高中信息技术总复习-必修一第1单元初识数据与计算
第1章初识数据与计算 单元知识点检测-【新教材】教科版(2019)高中信息技术必修一
第一章初识数据与计算1.1我们身边的数据知识点汇总：1.数据的表型形式：数字、文字、图形、图像、声音和视频等。
2.数据来源：直接数据、间接数据。
3.数据收集方法：调查法、访谈法、观察法、实验法等。
4.信息特征：载体依附性、价值型、时效性、共享性、真伪性等。
5.知识：是信息经过加工提炼后形成的抽象产物。
6.数据、信息和知识三者关系：数据被处理——>信息，对信息加工提炼——>知识。
习题检测：1.在日常生活和学习中，我们会接触到大量的数据。
下列说法正确的是（）A．数据可用于描述事物的状态B．数据是信息的载体C．数据是可处理、可加工的D．以上说法都正确答案分析：D。
2.下列说法错误的是（）A．数据就是数值或数字B．数据是描述事物的符号记录C．数据可被加工处理D．数据是信息的载体答案分析：A。
数据是描述事物的符号记录。
3.以下关于数据、信息、知识的说法正确的是（）(多选)A．单纯的数据是没有意义的。
B．数据经过解释产生的意义可以称为信息。
C．信息可以消除不确定性。
D．不同的人对于同样的信息，所形成的知识也是相同的。
答案分析：A、B、C。
4.数据是现实世界原始事物现象的（）,是信息的载体。
A．符号记录B．还原C．反映D．提升答案分析：A。
5.支付宝中的（）是数据①支付宝好友的聊天语音②付钱码③支付宝头像图片④账户余额数字⑤每天的运动步数A．①②③B．④⑤C．③④⑤D．①②③④⑤答案分析：D。
6.下面对信息特征的理解,错误的是( )。
A.天气预报、情报等信息有时效性B .信息不会随时间的推移而变化C .刻在甲骨文上的文字说明信息的依附性D.盲人摸象引出信息具有不完全性答案分析：B。
7.四大名著被拍成电视剧之后，在多家电视台循环播放，这说明信息具有（）。
A．时效性 B.共享性 C.真伪性 D.价值相对性答案分析：B,多家电视台循环播放，说明了共享性。
8．数据的一个基本特征是（）。
A．只能表示计算所用的数值B．都是以二进制形式存储在存储器C．以各种形式存储在内存中D．所有的数据按存储器类型组织【答案】B【解析】【详解】本题考查的是数据的特征。
高一信息技术新教材---数据和计算知识点整理
高一信息技术新教材---数据和计算知识点整理数据与计算知识点一、数据与信息、知识的概念、特征和关系数据不仅包括数字，还包括文字、图像、声音、图形和视频等信息。
数据有些是固定不变的，有些是不断变化的，有些是随机出现的。
数据是信息的符号表示，信息是数据的内涵。
数据是描述事物的符号记录，是信息的载体。
信息的特征包括载体依附性、价值性、时效性和共享性。
知识是信息经过加工提炼后形成的抽象产物，是一类高级的抽象信息，具有普遍适应性。
数据是对事物属性的客观记录，信息是经过组织的、有结构的数据，知识是经过人的思维整理后的信息，包括数据形象价值标准以及社会的其他符号化产物。
思维导图是一种高效的知识管理工具，能够帮助研究者结构化思考问题，直观展现思维脉络，使知识的交流与分享更清晰有效。
学业要求】学生能够描述数据与信息的基本特征。
二、数据编码的基本方式信号可以按取值特征分为模拟信号和数字信号。
用传感器直接获得的信号一般为模拟信号，其值称为模拟数据。
模拟信号的值随时间连续变化，波形光滑。
数字信号随时间的变化是非连续的。
数字信号可以由模拟信号转换得来，直接用计算机所能理解的二进制表示，以方便计算机进行处理。
模拟信号通过采样、量化和编码等步骤可以转换成数字信号。
二进制与数字的转换采用除2取余法。
按r进制非负整数转换成10进制，采用的是按权展开求和法。
文本数据的编码，也称字符编码，其中ASCII和Unicode是最典型的两种编码。
学业要求】学生了解数据编码的基本方式。
三、数据处理的过程分为数据采集、数据整理、数据分析和数据呈现。
数据收集的方法有直接数据和间接数据。
直接数据的收集方法包括调查法、访谈法、观察法和实验法等。
