话题作文“责任”写作指导
中考作文以“担当”为话题作文写作指导及满分作文多篇
中考作文以“担当”为话题作文写作指导及满分作文多篇和责任心。
2、担当是一种情怀，是对自己和他人的负责。
3、担当是一种义务，是对社会和国家的责任。
4、担当不仅是感恩，更是实际行动。
5、每个人都应该自觉担负起属于自己的责任。
6、历史上有许多有担当的人物故事，值得我们研究。
7、个人担当的意义和影响不可忽视。
8、从自身出发，思考自己在不同场合下应该肩负的责任。
9、写作时要注意内容不要空洞，要言之有物。
10、选材时可以从个体经历、历史事件等多个角度入手。
话题作文一般需要紧扣主题，本文的主题是“担当”。
担当是一种情怀，是对自己和他人的负责，也是一种义务，是对社会和国家的责任。
每个人都应该自觉担负起属于自己的责任，这是本文的核心。
为了更好地表达这个主题，可以从宏观和微观两个角度入手。
宏观上，可以谈论历史上的有担当人物的故事，比如XXX、触龙用智慧和巧言来担当国家的危难，XXX用忍辱负重、用史记来担当历史赋予他的良史之职，XXX用流血为中国之变法担当起自己的历史使命，XXX用XXX大笔担当起刺破黑暗的重任等。
微观上，可以从自身出发，思考自己在不同场合下应该肩负的责任，写出自己的亲身经历或所见所闻，以小见大，更容易出彩。
在写作时，需要注意内容不要空洞，要言之有物。
选材时可以从个体经历、历史事件等多个角度入手。
同时，要注意把“担当”作为题目的一个关键词，用“担当”造句子，比如“担当需要勇气和责任心”、“担当是一种情怀，是对自己和他人的负责”等等。
最后，写作时要有亮点，题材要“新”且“细”，有青春色彩，才能更好地吸引评卷老师的注意。
担当需要智慧和信念。
为自己的目标担当可以让人生更有意义，为他人的福祉担当可以美化他人的生命，为国家的担当可以让国家免于侵扰并不断前进。
担当是为自己无悔一生，为他人情深意切，为国家豪言壮语，是一种勇往直前、不畏困难的精神。
我们应该用担当去追求美好憧憬，用担当去勤奋研究，用担当去努力工作。
每个人都应该成为一个有担当的人，志向远大、成就卓越。
高考作文案例：话题议论文“坚守’写作指导点评及4篇例文
高考作文案例：话题议论文“坚守’写作指导点评及4篇例文高考作文案例：话题议论文“坚守’写作指导及例文话题议论文“坚守’写作指导及例文请以“坚守”为话题，写一篇议论文。
要求：?题目自拟；?立意自定；?不少于700字链接1：东汉杨震曾往东莱郡赴任，路经昌邑县，适逢旧日所荐秀才、现任昌邑县令的王密向他馈金十斤，以示报恩和接风。
时值夜间，且无第三者在场。
于是王密笑容满面、推心置腹地说：“暮夜无知者。
”哪料杨震一脸严肃，断然拒绝：“天知，地知，我知，你知，何谓无知者！”面对重金贿赂，他坚持了正义的立场，恪守了高岸的品格，心底的防线固若金汤，被历代传为佳话。
人生路上，山重水复，云遮雾障，随时都会使人晕头转向，跌入绝谷。
只有坚守住那颗纯洁的心灵，才能写下完美的一页。
请以“坚守”为话题，自选文体，自选角度，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。
链接2：据报道，三鹿、伊利、蒙牛、雅士利等22家奶粉中检测出三聚氰胺，“肾结石婴儿”事件震惊了全国。
截止到2008年9月21日8时，因食用婴幼儿问题奶粉导致住院的婴幼儿为14471人，目前还在住院治疗的为12892人，其中有较重症状的婴幼儿104人，死亡3人。
初步调查所获得的证据表明，“肾结石婴儿”事件目前主要发生在奶源生产、收购、销售，以及奶站的监管等环节。
试想，每一个环节若能严格把关，每个人若能做到坚守自己的良知，这类事件还会发生吗？请以“坚守良知”为话题，写一篇文章。
题目自拟，立意自定，除诗歌外文体自选，不少于800字。
[写作指导]一。
审题立意“坚守”意即坚定的守卫。
它与“坚持”意思有别。
“坚守”之“守”，强调“不使攻破”；“坚持”之“持”，突出“使继续下去”。
它与“守望”也内涵不同。
“坚守”之“坚”，是一种意志；“守望”之“望”，含一种期待。
故三者大相径庭，审题时切不可将它们混为一谈。
