【推荐下载】新学年研训室重点工作安排-范文word版 (2页)
研训年度工作计划
研训年度工作计划一、综述研训年度工作计划旨在规划和安排研训中心在新的一年内的工作内容和工作任务，为中心的发展提供方向和支持。
本工作计划紧密联系中心的发展目标和战略规划，立足于研训中心的实际情况，布局合理、具体明确，并明确了工作的主体责任单位，以确保工作的顺利进行。
二、中心发展目标研训中心的发展目标是通过提供专业化、高质量的培训服务，提高各层次干部和员工的综合素质和业务能力，为企业的发展提供人力资源支持和保障。
具体目标如下：1. 提高培训质量，确保培训效果。
2. 优化培训内容，提高培训满意度。
3. 增加培训资源，丰富培训形式。
4. 提高师资力量，促进师资队伍建设。
5. 加强研究与创新，提升研究能力。
6. 推动研训中心的数字化转型，提升服务效能。
三、工作计划201年度工作计划主要包括以下几个方面的内容：1.培训需求调研与分析在新的一年内，研训中心将继续加强与各部门的沟通和合作，深入了解各部门的培训需求，掌握人员培训需求变化情况，通过调研和分析，形成培训需求报告，并制定相应的培训计划。
责任单位：研训中心2.培训计划制定与执行根据培训需求报告，研训中心将制定年度培训计划，并定期组织实施。
培训计划将包括内部培训、外部培训、专题研讨会等多种形式。
在培训内容和形式上，将注重提高培训的针对性和实效性，适应不同层次、不同岗位员工的培训需求。
责任单位：研训中心3.师资队伍建设师资队伍是一个培训机构的核心竞争力。
研训中心将继续加强与外部专家和高校的合作，拓宽师资资源渠道。
同时，研训中心将加强对内部师资队伍的培养和管理，提高师资的专业技术和教学水平。
责任单位：研训中心4.研究与创新研究与创新是一个培训中心的生命线。
研训中心将加强研究与创新的工作，开展一系列研究课题，推动研究成果的转化与应用。
同时，研训中心还将加强与企业内部各部门的合作，开展企业内部培训与学习的研究与推广。
责任单位：研究与发展部、研训中心5.数字化转型数字化转型是研训中心的发展方向之一。
新学年研训室重点工作安排
新学年研训室重点工作安排指导思想坚持质量强校、文化立校、科研兴校、特色扬校，实施规范化、精细化、科学化管理，大力推进素质教育，实现县城学区教育跨越发展。
工作目标保二争一，继续在全县小学教学改革中起领跑作用。
重点工作1.常规管理精细化。
把每一个管理环节往细了做，往实了做，让有效的管理产生更大的效益。
在备课中，杜绝出现“大头教案”、“公式教案”、“洁净教案”，做到集体备课和个人独立备课、电子教案和手写教案相结合，要求教师在备课时多融入自己的思考，正确理解教材，用新的课程理念设计教学内容和形式，力求要做到“两个详细”，即，突出重点的教学内容要详细，设计的综合作业要详细。
要把备作业当作备课一项主要内容，备好常规作业，加强特色作业设计，让作业有些灵气，体现智慧，融入趣味，呈现梯度。
发挥考试促进教学的功效。
要严格实行单元考试制度，一步一个脚印，步步为营；要科学组织期中考试、期末考试，了解学生的学习状况，诊断教学问题。
考完后，要客观准确地做好质量分析，以便改进教学工作。
中心校对加强各校教学质量的监测，坚持每个学期对全校区的一个或两个年级进行质量抽测，尝试对个别学校或班级进行随机抽测。
学校常规检查切忌流于形式，为检查而检查，要记好检查记录，写好检查报告，共性的问题及时在大会通报，个性问题要私下和教师沟通，发现亮点要认真地提炼出来，供让老师学习借鉴，在全校大力推广。
培养教师养成思考的习惯，要求教师坚持写教学反思，教学随笔，教学叙事，教学日记等，促使其专业化成长。
2.教学研究规范化。