间接数据一般都已经加工处理，使用起来更加方便，可以查阅文献资料、浏览权威网站和利用搜索引擎进行检索。
地图版数据收集有传感器收集和网络获取数据两种。
地图版的数据整理目的是对数据进行校验和标准化。
数据整理通过去重、补漏、删除重复的数据、补全缺失数据和校正错误的数据。
高一信息技术新教材---数据和计算要点整理
高一信息技术新教材---数据和计算要点整
理
1. 数据的概念和分类
- 数据是描述事物特征的符号记录，包括文字、数字、图像和声音等形式。
- 数据可以分为定性数据和定量数据。
定性数据描述事物的性质和特征，如颜色、形状等；定量数据表示事物的数量和程度，如长度、重量等。
2. 数据的采集和处理
- 数据的采集是指获取数据的过程，可以通过观察、实验、调查等方式进行。
- 数据的处理包括清理、整理和分析数据。
清理数据可以去除错误、缺失或异常的数据；整理数据可以将数据按照一定的格式和规则组织起来；分析数据可以通过统计、图表等方式得出结论。
3. 计算的基本概念和运算
- 计算是指利用数学方法进行运算或处理的过程。
- 计算的基本概念包括数、运算符和表达式。
数是计算的基本
单位，可以是整数、小数或分数；运算符表示不同的计算操作，如
加减乘除；表达式由数和运算符组成的序列。
4. 数据的可视化和呈现
- 数据的可视化是将数据以图表、图像、动画等形式展示出来，使其更加直观和易于理解。
- 常见的数据可视化方式包括条形图、折线图、饼图等。
通过
选择合适的图表类型和优化图表设计，可以更好地展示数据的特征
和关系。
总结：
高一信息技术新教材中关于数据和计算的要点包括数据的概念
和分类、数据的采集和处理、计算的基本概念和运算，以及数据的
可视化和呈现。
掌握这些要点可以帮助学生更好地理解和应用信息
技术中的数据和计算知识。
信息技术必修一《数据与计算》第一单元第一节《数据信息与知识》教案
第一单元第一节《 数据、信息与知识》教 案
一、课标要求及设计依据
依据《普通高中信息技术课程标准2017年版》(2020年修订)，本课程旨在培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习与创新能力。学生应理解数据、信息与知识的概念及其相互关系，掌握数据的收集、处理和分析的基本方法，并能在实际问题解决中运用所学知识。
十、教学反思（教师课后根据上课实际情况自行填写）
本节课的教学目标基本达成，学生对数据、信息与知识的概念有了较为清晰的理解，并通过案例分析和实践操作加深了认识。然而，在实践操作环节，部分学生表现出对工具使用的不熟悉，这提示我在未来的课程中需要加强对工具使用的指导。此外，我还需进一步激发学生对理论知识的兴趣，使他们能够更加积极地参与到课堂活动中来。
教师行为：指导学生使用数据收集工具，进行简单的数据采集和处理。
学生行为：在教师的指导下，进行实际操作，体验数据采集和处理的过程。
设计目的：通过实践加深学生对数据采集和处理的理解。
（五）小组合作学习（5分钟）
教师行为：分配小组合作任务，鼓励学生共享信息，共同解决问题。
学生行为：小组成员相互协作，共同完成任务。
o学生能够在团队合作中共享信息，展现协作精神和创新能力。
五、教学重难点
教学重点：数据、信息与知识的概念理解及其在现实世界中的应用。
教学难点：数据收集和处理的实际操作，以及如何将理论知识应用于解决复杂问题。
六、教学策略
采用案例教学法、合作学习法和探究式学习法，结合多媒体教学资源和实际操作演练，引导学生主动探索和实践，以提高课堂参与度和学习效果。
四、教学目标及核心素养目标
三维目标：
o知识与技能：学生能够理解数据、信息与知识的概念，掌握数据采集与处理的基本技能。
第一单元《初识数据与计算》单元测试卷3教科版高中信息技术必修1
教科版信息技术必修一第一单元《初识数据与计算》单元测试卷一、单项选择题【第1题】关于数据的描述，错误的一项是（）。
A.数据可以是图像和声音B.同一数据源，不同时期获取的数型是固定不变的C.数据是信息的符号表示D.单纯的数据没有意义【第2题】下列选项表示数据的是( )。
