练D 、体育竞赛9 ．体育课程资源的特点是多样性、潜在性、【】A 、合理性B 、灵活性C 、多质性D 、隐蔽性10 ．有组织、有管理、有专人指导、有经费支持、具有一定的导向性、活动效果好、并深受学生欢迎的一种课外体育活动组织形式是。
【】A 、小团体活动B 、班级活动C 、小组活动D 、俱乐部活动11 ．属于体育课程的生物学功能的是。
【】A 、人体心理变化规律B 、感知觉规律C 、人体适应性规律D 、运动技能形成规律12 ．实施体育课程改革应遵循的原则之一是【】A 、可靠有效B 、相互竞争C 、相互适应D 、相互帮助13 ．体育学习的最主要内容是。
【】A 、健康知识B 、运动经验C 、运动知识D 、身体练习14 ．体育学习评价的内容主要有体能、知识与技能、、情意表现与合作精神、健康行为方面。
【】A 、学习态度B 、学生的认知水平C 、学习学习的动机D 、运动技能15 ．体育评价的主要形式有学生的自评、与教师的评价。
【】A 、学生的互评B 、家长评价C 、班主任的评价D 、校长的评价16 ．体育课程实施过程人力资源的开发主要包括、班主任、有体育特长的教师、卫生保健教师和校医。
【】A 、校长B 、家长C 、同学D 、体育教师17 ．课外体育活动的主要特点有、活动内容的多样性和组织形式的灵活性。
【】A 、目的任务的多向性B 、目的任务的广阔性C 、组织形式的固定性D 、组织形式的多样性18 ．课外体育活动的组织形式有、班级活动和小组活动、俱乐部活动、小团体活动、个人锻炼活动。
【】A 、全校性活动和年级活动B 、运动会C 、社区活动D 、家庭体育19 ．学校课余训练的特点是、基础性与广泛性。
【】A 、深入性B 、提高性C 、计划性D 、业余性20 ．课余体育比赛的方法有淘汰法、、顺序法与轮换法。
【】A 、间隔法B 、循环法C 、直接法D 、游戏法二、填空题（本大题共10 空，每空1 分，共10 分）请在每小题的空格中填上正确答案。
错填、不填均无分。
２１．运动技能的形成阶段有认知与定向阶段联系形成阶段自动化熟练阶段２２．体育课程内容资源主要包括竞技运动项目；新兴运动项目；民族民间传统体育等。
２３．根据来源体育课程资源可以分类为校内体育课程资源；校外体育课程资源２４．体育课程实施的几种态度是忠实取向相互适应取向；创生取向三、名词解释（本大题共4 小题，每小题3 分，共12 分）２５．课外体育活动课外体育活动――学校在课余时间里面向全体学生的，以健身、娱乐活动为主要内容，以班级为基本单位，以满足广大学生多种身心需要为目的，促进学生身体、心理和社会适应能力和谐发展的体育锻炼活动。
２６．体育学习体育学习――是学生在教师指导下，有目的、有计划、有组织、有系统地学习体育知识、运动技术，形成运动技能，培养品德和发展个性的过程，也是学生获得体育运动经验，提高体育素养，规范和改善体育运动行为的过程。
２７．体育与健康课程体育与健康课程――是一门以身体练习为主要手段，以增进学生健康为目的的必修课程。
２８．循环竞赛法循环竞赛法――是指在比赛过程中，参赛者都按照一定的次序相互轮流进行一次比赛，最后综合全部比赛的胜负来决定名次的一种比赛方法。
四、简答题（本大题共 3 小题，每小题6 分，共18 分）２９．简述学校体育对促进学生身体发展功能主要表现在哪些方面？，养成正确身体姿势（ 2 分）；提高身体机能水平（2 分）；全面发展体能（1 分）促进身体形态正常发育；提高机体的适应能力（1 分）。
３０．学生本位体育课程模式评价的特点是什么？注重教师与学生对课程的主观性评价（2 分）；以学生成长（进步幅度）为导向（2 分）；采用陈述性报告、学习档案评价、契约评价、自我评价等方式进行多元评价（ 2 分）。
