高考作文复习专题11：作文如何整体提升
如何提高高考作文的写作水平与技巧解析全国高考作文
如何提高高考作文的写作水平与技巧解析全国高考作文如何提高高考作文的写作水平与技巧解析高考作文对于每个考生来说都是一项重要的考试内容，作文写作水平在很大程度上会影响着考生的分数和录取情况。
因此，如何提高高考作文的写作水平和技巧成为学生们亟需解决的问题。
本文将从准备、写作结构和技巧三个方面进行分析，帮助考生们提升高考作文能力。
一、准备阶段1. 扩大阅读范围：通过广泛而有针对性的阅读，可以不断拓宽自己的知识面和思维深度。
此外，可以选择文学类、科普类、社科类等多种类型的书籍，以培养自己的表达能力和写作素材积累。
2. 积累素材和观点：在平时生活中，应该注意记录自己的思考，包括对于社会事件、人物事迹和自然现象的观点和体验。
这样做可以为写作提供充足的素材，并且有利于培养自己独立思考的能力。
3. 面对作文题目多做练习：针对不同类型的话题，可以多进行模拟写作和练习，提高对于题目的理解和应对能力。
可以选择一些历年高考真题进行练习，熟悉各个题材的要求和写作形式。
二、写作结构1. 确定中心思想：在写作之前，首先要明确自己的中心思想，即写作的主题或立场。
中心思想的明确有助于整篇文章的逻辑性和连贯性。
2. 合理构建段落：每个段落应该有一个明确的主题句，用来引出整个段落的中心内容。
同时，段落之间的逻辑关系要清晰，可以通过过渡词或引用等方式进行连接，以确保文章结构的完整性。
3. 具体事例和论证：在写作过程中，要运用具体的事例和论证来支持自己的观点。
这样可以增强文章的可信度和说服力。
三、写作技巧1. 语言表达准确清晰：在高考作文中，语言表达要求准确、简洁、连贯。
可以通过背诵优秀的范文、积累一些好的表达句型，提高语言功底。
2. 注意节奏和节制：在写作过程中，要注意控制文章的节奏和节制。
段落的长度应合适，句子的长短要变化有序，使得整篇文章节奏感强，读起来顺畅。
3. 注重修辞手法的运用：在作文中运用一些修辞手法，如比喻、拟人、排比等，可以增加文章的艺术性和美感。
如何提升高考作文的写作能力
如何提升高考作文的写作能力对于即将面临高考的学子们来说，作文是语文科目中至关重要的一部分。
写好高考作文，不仅能够展现自己的语言表达能力和思维深度，还能为整体成绩加分不少。
那么，如何提升高考作文的写作能力呢？以下是一些实用的方法和建议。
首先，广泛阅读是提升写作能力的基石。
阅读各类优秀的文学作品、报刊杂志、时评文章等，能够丰富词汇量，学习不同的表达方式和写作风格。
通过阅读，我们可以领略到优秀作家是如何运用文字来描绘世界、表达情感和阐述观点的。
同时，阅读还能拓宽我们的视野，增加知识储备，为写作提供丰富的素材。
在阅读的过程中，要学会做读书笔记。
可以记录下优美的语句、新颖的观点、生动的事例等。
时常回顾这些笔记，将其中的精华内化为自己的知识，在写作时就能信手拈来。
而且，要养成思考的习惯。
读完一篇文章后，思考作者的写作思路、论证方法以及文章的结构，从中汲取有益的经验。
其次，注重日常的素材积累。
生活是写作的源泉，我们要善于从日常生活中发现素材。
比如，关注身边的人和事，留意社会热点新闻，观察自然景观等。
这些都可以成为写作的素材。
可以准备一个素材本，将收集到的素材按照不同的主题进行分类整理，如励志、亲情、环保等。
这样在写作时，就能根据主题快速找到合适的素材。
另外，要学会多角度分析素材。
同一个素材，从不同的角度去思考和运用，可以服务于不同的主题。
比如，一个运动员克服困难取得冠军的故事，既可以用于阐述坚持和毅力的重要性，也可以用来强调团队合作的力量。
再者，掌握写作的基本技巧是必不可少的。
一是要学会审题立意。
高考作文题目通常具有一定的开放性和思辨性，我们要认真审题，准确理解题目要求，抓住关键词和核心思想。