A.字典厚3厘米B.1000C.周末最低气温50CD.低于00C水合结冰【第3题】中央气象台2019年10月12日凌晨发布第19号台风“海贝思”警报，并要求福建沿海数万在一线户外作业及居住在危棚简屋的人员立即撤离转移，从而避免了大量的人员和财物的损失。
从信息的角度来说，以上消息最能体现出信息的( )。
A.时效性、价值性B.可存储性、可转换性C.载体依附性、真伪性D.增值性、共享性【第4题】下列关于知识的表述正确的是( )。
A.知识是数据和信息的总和B.知识是人类求知活动的结晶C.网上检索到的资料就是知识D.知识是信息的符号表示【第5题】下列关于数据、信息与知识三者关系的描述错误的是( )。
A.所有的数据和知识都是信息B.数据是对事物属性的客观记录C.知识是经人的思维整理过的信息和数据,是人类求知活动的结晶D.信息是经过组织的有结构的数据【第6题】某中学想要获取高学生对选科偏好的第一手数据，最便捷高效的数据采集方法是（）。
A.访谈法B.问卷调查法C.教学观察法D.经验分析法【第7题】利用网络可以方便地将调查问卷的结果导出，以方便数据的处理。
这过程称为数据的( )。
A.采集B.加工C.检索D.传输【第8题】下列渠道获取的数据属于间接数据的是( )。
A.读书看报B.科学探索C.实验总结D.生产劳动【第9题】下列对计算的理解错误的是( )。
A.凡是需要计算的，用计算机来解决是最快捷的B.人类从诞生之初就学会了简单的计算方法C.用计算机绘制"函数图像”比人工绘制要精确D.计算是一种获得信息的过程【第10题】在WPS表格中，要计算C5到E5之间所有单元格中数据的平均值，下列选项中对函数的使用正确的是( )。
高中信息技术必修1数据与计算 浙教版(2019) 第一章 数据与信息 复习课件(共22张PPT)
知识点
数据管理定义
数据安全指的是保护数据在其整个生命周期（包括数据的产生、存储、使用、传 输、共享及销毁等阶段）中，使其免遭未经授权的访问、使用、披露、破坏、修 改或丢失的状态。
知识点
类别 音频： 视频： 图片： 文档： 网页： 其他：
常见文件扩展名
常见扩展名 .mp3 .wav .mov .wmv .avi .mp4 .swf .jpg .jpeg .png .gif .doc .txt .html .asp .exe .rar .zip .ppt .xls
THANKS
谢谢大家
知识点
常见数据编码
1.字符编码 （1）ASSIIC码:ASCII 码使用指定的7位或8位二进制数组合来表示128或256种可 能的字符。 （2）汉字编码:GB2312、BIG5、GBK、GB18030、UTF-8
2.汉字编码的基本流程：
知识点
数制转换
3.声音编码 数据量（字节/秒）= (采样频率（Hz）*采样位数（bit）* 声道数)/ 8 其中，单声道的声道数为1，立体声的声道数为2。 4.图像编码 在计算机中的最小的存储容量单位为Bit。即为位。图像文件存储量的计算公式： 存储量=水平像素×垂直像素×每个像素所需位数\8（字节）
知识点
保护数据安全的有效方法
访问控制：严格设定用户的访问权限，实行身份认证和授权机制。 数据加密：对敏感数据进行加密处理，确保数据安全 定期备份：制定完善的备份策略并按时执行，以防止数据丢失。 员工培训：提高员工的数据安全意识和操作规范。 漏洞管理：及时发现和修补系统及软件的漏洞。 安全审计：建立审计机制，监测和记录数据访问和操作行为。 加强网络安全：安装防火墙、入侵检测系统等，防范网络攻击。 硬件安全：保障数据存储硬件的物理安全。 数据分类分级：明确不同数据的重要程度，进行针对性保护。 应急响应计划：制定应对数据安全事件的预案，确保能快速响应处理。 安全监测与预警：实时监控数据安全状况，及时发出预警。 第三方安全评估：定期请专业机构进行安全评估和检测。
数据与计算必修1知识点复习(第一、二、三章)课件
什么是算法(algorithm)?
