小学创新之星事迹材料（精选7篇）
创新之星个人事迹材料整理
创新之星个人事迹材料整理尊敬的评委们：我是XXX，非常荣幸能有机会展示自己，在这里向各位评委们介绍一下我的个人事迹。
我从小就对创新充满了好奇心和热情。
在小学的时候，我参加了一个科学实验社团，通过自己动手制作实验器材，我学到了很多科学知识和技能。
我喜欢发明一些有趣的小玩意儿，比如利用废旧电子产品做电路实验、制作简单的机器人等。
这些经历让我对创新的热情更加高涨。
进入中学后，我继续保持对创新的兴趣，并且通过参加学校的科技竞赛来展示自己的才华。
其中一个我最引以为豪的成果是在初二时获奖的一项科技创新大赛。
我和我的团队合作，发现了一种新颖的替代材料，可以用来制作环保的塑料袋，并且可以在自然环境中迅速分解。
这项创新得到了专家的肯定，并获得了优秀创新奖。
这个经历让我更加坚定了走创新之路的决心。
在高中时期，我对创新的热情更加燃烧。
我经常利用课余时间参加各种研究项目，并且多次获奖。
其中一个我非常自豪的项目是我在高二时参与的一项研究。
这个项目是关于太阳能电池的优化研究。
我和我的团队通过改变太阳能电池的材料和结构，成功提高了电池的转化效率，并且申请了相关的专利。
我们还得到了一家能源公司的关注，并与他们合作进行进一步的研发。
这个经历让我深刻地体会到创新的重要性和影响力。
在大学里，我选择了学习电子工程专业，我的目标是成为一名优秀的工程师，并且继续进行创新研究。
在大学期间，我积极参与各种科技创新竞赛，并且连续三年进入了全国大学生创新创业大赛的复赛，并在其中获得荣誉奖。
除此之外，我还参与了一个学生创业团队，成功开发了一款智能家居产品，并在市场中取得了一定的销售额。
除了参加科技创新竞赛和创业项目，我还积极参与社会实践和公益活动。
我曾担任学生组织的干部，并组织了一次暑期社会实践活动，带领我的团队去偏远地区进行科普教育活动。
这个经历让我深刻体会到了科技创新的社会影响力，也增强了我为社会做贡献的决心。
在今后的学习和工作中，我将继续保持对创新的热情，并且不断挑战自己，追求更高的科技成就。
小学生科技之星主要事迹材料范文
小学生科技之星主要事迹材料范文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如事迹材料、工作报告、合同协议、条据文书、策划方案、规章制度、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as deeds, work reports, contract agreements, legal documents, planning plans, rules and regulations, insights, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小学生科技之星主要事迹材料范文小学生科技之星主要事迹材料范文（8篇）科技之星是什么呢?可以理解为思考一些富有创新的科技小发明的方案的学生。
勤学创新好少年个人事迹材料10篇
勤学创新好少年个人事迹材料10篇他兴趣广泛，特长众多，是个充满探索精神的新时代好少年。
他热爱阅读和运动，勤学编程、书法和架子鼓，痴迷科学实验。
他动手能力强，能组装许多电动玩具和小家电。
在吸尘器的工作原理启发下，他自写程序，组装机器，发明了蜂皇浆自动收集装置，取得了人生中第一个发明专利。
此装置获__年__市青少年科创大赛一等奖、__年__省青少年科创大赛二等奖。
他勤学计算机编程，制作了“智能垃圾桶”“猜谜机”等众多科创作品，并取得全国青少年软件编程等级考核Scratch一级证书和C语言一级证书。
他的偶像是当代物理学家薛其坤，誓要以他为榜样，努力学习、认真钻研，将来也成为一位伟大的科学家。