３１．简述体育学习评价的目的？了解学生的体育学习情况与表现，以及达到学习目标的程度（ 2 分）；判断学生在体育学习中存在的不足（2 分）；为学生提供展示自己能力、水平、个性的机会（ 1 分）；培养学生正确认识和评价自己与他人的能力，达到自我教育和互相教育的效果（1 分）。
五、论述题（本大题共 2 小题，每小题10 分，共20 分）３２．分析体育学习的特征有哪些？以学习和掌握间接经验为主（ 2 分）；是在教师指导下进行的（2 分）；是在从事身体练习的过程中进行的（2 分）；学生要承受一定的运动负荷（2 分）；对学生良好情感和品德的形成具有独到的作用（ 2 分）。
３３．结合自己谈谈体育教师在职培训的必要性。
不断提高体育教师的自身素质的需要（ 3 分）；体育知识更新的必然要求（2 分）；推动学校体育改革和促进学校体育发展的需要（2 分）。
《学校体育学》参考答案一、单项选择题（本大题共20 小题，每小题2 分，共40 分）1B. 2C . 3B. 4C . 5B. 6B. 7C . 8A . 9C . 10D. 11C . 12A .13D. 14A . 15A . 16D. 17A . 18A . 19D. 20B.二、填空题（本题每格 1 分，共10 分）21. 认知与定向阶段；联系形成阶段；自动化熟练阶段22 ．竞技运动项目；新兴运动项目；民族民间传统体育23 ．校内体育课程资源；校外体育课程资源24 ．相互适应取向；创生取向三、名词解释（本大题共4 小题，每小题3 分，共12 分）２５．课外体育活动――学校在课余时间里面向全体学生的，以健身、娱乐活动为主要内容，以班级为基本单位，以满足广大学生多种身心需要为目的，促进学生身体、心理和社会适应能力和谐发展的体育锻炼活动。
２６．体育学习――是学生在教师指导下，有目的、有计划、有组织、有系统地学习体育知识、运动技术，形成运动技能，培养品德和发展个性的过程，也是学生获得体育运动经验，提高体育素养，规范和改善体育运动行为的过程。
２７．体育与健康课程――是一门以身体练习为主要手段，以增进学生健康为目的的必修课程。
２８．循环竞赛法――是指在比赛过程中，参赛者都按照一定的次序相互轮流进行一次比赛，最后综合全部比赛的胜负来决定名次的一种比赛方法。
四、简答题（本大题共 3 小题，每小题6 分，共18 分）２９．简述学校体育对促进学生身体发展功能主要表现在哪些方面？促进身体形态正常发育，养成正确身体姿势（2 分）；提高身体机能水平（ 2 分）；全面发展体能（1 分）；提高机体的适应能力（1 分）。
３０．学生本位体育课程模式评价的特点是什么？注重教师与学生对课程的主观性评价（2 分）；以学生成长（进步幅度）为导向（2 分）；采用陈述性报告、学习档案评价、契约评价、自我评价等方式进行多元评价（ 2 分）。
３１．简述体育学习评价的目的？了解学生的体育学习情况与表现，以及达到学习目标的程度（ 2 分）；判断学生在体育学习中存在的不足（2 分）；为学生提供展示自己能力、水平、个性的机会（ 1 分）；培养学生正确认识和评价自己与他人的能力，达到自我教育和互相教育的效果（1 分）。
五、论述题（本大题共 2 小题，每小题10 分，共20 分）３２．分析体育学习的特征有哪些？以学习和掌握间接经验为主（ 2 分）；是在教师指导下进行的（ 2 分）；是在从事身体练习的过程中进行的（2 分）；学生要承受一定的运动负荷（2 分）；对学生良好情感和品德的形成具有独到的作用（ 2 分）。