立项课题要规范实施方案，完善相关内容，把研究课题的目的意义、理论依据、研究对象、研究内容、研究步骤、研究方法、组织分工、预期结果、文献资料等要素弄清楚，写明白，提高研究的科学性和计划性，避免操作的盲目性和随意性。
要以研究课题为切入口，按照课题实施方案的计划，逐步开展研究，切实把“组织问卷，分析归纳，整理归档，具体实验，阶段总结、结题报告，推广经验”等项工作落到实处。
新新学年研训室重点工作计划
新新学年研训室重点工作计划一、项目背景新新学年的到来意味着新的机遇和挑战。
为了更好地组织研训室的工作，制定本次重点工作计划，旨在提高研训室的工作效率和质量，以更好地服务于广大师生。
二、重点工作内容1. 课程研发• 制定课程研发计划，明确各阶段的任务和时间节点。
• 加强对课程内容的研究和更新，确保教学内容与时俱进。
• 推动跨学科课程开发，提升综合素养。
2. 教学实践• 组织教师参与教学实践，加强实际操作能力。
• 定期举办教学研讨会，分享教学心得和经验。
• 建立教学案例库，促进教学互动和经验交流。
3. 教学评估• 强化教学质量评估机制，建立完善的评估体系。
• 开展学生满意度调查，收集反馈意见，对教学进行改进。
• 持续跟踪毕业生就业情况，优化课程设置，提高就业竞争力。
4. 学术研究• 鼓励教师积极参与学术研究，提升学术水平。
• 组织学术交流活动，促进学术合作和创新。
• 支持科研项目申请，推动科研成果转化。
5. 师资队伍建设• 制定师资培训计划，提升教师教学能力和水平。
• 加强新教师导师制度建设，引导新教师快速成长。
• 搭建师资资源共享平台，实现师资队伍协同发展。
三、时间安排1. 上半年• 制定课程研发计划，完成前期准备工作。
• 组织教师参与教学实践，提高实践能力。
• 开展学术研究项目申请工作，推动科研进展。
2. 下半年• 落实课程研发计划，完成课程更新和开发。
• 开展教学评估工作，优化教学环节。
• 组织学术交流活动，推动学术交流和合作。
四、预期效果- 提高课程质量，增强教学效果。
- 提升师资队伍素质，师生双向成长。
- 推动学术研究发展，提升学术声誉。
- 加强教学评估监控，确保教学质量。
五、总结新新学年研训室的工作计划旨在全面推进研训室的工作，提高教学水平和科研能力，为广大师生更优质的教育服务。
我们将积极落实上述工作计划，确保工作目标的实现，不断完善和提升研训室工作水平，实现良好的教学效果和社会效益。
Let’s work together for a better future!。
教师研训处工作计划范文
教师研训处工作计划范文一、背景概述教师研训处作为学校的重要部门，担负着教师的培训、发展和教育教学改革的重任。
在新时代，教师研训处要更加深化教师培训和发展工作，适应学校教育教学改革的需要，为教师们提供更加全面和有针对性的培训服务。
因此，我所在学校教师研训处制定了新的工作计划，以更好地推动学校教师队伍建设和教育教学改革。
二、工作目标1.提升教师专业素养。
通过不断的研训和培训，提升教师的专业素养，提高教学和教育能力。
2.丰富教师培训形式。
开发多种形式的培训方式，让教师能够选择适合自己的培训方式，提高参与度和效果。
3.深化教育教学改革。
围绕学校教育教学改革的实际需求，推动教师改革思维和实践能力的不断提升。
三、工作计划1.整合资源，开发多样化培训课程我们将整合学校内外资源，结合学科特点，设计多样化的培训课程，包括专业课程、教学方法课程、教育技术课程等。
从内容上更好地满足教师的需求，提高教师的专业素养。
2.开展案例研讨和实践活动在培训过程中，我们将加强案例教学和实践活动，让教师通过案例研讨，把课堂教学理论转化为实践能力，提升课堂教学效果。
3.建立导师制度我们将建立导师制度，为新教师提供专业指导和帮助，帮助他们更快地适应学校教学环境，提高教学水平。
