人教版九年级语文上册(毕节地区)同步作业课件：双休作业(9)(共11张PPT)
部编版九年级语文上册课件全册配统编版
部编版九年级语文上册课件全册配统编版
一、教学内容
1. 第一单元：诗词五首
《沁园春·雪》
《钱塘湖春行》
《夜雨寄北》
《登高》
《行路难》
2. 第二单元：文言文五篇
《陈涉世家》
《出师表》
《滕王阁序》
《兰亭集序》
《岳阳楼记》
3. 第三单元：现代文五篇
《故乡》
《我的叔叔于勒》
《中国人失掉自信力了吗》
《智取生辰纲》
《范进中举》
二、教学目标
1. 让学生熟练掌握诗词、文言文和现代文的阅读、鉴赏方法，提高文学素养。 2. 培养学生的审美情趣，激发他们对文学作品的热爱。
3. 提高学生的写作能力，学会运用修辞手法表达自己的观点和情感。
三、教学难点与重点
1. 教学难点：文言文的阅读与理解，诗词的鉴赏。
2. 教学重点：现代文阅读与写作，修辞手法的运用。
四、教具与学具准备
1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：课本、笔记本、文具。
五、教学过程
1. 导入：通过实践情景引入，激发学生的学习兴趣。
例如：以诗词朗诵、文言文故事讲解等形式，引导学生进入文学殿堂。
2. 新课内容展示：详细讲解每个单元的课文。
1) 诗词单元：分析诗词的韵律、意境、修辞手法等。
2) 文言文单元：解读文言文，讲解文言实词、虚词的用法，分析文章结构。
3) 现代文单元：分析文章的主题、结构、修辞手法等。
3. 例题讲解：针对每个单元的重点、难点，设计典型例题进行讲解。
4. 随堂练习：布置与课文相关的练习题，巩固所学知识。
六、板书设计
1. 板书内容：每个单元的课文、重点词语、修辞手法等。
2. 板书形式：采用思维导图、表格等形式，清晰展示教学内容。 七、作业设计
1. 作业题目：
1) 每篇课文后的思考题。
2) 每个单元的作文练习。
人教版语文九年级同步参考答案
新课程同步学习与探究参考答案
语文（九年级） 上册
第一单元
1沁园春雪
【自主性探究】1略2．果—裹 娇—骄 搔—骚 彩—采3．Ｄ4．赞美祖国山河的壮丽，并由此引出英雄人物，纵论历代英雄，抒发了作为革命家的伟大抱负5. ①北国风光，千里冰封，万里雪飘②须晴日，看红装素裹，分外妖娆③江山如此多娇，引无数英雄竞折腰④惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕
【开放性作业】1一个“惜”字，定下对历代英雄人物的评论基调，饱含惋惜之情而又委婉地批评这些英雄的不足；“惜”中寓志，蕴含后来者居上的气概以及超越历代英雄人物的自信2“文采”“风骚”指的是文学才华，这里指的是广义的文化，指的是文治；“弯弓射大雕”指的是武功。都用了借代的手法3.这句主要是作者自指，即抒发了作者作为革命家的伟大抱负4.长城、黄河、群山、高原；把读者引入一个冰天雪地广袤无垠的银色世界，同时也体现出祖国山河的雄阔和壮美5.化静为动，运用拟人的修辞格，赋予群山和高原以人的情态，形象生动，富有美感6.“俱往矣，数风流人物，还看今朝”；指建功立业的英雄人物
【拓展性学习】1.上阕描写山水的景色及引起的联想，下阕回忆当年旧游情形。2承上启下（过渡）3“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。”
【学以致用】4.合乎题意即可，示例：做山一样的人/不一定高大巍峨/但定要庄重挺立；或：做水一样的人/不一定波澜壮阔/但必定清澈明净
2雨说