体育教师招聘试卷（考试题）及答案
体育教师招聘试卷（考试题）及答案体育理论考试热身试题一、判断与选择题（5小题，每小题2分，共10分）1、新课程《体育与健康》体现了实用性、活动性、兴趣性和时代性特点，突出了课程以身体锻炼为主要手段，增强学生健康为主要目的的课程性质。
（√ ）2、体育教学中，教师施加的影响、教学内容、教学条件等外因，只有通过教师的教才能实现教学目标。
（× ）3、科学的身体锻炼可以促进人体形态、机能的发育，运动能力的提高，适应环境抵抗疾病能力的增强。
（√ ）4、课程中的《体育与健康》内容，就是体育加上健康知识的内容。
（× ）5、人体速度素质发展最快的敏感期A．8－9岁B．10－13岁C．14－15岁D．16－17 （ B ）二、填空题（10小题，每小题2分，共20分）1、体育教学应遵循认识规律、技能形成规律和运动负荷规律。
2、体育教学体系包括四个要素，即教师、学生、教学内容和教学条件。
3、田径比赛铅球投掷区的夹角为 40度，圆圈直径为 2.135 m。
4、400m×4每接力区的距离为20 m，100 m×4每接力区距离为 20 m。
5、新课标中规定小学一至四年级为每周四节体育课，五至九年级为每周三节体育课，我省高、初中目前暂定每周二节体育课。
6、新课程中，体育学科是目标统领教学内容。
7、《课标》中将课程学习划分为运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应五个学习领域。
8、传统体育课的结构一般可分为开始部分、准备部分、基本部分、结束部分或准备部分、基本部分、结束部分。
9、学校业余田径运动队的训练，上半年（春夏季）以发展速度与爆发力等素质为主，下半年（秋冬季）以发展耐久力与力量素质为主。
10、健康一般是指身体健康、心理健康、社会适应三个方面，并称健康三要素。
三、选择题1、在肌肉的化学组成中，约3/4是水___________是固体物。
A、3/4 C、1/4B、2/4 D、3/5正确答案是： C2、能克服“文明病”的唯一行为是_________。
广东省教师公开招聘考试中学体育真题2016年(汇编)
广东省教师公开招聘考试中学体育真题2016年(汇编)一、单选题(总题数：20，分数：40.00)1.奥运会起源于______。
A.古希腊√B.美国C.英国D.印度解析：2.奥运会上首次设立女子足球比赛项目是在______。
A.1992年B.1996年√C.1984年D.2000年解析： 1991年国际足联正式举办第一届世界女子足球锦标赛，5年后，国际奥委会把女子足球列为第26届奥运会正式比赛项目。
3.新课程标准下，单元教学计划是指______。
A.某一技术动作的教案B.学期教学计划C.是水平教学计划的细化，是一种教学内容集合的表述√D.课时教学计划解析：4.王军霞在1996年奥运会上获得金牌的项目是下列哪一类?______A.短跑B.中长跑√C.马拉松跑D.障碍跑解析： 1996年7月28日，中国选手王军霞在第26届奥运会女子5000米比赛中，以14分59秒88的成绩获得金牌。
5000米属于中长跑。
5.教学内容的选择应考虑______。
A.激发学生学习兴趣B.以学生的发展需求为中心√C.发挥教师的专业特长D.运动项目的系统性完整性解析：6.三级跳远技术中的第二跳，又叫作______。
A.单脚跳B.跨跳C.跨步跳√D.跳跃解析：三级跳远技术中的第二跳叫跨步跳。
7.个性心理特征包括______。
A.气质、性格、动机B.气质、性格、需要C.兴趣、动机、需要D.能力、气质、性格√解析：心理特征，就是个体在社会活动中表现出来的比较稳定的成分，包括能力、气质和性格。
