澳洲高中教育体系介绍.pdf
The Australian Education System澳大利亚高等教育体系
Secondary and Higher Education
Features of Australian Education
• It is free, compulsory to age 15, and secular (i.e., not based on any religion) • Approximately 30% of students attend private schools, 70% government schools • Approximately 75% of all students finish secondary education at age 18. • End-of-high school exams required for university entrance
Conclusion
• Australian schools are well placed in international comparisons of achievement • Australian universities vary in quality, with several of them in the top 100 universities in the world (e.g., Melbourne, Sydney, Australian National University in Canberra)
Functions of Universities
• 3 functions: Teaching, Research and Community Service • Most academic staff require a PhD for their appointment or promotion • A research profile is essential for staff and each department/faculty • Departments are structured into faculties which may be grouped into “super” faculties
澳大利亚教育体系概述(之三)
澳大利亚教育体系概述〔之三〕摘要：本文对澳大利亚的各州和领地的教育结构、中学课程和资格证书、课程评估方法和学业等级、大学入学评分制说明作了简要的介绍，以便我们能深入理解澳大利亚的教育，以资我国借鉴和学习，也为进一步开展教育的国际合作提供参考。
关键词：澳大利亚；教育结构；课程；资格证书；课程评估；大学入学澳大利亚的教育由各州和领地的政府负责实施。
尽管全国各地教育有很多共性，但是在学校教育等级的配置，学生的入学年龄以及学习成绩的评估和报告等方面仍有所差异。
6岁到15、16岁为各州和领地法定的义务教育阶段。
大多数澳大利亚儿童在5岁或5岁之前就开始在学龄前儿童学校接受早期教育，而大多数超过义务教育年龄的学生将会继续升入高中学习。
公共幼托，公立小学和中学对澳大利亚公民及永久性居民提供免费教育，虽然公立学校不收学费，但也许仍需交纳一些额外的费用，如课本或教学器材费等。
而一些学校通常也会要求一笔数目很小的自愿捐助。
下面详细介绍澳大利亚各州以及各地区的学校教育情况。
一、新南威尔士州(NA)名称/学年资格证书颁发机构学前教育幼托班学前准备阶段幼儿园小学1-6年级初中7-10年级初中毕业证书新南威尔士州教育部高中11-12年级高中毕业证书新南威尔士州教育部新南威尔士州教育与培训部负责管理该州的公立学校。
新州教育部负责开发K-12课程、评估、考试、以及颁发新州10年级初中毕业证书和11-12年级高中会考证书。
还负责注册私立学校。
(K-12是泛指大学前的学校年级的一个简单形式，从幼儿园级，1级到12级).幼托班为非义务教育，是学龄前儿童在幼儿园和1年级前接受的非全日制教育。