【自主性探究】1略2．A3.（1）初春时淡淡的余寒；停滞，不流通（2）这里借用来指忍受冬寒4.略5.结构作用：是“雨”诉说着内容变化和情感递进的线索；内容要点分别为：①第1节，雨来探访四月的大地②第4节，雨告诉孩子们，它是来亲近他们的③第6节，雨告诉孩子们，它是笑着长大的④第9节，雨交代它最终的归宿6.表达了作者对在中国大地上生活的孩子们的温柔亲切的爱意，抒发了对大地、对孩子们的热爱和殷切的期望与祝福
七彩课堂九年级上册语文人教版课件(一)
七彩课堂九年级上册语文人教版课件(一)
教学内容
• 九年级上册语文人教版课件
教学准备
• 九年级上册语文人教版教材
• 电脑和投影仪
• 教具：白板、笔、课件
• 学生课本和练习册
教学目标
• 熟悉九年级上册语文人教版教材内容
• 理解和掌握课文的主要内容和要点
• 培养学生良好的阅读和理解能力
• 激发学生对语文的兴趣
设计说明
• 本课件旨在辅助教师进行九年级上册语文教学，包括每个单元的课文内容、教学重点和难点，并提供一些阅读理解题目和作文写作练习，帮助学生更好地理解和掌握知识。 教学过程
1. 引入：激发学生对本节课内容的兴趣，引发学生主动思考和参与。
2. 导入：回顾上节课的内容，进行知识巩固和复习。
3. 正文：根据课本内容，进行课堂教学，讲解重点知识，解答学生疑惑。
4. 练习：进行课堂练习，回答问题，完成相应的习题。
5. 总结：对本节课学到的知识进行总结和归纳，激发学生思考。
6. 作业：布置相应的作业，巩固课堂所学知识。
7. 反馈：对学生的课堂表现进行评价和反馈,做出相应的指导和建议。
课后反思
• 本节课的教学目标是否能够达到，学生是否理解和掌握所学知识，还需进一步评估和反思。
• 教学过程中是否存在有效的互动和引导，是否能够激发学生对知识的兴趣和积极性。
• 需要对教学方法、教学内容进行评估和改进，提高教学效果。
语文九年级《高分突破》周末作业答案
语文九年级《高分突破》周末作业答案
周末作业(一)
一、1.(1)人迹板桥霜
(2)秋草独寻人去后
(3)朝晖夕阴气象万千
(4)云横秦岭家何在雪拥蓝关马不前
(5)露从今夜白月是故乡明有弟皆分散无家问死生
2.(1)妖娆
(2)风骚
(3)花枝招展
(4)咄咄逼人
3.D(“证实”指确认、证明，“落实”指确定，决定，第(1)句取前者；第(2)句应当选用解释原因的关联词语；“莅临”多用于领导对下级或长辈对晚辈，“光临”则是敬称他人的到来，第(3)句取后者。)
4.B(句式杂糅，应改为“事迹感动了广大网友，广大网友自发在网上留言”。)
5.（1）重视节气文化，传承中华文明。
（2）示例：立春过后，大地开始苏醒，百花怒放，鸟儿争鸣。
二、1.(1)有时
(2)探求
(3)如果没有
2.(1)沙洲上的鸥鸟时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼(在水中)畅游。
(2)不因外界环境和自己处境的变化而或喜或悲。
3.D(同在“以民之乐为乐”。)
三、1.B(第④段“PTSD患者中，脑部控制记忆与学习的海马体更小，这也许是患者出现记忆问题的原因。”)
2.A(总分结构。)
3.根据症状，阿明应该得了创伤后应激障碍(PTSD)。可以引导阿明重新叙述一遍驾驶舱玻璃破裂事件发生的过程，好帮助他克服PTSD的负面症状。不过注意紧密的监督与引导，避免二次伤害。可以进行相应的药物治疗。可以告知阿明的亲人朋友要对他多包容鼓励。
周末作业(二)
一、1.(1)后天下之乐而乐
(2)长风破浪会有时
(3)人有悲欢离合月有阴晴圆缺
(4)沉舟侧畔千帆过病树前头万木春
(5)欲为圣明除弊事肯将衰朽惜残年云横秦岭家何在雪拥蓝关马不前
2.(1)嘶哑
(2)腐烂
(3)翻来覆去
(4)喜出望外
3.A(“光临”，敬称他人的来访，敬辞，称宾客来到。不能用于自身。)
4.B(错在“精神”“品质”与“榜样”的搭配，应该去掉“榜样”。)
七彩课堂九年级上册语文人教版课件
第 1 页 共 3 页 七彩课堂九年级上册语文人教版课件
