部编版三年级语文下册期中复习课件
犹豫— 果断
守株待兔— 随机应变 机灵— 迟钝
匀称 狮子
jīng měi
bié zhì
精美 别致
三、形近字。
待(等待 ) 代(代替 ) 株(株连 ) 珠(珍珠 ) 懦(懦弱 ) 糯(糯米 )
触(触株) 处(住处) 傲(骄傲) 熬(熬粥) 骄(骄傲) 娇(娇气)
颈(颈椎) 劲(使劲) 代(古代) 袋(口袋) 塘(池塘) 糖(糖块)
四、写出下列词语的近义词。
拟人句： (1)二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天 上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿 的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。 (2)那它怎么看东西呢？是每个小眼睛都看到一个小形象，合 成一个大形象？还是每个小眼睛看到形象的一部分，合成一 个完整的形象？总是琢磨不出来。
八、词语归类。 1.形容光彩鲜艳耀眼的词语： 光彩夺目 光彩照人 光芒四射 熠熠生辉 2. AABB式词语： 挨挨挤挤 慌慌张张 许许多多 高高兴兴
3.AABC式词语： 翩翩起舞 恋恋不舍 历历在目 勃勃生机
句子积累。 比喻句: 一身乌黑的羽毛，一双剪刀似的尾巴，一对轻快有 力的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 排比句： 白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片 花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。 有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
3.《荷花》这课的主题思想是什么？ 作者以丰富的想象力，描写了荷花的清新美丽，表
达了作者热爱大自然的感情。 4.学完《昆虫备忘录》，你喜欢蚂蚱吗？介绍蚂蚱时，一
共介绍了几种蚂蚱？ 两种蚂蚱：尖头绿蚂蚱和土蚂蚱。
寓言
单元学习目标： 1.认识本组27个生字，会写32个生字。 2.结合注释、插图和想象理解寓言内容。 3.默读课文，掌握抓住人物的神态、语言体会人物特点的方
芦芽( )• yá 泥融(
鸳鸯( yuān yāng) ••
•
jiǎn减少(
伶俐( líng) •
掠过( • ) lüè荡漾(
几痕( hén) •
形成( • ) xín沾g 水(
闲散( sǎn) 凑成( ) còu饱胀(
•
•
破裂•( liè)
姿势(
)zī s随hì风(
••
)
róng •
) 河•豚t(ún )
yūn ( 摔)晕
晕
yùn( 晕)船
五、写出下列词语的近义词。
融— 溶 暖— 热 满— 遍
尽— 完
偶尔— 偶然
增添— 增加
聚拢— 聚集
姿势— 姿态
清香— 芳香
添—增 轻快—轻盈 鲜艳—艳丽 雪白—洁白
六、写出下列词语的反义词。 短— 长 晴— 阴 减— 加 先知— 后觉 聚拢— 分散 乌黑— 雪白 轻快— 笨重 鲜艳— 素淡 偶尔—经常 展开— 合拢 饱胀—干瘪
1.《燕子》写了小燕子 小巧玲珑、活泼可爱 的特点。全文按 照 由远及近 的顺序观察燕子的。
2.结合诗句的意思，想象画面，说说《绝句》写了怎样的画面。
春天的阳光和煦温暖，大自然一片生机勃勃的美丽景象， 春风吹来，带着花草的清香，河滩上冰雪融化，泥土变得潮 湿而松软，引得燕子飞来含泥筑巢，温暖的沙子上还偎依着 一双双的鸳鸯。
法。
一、给加点字注音。
耕者(gēng) 折颈( jǐng )
•
•
陶罐( táo ) 擦洗( cā)
•
•
价值( jià ) 尘土( chén)
•
•
狮子( shī ) 别致( zhì )
•
•
懦弱( nuò ruò ) ••
谦虚( qiān ) •