坚守”是一宽泛的字眼，从语法上看可以添加宾语，可以补写出许多现实具体的内容。
本次作文留给考生的较大的写作空间，有丰富的内容和多样的现实意义，可多侧面多角度立意。
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目录
• 话题作文概述 • 话题作文的审题与立意 • 话题作文的结构与布局 • 话题作文的表达与修辞 • 话题作文的素材与积累 • 话题作文的实战演练与点评
01
话题作文概述
定义与特点
定义
话题作文是一种给考生提供一段 材料或话题，要求考生围绕该话 题进行写作的作文形式。
推动语文教学改革
话题作文的推广和应用， 有助于推动语文教学的改 革，提高学生的写作能力 和语文素养。
话题作文的常见类型
01
02
03
04
观点型话题作文
要求考生就某一观点或看法进 行阐述和论证，表达自己的见
解和态度。
材料型话题作文
提供一段材料或故事，要求考 生根据材料内容进行写作，表
达自己的思考和感悟。
作品三
《自信让我如此美丽》
点评
该作品通过描写自己由缺乏自信到逐渐建立自信的过程 ，表达了自信让人美丽的观点。文章结构清晰，语言流 畅，具有一定的感染力。
教师示范作文及讲解
示范作文
《陪伴的滋味》
讲解
本文是一篇以“陪伴”为话题的作文。首先，通过引入话题，表达了陪伴的重要性；接 着，通过具体的事例，阐述了陪伴带给人的温暖和力量；最后，总结全文，点明中心思 想，即陪伴的滋味是温馨而持久的。文章情感真挚，语言流畅，读来让人感同身受。同
通过描绘生动的场景或渲染特定的气氛，为正文做好铺垫。
正文展开
并列式结构
围绕主题，并列展开几个并列的 观点或事例，使文章内容丰富。
递进式结构
按照逻辑顺序，逐层深入地阐述 主题，增强文章的说服力。
以“责任”为话题的作文优质教案
以“责任”为话题的作文优质教案一、教学内容本节课选自人教版语文教材八年级下册第六单元，主题为“责任”。
具体内容包括：理解责任的含义与重要性，学习如何通过具体事例展现责任担当，探讨责任与成长的关系，以及运用写作技巧表达个人对责任的认识。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能理解责任的内涵，掌握通过具体事例体现责任担当的写作方法。
2. 过程与方法：通过小组讨论、例文分析，培养学生独立思考、合作探究的能力。
3. 情感态度与价值观：引导学生认识到责任的重要性，激发他们积极承担责任的意识。
三、教学难点与重点重点：理解责任的含义，学会运用具体事例表达对责任的认识。
难点：如何将抽象的责任概念具体化，并通过写作技巧展现出来。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
五、教学过程1. 导入新课：通过讲述一个关于责任的小故事，引发学生对责任话题的思考。
2. 新课内容：讲解责任的含义与重要性，引导学生分享生活中承担责任的事例。
4. 小组讨论：分组讨论如何运用具体事例表达对责任的认识，并进行课堂交流。
5. 写作指导：针对学生讨论的结果，进行针对性的写作指导。
6. 随堂练习：让学生现场完成一篇以“责任”为主题的作文草稿。
六、板书设计1. 核心词汇：责任、含义、事例、成长、写作技巧。
2. 板书提纲：责任的含义与重要性；具体事例展现责任担当；责任与成长的关系；写作技巧与方法。
七、作业设计1. 作业题目：以“责任”为话题，写一篇600字左右的作文。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后关注社会热点，了解不同领域的人物如何承担责任，拓宽写作思路。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性和深度。
2. 教学目标的具体性和可操作性。
3. 教学难点与重点的区分和突破。
4. 教学过程中的实践情景引入和例文分析。
5. 板书设计的系统性和直观性。
6. 作业设计的针对性和指导性。
7. 课后反思及拓展延伸的实际效果。
详细补充和说明：一、教学内容的针对性和深度教学内容应紧密结合学生实际，从生活经验出发，引导学生深入思考责任的内涵。
