道德与法制2019-2020学年人教版品德六年下册第二单元第三节当灾难降临的时候练习卷(I)卷
六年级品德与社会下册第二单元人类的家园3当灾难降临的时候教案5新人教版20190423188
3.《当灾难降临的时候》学情分析本单元以人类的家园为主线，引导学生认识人类与赖以生存的地球之间的关系，通过了解家乡生态环境的一些问题，在灾难面前人们所做的努力，初步形成环保意识，感受我们在自然灾害面前所带来的损失，以及在人类自救互救中的真情。
“自然灾害”对于只有十一二岁的孩子们来说是一个相对遥远的话题。
是因为在他们身上并没有发生过重大的自然灾害，没有体会到家破人亡，流离失所的那种痛苦，也就不会对自然灾害的无情有什么很深的感受。
因此，本课针对上述学情分析，确定的教学重点是认识和感受自然灾害给人们带来的巨大损失和灾难。
教学目标1.通过观察和查找资料，了解曾经发生在我国以及世界上的重大自然灾害,认识大自然有不可抗拒的一面。
2.了解人类为应对自然灾害所做的不懈努力和探索、取得的经验和成绩、采取的预防和预报措施。
3.体会人们在危难中团结互助、英勇抗灾的可贵品质，学习在自然灾害面前自救互救的方法。
教学重难点重点：认识自然灾害有不可抗拒的一面以及人类为应对自然灾害所做的不懈努力和探索、取得的经验和成绩、采取的预防和预报措施。
难点：在自然灾害面前人类是怎样自救互救的。
教学准备师：查找世界及我国的自然灾害资料，各种自然灾害给人民带来的损失的多媒体，文中图片，地图，根据学生汇报的总结图表，编一段小品《灾难面前》。
教学课时: 3课时第1课时教学内容：无情的灾害教学目标1.通过观察和查找资料，了解曾经发生在我国以及世界上的重大自然灾害，认识自然灾害给人们带来的巨大损失和灾难。
2.了解人类为应对自然灾害所做的不懈努力和探索、取得的经验和成绩、采取的预防措施。
教学重、难点：通过查找资料和采访调查，了解自然灾害给人类带来的巨大损失和灾难。
教学准备1.通过百度搜索查找世界及我国的自然灾害资料，各种自然灾害给人民带来损失的视频、图片、事例。
给学生视觉、听觉上的直观感受，让同学们对灾难有更深层次的感受。
2.学生课前百度查阅资料，让学生直观了解到水灾、海啸、台风、泥石流、火山、沙尘暴等自然灾害的危害和预防。
道德与法制2019-2020学年人教版品德六年下册第二单元第三节当灾难降临的时候练习卷(II)卷
道德与法制2019-2020学年人教版品德六年下册第二单元第三节当灾难降临的时候练习卷（II）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、填空题1 . 重大自然灾害发生后，全国人民发扬“一方有难，____________”的精神共同应对灾难。
2 . 现在，全世界有_________的土地面临沙漠化的危险，每年有_____平方千米的土地沙漠化，它威胁着______个国家，影响的人口约占全世界人口的_______。
3 . 面对突如其来的灾害，保持__________的头脑、___________的心态，并采取______________的方法自救和互救是非常重要的。
4 . 为了减轻自然灾害对人民生命、________的危害，我国不仅建立了气象、________、地质及生物等灾害的________，还建设了牢固的________。
5 . 防灾避险的（___）、自救自护的知识和（___），可以防止或减轻自然灾害带给我们的伤害。
6 . 我们在和他人接触时，应当注意自己的身体（________）部位不能被别人（_________）。
二、判断题7 . 小红把买菜用的塑料袋留着，下次再用。
（_______）8 . 全球气候变暖会导致海平面上升，带来沿海陆地面积缩小等问题。
（________）9 . 在农村排放污染物是不违法的。
（______）10 . 人与自然是生命共同体，保护自然就是保护人类自身。
（______）11 . 地球变暖的主要原因是世界人口的大量增加。
（______）三、简答题12 . 自然灾害会造成什么后果？13 . 气候变暖会带来哪些灾难?14 . 请你说说什么是不屈不挠、团结互助的抗灾精神？。
人教新课标六年级品德与社会下册拓展资料第二单元人类的家园第三课当灾害降临的时候.doc
人教新课标六年级品德与社会下册拓展资料第二单元人类的家园第三课当灾害降临的时候地震地震是一种破坏力很强的自然灾害,除了地震直接引起的山朋、地裂、房屋倒塌、沙化液化、喷沙冒水之外，还会引起火灾、爆炸、毒气蔓延、水灾、滑坡、泥石流、瘟疫等灾害。
山于地震所造成的社会秩序混乱、生产停滞、家庭破坏、生活困苦和人们心理的伤害，往往会造成比地震直接损失更大的灾难。