算法就是解决问题 的方法和步骤
• 算法有优劣之分 • 解决问题的步骤多少不
是衡量算法优劣的依据
算法的特征：
• 有穷性：算法的步骤必须是有限的 • 确定性：算法每一步必须有明确的意义 • 输出：算法必须保证有结果输出，可以有一
个或者多个 • 输入：算法可以有0个或多个输入 • 可行性：原则上用纸笔也可精确算出结果
• 智慧：是应用知识解决问题的实践创新能力。 • 智慧是达到预定目标，所具有获取、选择、应用知识解决问题的实践创新能力
第二章 知识和数字化学习
2.2数字化学习与创新 数字化工具与资源
1.思维导图
2.网络画板
电压 电流 电阻之间的关系
2.实验类平台
总结：
1.数字化工具与资源的优势
1.获取便捷 2.形式多样 3.资源共享 4.平台互动 5.内容扩展
真伪性 时效性
价值相对性
第一章 知识点补充(结合题目使用)
认识二进制、八进制、十六进制与十进制的关系
第一章 知识点补充(结合题目使用)
二进制
存储基本单位是字节（Byte简称B）。一个字节由8个二进制位（bit）组成。 一个字符用一个字节，也就是8个二进制位存储。 一个汉字用2个字节，也就是16个二进制位存储。 其他常用单位： 千字节（KB，1KB=1024B） 兆字节（MB，1MB=1024KB=1024×1024B） 吉字节（GB，1GB=1024MB=1024×1024KB=1024×1024×1024B）
结束
流程框图标准
美国国家标准化协会 (American National Standard
Institute,简称ANSI)
开始结束框 输入输出框 处理框 判断框 流程线
浙教版信息技术必修一数据与计算总复习课件
进制转换 采样、量化、编码 采样、量化、编码 4V、（）
100101100011101
编码
1、为什么要编码 2、是什么[定义] 3、编码有哪些
• 定义：是信息按照某种规则或格式，从 一种形式 转换为另一种形式的过程。
• 计算机中编码：按一定规则将文本、图形、图像、声音、视频等数据编成可在计 算机中处理的二进制数字。
①支付宝好友的聊天语音 ②付钱码
③支付宝头像图片
④账户余额数字
⑤每天的运动步数
A.①②③ B.④⑤ C.③④⑤ D.①②③④⑤
教学分析
6.圆的面积计算方法是（ 科学方法。 A.信息 B.知识 C源自数据 D.信息技术 P10 知识的定义
），是经过研究、总结归纳出来的
教学分析
模拟信号A 数字信号D 编码 文件 大数据
条形码
我国普遍采用EAN13条形码， 由13位数字组成，前3位数 字表示国家代码，最后一位 叫校验码
图像编码
数字图像包括矢量图形与位图 图像，图像存储容量计算 存储容量=总像素数*颜色位深 度/8B
二维码
是用某种特定的几何图形按 一定规律在平面上（二维方 向）分布的黑白相间的图形 记录数据符号信息
视频编码
50 43 B8 F6 C8 CB B5 E7 C4 D4
PC 个 人
电
脑
有几个ASCII码几个汉字？
信息编码
字符编码
ASCII、Unicode 汉字编码
声音编码
Wave格式音频文件的存储容 量可以通过下面的公式进行 计算 存储容量=采样频率(Hz)*量 化位数(bit)*声道数*时长 (s)/8B
PAL制式的视频每秒播放25 帧，NTSC制式每秒播放30 帧。常见的视频编码方式有 MPEG1、MPEG2、MPEG4 等
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高中信息技术总复习-必修一第1单元初识数据与计算一、选择题1．智能穿戴的概念近几年变得非常流行，智能手环、智能手表、智能眼镜等产品纷纷出现。