立意要新颖、深刻，能够展现自己独特的思考和见解。
二是要合理安排文章结构。
常见的结构有总分总、并列式、递进式等。
开头要简洁明了，能够吸引读者的注意力；中间部分要内容充实，论证有力；结尾要总结全文，升华主题。
三是要注意语言表达。
如何提高高考作文写作水平
如何提高高考作文写作水平在高考中，作文往往是考生的重要分数来源之一，因此提高作文写作水平对于取得优异的考试成绩至关重要。
下面将介绍一些有效的方法和技巧，帮助考生提高高考作文写作水平。
一、准备阶段1. 建立阅读习惯：多读优秀的作文、文章和文学作品，培养对文学知识和修辞手法的理解。
可以选读经典名著、优秀散文和报刊杂志，拓宽知识面。
2. 紧跟时事热点：关注社会、经济、科技等各个领域的新闻事件，了解社会发展动态，积累素材，并能够对时事事件进行独立思考和观点表达。
3. 练习写作：每天坚持写作练习，可以选择感兴趣的话题进行写作，并注重词汇选择、语法运用和篇章结构等方面的练习。
二、构思与写作1. 仔细审题：认真审题是写好作文的第一步。
理解题目要求和限制，确定写作方向和主题。
2. 制定写作计划：合理安排写作时间，确定写作步骤和分段。
可以使用思维导图、提纲或者草稿纸来帮助构思和整理思路。
3. 确定观点与立意：根据题目要求和个人观点，明确作文的观点和立意，并通过逻辑和论证来支持和说明自己的观点。
4. 语言运用：注重词汇的准确和丰富，灵活运用各种修辞手法和语言技巧，如比喻、夸张、对比等，使作文语言生动有力。
5. 结构与篇章：注意文段的连接和过渡，使文章层次分明、论据有力。
注意段落的开头和结尾，合理使用标点符号，使文章结构紧凑且条理清晰。
三、细节与技巧1. 语言表达：避免使用口语化表达和俚语，注意使用文学性较高的词汇和句式，使作文更加正式和规范。
2. 逻辑思维：合理安排篇章结构，注意段落之间的逻辑关系和思路的连贯性。
在论述观点时，注意引用、解释和举例等手段，增强逻辑性和可读性。
3. 典故引用：适当引用典故可以丰富作文内容，增强议论的说服力和文化内涵。
但是使用时要确保准确度和适当性。
4. 多维思考：在写作时尽量考虑多个角度并进行思考，不仅体现自己对问题的独到见解，也展现了批判性思维的能力。
5. 改善修辞：合理运用修辞手法，如比喻、拟人等，增强论述的效果和感染力。
如何提高高中作文的整体结构
如何提高高中作文的整体结构在提升高中作文的整体结构时，重要的是让写作变得有条理和有逻辑。
想象作文作为一座建筑物，结构就是它的骨架。
首先，清晰的开头、精心布局的中段和强有力的结尾是必不可少的。
每一部分都扮演着重要角色，共同支持文章的整体逻辑。
开头部分就像建筑物的基石，决定了整个结构的稳定性。
它需要引起读者的兴趣，明确文章的主题和方向。
一个引人注目的开头不仅能吸引读者的注意，还能为后续内容奠定基础。
利用引人入胜的开场白或引述相关的名言，可以为整篇作文设置一个清晰的框架。
中段是作文的主体部分，相当于建筑物的主结构。
它需要通过逻辑清晰的段落展开论证或叙述，确保每个段落围绕主题展开，并且有条理地逐步推进。
每个段落应有明确的主题句，并通过支持性细节和例证来加强。
这样的安排不仅能够增强文章的说服力，还能帮助读者更好地理解作者的观点。
结尾部分则是整篇作文的“屋顶”，它将所有的结构和观点整合在一起，给读者留下深刻的印象。
结尾应简洁明了，总结文章的主要论点，并给出一个有力的结论或反思。
一个好的结尾不仅能够巩固前面的论证，还能引发读者的进一步思考。
在结构的安排上，段落之间的过渡同样至关重要。
就像建筑中的桥梁连接不同的区域，段落之间的过渡可以确保文章的流畅性和连贯性。
过渡句和过渡段的巧妙运用，能够使读者在阅读过程中自然地从一个观点转到另一个观点，避免了思维上的跳跃。
