人教版小学美术四年级上册《精美的邮票》教案
四年级美术上册教案-《12.精美的邮票》人教版
四年级美术上册教案-《12.精美的邮票》人教版教学目标1.了解邮票的种类和功能;2.掌握邮票的设计原则;3.了解邮票的制作方法以及发行流程;4.进行邮票设计并制作。
教学重点1.邮票设计原则；2.邮票制作方法。
教学难点1.邮票设计；2.邮票印制。
教学内容1. 开场导入•让学生看一下自己身边的邮票，了解邮票的种类和功能。
•通过课前准备的图片、视频等材料，向学生介绍不同类型的邮票，如纪念邮票、普通邮票、明信片等。
2. 导入新知•观看老师准备的邮票设计案例，以便学生了解邮票的设计原则（例如图案简洁易懂、色彩鲜艳等）。
•学生开始了解邮票的印制流程（例如如何选择纸张、印刷机的工作原理等）。
3. 正式讲解•通过PPT或其他媒介展示邮票的制作流程（包括纸张选取、图案设计、色彩搭配、版面排版等）。
•对学生进行邮票设计的讲解，并分组或个人让大家进行邮票设计并制作。
4. 实践操作•在教师的指导下，学生们分小组进行邮票设计，选择主题等。
•进行相关制作操作，如排版、色彩搭配、制作模板等。
•在制作完成后，进行评比与鉴定，以班级评分的方式进行评选。
5. 总结回顾•收集学生所制作的邮票，并展示于班级。
•对学生的设计和制作进行评价，与他们讨论学到了什么，还有哪些方面需要提高的。
教学建议•教师可以引导学生到周边的邮局参观，并让学生从邮局工作人员处了解邮票印制需求与流程。
•通过多媒体等现代科技手段，对邮票的制作与邮票设计案例进行详细展示。
•导师可以组织学生们开设邮票展，并邀请其他班级同学、家长和老师来参观学生们的作品。
小结以上是该教案的主要内容，旨在帮助四年级的学生掌握邮票的设计原则和邮票制作方法。
在教学过程中，教师和学生要紧密合作，通过多种教学方法和技巧，帮助学生更好地理解和掌握邮票设计与印制的技巧和方法，提高学生的美术素养和实践能力。
四年级上册美术教案-12精美的邮票 ｜人教新课标
四年级上册美术教案－12精美的邮票一、教学目标1.了解邮票的历史和种类，培养学生的文化素养；2.通过学习邮票的制作过程，增强学生的创新能力；3.让学生尝试设计自己的邮票作品，展现个人想象力和创造力。
二、教学重点1.理解邮票的含义和设计要点；2.设计自己的邮票创意作品。
三、教学难点1.如何设计一个富有表现力和创意的邮票；2.如何考虑邮票的大小和比例，让邮票更加美观。
四、教学过程1.导入以让学生对邮票有初步了解的方式开始教学，可以通过投影片或展示一些实物展示不同类型、形状、大小、颜色、取材来源不同的邮票，引导学生进入邮票制作的思考。
2.正文1.邮票的种类和历史引导学生了解邮票分类和历史，让学生知道邮票是一种文化产物。
2.邮票的设计要点介绍邮票的设计要点：颜色、形状、主题、比例、画法、字体等，让学生能够真正掌握如何设计一张好的邮票。
3.邮票制作再介绍如何制作邮票。
老师可以分别讲解邮票的造型、形式、色彩、画法、排版等方面内容，进一步让学生了解邮票的制作流程和注意事项。
3.实践操作放一些美丽的邮票作品让学生欣赏，让学生在欣赏邮票的过程中寻找灵感、寻找自己的特点，并设计属于自己的邮票。
在老师的指导下，让学生进行邮票制作，让学生制作自己的邮票，实践一次创作的过程，以此体现邮票在美学上的表现性和具有创造性的特点。
学生可以提前准备好彩笔、铅笔和A4纸等物品。
4.结论分析、欣赏和评价学生的创作作品，总结学习过程中的收获，让学生了解邮票是传递文化的一种形式，同时也是良好的传播文化、展现美术艺术的方式之一。
五、课后作业1.以邮票为主题，收集一些邮票资料，分析里面的设计要点。
2.展示自己的邮票设计作品。
《四年级上册美术教案－12精美的邮票》的教学内容对于学生从文化素养、创新能力和个人想象力、创造力等多个方面进行培养和提升，是一节有益的教学活动。