一、课程简介
九年级上册语文人教版课件旨在帮助学生们深入理解和掌握九年级上册语文教材的内容，提升语文素养和综合能力。本课件通过系统化的讲解和练习，让学生们能够更好地应对各种语文考试，提升语文成绩。
二、课程内容
1. 课程概述：本课件将分为若干章节，每个章节包括重点内容讲解和练习题两部分。我们将重点关注九年级上册语文教材中的重要知识点和难点，让学生们能够全面掌握教材内容。
2. 课文解读：我们将逐一讲解九年级上册语文教材中的各个课文，包括文章背景、主题思想、写作特点等。同时，我们还会提供课文的翻译和注释，帮助学生更好地理解课文内容。
3. 诗词鉴赏：我们将重点讲解教材中的诗词作品，包括诗词的背景、主题、情感表达等。我们将通过分析诗词的语言、意象、意境等手法，帮助学生提高诗词鉴赏能力。
4. 语言运用：我们将讲解语法、修辞、表达方式等基础知识，并通过练习题帮助学生巩固和提高语文运用能力。
5. 作文指导：我们将提供作文的写作技巧和方法，包括审题、构思、写作等环节。同时，我们还会提供优秀的作文范例，帮助学生提高写作水平。
三、教学方法 第 2 页 共 3 页 1. 讲解与练习相结合：我们将通过讲解和练习相结合的方式，让学生们更好地理解和掌握教材内容。我们将提供大量的练习题，让学生们能够更好地应用所学知识。
2. 个性化教学：我们将根据学生们的实际情况，提供个性化的教学方案，帮助学生们更好地掌握教材内容。
3. 互动式教学：我们将鼓励学生积极参与课堂讨论和互动，让学生们能够更好地表达自己的想法和意见，提高他们的思维能力和表达能力。
四、教学安排
本课件的教学安排为每周四次，每次两个小时，共计16周完成。具体安排如下：
1. 第1周至第4周：讲解九年级上册语文教材的重点内容；
2. 第5周至第8周：进行系统的复习和巩固；
3. 第9周至第12周：进行模拟考试和评估；
【目录】人教版初中九年级语文上册PPT课件
【目录】人教版初中九年级语文上册PPT课件
人教版初中九年级语文上册TAG 导航（按课程名）
第一单元：1.1沁园春雪1.2雨说1.3星星变奏曲1.4外国诗两首第二单元：2.1敬业与乐业2.2纪念伏尔泰逝世一百周年的演说2.3傅雷家书两则2.4致女儿的信第三单元：3.1故乡3.2孤独之旅3.3我的叔叔于勒3.4心声第三单元单元测试第四单元：4.1事物的正确答案不止一个4.2应有格物致知精神4.3短文两篇4.4中国人失掉自信力了吗第四单元单元测试第五单元：5.1 智取生辰纲5.2 杨修之死5.3 范进中举5.4 香菱学诗第五单元单元测试第六单元：6.1 陈涉世家6.2 唐雎不辱使命6.3 隆中对6.4 出师表6.5 词五首期中考试期末考试
九年级上册语文全册课件目录
第一单元：
1、沁园春雪
《沁园春雪》PPT课件
《沁园春雪》PPT课件2
2、雨说
《雨说》PPT课件
《雨说》PPT课件2
3、蜡烛
《星星变奏曲》PPT课件
《星星变奏曲》PPT课件2 4、外国诗两首《蝈蝈与蛐蛐、夜》
外国诗两首《蝈蝈与蛐蛐、夜》PPT课件
外国诗两首《蝈蝈与蛐蛐、夜》PPT课件2
外国诗两首《蝈蝈与蛐蛐、夜》PPT课件3
外国诗两首《蝈蝈与蛐蛐、夜》PPT课件4
第二单元：
5、敬业与乐业
《敬业与乐业》PPT课件
《敬业与乐业》PPT课件2
6、纪念伏尔泰逝世一百周年的演说
《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》PPT课件
《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》PPT课件2
7、傅雷家书两则
《傅雷家书两则》PPT课件
《傅雷家书两则》PPT课件2
8、致女儿的信
《致女儿的信》PPT课件
