东北街小学先进集体事迹材料
小学优秀班集体先进事迹材料7篇
小学优秀班集体先进事迹材料【7篇】【篇一】小学优秀班集体先进事迹材料这是一个团结友爱、健康向上、朝气蓬勃的集体!这是一个有着强大的凝聚力、生命力、创造力的集体!六(2)班，是一个拥有57名成员的优秀班级。
在这个温馨的大家庭里，大家情同手足、团结奋进，营造了“健康成长、快乐生活、勤奋学习”的班级氛围。
全体同学思想上进,遵纪守法,有着伟大的理想和抱负,好好学习，从小树立为中华之崛起而读书的伟大理想。
利用每年的寒暑假积极参加各种社会实践活动和社区服务,全体学生在浓厚的学习氛围里,文明优雅,身心健康,努力学习，提高自身综合素质;尽力释放自己的热量，为这个集体增光添彩，为社会服务,立志做一个对社会有用的人。
一、班级概况。
六⑵班现有学生57人，其中男生24人，女生33人。
在各位家长的关心、帮助下，在全体科任老师的共同努力下，孩子们逐渐茁壮成长。
六年来，我们经历了风雨，更看到了彩虹;经历了挫折，更看到了希望。
现在的六(2)班，班风正、学风浓，是一个优秀的班集体。
二、班风建设。
第一阶段：初始形成阶段刚接手这个班，学生一张张稚嫩的面孔，既陌生又亲切。
刚开始孩子们对新班主任，尤其还是一个男老师，对我更是敬而远之。
孩子们很不适应，生活、学习等方面出现许多问题，发现这种情况后，我立即采取措施。
先后举办了迎新会，师生座谈会，以及同学之间的交流会，营造了良好的气氛，增进了了解，增加了团结，增强了班集体的凝聚力。
然后，在不断的实践和摸索中，制定了一系列的规章制度，有力的指导了工作的开展，如《班级公约》、缴干部值日制阅、©2生责任田》、《小明星评比制度》、《操行分评比制》等。
这些制度体现了这个集体积极向上、蓬勃发展、勇于创新的精神面貌，为创建先进班集体开辟了道路。
教育好孩子光靠老师一个人的力量是远远不够的，必须加强家校之间的联系，得到广大家长的支持，才能有力的做好学生工作。
首先在班上成立了以黄瑶卉妈妈为会长的家长委员会，新学期开始，先组织召开家长委员会会议，为新学期全班家长会做好准备，开家长会再也不是老师的独角戏，在家长的有商有量的氛围下，一起交流育人心得。
2024年“先进班集体”先进事迹材料
2024年“先进班集体”先进事迹材料一、团结协作，共同奋进在2024年度，我们班以团结协作为核心价值观，积极推进班级建设，展开各项活动。
首先，在班级内部，我们建立了有效的沟通机制，确保信息的畅通和及时传达。
通过班级微信群、班会等方式，我们定期召开讨论会，集思广益，共同解决问题。
同时，我们也鼓励班级成员开展合作学习，共同进步。
在课外活动方面，我们组织了多次集体出行，通过一起参观博物馆、参加团队拓展活动等方式，增强了班级成员之间的互信和团队合作能力。
二、关爱他人，温暖班集体在2024年度，我们班注重关爱他人，营造了一个温暖的班集体氛围。
我们积极组织慰问活动，为生病的同学送去温暖和关怀。
同时，我们也关注同学们的心理健康，开展了心理辅导和座谈会，为同学们提供了情感支持和倾诉的渠道。
此外，我们还积极参与学校的公益活动，组织了义卖和志愿服务等活动，用实际行动传递了班级的爱心和温暖。
三、积极进取，追求卓越在2024年度，我们班以积极进取为动力，追求卓越，取得了一系列的优异成绩。
首先，在学习方面，我们班成绩突出，多名同学获得了学校的奖学金和各类竞赛的奖项。
这得益于班级学习氛围的良好，我们班积极参与各种学习小组和讨论活动，共同提高学习效果。
此外，我们还鼓励同学们互相学习，建立了班级辅导小组，帮助大家共同进步。
在体育方面，我们班也取得了很大的进步，多次获得学校的体育比赛奖项，展现了我们班团结拼搏的精神。
四、创新实践，发展特色在2024年度，我们班注重创新实践，发展班级特色。
我们鼓励同学们积极参与课外科研项目，开展科学实验和调研活动。
通过这些实践，同学们不仅提高了科学素养，还锻炼了团队合作和问题解决的能力。
同时，我们班也注重文化创意，组织了一系列的文化活动。