8.肺活量体重指数是指______。
A.肺活量÷体重√B.肺活量×体重C.体重×肺活量D.体重÷肺活量解析：肺活量体重指数主要通过人体自身的肺活量与体重的比值，即每1kg体重的肺活量的相对值来反映肺活量与体重的相关程度，用以对不同年龄、性别的个体与群体进行客观的定量比较分析。
其计算公式为：肺活量/体重。
9.重复练习法的主要特征是______。
2016年教师公开招聘考试-小学体育试卷(含答案)
4
3.B［解析］ 国际奥委会在《奥林匹克宪章》中“奥林匹克主义的原则”条款中有这样 一段话：“每一个人都应享有从事体育运动的可能性，而不受任何形式的歧视，并体现相互 理解、友谊、团结和公平竞争的奥林匹克精神”。
（）
3.《体育与健康》体现了实用性、活动性、兴趣性和时代性特点，突出了该课程以身体锻炼
为主要手段，增进学生健康为主要目的的课程性质。
（）
4.科学的身体锻炼可以促进人体形态、机能的发育，运动能力的提高，适应环境和抵抗疾病
能力的增强。
（）
5.学生进行山羊分腿腾越时，保护人站在落地点的前面，扶同伴的背部或握住上臂。（ ）
3. 奥林匹克精神是 （ ）。 A. 更快、更高、更强
B. 互相理解、友谊、团结和公平竞争 C. 团结、友谊、进步 D. 重要的不是取胜，而是参加 4.标准篮球场的长和宽分别是（ ）米。
A. 18 9
B. 28 15
C. 28 14
D. 18 8
5.下列说法错误的是（ ）。 A. 路：学生前后重叠成一行叫路
25∶0 比分和 3∶0 的比局获胜。
（）
二、单项选择题（本大题共 10 小题，每小题 2 分，共 20 分）
1.铅球投掷圈的直径是（ ）。
A. 2.50 米
B. 2.135 米
C. 1.25 米
D. 1.065 米
1
2.下列不属于体育课课中常规的是（ A. 上课仪式 C. 课的结束
历年体育教师招聘考试试题精选(附答案)
3、由体育本身的固有特点所决定，（增强体质）是体育最本质的功能。
4、休闲体育的分类方法很多，按活动环境不同，可分为（室内）和（室外）。
5、（准备活动）能使身体各器官系统迅速的进入工作状态，以适应激烈运动的要求。
10、奥林匹克格言是（更高）、（更快）、（更强）。
11、北京申奥的口号是（新北京）、（新奥运）12、《学生体质健康标准》的测试项目包括（身高）、（体重）、（肺活量）、（立定跳远）、台阶实验和握力。
13、冬季运动最好采用（鼻吸口呼）的呼吸方式或（口鼻同时呼吸）的方式16、在我国举行的2008年北京奥运会是第（29）届奥运会8、亚洲第一个申办奥运会的城市是东京。
（√）4.短距离跑时裁判员的口令是( B)A 各就位------预备-------鸣枪B 各就各位------预备-------鸣枪74、课程内容资源开发包括现有运动项目改造、新兴运动项目的引用和民族、民间传统体育资源的开发。
一、名词解释：1、体育与健康课程：是一门以身体练习为主要手段，以体育与健康知识、技能和方法为主要学习内容，1.跨栏跑的过栏技术，起跨腿是抬、伸、压，摆动腿是蹬、展、拉。
2、评价一个人的健康状况要从身体、心理和社会适应等三个方面去评价。
6、体育锻炼之所以能够增强体能，主要是由超量恢复的生理机制决定的。
8、由一列横队变成二列横队时，应先1-2报数。
9、耐久跑中的途中跑，要求跑的节奏与呼吸的节奏相配合。
以鼻呼吸为主，以嘴呼吸为辅，呼吸均匀要有节奏。
10、三级跳远由快速助跑，沿直线向前的连续三次跳跃组成。
单脚跳、跨步跳和跳跃13、现任国际奥委会主席（罗格）。
