最新新目标英语七年级上册UNIT6课文翻译
新目标英语七年级上册Unit6_Do_you_like_bananas课标解析
新目标英语七年级上册Unit6 Do you like bananas?课标解析
许晏菱初2014级
教材分析
本单元的主题是教会学生在日常生活中养成健康饮食的习惯。
整个单元以食物名词为主题，以一般现在时的like进行对话为途径，从听说读写等方面开展学习任务。
语法的重点是行为动词的一般现在时。
由于课文以对话展现，学生很容易地把生活中的情景和书上的对话以及文段比较自然地联合起来。
本单元的中心话题是Food，主要语言功能项目是Talk about likes and dislikes.当主语是第三人称单数时句型的变化以及回答是本单元的语法重点。
在第五单元学生已经对do and does 有了一定的认识。
本单元主要句型：Do you like…? 及其回答Yes, I do. / No, I don’t.学生就容易理解。
综上所述，本单元以食物为主线，围绕着谈论喜欢与不喜欢以及一日三餐等语言功能项目展开了一系列任务活动。
要求学生能够用英语写一篇介绍自己家人喜欢和不喜欢的食物，养成健康饮食的习惯。
单元教学安排
本单元分为5个课时，分别是sectionA两课时，sectionB两课时，一课时阅读课。
单元目标
课时目标
思想情感目标：
1）通过学习文章，学会养成健康饮食的习惯。
2）学习养成节约粮食，爱惜食物的品质。
能力发展目标：
1）能掌握书面表达的基本写法。
2）能正确使用可数名词和不可数名词。
3）能掌握一般现在时的结构、意义和用法。
人教版新目标英语七年级上册全册课文翻译
预习单元1—3Starter Unit 11a 早上好，海伦！嗨，鲍勃！早上好，艾丽斯！早上好，辛迪！你好，弗兰克！你好，埃里克！早上好，戴尔！3a 下午好，埃里克！下午好，弗兰克！早上好，海伦！早上好，戴尔！晚上好，鲍勃！晚上好，艾丽斯！3c 下午好，戴尔！嗨，辛迪！你好吗？我很好，谢谢。
你好吗？我很好。
Starter Unit 21a 这用英语怎么说？它是一个橙子。
那用英语怎么说？？它是一件夹克衫。
3c 这个用英语怎么说？它是一张地图。
请把它拼写一下。
M-A-P.3e那个用英语怎么说？它是一个橙子。
请把它拼写一下。
O-R-A-N-G-E.Starter Unit 31a 这是什么？它是字母V。
它是什么颜色的？它是红色的。
那是什么？它是字母Z。
它是什么颜色的？它是黑色的。
3d这用英语怎么说？它是一把钥匙。
请把它拼写一下。
K-E-Y。
它是什么颜色的？它是黄色的。
一单元Section A 1b你叫什么名字？艾伦。
你好，艾伦。
我是布朗女士。
早上好！我是辛迪。
你好，辛迪！我是戴尔。
见到你很高兴。
2d 下午好！我的名字是琳达。
你是海伦吗？是的，我是。
见到你很高兴，琳达。
见到你我也很高兴。
她的名字是什么？她是简。
他是杰克吗？不，他不是。
他的名字是迈克。
Section B 1c 你的电话号码是什么，李欣？它是281-6926。
2a你的名字是什么？杰克。
你的姓氏是什么？史密斯。
2b 1.我的名字是珍妮-格林，我的电话号码是281-9176。
我的朋友是吉娜-史密斯。
她的电话号码是232-4672.2.我是戴尔-米勒并且我的朋友是埃里克-布朗。
他的电话号码是357-5689.我的电话号码是358-6344.3.我的名字是玛丽布朗。
我的朋友是在中国。
她的名字是张明明。
我的电话号码是257-8900并且她的号码是929-3155.二单元Section A1c 那是我的家庭。
那些是我的父母。
她是谁？她是我的妹妹。
哦，这些是我的兄弟们。
人教版新目标英语七年级上1-6单元课文翻译
人教版新目标英语七年级上1-6单元课文翻译人教版新目标英语七年级上1-6单元课文翻译预习单元1—3Starter Unit 1Section A 1a早上好，海伦！嗨，鲍勃！早上好，艾丽斯！喂，弗兰克！喂，埃里克！早上好，戴尔！Section B 1下午好，戴尔！嗨，辛蒂！你好吗？我很好，多谢。
你好吗？我很好。
Self Check 1嗨喂上午下午晚上好的好谢谢好的4年龄手他床Just for Fun晚上好！Starter Unit 2Section A 1b这用英语怎么说？一张地图。
一个橙子。
Section B 1a用英语说这是什么？一把钥匙。
请拼一下。
Self Check 3夹克衫艾丽斯地图钥匙橙子戴尔海伦格雷斯辛蒂鲍勃钢笔弗兰克被子埃里克尺子4名字能他腿美好的牛奶去狗Starter Unit 3Section A 1a这是什么？它是字母V。
它是什么颜色的？它是红色的。
这是什么？它是字母Z。
它是黑白相间的。
Section B 1b这把钥匙是黄色的。
这把尺子是蓝色的。
这支钢笔是红色的。
Self Check它是绿色的。
字母意思（铅笔芯）硬黑激光唱片英国广播公司停车（美国）全国篮球协会千克小号/中号/大号不明飞行物中央电视台联合国一单元Section A 1a我是吉娜。
见到你真高兴。
Grammer Foucs你的名字是什么？我的名字是詹妮。
我是詹妮。