例如，我们举办了文艺晚会、班级展览等活动，展现了同学们的艺术才华和创新能力。
五、校园风采，赢得荣誉在2024年度，我们班的校园风采备受关注，赢得了一系列的荣誉。
首先，在学校的评比中，我们班多次获得了“优秀班级”的称号。
小学班级先进集体材料范文
小学班级先进集体材料范文大家好，我是某某小学某某班的XXX同学。
我很荣幸向大家介绍我们班级—一个先进的集体。
首先，我们班级是一个团结和谐的集体。
我们的同学之间相互帮助，互相尊重，不论遇到什么困难都能共同面对。
老师们也时刻关心着我们的学习和生活情况，给予我们鼓励和帮助。
其次，我们班级是一个勤奋进取的集体。
大家都很用功学习，每天都认真听讲，积极完成作业，互相交流学习经验，相互促进进步。
在各种比赛中，我们也取得了很好的成绩，展示了我们的实力和勇气。
最后，我们班级是一个充满爱心的集体。
我们经常参加各种公益活动，帮助那些需要帮助的人，关心环境保护和动物保护。
我们懂得分享和关爱，让每个人都感受到温暖和快乐。
总的来说，我们班级是一个前进的集体，我们会继续努力学习，不断进步，让自己变得更加优秀，成为学校的一面旗帜。
希望我们班级的每一个同学都能尽情展翅飞翔，创造更加辉煌的未来！在我们班级中，有一位特别好的班干部，她总是尽心尽力地组织大家参加各种活动，让我们的班级更加团结和有活力。
她用她的热情感染着每一个同学，让我们都充满信心和动力。
除了学习和活动，我们班级还注重培养学生的团队合作能力。
在各种小组活动中，我们学会了相互协作，分工合作，共同努力完成任务。
这不仅锻炼了我们的团队意识，也让我们在合作中学会了互相尊重和包容。
另外，我们班级还重视培养学生的创新能力。
老师们总是鼓励我们勇于尝试新事物，敢于提出不同的看法和想法。
我们在各种活动中，充分展示了我们的创新精神，为班级注入了新的活力。
在我们班级里，每一个同学都像是一颗闪亮的星星。
我们每个人都有自己的闪光点，都能在不同的领域展现自己的才华。
我们相信，在老师和同学们的共同努力下，我们将会越来越优秀，越来越让人瞩目。
最后，我们要感谢所有关心支持我们班级的人，包括老师、家长和同学们。
正是有了你们的支持和帮助，我们才能取得今天的成绩。
让我们一起携手共进，共同创造更加美好的未来！让我们的班级成为学校的骄傲，展现出更加耀眼的光芒！。
小学先进班集体事迹材料
小学先进班集体事迹材料
《小学先进班集体事迹》
在小学生活中，先进班集体是一个学习氛围浓厚、团结互助的集体。
他们在学习、活动中都展现出非凡的风采和能力，成为整个学校的典范。
先进班集体在学业上一直保持着全员争先、整体进步的良好态势。
无论是课堂学习还是课外辅导，他们总是认真学习，互相帮助。
在各类考试中，他们总是成绩优异，屡次取得全校前十名的好成绩。
他们之间互相激励、共同进步，形成了团结互助的学习氛围。
此外，先进班集体还积极参与各项社会实践和公益活动。
他们乐于奉献，参与各类社会公益活动，为社会做出了自己的贡献。
通过参与公益活动，他们锻炼了团队协作能力、责任心和奉献精神，成为了学校的文明使者和社会的模范学生。
在班级文化建设上，先进班集体也是引领全班的榜样。
他们主动承担班级指导组职务，组织各类班级文化活动，丰富了同学们的课余生活。
同时，他们也注重班级团结，共同参与各类班级活动，增强了班级凝聚力。
总而言之，先进班集体是整个学校的骄傲。
他们在学习上全面发展、积极参与社会公益活动，也在班级文化建设上起到了引领作用。
他们的集体事迹不仅仅是一个班级，更是一个学习、
成长、凝聚力的集体。
希望他们能一直保持下去，为学校、为社会做出更大的贡献。
小学班级先进集体事迹材料
小学班级先进集体事迹材料
以下是小学班级先进集体的事迹材料：
1. 团结合作：班级成员之间团结合作，互相帮助，共同努力完成任务。
例如，在一次
社会实践活动中，班级成员共同设计了一个活动方案，每个人负责自己擅长的部分，
并在活动中密切合作，最终成功完成了任务。
2. 爱心社区：班级成员积极参与社区公益活动，关心弱势群体。