15、现代奥运会于（1894）年由法国教育家（顾拜旦）发起成立。
第二任国际奥委会主席18．中学体育课属于教学课，根据每次课教材种类的多少分为室外课和室内课，根据每次课的任务可分为新授课、复习课和综合课。
20．新课程标准将课程总目标细分为五个方面的具体目标，它们分别是运动参与目标、运动技能目标、身体健康目标、心理健康目标、社会适应目标。
体育教师招聘试卷(考试题)及答案
一、填空题（每空1分，共计20分）1、体育与健康课程是一门以 (身体)练习为主要手段、以增进中小学生(健康) 为主要目的的必修课程。
2、肌肉工作时的直接能源是（ATP），它贮存在细胞中，以肌细胞为最多。
3、由一列横队变成二列横队时，应先（1—2）报数。
4、决定投掷项目远度的因素为出手的（速度）、（力量)、(角度) 。
5、行进间跳远的四个技术环节是（助跑）、（起跳）、（腾空）、（落地）.6、标准篮球场长（28）米，宽（15）米，篮球圈上沿高(3.05)，场中圈直径（1.8）米.7、排球场长（18）米，宽（9）米，进攻线距中线（3）米；足球点球点距球门（9.15）米8、第一届奥运会的（1896）年举行，现任国际奥委会主席是（罗格）。
二、判断题（每小题1分，共计10分）1、径赛的距离应从起点线的后沿量至终点线的后沿。
( √ )2、排球比赛中后排队员不得参与进攻。
(×)3、以时间计算成绩的项目叫田赛，以高远度计算成绩的项目叫径赛。
(×)4、健身锻炼与适度的控制饮食相结合，是公认的安全可靠，科学的减肥方法。
（√ ）5、耐久跑是提高学生无氧代谢能力的有效手段.（×）6、我国是1979年恢复国际奥委会成员国资格的。
（√ ）7、一场足球比赛受到红牌或累计二张黄牌时，受罚者应罚出场外，但仍可参加下一场比赛。
(×)8、体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学生健康为主要目的必修课程，是学校课程的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径。
（√ ）9、篮球运球变向时手应拍击球的上部。
( × )10、足球个人进攻战术包括：停球、跑位、运球过人、射门。
（×）三、选择题（每小题1分，共计20分）1、走和跑的区别在于（D）a、跑的速度快，走的速度慢b、跑时身体重心起伏大、走时身体重心起伏小c、跑的步副大，走的步幅小d、跑时身体有腾空，走时身体没有腾空2、在双杠的支撑摆动动作中，应以（B）为轴摆动a、手b、肩c、宽d、腰3、有一位体育教师品行不良，在自己情绪不好时常侮辱学生，影响恶劣，一次课中将学生踢伤。
福建教师公开招聘考试小学体育真题2016年真题无答案-交互
福建省教师公开招聘考试小学体育真题2016年（总分150，做题时间90分钟）一、单项选择题1.“三段式”结构体育课教案的生物学基础是SSS_SINGLE_SEL匕A体能发展适应规律B人体机能变化规律C人体生理机能适应规律D技能形成规律2.下列选项中表示“爪”的武术基本手型是。
A.__丽m岂亍B.__陋!用C.__D.SSS_SIMPLE_SINA B C D3.发展小学生速度素质经常采用的练习距离是SSS_SINGLE_SELH A 30—50 米跑H B 100—200 米跑H C 400—800 米跑D 800—1000 米跑4.受中枢神经系统支配、随意收缩活动的是。