他品学兼优、兴趣广泛、全面发展，是老师的好帮手，同学们的好伙伴。
x特别喜欢钻研难题，享受解题的快乐。
自从加入信息学竞赛团队后，他就没有了周末和寒暑假，课余时间都在刷题，旁人看着枯燥乏味的敲代码，他却乐在其中。
通过勤奋学习，他取得了全国信息学联赛一等奖、信息学冬令营一等奖，亚太地区信息学奥林匹克金牌的好成绩。
今年4月，在全国青少年信息学奥林匹克竞赛__省队选拔赛中，他凭借平时的积累和比赛中的稳定发挥，成功入选省队，成为__建市以来在传统五大学科竞赛中高一就入选省队第1人！信息学比赛前往往会停课数周，待比赛结束后文化课已落下一大堆。
x见缝插针自主学习，提高效率抢回时间，通过努力，高一上学期期末考试他取得了年级第1名的好成绩。
青春是用来奋斗的，理想是用来实现的，他勤奋刻苦努力追梦的样子让人感动！她以恒心和韧性实现自我突破，获得学习之星、校博雅一等奖。
除优异成绩外，她的个人能力同样突出，获得每学年“优秀值周生”、“三好学生”、“优秀学生干部”等荣誉。
在第18届中国日报社“21世纪杯”全国英语演讲比赛中，曾子煜斩获__赛区二等奖。
__哈佛__中美学生领袖峰会中，她面对真实国际商赛项目体现出的领导与创新能力，让精英导师也惊叹不已。
小学生校园科技之星事迹
小学生校园科技之星事迹小学生校园科技之星事迹7篇你听过哪些校园之星事迹?事迹材料主要起表扬先进，弘扬时代精神、学习先进的作用。
下面是作者为大家收集的关于小学生校园科技之星事迹7篇。
希望可以帮助大家。
小学生校园科技之星事迹精选篇1李畅：女，品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极向上。
是个富有创意的学生，小小年纪就已经有过多项科技创新发明的事例。
她小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的佼佼者。
在学习上，她刻苦努力，一丝不苟，爱钻研，能够虚心请教，不耻下问。
从入学到现在她作业工整、能及时完成，成绩优异，年年被评为三好学生。
她喜欢阅读，一有空就读书，一有书就爱不释手，饭后睡前总是手不释卷。
从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，她都读的津津有味。
广泛的阅读开阔了她的眼界，同时也提高了他的写作水平。
她有一颗善良真诚的心灵。
有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。
李畅同学有一颗洁白无暇、善良真诚的心灵，她心地善良、追求纯真、无私无邪。
在家里，对待亲人，关注亲人的冷暖，以礼相让，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生、择菜洗菜、洗袜子等，让亲情其乐融融。
对待邻里，她文明礼貌，与人为善，深得邻里喜爱。
在学校，她有一颗真诚的爱心。
对于困难同学，她总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献。
有同学上课忘了带学习用具，她总是豪爽的拿出自己心爱的文具借给他们，有同学不会的问题，她总是热情耐心的帮其解决，从不计较个人得失。
小学生校园科技之星事迹精选篇2她是一名优秀的学生，上课认真听讲，按时完成作业。
她对所有的科目都非常重视，认真地去学每一科，取得了优秀的成绩。
无论课上还是课下，她都遵守纪律。
上课的时候不说话，不搞小动作，课间不打闹。
她每天都按时上学，不迟到。
她很有集体荣誉感，从来不去做损害班集体荣誉的事。
在学校她尊敬老师，见到老师主动问好，并敬队礼。
和同学们相处得很好。
创新少年事迹材料(范文11篇).doc