捧起( pěng ) •
欣赏( xīn shǎng ) •
谦虚— 虚心 傲慢— 骄傲 轻蔑— 轻视 羞耻— 羞辱 覆灭— 消灭
恼怒— 愤怒 骄傲-- 高傲 确实— 实在 理会— 理睬 倒塌— 坍塌
朴素— 朴实 懦弱— 软弱 争辩— 分辩 流逝— 消逝 惊讶-- 惊异
五、反义词
懦弱— 刚强 荒凉— 繁华
朴素— 华丽
谦虚— 骄傲 和睦— 争执
羞耻— 荣耀
傲慢— 谦恭 兴奋— 镇静
部编版三年级语文下册 期中复习课件
观察事物
单元学习目标：
1.认识本组“俊、俏、翩”等16个生字燕、增”等33个生字。 2.有感情地朗读 课文背诵相关课文、古诗。 3.主动积累好词佳句 习一些观察方法和表达方法。 4.在学习过程中激发学生爱美、爱大自然的思想感情。
一、给加点字注音。
惠崇( chóng) •
晚— 早 增添— 缩减 活泼— 呆板 伶俐— 迟钝 雪白— 乌黑
七、词语搭配。 ( 乌黑)的羽毛 ( 活泼可爱)的小燕子 (烂漫无比)的春天 ( 旷亮无比)的天空 ( 嫩蓝)的春天 ( 挨挨挤挤)的荷叶
( 轻快有力)的翅膀 (伶俐 )的小燕子 ( 光彩夺目)的图画 ( 波光粼粼)的湖面 (有趣 )的图画 (碧绿 )的大圆盘
二、根据拼音写词语。
děng dài
等待
shì fàng
释放
qiān xū
谦虚
jià zhí
价值
jiān shǒu chù dòng
坚守 触动
chí táng dào yìng
池塘 倒映
xīn shǎng
欣赏
chí táng
池塘
měi guān
美观
dòng shǒu
动手
yún chèn shī zi
) yàng •
)• zhān
) • zhàng
) • suí
二、根据拼音写词语。
róng huà
融化
yàn zi
燕子
còu chéng
凑成
jiǎn dāo
剪刀
chóng gāo
崇高
huó pō
活泼
lú yá
芦芽
sǎ luò
洒落
huā bàn
花瓣
bǎo zhàng
饱胀
lián péng
莲蓬
pò liè
破裂
fǎng fú
仿佛
wǔ dǎo
舞蹈
wū hēi
乌黑
ǒu ěr
偶尔
三、形近字组词。
惠( 优)惠 牙( ) 燕牙(齿 ) 慧( 智) 慧芽( ) 雁芦( 芽) 融( 融) 化芦( ) 沾芦( 芽) 溶( 溶) 液庐( ) 粘庐( 山) 瓣( 花) 瓣胀( ) 蓬饱( 胀) 辨( 分) 辨账( ) 篷账( 目)
燕子 大雁 沾水 糖粘牙 莲蓬 帐篷
四、多音字组词。
xíng ( 行)走
行
háng( 银)行
sǎn( 闲)散
散
sàn( 散)步
dé(( 羊)圈
圈
quān( 圆)圈
fú ( 仿)佛
佛
fó ( 佛)像
ɡǔ ( 骨头 )
骨
ɡū( 花骨) 朵
gān( 电线) 杆
杆
gǎn( 枪杆) 儿
部编版语文三年级下册第3、4单元期中复习课件.ppt
六、写出下列词语的反义词。
新桃— 旧符 有— 无
少— 多
伟大— 渺小
创造— 模仿 笨重— 轻巧
粗糙— 精致 促进— 阻碍
容易— 困难 建造— 拆除
高处— 低地 保存— 丢弃 贵— 贱 得到— 失去 创举— 模仿
七、词语搭配。
1.形容词搭配： (伟大 )的贡献 ( 世界闻名)的石拱桥 2.动词搭配： ( 完整)地保存
四、多音字组词。
chù( 何处 ) 处
chǔ( 处分 )
xíng( 行人 ) 行
háng( 银行 )
shǎo( 少人 ) 少
shào( 少年 )
chuán( 传扬 ) 传
zhuàn( 自传 )
xiān( 鲜花 ) 鲜
xiǎn( 朝鲜 )
zuō( 作坊 ) 作
zuò( 作业 )
zhǎo( 前爪 ) 爪
童话
单元学习目标：
1.会认26个字；会写 25个字；提高自主识字的能力，培养认真 书写的习惯。
2.引导学生学会留心观察事物的变化，感受自然事物的特征。 3.通过默读，把握课文内容，抓住重点词句理解自然段的方法。
一、给加点字注音。
内容( nèi)
?