他的名字是什么？他的名字是托尼。
她的名字是什么？她的名字是吉娜。
Section B 1c你的电话号码是什么，李欣？是281-6926。
3b她的电话号码是什么？她的姓氏是什么？她的名字是什么？Self Check 1我她是身份证什么我的喂你的他的她的名姓电话号码Just for Fun你的名是什么？ZIG。
你的姓是什么？ZAG。
二单元Section A1a那是你的双肩背包吗？不，不是。
它是他的双肩背包。
这是你的铅笔吗？是的，它是。
它是我的铅笔。
这是你的尺子吗？不，不是。
七年级英语（上）Chapter6Nobodywins课文与翻译
Chapter 6 Nobody wins(Nobody赢了)(第2部分)（nobody [ 'nəubədi]无人，没有人；没有任何人）After his supper,Gork went to bed and almost immediately fell asleep .His snore shook the cave.（almost [ 'ɔ:lməust ]差不多，几乎；immediately [ i'mi:diətli ]立即；fall [ fɔ:l ]倒下；asleep [ ə'sli:p ]睡着的；snore [ snɔ: ]鼾声；shook [ ʃuk ]摇动（shake的过去式）；cave [ keiv ]洞穴。
）(戈克吃完晚饭以后，他就上床睡觉，并且几乎立即就睡着了。
他的鼾声震动了洞穴。
)‘Listen,everyone ,’I said .’Here’s my plan.First,we’ll use this laser torch to melt the bars of the cage,and …’（plan [ plæn ]计划；laser [ 'leizə ]激光；torch [ tɔ:tʃ ]火把、火炬、手电筒；melt [ melt ]熔化，溶解；bars [ ba:z ]铁条；cage [ keidʒ ]笼）。
(我说:“每个人都听着，我的计划是：首先，我们要用激光电筒融化笼子上的铁条，然后….”)Peters interrupted me ,’Then you’ll use it to kill Gork,Captain!’（interrupt [ ,intə'rʌpt ]中断、打断）(彼得斯打岔说:”然后,你要用它去杀戈克,机长!”)‘We can’t kill him!’I said .’Otherwise ,we can’t open the door and escape from here.’（otherwise [ 'ʌðəwaiz ]否则；escape [ i'skeip ]逃脱）(我说:”我们不能杀死他,否则,我们就不能打开门从这儿逃走.”)Moments later,we were all out of the cage.I shouted beside Gork’s head,’Gork,this is Nobody!’(moments [ 'məumənt ]片刻；cage [ keidʒ ]笼；shout [ ʃaut ]呼喊)（一会儿后,我们都从笼子里出来了,我在戈克的头旁边大喊:”戈克我是Nobody.”)Gork woke up .I aimed the torch at his eye,and the laser beam hit the eye.Thr light in his eye went out .( aim [ eim ]把…对准；torch [ tɔ:tʃ ]手电筒；laser [ 'leizə ]激光；beam [ bi:m ]光线；电波；）（戈克醒了,我把手电筒瞄准了他的眼睛,激光的光线击中了这只眼,他眼里的光熄灭了.)Gork roared.The noise brough his kangaroors to his door,They opened the door and asked,’What’t wrong,Gork?’(roar [ rɔ: ]咆哮；)（戈克吼叫起来,这个声音把他的袋鼠引到了门口,他们打开门并问:“怎么了，戈克？”)Gork shouted,’Nobody attacked and damged my eye!’（shout [ ʃaut ]呼喊；attack [ ə'tæk ]攻击；damage [ 'dæmidʒ ]损害）（戈克大嚷：“Nobody袭击并伤害了我的眼睛。
最新译林版七年级上册英语Unit6 Food and lifestyle 课文翻译
译林版七年级上册英语Unit6 Food and lifestyle第68页部分课文翻译第68页部分翻译1 It's noon, Hobo. Let's have a hamburger.中午了，霍波。
让我们吃个汉堡包吧。
It's only half past ten, Eddie. 才十点半，埃迪。
2 And hamburgers are not good for us. Let's eat apples.并且汉堡包对我们不好。
让我们吃苹果吧。
3 I don't like apples.我不喜欢苹果。