“责任感”话题作文写作指导及示例展示
普 通的事情 ， 么是 不去尽 ， 要 不
愿尽 ， 敢 去尽 作 为 一 个人 应 该尽 的 一 点 责任 和 义务 。 人 应 该 有 责任 心 ． 担 不。 多么朴 实的话语 ， ” 又
是 多好 的 良言 警 句 ！
维普资讯
・
点金指 ・
话题材料 ：
洪战辉 ， 作为一 名出身采微的大学生， 在母亲 离家 出走 的困难 日子里． 把捡 来的“ 弃婴” 妹妹一手带大。 从读 高中起 ， 洪战辉 一直把妹妹带在 身边 ， 一边读 书
一
边 照顾 年 幼 的妹 妹 ， 靠做 点 小 生 意和 打 零 工维 持 生 活 ， 如今 已经 整 整 １ ２年 。
失去人 们的信任 ， 就会无所成就 ； 一个 国家如果没有责 任心 ， 会面 临亡 国灭 就
种 的危 险。
文章可写成议论文 ， 选择典型 的材料 ， 围绕 “ 责任感” 的重要性从正面阐发 开去 ； 也可以联系当今一些缺乏 “ 责任感”的不 良现象 ， 从反 面批驳 。写成 议论 文， 不能堆砌 材料 ， 要有深度的理性分析 ， 这样才能使论证有力 。 写成记叙文 ， 可 选取生活中的正面或 反面的事例构思成文 ， 叙述描写要注意 “ 以小见大”， 凸显
他 的事迹报道后 ， 感动 了许 多人 ， 引发Ａ － 对“ 也 ￣ｌ 责任感” ｆ ｆ 的讨论 。 致网友 的公 在
开信 中， 他说 ：我认 为我 只是一个普通人 ， 的是一个普通人应 该做 的事情 ， “ 做 没
有什 么轰 轰烈 烈 ， 只是 默 默 地
走 ， 愿 放 弃 。有 些 事情 我 也 想 不
维普资讯
圜 髓 目 攀 髓 ｛ ｒＡ
． ． ． 一 一
“ 责任感”的主题 ， 给人以王 性思考和 启迪 。写成抒情散文 ， 甲 讴歌 占今 中外一些 人 “ 责” 的光辉事迹 ， 颂扬 “ 牛命不息 ， 尽责不止” 的奉献精神 ， 则更有益于 文采 的展现和情感的抒 发。 “ 责任感” 是一个老 活题 。这样的话题 。 极容易造成 “ 千人 一面”， 因而 ． 写 作 时一定要 在创 新方 面多动脑筋 ， 做到 “ 人尤 我彳 ” 独具 ・ ， 可能夺人 眼 『， 格 才 球。 采用故事新编的形式 ， 如改写苏武 、 文灭祥等的故事 ， 文章会新颖 些 。 采用 逆 ｒ思维 的 式 ， ｕ Ｊ 从责任的舣 向性 着眼 ， 强训个人对ｌ 会的责任 ， 丰 十 也不能忽视社 会对个 人的责任 。 比如 ， 企业 的职Ｔ应 为企、 的发展尽职尽责 ， Ｉ 而领导者也应 当为职 Ｔ建立必要 的保 障体 系等 。这 样来写 ， 可能就 会是 “ 人一而 ， ＃ 不 千 Ⅱ我 ｆ 同”了。另 外 ， 想在写作 中胜人 一筹 ， 町住文体片 面下些 丁夫 ， 也 如以书信 、 访 淡、 辩论等方式来写。
专题12 单元作文导写(话题作文写作指导)七年级语文上册单元写作深度指导(统编版2024)
七年级语文上册第三单元作文导写话题作文写作指导一、【单元写作实践】亲爱的同学，你一定有走出校园的经历：或参观，或访问，或考察，或旅游，或做志愿者……其间的一幕场景、一个细节、一件物品、一段对话或一首民谣都可能触动过你的内心，引发过你的思考。
请以“走出校园”为话题，自拟题目，自定立意，写一篇作文。
不少于500字。
二、【23-24七年级上·山东日照·期末】请以“踏上新的台阶”为话题，结合你自身的真实体验和感悟，写一篇记叙文。
要求：①立意自定，文体自选（诗歌除外）；②文中不得出现真实的人名、校名和地名；③字数不少于600字。
【单元写作实践“走出校园”】一、审题对于这个话题，有一定限定性，“走出校园”，也就是说所写的内容一定不是在校内发生的，否则那就属于跑题了，对于校外发生的事情，可以不受时间和地点的限制，即只要是在校外发生的事情，不管何时何地都可以写。
但是需要注意的是写作时不要贪多求全，面面俱到。
从小处着眼，抓住一件事、一个场景或者一个人物写开去就好，要学会取舍。
当然，将多件事情、多个场景组合起来，表达同一主题的不同侧面，也是一种新颖的写法。