适宜( shì)
?
组成( zǔ)
?
苏醒( xǐng )
?
建成( jiàn )
?
干燥( zào)
?
万寿菊( shòu)
?
芬芳( fēn)
?
强烈( qiáng)
?
大概( gài )
?
灼伤( zhuó)
?
展示( shì )
?
吻合( wěn)
?
昆虫( kūn )
部编版三年级下册语文期中课文重点梳理复习资料(1-4单元)
三年级下册语文课文重点梳理复习资料第一单元单元主题：感受大自然的美好1、燕子一、课文的写作顺序课文以燕子为线索，是按燕子的外形特点、燕子在春天从南方赶来、燕子飞行和停歇的顺序记叙的。
二、每一个自然段的主要内容课文共有四个自然段，第一自然段讲燕子的外形特点；第二自然段讲春天来了，小燕子从南方飞来，为春天增添了许多生机；第三自然段讲在飞行中的燕子的各种姿态；第四自然段讲燕子停歇在电线上形成的美丽图景。
三、作者的观察顺序作者是按照由远及近的顺序观察燕子的四、思考问题：“像赶集似的聚拢来”体会这里用拟人的写法，写出了花儿争相开放的生动活泼的春景。
五、重点词句：1、“掠”轻轻擦过的意思，指燕子身轻，速度快，一瞬间而过。
2、比喻句：蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，铺成了一支正待演奏的春天的赞歌。
3、一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。
“一身羽毛”“一对翅膀”是对小燕子外形的勾勒，“乌黑光亮”、“俊俏轻快”“剪刀似的”突出活泼机灵的燕子的特点。
六、课文写了燕子的哪些特点？写了小燕子小巧玲珑、活泼可爱的特点。
七、全文背诵默写2 古诗两首一、背诵默写两首古诗二、作者简介贺知章：唐代诗人。
除本课《咏柳》外，还有《采莲诗》《回乡偶书》广为传诵。
朱熹：南宋思想家、教育家、文学家。
三、古诗的意思《咏柳》咏：歌颂、赞美的意思。
1、“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
”单字解释：“碧玉”，绿色的玉，这里把柳树的枝叶比作碧玉。
“妆”，打扮。
“一树”，满树，“一”字表示满、全、整个的意思。
“万条”，泛指柳树枝条多。
“绦”，一种用丝编成的带子。
全句的意思是：高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去好像用碧玉装饰扮的一样。
从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条来。
2、“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
”单字解释：“细叶”，柳树新萌发滋生的又细又嫩的叶子。
“裁”，裁剪。
[期中复习]2021人教版(部编版)语文三年级下册第三单元总复习课件
![[期中复习]2021人教版(部编版)语文三年级下册第三单元总复习课件](https://360docs-1393072327.cos.ap-beijing.myqcloud.com/43d4e40af6ec4afe04a1b0717fd5360cba1a8d06.webp)
归纳总结法在复习中的应 用和效果
对比分析法
对比分析法： 通过对比不同 知识点之间的 异同点，加深 对知识点的理
解和记忆。
归纳总结法： 将知识点进行 归纳总结，形 成知识体系， 方便记忆和复
习。
练习巩固法： 通过大量的练 习题，巩固知 识点，提高解 题能力和应试
能力。
思维导图法： 利用思维导图 将知识点进行 可视化呈现， 方便记忆和理
解。
模拟测试法
定义：模拟测试法是一种通过模拟考试环境来检验学生复习效果的方法 实施步骤：设计模拟试题、组织学生进行测试、批改试卷并分析错题 优点：能够真实反映学生的复习水平，及时发现学生的不足之处 注意事项：模拟试题应与实际考试难度相当，测试后应及时进行试卷分析和讲解