An apple a day keeps the doctor away! 一天一个苹果，不用去诊所！4 0K. Give me ten.好吧。
给我十个。
How healthy are you? 你有多健康？Millie reads two articles about lifestyles. She also writes about her own lifestyle.米莉读了两篇关于生活方式的文章。
她也写关于了自己的生活方式。
Task: Write about your lifestyle. 任务：写下你的生活方式。
Welcome to the unit A部分课文翻译All kinds of food各种食物Millie has collected some information about food. Look at the pictures and help her put the food into the correct groups in the table below.米莉已经搜集了一些有关食物的信息。
看这些图片然后帮助她把这些食物放在下面表格的正确的一组里。
potatoes土豆lemons柠檬milk牛奶chicken鸡肉watermelons西瓜tomatoes西红柿chocolate巧克力juice果汁beef牛肉carrots胡萝卜pork猪肉sweets糖果vegetables蔬菜fruits水果meat肉drinks饮料snacks零食B 部分翻译Millie and Daniel are talking about food. What food do you like or dislike? Work in pairs and talk about it. Use the conversation below as a model.米莉和丹尼尔正在谈论食物。
七上英语书6单元课文
七上英语书6单元课文以下是七年级上册英语教材第六单元的部分课文内容：Unit 6 Do you like bananas?Section A 1a-2d1. A: Do you like hamburgers?B: Yes, I do.A: Do you like tomatoes?B: No, I don't. I don't like tomatoes.2. A: Does she like tomatoes?B: Yes, she does.A: Does he like tomatoes?B: No, he doesn't. He doesn't like tomatoes.3. Listen and circle the food you hear.4. Listen again. Fill in the blanks.5. Practice the conversation. Then ask and answerquestions about the other food in 1a.6. A: Do you like oranges?B: Yes, I do.A: Do you like strawberries?B: No, I don't. I don't like strawberries.7. Listen and number the conversations [1-3].8. Practice the conversations above. Then make your own conversations.9. A: Does your mother like salad?B: No, she doesn't. She likes bananas.A: Does your father like bananas?B: No, he doesn't. He likes strawberries.10. Listen and circle the food you hear.11. Listen again. Fill in the blanks.12. Ask and answer questions about what the people inthe picture like and don't like.13. A: Does Tom like hamburgers?B: Yes, he does.A: Does Tom like tomatoes?B: No, he doesn't. He doesn't like tomatoes.14. A: Does your sister like ice-cream?B: Yes, she does. She likes ice-cream, but she doesn't like hamburgers.15. A: Does your brother like salad?B: No, he doesn't. He likes carrots, but he doesn't like salad.。
新目标英语七上对话课文翻译(最新版)