为了使整体结构更具层次感，学生应关注段落内部的细节安排。
每个段落都应围绕一个中心思想展开，避免过多的杂乱信息。
通过逻辑严密的论证和细致的描写，使每个段落不仅有独立的意义，还能有效支持整个文章的主题。
在撰写过程中，学生可以使用一些实用的写作技巧来优化结构。
比如，先列出文章的大纲，明确各部分的重点，确保结构的合理性。
修改阶段中，关注整体结构的流畅性和逻辑性，确保每个部分之间的自然过渡。
通过对这些写作结构的深入了解和实践应用，高中生能够显著提高作文的整体质量，使文章更加结构化和有条理。
高考作文怎么提高有哪些方法技巧
高考作文怎么提高有哪些方法技巧高考作文是应试写作，要求在半小时左右的时间内写出近千字，而且一般是材料话题作文，除了写作功底比较好的同学，功底相对一般的同学最好写最吃香的文体就是议论文了，另外记叙文也是比较好的选择。
下面是高考作文的写作技巧及提高方法，一起来看！1高考作文怎么提高1、议论文。
议论文写作部分，首先要审清题目，找到写作对象，解释（确立写作范围），之后表明对写作对象对看法。
议论文的基本结构“是、为、怎”，要做好为什么和怎么办部分论证字数的安排，突出文章写作中心。
考前需要再熟悉一下高三上学期期末、一模、二模的作文题目，进行提纲练习，以东、西、海、朝四区为主。
2、记叙文。
记叙文部分，推荐学生使用小说式结构，写出完整的故事情节，从中体现人物品质/积极的时代意义/民族精神/哲理思考。
审题时，要注意找材料/标题中的关键字，给出深层解读，写作前先确定文章整体立意角度。
常见的家国情怀类/环境保护类/民族精神类/哲理启示类/传统文化类需要预备对应的篇目。
2平时要多积累素材作文这种项目，要想答好肯定离不开积累，高考留给我们的时间已经不多了，现在要是再去看各种课外书是绝对来不及的，所以我们就要有目的的去看去积累。
找到一个好的句子，我们应该把它摘抄下来，然后在自己写作文的途中，可以把它修改一下，仿写句式，变成属于我们自己的句子，这样多运用几次，熟能生巧，你会发现你写出来的句子也会越来越流畅，越来越有条理。
高考作文的立意，往往离不开热点时事的讨论，所以我们应该有意识地去关注报纸新闻，紧握时代脉搏。
在出现热点事件的时候，不要就当凑热闹，看完就忘，而是应该自己去思考，透过这件事的现象看到它里面蕴含的社会本质，如果自己实在是没有想法，也可以在网上搜索一下，看看大众的看法，然后挑选出你认为深刻的感悟，仔细揣摩。
最好是就这件事为题材，按照议论文的形式，写出一篇提纲，长此以往，相信大家的写作功力一定会突飞猛进。
有了一个好的思维模式，就意味着你能从普遍事物挖掘到更深层次的点，也就意味着在写作的时候你能准确抓住好的立意点，不会偏题。
高考复习如何提高语文作文水平
高考复习如何提高语文作文水平作文一直是高考语文考试中的重要组成部分，对学生的写作能力和语言表达能力有着较高的要求。
因此，如何提高语文作文水平成为了广大考生亟需解决的问题。
本文将从几个方面为大家介绍高考复习如何提高语文作文水平的方法和技巧。
一、扩大词汇量语文作文的表达能力离不开丰富的词汇量，因此，扩大词汇量是提高语文作文水平的首要任务。
平时可以通过多读书、多背诵优秀的文章来提升词汇量。
同时，还可以结合词汇学习的方法，如记单词卡、使用词汇软件等，来帮助巩固记忆词汇。
二、阅读优秀范文阅读优秀的范文对于提高语文作文水平非常有效。
可以选择一些经典的文学作品、优秀的作文集或者是高考满分作文进行阅读，分析其中的写作技巧和结构布局，学习其中的写作经验和思路。
通过阅读优秀范文，可以提高自己的写作水平，丰富自己的语言表达能力。
三、积累素材作文写作时，素材的积累是十分重要的。
可以通过读书、观察生活、体验活动等途径积累丰富的素材。
平时可以记下一些有趣的事情、自己的感悟，或者是收集一些名人名言、经典句子等，作为写作的参考和材料。