例如，在暑假期间，
班级成员自发组织了一次爱心捐赠活动，为社区内的贫困家庭捐赠了食品和日用品，
并亲自送到他们家中，传递了温暖和关爱。
3. 学习进步：班级成员勤奋学习，取得了显著的进步。
例如，在一次期中考试中，班
级成员共同制定了学习计划，相互督促，帮助那些需要更多辅导的同学，并取得了比
以前更好的成绩。
4. 校园文化建设：班级成员积极参与学校文化建设活动，展示班级特色。
例如，在一
次校级文化展示活动中，班级成员共同策划了一场文艺节目，展示了班级的特色和风采，并获得了学校领导的肯定和表彰。
5. 志愿服务：班级成员积极参与志愿服务活动，为社会做贡献。
例如，在一个周末，
班级成员组织了一次义务植树活动，自己筹措资金购买了树苗，并亲自参与栽植。
通
过这次活动，班级成员传递了环保的理念，并为社会做出了实实在在的贡献。
以上是小学班级先进集体的一些事迹材料，希望对你有所帮助。
如果需要更多的材料，请告诉我。
东北街小学 送课活动先进学校材料
送课活动先进学校材料送出优质的课，获得可喜的果水冶镇东北街小学为了促进课堂教育教学改革，提升我校教师的专业发展水平，根据水冶镇中心校关于开展“送课月”活动的工作要求，本学期，我校认真细致、扎实有效的开展“送课月”活动，取得了可喜的成绩，得到了教师、受课学校和上级领导的一致好评，为总结经验，把活动引向深入，现将我校开展“送课月”活动的情况，总结汇报如下：一、成立活动领导小组，加强“送课月”活动的领导。
为了保证送课工作有序开展，并保证送课的质量，我校成立了由郑校长任组长，张来付副校长任副组长，李丽霞、张鸿鹏、牛育红及教研组长为成员的学校“送课月”活动领导小组，加强送课活动的领导，并责任到人，明确了任务，为实施送课活动的正常开展提供了保证。
二、精心挑选作课能手，为送上优质课堂做好准备。
为选好送课教师，我校经过学校语文、数学和英语各教研组的推荐，并根据本期学校常规公开课和赛课活动教师作课的表现，评选出语文教师李丽娟、数学教师张丽萍、英语教师李永清等最优秀的教师，作为本次“送课月”活动的送课教师。
三位教师接到送课任务后，马上积极准备，加班加点，早来迟走，不顾劳累，无论在家里，还是在学校，她们都挤时间，精心备课。
然后三位教师分别试讲，领导小组成员和教研组的教师代表进行听课、评课，对于课堂上教师采用的教法和课堂上如何调动学生的学习积极性，如何体现教师为主导学生主体，如何有效实现小组合作探究，如何利用好多媒体优化课堂教学等问题，听课领导、教师分别给三位教师提出了好的建议。
最后作课教师再修改备课方案，并再试讲，听取大家意见，进行再修改，通过几次磨课，三位教师终于准备好了高质量的课。
三、送出优质的课，获得可喜的果。
4月14日，下午1点钟，当人们还在午休时，我校牛育红主任，就带领李丽娟、张利萍、李永清三位教师早早的向天池小学出发，来到学校，教师赶紧试教学课件。
李丽娟老师的语文课，因为机器的故障，课件不能播放音乐，但由于她准备充分，考虑周全，她马上拿出准备好的扩音宝和u盘，让音乐从扩音宝播放，一点也没影响上课，而且效果很好。
小学先进班集体事迹材料
小学先进班集体事迹材料小学先进班集体事迹材料我们五（5）班是一个温暖、和谐的大家庭，积极向上的优秀班集体。
团结、进取、活泼、创新是我们的最大特点。
我们班的孩子们有着天真活泼的笑容，有着纯洁善良的心灵，他们就像一群放飞的雏鹰，有着翱翔蓝天一般的凌云壮志，他们那六十四颗火热的童心啊，迸发出无尽的朝气与热情。
一、我们班级的概况无论什么时候走进我们五（5）班，你都会被深深震撼：桌椅排得整整齐齐，地面扫得干干净净，玻璃擦得亮亮堂堂，这一切无不显示着孩子们的认真和细心；清新淡雅的教室布置犹如家般温馨。
确实，我们五（5）班就是这样一个优秀的班集体，每一个学生都视班级如家。
我们班现有64人，其中男生33人，女生31人。
班干部实施“固定岗”和“轮流岗”，分批开展班级管理和小干部能力培养。
我们中队组织机构合理，队员奋斗目标明确。