创新少年事迹材料（范文11篇）创新少年事迹材料（精选篇1）该同学同学品学兼优，是一名优秀的共青团员，一直担任班级的学习委员。
其主要事迹如下。
一、综合素质高，学习状态好，学习成绩拔尖作为班级的学习委员，x同学个人综合素质突出!该生全面发展、待人有礼、尊敬师长、团结同学，关心学校、班级的事务，积极参与党、团组织的活动。
平时能以身作则，若发现自己的不足，能及时改正，与同学们共同进步。
x同学始终有清醒的人生规划，学习务实奋进，锐意进取。
因此，他在日常学习生活中，厚积而薄发，时刻准备着，注意培育科学的思维方式并加强知识理念的把握，培养分析问题和解决问题的能力，提高学习效率。
他具有强烈的求知欲和一丝不苟的学习态度，不仅仅满足于知识的表面，而是努力向知识的广度与深度发展自己。
他博学多才，参加了物理、数学、天文等学科的学科竞赛，都取得了优异的成绩。
在参加各类学科竞赛的过程中，他的毅力和自主学习能力得到了充分体现，面对繁重的学习任务，他始终不畏艰苦，迎难而上，科学安排时间，在竞赛和日常高中课程学习两方面中取得平衡，十次期中、期末考中七次取得年级﹙18个教学班﹚第一。
x同学是一名理科生，但这丝毫不减他对文科的热爱。
学业水平测试中他历史、政治、地理三科都达到95分以上。
对文科的热爱拓展了他的视野，让他思想更为成熟，使他多了一丝人文气息。
从高一到高三，x同学始终以他的毅力站在年级的前列。
鉴于他的出色表现，学校连续两年授予他一等奖学金。
二、社会责任感强，公民意识好，社会实践和公益活动热心积极参与作为班级的学习委员和学习积极分子，x同学具有较强的实践能力，充分发挥自己的才能，为同学、班级服务。
他热心为同学解决学习上的疑难，有助于在班级上形成良好的学习气氛。
他还积极参与学校的科技文化活动，与班里的同学一起参加“水火箭”比赛和建筑模型设计等。
__同学不仅是一名学习拔尖的学生，而且在日常学习生活中，始终不忘作为一名共青团员应尽的责任，积极参与公益活动。
勇于创新的小学生事迹材料
勇于创新的小学生事迹材料
《小小创新家》
小明是一位小学生，他总是充满着创新的想法。
不管是在课堂上还是在日常生活中，他总是能够提出一些新奇的想法和方法。
有一次，班上的教室门损坏了，不能完全关闭。
大家都觉得很不方便，但是却无法找到解决的办法。
这时，小明站起来说：“老师，我有一个办法，可以用绳子将门拉住，这样就不会影
响我们上课了。
”大家都被小明的创新想法所吸引，纷纷表示
赞同。
于是，小明找来了绳子，按照自己的想法将教室门牢牢地绑住了。
这个方法被大家称为“小明式创新”。
另外一次，学校组织了一次手工比赛，要求同学们制作具有创意的手工作品。
小明也迫不及待地开始了他的创作，他首先想到了用废旧的纸箱作为材料，制作了一个独特的风车。
虽然这个风车不如其他同学的精美，但是却是最具创意的。
小明用纸箱创作出的风车在比赛中脱颖而出，获得了第一名的好成绩。
小明的勇于创新不仅在学校里得到了认可，还在日常生活中展现得淋漓尽致。
每当遇到问题，他总是能够迅速找到创新的办法解决，为身边的人们带来了很多便利和惊喜。
因此，小明被大家誉为“小小创新家”。
他的事迹也激励着更多的人去勇于创新，不断地挑战自己，发掘更多的可能性。
小学生科技之星事迹材料范文大全
小学生科技之星事迹材料范文大全小学生科技之星事迹材料内容大全（精选9篇）借助事迹可以很好地体现先进对象的先进思想、精神，那么关于小学科技之星事迹材料有哪些呢？以下是作者准备的一些小学生科技之星事迹材料内容大全，仅供参考。
小学生科技之星事迹材料内容大全（精选篇1）大家好!你们听过“一马当先、策马扬鞭、万马奔腾”这些与马有关的成语吗?对我就是一个属马的女孩，我是二年(1)的副班长。
我很荣幸成为本次评比的候选人。