4.开展教研活动通过学科群体的教研活动，促进教师之间的交流，建立共同的教学理念，提升教学质量。
5.举办教育教学活动举办各种教育教学活动和比赛，激发教师教学热情和创新能力。
四、推进措施1.统一规划，明确目标我们将与学校领导部门协商，明确研训计划和目标，并制定详细的工作计划。
2.加强培训师资队伍建设我们将加强对培训师资队伍建设，提升培训师的专业水平，确保培训质量。
3.多方支持，争取资源我们将积极争取学校及各方面的支持，争取更多的资源用于教师培训和教学改革。
4.积极宣传，营造氛围我们将积极宣传培训活动，营造良好的培训氛围，鼓励更多的教师参与培训活动。
五、预期效果经过一年的努力，我们期待能够达到以下效果：1.教师专业素养明显提升，学校教学水平整体提升。
研训年度工作计划
研训年度工作计划前言研训工作是学校教师专业化成长、教学水平提升的重要保障和支撑。
为了进一步加强学校研训工作，提高教师的专业素养和教育教学水平，制定了研训年度工作计划，以期为学校教师的专业发展和教学改革提供有力的支持。
一、研训目标1.提高教师的专业素养，促进教师的专业化成长；2.提升教师的教学水平，助力学校教学质量的全面提升；3.营造良好的研训氛围，激发教师的学习热情和创新意识。
二、研训内容1.教师专业发展（1）通过举办专业发展讲座、研讨会等形式，邀请权威专家学者给教师进行专业知识和教学理念的讲解，提升教师的专业素养和知识水平；（2）组织教师赴大学、科研机构等进行学术交流，促进教师教学研究的深入和广泛开展；（3）开设线上线下的专业课程，帮助教师提高课程设计和教学方法，推动教学改革。
2.教学研究（1）建立教学观摩、教学设计成果展示等教师间的交流平台，促进教学相长，相互启发；（2）组织教师开展教学研究课题，通过课题研究，不断改进教学方法和手段，提升教学效果。
3.教学培训（1）举办教学培训班，为教师提供最新的教学方法和理念，提高教学效果；（2）定期组织教师进行学科教学交流和培训，推动学科教学水平的提升。
4.研训氛围（1）创造轻松愉悦的研训氛围，鼓励教师自主学习、自主成长；（2）建立激励机制，鼓励教师参与研训活动，提供奖励和荣誉。
三、研训方式1.举办系列讲座组织专业领域专家学者，进行学术讲座，涉及教育教学理论、课程设计、教学方法等方面。
2.开展研训研讨组织教师参与学科教学研训研讨会，分享教学心得，交流教学经验。
3.线上线下培训开展线上线下的教师培训课程，利用各类网络资源，进行教师培训和教学交流。
4.建立研训平台建设研训平台，提供教师专业发展的各类资源和服务，为教师提供便利的学习和交流空间。
四、研训评估1.定期组织研训效果评估定期对研训活动进行评估，了解教师的专业发展情况和教学水平的提升情况。
2.建立激励机制根据研训效果评估结果，建立奖惩机制，为表现突出的教师提供激励和荣誉。
2024年校本研训工作计划范文（三篇）
2024年校本研训工作计划范文一、指导思想以____和____为指导，全面____教育方针。
认真学习先进的教育思想和新的课程标准；以中心校的工作计划为指南，积极实践课程改革理念，全面强化素质教育，突出研训工作的先导性，强化研训活动的针对性，加大课堂教学改革；以学生发展为根本，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变，让学生的自主性和创造性得到真正的张扬和提升。
加快教育改革的步伐，促进我校教师队伍的建设和教育教学质量的全面提高。
二、工作目标树立超前意识、科研意识、服务意识，团结协作，立足本职，力争高质量完成各项工作。
三、工作重点：1.有计划地组织学习有关教育教学理论。