因地区差异，儿童接受半天或一天的幼托班教育。
局部幼托机构由州教育部负责管理，而大多数幼托机构都为民营，由社区效劳部负责监督。
学校教育一般延续13年，包括：普遍实行的一年非义务制学前教育，即幼儿园教育，1-6年级的六年小学教育以及7-12年级的六年中学教育。
澳大利亚教育体系概述(之一)
澳大利亚教育体系概述（之一）澳大利亚教育体系概述（之一）摘要：本文对澳大利亚的教育发展过程、教育体系、质量保证以及国际教育与培训作了简要的介绍，以便我们能深入理解澳大利亚的教育，以资我国借鉴和学习，也为进一步开展教育的国际合作提供参考。
关键词：澳大利亚教育体系质量保证国际教育与培训一、澳大利亚概况澳大利亚全国分为６个州和两个特区。
各州有自己的议会、政府、州督和州总理。
６个州是：新南威尔士、塔斯马尼亚、昆士兰、南澳大利亚、西澳大利亚、塔斯马尼亚；两个特区是：北部领地、首都直辖区。
位于南太平洋和印度洋之间，由澳大利亚大陆和塔斯马尼亚岛等岛屿和海外领土组成。
它东濒太平洋的珊瑚海和塔斯曼海，西、北、南三面临印度洋及其边缘海，海岸线长约3.67万公里。
面积769.2万平方公里，占大洋洲的绝大部分，虽四面环水，沙漠和半沙漠却占全国面积的35％。
全国分为东部山地、中部平原和西部高原３个地区。
全国最高峰科修斯科山海拨2230米，最长河流墨尔本河长3490里。
中部的埃尔湖是澳大利亚的最低点，湖面低于海平面米。
在东部沿海有全世界最大的珊瑚礁──大堡礁。
北部属热带，大部分属温带。
年平均气温北部27℃，南部14℃，内陆地区干旱少雨，年降水量不足200毫米，东部山区500--00毫米。
澳大利亚是典型的移民国家，被社会学家喻为“民族的拼盘”。
自英国移民踏上这片美丽的土地之日起，已先后有来自世界0个国家、140个民族的移民到澳大利亚谋生和发展。
多民族形成的多元文化是澳大利亚社会一个显着特征。
英国女王是澳大利亚的国家元首，由女王任命的总督为法定的最高行政长官。
总督由总理提名，由女王任命。
在联邦行政会议的咨询下执掌联邦政府的行政权，为法定的最高行政长官。
联邦议会是澳的最高立法机构，由女王（由总督代表）和参、众两院组成。
1992年月17日，澳大利亚联邦政府内阁会议决定，澳大利亚的新公民不再向英国女王及其继承人宣誓效忠。
澳洲奉行独立自主的外交政策，重点是密切同亚太地区各国的关系、并加强同澳有重要联系的发达国家的关系。
澳洲教育系统
澳洲教育篇：学制12年Public school 6 secondary school 6学校分类：收费学校：（1）私立学校（一般被称为Independent School 或者Private School）由宗教团体或者其私人机构独立运作，私校为此需要遵循其特定的宗教信仰或其独立的教育理念。
学制一般为12年。
学费举例：悉尼著名的女子私校Pymble Ladies College在2009年的学费情况Kindergarten $11,750 per annumY ear 1 and 2 $12,250 per annumY ears 3 and 4 $14,400 per annumY ears 5 and 6 $15,450 per annumY ears 7, 8 and 9 $19,200 per annumY ears 10, 11 and 12 $20,250 per annum入学条件：钱，排队，面试（2）天主教会学校（Catholic School）其实这个也是Independent School里的一种。
由11个独立的天主教区学校系统组成（Catholic Education Commission NSW）。
学费比上面说的那些私校类型便宜些，每年可能从5000刀到20000刀不等。
上教会学校最重要的条件是，你得是个信（天主教）教的家庭，一般来说很多教会学校会有5%的名额是给非信教的家庭的，但是具体我也不是很清楚。