SSS_SINGLE_SELM A心肌B平滑肌C骨骼肌D上皮组织5.剧烈运动时，一般人的心输出量是安静时的SSS_SINGLE_SEL」A 3—4倍「B 4—5 倍」C 5—6倍D 6—7 倍6.在进行强度较大、持续时间较长的剧烈运动中出现“极点”后，运动员应采取的措施是一____________SSS_SINGLE_SELM A提高运作幅度B坚持原强度C停止运动D调节运动节奏7.标准田径场200米跑项目，距离起点线最近的直曲段分界线是。
SSS_SINGLE_SELN A第一直曲段分界线B第二直曲段分界线C第三直曲段分界线D第四直曲段分界线8.蹲踞式跳远关键的技术环节是。
SSS_SINGLE_SELp A助跑B起跳C腾空D落地9.小学生教学使用实心球的重量是。
SSS_SINGLE_SELN A 1公斤B 1.5公斤C 2公斤D 2.5公斤 10.以下各图中判定篮球两次运球违例的手势是。
A.B.声i斑C.__D.SSS_SIMPLE_SINA B C D11.排球每局比赛中，每队最多可以请求暂停的次数是。
SSS_SINGLE_SELp A 1次p B 2次p C 3次D 4次12.从足球接触身体的部位来看，接球技术可分为。
SSS_SINGLE_SELp A肩部、胸部、腿部、腹部和头部5类B脚部、胸部、腿部、肩部和头部5类C脚部、胸部、腿部、腹部和头部5类D脚部、肩部、腿部、腹部和头部5类13.《国家学生体质健康标准》中规定，测试50米跑时，张XX同学的测试成绩是11〃01,则记录测试成绩应为。
体育教师招聘考试题目大全(5套含答案)
体育教师招聘考试题目大全(5套含答案)套题一选择题1. 下列哪项不是体育教师应具备的素质？- A. 专业知识扎实- B. 良好的沟通能力- C. 高超的音乐才能- D. 热爱体育事业答案：C2. 体育教师在教学过程中最重要的是培养学生的什么能力？- A. 智力发展- B. 社交能力- C. 体育技能- D. 创新能力答案：B3. 以下哪项不是体育教师应具备的职业道德？- A. 热爱学生- B. 严格要求自己- C. 对学生进行体罚- D. 尊重学生个性差异答案：C填空题1. 体育教师应该注重学生体质素质的全面发展，而不仅仅关注学生的_____________。
答案：体育成绩2. 体育教师应具备丰富的_____________，能够灵活运用不同的教学方法。
答案：教学经验套题二选择题1. 体育课上，学生出现意外受伤，体育教师应该怎么做？- A. 立即打电话叫救护车- B. 给学生进行简单处理后送医院- C. 让其他同学帮助受伤学生- D. 首先进行心肺复苏术答案：B2. 体育教师在学生体育训练中应注意以下哪个原则？- A. 一切从简，尽量减少训练内容- B. 鼓励学生超负荷训练，提高竞技水平- C. 根据学生的年龄、体质等因素进行科学合理的训练安排- D. 只关注学生的身体发育，不考虑其他因素答案：C3. 以下哪项不是体育教师应具备的管理能力？- A. 学生管理- B. 资源管理- C. 业务管理- D. 财务管理答案：D填空题1. 体育教师应注重培养学生的_____________，使其具备健康的体魄。
答案：体育意识2. 体育教师应根据学生的_____________，制定适合其发展的训练计划。
答案：身体素质套题三选择题1. 体育教师在教学过程中，以下哪个环节是最重要的？- A. 课前准备- B. 教学实施- C. 教学评价- D. 教学反思答案：B2. 体育教师应如何引导学生树立正确的竞争观念？- A. 鼓励学生拼命争第一- B. 强调只重视胜利，不重视过程- C. 培养学生团队协作精神- D. 批评学生失败的表现答案：C3. 以下哪项不是体育教师应具备的教学能力？- A. 良好的语言表达能力- B. 灵活运用教学方法- C. 善于激励学生- D. 掌握各种体育器械的使用方法答案：D填空题1. 体育教师应注重培养学生的_____________，使其具备良好的团队协作能力。