人教版小学美术四年级的上册《精美的邮票》教案
人教版小学美术四年级的上册《精美的邮票》教案一、教材分析《精美的邮票》是人教版小学美术四年级的上学期第九课的内容，属于设计．应用领域。
让学生了解邮票的作用、发展史、以及邮票的特点，初步学会利用所学的美术技能设计邮票，培养学生的想象与创造能力，提高学生的创新与设计能力。
二、教学目标知识目标：通过欣赏精美的邮票，让学生初步了解有关的邮票知识，初步了解邮票票面结构及实用价值和艺术价值；让学生认识邮票，感受邮票之美，学习简单的邮票画面设计与制作。
技能目标：培养学生的创新意识和想象创造性思维能力。
培养学生自主学习、主动参与实践，提高学生欣赏美、表现美的能力，提高学生创新与设计能力。
情感目标：过对邮票的欣赏、了解以及创作，培养学生设计邮票的兴趣.通过互赠邮票，增进同学之间的友谊。
三、教学重难点我把本课重点放在邮票图案设计和创新上，引导学生了解图案具有主题突出、图案简洁、色彩明快、富有装饰性等特点，还应有面值、发行时间、发行国家、外形边缘还有整齐的齿孔。
结合有关的主题让学生设计邮票，也可以从人物、动物、植物等有关造型入手设计邮票。
学生运用各种表现手法创作邮票是本课的教学难点，我会引导学生大胆发表自己的想法和给学生提供一些必要的材料来突破难点。
四、教学方法新课程提出要求改变单一、高深、繁多的专业化倾向，为学生提供丰富的内容和信息，拓展他们的艺术视野，通过生动的教学活动，使学习内容变得鲜活充实，易于掌握，使学习过程变得生动有趣，富有人文气息。
基于这样的理念，我采取了互动型教学方法。
具体表现为在创设情境中讨论、体验；在欣赏中比较、探究学习技法，以解决难点；在展示评价中获得成功体验。
五、学情分析小学四年级是小学低年级向高年级的过渡期，孩子开始从被动的学习主体向主动的学习主体转变，孩子成功关键在于综合素质的发展。
考虑到学生已经学习了用色、点、线、形设计邮票，同时对于点、线的种类、性格、排列，色彩的冷暖、情绪有了一定的了解，但要他们用这些美术元素进行设计，对四年级的学生来说，还存在一定难度，需要教师在教学过程中巧妙点拨，引导他们在创作的同时体验其中的乐趣。
四年级上册美术教案-12精美的邮票∣人教新课标(秋)
四年级上册美术教案 -12 精美的邮票∣人教新课标（秋）教学目标1. 知识与技能：了解邮票的历史、种类和基本设计元素，培养学生对邮票的审美和设计能力。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，让学生掌握邮票设计的基本技巧，并能够运用这些技巧创作出富有创意的邮票。
3. 情感态度与价值观：培养学生对美术和设计的热爱，提高他们的审美能力和创新意识。
教学内容1. 邮票的历史与文化：介绍邮票的起源、发展历程以及邮票在不同文化中的表现形式。
2. 邮票的种类与设计元素：介绍不同种类的邮票及其设计元素，如主题、图案、颜色等。
3. 邮票设计的技巧与实践：讲解邮票设计的基本技巧，如构图、色彩搭配等，并让学生进行实践操作。
教学重点与难点1. 重点：邮票设计的基本技巧和创意表达。
2. 难点：邮票的构图和色彩搭配。
教具与学具准备1. 教具：邮票样本、邮票设计软件、投影仪。
2. 学具：纸、铅笔、彩色笔、剪刀、胶水。
教学过程1. 导入：通过展示一些精美的邮票，引起学生的兴趣，并让他们分享对邮票的认识和感受。
2. 新授：讲解邮票的历史、种类和设计元素，并通过示例展示邮票设计的技巧。
3. 实践：让学生根据所学知识，设计自己的邮票，教师进行个别指导和集体反馈。
4. 展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价，总结邮票设计的要点和创意。
板书设计1. 精美的邮票2. 内容：邮票的历史、种类、设计元素、设计技巧作业设计1. 课后作业：设计一枚以“秋”为主题的邮票，要求构图合理、色彩搭配和谐。