2.开展子课题“提高学生写作能力的途径与方法”研究。
3.做好阶段教学质量监控。
4.做好教学管理工作。
四、主要工作：（一）、加强理论学习，以指导教学实践活动，真正提高研训工作实效。
在学校教导处带领下，教研组要组织全体教师学习教育教学理论，认真学习新课标，领会精神实质，全面提升教师的教研、教学的理论水平；同时要求科组老师对所授的教材进行全册的研读和分析，准确地把握教材的教学重点，找到教材难点的突破口；开展说课活动，以单元重点课为例，突出本组教材的教学重点，说课过程中要体现新课程的理念，要用理论来指导自己对教材的处理方法；认真备好每一课，做到备教材，备学生，真正体现“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”。
使课堂教学落到实处，做到一课一得，四十分钟见效果，反对“堤内损失，堤外补”，“平时不练基本功，总要临时抱佛脚”，树立全新的教学观、质量观、课程观。
（二）发挥集体的智慧，使研训工作真正为教学服务。
让研训工作渗透到每一位教师及教学的每一个环节之中，博采众长，加强横向联系。
为此，我们将重视科组的集体备课活动，做到资源共享，营造集体幸福观、创设浓浓的你帮我，我助你的教学教研氛围。
积极开展课题研究活动，组织课题研讨公开课的活动，围绕课题，进行备课研究。
研训员新学期工作计划
一、前言随着新学期的到来，作为研训员，我深感责任重大。
为了更好地履行职责，提高教育教学质量，现将新学期工作计划如下：二、工作目标1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。
2. 优化学校教育教学环境，提高学校教育教学质量。
3. 加强与家长的沟通与合作，形成教育合力。
4. 提高自身业务能力，成为学校教育教学的骨干。
三、具体措施1. 加强教师队伍建设（1）组织教师参加各类培训，提高教师教育教学水平。
（2）开展教学研讨活动，促进教师之间的交流与合作。
（3）组织教师参加教学竞赛，激发教师的教学热情。
2. 优化教育教学环境（1）加强学校教育教学设施设备的维护与更新。
（2）开展校园文化建设，营造良好的教育教学氛围。
（3）加强学校教育教学资源的整合与共享。
3. 提高教育教学质量（1）开展教学质量分析，找出教学中的不足，制定改进措施。
（2）加强课堂教学管理，提高课堂教学效率。
（3）关注学生个体差异，实施分层教学，提高教学质量。
4. 加强家校合作（1）定期召开家长会，加强与家长的沟通交流。
（2）建立家校联系制度，及时了解学生家庭情况。
（3）开展家庭教育指导，提高家长教育水平。
5. 提高自身业务能力（1）积极参加各类业务培训，提高自己的教育教学能力。
（2）阅读教育教学书籍，拓宽教育教学视野。
（3）与同行交流，借鉴先进的教育教学经验。
四、工作安排1. 第一阶段（开学初）：进行教师培训，组织教学研讨活动。
2. 第二阶段（开学后2个月）：开展教学质量分析，制定改进措施。
3. 第三阶段（开学后4个月）：加强家校合作，开展家庭教育指导。
4. 第四阶段（开学后6个月）：总结学期工作，制定下学期工作计划。
五、总结新学期，新起点，新挑战。
作为研训员，我将全力以赴，为提高学校教育教学质量，促进教师专业成长，为学生的全面发展而努力奋斗。
新学年研训室重点工作安排
千里之行，始于足下。
新学年研训室重点工作安排新学年研训室是学校教师的培训和专业发展的重要场所，为了确保各项工作的顺利进行，需要制定重点工作安排。
以下是我对新学年研训室重点工作的安排。
一、明确目标和计划1. 制定可行的年度目标和计划，确保研训室的工作有明确的方向和目标。
2. 根据学校的教育发展需求，确定重点培训课程和项目，制定详细的计划和时间表。