教会学校在academic上不一定比上面说的私校成绩好，但是对孩子的礼仪品德方面要求非常严格免费学校：公立学校（Public School）。
公立学校是最体现澳洲资本主义好的一个方面，主要是因为它们不要钱- 没有学费。
当然这不是说你一分钱也用不着花了，学校每年会以各种名目来向你收钱，但是这每年几百刀到一二千刀的费用和私校的动辄五位数的学费来比，基本上可以忽略不计了。
好学校的判断标准，基本原则看两方面，学生人数和校长能力。
澳洲留学高中留学教育体制最新介绍
澳洲留学高中留学教育体制最新介绍澳洲的高中素以学风自由活泼，学术缜密严谨着称。
澳洲高中毕业证书也受到全球认可，毕业学生拥有更宽广的升学选择。
以下我们对澳大利亚的中学(澳洲11-12年级)的学校分类和课程等几方面进行简单介绍。
澳洲高中教育体制澳洲的中学教育承袭了英国的教育体制共六年，分为公立学校与私立学校。
公立学校由政府拥有及管理，澳洲本土学生按地区入学，居住在一个区域的学生都到附近的学校就读。
公立中学是由政府出资，本国学生享受免费的教育，对于国际学生的管理较私立学校弱势。
非公立学校或私立学校则由私人拥有及管理。
一般由教会参与管理。
部分私立学校隶属某些教会，如天主教;另一些则隶属独立机构。
在大部分高中，海外学生仅占全部学生的很小部分，但有些学校几乎全是海外学生。
澳洲的高中学校大体分为男校、女校、混合校三类。
由于文化差异和信仰的不同，中国学生一般都会选择混合校就读。
当然，澳洲的一些独立的女校和男校中学其实教育与学术成就闻名，比如诺克斯文法男校也是中国学生的良好选择。
各类学校均由政府监察以确保学校保持高水准教育课程的设置更加多样化澳大利亚的中学课程选择面广泛而丰富，课程设置灵活多样。
允许学生根据个人兴趣、特长选课，可调动学生学习的积极性，每所高中都有几十甚至上百多门课程可供选择，从最基本的英语、数学、物理、化学，到音乐、美术、舞蹈、媒体、编程等等，这些课程都可以作为高考科目，学生们可以在考试中充分发挥自己的特长。
中学考试评分标准也非常灵活，平时成绩也占了极大的比例，因此中学生必须认真对待平时的每一次考试和作业，要打消临时抱佛脚和碰运气的侥幸心理，这样还能避免一次考试定终身的不合理现象。
学校有专门为高中毕业生准备的学习中心，提供丰富的备考资源和专门的辅导老师。
保证了学生能够进入理想的学校。
澳大利亚大学每年2月和7月开学两次，因各校均安排配套语言培训，因此全年均可入学，也因学校不同每学年分成两个或三个学期。
澳洲sace十二年级数学内容
澳洲SACE（南澳大利亚州教育综合）是澳大利亚南澳大利亚州的高中证书体系。
在SACE的十二年级数学课程中，学生将学习高等数学的理论和实践，为日后进入大学或职业学校做准备。
以下是澳洲SACE 十二年级数学内容的详细介绍：一、数学方法1. 函数和图像在这一部分，学生将学习各种函数的定义和性质，包括线性函数、二次函数、指数函数、对数函数和三角函数等。
他们将学习如何绘制这些函数的图像，并理解函数的变化趋势。
2. 微积分的基本概念学生将开始接触微积分的基本概念，包括导数和积分。
他们将学习如何计算函数的导数和积分，以及如何应用这些概念来研究变化率和曲线下面积。
3. 统计学这一部分将介绍统计学的基本概念，包括数据收集、数据展示、概率和推断。
学生将学习如何分析和解释数据，并掌握统计学方法来做出推断和预测。
4. 离散数学学生将学习离散数学的基本概念，包括集合、排列组合、图论和逻辑推理。
他们将学习如何应用这些概念解决实际问题，并理解离散数学在计算机科学和信息技术中的应用。
二、专业数学1. 线性代数学生将学习线性代数的基本概念，包括向量、矩阵、线性方程组和向量空间等。
他们将学习如何解决线性代数相关的实际问题，并理解线性代数在工程、物理、经济等领域的应用。
2. 微积分的应用这一部分将深入探讨微积分的应用，包括曲线的长度、曲面的面积、体积和物理学中的应用等。
学生将学习如何应用微积分解决实际问题，并掌握微积分的工程和科学应用技巧。