2. 评价标准：构图、色彩、创意课后反思通过本节课的学习，学生不仅了解了邮票的历史和文化，还掌握了邮票设计的基本技巧，并能够运用这些技巧创作出富有创意的邮票。
在教学过程中，教师应注重学生的实践操作和创意表达，鼓励他们大胆尝试，提高他们的审美能力和创新意识。
同时，教师还应关注学生的学习反馈，及时调整教学策略，提高教学效果。
（总字数：约500字）邮票设计的基本技巧是需要重点关注的细节。
精 美 的 邮 票(教案)人教版(2012)美术四年级上册
精美的邮票（教案）人教版（2012）美术四年级上册教学目标1. 知识与技能：通过观察和研究，学生能够理解邮票的基本构成元素，并学会设计一枚具有个性和创意的邮票。
2. 过程与方法：学生通过收集、欣赏和分析邮票，培养观察力、想象力和创造力。
3. 情感态度价值观：培养学生对美术的热爱，增强民族自豪感，理解邮票在文化和信息传播中的重要性。
教学重点与难点重点：学会邮票的基本设计方法和步骤，培养学生的美术素养。
难点：如何引导学生将个人的创意与邮票设计相结合，创作出具有独特风格的邮票。
教学方法- 启发式教学：引导学生主动观察和思考邮票的设计要素。
- 合作学习：学生分组讨论，共同完成邮票设计。
- 示范与实践：教师展示邮票设计过程，学生跟随实践。
教学过程1. 导入：利用多媒体展示不同国家和主题的邮票，激发学生的兴趣，引导学生思考邮票的用途和设计特点。
2. 新授：介绍邮票的基本构成，如国徽、面值、图案等，并讲解邮票设计的基本原则和技巧。
3. 实践：学生分组，每组选择一个主题，合作设计一枚邮票。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
4. 展示与评价：每组展示设计的邮票，其他学生和教师给予评价和建议。
教学评价通过学生的邮票设计作品和课堂参与度，评价学生对邮票设计知识和技能的掌握程度，以及对美术的热爱和创造力的发展。
教学延伸鼓励学生在课后收集更多邮票，进行更深入的研究和创作，将邮票设计与历史、文化等学科知识相结合，拓宽视野，增强学习的深度和广度。
教学反思教师应根据学生的反馈和教学效果，反思教学方法和内容的适用性，及时调整教学策略，以提高教学效果。
结束语通过本节课的学习，学生不仅学会了邮票设计的基本知识和技能，而且提高了观察力、想象力和创造力，培养了美术素养和民族自豪感。
希望学生能够继续探索邮票的魅力，将所学运用到日常生活中，不断丰富自己的美术世界。
重点细节的关注与详细补充在上述教案中，教学重点与难点是需要特别关注的细节。
这一部分直接关系到教学目标能否实现，以及学生能否有效地掌握教学内容。
第12课《精美的邮票》(教案)2023-2024学年美术四年级上册
《精美的邮票》教案一、教学内容本节课为2023-2024学年美术四年级上册第12课《精美的邮票》。
本课旨在引导学生了解邮票的起源、种类、用途以及设计邮票的基本要素，通过欣赏、分析、实践，培养学生对邮票艺术的欣赏能力和设计能力。
二、教学目标1. 知识与技能：了解邮票的起源、种类、用途，掌握邮票设计的基本要素，能够独立设计一枚精美的邮票。
2. 过程与方法：通过欣赏、分析、实践，培养学生对邮票艺术的欣赏能力和设计能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对集邮的兴趣，激发学生对美的追求和创造美的欲望。
三、教学难点1. 邮票设计的基本要素及其在邮票设计中的运用。
2. 如何引导学生将所学知识运用到实际设计中，创作出具有个性和创意的邮票作品。
四、教具学具准备1. 教具：邮票实物、邮票设计稿、邮票设计软件、多媒体设备等。
2. 学具：邮票设计稿纸、彩色铅笔、水粉颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示邮票实物，引导学生关注邮票的起源、种类、用途，激发学生对邮票艺术的兴趣。