队员们关心集体，学习风气浓厚，竞争意识强。
二、我们班的风采1、良好的班级氛围为了抓好小学生日常行为规范教育、集体主义教育，让学生养成良好的学习、生活、行为好习惯，进一步促进校风建设，我们十七小学组织开展了流动红旗竞赛活动，我们班每个孩子都严格从自己做起，管好自己，提醒班级同学，我们班每周的流动红旗面数都是最多的，每个学期都在竞赛活动中取得好成绩。
通过参加竞赛活动，我们班的每个孩子都在活动中受到了教育，得到锻炼，养成良好的习惯。
在学校的随机检查中，我们班多次被评为“纪律先进班级”、“卫生先进班级”等。
我们的班干部都严于律己，不仅在班级工作中起示范作用，在学校大队部工作中也起示范作用。
每个学期初，他们都主动与班主任老师一起讨论确定学期班级工作计划，在班主任的指导下又有序地开展班级各项工作。
特别是班队课、黑板报、等工作，队干部能合理地安排全体队员都参与到各项活动。
2、特色的班级管理为提高每位学生的责任意识和自我管理、自我控制能力，使其成为班级的主人，我们班在本学期班级管理中采取“固定岗”全员上岗，“轮流岗”分批管理的方法。
小学优秀班集体先进事迹材料
小学优秀班集体先进事迹材料小学优秀班集体先进事迹材料在学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是事迹材料了吧，事迹材料可以起到宣扬特定的时代精神、引导读者认识先进，学习先进的作用。
那么事迹材料的格式，你掌握了吗？以下是小编整理的小学优秀班集体先进事迹材料，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
动听的音乐使人妙不可言；美丽的山水使人心旷神怡；文明的班级，能够促进班风、学风的形成，能够提高学生的学业成绩，能够健全学生人格，能够让学生健康成长。
我们进取三(4)班就是这样一个朝气蓬勃、团结向上、奋发的文明班级。
三年来，我们共同学习、共同生活、共同进步，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。
一、健康向上的班风“班风正才能学风正，学风正才能使每个孩子都有长足的发展”。
良好的班风来自于严格、民主的班级制度。
俗话说：没有规矩，无以成方圆。
班级管理必须有一套行之有效的规章制度。
经过班队干部和同学们的共同讨论，最后制定了班级量化管理的条例，从学习、纪律、卫生等方面，对全班学生进行量化管理。
学生积极性高，效果比较明显，所以班级工作开展地井井有条。
二、朴实浓厚的学风学习兴趣高，学风浓厚是我们班级建设的突出成果。
有的同学语文好，有的同学数学好，有的学生英语出色，大家平时聚在一起，讨论学习，各自介绍自己擅长学科的学习经验，向别人请教自己薄弱环节的学习方法，互相之间取长补短，共同提高，同时增进友谊，促进了班级团结。
这样使得优秀的学生更奋发，中等学生不再安居中游，后进学生也激励得要不断进步。
学习中还开展了“培优补差”、“一帮一”等活动，班内的每次测试，我都以小组的平均成绩为准，如果哪个小组里有差生，那么其他同学都会倾其所能，竭力帮助他。
学生的主人翁作用发挥出来了，还要激发他们的积极性。
本学期学校开展了“争当四好少年”、“文明礼仪小标兵”、“文明班集体”等评比活动，学生的积极性空前高涨，不仅学生个人争先，班级也要争先，同学之间形成了积极竞争之势，这样班上的风气浓了，学风正了，学生的集体荣誉感更强了，有时学生不小心扣分了，自己都非常自责，根本不用老师去批评，我想这种触及心灵的教育才是真正的教育。
小学先进集体事迹材料
东北街小学申报“先进集体”事迹材料东北街小学现有19 个教学班，学校现有学生1463 多人，教职工35 人。
近年来，学校领导班子抓住新课改这一有利契机，率领全校教职员工超前想，超前学，超前实践，坚持以学生和教师的发展为本，逐步形成“以人为本、彰显个性”的办学理念。
我们由校情、教情、学情形成了新的办学目标：以和谐求稳定，以创新求发展，以特色求生存，以管理求质量，以科研求提升。