比如《最美的风景》，作者巧妙地借助旅游这一视角来写，然后通过“巍峨之美”“澎湃之美”“魅力之美”三个小标题分别写出了“泰山”“渤海”“西湖”美景的不同特点，结尾以“将继续行走在遇见美景的路上”有力地突出了“与祖国的大好河山的相遇，是最美丽的相遇”这一主题，表达了作者对祖国美景的喜爱与赞美之情。
二、提炼中心所谓的中心就是要明确你所写的这件事、这幕场景或这件物品等的写作价值所，它们如何触动你的内心，又会引发你怎样的思考？比如《周庄的街》这篇习作，就是通过小作者假期去江南游玩，见到了自己梦寐以求的周庄的街，并通过见之前与见之后进行对比，突出了周庄的街的繁华与美好，让读者明白，小作者看似写周庄的街，其实是写周庄的商业，周庄的经济，繁华的街道正是经济发达的代言，也难怪小作者在篇末这样写道：周庄的街，是载体；周庄的商业，才是灵魂。
关于责任话题的高中作文800字议论文
关于责任话题的高中作文800字议论文社会各层次的工作环境不同，则身上的责任也不同，世界上的每一个人都有责任，责任不在于大小，一件小事也能体现你的责任心。
下面是橙子为大家整理收集的关于责任话题的高中作文800字议论文，希望可以帮助到你！谈责任浩瀚夜空，因背负着收纳繁星皓月的责任，才越显深邃神秘;莽莽大地，因背负着收容嫩草绿树的责任才呈现勃勃生机;潺潺溪流，因背负着收留游鱼细石的责任，而更显其清澈可人;绚丽花朵，因背负着招待忙蜂舞蝶的责任，才有秋日香甜硕果。
人也一样，因背负着责任，才成其为人。
背负责任，使人获得成功。
唐太宗李世民因肩负拯救下天百姓的责任而推翻暴政，获得了百姓的拥戴;邓世昌因肩负保卫祖国的重任而驾驶着战舰与敌人同归于尽，光荣地被载入了史册;刘翔因肩负实现国人梦想这一伟大责任而奋勇拼搏，获得了我国在奥运史上田径项目的第一金。
从古到今这些事例都诠释一个道理，只有肩负责任，才能获得成功。
背负责任，使人彰显伟大。
王顺友，一位朴实坚强的“传奇”邮递员，他在艰苦的条件下过滩涉水，翻山越岭，用一个人的长征传邮万里，用20年的跋涉飞雪传心，演绎了一段世界邮政史上的传奇。
为什么他要这样做?这是因为收信者与寄信者的期待化为了厚重的责任，时刻提醒激励着他，才造就了投递准确率100%的奇迹。
一位凡人，历经艰难，背负责任，而彰显伟大。
反观三鹿奶粉事件，作为一家有影响的企业，他们没有因为肩负宝宝们的健康成长这一重任而化为动力，反而因贪图利益，抛弃责任而不顾，使数以万计的小生命承受着痛苦。
这种企业因没有责任感，最终受到人们的唾弃和法律的审判。
背负责任，使人造福世界。
袁隆平，一位真正的耕耘者。
当他还是一个乡村老师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识;当他名誉天下的时候，却仍然只专注于田间，淡泊名利。
为什么他要这样做?这是因为在他的心中依旧背负着让人远离饥饿的责任。
一介农夫，播撒智慧，肩负责任，而造福世界。
背负责任，使人超越生命。
以“责任”为话题的作文教案
以“责任”为话题的作文教案一、教学内容本节课的内容聚焦于以“责任”为话题的作文教学。
教材选用《语文》八年级下册，具体涉及第三章“表达与交流”中的第三节“话题作文”。
详细内容包括：理解“责任”的含义，学习如何围绕“责任”搜集材料，运用恰当的论证方法和表达技巧，完成一篇立意深刻、结构严谨、语言流畅的作文。
二、教学目标1. 让学生理解“责任”的内涵，培养他们的责任意识。
2. 帮助学生掌握搜集与“责任”相关素材的方法，提高作文的素材运用能力。
3. 引导学生运用恰当的论证方法和表达技巧，提升作文的写作水平。
三、教学难点与重点难点：如何运用恰当的论证方法和表达技巧，使作文立意深刻、结构严谨、语言流畅。
重点：理解“责任”的内涵，搜集与“责任”相关的素材，以及进行有效的作文构思。
四、教具与学具准备五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示一组关于“责任”的图片，如父母照顾孩子、志愿者服务等，引导学生思考责任的内涵。
2. 讲解“责任”的含义（10分钟）结合教材，讲解“责任”的概念，引导学生理解责任的重要性。
3. 搜集与“责任”相关的素材（10分钟）4. 例题讲解（10分钟）分析一篇关于“责任”的范文，讲解其论证方法、表达技巧和结构布局。