有了丰富的素材基础，写作时才能更加得心应手，语言更加生动有力。
四、多练习写作提高作文水平，离不开多练习。
可以每天定时练习写作，写一些小短文、读后感、作文等，也可以参加一些作文培训班或者线上写作训练课程。
重在坚持，并且在写作的过程中，注意自己的表达是否清晰、语言是否得体，同时注意句子的结构和段落的衔接。
通过不断地练习，逐渐提升自己的作文水平。
五、多查阅参考书籍在高考复习过程中，适当查阅一些与作文相关的参考书籍也是很有帮助的。
可以选择一些大纲教材、高考辅导书或者是写作指导书进行学习。
这些书籍中通常会提供一些写作技巧和范文分析，帮助考生理解作文的要求和提高写作水平。
六、注重写作规范和细节在写作时，要注重写作规范和细节。
包括书写格式的规范、标点符号的正确使用以及语言的准确性等方面。
要注意段落的分明，逻辑关系的严谨，同时也要注意句子结构的多样性和语言的地道性。
如何提高高考作文水平
如何提高高考作文水平高考作文对于很多学生来说是一道难题，既要有丰富的知识背景又要具备优秀的文学素养，因此很多人都在探寻如何提高高考作文水平。
以下是一些实用的建议和技巧，希望能帮助到大家。
一、阅读大量文学作品阅读是提高作文水平必不可少的方式之一。
通过大量的文学作品阅读，可以丰富自己的知识背景，提高自己的文学素养，同时也能学习到各种写作技巧和方法，不断地丰富自己的写作语言和表达能力。
二、坚持写作练习提高高考作文水平一定要坚持不断的写作练习。
可以选择一些常见的作文题目进行模拟写作，如记叙文、议论文、说明文等，不断的练习和尝试不同的写作风格和技巧，可以有效的提高自己的写作能力。
三、注重段落结构和文采对于高考作文来说，段落结构和文采都是很重要的方面。
一个好的段落结构可以让文章的逻辑更加清晰明了，对于阅卷老师来说也更有说服力。
而文采则可以让文章更富有感染力和美感，让阅卷老师更加喜欢你的作品。
四、注意选题和立意高考作文的选题和立意也是十分重要的，一篇好的作文必须要有一个明确的中心思想和主题，选题要与时代紧密联系，并且注意体现文化内涵和人文精神。
好的选题和立意可以让你的文章更加出彩，同时也可以更容易赢得阅卷老师的好感。
五、重视语言表达和语法使用语言表达和语法使用是高考作文的基本要求之一，用词要精准、准确，避免因使用不当的词汇或语法错误而影响文章质量。
同时，还要注意避免一些常见的语言表达错误，如虚词滥用、重复使用等。
总之，提高高考作文水平需要学生在平时多加练习，并注重阅读和写作技巧的学习，同时还要注意选题和语言表达等方面的要求。
相信只有在不断的努力中，才能写出一篇优秀的高考作文。
(高考)高考作文提升方法
高考作文提升方法俗话说，得作文者得语文。
可见作文的上下对语文总的影响有多大。
现在来教大家快速提高高考作文写作水平，向高分冲击。
下面是我给大家带来的高考作文提升方法，欢送大家阅读参考，我们一起来看看吧!高考作文提升方法1、充分发挥自己的优势。
认识水平高、擅长理性思维的同学可选择议论文，擅长形象思维、会刻画人物的同学可选择微型小说，擅长抒情的同学可选择散文。
2、精写前几段，给评卷老师留下一个好印象。
要精雕细刻，要出彩。
比方，可开门见山，直奔主题;可制造悬念，引人入胜;可提出问题，引人注意;或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法，或巧述故事，引人入胜，或巧用题记，揭示主旨，或巧用诗文显诗意。
写好结尾和过渡段。
阅卷老师一般是S型的扫描全文。
结尾可画龙点睛，发人深思;或总结全文，照应开头;或虚笔拓展，扩大容量;或精辟议论，深化主旨。
3、要给自己充足的构思时间，不要急于动笔。
“宁停三分，不争一秒〞，因为写作是“开弓没有回头箭〞的，写到一半，突然发现，呀，把题目理解错了，或没领会好命题的要求。