第一阶段：4月25日-4月30日
注意复习的全面性
覆盖所有知识点，不留死角 注重基础知识的巩固和扩展 关注学生的个体差异，因材施教 及时反馈和调整复习策略，提高效率
注意复习的针对性
针对重点知识点进行复习
针对易错点进行复习
针对考试题型进行复习
针对个人学习情况进行复习
注意复习的实效性
针对性复习：根据 学生的实际情况， 制定个性化的复习 计划
掌握阅读技巧，提高阅读理解能力 学会写作方法，提高写作水平 培养阅读和写作兴趣，增强学习动力 拓展阅读和写作素材，丰富知识储备
本单元的重点字词
掌握本单元出 现的生字词， 包括读音、拼 写、含义等。
掌握本单元出 现的多音字， 了解不同读音 的含义和用法。
掌握本单元出 现的近义词和 反义词，了解 不同词语之间 的区别和联系。
第三阶段：5月11日-5月20日
复习内容：本阶段主要复习第三单元的知识点，包括课文内容、生字词、阅读理解等。
部编版三年级语文下册期中复习课件第一课时课件(共30张PPT)
自相矛盾：矛：进攻敌人的刺击武器；盾：保护自己的盾 牌。比喻自己说话做事前后抵牾。出自《魏书·明亮传》。
词语乐园
刻舟求剑：舟：船。求：寻找。比喻拘泥不知变通，不懂得根据实际情况 处理问题。出自《吕氏春秋·察今》。
（三）多音字
杆 gān（旗杆） 挨 gǎn（杠杆） 累
āi （挨着) ái (挨饿) 禁
lěi（积累） lèi（劳累)
jīn（不禁） jìn（制止）
牢记它们的读音，试着用不同读音组词或造句子。
生字天地
（四）形近字 瓣（ ） 蓬（ ） 佛（ ） 遵（ ） 洲（ ） 辨（ ） 篷（ ） 拂（ ） 尊（ ） 州（ ）
画蛇添足：画蛇时给蛇添上脚。比喻做了多余的事，非但无益，反而不合 适。也比喻虚构事实，无中生有。出自汉·刘向《战国策·齐策》。
杞人忧天：杞：周代诸侯国名，在今河南杞县一带。杞国有个人怕天塌下 来。比喻不必要的或缺乏根据的担忧和担心。出自《列子·天瑞》。
井底之蛙：井底的蛙只能看到井口那么大的一块天。比喻见识狭窄的人。 出自《庄子·秋水》。
小学语文统编教材三年级下册
期中复习课
（第一课时）
单元回顾
本课要点
1 生字天地 2 词语乐园 3 句子舞台
生字天地
请自主寻找难度大、易读错的字 词。
生字天地
（一）我会读
伶俐 闲散 纤细 纤维 好像 吹拂 蚂蚱 懦弱 匀称 匀称 遵循 马笼头 笼罩 鲜为人知 前爪 爪子 芬芳 灼伤 一乘轿子 千乘之国
火眼金睛
外 竟然
标题 通知
正文
三年级语文下学期期中知识点整理复习完美版部编版
三年级语文下学期期中知识点整理复习完美版部编版班级：_____________ 姓名：_____________拼音词组1. 拼一拼，写一写。
1．爷爷手里一边摇着púshàn，一边fēng qù地说：“老喽，不中用了。
”2．我正在wán shuǎ，突然听到妈妈hǎn 我回家。
3．我非常喜欢百花shèng kāi 的春天。
4．yīng guó著名作家狄更斯平时很注意guān chá生活。
2. 读拼音，写词语。
zhǎng shēng lún liúyóu yùyǒng qìjiāo wàinán hái huòzhěchéng shírèlièyǎng wàngyán hán jiǎng shùgǔlìkěxīkěn dìng3. 《古诗三首》看拼音写词语。
yuān yanɡlúyáxiǎo xīméi zijiǎn shǎo róng huàyàn zi chóng gāo4. 看拼音，写词语。
dìqiúfúcónɡjūn zhuānɡhéɡài yán sèfùyǒu jīhūhuǒyàn bào yǔzhuān qiánɡ5. 我是小小书法家。
tiào wǔhuòzhěyǎn lèi bǎo ɡuìnǎo dai yǎn zòu nán hái zhǎng shēng补全词语6. 补全下列词语并填空。
部编版三年级语文下册期中知识点整理复习完整版