以智能手环为例，它是通过传感器来收集你的行走步数，步数是（）A．数据(正确答案)B．信息C．知识D. 数字2.下列有关信息的说法，正确的是（）A. 生活中的信息只能通过计算机进行加工与处理B. 信息在传递的过程中载体不能改变C. 不恰当的信息表达与传递是产生虚假信息的原因之一(正确答案)D. 信息的价值不会随着时间的推移而改变3.关于信息，下列说法正确的是（）A. 两个人聊天，也是在互相传递信息(正确答案)B. 信息是一种资源，使用后会产生损耗C. 传递信息的途径只有一种，获取信息的途径有多种D. 信息被一个人使用时其他人就不能使用4.2002年10月6日，一艘载有128名中国游客的越南籍游船偏离航道触礁。
沉船随时可能发生，船上既没有救生措施也无法与外界联系。
就在这一紧急关头，一名乘客发现自己的手机有微弱的信号，他立刻通过手机向外界发送呼救信息，与有关部门取得了联系。
经过多方救助，128名乘客终于获救。
在这整个救援过程中，这部手机成了游船与外界联系的唯一手段。
这则故事主要说明了（）。
A. 信息和先进的信息技术工具对人类的生存生活的重要性(正确答案)B. 世事无常，谁也不能保证明天还能活着C. 信息具有价值性D. 手机是种便捷的通信工具，所有的人都该有手机5.下列事例中，体现了信息是可以传递的有（）。
①上海世博会的进展情况通过电视和网络传遍全世界②中央电视台播报天气预报③游客到商场购物④班主任将“端午节”放假的消息通知给所有的同学A. ①②③B. ①②④(正确答案)C. ②③④D. ①③④6.下列有关信息的说法中正确的是（）A. 信息可以重复使用，也可以传递和共享，但是会产生损耗B. 数字、英文字母、图像、音频、视频等在计算机内部都采用二进制代码表示(正确答案)C. 信息作为一种社会资源自古就有，而信息技术是人类进入信息社会后才出现的D. 信息可以脱离它所反映的事物被存储。
保存和传播，即有些信息可以脱离载体而存在7.下列说法正确的是（）A. 书本不是信息，但文字属于信息B. 商场收银员扫描用户提供的支付二维码属于信息获取的过程(正确答案)C. “VR全景”主要采用的是人工智能技术，使用户体验到身临其境的感觉D. 某GPS导航在途中提醒前方道路拥堵，建议改变路线，并实时提供新路线，主要体现了信息的共享性8.四大名著被拍成电视剧之后，在多家电视台循环播放，这说明信息具有（）。
A．时效性B.共享性(正确答案)C.真伪性D.价值相对性9．关于数据，下列说法错误的是（）A．数字、文字、音频、视频都属于数据B．通过实验得到的数据属于间接数据(正确答案)C．有的数据是固定不变的D．空气中的湿度数据可以通过传感器收集10．在日常生活和学习中，我们会接触到大量的数据。
下列说法正确的是（）A．数据可用于描述事物的状态B．数据是信息的载体C．数据是可处理、可加工的D．以上说法都正确(正确答案)11．以下关于数据的说法正确的是（）A．数据就是信息，信息就是数据。
B．数据就是数值或者数字C．数据对我们生活和学习的影响越来越大。
(正确答案)D．数据是计算机被发明之后产生的，所以在古代没有数据。
12．以下关于数据、信息、知识的说法不正确的是（）A．数据是信息的一种表现形式，数据是信息的载体。
B．信息可以用来消除接受者认识上的不确定性。
C．信息经过提炼和归纳后，可以内化为知识。
D．不同的人对于同样的信息，所形成的知识也是相同的。
(正确答案)13．下列说法错误的是（）A．数据就是数值或数字(正确答案)B．数据是描述事物的符号记录C．数据可被加工处理D．数据是信息的载体14．以下关于数据、信息、知识的说法不正确的是（）A．单纯的数据是没有意义的。
B．数据经过解释产生的意义可以称为信息。
C．信息可以消除不确定性。
D．不同的人对于同样的信息，所形成的知识也是相同的。