人教版新目标英语七年级上册课文翻译课文默写单预备单元Starter Unit 11a 早上好，海伦！嗨，鲍勃！早上好，艾丽斯！早上好，辛迪！你好，弗兰克！你好，埃里克！早上好，戴尔！3a 下午好，埃里克！下午好，弗兰克！早上好，海伦！早上好，戴尔！晚上好，鲍勃！晚上好，艾丽斯！3c 下午好，戴尔！嗨，辛迪！你好吗？我很好，谢谢。
你好吗？我很好。
Starter Unit 21a 这用英语怎么说？它是一个橙子。
那用英语怎么说？它是一件夹克衫。
3c 这个用英语怎么说？它是一张地图。
请把它拼写一下。
M-A-P.3e 那个用英语怎么说？它是一个橙子。
请把它拼写一下。
O-R-A-N-G-E.Starter Unit 31a 这是什么？它是字母V。
它是什么颜色的？它是红色的。
那是什么？它是字母Z。
它是什么颜色的？它是黑色的。
3d这用英语怎么说？它是一把钥匙。
请把它拼写一下。
K-E-Y。
它是什么颜色的？它是黄色的。
Unit 1Section A 2d下午好！我叫琳达。
你是海伦？对，我是。
很高兴见到你，琳达。
很高兴见到你，她叫什么名字？她是简。
他是杰克？不，他不是。
他的名字叫麦克。
GRAMMAR FOCUS你叫什么名字？艾伦。
/我是艾伦。
/我叫艾伦。
他叫什么名字？他是埃里克。
/他的名字叫埃里克。
她叫什么名字？她是玛丽。
/她的名字叫玛丽。
他是杰克？恩，他是。
/不，他不是。
/他的名字叫麦克。
你是海伦？对，我是。
/不，我不是。
我是吉娜。
Section B 2b1.我的名字是珍妮-格林。
我的电话号码是281-9176。
我的朋友是吉娜-史密斯。
她的电话号码是232-4672.2.我是戴尔-米勒并且我的朋友是埃里克-布朗。
他的电话号码是357-5689.我的电话号码是358-6344.3.我的名字是玛丽布朗。
我的朋友是在中国。
她的名字是张明明。
我的电话号码是257-8900并且她的号码是929-3155.Unit 2Section A 2d早上好，简。
人教版新目标七年级英语上册Unit6(SectionA1a2d)教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
在本章节的教学中，学生将通过学习人教版新目标七年级英语上册Unit 6（Section A 1a-2d），掌握以下知识与技能：
1.能够听懂、准确认读并运用与本单元话题相关的词汇，如：farm, horse, cow, chicken, pig, rabbit等，以及描述动物和农场的句型。
2.引导学生跟读听力材料，模仿发音，注意语音语调的准确性。
3.对目标词汇和句型进行讲解，结合图片和实际动作，帮助学生理解和记忆。
4.设计师生互动、生生互动的练习，让学生在实际语境中运用所学知识，如：角色扮演、问答等。
（三）学生小组讨论
在小组讨论环节，我将组织以下活动：
1.将学生分成若干小组，每组选择一个农场动物，讨论并记录该动物的特点、活动等信息。
2.每个小组向全班展示讨论成果，其他小组进行评价和补充。
3.教师巡回指导，关注学生的讨论过程，及时给予建议和帮助。
（四）课堂练习
在课堂练习环节，我将设计以下活动：
1.听力练习：播放与本节课话题相关的听力材料，让学生回答问题，巩固所学知识。
2.口语练习：设置不同场景，让学生运用所学词汇和句型进行角色扮演，提高口语表达能力。
5.定期检查作业完成情况，关注学生的学习进度，为下一节课的教学做好准备。
3.听力作业：完成课后听力练习题，要求学生在规定时间内完成，检测学生对听力材料的理解程度。
4.词汇练习：根据本节课所学的词汇，用英文画出农场动物，并在旁边标注对应的英文单词。要求学生通过绘画加深对词汇的记忆。
5.课后总结：请学生撰写一篇关于本节课学习收获的反思，内容包括：自己在课堂上的表现、学习过程中的困难与解决方法、对下一节课的期待等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
Unit6 Section A 2d
嘿，约翰的生日晚宴在下周。
让我们想一想吃什么吧。
当然。
汉堡包、蔬菜莎拉和一些水果怎么样
那听起来很好。
约翰喜欢汉堡包。
噢，我不喜欢莎拉。
但是，约翰喜欢莎拉，并且它是他的生日。
是的，你是对的。
水果怎么样
我认为约翰喜欢草莓和苹果。
好的。
那么让我们吃草莓和苹果吧。
Grammar Focus
1.你喜欢莎拉吗是的，我喜欢。
/不，我不喜欢。
2.他们喜欢梨吗是的，他们喜欢。
/不，他们不喜欢。
3.她喜欢西红柿吗是的，她喜欢。
/不，她不喜欢。
4.我喜欢桔子。
我不喜欢香蕉。
5.我们喜欢米饭。
我们不喜欢汉堡包。
6.他喜欢冰淇淋。
他不喜欢蔬菜。
Section B 2b
运动明星吃的好！
大卫问篮球明星辛迪史密思关于她的饮食习惯。
你好，辛迪。
早餐你喜欢吃什么
我爱吃水果。
我认为它是健康的。
好的。
那么你喜欢什么水果你喜欢香蕉吗
嗯，我不喜欢香蕉。
但是我喜欢桔子和苹果。
午饭怎么样你喜欢沙拉吗
是的，我真的很喜欢它。
嗯…晚餐你喜欢汉堡包吗
哦，不，它们不健康。
我晚餐喜欢鸡肉。
好的，那么，最后一个问题——晚餐后你吃冰淇淋吗喀…我喜欢冰淇淋，但是我不吃它。
我不想变胖。