部编版三年级语文下册期中知识点整理复习完整版班级：_____________ 姓名：_____________拼音词组1. 我是小小书法家。
nítǔzuǐba liúlèi cuìniǎo （________）（________）（________）（________）jiébái yǐng xiǎng gāng qín tóu rù（________）（________）（________）（________）2. 看拼音，写词语。
qiān xūxīn shăng chuàng jǔmòshēng nuòruòzīshìōu zhōu lián péng3. 看拼音，写词语。
yǎng wàng yán hán mǎn zài róng máo yóu yùyǎn zòu hūrán jīdòng límíng fēi wǔ4. 看拼音写词语。
lùjiǎo chítáng dào yìng xīn shǎng yún chèng biézhìpèi héchuán lái āi ya tàn qì5. 拼一拼，写一写。
1．爷爷手里一边摇着púshàn，一边fēng qù地说：“老喽，不中用了。
”2．我正在wán shuǎ，突然听到妈妈hǎn 我回家。
3．我非常喜欢百花shèng kāi 的春天。
4．yīng guó著名作家狄更斯平时很注意guān chá生活。
部编人教版三年级语文下册期中综合复习完整版
部编人教版三年级语文下册期中综合复习完整版班级：_____________ 姓名：_____________拼音词组1. 看拼音，写词语。
jiàzhíxīn shǎnɡyún chèn ɡēnɡtián dài jiàlíng hún mùtóng yìdìxiédài shèhuì2. 看拼音，写词语。
làzhúpǔtōnɡmóxínɡxùn sùbìyào xiōnɡměnɡwēi wǔzhèn jìnɡhǎi shēn3. 读拼音，写词语，注意把字写得正确、规范又美观哟！xùn sùmáfan zīshìmìmìmóguwēi wǔxiōng měng jùlǒng jìxùpūtēng4. 看拼音，写词语。
róng qiúyuèqìnǎo dai jiùmìng （________）（________）（________）（________）máquègǔzhǎng hǎi bīn chūxià（________）（________）（________）（________）guīzécuìlǜjiāo wài mǎn zài （________）（________）（________）（________）fān chuán yúmín lǚxíng zhǔn bèi （________）（________）（________）（________）5. 我是小小书法家。
【部编版】小学三年级语文下册期中复习课件
3.《蜜蜂》这篇课文以第一人称方式写了法布尔所做的一个
实验，即证实蜜蜂是否具有辨认方向的能力。（√ ）
4. 烟草花是晚上七点左右开放。（ × ）
5. “荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。”这一句
是比喻句。（ √ ）
四、选字填空。 1.选字填空。
锋
蜂
峰
（ 锋 ）利 （ 蜂 ）王 山（ 峰 ） （ 峰 ）顶 先（ 锋 ） 蜜（ 蜂 ）
________________________________________________________
五、阅读理解。
爱在心中 小学生问老师：“什么是爱？” 老师觉得有必要对这个问题做出一个言简意赅且生动形象的回 答。由于快到放学时间了，老师没有立即回答这个问题，而是要求 每一位学生第二天带一样能够表达自己爱的感觉的东西到学校来。 第二天，老师说：“请同学们展示你们带来的东西。”
_在__用__新___桃__换__下___旧__桃__符__。_______________________