(正确答案)15．数据是现实世界原始事物现象的（）,是信息的载体。
A．符号记录(正确答案)B．还原C．反映D．提升16．下面属于数据处理过程的是（）。
A．存储(正确答案)B．挖掘C．分析D．以上都是17．我们每天都在跟各类软件打交道：聊天、购物、看新闻和短视频每一次我们的点击和滑动都会成为数据的一部分，有关组织通过数据的搜集、存储、分析和可视化技术，解决大数据海量、高速、多变、价值密度低的问题，使数据从散乱的信息变成知识，帮助组织解决发展中遇到的实际问题。
对于上述描述，下列说法不正确的是（）A．你的每次上网行为所产生的数据可能会被采集B．你在上网时的每次操作，蕴含着巨大的价值(正确答案)C．你在聊天、购物、看新闻和短视频等过程中，有可能泄露个人隐私D．网站提供给你的“个性化推荐”，依赖于你的上网行为18．下列说法错误的是（）A．数据是对客观事物的符号表示。
B．任何数据都是有意义的。
(正确答案)C．随着计算机技术的发展，数据的含义得到了扩展。
D．在计算机科学中，数据是指所有能输入到计算机并被计算机程序处理的符号总称。
19．下图是一张火车票上面有时间、目的地、身份证号码等数据，则下列说法错误的是（）A．数据的采集技术的迅速发展，数据的表现形式也越来越多样化，给人们的生活习惯带来了巨大的改变。
B．只有云计算、物联网、大数据等技术才能体现数据与生活。
(正确答案) C．在人们的日常生活中数据无处不在。
D．对于身份证号等涉及个人隐私的数据要主要保护。
20．支付宝中的（）是数据。
①支付宝的聊天语音②付钱码③支付宝头像图片④账户余额数字⑤每天的运动步数A．①②③B．④⑤C．③④⑤D．①②③④⑤(正确答案)21．下列关于数据的说法，正确的是（）A．技术可以让数据记录与传输变得更慢了B．互联网成为数据产生的唯一方式，数据量也在不断增长C．手工处理数据的方式已经无法满足数据处理的需求，已经过时了D．文本、图像、声音、视频等都是数据的载体，数据形式越来越丰富(正确答案)22．以下关于数据的说法正确的是（）A．数据是计算机被发明之后产生的，所以在古代没有数据。
B．数据的记录过程一定需要人的参与。
C．数据就是信息，信息就是数据。
D．数据在人们的生活中正扮演着越来越重要的作用。
(正确答案)23. “用手机扫描商品的条形码能了解商品的产地、厂家、名称、生产日期等信息”，这主要说明了数据具有（）A. 共享性B. 载体依附性(正确答案)C. 孤立性D. 传递性24. 下列关于数据的说法，不正确的是（）A. 手机音乐播放器中的音乐是数据B. 远古时代石器或骨器上的图案是数据C. 古人“结绳记事”中的绳结数量是数据D. 在网上预定车票时，余票的数量是数字，但不是数据(正确答案)25. 最近班上学习活动搞得风风火火，大家互相交换自己的学习方法，各抒己见，互补不足。
同学们学习劲头十分强劲，班主任高兴地说：“你有一种思想，我有一种思想，彼此交换我们就有了两种思想，甚至更多……”这句话表达了信息的一个非常基本的特点是（）A. 载体依附性B. 价值性C. 时效性D. 共享性(正确答案)26.下列表示数据的是（）圆周率的近似值是3.143.14(正确答案)PI计算圆面积是3.14rr27.下列选项中，属于信息的是( )A．校门口查验的学生健康二维码B. 教育云上的网课视频c．存有音乐文件的U盘D. 手机短信上的暴雨预警信息(正确答案)28.下列对信息特征的理解不正确的是( )A．天气预报、情报等信息具有时效性B. 刻在甲骨上的文字说明信息有依附性c.“三个臭皮匠赛过诸葛亮”说明信息具有共享性D.“以史为鉴”说明信息具有普遍性(正确答案)29.数据是现实世界原始事物现象的( )，是信息的载体。