20世纪以来中国的大地震1•宁夏海原8. 5级地震（1920年12月16 □。
据有关资料记载，地震时北京“电灯摇动，令人头晕目眩”；上海“时钟停摆，悬灯摇晃”；广州“掉灰泥片”；汕头“客轮荡动”；香港“大多数人感觉地震”。
其有感范围超过了大半个中国，其至在越南海防附近的观象台上也出现了“时钟停摆”的现象。
在这次地震中共死亡23万多人。
据宁夏海原具一个亲身经历过此次大地震的人冋忆，地震前，他止在街上行走，突然感到有人将他猛推一把，当即跌倒在地，晕了过去，待清醒后大吃一惊，街道两旁的房屋己化作一片瓦砾，尘埃蔽天，全城死一般寂静。
当年的宁南、陇中一•带经济、文化十分落后，人民生活异常困苦，当地的冋、汉人民多在山坡上穴土而居，住在简陋的窑洞中。
窑洞的抗震性都很差，一一日•倒塌，室内人员死亡率极高。
这次地震还诱发了滑坡灾害，不仅摧毁道路，堵塞河谷，使震区地形发生明显改观，而口掩埋村庄, 导致人员伤亡。
2. 河北邢台6. 8级和7. 2级地震（1966年3月8日和22日。
1966年3月8 口前役，邢台地区天寒地冻，大雪纷飞，是该月气温最低的一•天，6. 8级地震就发生在3月8日天气寒冷的清辰5点29分，人们止在帕唾之时。
山于对地震缺乏认识和准备，震区很多人被床埋在倒塌的厉屋内，因而造成了重大的伤亡和损失，恶劣气候条件也给抢救工作带來了困难。
时隔14天后，邢台地区又发生了7. 2级地震，顷刻间大地颤动，烟尘四起，房屋夷为废墟，地面喷沙冒水，禾IB淹没，公路错断，河堤开裂，桥梁毁坏，使灾区面积进一步扩大。
人教版小学六年级品德与社会下册 第二单元 第三课 当灾难来临的时候 公开课教学设计
人教版小学《品德与社会》六年级下册第二单元人类的家园第三课当灾害降临的时候教学目标：1、通过观察和查找资料，了解曾经发生在我国以及世界上的重大自然灾害，认识大自然有不可抗拒的一面。
2、了解人类为应对自然灾害所做的不懈努力和探索、取得的经验和成绩、采取的预防和预报措施。
3、体会人们在危难中团结互助、英勇抗灾的可贵精神品质，学习在自然灾害面前自救互救的方法。
教学准备：相关课件等。
教学过程：一、导入新课请大家随着照相机的境头走进一个地方。
【课件出示：汶川地震前的图片】这是一片生态的乐土！一座“天然氧吧”！一处旅游圣地！这里山青水秀、气候温和，冬无严寒，夏无酷暑。
阅尽人间春色，那数不清的巨树构成了一片片的独特森林，漫山的鲜花形成了香海、香路、香山。
小城整洁美观、精致秀美，别具一格，古老与现代交相辉映。
人们的衣着朴素美观，无不体现出人们的心灵手巧与勤劳质朴。
人们在这里过着和谐幸福的生活。
这里可谓是“四面环山，三山竞秀、二水争流，一城跨江尽新楼！”她有一个美丽的名字——汶川设计意图:通过图片让学生感受地震前汶川的美丽。
二地震无情然而2008.5.12这一天，八点零级的大地震让这个美丽安详的地方不复存在。
【播放视频：《地震来临》】设计意图:借助音像手段，把死知识变活，增强学习内容的感染力，让学生身临其境地去体验，去感受。
短短的一分钟，多少房屋倒塌，多少家园毁坏，多少梦想破碎，多少亲情成为瓦砾……【播放：《地震后的汶川》图片】设计意图:通过图片，把静态的文字转化为动态的，把学生难以理解的内容形象地展示在学生面前，把死知识变活，增强学习内容的感染力，让学生身临其境地去体验去感受。
地震给我们带的灾难是惨烈的，损失是巨大的。
这次地震造成直接经济损失……【课件出示：汶川地震伤亡人数】触目惊心的画面与数字让我们的心在滴血。
此时的你想说些什么？地震这个无情的恶魔不仅仅降临汶川，他也降临在其他地方，你知道哪些地方也发生了地震？学生交流课前收集到的中国及世界上地震大事记及造成的人员伤亡和财产损失。
2020【部编版小学六年级下册道德与法制】第5课应对自然灾害第三节
新知导入
观看视频《齐心战“疫”三句半》,谈话导入：在2020年初发生 的新冠肺炎疫情中，你所见所闻有哪些共同抗击疫情的典型事例 ？请同学们畅所欲言说一说。然后谈话导入：1.在2020年初发生的新冠肺炎疫情中，你 所见所闻有哪些共同抗击疫情的典型事例？请同学们畅 所欲言说一说。然后谈感悟：这是一种什么精神？
9岁半的小林浩没有惊慌地逃离而是再次钻到废墟里展开了救援经过艰难的救援小林浩将两名同学背出了废墟在救援过程中小林浩的头部和上身有多处受伤
人教版《道德与法治》六年级下册 第二单元 爱护地球 共同责任 第5课应对自然灾害 第三节
学习目标
1.体验人类与自然灾害作斗争的可贵品 质，懂得与自然和谐相处的重要性。 2.通过学习培养学生养成不屈不挠、团 结互助的抗灾精神。 3.培养收集与处理信息、分析与解决问 题的能力。