我勤奋好学，思维敏捷，成绩优秀。
喜欢科技创新。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
在学习上，我严格要求自己，努力进取，肯钻研，学习有一股子韧劲。
以“胜不骄，败不馁”的积极心态刻苦学习。
我上课认真听讲，积极思考，踊跃发言，锻炼自己的表达能力和思维能力。
无论是书本上的基础知识还是课外的拓展知识，有不懂的地方我就主动向老师请教，大胆说出自己的理解，请老师指出错误。
我乐于与同学分享他的学习经验、学习笔记、学习资料，我喜欢与同学进行交流，沟通思想、相互借鉴、相互学习、取长补短。
在完成老师布置的学习任务的基础上，积极进行自主学习，努力提高自己各方面的能力，拓宽知识面。
知识运用的能力同样是十分重要的。
因此，他积极参加各项活动，组织班上同学开展了“一帮一、”的学习活动。
帮助学习有困难的学生，互帮互学，共同进步。
开放日活动和国旗下的讲话我都担任主持，而且受到一致的好评。
每次考试都是名列前茅因此每学期都评为三好学生。
看完我介绍大家对我认识了吧，请大家支持我，投下你神圣的一票，谢谢!谢谢!小学生科技之星事迹材料内容大全（精选篇2）我叫__，是邯山区实验小学六年级6班的一位学生。
同时，我还肩负着一份责任，因为我在班里担任班长的职责。
身为班长，就要尽力比别人做得好，努力做一个德、智、体、美、劳全面发展的学生。
我也得过很多奖项：得过“阅读之星”奖状，计算比赛第一名，“优秀班干部”，“竖笛比赛”三等奖，“班级之星”奖状，“优秀大队委”，在必背古诗挑战赛中获得三等奖，“科技小制作展评活动”中获得二等奖，在“书写评比”中，荣获“书写小能手”等奖项。
小学生创新之星主要事迹
小学生创新之星主要事迹无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地会接触到事迹吧，事迹是对先进集体、先进人物的模范事迹进行综合整理所形成的总结性书面材料。
那么什么样的事迹才是规范的呢？以下是小编为大家整理的小学生创新之星主要事迹，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学生创新之星主要事迹1老师眼中，他品学兼优、勤学善思；队员眼里，他活泼开朗、多才多艺；父母心中，他痴迷阅读、热衷创作。
一、创新，点燃思维之花范xx，是一个开拓创新、全面发展的好队员。
从小他就是个“小问号”，似乎对啥都充满好奇，生活中司空见惯的小事，他也总喜欢刨根问底，尤其喜爱探究。
读一年级时，他偶然接触了Scratch软件，他发现只要通过简单的编写程序，就能在电脑上呈现自己的想法，一下子来了兴趣。
于是一有空他就爱上电脑操作，这儿点点，那儿捣捣，有时对照书本模仿，有时和爸爸探讨，有时自己创作……20xx年疫情突袭，每个小区都设置了志愿亭，他发现志愿者每天都要花费大量的时间和精力，提醒来往人员佩戴口罩、测量体温。
不仅费时费力，而且存在交叉感染的概率。
智能时代有没有更方便快捷又安全的方式呢？他的小脑袋又开始冒泡泡了，于是他尝试借助软件设计了一款“智慧小区，防疫神器”的程序，解决了生活中的实践问题，为此还受到了社区叔叔阿姨的点赞，没曾想还获得了第二十一届金华市中小学电脑制作比赛创意编程一等奖、浙江省优秀奖的好成绩。
创新来源于生活，也应用于生活，计算机编写程序为他打开了一扇特别的窗，既能解决生活中的问题，也能给他带来快乐的体验，因此他总是陶醉其中。