中小学体育教师招聘考试试题及答案
2０16中小学体育教师招聘考试试题及答案一、单项选择题(本大题共２0 小题，每小题 2 分,共 40 分）1、( Ｂ)年教育部在扬州召开了学校体育工作会议，开启了学校体育思想多元化发展的新局面.Ａ、1978 B 、１979 C 、 19８0 D 、 1９８12、人际关系因素属于发展学生的（Ｃ) 范围A 、心理健康Ｂ、身体健康 C 、社会适应 D 、智力发展３、1９6５年,法国教育家保尔·郎格朗提出了（B）的概念。
A 、终身体育B 、终身教育C 、学校体育Ｄ、学校教育4、以下( C )项不是学科本位体育课程的评价特点。
A 、严格的评价标准B 、重视结果忽视过程C 、注重教师和学生对课程的主观评价D 、不考虑学生的个体差异和进步幅度5、以下（ B )项不是学生本位体育课程评价的特点。
A 、关注学生学习进步幅度B 、采用多快、多变、多远的绝对评价方法来衡量学生成绩Ｃ、采用多元评价方式 D 、关注学生个体差异6、在具体实施体育课程的过程中有三种策略，其中（ B ) 认为学校是体育课程改革最适当的策略。
A 、从上至下的策略B 、从中间向上的策略C 、从下至上的策略D 、从整体到局部的策略7、在体育课程实施的三个阶段中，( C ) 是控制体育课程改革过程的重要阶段。
A 、起始阶段B 、实施阶段C 、维持阶段Ｄ、评价阶段8、（A)是学校体育的基本组织形式，是实现学校体育目标的基本途径.Ａ、体育与健康课 B 、课外体育活动 C 、课外运动训练 D 、体育竞赛９、体育课程资源的特点是多样性、潜在性、（ C ）A 、合理性 B 、灵活性Ｃ、多质性 D 、隐蔽性10 、有组织、有管理、有专人指导、有经费支持、具有一定的导向性、活动效果好、并深受学生欢迎的一种课外体育活动组织形式是（Ｄ）Ａ、小团体活动 B 、班级活动 C 、小组活动 D 、俱乐部活动11 、属于体育课程的生物学功能的是( Ｃ）。
A 、人体心理变化规律B 、感知觉规律C 、人体适应性规律D 、运动技能形成规律12 、实施体育课程改革应遵循的原则之一是（A ）A 、可靠有效Ｂ、相互竞争Ｃ、相互适应 D 、相互帮助１3 、体育学习的最主要内容是（Ｄ）。
2016年体育教师招聘考试押题卷及答案
2016年体育教师招聘考试押题卷及答案一、选择题：本大题共15个小题，每小埴2分，共30分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的宇母填在题后的括号内。
1.体育课准备部分的内容有体育课课堂常规、一般性准备活动和A.专门性准备活动B.诱导性练习C.辅助性练习D.模仿性练习[]2.分组教学的形式有分组不轮换和A.两组一次等时轮换B.分组轮换C.三组两次轮换D.四组三次轮换[]3.体育课备课的两种形式是指集体备课和A.小组备课B.年级组备课C.个人备课D.师生共同备课[]4.评定身体练习质量和效果的标准为练习的经济性、缓冲性、协调性和A.舒适性B.重复性C.综合性D.准确性[]5.身体练习轨迹包括轨迹的方向,轨迹的幅度和A.轨迹的大小B.轨迹的性质C.轨迹的起止点D.轨迹的形式[]6."身体姿势"是身体练习的一个要素，其中"开始姿势"可分为:A.立正和稍息两种B.正向和反向两种C.静力性和动力性两种D.向前和向后两种[]7.练习节奏是指完成练习时，动作的各部分所表现出来的力量强弱和A.时间间隔的关系B.速度之间的关系C.力量大小的关系D.