活动园
提示：①抗灾精神是指万众一心、众 志成城；不畏艰险、百折不挠；不屈 不挠、团结互助；以人为本、尊重科 学的精神。
1伟大的抗灾精神 列举近年来我国在自然灾害中“一方 有难，八方支援”的感人画面
救援人员拯救生命
解放军和武警官兵奔赴灾区
提示：①解放军和武警官兵日夜兼程奔 赴灾区，奋力拼搏，营救生命。②救援 人员以执着的信念和令人感动的爱，拯 救生命，创造出一个个超越生理极限的 人间奇迹。
提示：以汶川地震中的抗震救灾英雄故事为 主。例如白乐潇是一位12岁的女孩。地震发 生时，她的胳膊被教室的门卡住，为了让后 面的同学跑出教室，她忍住疼痛自己把胳膊 拽断了。同学得救了，她却从此失去了一条 手臂。这位舍己救人的小姑娘，人们把她称 为“小英雄”。
2致敬救灾志愿者
交流探究：像这样的志愿者你身边是否出 现过？
提示：①为了控制疫情蔓延，医务人员日夜奋战在抗击 疫情的第一线；我们不走亲访友，居家隔离；封村封城 封路；党员干部全员上岗，做义务志愿者，守护在大街 小巷。②来自全国各个省市的救援，包括捐款、医疗队 、医用口罩、医用防护服、新鲜蔬菜等，迅速送往疫区 。这是一种不屈的抗灾精神。
四川省2019-2020学年人教版品德六年下册第二单元第三节当灾难降临的时候练习卷C卷
四川省2019-2020学年人教版品德六年下册第二单元第三节当灾难降临的时候练习卷C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、填空题1 . 如果我们掌握了一些基本的安全知识和（________），就能（_______）各种事故的发生。
2 . 重大自然灾害发生后，全国人民发扬“（____）、（____）”的精神共同应对灾难。
3 . 沙漠化威胁着（_____）多个国家，受沙漠化影响的人口约占全世界人口的（_____）。
A．100B．200C．1/5D．4/54 . 当危险出现的时候，别慌张，我们要寻找（_______），学会（_______）。
5 . 尽管自然灾害还会发生，但是我们会尽最大的努力，全国上下形成减灾________，共同预防、减少自然灾害对我们的伤害。
6 . 尽管自然灾害还会发生，但是我们会尽最大的力量，全国上下形成（________），共同预防、减少自然灾害对我们的危害。
7 . 为了减轻自然灾害对人民生命、______的危害，我国不仅建立了气象、海洋、_______及生物等灾害的监测、预警系统，还建设了牢固的_______工程。
二、判断题8 . 我们可以随意开采煤炭，因为煤炭是取之不尽，用之不竭的。
（______）9 . 建筑垃圾不会对环境造成污染。
（______）10 . 气候变暖会导致全球气候混乱异常。
（______）11 . 过量使用农药不会造成危害。
（________）12 . 人们上街买菜、购物自带布袋或竹篮子可以有效减少“白色垃圾”。
（_____）三、简答题13 . 自然灾害的危害是什么？14 . 为了减轻自然灾害对人民生命、财产安全的危害，我国做了哪些举措？15 . 中国孩子的“绿色生活”的主要内容是什么？参考答案一、填空题1、2、3、4、5、6、7、二、判断题1、2、3、4、5、三、简答题1、2、3、。
道德与法制2019-2020学年人教版品德六年下册第二单元第三节当灾难降临的时候练习卷C卷
道德与法制2019-2020学年人教版品德六年下册第二单元第三节当灾难降临的时候练习卷C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、填空题1 . 人类在生产、生活中不合理的行为也会（____）或（___）自然灾害。
2 . 我国是世界上遭受__________最严重的国家之一，主要的自然灾害有旱灾、__________，洪涝，地震、__________、泥石流、病虫害等。
3 . 火灾是一种非常可怕的（_______），火灾发生后我们应该打火警电话“（______）”。
4 . 通常上学和放学时是一天中交通相对拥挤的时候。
我们要遵守_________，注意_________。
高高兴兴出门，_________回家。
5 . 地球“发烧”与大气中逐年增加的____等“温室气体”有关。
6 . 大自然有着自己的规律，人类无法改变。
但是，人们可以运用各种方法，______，______，______，减少自然灾害造成的损失。
二、判断题7 . 生活中发废旧电池可以直接扔进垃圾桶里。
（______）8 . 人类可以离开地球而生存，但地球不能没有人类。
（______）9 . 三峡工程是世界上防洪效益最为显著的水利工程。