最可怕的是文章写到一半，又想另起炉灶。
时间没了，心情也坏了，干着急。
建议打草稿，防止“三边工程〞(边立项，边设计，边施工)。
考场作文不宜见异思迁，边写边改。
要贯彻一种构思。
一旦构思已定，就不要轻易改变。
4、要力避前松后紧、虎头蛇尾。
有些同学构思、提纲拟好后，开头反复推敲，精雕细琢，后来发现时间不够，于是草草收兵。
此外，要谨慎对待修改。
今年实行网上评卷，更应慎重。
修改一般只着眼于字词方面的，可用米尺比好之后划两横。
结构方面不能修改。
要保持卷面的整洁美观，要努力做到改动少而效果好。
5、如果偏题或者离题，作文的主要就失去了。
为防止跑题，可从如下几点做出努力：一是将材料、引语和话题联系起来思考，不可单看话题;二是看自己确立的观点能否用话题所给材料来证明;三是想一想这那么材料当初发在媒体上登载是要到达一个什么效果的。
万一跑题了，要考虑逆挽，使文章形成一种欲扬先抑的结构形态。
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富强与民主
★我的感悟： 中华人民共和国成立以来,特别是改革开放以来,我们的国家发生
了翻天覆地的变化,人民的物质生活水平不断提高,社会主义制度不断 完善,科技教育快速发展,文化事业走向繁荣,民主法制不断完善,综合 国力显著增强。中国成为当今世界发展最快、变化最大的国家之一。 中国的国际地位日益提高,在国际舞台上发挥着越来越重要的作用。 人们正在为建设一个富强、民主、文明、和谐的国度而努力。
民主是引领社会主义国家政治发展的核心价值理念。没有 民主就没有社会主义,就没有社会主义的现代化。中国特色社会 主义民主制度体现了人民当家做主的本质,保证人民依法进行民 主选举、民主决策、民主管理、民主监督,是真正具有广泛性和 真实性的民主。
“富强、民主”不是社会主义独创的,更不是社会主义独有 的,而是千百年来人们对理想社会和理想国家的普遍追求,代表 了人类社会进步与发展的方向。
如今的世界仍不太平,局部战争不断发生;当今世界,人与人之间、 国与国之间的贫弱与富强、民主与专制的差距也较大。那么,关于富 强与民主,你是怎么认识的?请写出你的思考结果。
（为书信,需要符合书信的基本格式。）
富强与民主
【解读】 富强是建设社会主义现代化国家的物质基础。贫穷不是社
会主义。没有百姓的富裕,就不会有国家的安定团结;没有国家 的强盛,中华民族就不可能屹立于世界民族之林。
【立意阐释】
2019年是一个有特殊意义的年份:五四运动100周年、中华人民共和国成立70 周年、改革开放40周年。任务要求中明确提出要以青年学生当事人的身份完成 写作,即要体现出青年对国家事件的思考。本题一方面引导考生回顾历史,另一方 面引导考生思考自己的使命,具有关照现实和社会的意义。
1919年5月4日,在学生集会上的演讲稿:立意要结合青年生活实际,联系五四运 动的爱国、进步、民主、科学精神,思考1919年中国的现状,明确青年人的担当— —救亡图存。文章体裁限制为演讲稿,需要符合演讲稿的基本格式,具有层层递进 的感召力。
2019年4月30日,收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感:要回顾五四运动 的历史意义,缅怀五四先驱崇高的爱国情怀和革命精神,总结党和人民探索实现民 族复兴道路的宝贵经验,发扬五四精神,激励新时代中国青年为全面建成小康社会、