20xx年编写的《20以内口算加减法好帮手》应用于班级，受到了老师同学的大力赞扬，班级口算节节攀升，创意程序获得永康市一等奖；2022年，他又开始探索《智能防疫电梯》，在识别口罩的基础上，加上识别人数，声控调解，最大限度减少人与人、人与物之间的接触，降低病毒传播的风险，此程序设计获得了永康市学生信息素养大赛二等奖。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学创新之星事迹材料小学创新之星事迹材料在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用事迹吧，借助事迹可以很好地体现先进对象的先进思想、精神，以及特定的时代特征。
到底应如何拟定事迹呢？以下是小编帮大家整理的小学创新之星事迹材料，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学创新之星事迹材料1江门市范罗冈小学许雅琪、赵煜楠两位同学组成的C类-可编程控制的空中飞行器队伍获评全国小学组“创新之星”。
该组别里全国仅有2所小学共4名小学生获此荣誉，范罗冈小学是广东省唯一获奖的小学，这也是该校学生第二年摘得全国“创新之星”的称号。
连续两年“摘星”全国学生信息素养提升实践活动（原全国中小学电脑制作活动）是中央电教馆开展的一项全国大赛，至今已经成功举办了二十三届。
本届活动共分为数字创作类、计算思维类、科创实践类等项目。
其中，科创实践类项目共有限额推荐的416支队伍参与，其中196支队伍参加全国线上交流，37支队伍获得“创新之星”。
范罗冈小学许雅琪、赵煜楠两位同学组成的C类-可编程控制的空中飞行器队伍参加科创实践类项目全国交流活动，并获评全国小学组“创新之星”。
根据名单，在科创实践类项目C类-可编程控制的空中飞行器组别，全国仅2所小学共4名小学生获上述荣誉，范罗冈小学是广东省唯一获奖的小学。
此外，江门市第一中学学生唐俊午、尹智毅的项目也参与了科创实践类项目创意智造的全国线上交流活动。
带着无人机“飞”向全国大赛斩获全国“创新之星”的许雅琪、赵煜楠两位同学，对无人机有着浓厚的兴趣，加上喜欢挑战，就加入了学校的无人机社团，并组成了独有的男女生搭配的队伍。
热爱科创的他们收获颇丰，曾获NOC数字艺术创作全国一等奖、实体机器人大赛省二等奖、创意编程及编程无人机大赛省二等奖，今年又收获了国家级荣誉称号。
“我们接触无人机项目有两年时间了，由于表现不错，被广东省教育厅推送参加全国交流活动。
”许雅琪说。
绘制大量的载具草图、筛选载具方案、搭建模型、3D打印能够安装在无人机舵机模块的夹具和镂空立方体……许雅琪表示，今年暑假，他们平均每天要花将近2小时在这个项目上，从搭建场地，到设计独特的一体成型超薄3D载具，克服了不少困难。
本次比赛分为初试和复试，由于疫情原因，今年的复试采取线上答辩的方式进行。
“我们的项目场地、载具创新点突出，再加上工程日志非常详细，所以老师们的问题都难不倒我们。
我们的回答和工程日志都得到评委老师们的高度认可。
”赵煜楠说。
“扎实的编程和创客基础，良好的团队协作能力，能够耐着性子做好前期任务规则分析，对出现的问题善于从系统的角度思考问题解决的办法，这是两位同学区别于其他队伍最大的特点，也是评委老师最认可他们的地方。
”指导老师唐玉艳说。
“有志者，事竟成！我们在准备比赛的过程中遇到了很多挑战和困难，但是我们互相打气，最终解决了问题。
”许雅琪说。
赵煜楠则补充道：“此次获奖也让我明白，创新是一件很酷的事，也只有热爱一件事，才能把这件事真正做好。
”小学创新之星事迹材料2王文静，女，1998年1月出生，11岁，担任建设办事处青年路小学四年一班班长，校少先队大队长。
她品学兼优、多才多艺，活泼热情，学习成绩一直名列前茅，体育、电脑方面特长等综合表现尤为突出。
她从小受到严格的教育和良好的熏陶，是老师的得力小助手。
四年内连续被评为镇乡级“三好学生”、“优秀少先队员”、“优秀班干部”，区级“三好学生”、“优秀班干部”称号。
（一）班级管理以身作则，尽职尽责。