2. 基本概念讲解：介绍邮票设计的基本要素，如图案、文字、颜色、形状等，并分析其在邮票设计中的运用。
3. 欣赏分析：展示优秀邮票作品，引导学生从图案、文字、颜色、形状等方面进行欣赏和分析，提高学生的审美能力。
4. 实践操作：学生根据所学知识，独立设计一枚邮票，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 作品展示与评价：学生展示自己的邮票作品，互相评价，教师总结评价，提出改进意见。
6. 总结拓展：对本节课所学知识进行总结，引导学生关注邮票艺术的发展，激发学生对集邮的兴趣。
六、板书设计1. 邮票的起源、种类、用途2. 邮票设计的基本要素：图案、文字、颜色、形状等3. 邮票设计的方法与步骤4. 优秀邮票作品欣赏与分析七、作业设计1. 独立设计一枚邮票，要求图案、文字、颜色、形状等方面具有个性和创意。
2. 搜集一枚自己喜欢的邮票，从图案、文字、颜色、形状等方面进行分析，写出分析报告。
第12课 精美的邮票(教学设计)2023-2024学年美术四年级上册人教版
第12课精美的邮票（教学设计）一、教学目标1. 知识与技能：通过本节课的学习，学生能够了解邮票的基本知识，掌握邮票的设计方法和技巧，创作一枚具有个人特色的邮票。
2. 过程与方法：通过观察、分析、实践等环节，培养学生动手能力、审美能力和创新能力。
3. 情感、态度和价值观：培养学生对邮票艺术的兴趣，提高学生的艺术素养，激发学生的爱国情怀。
二、教学内容1. 邮票的起源和发展2. 邮票的分类和特点3. 邮票的设计方法和技巧4. 邮票的欣赏和评价三、教学重点与难点1. 教学重点：邮票的设计方法和技巧2. 教学难点：如何将个人特色融入邮票设计中四、教具与学具准备1. 教具：邮票实物、邮票设计稿、多媒体课件2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等五、教学过程1. 导入：通过展示邮票实物，引导学生关注邮票艺术，激发学生的兴趣。
2. 新课内容学习：介绍邮票的起源、发展、分类和特点，讲解邮票设计的方法和技巧。
3. 实践操作：学生根据所学内容，动手设计一枚具有个人特色的邮票。
六、板书设计1. 邮票的起源和发展2. 邮票的分类和特点3. 邮票的设计方法和技巧4. 邮票的欣赏和评价七、作业设计1. 设计一枚具有个人特色的邮票2. 搜集不同国家和地区的邮票，进行欣赏和分析八、课后反思1. 教学目标是否达成：通过学生的作品和课堂表现，评估教学目标是否达成。
2. 教学方法和手段是否合适：根据学生的反馈和教学效果，反思教学方法和手段的适用性。
3. 学生兴趣和参与度：关注学生在课堂上的兴趣和参与度，调整教学内容和方法，以提高学生的积极性。
本节课的教学设计旨在培养学生对邮票艺术的兴趣和认识，提高学生的艺术素养和创新能力。
在教学过程中，注重学生的实践操作和评价，使学生在愉快的氛围中掌握邮票设计的方法和技巧。
希望通过本节课的学习，学生能够创作出富有创意和个人特色的邮票作品。
重点关注的细节：邮票的设计方法和技巧1. 邮票设计的前期准备在设计邮票之前，设计者需要进行充分的准备工作，这包括：主题研究：选择一个具有纪念意义、文化价值或时代特征的题材，这将为邮票设计提供方向和灵感。
四年级人教版艺术美术《精美的邮票》教案
四年级人教版艺术美术《精美的邮票》教案一、教学目标1.知识与技能目标了解邮票的历史、种类和功能。
掌握邮票的设计要素和方法，能够设计出精美的邮票。
培养学生的观察力、想象力和创造力。
2.过程与方法目标通过观察、欣赏、讨论等方式，引导学生了解邮票的相关知识。
以示范、实践、评价等形式，让学生学会邮票的设计方法。
鼓励学生在设计过程中大胆创新，发挥自己的个性。
3.情感态度与价值观目标培养学生对邮票的兴趣和热爱，感受邮票的艺术魅力。