实现目标靠的是认认真真地思考，脚踏实地的工作，我们对领导班子成员的要求是：教育要有新理念，管理要有新思路，工作要有新举措，教研要有新方法。
一、德育为首，狠抓精神文明建设。
“德育为首，教学为主”是我校一贯坚持的办学思想。
近些年来，我们始终坚持把德育工作贯穿到了精神文明建设活动之中，其德育教育爱国主义教育为核心，以养成教育为主线。
围绕这个核心，学校多次开展诸如校园“献爱心” 、“文明礼貌” 月等活动，利用各种手段，教育学生爱党、爱人民、爱社会主义，努力塑造学生高尚的灵魂，收到了显著的效果。
二、加强领导，完善各项管理制度。
开展教育科研，促进每个教师的专业成长，旨在促进每个学生的发展，从而促进学校教育教学工作的全面发展。
在开展教育科研过程中，学校领导十分重视，全校上下团结一心，不断建立和完善学校教科研制度，探索教育科研的新途径。
学校认真研讨，制订了教科研工作计划，建立了由校长任组长，副校长、教导主任任副组长，教研组长和骨干教师为成员的教科研工作领导小组。
并要求全体教师共同学习，共同参与，共同奋斗，创造条件，利用学校可利用的一切资源，积极开展教育科研活动。
学校先后完善和出台了各项制度，并按制度严格执行。
三、营造健康优美的校园文化环境：1、从净化、绿化、美化入手整治校容校貌，逐步完善学校的硬化、绿化，使校园环境达到花园式学校的要求。
2、在资金允许的情况下对学校教学楼进行内部改造，形成学校和谐的建筑环境。
3、创设各种文化设施，进一步规范宣传栏、黑板报、图书室、等思想、文化教育阵地。
小学先进集体事迹材料
小学先进集体事迹材料我给你写一篇标题为“小学先进集体事迹材料”的文章，采用合适的格式书写，内容如下：小学先进集体事迹材料一、背景介绍某小学的XX年级XX班是该校的先进集体，他们在学习、团队合作、社会实践等方面表现出色，为全校师生树立了榜样。
二、学习成绩突出这个班级的学习成绩一直名列前茅。
根据学校的统计数据显示，他们在期末考试中的平均分高于全校平均分，并且多名学生取得了各类学科的优秀成绩。
他们的学习态度认真，课堂上能够积极思考，勇于发言，帮助其他同学攻克难题，形成了良好的学习氛围。
三、团队合作精神XX年级XX班的同学们注重团队合作，互相帮助，共同进步。
在课堂上，他们经常组成小组，共同解决问题，互相交流学习经验，并且通过合作完成各类课堂任务。
在集体活动中，他们也能够积极参与，配合默契，共同完成团队目标。
四、社会实践活动丰富多彩除了学习方面的突出表现，这个班级的同学们还积极参与社会实践活动。
他们经常组织走访社区，探访社会福利机构，参与义务劳动等活动。
通过这些实践，他们不仅了解了社会的各个方面，更培养了关爱他人、乐于助人的品质，从小树立了正确的价值观。
五、荣誉与成绩XX年级XX班多次被评为“先进集体”，并且获得了学校组织的各类荣誉。
他们的努力和奉献得到了老师和同学们的认可和赞扬，树立了良好的校风。
六、总结XX年级XX班以他们的优异成绩、团队合作精神和积极参与社会实践活动的表现，成为该校的先进集体。
他们为其他班级树立了榜样，并且向全校师生传递出积极向上的正能量。
七、感言通过这次事迹材料的整理，我们更加深刻地感受到了XX年级XX班同学们的努力和奉献。
希望全校学生能以他们为榜样，积极进取，勇攀高峰，为实现个人价值和社会发展做出贡献。
以上是关于小学先进集体事迹的材料，希望对您有所帮助。
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东北街小学申报“先进集体”事迹材料
东北街小学现有19个教学班，学校现有学生1463多人，教职工35人。
近年来，学校领导班子抓住新课改这一有利契机，率领全校教职员工超前想，超前学，超前实践，坚持以学生和教师的发展为本，逐步形成“以人为本、彰显个性”的办学理念。
我们由校情、教情、学情形成了新的办学目标：以和谐求稳定，以创新求发展，以特色求生存，以管理求质量，以科研求提升。