作为班长，她处处以身作则，起少先队员模范带头作用，尽职尽责，老师交给的任务她都能乐意接受，做到有始有终，是老师们交口称赞的好干部。
每当老师提到她都个个都称赞她的管理才能。
她每天7：30准时到校督促大家早自习温习功课，中午午休时间对违反纪律的同学敢于大胆指出，让班级的学风蔚然成风，成为学校最称赞的一个班级。
每一期的黑板报都得到老师和同学们称赞，老师把任务交给她，马上组织同学，找出板报的资料，然后合理排版，并安排好几位同学的任务，把最艰巨的任务留给自己去完成，黑板报是她展现才华的园地。
作为班干部及少先队干部，具有两重身份，在班级和学生会之间难免会引起一些矛盾冲突，她能够妥善处理好班级工作与学生之间的关系，做到学生会、班级工作两不误。
她和同学相处的十分融洽，同学们都很喜欢她，信任她。
平时她也注意工作方法，比如早自习，有时候大家讲话，她便让讲话的人管纪律，让他们也尝尝当班委的滋味。
平时，文静同学不但能够真诚的指出同学的错误缺点，也能够正确的对待同学的批评和意见。
面对同学的误解，她总是一笑而过，不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀，而是诚恳的接受，从而不断的完善自己。
在生活上她也十分俭朴，从不铺张浪费。
但是，只要哪个同学在生活上遇到了困难，她都能力尽所能的帮助解决。
特别是在“5·12”四川汶川大地震发生后，她不仅关心着灾区受难的人民，为他们伤心流泪，而且拿出了自己的零用钱，捐献给灾区，表达了自己的一份爱心。
平时努力做好班级会议记录和考勤工作，布置任务从不拖拉，一直都是以“今日事，今日毕”的原则去做每一件事。
（二）学习乐于探究，勤奋刻苦。
学习上，她十分认真，一丝不苟，各项作业都是全优。
上课时，她是发言最积极的一个，同学们常常忍不住为她鼓掌。
遇到难题，能虚心向老师求教，直到找到正确的答案为止，并且主动帮同学讲解疑难问题。
她有大胆创新的精神，理解能力、分析能力等综合能力都很强，所以成绩稳定，总居全年级第一。
在英语口语学习上，她深知农村孩子英语基础差，课外自学从没间断过，她谦虚向教师请教，成绩一直在班级前列。
同时她又是英语教师的好助手，并多次参加学校的英语竞赛活动，从中不断提高自己的英语水平。
（三）爱好广泛，积极向上。
自入学以来，文静同学是一个各方面都全面发展的学生。
除了掌握丰富的文化知识以外，她在画画等方面也称得上是佼佼者，她画出的各种小动物栩栩如生。
她能积极带头能加学校的各项活动，朗诵比赛、口头作文比赛等，而面对成绩，她并没有骄傲，而是努力地向自己的人生目标——成为一名一专多能的二十一世纪的新少年而奋进。
同时在校少大队团队活动中亲自动手准备材料，多次当过主持人，获得师生好评。
在学生心目中，她无疑是一面旗帜，一个众人瞩目的学习榜样，她确实是一名当之无愧的校园之星。
在老师眼里，她更是一名出色的学习的尖子和优秀的班级管理员。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，在老师们的辛勤培育下，我们期待文静同学会做得更好。
小学创新之星事迹材料3xxx同学是扶余市实验小学六年二班的学生，现担任校园少先队大队长兼校园广播站站长。
他积极向上、努力积极，是一位品学兼优，德、智、体、美、劳全面发展的优秀学生。
入队的第一天，他就说过，必须时刻牢记自己是一名少年先锋队队员，时刻以队章作为自己的行为准则，努力使自己成为一名优秀的少先队员。
一、勤奋学习、屡获佳绩：在老师和校园的精心培育下，羽翼日益丰满的孙晗硕同学心里始终藏着一种信念：只有努力学习、全面发展，长大才能成才，才能有所建树。
因为有了这种信念，所以他总是严格要求自己，虚心理解老师的教育。
在他身上有一种争强好胜、不服输的精神。