增强学生的文化意识和审美素养，提高学生的艺术表现力。
二、教学重难点1.重点掌握邮票的设计要素和方法，设计出具有创意的邮票。
培养学生的审美能力和创新思维，提高学生的艺术表现力。
2.难点如何引导学生在设计中体现出邮票的主题和特色。
在设计过程中，如何处理好色彩、图案和文字的关系。
三、教学方法讲授法、演示法、观察法、实践法、讨论法。
四、教学准备1.教师准备：各种邮票实物、图片、视频资料；绘画工具和材料；示范作品。
2.学生准备：绘画工具和材料；收集的邮票或相关资料。
五、教学过程1.导入新课（5分钟）展示一些精美的邮票图片或实物，引起学生的兴趣。
提问学生：你们见过邮票吗？邮票有什么作用？引出课题“精美的邮票”。
2.认识邮票（10分钟）教师介绍邮票的历史、种类和功能，让学生对邮票有一个初步的了解。
展示不同种类的邮票，如纪念邮票、特种邮票、普通邮票等，引导学生观察邮票的图案、色彩、文字等特点。
组织学生进行小组讨论，分享自己对邮票的认识和感受。
3.欣赏邮票作品（10分钟）展示一些优秀的邮票设计作品，引导学生欣赏并分析作品的创意、表现手法和艺术特色。
提问学生：这些作品中哪些地方最吸引你？你从中学到了什么？教师总结学生的发言，强调邮票设计的要点和注意事项。
4.设计方法讲解（10分钟）教师结合示范作品，讲解邮票的设计要素和方法，包括图案设计、色彩搭配、文字书写等。
强调设计要突出主题，具有创意和个性，同时要注意画面的美观和整洁。
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师：各小组课后把每组的邮票也收集起来，做一本集邮册， 老师帮你们也准备了封面。 （本环节以一种拓展延伸的方式进行了教学小结。 帮助学生对所 学内容进行了归纳、 概括和强化， 使学生对本节课的内容有一个 系统、完整的认识和准确的把握。）
指导学生整理教室，有序走出教室。 六、教学反思
随着新课程改革的不断深入， 广大教育工作者都以饱满的热 情与时代同行，与课改同行，笔者同样与时俱进，认真学习和研 究。在教学《精美的邮票》一课后，认真反思，既看到成功的一 面，又看到挖掘的潜力，相信对今后的教学提供了很好的依据。
师：其实设计邮票并不难，只要了解了邮票的组成特点，设
计要点，再加
师：好。 ** 班的同学就是自信，真令老师刮目相看！来，让 我们先仔细观察手中的邮票， 说说它们和一般的画有什么不同？
（小组讨论，推选代表回答，老师鼓励评价） （师根据学生的回答适时在课件中点击： 邮票的齿孔、面值、 发行单位、发行时间等 ） （四）、教师示范
《精美的邮票》一课不只是让学生学会设计出精美的邮票， 还要让学生了解关于邮票的历史， 而学生想要获得这些知识不只 是局限于课堂上短短的四十分钟， 他们也可以通过网络来获得自 己想要知道的很多关于邮票的知识。 为使这节课上得生动且丰富 多彩，课前我深入班级了解学生掌握的实际情况， 在课前布置学 生上网查找有关邮票的各种知识，其目的让学生主动地去学习， 一改以往老师一味地灌输式“填鸭”教学。让学生在课前查找的 过程中基本了解邮票常见的知识，并对邮票产生浓厚的兴趣。
四、作品展示，相互评价 师：下面请各设计小组推选一下，选一幅你们最满意的作品
到前面来展示，比一比哪一组是最棒的设计小组。 师：你们觉得这组的作品怎样？为什么？有什么改进的地
方？ （评价的目的不仅是评出“好” “坏”，重要的是让学生在获取 知识和技能的同时，进一步加深了学生对制作帽子的认识和理 解，培养和提高了学生的审美情趣。）
（课堂教学的开始 ,用猜谜的形式引入正题：“薄薄一张纸，四
边细牙齿”，在谜语中已让学生明白邮票的外形征，从而明确学
习目标并激发出进一步学习的兴趣与愿望。） 师：过去是“一封家书抵万金”，居住在两地的人们通