二、组织培训课程和项目1. 积极根据教师的需求和研究热点，组织相关的培训课程和项目。
2. 利用专业资源，邀请外部专家来进行培训，提高教师的业务水平和教育教学能力。
3. 适时组织集体备课、教材研究等活动，加强师资之间的交流与合作。
三、建立教研团队和学习共同体1. 联系相关学科和年级的教研组长，建立教研团队，定期组织教研活动，推动教学研究。
2. 建立学科交流平台，定期举办学科研讨会，鼓励教师互相学习和交流。
3. 建立学习共同体，提供学习资源、经验分享和互助平台，培养教师的自主学习能力。
四、推广和应用新技术、新方法1. 关注教育信息化的发展，积极推广和运用新技术、新方法，提高课堂教学效果。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
2. 推动网络教学、在线教育等新形式的发展，引导教师熟练运用教育技术手段。
3. 加强对新技术和方法的研究和培训，帮助教师充分利用现有资源，提高教学效果。
五、评估和反馈1. 定期对培训效果进行评估，收集教师的反馈意见，及时调整和改进培训方案。
2. 建立教师成长档案，记录教师的培训情况和成长历程，为教师的晋升和评优提供依据。
3. 鼓励教师参加教学比赛和学术交流活动，提升教师的专业知识和教学水平。
六、加强管理和支持1. 加强与学校领导和其他部门的合作与沟通，提供良好的工作环境和支持。
2. 加强研训室的管理和运行，确保各项工作的顺利进行。
3. 定期进行宣传和推广工作，提高教师对研训室工作的认同和参与度。
通过以上的重点工作安排，可以使研训室更好地发挥教师培训和专业发展的作用，提高教师的专业水平和教学质量，促进学校的教育教学事业的发展。
新教师研训基地校工作计划
新教师研训基地校工作计划一、前言新教师研训基地校是为了提高教师的教学水平和专业素养，促进学校教育教学的改革和发展而设立的。
为了更好地组织和安排新教师研训基地校的工作，特制定本工作计划，以期在今后的工作中更好地发挥研训基地校的作用，不断提高教师的教学水平和专业素养。
二、一年工作目标1. 全面提高新教师的教学水平和专业素养。
2. 积极探索研训基地校的教育教学改革模式，带动学校整体教育教学水平的提高。
3. 加强新教师的教育教学经验交流，促进教学方法和教育理念的创新。
4. 做好研训基地校新教师的关爱工作，帮助他们尽快适应并融入学校工作。
三、工作内容1. 组织教学培训活动（1）定期组织教学培训课程，通过集中培训、分层次培训等形式，进行教师教学方法、教育理念、学科知识的系统学习和提高。
建立教学观摩、课堂搭档等机制，促进教学经验的交流和分享。
（2）邀请学校内外专家学者进行学术讲座，介绍最新的教育教学理念和研究成果，激发教师的学习积极性，提高教师的教育教学水平。
2. 开展教学研讨活动（1）组织教师教学反思研讨会，引导教师思考教学的目的和方式，提高教学效果。
（2）开展教师教学研究活动，鼓励教师积极参与教师教学研究课题的选择和实施，提高教师的教学研究意识。
（3）组织“走近学生”、“走近家长”等活动，促进教师与学生、家长的沟通交流，提高教师的情感教育水平。
3. 建立完善的支持机制（1）建立新教师辅导制度，为新教师提供全面的办学支持和帮助，促进教师快速成长。
（2）建立教学档案和教学评价机制，定期对教师的教学过程和效果进行评估，解决存在的问题，提高教师的教学水平。
4. 加强新教师关爱工作（1）组织心理咨询、情感疏导等活动，关心和帮助新教师解决适应工作和生活的问题。
（2）开展新教师培训课程，提高新教师的专业素养和教学水平。
5. 进行教学质量评估（1）通过教学督导、课程评价等方式，对新教师的教学质量进行考核，提出改进意见和建议，帮助教师提高教学水平。