他学习勤奋刻苦，不甘落后。
他凡事都认真，独立，一丝不苟，不惧难，不畏险。
遇到难题，他总是用心思考，查找资料，不搞明白决不罢休。
他的成绩在年级里一向名列前茅，年年获得校三好学生的光荣称号；自四年级以来每年被评为松原市三好学生。
他写的作文多次被发表。
因为担负着校园广播站站长的职务，每一天午后，他回到家匆忙吃完饭，就立刻赶到校园组织广播站成员的校内广播工作。
应对众多成绩，他从不骄傲，而是更加努力刻苦地学习。
因为他明白，下一个目标在等着他。
二、老师的得力助手孙晗硕生在教师之家，或许从小就习惯了爸爸妈妈忙忙碌碌的工作生活，耳濡目染，从升入班级第一天，就感觉他比其她同龄的孩子成熟的多，这个“小大人”有很强的组织潜力，较好的'语言表达潜力，从一年级至今一向担任班长，他能协助我了解同学思想动态，处理班级内部事务，帮忙同学解决学习、生活中的困难，真是名副其实的好助手。
对班级纪律敢抓敢管，有方法有谋略，自觉维护班级纪律，对不良现象敢于主持公道、主持正义，将不良势头消灭在萌芽状态。
班级的风气、纪律和学习成绩一向良好，班级一向被评为全校礼貌班，他功不可没。
三、同学学习的好榜样孙晗硕同学作为班级干部，在圆满完成班级各项工作的同时，不忘学生的天职。
他是个爱动脑筋的学生，学习上刻苦钻研，勤学好问，而且善于总结，对于学习他有自己的一套方法，有超前、创新的意识，善于灵活掌握知识，重视知识的迁移和各科间的融会贯通，善于由此及彼，举一反三。
进入高年级阶段以来，每次考试，都取得了优异的成绩，参加校园、市里里的各科知识竞赛，他都取得骄人的成绩。
他长对同学说，学习不是一件容易的事，只有付出艰辛劳动的人，才会有所收获，才能取得成功。
他在不断提高自己学习成绩的同时，还用心主动帮忙学习落后的同学，是个十足的“乐帮派”。
为了帮忙后进生解答疑难，他总是十分耐心地讲解，把同学不会的题一遍又一遍的讲解，直到弄会弄懂为止。
这些年来，班上的几名差生在他的热忱帮忙下，各方面都有较大的进步。
有时，某些同学突然间有事，分担的值日生工作无法完成，他都会主动代他们做好值日生工作。
班上若是有同学因生病落下功课，她总是会主动去帮忙同学补习。
总之，无论谁有困难，他都会义无反顾地去帮忙。
毛主席的那句“一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事，不做坏事”的名言深深影响着她，他一向说：“我就要做一辈子都做好事的人。
”四、全面发展的好学生孙晗硕同学品学兼优，具有远大的理想和爱国主义情怀。
从小受家庭影响，他喜欢阅读，嗜书如命，董存瑞、邱少云、黄继光、刘胡兰等英雄人物故事，他熟读成诵，品读古今中外的名人传记，增强了他报效祖国的远大理想。
他在日记中：将来必须要做一个有益于社会的人。
他乐观豁达，待人真诚，爱好广泛，尤其喜欢运动、美术、器乐、写作，多次参加市里的书画比赛，和其他校园的师生一齐交流进步，多次被评为书法之星，20xx年作品《雄鹰》在松原市教育系统庆祝建党九十周年书画作品展中获学生组一等奖；20xx年绘画作品在吉林省青少年第二十届科技艺术大赛活动中，荣获小学组一等奖；20xx年在教师节手抄报比赛中获得优秀奖；20xx年在全市小学生“写规范字”竞赛活动中获三等奖。
他兴趣广泛，博学多才，20xx年在扶余县第一届“小牛顿杯”少儿科技创新大赛中成绩优异获得二等奖；20xx年被校园评为优秀小提琴表演新星；20xx年，在扶余市举行的少儿乒乓球赛中荣获个人二等奖；20xx年被评为扶余市实验小学“红星少年”；20xx年在“我的中国梦——奋斗的青春最秀丽”松原市青少年网络主题征文活动中荣获小学组优秀奖；20xx年在扶余市第三届“唐宋杯”作文大赛中，荣获二等奖；20xx年在扶余市丹诗戈艺术校园跆拳道班学习期间被评为优秀学生。