实现目标靠的是认认真真地思考，脚踏实地的工作，我们对领导班子成员的要求是：教育要有新理念，管理要有新思路，工作要有新举措，教研要有新方法。
一、德育为首，狠抓精神文明建设。
“德育为首，教学为主”是我校一贯坚持的办学思想。
近些年来，我们始终坚持把德育工作贯穿到了精神文明建设活动之中，其德育教育爱国主义教育为核心，以养成教育为主线。
围绕这个核心，学校多次开展诸如校园“献爱心”、“文明礼貌”月等活动，利用各种手段，教育学生爱党、爱人民、爱社会主义，努力塑造学生高尚的灵魂，收到了显著的效果。
二、加强领导，完善各项管理制度。
开展教育科研，促进每个教师的专业成长，旨在促进每个学生的发展，从而促进学校教育教学工作的全面发展。
在开展教育科研过程中，学校领导十分重视，全校上下团结一心，不断建立和完善学校教科研制度，探索教育科研的新途径。
学校认真研讨，制订了教科研工作计划，建立了由校长任组长，副校长、教导主任任副组长，教研组
长和骨干教师为成员的教科研工作领导小组。
并要求全体教师共同学习，共同参与，共同奋斗，创造条件，利用学校可利用的一切资源，积极开展教育科研活动。
学校先后完善和出台了各项制度，并按制度严格执行。
三、营造健康优美的校园文化环境：
1、从净化、绿化、美化入手整治校容校貌，逐步完善学校的硬化、绿化，使校园环境达到花园式学校的要求。
2、在资金允许的情况下对学校教学楼进行内部改造，形成学校和谐的建筑环境。
3、创设各种文化设施，进一步规范宣传栏、黑板报、图书室、等思想、文化教育阵地。
4、开展学生书画作品，成立书法培训基地。
5、“让每一面墙壁都说话”，在学校主要部位悬挂名人字画，展示学校的校训和教书育人理念，提升校园文化层次。
在围墙上张贴各种有教育意义的喷绘图画。
6、建立一种新型的师生关系：民主平等、尊师爱生。
教师在教学过程中，要追求形式美、内容美、结果美。
四、加强教研活动，提高教学质量。
1、学校提倡教师相互听课，共同探讨教育思想和教学规律，研究改进教学方法，努力提高课堂教学效果。
每学期每位新教师上一节汇报课，老教师要上一节示范课。
教师相互听课每学期不少于20节，学校领导每学期不少于30节，听课要作记录，听后要及时商讨、交
流，形成书面的记录。
继续开展每周一次的教研活动，并要求每次活动要有专题、有记录、有实效。
坚持每学期送课研讨。
3、学校坚持以教研工作为重点，认真学习领会课标精神，深入钻研教材，明确教材编写意图，备课，做到“功在课前，利在课上。
五、注重安全和稳定工作
安全工作常抓不懈，成绩显著。
安全无小事，责任重于泰山。
学校注重社会治安综合治理和对学生的安全教育，要求教师时时处处想着学生安全，教育学生注意安全，并及时对学校的安全问题进行安全检查，对教师、学生到校，在校，放学回家，生活，交通，用电等安全问题进行排查，发现问题及时解决处理，近几年学校从未发生过安全事故。
六、体、艺、卫工作，面向全体学生。
通过有目的、有计划、有组织的活动内容，灵活多变的活动方式，开展以学生为主体，以实践性、自主性、创造性、趣味性以及非学科性为特征的多种文体活动，让学生的身心得到健康和谐的发展。
体育方面，该校在开足体育课，上好每一节体育课和坚持每天做广播体操的基础。
每年都要举办一次盛大的庆“六一”活动。
艺术方面，该校除了上好音乐课和美术课外，每学期开展诗歌朗诵和歌咏比赛，另外，还积极组织学生参加各种艺术比赛活动。
卫生方面，该校在保证每天的眼保健操的基础上。
经常组织学生学习"传染病防治法"和卫生方面的知识。
七、学校主要成绩
学校2014年9月获镇教学成绩先进校二等奖。
2014年9月获镇小学优秀生源学校。
2014年4月获中小学生体操运动会优秀奖。
2014年10月获镇课改先进教研组。
2014年10月获语文主题学习实验学校。
总之，几年来我校在上级主管部门的领导下，按照教育局的要求，充分发挥了工作的积极性和主动性，心往一处想，劲往一处使，好的校风、校纪己基本形成，教学质量不断突破，逐步实现“从平凡走向优秀”的办学目标。