新教师研训基地校工作计划
新教师研训基地校工作计划
一、总体目标
本研训基地校工作计划旨在提高新教师的教学水平和专业能力，促使其适应学校的教学环境和文化氛围，达到教育教学质量的提升。
二、具体措施
1. 组织新教师参加教育教学理论知识和教学技能培训，使其掌握基本的教学方法和课堂管理技巧。
2. 安排老师进行课堂观摩和经验交流，提高新教师的教学实践能力。
3. 开展班主任管理技能培训，加强新教师的班级管理能力。
4. 组织心理学知识培训和沟通能力提升，提高新教师的学生情绪管理能力。
5. 组织教师专业发展讲座和讨论，拓展新教师的教育视野和教学思路。
三、工作重点
1. 新教师教学理论知识和实践能力培训。
2. 班主任管理技能和学生情绪管理培训。
3. 教师心理健康和沟通能力提升培训。
四、工作安排
1. 每周安排一次教学理论知识培训课程。
2. 每月组织一次课堂观摩和经验交流活动。
3. 每学期举办一次班主任管理技能培训。
4. 不定期组织教师专业发展讲座和讨论。
五、工作效果评估
1. 每学期对新教师进行教学质量评估，收集教学反馈意见。
2. 每年对新教师进行综合素质评价，观察其教学实践和班级管理情况。
六、工作保障
学校领导重视新教师研训工作，提供必要的场地和教学资源支持。
同时，给予新教师必要的工作调整和帮扶。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
【推荐下载】新学年研训室重点工作安排-范文word版
本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将予以删除！
== 本文为word格式，下载后可随意编辑修改！ ==
新学年研训室重点工作安排
指导思想
坚持质量强校、文化立校、科研兴校、特色扬校，实施规范化、精细化、科学化管理，大力推进素质教育，实现县城学区教育跨越发展。
工作目标
保二争一，继续在全县小学教学改革中起领跑作用。
重点工作
1.常规管理精细化。
把每一个管理环节往细了做，往实了做，让有效的管理产生更大的效益。
在备课中，杜绝出现“大头教案”、“公式教案”、“洁净教案”，做到集体备课和个人独立备课、电子教案和手写教案相结合，要求教师在备课时多融入自己的思考，正确理解教材，用新的课程理念设计教学内容和形式，力求要做到“两个详细”，即，突出重点的教学内容要详细，设计的综合作业要详细。
要把备作业当作备课一项主要内容，备好常规作业，加强特色作业设计，让作业有些灵气，体现智慧，融入趣味，呈现梯度。
发挥考试促进教学的功效。
要严格实行单元考试制度，一步一个脚印，步步为营；要科学组织期中考试、期末考试，了解学生的学习状况，诊断教学问题。
考完后，要客观准确地做好质量分析，以便改进教学工作。
中心校对加强各校教学质量的监测，坚持每个学期对全校区的一个或两个年级进行质量抽测，尝试对个别学校或班级进行随机抽测。
学校常规检查切忌流于形式，为检查而检查，要记好检查记录，写好检查报告，共性的问题及时在大会通报，个性问题要私下和教师沟通，发现亮点要认真地提炼出来，供让老师学习借鉴，在全校大力推广。
培养教师养成思考的习惯，要求教师坚持写教学反思，教学随笔，教学叙事，教学日记等，促使其专业化成长。
2.教学研究规范化。
立项课题要规范实施方案，完善相关内容，把研究课题的目的意义、理论依据、研究对象、研究内容、研究步骤、研究方法、组织分工、预期结果、文献资料等要素弄清楚，写明白，提高研究的科学性和计划性，避免操作的盲目性和随意性。
要以研究课题为切入口，按照课题实施方案的计划，逐步开展研究，切实把“组织问卷，分析归纳，整理归档，具体实验，阶段总结、结题报告，推广经验”等项工作落到实处。