A．符号记录(正确答案)B．还原C．反映D．提升30.下列关于数据的描述，错误的一项是（）A.数据可以是图像和声音B.同一数据源不同时刻获取的数据是固定不变的(正确答案)C.数据是信息的符号表示D.单纯的数据没有意义31.下列选项表示数据的是（）A.字典厚3厘米B. 1000(正确答案)C.周末最低气温一5°CD.低于0℃水会结冰32.下面对信息特征的理解，错误的是( )。
A. 天气预报、情报等信息有时效性B . 信息不会随时间的推移而变化(正确答案)C . 刻在甲骨文上的文字说明信息的依附性D. 盲人摸象引出信息具有不完全性33.中央气象台2019年10月12日凌晨发布第19号台风“海贝思”警报，并要求福建沿海数万在一线户外作业及居住在危棚简屋的人员立即撤离转移，从而避免了大量的人员和财物的损失。
从信息的角度来说，以上消息最能体现岀信息的（）A. 时效性、价值性(正确答案)B. 可存储性、可转换性C. 载体依附性、真伪性D. 增值性、共享性34.下列关于知识的表述正确的是（）A. 知识是数据和信息的总和B. 知识是人类求知活动的结晶(正确答案)C. 网上检索到的资料就是知识D. 知识是信息的符号表示35.下列关于数据、信息与知识三者关系的描述错误的是（）A.所有的数据和知识都是信息(正确答案)B.数据是对事物属性的客观记录C.知识是经人的思维整理过的信息和数据，是人类求知活动的结晶D.信息是经过组织的有结构的数据36.某中学想要获取高一学生对选科偏好的第一手数据，最便捷高效的数据采集方法是（）A.访谈法B.问卷调查法(正确答案)C.教学观察法D.经验分析法37.利用网络可以方便地将调查问卷的结果导出，以方便数据的处理。
这一过程称为数据的（）A.采集(正确答案)B.加工C.检索D.传输38.下列渠道获取的数据属于间接数据的是（）A.读书看报(正确答案)B.科学探索C.实验总结D.生产劳动39.下列关于在WPS表格中进行筛选操作的说法，错误的一项是（）A.筛选就是把符合指定条件的数据保留，不符合条件的数据删除(正确答案)B.取消筛选后,筛选框下拉按钮就会自动消失C.排序和筛选是进行数据统计分析时最常用的两种方式D.筛选是一种重要的数据分析方法,它不会破坏原始数据40.下列对计算的理解错误的是（）A.凡是需要计算的,用计算机来解决是最快捷的(正确答案)B.人类从诞生之初就学会了简单的计算方法C.用计算机绘制“函数图像”比人工绘制要精确D.计算是一种获得信息的过程41.在WPS表格中，要计算C5到E5之间所有单元格中数据的平均值,下列选项中对函数的使用正确的是（）A.AVERAGE（C5：E5）B. =AVERAGE（C5 ：E5）(正确答案)C. SUM（C5+E5）D. =SUM（C5+E5）/342.某单位职工宿舍电费清单如下图所示，其中“应缴电费=（本月表数一上月表数）X单价”，为了运用填充句柄进行所有数据的快速计算，应先在E2单元格中输入（）A. =(801-762) 0. 52B. =(C2-B2)D2(正确答案)C. =SUM((C2-B2) D1)D. =(B2-C2) D243.在“成绩表”的B列至E列分别存放的是考生的语文、数学、英语和物理成绩，在F3单元格中输入“=COUNT(B2:E3)”,返回的结果是下面的（）A.返回非空数字单元格的个数(正确答案)B.返回非零单元格的个数C.返回单元格区域中的最大值D.返回数字44.在WPS表格中有一列数据“D20、D220、D200、D22”,该列数据在默认情况下进行升序排列，排序结果是（）A.D220、D22、D200、D20B. D20、D200、D22、D220(正确答案)C. D20、D220、D200、D22D. D20、D22、D200、D22045.期末考试后,学校评选三好学生和优秀学生干部，要求各班上报符合条件的学生候选名单。