结构之间的关系[]8.每一个训练大周期由三个时期组成，即准备期、竞赛期和A.恢复期B.基础期C.衔接期D.过渡期[]9.少年儿童提高力量主要不是靠增大肌肉体积，而是通过A.耐力素质的有效发展B.技术的掌握程度C.提高中枢神经系统与肌肉的协调能力D.运动素质与技术水平、战术水平的提高[]10.选编体育教育内容的原则之一是A.一致性与机动性相结合的原则B.统一性与灵活性相结合的原则C.理论性与灵活性相结合的原则D.统一性与实践性相结合的原则[); 11. 我国有关九年义务教育体育教学大纲中教材排列方式有直线排列、螺旋排列和A. 波动排列B. 混合排列 c. 交叉排列 D. 曲线排列 [ ]12. 按示范的速度可以把示范分为慢速示范和 A. 高位示范 B. 低位示范C. 侧面示范D. 常速示范[ ]13. 体育教学中的练习法通常分为重复练习法、变换练习法和A. 顺 进 练 习 法B. 循 环 练 习 法C. 完 整 练 习 法D. 递 进 练 习法[ ]14. 确定自觉性和积极性原则的理论依据首先是根据 []A. 我国社会主义教育方针B. 运动技能形成规律C. 青少年身心发展规律D. 体育教学的特点15. 发口令应准确、洪亮、节奏分明和A. 语言正确B. 语调正确C. 命令语气D. 语言简明[ ]二、填空题:本大题共 17 个小题，共 30 个空，每空 I 分，共 30 分。
中小学体育教师招聘考试试题及答案(精编)
中小学体育教师招聘考试试题及答案一、填空题（每空1分，共计20分）1、体育与健康课程是一门以 (身体)练习为主要手段、以增进中小学生(健康) 为主要目的的必修课程。
2、肌肉工作时的直接能源是（ATP），它贮存在细胞中，以肌细胞为最多。
3、由一列横队变成二列横队时，应先（1—2）报数。
4、决定投掷项目远度的因素为出手的（速度）、（力量)、(角度) 。
5、行进间跳远的四个技术环节是（助跑）、（起跳）、（腾空）、（落地）.6、标准篮球场长（28）米，宽（15）米，篮球圈上沿高(3.05)，场中圈直径（1.8）米.7、排球场长（18）米，宽（9）米，进攻线距中线（3）米；足球点球点距球门（9.15）米8、第一届奥运会的（1896）年举行，现任国际奥委会主席是（罗格）。
二、判断题（每题1分，共计10分）1、支撑摆动要求以肩为轴，脚向远伸，髋向远送，身体伸直。
（）2 . 直腿后滚翻的保护与帮助是保护者单手提拉练习者臀部，帮助推手和翻转。
（）3、韵律操比赛，可设规定动作和自选动作。
规定动作由竞赛组织部门确定，采用统一的动作和音乐进行。
（）4、侧向滑步推铅球最后用力动作是通过蹬腿、送髋、转体、挺胸、低头、推臂、拨球连贯动作将球推出；。
（）5、足球个人进攻战术包括：停球、跑位、运球过人、射门。
（）6、排球比赛中A队队员在接发球时，用脚将球踢到了对方场内，裁判员判其违例。
（）7、急停是快速移动中突然停止，借以甩开防守者的方法。
动作有一步急停和两步急停。
（）8、如八个队员参加比赛，采用单淘汰制，其比赛场次为七场。
（）9、长拳的手法主要有拳、掌、勾，步法主要有马步、弓步、仆步、虚步、歇步。
（）10、重力休克是在剧烈运动中，由于体内大量缺氧所引起的暂时性脑贫血而发生的休克。
（）二、判断题 1、√ 2、× 3、√ 4、× 5、× 6、× 7、√8、√9、×10、×三、简答题（每题4分，共计20分） 1、体育与健康课程标准的基本理念是什么？ 2、体育锻炼应遵循哪些原则？ 3、简述体育运动对运动系统的影响？ 4、学校体育应从哪些方面为终身体育打好基础？ 5、分腿腾越动作要领是什么？请用简笔画描绘动作过程。