3. 统计学进阶学生将深入研究统计学的高级方法，包括回归分析、方差分析、时间序列分析和统计推断的方法等。
他们将学习如何应用这些方法解决实际问题，并掌握统计学在商业、经济、金融等领域的应用技巧。
4. 计算数学这一部分将介绍计算数学的基本概念，包括差分方程、数值方法和优化算法等。
学生将学习如何应用计算数学方法解决实际问题，并掌握计算数学在科学工程和计算机科学领域的应用技巧。
三、高级数学1. 微积分的拓展学生将深入研究微积分的高级概念，包括多元函数、偏导数、重积分和曲线积分等。
澳洲中学教学体系是怎么样的
澳洲中学教学体系是怎么样的近些年有很多的家长选择将孩子送出澳洲留学读中学。
那大家知道澳洲的中学教学体系是怎么样的吗？留学澳洲中学需要满足什么条件呢？赶紧一起来了解下。
（一）课程介绍澳洲中学开设课程范围很广泛，主要通过教师的讲授、小组讨论和自习等方式来学习，少有作业。
初中第一年或前两年是所有学生均参加的通识教育。
随后几年，学生的学习由核心课程和自己选修的课程组成。
核心课程通常包括英语、数学、科学、社会与环境、英语之外的第二外语、科技与应用等。
10年级之后，大部分学生会进入高级中学11年级、12年级（相当于我国高二及高三），以面向大学升学为主，同时也包含职业性课程的训练准备。
12年级毕业后，学生可根据自身的需要和能力，选择就业或继续学业。
（二）公立中学1.由政府投资管理，师资教学由州政府教育部统一管理。
2.由于主要生源是当地学生，所以语言环境较好，通常有独立校园，环境设施比较优良。
3.学费相对较便宜，各州学费相对差异不大，一年的学费一般在1.1-1.4万澳币（约合人民币7-9万）。
4.住宿形式一般都是寄宿家庭。
5.申请时若无雅思，语言一般要读20周，但学生若成绩优秀，可不必读完20周即可转入主课。
甚至成绩好，还有可能跳级。
6.小班上课，一般每班20-25人。
（三）私立中学澳洲私立中学通常有悠久的建校历史，在当地均有很好的口碑和信誉，由于学费昂贵被喻为贵族学校，在校学生基本出自于律师医生、高级政府官员、社会名流等高收入家庭，因此学生来源和素质比较有保障。
澳洲私立中学数目众多，其中许多非常有特色的院校值得中国学生选择。
澳洲私立中学一般由教会、企业和私人机构管理，大多都沿袭了传统的英国教育模式和体系，校风严谨，对学生各方面要求严格。
私立高中设施先进，各类教室、实验室、体育场、艺术中心、图书馆等等的配套资源都十分完善。
学生使用统一的笔记本电脑，所有软件由学校安装，课前预习、课程专业、老师反馈、每个学期成绩报告等的内容学生都可以通过笔记本电脑查询。
澳大利亚的教育体系
澳大利亚的教育体系澳大利亚的教育体系澳洲式的教育和中国式的教育有很大的不同, 澳洲的教育是一种鼓励创新, 提倡创意和要求独立思考的教育, 从而使你在今后的工作,学习和生活中自如的运用您的的技能和知识, 为社会有所贡献。
AQF是Australian Qualifications Framework的简称, 是由联邦政府建立的全国性教育体系, 涵盖了高等教育、职业教育与培训以及中小学教育. AQF体系的建立保证了学校的课程与学历挂钩, 保证了学历之间的衔接, 保证了学校和学校之间的相互认可, 保证了澳大利亚的教育与世界上其它国家的院校之间的相互认可. 请到AQF网站了解进一步的详情.下面简单介绍AQF所包括的全国性学历资格1. 英语语言培训课程澳洲有大量英语语言培训课程，能帮助学生改善英文水平，达到未来的进修要求，或为取得国际认可的英语语言学历资格作准备。
对海外学生而言海外学生英语课程English Language Course for International Student(ELICOS)是非高中学生接触最多的, 高中预备英语课程High School Preparation (HSP) 是高中学生需要就读的课程, 当然还有象专门为学生就学而准备的大学英语预备课程English for Academic Purposes (EAP)等.中国学生大部分都是在经过一定时期的语言课程后才进入正式的课程学习, 英语学院的开学日期是整年的, 也有些学校在课程编排上采用了5周或10周的学期制.2. 中小学学历资格澳大利亚的义务教育是10年级初中毕业, 高中毕业证书的学习是中学的最后两年, 11和12年级. 一些学校还颁发I-IV级证书或授予学生相应学分以便将来在继续就读相关专业时可免修部分课程。