《致女儿的信》PPT课件2
第三单元：
9、故乡
《故乡》PPT课件 《故乡》PPT课件2
10、孤独之旅
《孤独之旅》PPT课件
《孤独之旅》PPT课件2
11、我的叔叔于勒
《我的叔叔于勒》PPT课件
《我的叔叔于勒》PPT课件2
毕节专版九年级语文上册第4单元综合性学习走进小说天地习题课件新人教版
第四单元综合性学习 走进小说天地 1•“世界读书日”那天，凤凰中学九年级(6)班开展“好 读书,读好书”的主题活动，邀请你参加。请按要求 完成以下活动内容。
(1)根据语意,仿写两个句子,组成排比句式,表达你 读书的感受。
读一本好书就是一次甜美的享受。每次阅
读，犹如品尝香醇的美酒，使你沉醉不已；每次阅
读, _____________________ , ___________
每次阅读， __________________________ ,— ____________ o与书为伴，你的人生会更精彩。
(2)当今社会,林林总总的图充斥我们的课堂和生 活，心浮气躁者认为已进入“读图时代”，不必耗 时阅读文本。你觉得“读图”和“读文”各有何长 处和局限？莘莘学子该怎样处理这二者的关系? (60字以内) 2. （2016 •黔西南州）余秋雨有一篇文章叫《读书的5 个秘诀》。书中说，读书是件很快乐的事，可现代人 读书却很累、很痛苦。读书的5个秘诀是:减肥（不 要滥读）、抬头（读一流的书）、排序（对要阅读的书 目排队）、“返己”（也就是返回，不喜欢读的书就不
要读）、“脱敏”（对流行的书要谨慎选择，真正的好
书不是那么容易流行的）O 余秋雨、培根和马南邨对读书都有自己精辟的见解。
现在九年级（1）班要开展关于读书的主题班会活动, 请你参与。(1)传统阅读与网上阅读都有利有弊,同学们对此议
论纷纷。你认为哪种阅读方式好呢？为什么？
3.某校九年级(1)班开展了以“为经典小说人物点赞” 为主题的综合实践活动,活动中有一些问题，请你参 与解决。
(1)［小说人物我宣传】活动中，班级举行了“小说人 物我宣传”宣传语比赛,请你运用比喻或对偶的 修辞手法，拟写一则宣传语参赛。(2)【小说人物我点赞】活动中，同学们展开了为小 说人物点赞的发言。很多同学都为自己喜爱的
经典小说人物点了赞，请你也来为自己喜爱的经
2019-2020年九年级语文上册周末作业9
2019-2020年九年级语文上册周末作业9
一、积累与运用（共9分）
1．下列各组词语中读音和书写全都正确的一项是（
）（3分）
A．拾（shí）级 消声匿（nì）迹 新陈（chén）代谢 地壳（qiào）
B．鹊（què）跃 古刹（shà） 浮想联篇（piān） 郁郁葱葱（cōng）
C．旋（xuán）涡 分道扬镳（biāo） 迥然不同（jiǒng）
特殊理（lǐ）遇
D．褒（bāo）贬 和煦（xù） 万籁俱寂（lài）
玲珑剔（tī）透
2．依次填入下面句子中横线处的词语，正确的一项是（ ）（3分）
（1）随着社会的发展， 教育越来越引起人们的关注。
（2）分别二十多年后，同学们再相聚时，我已很难 出小学时的同桌了。
（3）这里出产的绿茶久负盛名，要仔细 才能领略到它的妙处。
A．终身 辨认 品尝
B．终身 辨别 品评
C．终生 辨别 品尝
D．终生 辨认
品评
3．下列句子中没有语病的一项是（
）（3分）
A．不加选择地读书，这种现象在青年中普遍存在，现在是帮助他们解决怎样读书方法问题的时候了。
B．10年间，图书年出版品种增加了一倍多，而总印数基本持平，说明图书的平均数下降了一倍多。
C．作为喊了多年精神文明建设的无锡人，如今却要从不随地吐痰，不乱扔垃圾等最起码的社会公德做起，确实有点难为情。
D．想象不是对诗人的创作是一种必要，而且对于读者的欣赏也是一种必要。
二、阅读与赏析（共51分）
（一）溪上遇雨
（4分）