寄信来传递信息。现在通讯发达了，寄信的人少了，但是人们还 是喜欢邮票，那是因为邮票既有收藏价值又设计精美。今天，就 让我们一起走进邮票的世界，领略一下邮票的无穷魅力。 （点击课件） 二．讲授新课，激活思维
（围绕教学目标、教学重点、难点以及学生的能力水平，设计的
这样一个具有很强针对性的当堂合作演示， 不仅加深了学生对邮
票创作过程的认识和了解。还通过演示、模仿的学习过程，积极
捕捉和归纳学生自学过程中的有关信息， 抓住重点、 难点和倾向
性问题，适时点拨。） （五）、讨论创意
师：哪一组的同学愿意先把你们的创意和我们大家分享？ （学生回答）
师：同学们观察得可真仔细！今天老师也设计了一张邮票， 想看看老师是怎么设计的吗？
（师边点击课件边讲解） 师：先用铅笔画底稿，再写上中国邮政、面值、发行时间， 加上齿孔，最后涂上我喜欢的鲜艳的颜色。 师：这张邮票好看吗？下面我们就以四人小组成立邮票设计 小组，组长任总设计师。 各小组讨论一下： 你们想设计什么主题？ 用什么形状的画纸？准备选用什么颜色？
精美的邮票
教学目标： 1、 了解邮票的发展历史、 邮票的组成部分以及它在生活中
的应用。 2、利用各种类型的图案设计一枚或一套邮票。 3、通过对邮票的欣赏、了解以及创作，培养学生对集邮的
兴趣。 教学重点、难点；
1、设计一张图案简洁、主题突出、色彩鲜艳的精美的邮票。 2、引导学生运用各种表现手法创作邮票。 教学准备： 1、查找有关邮票的历史知识、以及相关资料。 2、收集、分类各种类型的邮票，特别是对邮票图案的归类 以及整理。 一．谜语导入，趣味引题 师: 听 * 老师介绍，我们班的同学很聪明，今天老师 这里有个谜语让大家猜一猜？ （出示课件）“猜谜”：薄薄一张纸，四边细牙齿，两地朋友要 谈心，必须请他当差使。 揭示课题：精美的邮票（课件展示）
五、拓展延伸，收拾整理 师：同学们设计的邮票真是太棒了，完全可以和真的邮票相
媲美。面对眼前精美的邮票，面对我们 ** 班可爱的同学们，我发 现，今天，虽然只跟大家相处了区区四十分钟，但我却从同学们 身上学到了许多做人的道理，那就是——自信勇敢、团结合作， 谢谢你们！ （师鞠躬）同学们，让我们把这些精美的作品装订成 册，作为明天美好的回忆，好吗？
受，让学生观察老师带来的邮票并说出自己的感受， 从而激发了
学生的想像力和创作力，调动学生的积极性，活跃课堂气氛）
（二）、了解邮票的历史、种类 1、了解邮票的种类
师：同学们说得太好了，老师真为你们感到自豪。今天好多 同学也带了邮票，拿出来给老师欣赏，好吗？
师细看（适当点评）：同学们带的邮票很多都是普通邮票， 它也是我们最常见的邮票。
（点击课件出示普通邮票） （课件分别出示纪念邮票、特种邮票）
2、 了解邮票的历史 师：这些知识同学们以前知道吗？ 师：邮票的知识可多了，在浩如烟海的邮票历史中，最令世 人瞻目的当属“黑便士”邮票和“大龙”邮票了。 （课件展示“黑便士”和“大龙”邮票）
师结合课件文字讲解。 （三）、了解邮票的特点
师：欣赏了这么多精美的邮票，了解了邮票这么多的知识， 同学们想不想也来当一回邮票设计师呢？
（一）、欣赏 播放课件（各种主题的邮票、各种方式制作的邮票） 师：看了这些精美的邮票，同学们心中一定有很多话想告诉
老师，瞧，那位同学，小脸红扑扑的，一定有好多的话想说，对 吗？
（学生回答） （教师提示学生从邮票的 图案、色彩、形状、主题 ……方面 回答）
（运用各种教学手段激发学生兴趣， 使学生有一个直观的视觉感
师：好，现在万事具备只欠东风，同学们，让我们一起合作 做出最精美的邮票吧。 三、学生设计，师巡指导。
（播放背景音乐）
教师行间巡视， 及时指出学生设计中存在的问题， 对构思新 颖、设计精巧的学生，及时给予鼓励、展示。发现基本要素安排 有遗漏的及时提醒。 （美术课应特别重视对学生个性与创新精神的培养， 从而最大限 度地开发学生的创造潜能， 达到实际将创新观念转化为具体成果 的能力）