5. 随堂练习（15分钟）学生根据所学内容，进行作文构思，列出提纲。
6. 作文指导与写作（15分钟）学生根据提纲，进行作文写作，教师巡回指导。
7. 作文展示与评价（15分钟）学生展示自己的作文，师生共同评价，提出改进意见。
六、板书设计1. 板书“责任”为话题的作文教学2. 主要内容：a. “责任”的含义b. 围绕“责任”搜集素材c. 论证方法与表达技巧d. 作文构思与写作七、作业设计1. 作业题目：以“责任”为话题，写一篇不少于600字的作文。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后关注社会热点，了解更多关于“责任”的事例，提高自己的责任意识。
同时，多阅读优秀作文，提升写作水平。
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话题作文“责任”写作指导
阅读下面的文字，按要求作文。
长期从事学生思想教育研究的南京财经大学胡连生教授说，现在少数学生中存在的迷恋网络、虚度光阴、不求上进等现象，从根本上讲，都是责任感缺失的外在表现。
一个连对自己和父母都不负责任的学生，怎么会承担对集体、国家和事业的责任？
《中国青年报》上《生活在低处，灵魂在高处》一文说：“一个有社会责任感的学生，才会真正把自我实现和国家民族的命运联系起来。
”
20XX感动中国年度人物季羡林老人在《人生的意义与价值》一文中说：“在人类社会发展的长河中，我们每一代人都有自己的任务，而且是绝非可有可无的。
……人生的意义与价值恐怕就在于对人类发展的承上启下、承前启后的责任感。
”
读了上述文字，你有何感想？请联系社会实际或你的人生体验，自定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，文体不限，不得抄袭。
写作指引：
【命题意图】这道试题指向青年人的责任感，有一定的现实针对性。
当代绝大部分的学生受到太多的关爱，往往只
知所求而吝于承担。
三则材料命意具有梯度，层层推进，要求学生将自我在社会和历史进程中定位。
【写作指导】本文立意，可集中谈承担对自我、对社会、对人类进步的责任中的某一项，也可采用层进式结构，兼谈三个方面。
阅读下面的材料，根据要求作文。
中国入世谈判首席代表龙永图在“实话实说”节目中讲了一个小故事：他在国外某地如厕时，发现一个小男孩在不停地拉水箱冲便，因拉不下水来着急。
龙永图十分感慨地说，由引事可以看出：这个小孩已经有了可贵的责任感。
又据悉，我国即将实施新的课程改革，也将“责任感”列为培养人才的重要目标之一。
英国王子查尔斯曾经说过：“这个世界上有许多事你不喜欢做，但你又不得不去做，这就是责任的全部意义”。
请你以“责任”为话题，写一篇不少于800字的作文，可用“责任”为题，也可自定，文体不限。
思路点拨
责任指分内应做的事，也指没有做好分内应做的事，因而应当承担的过失。
一个成功的人必然具备某些条件。
其中之一就是责任感。
一个人即使聪明才智差一点，但假使他肯对工作负责，成功的机会也必定比只有聪明才智而无责任感的人要多。
一个人的责任感不一定要由大家去衡量。
平常小事也可表现出他的忠诚与负责。
我们每一个人是否每天下班以前，把他的办公桌整理清爽；是否把掉在地上的字纸随手捡起来；是否守时；当他有错误时，是否有勇气承认，立刻弥补，还是希图狡赖，诿过别人，这不仅反映一个人的品德，也可预卜一个人的成败。
阅读下面一则题为《在生命的最后一分钟》的消息，按要求作文。
一名公交车司机行车途中突发心脏病，在生命的最后一分钟里，做了三件事：
——把车缓缓地停在马路边，并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸；
——把车门打开，让乘客安全地下了车；
——将发动机熄火，确保了车和乘客、行人的安全。
他做完了这三件事，安详地趴在方向盘上停止了呼吸。
这名司机叫黄志全，所有的大连人都记住了他的名字。
读了上述材料，你一定感受到一种撼人心魄的力量，一定体会到什么叫强烈的责任感。
请以“责任”为话题写一篇文章，文体自选，不少于800字。