加快建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。写作 时不仅可以将个人震撼、感动的情感穿插其中,更要写出其对自身的激励。 2049年9月30日,写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信:需要关注大时 间为“2049年”,小时间为“国庆节”;行文中要关注到时代的变迁,更要思考时 代变迁背后的人物事迹,探索前行的力量——其家国情怀,具体可以是勇于创新、 艰苦奋斗的民族精神。行文中应该有对功勋人物的景仰之情,也有奋勇接棒的担 当。文章体裁限制为书信,需要符合书信的基本格式,注意谦敬。
请从下列任务中任选一个,以青年学生当事人的身份完成写作。 ①1919年5月4日,在学生集会上的演讲稿。 ②1949年10月1日,参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。 ③1979年9月15日,参加新生开学典礼后写给同学的信。 ④2019年4月30日,收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感。 ⑤2049年9月30日,写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。 要求:结合材料,自选角度,确定立意;切合身份,贴合背景;符合文体特征; 不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
学习目标:
一、了解高考议论文的实质要求。 二、了解议论文的三要素及写作技巧。 三、结合典型例子，学习写作方法。
一、议论文的 实质要求
高考必须体现： 立德树人 核心价值 科学素养
高考必须体现： 立德树人：培养什么人 核心价值：为谁培养人 科学素养：怎样培养人
高考必须体现社会主义核心价值观！世 界观！
社会主义核心价值观！世界观！
富强与民主 平等与公正
文明与和谐 诚信与友善
理智与情感
创新与传统
社会主义核心价值观！世界观！就是高考作文的方向， 也是高考的实质要求！
真题例举：富强与民主
(2019·全国Ⅱ卷)阅读下面的材料,根据要求写作。
1919年,民族危亡之际,中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大 爱国革命运动。1949年,中国人从此站立起来了!新中国青年投身于祖国建设 的新征程。1979年,“科学的春天”生机勃勃,莘莘学子胸怀报国之志,汇入改 革开放的时代洪流。2019年,青春中国凯歌前行,新时代青年奋勇接棒,宣誓 “强国有我”。2049年,中华民族实现伟大复兴,中国青年接续奋斗……
【参考观点】：
1.“富强、民主”的“中国梦”凝聚起催2.“富强、民主”的梦想需要通过实干来实现。
中华民族历来就有“功崇惟志,业广惟勤”的传统。
3.落后就要挨打,发展才能自强。
历史深刻警醒我们,“落后就要挨打”是古老中国弱则被辱的沉痛教 训。
4.管理出秩序,监督生民主。
【立意阐释】
1979年9月15日,参加新生开学典礼后写给同学的信:回到40年前,作为1979年的学 生,作为时代的参与者、未来的开创者,对于历史的认识要更清醒、更辩证、更理 性;实事求是分析社会现状,将目光放远到西方发达国家的经验,明确改革开放的历 史必然性;对于未来要更充满希望、充满自信、充满激情,更有改革的担当与历史 责任。写作落笔不要空泛,可以结合改革需要的勤劳、勇敢、智慧的品质,开放、 创新的精神以及重视科技的动力。文章体裁限制为书信,需要符合书信的基本格 式。
1949年10月1日,参加开国大典庆祝游行后写给家人的信:写作时要提及“参 加开国大典庆祝游行”,但不能花费大量篇幅描绘场景,重点是写出青年的思考;要 考虑中华人民共和国成立的历史条件,是磨难、牺牲、拼搏、奋斗;还要考虑中华 人民共和国成立的历史意义;更要分析祖国今后的命运,并总结经验。青年人站在 历史与未来的节点,要更自信、更坚定,要担当起奋斗的责任与使命。文章体裁限 制为书信,需要符合书信的基本格式。