（_____）10 . 塑料制品运用广泛，没有可替代品。
（_______）11 . 保护环境是我国的一项基本国策。
（______）三、简答题12 . 地震很可怕，地震发生之前没有征兆。
这种说法对吗？为什么？13 . 面对灾难，我们应该有怎样的精神？14 . 请用自己喜欢的方式（画画诗歌小报）表达保护地球的愿望。
道德与法制2019-2020学年人教版品德六年下册第二单元第三节当灾难降临的时候练习卷
道德与法制2019-2020学年人教版品德六年下册第二单元第三节当灾难降临的时候练习卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、填空题1 . __________不仅会造成资源破坏，直接经济损失和人员伤亡，还会带来各种间接损失。
甚至可能会影响社会的稳定和__________。
2 . 除了自然的原因外，人类在生产、生活中__________会诱发或加重自然灾害。
3 . 看到成群的马蜂，要（______）。
4 . 为了减轻自然灾害对人民生命、________的危害，我国不仅建立了气象、________、地质及生物等灾害的________，还建设了牢固的________。
5 . 火警电话是（________）报警电话是（_______），病人急救请拨（________），交通事故请拨（_______）。
6 . 在人类防御自然灾害的过程中， _______也是约束人的行为、减少自然灾害危害的_______。
7 . 地球越来越千疮百孔，她的“肺”——_______湿地受伤了，她的“血液”——_______病变了，她的“肌肤”——________干裂了。
二、判断题8 . 遵守“限塑令”是我们大家的责任，每人都要尽到责任。
（_______）9 . 我们扔掉的纸和本，有些还没有用完，应该继续使用。
即使用完，也可以回收再利用。
（______）10 . 我国东汉时期张衡发明了世界上第一台测定地震方向的科学仪器。
（______）11 . 保护人类赖以生存的地球是大人的事，和我们小学生没有关系。
（______）12 . 小明把小树折断当“少林棍”。
（________）三、简答题13 . 如何减轻自然灾害对人民生命、财产安全的危害？14 . 气候变暖带来了哪些灾害？15 . 自然灾害会带来怎样的影响？。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
道德与法制2019-2020学年人教版品德六年下册第二单元第三节当灾难降临的时候练
习卷（I）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、填空题
1 . 上体育课时，口袋里不能放（_______），（______）等坚硬、锋利、尖锐的东西。
2 . 面对突如其来的灾害，保持__________的头脑、___________的心态，并采取______________的方法自救和互救是非常重要的。
3 . 自然灾害_______伴随着人类的生活，人类也______在与自然灾害进行着______。
4 . 尽管自然灾害还会发生，但是我们会尽最大的努力，全国上下形成减灾________，共同预防、减少自然灾害对我们的伤害。
5 . 地球越来越千疮百孔，她的“肺”——_______湿地受伤了，她的“血液”——_______病变了，她的“肌肤”——________干裂了。
6 . 我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一，主要的自然灾害有旱灾、台风、洪涝、（_________）、滑坡、（__________）、病虫害等。
7 . 除了______的原因外，人类在______、_______中不合理的行为也会诱发或______自然灾害。
二、判断题
8 . 既然塑料制品污染太大，干脆不用了。
（____）
9 . 指甲油是生活垃圾。
（_______）
10 . 气候变暖导致了全球范围内气候混乱异常，进而对环境和人类造成一系列影响与伤害。
（______）
11 . 保护环境只是成人的事情，小学生不需要保护环境。
（______）
12 . 保护环境是我国的一项基本国策。
（______）
三、简答题
13 . 我国是农业大国，各种自然灾害对农业生产破坏很大，你知道农业所遭受的自然灾害有哪些？（请至少写出3种）
14 . 根据图片内容写出相应的自然灾害名称。
________ _______ ________
________ _______ ________
15 . 气候变暖会产生哪些危害？。