教学与考核的方式是多种多样的，包括课堂教学、多种形式的书面考核、正规考试，以及其他方面的考核。
考核内容包括学生的技能、理解能力、平时表现、参与课题研究、参加小组讨论和野外活动等都可作为考核的内容。
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澳洲高中教育体系介绍
澳大利亚介绍
澳大利亚全国分为新南威尔士、维多利亚、昆士兰、南澳大利亚、西澳大利亚、塔斯马尼亚6个州，以及首都地区和北领地两个行政区。
澳大利亚中学的主要性质是公立和私立两种，分别由政府和私
人出资兴建。
很多中学都有百年以上的历史，曾经培养出众多杰出
的人士，在澳大利亚本地都有极高的威望。
私立中学
澳大利亚私立中学通常有悠久的建校历史，在当地均有很好的口
碑和信誉。
在校学生基本出自于律师、医生、高级政府官员、社会
名流等高收入阶层的家庭，因此学生来源和素质极有保障。
绝大部
分学校的管理与安全相当出色，家长也可定期得到学生的学习报告
和生活情况。
因为在校舍、教学设施、管理、师资、场地等方面投入较大，所
以学费要比公立中学贵一些，通常是每年18000-29000澳元不等。
选择私立中学，将对于学生的签证担保金数量要求高一些，因此更
适用于国内较为富裕、高中成绩出色的学生家庭。
部分学校由于与
大学和外界有更密切的联系，所以大学预科课程或IB课程也常有开设，为高中学生提供更广泛的选择和发展空间。
公立中学
目前主要以新南威尔士、维多利亚、昆士兰、南澳大利亚、首都
地区、西澳大利亚的教育为主。
由于当地学生占绝大多数，所以语
言环境比较好。
学费通常在每年8620-13900澳元，对于工薪家庭很适用。
其教学设施、师资力量协调统一，由澳大利亚各省教育部统一调配，根据所在城市、地区和学校性质不同，外籍留学生的比例有一
定差别。
12年级学生均参加各省高中毕业考试，考试成绩将作为大
学录取的参考。
公立中学是澳大利亚初级教育体系的中坚力量，也
是澳大利亚各大院校生源的主要培养机构。
澳大利亚高中留学的独特之处
澳大利亚的高中教育鼓励创新、创意和独立的思考方式。
学生在
校所培养的技能，可以让学生在学术、个性和专业上占尽优势。
课程设置
澳大利亚的中学课程选择面广泛而丰富，课程设置灵活多样。
允
许学生根据个人兴趣、特长选课，可调动学生学习的积极性，每所
高中都有几十甚至上百门课程可供选择，从最基本的英语、数学、
物理、化学，到音乐、美术、舞蹈、媒体、编程等等，这些课程都
可以作为高考科目，学生们可以在考试中充分发挥自己的特长。
评分标准非常灵活，平时成绩也占了极大的比例，因此中学生必
须认真对待平时的每一次考试和作业，要打消临时抱佛脚和碰运气
的侥幸心理，这样还能避免一次考试定终身的不合理现象。
学校有
专门为高中毕业生准备的学习中心，提供丰富的备考资源和专门的
辅导老师。
保证了学生能够进入理想的学校。
澳大利亚高考体系
澳大利亚的高考制度以灵活著称。
澳大利亚高考在每年10月举行，不由国家统一命题和组织，而是由各州举行。
最后由国家对考
分进行加权，得出每个考生的全国通用分数，称作ATAR，是各大学录取的标准。
高考成绩并不占升入大学的全部分数，通常只占50%-55%，还有一部分分数来自于平时的考试成绩，各个州有核算分数方式，例如
维多利亚省政府的很多公立中学不再允许插读11年级课程，不是因为学生倒读课程或年龄原因，而是学生在11年级和12年级的平时成绩已经被纳入整个成绩审核环节，学生如果插读，很多分数没有，将不能够进入大学，或者即使学生高考成绩非常出色，平均分也不
占优势，无法申请好的大学。