唐•崔道融
坐看黑云衔猛雨，喷洒前山此独晴。
忽惊云雨在头上，却是山前晚照明。
4．阅读上面的一首诗，回答问题。
⑴前两句诗用了“衔”和“喷”这两个词，请说说好在哪里。（2分）
⑵“忽惊云雨在头上”一句，体现了夏雨的什么特点？（2分）
九年级语文周末作业一
1
资料一
一 字音练习
第一课
滔滔．．（ ） 妖娆．（ ） 折．腰（ ） 风骚．（ ）
一代天骄．（ ） 风流 成吉思汗．（ ）
第二课
嘶哑．．（ ） 汹涌．．（ ） 黎明．．（ ） 腐．烂（ ）
第四课
轻灵．．（ ） 娉婷．．（ ） 鲜妍．．（ ） 冠冕．．（ ）
呢喃．．（ ）
第五课
丰润．．（ ）
沉醉．．（ ） 忧戚．．（ ） 勃发．．（ ）
飘逸．．（ ） 漫游．．（ ） 流盼．（ ） 摇曳．．（ ）
二 文言重点词语
1滕子京谪守．．巴陵郡 2越．明年
3百废具．兴
4增其旧制．
5属．予作文以记之
6予观夫巴陵胜状．．
7予观夫巴陵胜．状
8横无际涯．．
9朝晖．夕阴
10此则岳阳楼之大观．．也
11然则．．北通巫峡
12南极．潇湘
13迁客．．骚人
14迁客骚人．．
15览物之情，得无．．异乎 16 若夫．．淫雨霏霏
17若夫淫雨．．霏霏 18若夫淫雨霏霏．．
语文人教部编版九年级上册课时作业 第11课：岳阳楼记
第11课：岳阳楼记
一、单选题
1.下列各组词语中加粗字注音全都正确的一项是（ ）
A.谪守（zhé） 衔远山（xián） 浩浩汤汤（tāng）
B.淫雨（yín） 巴陵郡（jùn） 薄暮冥冥（míng）
C.皓月（hào） 喜洋洋（yáng） 宠辱偕忘（jiē）
D.樯倾（qiáng） 吞长江（tēn） 虎啸猿啼（xiào）
2.下列加粗的词解释不正确的一项是（ ）
A.予观夫巴陵胜状（胜景，美景） 朝晖夕阴（日光）
B.滕子京谪守巴陵郡（贬官） 百废具兴（兴办）
C.南极潇湘（尽） 薄暮冥冥（跟“厚”相对）
D.前人之述备矣（详尽） 而或长烟一空（全）
3.下列各组句子中，加粗词的意义和用法相同的一项是（ ）
A.政通人和，百废具兴 至若春和景明
B.属予作文以记之 不以物喜，不以己悲
C.而或长烟一空 或异二者之为
D.刻唐贤今人诗赋于其上 迁客骚人，多会于此
4.下列句子中，加粗词语的古今词义没有变化的一项是（ ）
A.沙鸥翔集
B.至若春和景明
C.宠辱偕忘
D.微斯人，吾谁与归
二、翻译题
5.句子翻译
（1）政通人和，百废具兴。
（2）增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。
（3）属予作文以记之。
（4）衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千。
（5）览物之情，得无异乎？
（6）日星隐耀，山岳潜形。
（7）登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
（8）上下天光，一碧万顷。
（9）沙鸥翔集，锦鳞游泳。
（10）而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。 （11）登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
（12）予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？
（13）不以物喜，不以已悲。
（14）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
（15）其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！
（16）噫！微斯人，吾谁与归？