4.按要求写句子。
（1）蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。（仿写句子）
_____小__鱼__游___过__来__，__告___诉__我__昨___夜__做__的__好___梦__。_______________
（2）陶罐被农民埋在土里。（改成把字句）
_____农___民__把__陶__罐___埋__在__土___里__。____________________________
5.按课文内容填空。
（1）“如果把眼前的这一池荷花看作__一__大___幅__活__的__画____，那画 家的本领可真___了__不__起____。”我认为这位大画家是_大__自___然___。 （2）绿阴不减来时路，_添__得__黄___鹂__四__五__声___。
三年级语文下学期期中综合复习精编部编版
三年级语文下学期期中综合复习精编部编版班级：_____________ 姓名：_____________拼音词组1. 读拼音，写词语。
huābàn yǔlùlián péng pòlièyīshangpéng zhàng zīshìfǎng fúgēn suíqīng tíng2. 看拼音，写词语。
jiǎzhuānɡbàn yǎn lǎnɡdúpínɡjìnɡtínɡfànɡrónɡbùpíqiúfúcónɡjūn zhuānɡdúshū3. 读拼音写词语。
fúzhuānɡpènɡchùyào shi zhīzhūyán liào jiùmìnɡǒu ěr qiánɡbì4. 看拼音，写词语。
jùlǒng nuòruòxīn shǎng jīng yànmǎn zúchuàng jǔyàn lìbiàn rèn5. 读拼音，写词语。
zènɡsònɡhán lěnɡjúhuāpái lièɡuīzéyán liào xīn wén fēnɡshōu形近字词6. 辨字组词。
栋（_________）梯（_________）乘（_________）篇（_________）冻（_________）递（_________）乖（_________）遍（_________）7. 我能辨字组词。
部编人教版三年级语文下册PPT【全册】口语交际精品教学课件
密林探险
野地挖野菜
河边露营
公园写生
说一说自己心中最美的地方
说到春游，让我想起和 妈妈一起挖野菜。温暖的 春风吹着，妈妈一边挖野 菜，一边教我认识各种野 菜的名字和功效，让我学 到了很多课本之外的知识。
我最喜欢去河边露营了， 不但景色好，还能抓鱼，我 总能玩得特别开心。
我们男孩子喜欢探险， 如果老师带着我们去森林探 险，那真是太刺激了。不过， 老师说过，安全最重要，如 果探险，还是有老师带着， 在一个熟悉没有危险的地方 比较好。
谢谢观赏！
再见！
口语交际
劝说
人教三年级下册
交际小贴士
1.一边听一边思考：别人讲的是否有道理。 2.尊重不同的观点。
交际内容
同学们，生活中看到有一些不良行为，需要 我们去劝说。恰当地劝说，会很好地解决问题， 不恰当地劝说，往往会造成不必要的麻烦和冲突。 怎样劝说才能打动对方，及时制止不良行为呢？
你觉得那个同学会接受谁的 劝说呢？为什么？
会接受第三位同学的劝说，因为前 两个同学说话的语气太严厉，第二位甚 至还用指责的语气，让人难以接受。第 三位同学的话有理有情，不仅委婉，而 且是从玩扶手的同学的角度去说，很符 合实际情况，就更容易让人接受。
看来劝说还真是一门学问， 那么劝说时要注意什么呢？
部编人教版三年级语文下册 【全册】口语交际 PPT教学课件
口语交际
人教三年级下册
小贴士
1.说清楚想法和理由。 2.耐心听别人把话说完。 3.尽量不要打断别人说话。
交际内容
春天已经悄悄地来了，你从什么地方感受到了 春的气息？你们想出去找找春天吗？今天我们就来 商量商量，怎样才能快洁浩同学所在班级的选举制度是什么？ 班干部轮流制